努力提高自身素質(zhì)

做好企業(yè)教育工作

XXXXXXX教育科XXX努力提高自身素質(zhì)

做好企業(yè)教育工作薊縣是一個農(nóng)業(yè)大縣，以特色農(nóng)產(chǎn)品為主要生產(chǎn)原料的鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)越來越占主導(dǎo)地位，成為國民經(jīng)濟的重要支柱。鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的發(fā)展，為轉(zhuǎn)移農(nóng)村富余勞動力，增加農(nóng)民收入，鞏固、壯大集體經(jīng)濟作出了重要貢獻(xiàn)；隨著鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的發(fā)展，職工隊伍中“三低一少”（管理水平低、文化水平低、技術(shù)水平低和專業(yè)技術(shù)人員少）的狀況與快速發(fā)展的社會需求極不適應(yīng)。

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做好企業(yè)教育工作據(jù)1999年調(diào)查，鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)全體職工中大專以上學(xué)歷的僅占2.3%,中專學(xué)歷的僅占3.7%，高中學(xué)歷的占20%,初中及初中以下學(xué)歷的占70%多，專業(yè)技術(shù)人員中有技術(shù)職務(wù)的僅占全體職工的2.4%。為使企業(yè)由傳統(tǒng)的勞動密集型向現(xiàn)代科技密集型方向發(fā)展，為盡快提高鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)職工素質(zhì)，縣委、縣政府提出了“科教興縣”的戰(zhàn)略方針。

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做好企業(yè)教育工作十分重視培養(yǎng)和造就專門人才和科技隊伍，由縣教委成人教育科主抓此項培訓(xùn)工作。我作為培訓(xùn)小組的一員，深感責(zé)任重大，意義深遠(yuǎn)。開始有點力不從心，經(jīng)過大家的幫助和在實際工作中的磨練，逐漸摸索出一點適合本地區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)員工教育培訓(xùn)的拙見，供大家參考并予以指正。

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做好企業(yè)教育工作一、

搞好教學(xué)管理，樹立三個觀念。眾所周知，抓職工教育管理，不能不抓教學(xué)管理，因為教學(xué)管理是提高教學(xué)質(zhì)量的主要手段。由于我某著名企業(yè)業(yè)職工教育起步較晚，在開創(chuàng)局面之際，還來不及把教學(xué)管理提上重要議事日程?，F(xiàn)在，隨著經(jīng)濟改革的不斷深入，職工教育也發(fā)展到了以崗位培訓(xùn)為重點的新階段。為保證職工教育事業(yè)的健康發(fā)展，加強教學(xué)管理是職工教育向縱深發(fā)展的需要，是當(dāng)務(wù)之急。

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做好企業(yè)教育工作針對我縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)員工的群體特殊性，我采取了靈活多樣的教學(xué)管理方法，盡力做到人盡其才，各盡所能，盡量擴大職工教學(xué)的涉及面，除基本技能而外，還從社會學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、心理學(xué)、教育學(xué)等各個方面去研究探討。尤其是思想上要樹立三個觀念：努力提高自身素質(zhì)

做好企業(yè)教育工作一是服務(wù)觀念，即教育為生產(chǎn)服務(wù)的觀念。每學(xué)期初我都要認(rèn)真搞好辦班前的調(diào)查，從職工隊伍現(xiàn)狀、設(shè)備情況、生產(chǎn)長遠(yuǎn)和近期規(guī)劃到人才預(yù)測、生產(chǎn)預(yù)測等；還要搞好教學(xué)過程中的實習(xí)實驗，即技術(shù)操作教學(xué)環(huán)節(jié)，采取培訓(xùn)——練兵——比武一體化的教學(xué)方法；最后還要進(jìn)行跟蹤考察，接受信息反饋。

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做好企業(yè)教育工作二是效益觀念。這一點在培訓(xùn)中至關(guān)重要，生產(chǎn)要講效益，教育也要講效益，主要體現(xiàn)在個人方面和生產(chǎn)方面，即員工本身的思想政治、技術(shù)業(yè)務(wù)、文化素養(yǎng)以及知識轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的能量的多少，進(jìn)而看到生產(chǎn)的促進(jìn)力有多大。所謂教無直接有效的為生產(chǎn)服務(wù)，就表現(xiàn)在這里。

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做好企業(yè)教育工作三是競爭觀念，競爭是一中行之有效的激勵手段。通過競爭，可以出人才，出經(jīng)驗，出效益。近年來，不少企業(yè)在職工的教育培訓(xùn)方面運用了競爭機制，取得了可喜的成績。我在教學(xué)中也因之為鑒，例如，將整個教學(xué)任務(wù)落實到車間、班組，車間班組教學(xué)點再落實到人。

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做好企業(yè)教育工作任務(wù)落實后，通過天天記載、月月評比、年的總評來決定獎懲，這樣做既增強了員工的學(xué)習(xí)積極性，又提高了員工“企業(yè)發(fā)展我發(fā)展，我與企業(yè)共興衰”的整體意識。這三個觀念是我從事企業(yè)教育的一貫宗旨，其中服務(wù)是目的，競爭是手段，效益則是服務(wù)好壞的體現(xiàn)。努力提高自身素質(zhì)

做好企業(yè)教育工作一、積極創(chuàng)造條件，做好三件事情。第一是培訓(xùn)規(guī)劃要科學(xué)化，即培訓(xùn)規(guī)劃要做到與單位的生產(chǎn)發(fā)展規(guī)劃和年度生產(chǎn)計劃同步，并且做到培訓(xùn)任務(wù)與生產(chǎn)任務(wù)同時下達(dá)；同時培訓(xùn)規(guī)劃要與我市的企業(yè)發(fā)展。努力提高自身素質(zhì)

做好企業(yè)教育工作同步，能體現(xiàn)時代精神；再之，培訓(xùn)規(guī)劃要與培訓(xùn)對象同步，要考慮到學(xué)員的知識水平和接受能力；此外還要考慮到培訓(xùn)規(guī)模的大小、培訓(xùn)人數(shù)的多少、培訓(xùn)時間的長短以及培訓(xùn)形式的選擇是否得當(dāng)?shù)取?/p>

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做好企業(yè)教育工作第二是培訓(xùn)目標(biāo)規(guī)范化。每次培訓(xùn)我都認(rèn)真制定并選用好各類培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)，主要是崗位培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)，這是搞好培訓(xùn)最重要的基礎(chǔ)工作，也是目前職工培訓(xùn)向縱深發(fā)展的要求，是培訓(xùn)規(guī)范化的主要標(biāo)志。崗位培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)范化→職工素質(zhì)規(guī)范化→崗位職務(wù)規(guī)范化→企業(yè)管理的規(guī)范化。

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做好企業(yè)教育工作第三是培訓(xùn)制度法規(guī)化，就是說我們的培訓(xùn)制度要具有法律效應(yīng)，成為一種不容違犯的法規(guī)。以防一些職工不去遵守培訓(xùn)制度，三天打魚，兩天曬網(wǎng)。

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做好企業(yè)教育工作三、面對現(xiàn)實，狠抓企業(yè)員工的創(chuàng)造教育。一個企業(yè)的興旺與發(fā)展直接取決于員工的創(chuàng)新能力，勞動力素質(zhì)與科技創(chuàng)新能力已經(jīng)成為制約發(fā)展競爭的一大因素。俗話說，沒有疲軟的市場，只有疲軟的產(chǎn)品。對企業(yè)員工開展創(chuàng)造教育已經(jīng)成為我們培訓(xùn)的一項重要任務(wù)。

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做好企業(yè)教育工作我在教學(xué)上把激發(fā)員工“自我實現(xiàn)的創(chuàng)造性”作為最主要的教學(xué)目標(biāo)之一。為提高企業(yè)的創(chuàng)新素質(zhì)，培植員工的創(chuàng)造能力，我不惜花大量時間來調(diào)查每一個員工的自身素質(zhì)，因為創(chuàng)造力并非人皆有之。

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做好企業(yè)教育工作美國著名心理學(xué)家斯坦伯格認(rèn)為：“人的創(chuàng)造力是智力、知識、思維風(fēng)格、人格、動機和環(huán)境這六個因素相互作用的結(jié)果?！彼J(rèn)為，智力是人的創(chuàng)造力的重要來源，知識是創(chuàng)造力產(chǎn)生的重要條件，思維風(fēng)格關(guān)系到對自己掌握的知識和智力的運用和駕馭，而人格品質(zhì)則使創(chuàng)造力發(fā)展的重要保證，動機則是創(chuàng)造力形成的動力源。

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做好企業(yè)教育工作就是說創(chuàng)造力因人而異，作為一個企業(yè)教育工接與創(chuàng)造能力有關(guān)的教育活動，培育創(chuàng)新精神、創(chuàng)造意識十分關(guān)鍵。努力提高自身素質(zhì)

做好企業(yè)教育工作在教學(xué)中，我時刻注意啟發(fā)學(xué)員敢于質(zhì)疑、敢于異想天開，不迷信、不守舊，調(diào)動他們的學(xué)習(xí)主動性、進(jìn)取心，要敢于否定過去，超越自我，培養(yǎng)員工良好的思想品質(zhì)和不畏困難的勇氣，積極引導(dǎo)他們掌握創(chuàng)造的方法，把學(xué)到的知識和生產(chǎn)實踐很好地結(jié)合起來。目前在我的學(xué)員當(dāng)