展示設計全套可編輯PPT課件

展示設計概述展示設計的表現展示空間設計展示照明設計展示色彩設計展示道具設計展示空間的數字化趨勢本課件是可編輯的正常PPT課件第

一

章展示設計概述本課件是可編輯的正常PPT課件目錄第一節(jié)展示設計的概念和歷史進程第二節(jié)展示設計的特征本課件是可編輯的正常PPT課件目錄第三節(jié)展示設計的功能第四節(jié)展示設計的分類本課件是可編輯的正常PPT課件學習目標本課件是可編輯的正常PPT課件思維導圖本課件是可編輯的正常PPT課件工業(yè)革命的開始和信息化時代的到來促使設計發(fā)生了巨大的變化。1919年，德國包豪斯設計學院的開設標志著藝術設計從傳統(tǒng)到現代的轉型，藝術設計便有了真正的“現代”意義。展示設計是環(huán)境藝術設計中一個重要的設計類別。隨著藝術設計的發(fā)展與時代的更迭，展示設計出現了新的高潮。在科學技術的發(fā)展、社會環(huán)境的變化、人們的精神需求多樣化等諸多因素的影響下，展示設計逐漸走向開放、多元的“現代化”道路。大眾對展示設計的認識水平不斷提高，展示設計的范疇持續(xù)擴大。本課件是可編輯的正常PPT課件拓展認知：工業(yè)革命的影響與意義本課件是可編輯的正常PPT課件第一節(jié)展示設計的概念和歷史進程本課件是可編輯的正常PPT課件第一節(jié)

展示設計的概念和歷史進程一、展示設計的概念展示設計是一種“展”和“示”的視覺藝術。從范圍上來看，大到展覽會場、博物館、藝術畫廊、購物中心、商店、節(jié)慶賽事等，小到商店櫥窗、展示柜臺等，展示設計都有所涉及。從內容上來看，展示設計包括展陳區(qū)域內的展品布置、展示主題、展示設備、燈光、信息傳遞以及衛(wèi)生間、消毒間、茶水間、休息室等附屬空間的陳設布局等。（圖1-1、圖1-2）本課件是可編輯的正常PPT課件第一節(jié)

展示設計的概念和歷史進程圖1-1。本課件是可編輯的正常PPT課件第一節(jié)

展示設計的概念和歷史進程不難看出，展示設計涵蓋了生活的方方面面，與人們的生活密切相關，其潛移默化地影響和改變大眾的生產和生活方式。大眾不僅可以從展覽中獲取大量的信息，還可以從展覽中了解新產品和新理念。本課件是可編輯的正常PPT課件第一節(jié)

展示設計的概念和歷史進程展示設計是在特定的空間環(huán)境和建筑場館中，以物為中心，利用一定的技術手段創(chuàng)造出集服務、參觀、交易于一體的空間。展示設計要營造出獨特的藝術氛圍，并以展覽展示的形式呈現給大眾，以影響大眾的心理、思維和行為方式，吸引參觀人群，達到溝通交流的目的。因此，圍繞受眾創(chuàng)造的空間稱為展示空間，創(chuàng)造展示空間的過程稱為展示設計。本課件是可編輯的正常PPT課件第一節(jié)

展示設計的概念和歷史進程展示是一種有著特定目標和意圖的行為，也是企業(yè)實現營銷目標、樹立品牌形象最直接、有效的方式。隨著科學技術的進步，特別是數字化信息的蓬勃發(fā)展，展示設計已擴展到虛擬空間設計和交互式空間設計的多個領域。隨著社會、政治和經濟的逐步發(fā)展，展示設計已成為一門綜合性藝術設計門類。本課件是可編輯的正常PPT課件第一節(jié)

展示設計的概念和歷史進程展示設計的內容和主題非常廣泛，如教育、娛樂、銷售、慶典等。因此，展示設計需要通過藝術的語言創(chuàng)造特定的空間氛圍，讓人們可以在沉浸式的情境中進行交流、體驗，達到宣傳展品、傳播信息的目的。本課件是可編輯的正常PPT課件第一節(jié)

展示設計的概念和歷史進程二、展示設計的歷史進程從古代的圖騰崇拜、樹碑立柱、祭祀等古老的展示行為，到古希臘、古羅馬的奴隸交易中收藏、展示戰(zhàn)利品的行為都被看作展覽的起源。發(fā)展到11世紀至14世紀，歐洲市場成為最具代表性的商貿中心的雛形。本課件是可編輯的正常PPT課件第一節(jié)

展示設計的概念和歷史進程拓展認知：展示設計的發(fā)展本課件是可編輯的正常PPT課件第一節(jié)

展示設計的概念和歷史進程文藝復興時期，展示活動逐漸走進大眾的生活，其中英國、德國、法國展示活動的發(fā)展最為迅速，以1753年大英博物館（圖1-3、圖1-4）的建成最為著名。本課件是可編輯的正常PPT課件第一節(jié)

展示設計的概念和歷史進程圖1-4。本課件是可編輯的正常PPT課件第一節(jié)

展示設計的概念和歷史進程17世紀到19世紀是工業(yè)革命時期，是展示設計的近代發(fā)展階段。由于商品經濟的發(fā)展，展示設計走向了發(fā)展高潮，這一時期的展示特點是規(guī)模大、有組織，主要體現為世界博覽會的產生與發(fā)展，如1851年英國倫敦世界博覽會等。第二次世界大戰(zhàn)以來，各種展示和貿易活動遍布世界各地。世界博覽會提供的各類商業(yè)展覽已成為行業(yè)“明星”，世界知名的行業(yè)品牌展覽和新興展會品牌也逐漸發(fā)展起來。本課件是可編輯的正常PPT課件第一節(jié)

展示設計的概念和歷史進程思想升華設計思維和設計理念的提升與發(fā)展既需要放眼于未來，也需要回首過往，在歷史發(fā)展的文脈中夯實基礎。本課件是可編輯的正常PPT課件第二節(jié)展示設計的特征本課件是可編輯的正常PPT課件第二節(jié)

展示設計的特征展示空間的主要使用者是參觀者。設計師從以人為中心的人體工程學和形式美的設計開始，遵循一定空間布局、構成要素、分隔方式的法則，才能設計出理想的展示空間。展示空間是人流相對密集的空間，人們在展示空間中進行著各種各樣的交流活動，可以從不同的角度觀看和體驗展覽。本課件是可編輯的正常PPT課件第二節(jié)

展示設計的特征一、實體性展品是展覽的核心，展示設計為展品提供有利的傳播場所，因此實體性是展示設計的重要特征之一。展覽可分為實物展、圖片展和影視展等。例如，自然博物館、歷史博物館以實物展品創(chuàng)造了良好的展示和信息傳遞空間，讓參觀者更快、更直接地獲取信息，獲得知識和經驗，得到教育和啟發(fā)。在許多情況下，實物比書本上的知識更直觀、生動，令人印象深刻。（圖1-5、圖1-6）本課件是可編輯的正常PPT課件第二節(jié)

展示設計的特征圖1-5。本課件是可編輯的正常PPT課件第二節(jié)

展示設計的特征圖1-6。本課件是可編輯的正常PPT課件第二節(jié)

展示設計的特征二、開放性現代展示空間面向大眾，設計師運用動態(tài)和序列化的空間設計理念，充分考慮空間的流動性，設計出有節(jié)奏的空間形式，為人們帶來較好的視覺效果。展示過程公開透明，大眾可以自主參觀、查詢展出內容。例如，青島西海美術館和以色列猶太大屠殺紀念館除了有開放性地展示展品、普及科學知識、傳播文化的功能以外，還負責收集實物材料并提供專業(yè)的研究。（圖1-7、圖1-8）本課件是可編輯的正常PPT課件第二節(jié)

展示設計的特征圖1-7。本課件是可編輯的正常PPT課件第二節(jié)

展示設計的特征圖1-8。本課件是可編輯的正常PPT課件第二節(jié)

展示設計的特征三、交互性現代展示活動是一種有效的互動交流方式。例如，在充分考慮參觀者不同認知的前提下，參展商安排工作人員在整個展覽過程中進行互動式服務。參觀者可以直接通過現場觀察和體驗判斷產品的優(yōu)劣和性價比。展示空間將美學標準與人體工程學理論相結合，采用現場演示、交流的方式提高人們對產品的認知度。這種雙向交流的方式縮短了人們的決策時間，激發(fā)了人們的積極性與參與性。（圖1-9、圖1-10）本課件是可編輯的正常PPT課件第二節(jié)

展示設計的特征圖1-9。本課件是可編輯的正常PPT課件第二節(jié)

展示設計的特征圖1-10。本課件是可編輯的正常PPT課件第二節(jié)

展示設計的特征拓展認知：展示設計交互性的意義本課件是可編輯的正常PPT課件第二節(jié)

展示設計的特征四、綜合性例如，上海電影博物館運用不同形式的展廳，在傳達效果方面比使用簡單的文字、圖像、展品進行展示更有效、更具吸引力。（圖1-11、圖1-12）現代展示活動利用圖像、文字、燈光、聲音等載體，采用新材料、新工藝、新視聽技術等，結合不同藝術流派的理念和周圍的環(huán)境，綜合運用道具、表演、音樂、造型等手段吸引參觀者，突顯展示空間的科技性與藝術性。本課件是可編輯的正常PPT課件第二節(jié)

展示設計的特征圖1-11。本課件是可編輯的正常PPT課件第二節(jié)

展示設計的特征圖1-12。本課件是可編輯的正常PPT課件第二節(jié)

展示設計的特征五、數字化趨勢隨著科學技術的不斷發(fā)展，展示設計逐步實現了藝術形式與展示內容的高度統(tǒng)一。尤其是數字多媒體技術在加速展示設計發(fā)展方面發(fā)揮了重要的助推作用。設計師運用多媒體互動等先進科技手段設計出前衛(wèi)的空間環(huán)境、藝術氛圍和視覺形象，增強了現實感、科技感，極大地增強了展示藝術的魅力。（圖1-13、圖1-14）本課件是可編輯的正常PPT課件第二節(jié)

展示設計的特征圖1-13。本課件是可編輯的正常PPT課件第二節(jié)

展示設計的特征圖1-14。本課件是可編輯的正常PPT課件第二節(jié)

展示設計的特征拓展認知：展示設計的數字化趨勢本課件是可編輯的正常PPT課件第二節(jié)

展示設計的特征思想升華科學的發(fā)展引領技術的進步。數字科技為實體性展示帶來了長足的發(fā)展，兩者相輔相成、優(yōu)勢互補。全面了解現代展示設計的特征有利于設計師對當下及未來的設計態(tài)勢進行感知。本課件是可編輯的正常PPT課件第三節(jié)展示設計的功能本課件是可編輯的正常PPT課件第三節(jié)

展示設計的功能展示活動已成為大眾綜合性交流的一種途徑，其作用是高效、快速地傳播信息。在指定的空間中應用一定的科技手段（如使用空間劃分、道具布置、燈光設計、氣氛營造、色彩處理等手段）為參展商創(chuàng)造出最適合信息傳播和接收的空間環(huán)境，可實現展示設計的以下功能。本課件是可編輯的正常PPT課件第三節(jié)

展示設計的功能一、交流互動展示設計具備傳播與接收信息的雙向互動性，可有效塑造現代社會形象，成為推動現代社會發(fā)展的潤滑油和催化劑。（圖1-15、圖1-16）展示設計是一種基于收集、整合、傳播信息和接收大眾反饋的設計活動。在展示設計中，最重要的是人與人、人與展品、人與社會之間建立和保持相互溝通、交流協(xié)作且富有較強吸引力與感染力的互動方式。本課件是可編輯的正常PPT課件第三節(jié)

展示設計的功能圖1-15。本課件是可編輯的正常PPT課件第三節(jié)

展示設計的功能圖1-16。本課件是可編輯的正常PPT課件第三節(jié)

展示設計的功能二、傳播文化展示設計作為一種文化推廣形式，其作用不言而喻。展示內容自身就有著積極的提高大眾文化素養(yǎng)的教育作用，在傳播優(yōu)秀文化、藝術的同時，更展現當代科技水平，促進精神文明建設。（圖1-17、圖1-18）本課件是可編輯的正常PPT課件第三節(jié)

展示設計的功能圖1-17。本課件是可編輯的正常PPT課件第三節(jié)

展示設計的功能圖1-18。本課件是可編輯的正常PPT課件第三節(jié)

展示設計的功能三、美化與保護環(huán)境展示設計所營造的空間是城市空間的重要組成部分。琳瑯滿目的商場、櫥窗、藝術作品等共同美化了城市的整體風貌。隨著現代新技術、新材料的廣泛應用，注重環(huán)保、減少資源消耗與環(huán)境污染、追求自然、循環(huán)利用成為設計師的設計目標。（圖1-19、圖1-20）本課件是可編輯的正常PPT課件第三節(jié)

展示設計的功能圖1-19。本課件是可編輯的正常PPT課件第三節(jié)

展示設計的功能圖1-20。本課件是可編輯的正常PPT課件第三節(jié)

展示設計的功能四、提升審美旨趣展示設計能夠體現造型之美。它是一種比流動的影像或固定的圖像更具說服力和審美敏感性的表達方式。例如，波特蘭藝術博物館、埃舍爾博物館在展覽中將技術、文化、理念等元素融入，將形式之美表達出來并傳遞給大眾，使大眾的審美得到更好的提升。（圖1-21、圖1-22）本課件是可編輯的正常PPT課件第三節(jié)

展示設計的功能圖1-21。本課件是可編輯的正常PPT課件第三節(jié)

展示設計的功能圖1-22。本課件是可編輯的正常PPT課件第三節(jié)

展示設計的功能五、助力經濟發(fā)展企業(yè)類展示設計不僅可以提升企業(yè)和產品的品牌優(yōu)勢，還可以促進產品銷售和產品研發(fā)，促進社會經濟貿易的發(fā)展。企業(yè)類展示設計以個性化的設計理念引導參觀者的消費心理，吸引參觀者在新穎的展示形式下選擇和購買產品，從而快速增加利潤，縮短經濟循環(huán)的周期。（圖1-23、圖1-24）本課件是可編輯的正常PPT課件第三節(jié)

展示設計的功能圖1-23。本課件是可編輯的正常PPT課件第三節(jié)

展示設計的功能圖1-24。本課件是可編輯的正常PPT課件第三節(jié)

展示設計的功能六、促進科學技術的發(fā)展科學技術的發(fā)展是現代展示設計快速發(fā)展的基礎。展示設計融入了先進的科學技術與現代管理方法。例如，馬德里數字藝術博物館借助現代社會的有利條件，創(chuàng)造出各種視覺傳達效果，推動展示設計領域技術的飛速發(fā)展。特別是計算機多媒體的使用，提供了一種準確、省時、方便的設計手段，以滿足當前展示設計的需要。（圖1-25、圖1-26）本課件是可編輯的正常PPT課件第三節(jié)

展示設計的功能圖1-25。本課件是可編輯的正常PPT課件第三節(jié)

展示設計的功能圖1-26。本課件是可編輯的正常PPT課件第三節(jié)

展示設計的功能思想升華設計應以功能為導向，脫離功能談形式是設計的大忌。功能決定了形式的內涵，形式是功能的承載與表現，兩者相輔相成、缺一不可。本課件是可編輯的正常PPT課件第四節(jié)展示設計的分類本課件是可編輯的正常PPT課件第四節(jié)

展示設計的分類一、按時間分類1.永久性展示設計永久性展示設計包括對博物館、主題公園、藝術館、商業(yè)空間等固定的大型商業(yè)、文化場所的展示設計。永久性展廳對持續(xù)展示有很多的要求，可操作性相對較弱，成本較高；但材料的利用率高，更環(huán)保。設計師可以通過增加互動元素的方式，借助計算機多媒體等技術手段營造出一種吸引大眾注意力的空間氛圍。（圖1-27）本課件是可編輯的正常PPT課件第四節(jié)

展示設計的分類圖1-27。本課件是可編輯的正常PPT課件第四節(jié)

展示設計的分類拓展認知：永久性展示設計的設計要求本課件是可編輯的正常PPT課件第四節(jié)

展示設計的分類2.中長期展示設計中長期展示設計可從設計風格、工藝材料、展示產品、照明、科技手段、成本預算等方面進行全面的分析和定位，從而滿足參展商的需求，給參觀者留下內涵豐富、特色鮮明的印象。（圖1-28）中長期展示將在一定時期占用一定的場地，相對穩(wěn)定。中長期展示的場地大部分是租賃的，基本上用于定期舉辦的展覽活動或長期開放的企業(yè)展覽會。本課件是可編輯的正常PPT課件第四節(jié)

展示設計的分類圖1-28。本課件是可編輯的正常PPT課件第四節(jié)

展示設計的分類3.臨時性展示設計臨時性展示是在較短的規(guī)定時間范圍內進行的展示活動。對櫥窗、各種促銷活動和節(jié)慶賽事等都需要進行臨時性展示。在很多博物館中也設有臨時展覽空間。臨時性展示設計的速度快，展品的選擇相對自由，內容和藝術形式靈活多變。（圖1-29）本課件是可編輯的正常PPT課件第四節(jié)

展示設計的分類圖1-29。本課件是可編輯的正常PPT課件第四節(jié)

展示設計的分類二、按規(guī)模分類1.超大型展示設計超大型展示的場地面積一般在1000平方米以上，主要包括大型展覽和大型互動空間等，展覽通常持續(xù)3~6個月甚至更長時間。除了能增加游客數量外，超大型展示也是博物館和美術館品牌的良好宣傳形式。鑒于超大型展示的專業(yè)性和科學性，設計時必須尊重大眾的接受度和展覽的趣味性，還要充分考慮到大量的人員、材料、時間、空間、經費的確定。（圖1-30）本課件是可編輯的正常PPT課件第四節(jié)

展示設計的分類圖1-30。本課件是可編輯的正常PPT課件第四節(jié)

展示設計的分類2.大型展示設計大型展示的展出面積通常為600~1000平方米，以規(guī)模性陳列展示居多，如工程技術、交通運輸、大型電子設備展示，車展等大型展覽。大型展示設計必須保證有足夠的展示空間，并充分考慮展品的運輸和裝卸。一般情況下，主辦方為參展商提供展臺后，由各參展商選擇合適的展位進行布展。（圖1-31）本課件是可編輯的正常PPT課件第四節(jié)

展示設計的分類圖1-31。本課件是可編輯的正常PPT課件第四節(jié)

展示設計的分類3.中型展示設計中型展示的展出面積通常為100~600平方米，是最典型的展示活動，展出的產品大多為輕工業(yè)產品、電子科技產品、品牌服飾等，通常由同一組織或行業(yè)內具有共同基礎的多家公司組織。在展廳現場，工作人員通常會介紹產品并回答參觀者的問題。進行中型展示設計時，一般在展覽空間內設置一定的洽談空間，以便參展商與大眾直接交流。（圖1-32）本課件是可編輯的正常PPT課件第四節(jié)

展示設計的分類圖1-32。本課件是可編輯的正常PPT課件第四節(jié)

展示設計的分類4.小型展示設計小型展示的展出面積通常在100平方米以下，如專賣店的櫥窗、促銷活動、城市公共建筑等。照明燈具、整體色調、展品陳列、展示風格的搭配組合使小型展示空間更加醒目、寬廣。本課件是可編輯的正常PPT課件第四節(jié)

展示設計的分類三、按環(huán)境分類室內展示受光線的影響較大。大多數展示均屬于室內展示的范疇。室內展品對環(huán)境要求嚴格，大多數展覽活動都可以在室內進行。1.室內展示設計室外展示受天氣影響較大。室外展品多為藝術性雕塑、城市導示、戶外廣告等，需自然環(huán)境襯托的展示均屬于室外展示。2.室外展示設計本課件是可編輯的正常PPT課件第四節(jié)

展示設計的分類三、按環(huán)境分類動態(tài)展示設計通常采用相對運動的方式，如游樂園、購物大廈、展示促銷活動等的展示設計?，F代商業(yè)展示空間大部分設有動態(tài)展示的部分，更能吸引參觀者進行交流和互動。（圖1-33）1.動態(tài)展示設計本課件是可編輯的正常PPT課件第四節(jié)

展示設計的分類圖1-33。本課件是可編輯的正常PPT課件第四節(jié)

展示設計的分類2.靜態(tài)展示設計靜態(tài)展示是指在一定的環(huán)境中有目的地采用相對固定的狀態(tài)對展品進行陳列，如展覽展示、商品展示等。靜態(tài)展示設計應能夠傳達展示理念，提升展示效果。（圖1-34）本課件是可編輯的正常PPT課件第四節(jié)

展示設計的分類拓展認知：動態(tài)展示設計與靜態(tài)展示設計的區(qū)別本課件是可編輯的正常PPT課件第四節(jié)

展示設計的分類五、按性質分類1.商業(yè)類展示設計商業(yè)類展示的種類繁多，具體包括各種室內外零售商業(yè)空間、專賣店、櫥窗、專柜、城市導示等。在進行商業(yè)類展示設計時，應注意空間的照明、商品展銷區(qū)域的劃分、商品的陳列等，以便于顧客挑選商品、激發(fā)顧客的購買欲，應以提供舒適的購物環(huán)境為目的。例如，服裝店展示中，燈光、貨架、柜臺、展位等空間環(huán)境要給顧客一種實用、親切的感覺，讓顧客在視覺上感到舒適和美觀。（圖1-35）本課件是可編輯的正常PPT課件第四節(jié)

展示設計的分類如今，商業(yè)環(huán)境和消費需求更加多樣化、個性化，設計師需要更加注重空間環(huán)境的舒適性、實用性，以美觀、實用的設計語言打造現代商業(yè)展廳。本課件是可編輯的正常PPT課件第四節(jié)

展示設計的分類2.文化類展示設計文化類展示的主體（文化類展館）主要包括博物館、圖書館、美術館等，通常具有三個基本功能，即收藏保護、學術研究、探索和教育。展品是展覽的重要組成部分，文化類展館的展品多為珍貴的歷史文物和文獻資料。文化類展館是文化交流、文化遺產保護和研究的特色展示空間，設計時必須充分考慮展品的存放和保護，注重展示自身的知識內涵，傳播歷史與文化。（圖1-36、圖1-37）本課件是可編輯的正常PPT課件第四節(jié)

展示設計的分類圖1-36。本課件是可編輯的正常PPT課件第四節(jié)

展示設計的分類圖1-37。本課件是可編輯的正常PPT課件第四節(jié)

展示設計的分類3.展覽類展示設計近年來，展覽類展示的主題日益增多。展覽類展示主要展示各領域最新產品和最新技術的應用，甚至是各種技術難題。展覽類展示設計更多結合先進的科學技術，利用計算機技術建立數字化展廳，形成一種三維互動體驗，突破了傳統(tǒng)意義上的時間和空間的限制，從而提高展覽和展品的影響力，提升展示效果，增加與大眾的有效互動。（圖1-38）本課件是可編輯的正常PPT課件第四節(jié)

展示設計的分類圖1-38。本課件是可編輯的正常PPT課件第四節(jié)

展示設計的分類4.節(jié)慶賽事類展示設計對于節(jié)慶賽事類展示設計，在氣氛渲染、視覺形象設計、信息傳達、大眾互動等方面應符合展示設計的要素特征，充分利用現代科技和藝術形式進行有效的渲染，如激光照明、煙霧效果等，從而達到完美的藝術效果。本課件是可編輯的正常PPT課件本章小結優(yōu)秀的展示設計應在空間環(huán)境、參觀者、展品之間創(chuàng)造一個融洽的交互環(huán)境。隨著科學技術的蓬勃發(fā)展，設計領域涌現出許多新的藝術風格和展示手段。設計師應遵循以人為本的設計理念，更好地將造型、空間、色彩、材質、科技等設計元素運用到展示空間中，將科技與藝術完美結合，使展示空間充滿藝術內涵。展示空間的個性化特征和功能能夠滿足參觀者的物質和精神需求，為他們提供優(yōu)質的服務。展示活動的迅猛發(fā)展對社會、技術和經濟的發(fā)展起到了引領作用，其強大的應用性和綜合性為各類商業(yè)貿易提供了巨大的商機。本課件是可編輯的正常PPT課件拓展提升1.思考論述（1）談談你對展示設計的理解。（2）舉例說明展示是如何改變人們的生活方式和提升人們的生活水平的。要求：對以上問題任選其一以圖文結合的形式進行論述。本課件是可編輯的正常PPT課件拓展提升2.調研報告（1）題目：展示空間市場調研。（2）調研內容：對商業(yè)類、文化類、展覽類、節(jié)慶賽事類展示空間進行綜合調研和分析。（3）調研要求：①調研選址：自己就讀學校所在地的市（區(qū)）。②對調研對象四選一即可。本課件是可編輯的正常PPT課件拓展提升2.調研報告③系統(tǒng)采集、整理現場調研影像、圖文資料。④從項目概況（如經濟、社會、人文、交通等）、項目定位、設計理念、目標市場定位、空間現狀等多角度進行全方位分析和論述。⑤形成2000字以上的調研報告。本課件是可編輯的正常PPT課件THANKYOUFORWATCHING謝謝觀看本課件是可編輯的正常PPT課件第

二

章展示設計的表現本課件是可編輯的正常PPT課件目錄第一節(jié)展示設計的形式表現第二節(jié)展示設計的內涵表現本課件是可編輯的正常PPT課件學習目標本課件是可編輯的正常PPT課件思維導圖本課件是可編輯的正常PPT課件第一節(jié)展示設計的形式表現本課件是可編輯的正常PPT課件第一節(jié)

展示設計的形式表現一、展示設計的形式表現概述展示設計注重形式美，對設計中的點、線、面元素的空間應用、燈光效果、材料等要求嚴格。展示設計運用藝術設計語言，通過對空間與平面的創(chuàng)意性設計，營造不同的空間氛圍，拉近展品與大眾的距離，帶給大眾不一樣的觀賞感受。展示設計是對由建筑、空間、展品、材質等要素構成的整體空間環(huán)境，以各種形式進行組合、體現的一種多元化設計藝術。本課件是可編輯的正常PPT課件第一節(jié)

展示設計的形式表現展示形式包含多種多樣的展示要素，主要有空間布局、展示版式、展示造型、展示色彩和展示照明等。在統(tǒng)一的展示基調的前提下，展示設計除要滿足展示功能的要求之外，還要滿足審美價值的要求，給參觀者留下深刻的印象。展示形式是對展示內容的升華和演繹。多樣的展示形式能對展示內容起到更好的展現作用，有助于大眾更好地欣賞、接受和評價展示內容。本課件是可編輯的正常PPT課件第一節(jié)

展示設計的形式表現掌握展示設計的形式美法則是展示設計原理中的重要課題?，F代空間展示形式設計的首要環(huán)節(jié)是展示空間布局，使展示環(huán)境和各種展示道具、展品處于一個統(tǒng)一、和諧的整體中。本課件是可編輯的正常PPT課件第一節(jié)

展示設計的形式表現例如，中國國家博物館（圖2-1）提供免費開放的展示平臺，向人們展示博大精深的歷史文化，促進世界文化的交流與進步。展示形式設計的基本手段是塑造藝術造型，如二維平面造型、立體三維造型等?？臻g展示的最終目的是更加生動地表達展示內容，豐富展示效果，最大限度地調動大眾的參與性，得到大眾的信息反饋。本課件是可編輯的正常PPT課件第一節(jié)

展示設計的形式表現圖2-1。本課件是可編輯的正常PPT課件第一節(jié)

展示設計的形式表現二、展示設計的形式美法則1.比例與尺度在展示設計中，和諧的比例關系十分重要。比例形式存在于展示設計的各個方面，無論是空間還是展品、展示道具，都體現數量的比例關系，如空間與展品、展品與人、人與環(huán)境、環(huán)境與展品等諸多因素之間的關系，任何一種因素超過了合適的尺寸限度，都會打破協(xié)調關系，造成整體的不和諧。因此，在實際的展示設計中，從整體到局部、從局部到整體，都應符合恰當的比例關系（圖2-2、圖2-3）。本課件是可編輯的正常PPT課件第一節(jié)

展示設計的形式表現例如，康寧玻璃博物館中空間設計與展品陳列、展品陳設的密度與參觀者的視覺流程都有著緊密的聯系，顯得和諧統(tǒng)一。本課件是可編輯的正常PPT課件第一節(jié)

展示設計的形式表現圖2-3。本課件是可編輯的正常PPT課件第一節(jié)

展示設計的形式表現拓展認知：展示設計中的形式美法則本課件是可編輯的正常PPT課件第一節(jié)

展示設計的形式表現在展示設計中，一名優(yōu)秀的設計師要有敏銳的比例、尺度概念。設計師通常會以尺度作為標準衡量空間中各種要素的協(xié)調程度。尺度這種度量關系主要從參觀者的主觀角度和視覺角度體現。尺度與尺寸不同，尺寸相對客觀，而尺度是人的感受，相對主觀，而非精確的尺寸。（圖2-4）本課件是可編輯的正常PPT課件第一節(jié)

展示設計的形式表現圖2-4。本課件是可編輯的正常PPT課件第一節(jié)

展示設計的形式表現2.均衡與對稱均衡是兩個要素構成相對穩(wěn)定的狀態(tài)，也可以稱為平衡。均衡在展示設計中是指不同造型和不同要素（如明暗、大小、輕重、多少）之間既對立又統(tǒng)一的空間關系，形式相對自由，富含變化，在視覺上給參觀者一種和諧感。在展示空間中，將結構造型、道具及展示信息等要素進行相對均等的布置，便會形成一個平衡且和諧的展示空間。本課件是可編輯的正常PPT課件第一節(jié)

展示設計的形式表現平衡又可分為對稱式平衡和不對稱式平衡，兩者均是在體量與重量的變化中求得平衡感，使展示空間富有看點。（圖2-5）本課件是可編輯的正常PPT課件第一節(jié)

展示設計的形式表現相對對稱和絕對對稱都屬于對稱。絕對對稱有規(guī)則的美感，但有時會給參觀者帶來呆板的感覺。因此，在現代展示設計中設計師更傾向于運用相對對稱，在對稱的基礎上增加造型、色彩等要素的變化，既可以使展示變得豐富有趣，又可以打破絕對對稱形式的刻板、沉悶。本課件是可編輯的正常PPT課件第一節(jié)

展示設計的形式表現在展示設計中，設計師常常運用對稱手法，給人以莊重威嚴、穩(wěn)定和諧的美感。但如果過多采用對稱的處理手法，會顯得沒有生機。因此，運用對稱手法的亮點在于對稱且富有變化。對稱形式可以和其他形式同時使用，在對稱的基礎上設計一些小的變化，能在規(guī)律中制造特殊的動感，避免給人以過于安靜、呆板的感覺。本課件是可編輯的正常PPT課件第一節(jié)

展示設計的形式表現洛桑州立美術館（圖2-6、圖2-7）的走廊空間的設計在對稱中融入了變化，仔細觀察能夠發(fā)現左、右門洞的形狀不同，從而豐富了空間的趣味性。本課件是可編輯的正常PPT課件第一節(jié)

展示設計的形式表現圖2-7。本課件是可編輯的正常PPT課件第一節(jié)

展示設計的形式表現3.節(jié)奏與韻律在展示設計中，相同的形狀、顏色、空間序列等元素重復出現產生的視覺節(jié)奏可以給參觀者帶來富含藝術美感的視覺體驗，并能有效地調節(jié)審美疲勞而導致的無趣心理。節(jié)奏與韻律相得益彰、缺一不可。造型元素大面積節(jié)奏性的波動或規(guī)律性的變化所形成的視覺韻律較之于視覺節(jié)奏影響范圍更大。本課件是可編輯的正常PPT課件第一節(jié)

展示設計的形式表現因此，有效的視覺節(jié)奏和視覺韻律可以強化視覺感知的節(jié)奏美，營造有意境、有情感的藝術氛圍，進一步突顯和諧韻律之美。（圖2-8）本課件是可編輯的正常PPT課件第一節(jié)

展示設計的形式表現節(jié)奏的特征反映在構成上，從形式設計的角度來看，所有空間結構和展示內容都應經過系統(tǒng)構思，使其規(guī)范化，從而獲得完整而有節(jié)奏的美感。意大利國立二十一世紀當代藝術博物館（圖2-9）的天花板設計強化視覺韻律，給人以空間感和運動感。本課件是可編輯的正常PPT課件第一節(jié)

展示設計的形式表現圖2-9。本課件是可編輯的正常PPT課件第一節(jié)

展示設計的形式表現4.統(tǒng)一與對比在展示設計中，將兩個相同的設計要素并置在一起，通過適當的設計手法加以調整，使空間在視覺感知上成為一個整體，即統(tǒng)一。在展示設計中，把兩個反差較大的要素成功地排列在一起，使得兩個要素相互襯托，雖然參觀者會感受到鮮明、強烈的對照，但仍具有統(tǒng)一感，這稱為對比。對比能使主題更加鮮明，視覺效果更加強烈。在展示設計中，統(tǒng)一與對比往往是一對矛盾體，統(tǒng)一的設計風格會削弱對比，對比過強則難以實現統(tǒng)一，所以設計師應在統(tǒng)一和對比之間找到平衡點，避免顧此失彼。本課件是可編輯的正常PPT課件第一節(jié)

展示設計的形式表現意大利國立二十一世紀當代藝術博物館（圖2-10）上層空間的復雜與底層空間的簡約以及黑色白色的對比給參觀者以強烈的視覺沖擊。本課件是可編輯的正常PPT課件第一節(jié)

展示設計的形式表現在現代展示設計中，統(tǒng)一是應用最為廣泛的形式美法則。一是造型的統(tǒng)一，當設計師對千變萬化的各類形態(tài)無從下手時，可以先使用統(tǒng)一的手法，如使用相同或類似的造型，在統(tǒng)一中尋求變化。二是材質的統(tǒng)一，可以先使用單一的材質略加其他材質的設計手法，這樣容易把握設計的統(tǒng)一性。12三是色彩的統(tǒng)一，色彩統(tǒng)一的使用原則是寧缺毋濫，前期可使用一種色彩加黑色、白色、灰色的搭配，后期再搭配其他復雜的色彩。3本課件是可編輯的正常PPT課件第一節(jié)

展示設計的形式表現對比和變化能刺激視覺產生興奮，襯托并突出展示重點。從空間結構的大小、曲直、粗細、凹凸、疏密對比到色彩與材料的冷暖、濃淡、明暗、軟硬、輕重的變化，合理搭配，便會產生活潑優(yōu)美的形式效果。在展示設計中，對比通常表現在造型、色彩、虛實、肌理等方面，可通過對比增強視覺感染力，避免過度雷同造成的枯燥乏味。（圖2-11、圖2-12）本課件是可編輯的正常PPT課件第一節(jié)

展示設計的形式表現圖2-11。本課件是可編輯的正常PPT課件第一節(jié)

展示設計的形式表現圖2-12。本課件是可編輯的正常PPT課件第一節(jié)

展示設計的形式表現5.整體協(xié)調統(tǒng)一展示設計的整體協(xié)調統(tǒng)一原則是指展示設計要在滿足其基本展示功能的基礎上，對整體展示的空間布局、表現方式和藝術風格等方面進行設計，對展示的內容、材料、色彩、燈光等方面進行規(guī)劃，以整體為原則控制和把握展示的全部，從而達到全面、完整的展示效果。本課件是可編輯的正常PPT課件第一節(jié)

展示設計的形式表現對整個展示空間都要貫穿這一統(tǒng)一基調，并深化、具體到每一個部分，形成各個構成或每個部分之間的形式規(guī)律。（圖2-13、圖2-14）優(yōu)秀的展示設計，無論是局部的安排還是外觀結構，都要保持協(xié)調統(tǒng)一的秩序感。整個展示設計的創(chuàng)意創(chuàng)新過程是實現形式和內容之間和諧關系的過程。在設計前期，要首先明確展示的內容與主題，依據這一主題定位展示的形式，也就是確定展示形式的整體統(tǒng)一基調。本課件是可編輯的正常PPT課件第一節(jié)

展示設計的形式表現圖2-13。本課件是可編輯的正常PPT課件第一節(jié)

展示設計的形式表現圖2-14。本課件是可編輯的正常PPT課件第一節(jié)

展示設計的形式表現思想升華全面了解展示設計的形式概況是前提，細致掌握展示設計的形式美法則是基礎。宏觀掌握概況，微觀運用法則。兩者結合，在不斷地實踐中運用、驗證，方能加深對形式美法則的理解，提升對形式美法則駕馭和運用的技巧和能力。本課件是可編輯的正常PPT課件第二節(jié)展示設計的內涵表現本課件是可編輯的正常PPT課件第二節(jié)

展示設計的內涵表現此處主要通過展廳設計闡述如何運用設計手段突出展品內涵，使參觀者與展品共情，讓參觀者感受到展示設計的文化魅力。（圖2-15）通常人們會關注展示形式上的美而忽略展示設計的文化內涵。然而，不論是酷炫華麗的展示作品還是簡約樸實的展示作品，都是由其設計主題決定的，為體現它的文化內涵而設計。當今時代，部分設計者只追求展示形式外觀的美，對于設計急功近利，缺少設計思想，盲目跟風，追求所謂的“流行”，而缺少對文化底蘊的探究。本課件是可編輯的正常PPT課件第二節(jié)

展示設計的內涵表現圖2-15。本課件是可編輯的正常PPT課件第二節(jié)

展示設計的內涵表現一、產品展廳結合產品的特征，運用新技術、新材料、新工藝以及新的媒體方式，可以更好地突出產品的特性。應結合施工團隊人員的技術水平，制訂切實可行的計劃，運用合理、高效、經濟的設計施工方案。營造展廳的環(huán)境和氛圍，可使用特殊的材料、技術手段，突出產品的亮點，展現產品的靈魂價值。（圖2-16、圖2-17）在進行產品展廳的設計時，設計師首先要抓住參觀者的心理需求，激發(fā)參觀者對產品的了解欲望。因此，設計師要充分了解產品的特性及其應用領域，對產品的發(fā)展前景也要有相應的認知。本課件是可編輯的正常PPT課件第二節(jié)

展示設計的內涵表現圖2-16。本課件是可編輯的正常PPT課件第二節(jié)

展示設計的內涵表現圖2-17。本課件是可編輯的正常PPT課件第二節(jié)

展示設計的內涵表現在進行產品展廳設計時，首先要找準內容、文化定位，以便更好地把握產品展廳設計的開展方向。產品展廳設計可以涵蓋人文項目，如介紹公司的資質、愿景、發(fā)展規(guī)劃以及旗下產品的特點，注重產品推廣、品牌推廣、公司文化推廣等，以便提升產品展廳的文化內涵。藝術設計本課件是可編輯的正常PPT課件第二節(jié)

展示設計的內涵表現一個優(yōu)秀的產品展廳設計會給參觀者留下一個明晰而深刻的印象，所以在以照片、圖表和文字描述產品時使用明晰簡約的表現方式無疑是給參觀者留下深刻印象的一種方法。（圖2-18~圖2-20）另外，產品展廳設計需有一個引人入勝的看點，可通過展示空間的外形、顏色、光線等突出重點展示的內容，或通過單獨展示、運用燈具等突出重點展品。本課件是可編輯的正常PPT課件第二節(jié)

展示設計的內涵表現圖2-18。本課件是可編輯的正常PPT課件第二節(jié)

展示設計的內涵表現圖2-19。本課件是可編輯的正常PPT課件第二節(jié)

展示設計的內涵表現圖2-20。本課件是可編輯的正常PPT課件第二節(jié)

展示設計的內涵表現二、文化展廳文化是一個國家、一個民族的靈魂，優(yōu)秀的文化空間設計承載著深厚的文化軟實力和偉大的民族精神。在進行文化展廳設計時，設計師應該首先考慮參觀者會如何觀察、接觸展品，怎樣才能給參觀者留下深刻的印象，從而營造更強的文化氛圍感和傳播文化價值。本課件是可編輯的正常PPT課件第二節(jié)

展示設計的內涵表現拓展認知：文化展廳的設計原則本課件是可編輯的正常PPT課件第二節(jié)

展示設計的內涵表現在進行文化展廳設計時，燈光是最不能忽視的。在展示空間中，燈具不是普通的照明工具，其更重要的功能在于使展廳看起來氛圍感十足，能夠更好地突出展品。合理運用燈光效果，可以增加文化展品的亮點，渲染文化氛圍，突出展廳的內涵，給參觀者留下深刻的印象。（圖2-21）本課件是可編輯的正常PPT課件第二節(jié)

展示設計的內涵表現圖2-21。本課件是可編輯的正常PPT課件第二節(jié)

展示設計的內涵表現在展示空間的裝飾上，使用文化元素可使展示空間更具藝術韻味；在道具的設計上，融入文化元素會起到更好的文化展示效果，常用的道具有展臺、展架、展板、展柜、各種架子以及可以拼裝組合的零件。設計師在進行展示設計時，通過各種形式突出中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，有助于展品更好地傳遞信息，更好地突顯中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精神內涵。（圖2-22、圖2-23）本課件是可編輯的正常PPT課件第二節(jié)

展示設計的內涵表現圖2-22。本課件是可編輯的正常PPT課件第二節(jié)

展示設計的內涵表現圖2-23。本課件是可編輯的正常PPT課件第二節(jié)

展示設計的內涵表現在展示設計中，色彩是視覺傳達的重要元素。色彩實踐證明，人們認識世界，識別世間萬物，都要借助色彩。人在觀察物體時最先進入眼簾的也是色彩。和諧的色彩搭配可以創(chuàng)造舒適的展示空間，讓參觀者有更多的情感體驗，從而可以呈現更好的文化渲染效果。在展示色彩中融入中華傳統(tǒng)色彩，可以讓參觀者身臨其境地感受文化的魅力。（圖2-24、圖2-25）本課件是可編輯的正常PPT課件第二節(jié)

展示設計的內涵表現圖2-24。本課件是可編輯的正常PPT課件第二節(jié)

展示設計的內涵表現圖2-25。本課件是可編輯的正常PPT課件第二節(jié)

展示設計的內涵表現三、博物館展廳博物館展廳作為人類文明的展示場所，運用獨特的藝術語言，營造一種與展示主題統(tǒng)一的氛圍，捕捉和記錄每一件文物背后的歷史，通過解讀歷史文化的深層內涵讓每一位參觀者在藝術的氛圍中領略人類歷史文化的輝煌遺產。強化博物館的地域文化特色理念是博物館展廳設計師首先要遵循的指導思想和設計理念。本課件是可編輯的正常PPT課件第二節(jié)

展示設計的內涵表現拓展認知：博物館展廳的設計原則本課件是可編輯的正常PPT課件第二節(jié)

展示設計的內涵表現博物館展廳設計師要充分把握地域特色以及人文優(yōu)勢、歷史事實和時代主題，以此提煉展廳主題的內涵?？赏ㄟ^優(yōu)秀的設計方案體現展品的內涵，將沙盤模型、聲音媒體、景觀盒、全景畫、雕塑等元素運用到具有文化特色的展覽中，從而營造出濃厚的底蘊和氛圍。在空間布局、展示設備、展示色彩等方面應滿足主題的設計要求，堅定文化自信，展示獨特的文化內涵。（圖2-26~圖2-28）本課件是可編輯的正常PPT課件第二節(jié)

展示設計的內涵表現圖2-26。本課件是可編輯的正常PPT課件第二節(jié)

展示設計的內涵表現圖2-27。本課件是可編輯的正常PPT課件第二節(jié)

展示設計的內涵表現圖2-28。本課件是可編輯的正常PPT課件第二節(jié)

展示設計的內涵表現博物館展廳設計的獨特文化內涵是吸引參觀者的重要因素，可以新穎、獨特、藝術、趣味為設計理念，激發(fā)參觀者的好奇心，達到展覽展示的目的。不斷挖掘博物館展廳的文化內涵，使其展示的內容得到充實和完善，才能達到盡善盡美的藝術效果，給參觀者留下深刻的印象和記憶。本課件是可編輯的正常PPT課件第二節(jié)

展示設計的內涵表現四、其他展廳荷蘭室內建筑師雷米·梅耶斯（RemyMeijers）將鹿特丹的一座廢棄車庫改造成一個集表演、藝術展示和舉辦講座于一體的展覽空間。該空間不僅是藝術創(chuàng)作的展覽區(qū)，還是藝術家們文化情感的交流地。原有的建筑風格為空間的轉變提供了信息，設計師重新設計時參考了20世紀40年代和50年代空間的原始美學，如狹窄樓梯上的小瓷磚和水磨石。為了強調建筑物的工業(yè)特性，混凝土結構被暴露，強調原始建筑的工業(yè)特色，用獨特的復古語言詮釋歷史文化的經典。（圖2-29、圖2-30）本課件是可編輯的正常PPT課件第二節(jié)

展示設計的內涵表現圖2-29。本課件是可編輯的正常PPT課件第二節(jié)

展示設計的內涵表現圖2-30。本課件是可編輯的正常PPT課件第二節(jié)

展示設計的內涵表現該空間共分為三個區(qū)域。由于建筑外面有巨大的玻璃幕墻，從外面可以看到附著在夾層上的霓虹燈標志。展示區(qū)側墻三扇窗的設計參考了前車庫門（圖2-31）。由于空間頂部運用了不同的車頂燈照明，光線照射效果好，藝術品都被清晰地呈現在參觀者面前（圖2-32）本課件是可編輯的正常PPT課件第二節(jié)

展示設計的內涵表現一個有靈魂的展廳不僅是一個公共活動的場所，更是一個能夠提升參觀者藝術氣質的棲息地，除了對展品的展示，更多的是對精神和文化的展示。本課件是可編輯的正常PPT課件第二節(jié)

展示設計的內涵表現圖2-32。本課件是可編輯的正常PPT課件第二節(jié)

展示設計的內涵表現思想升華內涵是展示設計的靈魂，是展示活動生命活力的源泉。應了解展示設計的概況，遵循特定的設計原則，運用特定的形式美法則，將內涵置于空間中大到整體空間格局、小到一件展品的每一個生命承載當中。被賦予了內涵的展示空間才會猶如沐浴甘霖的大樹，扎根大地，觸摸蒼穹。本課件是可編輯的正常PPT課件本章小結展示形式是對展示內容的升華和演繹。多樣的展示形式能對展示內容起到更好的展現作用，有助于參觀者更好地欣賞、接受和評價展品。本章主要講解展示設計的形式表現、展示設計的內涵表現，以及如何運用設計手段突出展品的內涵，使參觀者與展品產生共鳴，使參觀者感受到展示設計的藝術魅力。本課件是可編輯的正常PPT課件拓展提升1.思考論述（1）如何掌握展示設計的形式美？（2）設計師在展示空間中是如何運用形式美法則表現展品的？本課件是可編輯的正常PPT課件拓展提升2.文案策劃（1）策劃題目：科技文化展示空間（文化館、博物館等）策劃文案。（2）命題要點：熟悉并掌握展示設計的形式表現及內涵表現，營造出富有節(jié)奏和韻律的文化展示氛圍?？梢詮囊韵聨讉€角度進行構思與設計。①在展示設計中運用比例與尺度、均衡與對稱、節(jié)奏與韻律、統(tǒng)一與對比的形式美法則。②在展示設計中理解并運用整體協(xié)調統(tǒng)一對造型設計的作用。本課件是可編輯的正常PPT課件拓展提升2.文案策劃③在展示設計中充分把握地域特色、人文優(yōu)勢、歷史文化，以此提煉展廳主題文化的內涵。（3）注意點：該命題以表達設計概念為主，主要考查對展示設計的形式表現及對文化內涵的表現。本課件是可編輯的正常PPT課件拓展提升2.文案策劃（4）要求：①以PPT的形式提交作品。②撰寫設計說明：包含設計構思、展示設計形式美法則的運用、展示設計的文化表達功能等要點，言簡意賅。本課件是可編輯的正常PPT課件THANKYOUFORWATCHING謝謝觀看本課件是可編輯的正常PPT課件第

三

章展示空間設計本課件是可編輯的正常PPT課件目錄第一節(jié)展示空間設計的準則第二節(jié)展示空間設計的前期準備與成果第三節(jié)展示空間設計與人體工程學本課件是可編輯的正常PPT課件學習目標本課件是可編輯的正常PPT課件思維導圖本課件是可編輯的正常PPT課件第一節(jié)展示空間設計的準則本課件是可編輯的正常PPT課件第一節(jié)

展示空間設計的準則一、展示空間的總體設計該階段的主要設計任務是從空間環(huán)境的角度確定整體的架構，設計師可以根據現有的圖片、資料對參觀者、路線、功能分區(qū)進行分析，對展示空間的重點區(qū)域做出構想。設計師還需要繪制比例適宜的總平面圖來呈現各個展區(qū)的規(guī)劃、布局，利用總平面圖對參觀者的人流路線進行評定。對整個展示空間的風格特征、空間布局和整體形象進行全面綜合的設計稱為展示空間的總體設計。從空間設計的角度來看，展示空間的總體設計實質上是對展示環(huán)境的空間規(guī)劃設計。合理的展示空間的總體設計可以解決整體布局、空間的組織與變化、展示空間相關聯等問題。本課件是可編輯的正常PPT課件第一節(jié)

展示空間設計的準則設計師利用軸測圖和鳥瞰圖也可清晰地表達出展區(qū)的空間關系。（圖3-1）本課件是可編輯的正常PPT課件第一節(jié)

展示空間設計的準則二、展示空間的功能分區(qū)在展示空間的總體設計中，功能分區(qū)是不可或缺的。設計得當的展示空間的功能分區(qū)能為活動奠定良好的環(huán)境和條件基礎。展示空間按功能大致可以分為公共空間、陳列空間和輔助空間三個部分。本課件是可編輯的正常PPT課件第一節(jié)

展示空間設計的準則拓展認知：公共空間設計的要素本課件是可編輯的正常PPT課件第一節(jié)

展示空間設計的準則1.公共空間公共空間又稱共享空間，是供大眾使用和活動的空間，包含展示空間中的走廊、通道和休息間等場地。公共空間設計應以人為本，空間內要有足夠的面積方便參觀者使用，還應預留交流和休息的空間。（圖3-2）本課件是可編輯的正常PPT課件第一節(jié)

展示空間設計的準則圖3-2。本課件是可編輯的正常PPT課件第一節(jié)

展示空間設計的準則通道是公共空間設計中最重要的部分之一，通道的設計能夠影響展品信息傳達的準確度，以及參觀者順利看展的可能性。合理科學地進行通道空間的設計，可以為展示活動的順利進行打下基礎。通道的設計需注意以下幾點。（1）對空間的基本情況進行預估，如參觀者的流量、流速和看展狀態(tài)等。（3）充分考慮展品的最佳視域、視角、視距與通道的關系，以防在參觀者看展時出現通道滯塞的情況。（2）充分考慮展品的性質和陳列方式，協(xié)調好參觀者與通道之間的關系。（4）科學合理地規(guī)劃路線。本課件是可編輯的正常PPT課件第一節(jié)

展示空間設計的準則2.陳列空間陳列空間是指放置展品的空間，是展示空間造型設計的主體部分。陳列空間的主要功能是傳達展示信息、吸引參觀者的注意力和產生良好的視覺感官效果。影響陳列空間的大小和基本形式的主導因素一般是展品的體積、數量、性質和參觀者的流量。（圖3-3、圖3-4）本課件是可編輯的正常PPT課件第一節(jié)

展示空間設計的準則圖3-3。本課件是可編輯的正常PPT課件第一節(jié)

展示空間設計的準則圖3-4。本課件是可編輯的正常PPT課件第一節(jié)

展示空間設計的準則拓展認知：陳列空間設計的注意事項本課件是可編輯的正常PPT課件第一節(jié)

展示空間設計的準則陳列空間的設計有以下要點。（2）明確主次關系，把主要展品放在視覺最佳區(qū)域，把次要展品放在其他區(qū)域。（1）依據人體工程學的要求，對陳列空間中的展品的展示形式、陳列方式進行設計。（3）注重展示活動的趣味性、功能性和互動性，利用淺顯易懂的信息提高大眾的接受度，盡量避免使整個商業(yè)展示活動顯得索然無味。（4）凝練出商業(yè)展示活動的特點，將其融入設計之中，使整個展廳的每個部分都能吸引參觀者的注意力。（5）考慮展品的價值，對于貴重展品的現場演示要進行圍擋，避免造成損失和破壞。本課件是可編輯的正常PPT課件第一節(jié)

展示空間設計的準則3.輔助空間輔助空間通常情況下可分為接待空間、儲藏空間、工作人員空間和維修空間等。（圖3-5）本課件是可編輯的正常PPT課件第一節(jié)

展示空間設計的準則（1）接待空間。接待空間是供人們溝通交流的空間。從形式上來看，接待空間的設計風格應與整個展示空間的設計風格協(xié)調一致；從布局上來看，接待空間通常被設置在展示空間的末端。（2）儲藏空間。儲藏空間是指儲存展品、樣品等物品的空間。從形式上來看，儲藏空間應被設計得較為簡單，以便存放物品；從布局上來看，為了防止破壞展示的整體視覺效果，通常把儲藏空間設在不易被察覺的角落。本課件是可編輯的正常PPT課件第一節(jié)

展示空間設計的準則工作人員空間是供工作人員使用或存放電子設備的空間。從形式上來看，工作人員空間應有良好的光線和通風效果；從布局上來看，工作人員空間應被設計得相對隱蔽。（3）工作人員空間。維修空間是供儀器、裝備、模型以及通信、照明等需要消耗能源的設備使用的空間。從形式上來看，維修空間的設計除了考慮占地面積，還應預留一定的其他空間；從布局上來看，維修空間應被隔離，并且配置安全設施，以免產生的噪聲、有害氣體等對大眾造成不必要的傷害。（4）維修空間。本課件是可編輯的正常PPT課件第一節(jié)

展示空間設計的準則三、展示空間中的動線設計在商業(yè)展示空間的總體設計中，人流路線是指參觀者在展示空間中的行走軌跡。參觀者在看展時并非靜止不動的，所以設計師在設計動線時應充分考慮參觀者的需求。展示空間的主要功能是向參觀者展示物品，因此動線設計應創(chuàng)造便于參觀者瀏覽和觀看的基本條件，既能使參觀者總覽全局，又能避免人流沖突。（圖3-6）本課件是可編輯的正常PPT課件第一節(jié)

展示空間設計的準則綜上所述，設計人流路線基本原則有以下幾點：一是以人為本，二是有清晰、明確的順序，三是短距、便捷，四是具有靈活性。本課件是可編輯的正常PPT課件第一節(jié)

展示空間設計的準則展示空間中人流路線的設計至關重要。人流路線大致可分為直線流動和環(huán)線流動兩部分。直線流動指的是空間的出、入口分布在不同的方位。參觀者從入口進入展區(qū)后，僅有一條路線可供參觀，無論在展區(qū)如何走動，最終都會從另一側的出口離開。因此，直線流動適用于狹長的展示空間，展品或其他展示主體通常位于兩側。直線流動是較簡單的流動線形式，人流沖突的可能性較小。（圖3-7）1.直線流動本課件是可編輯的正常PPT課件第一節(jié)

展示空間設計的準則直線流動的布局可分為對稱式布局和不對稱式布局。對稱式布局的優(yōu)點是動線一目了然，缺點是略顯平淡呆板；不對稱式布局的優(yōu)點是空間有變化感和節(jié)奏感，缺點是動線較模糊。本課件是可編輯的正常PPT課件第一節(jié)

展示空間設計的準則2.環(huán)線流動環(huán)線流動指的是出入口在一側，參觀者在進入展區(qū)之后，經過環(huán)線流動，又從同一側的出口離開。環(huán)線流動的特點為復雜多變，形式多樣化，而理想的參觀路線要能使參觀者能總覽全局、避免經過重復的線路。（圖3-8）本課件是可編輯的正常PPT課件第一節(jié)

展示空間設計的準則圖3-8。本課件是可編輯的正常PPT課件第一節(jié)

展示空間設計的準則在一些性質特殊的展覽中，受參觀者心理、興趣等因素的影響，參觀路線的形式就顯得微不足道。例如，在一些大型展覽會中大多無固定的路線，僅僅在出入口放置導向板，參觀者可以在展廳中隨意走動、欣賞。因此，若展示活動規(guī)模大，內容豐富且富有趣味性，還盲目地規(guī)劃路線，反而會限制參觀者的行動，大大降低參觀者的觀賞興趣。（圖3-9、圖3-10）本課件是可編輯的正常PPT課件第一節(jié)

展示空間設計的準則圖3-9。本課件是可編輯的正常PPT課件第一節(jié)

展示空間設計的準則圖3-10。本課件是可編輯的正常PPT課件第一節(jié)

展示空間設計的準則思想升華觀展路線規(guī)劃應堅持以人為本。優(yōu)質的觀展路線將會給人以充實飽滿的觀展體驗。細致觀察、深入分析觀展對象的行為和心理活動表現，做一位眼勤、腦勤的設計師，將更有利于設計。本課件是可編輯的正常PPT課件第二節(jié)展示空間設計的前期準備與成果本課件是可編輯的正常PPT課件第二節(jié)

展示空間設計的前期準備與成果一、展示空間設計的前期準備首先，要進行方案策劃。無論是何種項目，都應有明確的目標和大致的構想。前期的方案策劃應包括展示目標的確認、團隊的組織、資金籌集、廣告宣傳等一系列的準備工作。雖然有些工作并非設計師的本職工作，但會直接影響后期的展示空間設計與制作的效果。1.策劃方案撰寫本課件是可編輯的正常PPT課件第二節(jié)

展示空間設計的前期準備與成果其次，要確定展示大綱，撰寫一份策劃方案。一般策劃方案的內容應包括展示目標、展示主題、展示內容、展品、資金投入、展示場地、開幕日期及展示周期對展示空間設計表現形式的要求等。最后，要編寫詳細的文字腳本，包括前言、各部分的標題、導語、圖片和實物的說明文字、統(tǒng)計圖表的詳細數據等。本課件是可編輯的正常PPT課件第二節(jié)

展示空間設計的前期準備與成果2.資料收集與場地考察為保證展示空間設計的順利進行，設計師在開始設計之前就要掌握大量的信息資料、技術資料和具體數據，如需要表達的思想和意圖、甲方的風格和愛好、展示內容的背景資料、其他場館的方案與進度、包裝和運輸方法等。設計師在項目初期就要對現場進行考察，包括了解展示場地位置、施工的條件限制、展廳的面積和高度、展臺的高度限制、參觀者流向、水電情況、周邊環(huán)境等各方面的情況。本課件是可編輯的正常PPT課件第二節(jié)

展示空間設計的前期準備與成果3.預算制定與控制任何展示活動都離不開經費的支撐。預算是限制設計師進行方案設計的重要因素之一。準確計算出預算，首先要請甲方提供詳細的設計圖，根據圖紙上的結構與用料情況計算出各部分的工程量和所需的費用。除展臺的設計、制作費用外，場地和展示道具的租金、版面制作費、宣傳品的印刷費等費用都應被考慮在內。有經驗的設計師能夠根據不同規(guī)模和種類的展示活動計算出展示活動每平方米的綜合造價。本課件是可編輯的正常PPT課件第二節(jié)

展示空間設計的前期準備與成果在某些情況下，項目的價格會隨市場行情而變化，不可抗力因素的出現也會影響預算的精確度。不嚴謹的預算將無法獲得甲方的認同，進而無法進行施工。預算計劃獲得批準后，設計師應嚴格以分項預算控制總預算。任何分項預算計劃的疏忽、失控都會打亂總預算計劃，若出現資金短缺或漏項導致需要追加預算，便會造成時間和精力的浪費。本課件是可編輯的正常PPT課件第二節(jié)

展示空間設計的前期準備與成果4.組織與管理展示空間設計是一種涉及多學科的綜合性創(chuàng)作過程，從最初立項直到最終完成，整個工程繁雜艱巨，再小的步驟都必須經過反復推敲、詳細籌劃，然后制訂出一套完整周密的實施計劃，并嚴格地按照這一計劃組織施工。因此，采用行之有效的組織與管理手段是非常重要的。本課件是可編輯的正常PPT課件第二節(jié)

展示空間設計的前期準備與成果展示活動的組織與管理是一門專業(yè)性很強的學問，常常是由有豐富經驗的總體設計師領導一個管理團隊行使職能?？傮w設計師必須有能力制訂計劃，并且在計劃實施的過程中組織協(xié)調各部分、各專業(yè)之間的工作，負責大量具體問題的解決和處理?？傮w設計師還應充當對外聯系人的角色，要統(tǒng)一團隊內部的意見，以方案中的優(yōu)勢說服甲方并獲得其支持。在設計與施工的過程中，總體設計師應為各單項設計師提出明確的方向和規(guī)范，對工程的進度設定一個詳細的時間分配表，并對設計及施工的質量和進度進行監(jiān)督和指導。綜上所述，組織與管理的作用是確保展示空間設計的順利進行。本課件是可編輯的正常PPT課件第二節(jié)

展示空間設計的前期準備與成果二、展示空間設計的成果1.效果圖效果圖必須充分體現出甲方的展示目標和設計師的設計構想及設計風格，使人們能充分了解設計方案的體積、造型、色彩結構、空間等方面。繪制效果圖是設計師必須具備的專業(yè)能力。簡單來說，制作效果圖就是把一個未實現的構想通過筆、軟件等工具展現出來。效果圖是設計過程中與甲方交流想法、向甲方征求意見的重要依據，也是設計師改進方案的依據。本課件是可編輯的正常PPT課件第二節(jié)

展示空間設計的前期準備與成果（1）手繪效果圖。手繪效果圖是設計師用來表達設計意圖的直觀手段和語言，是從意識到現實的升華。室內外速寫、空間形態(tài)的概念圖解、功能分析的圖表、空間發(fā)展意向的透視圖等都屬于手繪效果圖。繪制手繪效果圖常用的表現技法有鋼筆畫技法、彩鉛畫技法、馬克筆畫技法和綜合性表現技法等。（圖3-11）本課件是可編輯的正常PPT課件第二節(jié)

展示空間設計的前期準備與成果圖3-11。本課件是可編輯的正常PPT課件第二節(jié)

展示空間設計的前期準備與成果（2）計算機3D效果圖。計算機3D效果圖的制作一般是運用AutoCAD、3dsMax等軟件進行模型創(chuàng)建、材質編輯、燈光創(chuàng)建等一系列操作，使場景更真實。最后，運用Vary、Corona等渲染器渲染出圖。還可以通過Photoshop等軟件對經過渲染的圖片進行后期處理，最終得到理想的效果圖。使用計算機3D設計技術能更真實地、直觀地模擬展示空間的材質、燈光和色彩效果，高水平的繪圖員制作的效果圖可達到照片級水平。本課件是可編輯的正常PPT課件第二節(jié)

展示空間設計的前期準備與成果計算機3D效果圖在各個行業(yè)都被廣泛應用，但是它的制作周期較長，對計算機硬件的要求高。（圖3-12、圖3-13）本課件是可編輯的正常PPT課件第二節(jié)

展示空間設計的前期準備與成果完成效果圖后，設計師應準備一份詳細的設計說明，以文字的形式描述設計方案，并解釋效果圖上未能交代清楚的問題。本課件是可編輯的正常PPT課件第二節(jié)

展示空間設計的前期準備與成果2.模型設計師表達思想和風格的手段有兩種：一種是效果圖，另一種就是模型。模型以特有的微縮手段將平面形式的效果圖轉化為三維空間的實體，彌補了效果圖表達上的局限性。模型更著重表現空間結構的布局與造型。3D打印技術就是利用三維CAD模型數據，逐層堆積材料的方式構建實體對象。3D打印技術可以用于快速、精準地構建出模型，方便對空間結構及布局進行展示和評價，但在具體展示內容及光線效果方面的表現能力不如效果圖。本課件是可編輯的正常PPT課件第二節(jié)

展示空間設計的前期準備與成果模型是發(fā)展和深化設計師思想的直觀的依據，也是設計師向甲方更生動、具體地介紹其創(chuàng)意與風格的基礎，并為各方管理人員的磋商和評價提供條件。模型的制作應由設計師親自主持，監(jiān)督制作人員實施，這樣才能準確地表現設計師的設計要求。本課件是可編輯的正常PPT課件第二節(jié)

展示空間設計的前期準備與成果3.施工圖展示空間設計方案確定之后，施工圖的制作就只是一個繪圖的過程，這是因為設計的基本造型和結構、色彩搭配、材質選擇已基本確定。整個設計演變?yōu)閷嶓w，依據的就是施工圖。因此，繪制施工圖要嚴謹準確。一整套的施工圖紙應包括平面圖、立面圖、剖面圖，各種不同的展架、展柜等道具的詳圖、結構節(jié)點的詳圖，以及照明配電系統(tǒng)的布局圖等。在這些圖紙中詳細標明各類展示結構的外形、尺寸、所用材料、施工方法、色彩配置及用電負荷等后，才能將其交給施工單位進行施工。本課件是可編輯的正常PPT課件第二節(jié)

展示空間設計的前期準備與成果如今施工圖繪制多用AutoCAD。對于圖紙繪制的標準，各家公司或企業(yè)都有著各自的標準，一般的標準包括線型、粗細、顏色、標注、比例等方面的要求。繪制施工圖時應嚴格遵循相關的標準。從圖紙到實體并非一個簡單的過程。這之間會存在很多具體的技術問題需要解決。在施工過程中，設計師應親臨現場，向施工人員介紹、解釋圖紙并監(jiān)督施工的質量，確保工程的質量。本課件是可編輯的正常PPT課件第二節(jié)

展示空間設計的前期準備與成果思想升華方法是活動的手段，流程是方法實施的具體環(huán)節(jié)和過程。在不斷地學習設計和實踐設計過程中總結設計方法、優(yōu)化設計流程是一名優(yōu)秀設計師所必備的素養(yǎng)。本課件是可編輯的正常PPT課件第三節(jié)展示空間設計與人體工程學本課件是可編輯的正常PPT課件第三節(jié)

展示空間設計與人體工程學展示空間設計除了要使參觀者賞心悅目，還要對參觀者產生積極的影響。在現今復雜多樣的商貿環(huán)境下，更應該把令人身心舒適作為展示空間設計的目標，使用功能性的、科學的設計語言打造當代展示空間。本課件是可編輯的正常PPT課件第三節(jié)

展示空間設計與人體工程學一、基本尺度1.比例在展示空間設計中，傳統(tǒng)的黃金分割比例法則已經不再占據主導地位，人們開始從實際出發(fā)，依據參觀者的視角、展品、環(huán)境和具體的設計要求，采取合適的比例，使設計新穎、獨到。在展示空間設計中，比例包括展品與陳列空間的比例、人與展品和環(huán)境以及展品與環(huán)境之間的比例，對于比例的精準把握尤為重要。本課件是可編輯的正常PPT課件第三節(jié)

展示空間設計與人體工程學拓展認知：黃金比例分割法本課件是可編輯的正常PPT課件第三節(jié)

展示空間設計與人體工程學受參觀者視角的影響，最佳的陳列視覺區(qū)域是地面以上800～2500毫米的空間，不宜為超過地面以上3500毫米的空間（圖3-14）。本課件是可編輯的正常PPT課件第三節(jié)

展示空間設計與人體工程學最佳的展品陳列區(qū)域為地面以上910～2100毫米的空間（圖3-15）。本課件是可編輯的正常PPT課件第三節(jié)

展示空間設計與人體工程學2.陳列密度陳列密度是指展示對象與展示空間之間的比例，又稱空間使用尺度。陳列密度應在合理的范圍內，通常為30%～60%。若陳列密度過大，可能會造成參觀者疲勞和參觀人流堵塞，從而使展示效果大大降低；若陳列密度過小，展覽內容太空乏，會令參觀者產生空曠感。本課件是可編輯的正常PPT課件第三節(jié)

展示空間設計與人體工程學合理的陳列密度既能提高展示效率，又能使參觀者在輕快、愉悅的氛圍中觀展。（圖3-16）本課件是可編輯的正常PPT課件第三節(jié)

展示空間設計與人體工程學二、視覺要素1.視角與視距展示陳列的視角與視距合理，才能使參觀者獲得參展的最佳視角。一般情況下，縱向視角應不大于26°，橫向視角應不大于45°，這樣參觀者才能夠看清展品的全貌。墻面和展板上的平面展品與主視線垂直，展覽效果才能達到最佳。參觀的視距是由垂直方向和水平方向視角決定的。良好的視覺效果與恰當的視距是密不可分的。通常情況下，視距為展品高度的1.5～2倍，展品的體量與視距呈正比例關系。另外，利用人視角的局限性，合理規(guī)劃展廳的人流路線并通過展品的布局，可構建人與展廳的有機整體。本課件是可編輯的正常PPT課件第三節(jié)

展示空間設計與人體工程學2.人的視覺運動規(guī)律（4）閱讀習慣是跳躍式的，一般跳兩個或三個單詞的距離。（3）視線移動方向有從左至右、由上到下的趨勢。（1）視線在水平方向上比在垂直方向上移動快。（5）物體的直線輪廓比曲線輪廓更容易被人眼接收。（2）水平維度尺寸的判斷比垂直維度尺寸的判斷準確。本課件是可編輯的正常PPT課件第三節(jié)

展示空間設計與人體工程學三、視錯覺視錯覺是生理上的視覺錯誤，是指人們受客觀因素干擾或者自身的心理因素支配，產生的不符合實際的錯覺。在日常生活中，有很多視錯覺的例子。例如，在兩條長度相等的線段的兩端加上不同方向的斜線后，看起來長度不同；兩個不同圖形的中心圓相同，在周圍不同大小的圓的干擾下，呈現出大小不同的錯覺；兩條平行線在周圍射線的干擾下，看起來是曲線。（圖3-17~圖3-19）本課件是可編輯的正常PPT課件第三節(jié)

展示空間設計與人體工程學圖3-17。本課件是可編輯的正常PPT課件第三節(jié)

展示空間設計與人體工程學圖3-18。本課件是可編輯的正常PPT課件第三節(jié)

展示空間設計與人體工程學圖3-19。本課件是可編輯的正常PPT課