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基礎(chǔ)知識基本公式專題整理人教2011課標版一、公式總結(jié)二、物質(zhì)的物理屬性和分類:物質(zhì)分類狀態(tài)固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)密度質(zhì)量與體積的比值(不同的物質(zhì)質(zhì)量與體積的比值一般不同)比熱容表示物質(zhì)的吸熱能力(單位質(zhì)量的物質(zhì)溫度升高1℃吸收的熱量)導(dǎo)電性超導(dǎo)體、導(dǎo)體、半導(dǎo)體(硅、鍺)絕緣體導(dǎo)熱性良導(dǎo)體、不良導(dǎo)體、絕熱磁性永磁體、軟磁體、無磁硬度軟硬程度透明度透明、半透明、不透明延展性易延展(金、納米材料)難延展彈性強弱程度三、常見材料總結(jié):導(dǎo)體導(dǎo)體內(nèi)部有大量的可以自由移動的電荷,金屬導(dǎo)電的原因是由于自由電子定向移動形成電流,電流的方向與自由電子定向移動的方向相反。絕緣體內(nèi)部幾乎沒有自由電荷。導(dǎo)體和絕緣體之間沒有明顯的界限,當條件改變時,絕緣體也可以變?yōu)閷?dǎo)體:如燒紅的玻璃半導(dǎo)體導(dǎo)電性介于導(dǎo)體和絕緣體之間,如:二極管具有單向?qū)щ娦裕捎糜诳刂齐娐返耐〝?,三極管可以用來放大電信號,電阻大小還可受光、溫度、壓力等因素控制,因此可制成光敏電阻、熱敏電阻、壓敏電阻等元件,用于計算機等電子儀器。超導(dǎo)體當溫度在某臨界溫度時,電阻為零的材料。用于損耗很小地輸送極大的電流,例如遠距離輸電線路,超導(dǎo)磁懸浮列車,不適用利用電熱工作的用電器,如白熾燈、電飯鍋、電熱毯等納米材料指幾何尺寸達到1——100nm范圍的材料,是分子水平上的研制,制成的用品有許多奇特的性質(zhì)如:納米銅具有超塑延展性,納米陶瓷硬度高,耐高溫,有塑性,納米奶瓶有抗菌作用。粒子世界分子由原子組成,原子由帶正電的原子核和核外電子組成,原子不顯電性,原子核由質(zhì)子和中子組成,電子帶負電。磁性材料唱片、磁帶、磁卡、IC卡、銀行卡、手機卡、內(nèi)存卡等。注意VCD、DVD等不是磁性材料發(fā)熱體電阻率大、熔點高的材料隔熱材料熱的不良導(dǎo)體,如木材、橡膠四、基本原理總結(jié)五、能量總結(jié)類別決定因素實例動
能質(zhì)量、速度質(zhì)量越大、速度越大動能越大,一切運動的物體都具有動能,勻速時動能不變。重力勢能質(zhì)量、高度質(zhì)量越大、高度越高勢能越大。彈性勢能形變程度、倔強系數(shù)形變程度越大,彈性勢能越大機械能質(zhì)量、速度、高度質(zhì)量越大、速度越大、越高機械能越大內(nèi)
能溫度、質(zhì)量、體積、狀態(tài)等溫度越高內(nèi)能越大。做功和熱傳遞可以改變內(nèi)能電
能電壓、電流、通電時間、電阻等
六、科學家及其總結(jié)牛頓——英國牛頓第一定律力的單位歐姆——德國歐姆定律電阻的單位焦耳——英國焦耳定律能量的單位法拉第——英國《電磁感應(yīng)》
奧斯特——丹麥《電流的磁效應(yīng)》
沈括——中國宋朝《夢溪筆談》磁偏角愛迪生——美國發(fā)明家:電燈
開爾文——英國熱力學溫度溫度的國際單位布朗——英國布朗運動
庫侖——法國庫侖定律
愛因斯坦——德國相對論
赫茲——德國發(fā)明電磁波頻率的單位開普勒——德國開普勒望遠鏡
伽利略——意大利單擺阻力對物體運動的影響胡克——英國胡克定律胡克——英國瓦特——英國功率單位
安培——法國電流的單位
托里拆利——意大利托里拆利實驗大氣壓的值帕斯卡——法國帕斯卡原理壓強單位高錕——華裔光纖之父獲得2009年諾貝爾物理學獎。阿基米德——希臘阿基米德原理
七、信息知識總結(jié)類別不
同
點
特點應(yīng)用實例實質(zhì)速度公式作用超聲波頻率高,人不能聽見由儀器或海豚、蝙蝠等發(fā)出聲納
B超回聲定位測距離
探測碎石
洗滌B超蝙蝠聲納
聲波不能在真空中傳播15℃空氣中340m/sv=s/t傳遞信息傳遞能量
次聲波頻率低,人不能聽見如大象、蝴蝶、地震、海嘯等發(fā)出的傳遞信息:災(zāi)害早知道
地震海嘯動物聽到的光波由光源發(fā)出根據(jù)光的直線傳播測距離光纖通訊光導(dǎo)纖維電磁波能在真空中傳播真空空氣3×108m/s3×105km/sC=λfλ表示波長f表示頻率
電磁波當導(dǎo)體中有迅速變化的電流時向周圍發(fā)射無線交流電信號移動電話網(wǎng)絡(luò)通信電視廣播移動電話微波不能在地面繞射,需要微波中繼站,地球同步通訊衛(wèi)星發(fā)射微波通信衛(wèi)星通信紅外線紅光外側(cè)任何物體都能發(fā)出熱效應(yīng)穿透云霧能力強診斷疾病夜視儀遙控霧燈
紅外線遙感生命探測儀紫外線紫光外側(cè)
熒光效應(yīng)消毒殺菌促進發(fā)育適當?shù)挠?/p>
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