2024年小學(xué)養(yǎng)成教育工作計(jì)劃俗語(yǔ)有云:"嫩枝易曲亦易直。"此言闡述了在小學(xué)階段對(duì)學(xué)生良好習(xí)慣培養(yǎng)的重要性。鑒于他們年紀(jì)幼小,知識(shí)尚淺,正處于行為習(xí)慣的形成期,具有極大的可塑性與變化性。正如現(xiàn)代杰出教育家葉圣陶先生所言:"教育之根本,簡(jiǎn)而言之,即在于養(yǎng)成良好的習(xí)慣。"那么,如何更有效地引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,成為教育工作者關(guān)注的焦點(diǎn)。一、依據(jù)班級(jí)實(shí)際情況,精心制定習(xí)慣養(yǎng)成方案本班在習(xí)慣養(yǎng)成教育方面,提出了"一聲問(wèn)候、兩個(gè)輕聲、三處整齊、四個(gè)自覺"的基本要求。在學(xué)期伊始,學(xué)生們學(xué)習(xí)行為守則、提出具體要求、確立常規(guī),共同制定了一套旨在培養(yǎng)良好習(xí)慣的班級(jí)計(jì)劃,其內(nèi)容包括:1.早晨到校時(shí),師生間應(yīng)相互問(wèn)候;2.自覺參加早自習(xí),珍惜時(shí)間,提高效率;3.課桌內(nèi)學(xué)習(xí)用品應(yīng)排放有序,書本、文具等需保持整潔;4.課間休息應(yīng)文明有禮,走路輕聲細(xì)步,不在教室內(nèi)追逐打鬧,保持安靜;5.保持教室環(huán)境整潔,課桌內(nèi)不遺留廢紙屑。制定此習(xí)慣養(yǎng)成計(jì)劃后,對(duì)學(xué)生們習(xí)慣的養(yǎng)成起到了顯著推動(dòng)作用。二、在行為上加以引導(dǎo),并進(jìn)行持續(xù)訓(xùn)練良好習(xí)慣的養(yǎng)成是一個(gè)漫長(zhǎng)而逐步的過(guò)程。正如葉圣陶先生所強(qiáng)調(diào):"僅明白應(yīng)當(dāng)如何,尚不足以養(yǎng)成良好習(xí)慣;必須付諸實(shí)踐,持之以恒,方能達(dá)成。"在實(shí)施學(xué)期初制定的六項(xiàng)良好習(xí)慣時(shí),進(jìn)行了具體而細(xì)致的分解,如課桌內(nèi)書本文具的擺放、個(gè)人及環(huán)境衛(wèi)生等。每周都會(huì)提出明確且可行的要求,并堅(jiān)持不懈地進(jìn)行:1.反復(fù)提醒與訓(xùn)練,隨時(shí)進(jìn)行檢查,定期講評(píng),直至習(xí)慣形成;2.認(rèn)真執(zhí)行,堅(jiān)持不懈,確保各個(gè)環(huán)節(jié)緊密相連,展現(xiàn)出一種不厭其煩、不達(dá)目的不罷休的精神;3.注意挑選典型案例,不斷強(qiáng)化,激發(fā)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性,培養(yǎng)其認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度。良好習(xí)慣的養(yǎng)成是一個(gè)積累過(guò)程。通過(guò)耐心引導(dǎo),以點(diǎn)帶面,逐漸從少數(shù)人做到擴(kuò)展到多數(shù)人,最終匯聚成為集體的強(qiáng)大力量,成為集體共有的寶貴財(cái)富。全體同學(xué)在不斷的鍛煉中成長(zhǎng),終于使班級(jí)形成了良好的習(xí)慣。三、構(gòu)建相應(yīng)的評(píng)價(jià)體系,以促進(jìn)良好習(xí)慣的養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣對(duì)個(gè)人終身受益,因此,對(duì)學(xué)生行為規(guī)范的訓(xùn)練必須持之以恒。這就像滴水穿石,需一點(diǎn)一滴,日積月累,方能將養(yǎng)成教育內(nèi)化為學(xué)生內(nèi)在的需求,激發(fā)他們自覺培養(yǎng)各方面良好行為習(xí)慣的動(dòng)力。2024年小學(xué)養(yǎng)成教育工作計(jì)劃(二)養(yǎng)成教育作為素質(zhì)教育的核心組成部分,肩負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生健全人格和良好習(xí)慣的重要任務(wù)。其宗旨在于通過(guò)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》的實(shí)踐指導(dǎo),從禮儀、學(xué)業(yè)、日常生活和節(jié)儉意識(shí)四個(gè)維度,對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣進(jìn)行正面引導(dǎo)與規(guī)范。鑒于養(yǎng)成教育是一個(gè)持之以恒、循環(huán)往復(fù)的教育過(guò)程,結(jié)合本校的教育教學(xué)實(shí)際情況,我們制定了以下教育計(jì)劃：一、禮儀習(xí)慣培養(yǎng)1.敬重長(zhǎng)輩,聽從父母的教誨,誠(chéng)懇交流,避免頂撞;2.接受長(zhǎng)輩賜予物品時(shí),應(yīng)起身并用雙手承接,得到表?yè)P(yáng)時(shí)禮貌致謝;3.上學(xué)或歸家時(shí),對(duì)父母及長(zhǎng)輩行禮問(wèn)候,外出前向父母道別并說(shuō)明去向;4.用餐時(shí)避免獨(dú)自享用,應(yīng)先讓長(zhǎng)輩落座,餐后對(duì)共餐長(zhǎng)輩或客人表示"請(qǐng)慢用";5.關(guān)心長(zhǎng)輩健康,父母生病時(shí)應(yīng)主動(dòng)問(wèn)候并協(xié)助照護(hù),承擔(dān)家務(wù)勞動(dòng);6.接待客人應(yīng)熱情周到,運(yùn)用禮貌用語(yǔ)如"歡迎光臨"、"再見"、"下次再來(lái)";7.在校園遇見老師時(shí),應(yīng)根據(jù)時(shí)間問(wèn)候"早上好"、"中午好"或"再見",并禮讓老師先行;8.上課發(fā)言先舉手,與老師對(duì)話時(shí)起身,進(jìn)入辦公室前先喊“報(bào)告";9.同學(xué)間應(yīng)互助互愛,杜絕恃強(qiáng)凌弱,不使用不禮貌的稱呼;10.參與升降國(guó)旗儀式時(shí),應(yīng)態(tài)度莊重、服裝整潔。二、學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成1.課前自主預(yù)習(xí),高年級(jí)同學(xué)應(yīng)記錄預(yù)習(xí)內(nèi)容,培養(yǎng)帶著問(wèn)題聽講的能力;2.課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)材料,靜待教師上課;3.課堂上保持端正的坐姿,正確的握筆姿勢(shì),保持適當(dāng)?shù)臅鴮懢嚯x;4.專心聽講,積極參與課堂互動(dòng),勇于提問(wèn)和回答,注重重點(diǎn)內(nèi)容的思考;5.作業(yè)要求字跡清晰、頁(yè)面整潔、格式規(guī)范,避免分心玩耍;6.按時(shí)完成作業(yè),保證獨(dú)立、耐心和細(xì)致的完成過(guò)程;7.養(yǎng)成先復(fù)習(xí)后做作業(yè),先審題后解答的良好習(xí)慣;8.考試時(shí)細(xì)心、準(zhǔn)確作答,保持書寫的規(guī)范性。三、生活習(xí)慣訓(xùn)練1.早起,避免賴床,培養(yǎng)勤勞的生活態(tài)度;2.快速完成起床、洗漱、整理內(nèi)務(wù)、用餐等日常動(dòng)作,體現(xiàn)利落的生活風(fēng)格;3.合理飲食,不挑食,追求健康飲食習(xí)慣;4.遵守作息時(shí)間,按時(shí)到校,放學(xué)后直接回家,避免在路上逗留玩耍;5.注重個(gè)人衛(wèi)生,定期洗漱、洗澡、修剪指甲,保持整潔的儀表;6.遵守校園秩序,上下樓梯靠右行走,隊(duì)列動(dòng)作迅速有序;7.積極參與教室衛(wèi)生清掃,保持校園環(huán)境整潔,維護(hù)公共道德;8.安排好周末及節(jié)假日的活動(dòng)計(jì)劃,保持有序的學(xué)習(xí)、休息及娛樂;9.有節(jié)制地觀看電視節(jié)目,遵循家長(zhǎng)和老師的指導(dǎo);10.在家中主動(dòng)幫助父母完成力所能及的家務(wù)勞動(dòng),培養(yǎng)愛勞動(dòng)的習(xí)慣。四、節(jié)儉意識(shí)培育1.養(yǎng)成及時(shí)關(guān)閉水電開關(guān)的習(xí)慣,節(jié)約資源;2.愛護(hù)文具,珍惜紙張、橡皮和鉛筆等學(xué)習(xí)用品;3.愛護(hù)公共財(cái)物,如桌椅、門窗和板擦等;4.珍惜衣物,不盲目追求時(shí)尚;5.愛惜食物,不隨意丟棄,節(jié)約糧食;6.不浪費(fèi)教具,如粉筆、掃帚和簸箕等;7.合理使用零用錢,避免不必要的零食消費(fèi)。2024年小學(xué)養(yǎng)成教育工作計(jì)劃(三)指導(dǎo)思想闡述:本校秉承《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中學(xué)生守則》以及《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的精神,依托住宿實(shí)驗(yàn)班的辦學(xué)特色,繼續(xù)深化以少先隊(duì)活動(dòng)為載體,以爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班集體為導(dǎo)向的科研課題。結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況,制訂《精神文明班級(jí)評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)》作為行為規(guī)范檢查的依據(jù),全面培養(yǎng)學(xué)生的文明舉止、衛(wèi)生習(xí)慣和環(huán)保意識(shí),進(jìn)而塑造學(xué)生正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀。工作措施詳解:1.確立明確的教育目標(biāo),強(qiáng)化執(zhí)行力度,確保各項(xiàng)措施的落實(shí)。2.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)層的責(zé)任意識(shí),提升全體教師的認(rèn)識(shí)水平,確立校長(zhǎng)總體負(fù)責(zé),其他領(lǐng)導(dǎo)與教師協(xié)同管理的格局。3.加強(qiáng)養(yǎng)成教育隊(duì)伍建設(shè),提高師資水平。4.對(duì)三個(gè)主要目標(biāo)進(jìn)行評(píng)比檢查,保證過(guò)程的公平性與透明度。5.利用少先隊(duì)基礎(chǔ)陣地,舉辦多樣化的活動(dòng),以鞏固養(yǎng)成教育的成效。6.切實(shí)執(zhí)行目標(biāo)管理與崗位責(zé)任制,定期進(jìn)行評(píng)比并實(shí)施獎(jiǎng)懲措施。具體工作途徑闡釋:1.主管領(lǐng)導(dǎo)及教師組織養(yǎng)成教育研討會(huì),不斷完善《養(yǎng)成教育要求與評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)》的內(nèi)容。2.在此基礎(chǔ)上,召開擴(kuò)大會(huì)議,結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況和教學(xué)科目,制訂工作計(jì)劃,并吸收學(xué)生代表參與提出建議。3.通過(guò)班隊(duì)會(huì)形式,學(xué)習(xí)《守則》、《規(guī)范》及《養(yǎng)成教育要求及評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)》,逐條實(shí)踐,確保學(xué)生能夠口頭背誦并付諸行動(dòng)。4.教師應(yīng)及時(shí)掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),明確教育工作的重大意義和緊迫性,有針對(duì)性地引導(dǎo)學(xué)生形成自覺習(xí)慣。5.各班設(shè)立養(yǎng)成教育園地,記錄好人好事,并將《規(guī)范》、《守則》、《養(yǎng)成教育要求及評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)》上墻公示。6.建立由領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生組成的三級(jí)督查小組,實(shí)施以下檢查措施:值周領(lǐng)導(dǎo)全面負(fù)責(zé),實(shí)施不定期抽查。值周教師與學(xué)生定時(shí)檢查,每日由一名科任教師和一名值周學(xué)生共同執(zhí)行,記錄扣分情況。其他值周學(xué)生定點(diǎn)檢查,配合領(lǐng)導(dǎo)和教師在校園各重點(diǎn)區(qū)域執(zhí)行檢查任務(wù)。7.領(lǐng)導(dǎo)不定期檢查《守則》、《規(guī)范》及《養(yǎng)成教育要求及評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)》的掌握情況,確保熟知率達(dá)到規(guī)定比例。8.對(duì)值周人員進(jìn)行必要培訓(xùn),增強(qiáng)其思想意識(shí)和提高工作質(zhì)量,確保檢查工作的條理性和公正性。9.負(fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)與教師必須嚴(yán)格執(zhí)行檢查,做好成績(jī)累計(jì)工作,每周五下午第一節(jié)課前將總結(jié)和記錄上交至少先隊(duì),以便評(píng)選出每周的紀(jì)律、衛(wèi)生、好人好事流動(dòng)紅旗獲得者,并以此為基礎(chǔ)評(píng)選出每月的精神文明班級(jí)。10.對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行反饋。11.每周五舉行例會(huì),進(jìn)行養(yǎng)成教育工作的階段性總結(jié),明確扣分原因,并確定今后的工作重點(diǎn)。12.充分利用少先隊(duì)組織,開展"三個(gè)一"活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義、學(xué)雷鋒做好事、尊老愛幼等教育。13.將每周一次的升旗活動(dòng)延伸為學(xué)生的宣誓活動(dòng),加強(qiáng)愛國(guó)主義教育,明確學(xué)生的責(zé)任和使命。14.建立表彰制度,推動(dòng)養(yǎng)成教育向更高層次發(fā)展。各中隊(duì)開展自評(píng)活動(dòng),及時(shí)表彰優(yōu)秀學(xué)生,對(duì)不遵守規(guī)范的學(xué)生進(jìn)行批評(píng)教育。15.開展交流工作,學(xué)期末舉行“養(yǎng)成教育經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),共同提升養(yǎng)成教育的工作方法,確保本學(xué)年養(yǎng)成教育工作的顯著成效。2024年小學(xué)養(yǎng)成教育工作計(jì)劃(四)為指導(dǎo)我校住宿實(shí)驗(yàn)班的教育工作,本文旨在闡述以《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中學(xué)生守則》及《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為基礎(chǔ)的教育內(nèi)容,結(jié)合我校特色,深入推動(dòng)“以少先隊(duì)活動(dòng)為載體,以爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班集體活動(dòng)為導(dǎo)向”的科研課題。以下為我校養(yǎng)成教育工作的詳細(xì)規(guī)劃：一、指導(dǎo)思想本計(jì)劃以《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中學(xué)生守則》及《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為教育藍(lán)本,融入我校住宿實(shí)驗(yàn)班的特色,持續(xù)深化"以少先隊(duì)活動(dòng)為載體,以爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班集體活動(dòng)為導(dǎo)向"的科研課題研究。依據(jù)我校實(shí)際情況,制定《精神文明班級(jí)評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)》作為評(píng)估準(zhǔn)則,全面培養(yǎng)學(xué)生正確的文明行為、衛(wèi)生習(xí)慣及環(huán)保意識(shí),進(jìn)而塑造健全的人生觀、世界觀和價(jià)值觀。二、工作措施1.明確教育目標(biāo),加大實(shí)施力度,確保各項(xiàng)措施的落實(shí)到位。2.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)層建設(shè),提升全體教職工的認(rèn)識(shí)水平,形成校長(zhǎng)全面負(fù)責(zé),其他領(lǐng)導(dǎo)與教師共同參與的管理格局。3.強(qiáng)化養(yǎng)成教育隊(duì)伍建設(shè),提升教育質(zhì)量。4.對(duì)三個(gè)主要目標(biāo)進(jìn)行評(píng)比檢查,確保過(guò)程的公平性和公開性。5.利用少先隊(duì)基礎(chǔ)陣地,開展豐富多彩的活動(dòng),鞏固養(yǎng)成教育成果。6.切實(shí)執(zhí)行目標(biāo)管理與崗位責(zé)任制,定期進(jìn)行評(píng)比并實(shí)施獎(jiǎng)罰措施。三、具體工作途徑1.主管領(lǐng)導(dǎo)及教師組織養(yǎng)成教育研討會(huì),不斷完善《養(yǎng)成教育要求與評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)》的內(nèi)容。2.在此基礎(chǔ)上,召開養(yǎng)成教育擴(kuò)大會(huì),各班主任及科任教師結(jié)合實(shí)際情況和教學(xué)內(nèi)容,制定工作計(jì)劃,并邀請(qǐng)學(xué)生代表參與,提出建設(shè)性意見。3.通過(guò)班隊(duì)會(huì)形式,學(xué)習(xí)《守則》、《規(guī)范》及《養(yǎng)成教育要求與評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)》,逐條落實(shí),使學(xué)生能夠背誦并實(shí)踐。4.各班教師應(yīng)及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài),明確教育工作的重要性和緊迫性,有針對(duì)性地進(jìn)行學(xué)生思想教育,培養(yǎng)自覺習(xí)慣。5.各班設(shè)立養(yǎng)成教育評(píng)比園地及好人好事記錄,將《規(guī)范》、《守則》及《養(yǎng)成教育要求與評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)》上墻展示。6.建立領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生三級(jí)督查小組,全面負(fù)責(zé)三個(gè)目標(biāo)的評(píng)比及檢查工作。7.領(lǐng)導(dǎo)隨時(shí)抽查《守則》、《規(guī)范》及《養(yǎng)成教育要求與評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)》的掌握情況,確保熟知率達(dá)到規(guī)定比例。8.對(duì)值周人員進(jìn)行必要培訓(xùn),提高其思想意識(shí)和工作質(zhì)量,確保檢查工作有序進(jìn)行。9.負(fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)和教師必須嚴(yán)格進(jìn)行檢查,做好成績(jī)累計(jì)工作,并于每周五下午第一節(jié)課前上交至少先隊(duì),由少先隊(duì)累加檢查記錄,評(píng)選出本周紀(jì)律、衛(wèi)生、好人好事流動(dòng)紅旗獲得者,每月評(píng)選出精神文明班級(jí)。10.對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行反饋。每周五為養(yǎng)成教育工作階段性總結(jié)日,各班主任應(yīng)明確扣分原因,確定今后工作的重點(diǎn),并針對(duì)性地開展學(xué)生教育。11.充分利用少先隊(duì)這一先進(jìn)組織,開展愛國(guó)主義、學(xué)雷鋒樹新風(fēng)、尊老愛幼等教育活動(dòng),鞏固和完善養(yǎng)成教育成果。12.利用每周一次的升旗活動(dòng),將其延伸為學(xué)生的宣誓活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育的使其明確當(dāng)前任務(wù)。13.建立制度,做好表彰工作,推動(dòng)養(yǎng)成教育向更高層次發(fā)展。各中隊(duì)?wèi)?yīng)開展自評(píng)活動(dòng),及時(shí)鼓勵(lì)表現(xiàn)突出的學(xué)生,對(duì)不遵守規(guī)定的學(xué)生進(jìn)行批評(píng)教育,使隊(duì)員能夠辨識(shí)優(yōu)劣,在競(jìng)爭(zhēng)中不斷提高自身素質(zhì)。學(xué)校在每學(xué)年末舉行表彰活動(dòng),鼓勵(lì)先進(jìn),營(yíng)造積極向上的氛圍。14.開展交流工作,期末舉行養(yǎng)成教育經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),共同促進(jìn)養(yǎng)成教育的發(fā)展和完善工作方法,以期本學(xué)年養(yǎng)成教育工作取得更大進(jìn)步。四、燃?xì)獍踩ぷ饔?jì)劃為加強(qiáng)我鎮(zhèn)燃?xì)獍踩a(chǎn)管理,加快建立燃?xì)獍踩[患排查治理工作長(zhǎng)效機(jī)制,全面提升燃?xì)鈴臉I(yè)單位的安全生產(chǎn)水平,嚴(yán)厲打擊非法經(jīng)營(yíng)等違法違規(guī)行為,根據(jù)相關(guān)法律法規(guī),結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際情況,特制定燃?xì)獍踩O(jiān)管工作實(shí)施方案。(一)指導(dǎo)思想以國(guó)家安全生產(chǎn)法律法規(guī)為指導(dǎo),樹立安全發(fā)展理念,堅(jiān)持安全第一、預(yù)防為主、綜合治理的方針,整頓和規(guī)范燃?xì)馐袌?chǎng)經(jīng)營(yíng)秩序,依法履行安全監(jiān)管職能,消除安全隱患,確保村居供氣、用氣安全。(二)目標(biāo)任務(wù)深化專項(xiàng)治理整頓,嚴(yán)厲打擊非法違法行為；建立健全由政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、各部門齊抓共管、全社會(huì)共同參與的長(zhǎng)效管理機(jī)制,實(shí)現(xiàn)我鎮(zhèn)燃?xì)獍踩O(jiān)管工作常態(tài)化、制度化、規(guī)范化。(三）整治重點(diǎn)1.推進(jìn)隱患排查治理工作長(zhǎng)效機(jī)制的建立。2.依法查處燃?xì)馄髽I(yè)經(jīng)營(yíng)中的違法違規(guī)行為。3.依法查取小液化氣供應(yīng)網(wǎng)點(diǎn)經(jīng)營(yíng)中的違法違規(guī)行為。4.規(guī)范賓館、飯店、小餐飲、企事業(yè)單位等用戶的燃?xì)獠少?gòu)、儲(chǔ)存和使用安全管理。(四)職責(zé)分工各相關(guān)職能部門根據(jù)法律法規(guī)規(guī)定的職責(zé),認(rèn)真履行、有效開展燃?xì)庑袠I(yè)違法違規(guī)行為的查處。(五)工作要求1.提高認(rèn)識(shí),加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各相關(guān)部門要充分認(rèn)識(shí)燃?xì)獍踩a(chǎn)的重要性,牢固樹立責(zé)任意識(shí),成立燃?xì)獍踩O(jiān)管工作領(lǐng)導(dǎo)小組,加強(qiáng)對(duì)安全監(jiān)管工作的領(lǐng)導(dǎo)。2.明確職責(zé),有效開展燃?xì)庑袠I(yè)違法違規(guī)行為的查處。養(yǎng)成教育是我校素質(zhì)教育的重要組成部分,是素質(zhì)教育的靈魂和核心。本計(jì)劃以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》為標(biāo)準(zhǔn),從禮儀、學(xué)習(xí)、生活和節(jié)儉四個(gè)方面,正面引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。具體計(jì)劃內(nèi)容涉及禮儀習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和節(jié)儉習(xí)慣的培養(yǎng),旨在通過(guò)長(zhǎng)期反復(fù)的教育過(guò)程,結(jié)合我校工作實(shí)際,全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。2024年小學(xué)養(yǎng)成教育工作計(jì)劃(五)養(yǎng)成教育作為素質(zhì)教育的關(guān)鍵組成部分,構(gòu)成了素質(zhì)教育的精髓與核心。本計(jì)劃旨在遵循《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及《小學(xué)生守則》的基本準(zhǔn)則,從禮儀、學(xué)業(yè)、日常生活以及節(jié)儉四個(gè)方面著手,對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣進(jìn)行正面引導(dǎo)與規(guī)范。鑒于我國(guó)學(xué)校教育工作的實(shí)際需求,特制定以下養(yǎng)成教育實(shí)施方案：一、禮儀習(xí)慣培養(yǎng)1.敬重長(zhǎng)輩,聽從父母教誨,誠(chéng)懇交流,避免頂撞;2.接受長(zhǎng)輩饋贈(zèng)時(shí),應(yīng)起身以雙手承接,并表示感謝;3.上學(xué)或歸家時(shí),應(yīng)禮貌問(wèn)候父母及長(zhǎng)輩,外出前向其道別并說(shuō)明去向;4.用餐時(shí),不獨(dú)自享用美食,應(yīng)先讓長(zhǎng)輩入座,餐后向共餐長(zhǎng)輩或客人禮貌致意;5.關(guān)心長(zhǎng)輩健康,主動(dòng)為生病的父母服務(wù),并承擔(dān)適當(dāng)家務(wù);6.接待客人時(shí)應(yīng)表現(xiàn)出熱情與周全,使用恰當(dāng)?shù)亩Y貌用語(yǔ);7.進(jìn)入校園首次遇見老師時(shí),應(yīng)主動(dòng)問(wèn)候,放學(xué)時(shí)亦應(yīng)禮貌告別,且在任何場(chǎng)合遇到老師都應(yīng)主動(dòng)讓行;8.參與升降國(guó)旗儀式時(shí),須保持莊重,衣著整潔。二、學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成1.課前主動(dòng)預(yù)習(xí),高年級(jí)學(xué)生應(yīng)記錄預(yù)習(xí)內(nèi)容,并帶著問(wèn)題參與課堂學(xué)習(xí);2.課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品,靜待教師開始授課;3.課堂上保持正確坐姿與握筆姿勢(shì),保持書寫與閱讀的正確距離;4.專心聽講,積極參與課堂討論,勇于提問(wèn),積極思考;5.作業(yè)書寫規(guī)范,保持卷面清潔,格式正確,避免邊做邊嬉戲;6.按時(shí)完成作業(yè),獨(dú)立思考,耐心細(xì)致地對(duì)待每一項(xiàng)任務(wù);7.養(yǎng)成先復(fù)習(xí)后做作業(yè),先審題后解答的良好習(xí)慣;8.考試時(shí)細(xì)心嚴(yán)謹(jǐn),準(zhǔn)確無(wú)誤地答題,書寫規(guī)范。三、生活習(xí)慣培育1.早晨按時(shí)起床,不貪睡懶覺,培養(yǎng)勤勞習(xí)慣;2.快速完成起床、整理個(gè)人衛(wèi)生及準(zhǔn)備上學(xué)事宜,培養(yǎng)敏捷性;3.良好進(jìn)食習(xí)慣,不挑食,注重營(yíng)養(yǎng)健康;4.遵守時(shí)間規(guī)定,不遲到早退,不沿途玩耍;5.注重個(gè)人衛(wèi)生,定期洗漱,保持儀表整潔;6.遵守校園秩序,上下樓梯靠右行走,隊(duì)伍中不推擠;7.積極參與教室清潔,維護(hù)校園環(huán)境,不亂丟雜物,不亂涂亂畫;8.安排好周末及節(jié)假日的活動(dòng)計(jì)劃,做到學(xué)習(xí)、休息、娛樂有序;9.合理控制看電視時(shí)間,遵循家長(zhǎng)及教師指導(dǎo);10.在家主動(dòng)參與家務(wù)勞動(dòng),培養(yǎng)責(zé)任感。四、節(jié)儉習(xí)慣養(yǎng)成1.養(yǎng)成及時(shí)關(guān)閉水電開關(guān)的習(xí)慣,節(jié)約能源;2.愛護(hù)學(xué)習(xí)用品,節(jié)約使用紙張、文具;3.愛護(hù)公共