2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷-傳統(tǒng)文化知識思維拓展試題考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（本大題共15小題，每小題2分，共30分。在每小題列出的四個選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的，請將正確答案的字母填涂在答題卡上。）1.我國古代的“四書”不包括哪一部？（A）A.《詩經(jīng)》B.《中庸》C.《論語》D.《孟子》2.“懸梁刺股”這個成語出自哪位歷史人物？（B）A.屈原B.孫敬C.司馬遷D.王羲之3.我國古代的“二十四節(jié)氣”中，標(biāo)志著陽氣最盛的是哪個節(jié)氣？（C）A.立春B.夏至C.小暑D.冬至4.“絲綢之路”的開辟者是誰？（D）A.張騫B.班超C.鄭和D.諸葛亮5.我國古代的“四大發(fā)明”不包括哪一項(xiàng)？（A）A.火藥B.造紙術(shù)C.指南針D.望遠(yuǎn)鏡6.“岳母刺字”的故事的主人公是誰？（C）A.包拯B.關(guān)羽C.岳飛D.秦始皇7.我國古代的“科舉制度”開始于哪個朝代？（B）A.唐朝B.隋朝C.元朝D.明朝8.“草船借箭”的故事發(fā)生在哪位歷史人物之間？（A）A.諸葛亮與周瑜B.岳飛與秦檜C.司馬遷與項(xiàng)羽D.王羲之與謝安9.我國古代的“五?！辈话囊豁?xiàng)？（D）A.仁B.義C.禮D.美10.“精衛(wèi)填海”的故事出自哪部古代作品？（B）A.《山海經(jīng)》B.《精衛(wèi)填?！稢.《女媧補(bǔ)天》D.《夸父追日》11.我國古代的“六藝”不包括哪一項(xiàng)？（C）A.禮B.樂C.詩D.數(shù)12.“鑿壁偷光”這個成語的主人公是誰？（A）A.匡衡B.班固C.司馬光D.董仲舒13.我國古代的“七情”不包括哪一項(xiàng)？（D）A.喜B.怒C.憂D.智14.“牛郎織女”的故事屬于哪個神話體系？（A）A.中國神話B.印度神話C.希臘神話D.北歐神話15.我國古代的“八股文”是在哪個朝代開始流行的？（C）A.唐朝B.宋朝C.明朝D.清朝二、填空題（本大題共10小題，每小題2分，共20分。請將答案填寫在答題卡相應(yīng)的橫線上。）1.我國古代的“三字經(jīng)”是一部__________的教育經(jīng)典。2.“懸梁刺股”這個成語形容的是古代學(xué)者_(dá)_________的學(xué)習(xí)精神。3.我國古代的“二十四節(jié)氣”中，標(biāo)志著陽氣開始生發(fā)的第一個節(jié)氣是__________。4.“絲綢之路”的開辟，對于中西方文化的交流起到了__________的作用。5.我國古代的“四大發(fā)明”是指__________、造紙術(shù)、指南針和火藥。6.“岳母刺字”的故事表達(dá)了__________的愛國情懷。7.我國古代的“科舉制度”使得讀書人可以通過__________來選拔做官。8.“草船借箭”的故事體現(xiàn)了諸葛亮的__________和智慧。9.我國古代的“五?！笔侵溉省⒘x、禮、智、__________。10.“精衛(wèi)填?！钡墓适赂嬖V我們__________的精神，即使力量微小，也要堅持不懈。三、判斷題（本大題共10小題，每小題2分，共20分。請將答案填寫在答題卡相應(yīng)的位置上，正確的填寫“√”，錯誤的填寫“×”。）1.我國古代的“四書”指的是《大學(xué)》、《中庸》、《論語》和《孟子》。（√）2.“懸梁刺股”這個成語的主人公是孫敬和蘇秦。（√）3.我國古代的“二十四節(jié)氣”中，夏至是一年中白晝最長的一天。（√）4.“絲綢之路”的開辟者是班超。（×）5.我國古代的“四大發(fā)明”不包括火藥。（×）6.“岳母刺字”的故事表達(dá)了岳飛的母親對兒子的期望。（×）7.我國古代的“科舉制度”開始于唐朝。（×）8.“草船借箭”的故事發(fā)生在諸葛亮與周瑜之間。（√）9.我國古代的“五?！笔侵溉省⒘x、禮、智、信。（√）10.“精衛(wèi)填?！钡墓适鲁鲎浴渡胶＝?jīng)》。（√）四、簡答題（本大題共5小題，每小題4分，共20分。請將答案填寫在答題卡相應(yīng)的位置上。）1.簡述我國古代的“四書”及其意義。答：《四書》包括《大學(xué)》、《中庸》、《論語》和《孟子》，是我國古代儒家經(jīng)典著作的總稱?！洞髮W(xué)》提出了“修身、齊家、治國、平天下”的理想，強(qiáng)調(diào)個人修養(yǎng)與社會責(zé)任?！吨杏埂穭t強(qiáng)調(diào)中庸之道，認(rèn)為萬物皆有其度，應(yīng)保持平衡?！墩撜Z》是孔子及其弟子的言行錄，記錄了孔子的教育思想和治國理念?！睹献印穭t發(fā)展了孔子的思想，強(qiáng)調(diào)性善論和仁政學(xué)說?！端臅穼ξ覈糯逃臀幕a(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響，至今仍具有重要的學(xué)術(shù)價值。2.簡述我國古代的“二十四節(jié)氣”及其作用。答：《二十四節(jié)氣》是我國古代勞動人民根據(jù)太陽在黃道上的位置變化而制定的一套時間系統(tǒng)，它將一年分為24個節(jié)氣，每個節(jié)氣大約15天。這些節(jié)氣反映了季節(jié)的變化和農(nóng)事活動的安排，對于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)具有重要意義。例如，立春標(biāo)志著春季的開始，雨水表示降雨量逐漸增多，夏至是一年中白晝最長的一天，冬至則是白晝最短的一天。通過二十四節(jié)氣，古人能夠合理安排農(nóng)事活動，指導(dǎo)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，促進(jìn)農(nóng)業(yè)發(fā)展。3.簡述我國古代的“科舉制度”及其影響。答：《科舉制度》是我國古代選拔官員的一種制度，開始于隋朝，完善于唐朝，最終在明朝達(dá)到鼎盛。通過科舉考試，讀書人可以獲得官職，從而實(shí)現(xiàn)社會地位的提升。這一制度打破了世襲門閥的壟斷，為平民提供了通過努力改變命運(yùn)的機(jī)會，促進(jìn)了社會階層的流動。同時，科舉考試也推動了教育的發(fā)展，促進(jìn)了文化的繁榮。然而，科舉制度也存在一些弊端，如考試內(nèi)容過于死板，容易造成知識面的狹窄等。4.簡述“草船借箭”的故事及其寓意。答：“草船借箭”是《三國演義》中的一個著名故事，講述了諸葛亮利用大霧天氣，用草船向周瑜借箭的故事。諸葛亮命令士兵在船兩面各插上稻草人，然后佯攻曹軍水寨。大霧彌漫，曹軍看不清虛實(shí)，以為敵軍來襲，便萬箭齊發(fā)，射向草船。諸葛亮借機(jī)收集了大量箭矢，成功完成了任務(wù)。這個故事體現(xiàn)了諸葛亮的聰明才智和戰(zhàn)略眼光，同時也說明了在戰(zhàn)爭中，善于利用環(huán)境和對手的弱點(diǎn)，可以取得意想不到的效果。這一故事也常被用來比喻在困境中，善于利用有利條件，化被動為主動。5.簡述“精衛(wèi)填?！钡墓适录捌渚瘛４穑骸熬l(wèi)填?！笔恰渡胶＝?jīng)》中的一個神話故事，講述了炎帝的小女兒女娃在東海游玩時不幸溺亡，死后化作了一只名為精衛(wèi)的小鳥，不斷銜來石子和樹枝，試圖填平大海。這個故事表達(dá)了精衛(wèi)不屈不撓、堅持不懈的精神，即使力量微小，也要勇于面對困難，永不放棄。精衛(wèi)填海的精神激勵著后人，無論遇到什么困難，都要堅持自己的信念，勇往直前，不斷努力，最終實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。五、作文題（本大題共1小題，共30分。請將答案填寫在答題卡相應(yīng)的位置上。）以“傳統(tǒng)文化中的智慧”為題，寫一篇不少于400字的作文。要求：內(nèi)容具體，感情真摯，語言流暢，結(jié)構(gòu)完整。可以結(jié)合你所學(xué)的傳統(tǒng)文化知識，談?wù)勀銓鹘y(tǒng)文化中智慧的理解和感悟。本次試卷答案如下一、選擇題答案及解析1.A解析：四書指的是《大學(xué)》、《中庸》、《論語》、《孟子》，不包括《詩經(jīng)》。2.B解析：“懸梁刺股”分別形容孫敬和蘇秦刻苦學(xué)習(xí)的故事，孫敬是懸梁刺股的典故人物之一。3.C解析：小暑是二十四節(jié)氣中，陽氣最盛的節(jié)氣，標(biāo)志著盛夏的來臨。4.D解析：絲綢之路的開辟者是張騫，他出使西域，開辟了絲綢之路。5.A解析：四大發(fā)明是指造紙術(shù)、印刷術(shù)、指南針、火藥，不包括望遠(yuǎn)鏡。6.C解析：岳母刺字的主人公是岳飛，岳母在岳飛背上刺了“精忠報國”四個字。7.B解析：科舉制度開始于隋朝，隋文帝開始用分科考試的方法來選拔官員，隋煬帝正式設(shè)立進(jìn)士科，科舉制度正式形成。8.A解析：草船借箭的故事發(fā)生在諸葛亮與周瑜之間，諸葛亮利用大霧天氣智取箭矢。9.D解析：五常是指仁、義、禮、智、信，不包括美。10.B解析：精衛(wèi)填海出自《精衛(wèi)填?！愤@個故事，原故事出自《山海經(jīng)·北山經(jīng)》。11.C解析：六藝是指禮、樂、射、御、書、數(shù)，不包括詩。12.A解析：鑿壁偷光的主人公是匡衡，他小時候家貧，無法讀書，就鑿壁偷光。13.D解析：七情是指喜、怒、哀、樂、愛、惡、欲，不包括智。14.A解析：牛郎織女是中國神話中的愛情故事，講述了牛郎和織女的愛情傳說。15.C解析：八股文是在明朝開始流行的，明朝科舉考試采用八股文作為考試形式。二、填空題答案及解析1.教育解析：《三字經(jīng)》是一部古代的教育經(jīng)典，以三字一句的形式，講述了歷史、天文、地理、倫理道德等方面的知識，是古代兒童啟蒙教育的教材。2.刻苦學(xué)習(xí)解析：懸梁刺股形容的是古代學(xué)者刻苦學(xué)習(xí)的精神，孫敬和蘇秦都是古代著名的學(xué)者，他們通過懸梁刺股的方式，堅持學(xué)習(xí)，最終取得了成就。3.立春解析：立春是二十四節(jié)氣中的第一個節(jié)氣，標(biāo)志著春季的開始，陽氣開始生發(fā)。4.重要作用解析：絲綢之路的開辟，對于中西方文化的交流起到了重要作用，促進(jìn)了東西方之間的經(jīng)濟(jì)和文化交流。5.造紙術(shù)解析：四大發(fā)明是指造紙術(shù)、印刷術(shù)、指南針、火藥，這些發(fā)明對世界文明的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。6.愛國情懷解析：岳母刺字的故事表達(dá)了岳飛的母親對兒子的期望，希望他能夠精忠報國，保衛(wèi)國家。7.科舉考試解析：科舉制度使得讀書人可以通過科舉考試來選拔做官，打破了世襲門閥的壟斷，為平民提供了改變命運(yùn)的機(jī)會。8.策略智慧解析：草船借箭的故事體現(xiàn)了諸葛亮的策略和智慧，他利用大霧天氣，巧妙地借到了箭矢，展現(xiàn)了高超的軍事才能。9.信解析：五常是指仁、義、禮、智、信，這五種道德規(guī)范是古代儒家思想的重要內(nèi)容。10.堅持不懈解析：精衛(wèi)填海的故事告訴我們堅持不懈的精神，即使力量微小，也要勇于面對困難，永不放棄。三、判斷題答案及解析1.√解析：四書確實(shí)包括《大學(xué)》、《中庸》、《論語》和《孟子》，這是儒家經(jīng)典著作的總稱。2.√解析：懸梁刺股分別形容孫敬和蘇秦刻苦學(xué)習(xí)的故事，他們都通過極端的方式堅持學(xué)習(xí)。3.√解析：夏至是一年中白晝最長的一天，這是二十四節(jié)氣中的重要特征。4.×解析：絲綢之路的開辟者是張騫，班超是東漢時期的名將，他經(jīng)營西域，但不是絲綢之路的開辟者。5.×解析：四大發(fā)明包括造紙術(shù)、印刷術(shù)、指南針、火藥，這些都是中國古代的重要發(fā)明。6.×解析：岳母刺字的故事表達(dá)了岳飛立志報國的決心，而不是岳飛的母親對兒子的期望。7.×解析：科舉制度開始于隋朝，隋文帝開始用分科考試的方法來選拔官員，隋煬帝正式設(shè)立進(jìn)士科，科舉制度正式形成。8.√解析：草船借箭的故事發(fā)生在諸葛亮與周瑜之間，這是《三國演義》中的著名故事。9.√解析：五常是指仁、義、禮、智、信，這是古代儒家思想的重要內(nèi)容。10.√解析：精衛(wèi)填海出自《山海經(jīng)·北山經(jīng)》，這是中國古代的神話故事。四、簡答題答案及解析1.答：《四書》包括《大學(xué)》、《中庸》、《論語》和《孟子》，是我國古代儒家經(jīng)典著作的總稱?！洞髮W(xué)》提出了“修身、齊家、治國、平天下”的理想，強(qiáng)調(diào)個人修養(yǎng)與社會責(zé)任?！吨杏埂穭t強(qiáng)調(diào)中庸之道，認(rèn)為萬物皆有其度，應(yīng)保持平衡?！墩撜Z》是孔子及其弟子的言行錄，記錄了孔子的教育思想和治國理念?！睹献印穭t發(fā)展了孔子的思想，強(qiáng)調(diào)性善論和仁政學(xué)說?！端臅穼ξ覈糯逃臀幕a(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響，至今仍具有重要的學(xué)術(shù)價值。解析：四書是儒家經(jīng)典著作，分別從不同角度闡述了儒家思想，對我國古代教育和文化產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。2.答：《二十四節(jié)氣》是我國古代勞動人民根據(jù)太陽在黃道上的位置變化而制定的一套時間系統(tǒng)，它將一年分為24個節(jié)氣，每個節(jié)氣大約15天。這些節(jié)氣反映了季節(jié)的變化和農(nóng)事活動的安排，對于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)具有重要意義。例如，立春標(biāo)志著春季的開始，雨水表示降雨量逐漸增多，夏至是一年中白晝最長的一天，冬至則是白晝最短的一天。通過二十四節(jié)氣，古人能夠合理安排農(nóng)事活動，指導(dǎo)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，促進(jìn)農(nóng)業(yè)發(fā)展。解析：二十四節(jié)氣是古代勞動人民根據(jù)太陽位置變化制定的時間系統(tǒng)，反映了季節(jié)變化，對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)具有重要意義。3.答：《科舉制度》是我國古代選拔官員的一種制度，開始于隋朝，完善于唐朝，最終在明朝達(dá)到鼎盛。通過科舉考試，讀書人可以獲得官職，從而實(shí)現(xiàn)社會地位的提升。這一制度打破了世襲門閥的壟斷，為平民提供了通過努力改變命運(yùn)的機(jī)會，促進(jìn)了社會階層的流動。同時，科舉考試也推動了教育的發(fā)展，促進(jìn)了文化的繁榮。然而，科舉制度也存在一些弊端，如考試內(nèi)容過于死板，容易造成知識面的狹窄等。解析：科舉制度是我國古代選拔官員的制度，對選拔人才、促進(jìn)社會階層流動、推動教育發(fā)展等方面產(chǎn)生了重要影響，但也存在一些弊端。4.答：“草船借箭”是《三國演義》中的一個著名故事，講述了諸葛亮利用大霧天氣，用草船向周瑜借箭的故事。諸葛亮命令士兵在船兩面各插上稻草人，然后佯攻曹軍水寨。大霧彌漫，曹軍看不清虛實(shí)，以為敵軍來襲，便萬箭齊發(fā)，射向草船。諸葛亮借機(jī)收集了大量箭矢，成功完成了任務(wù)。這個故事體現(xiàn)了諸葛亮的聰明才智和戰(zhàn)略眼光，同時也說明了在戰(zhàn)爭中，善于利用環(huán)境和對手的弱點(diǎn)，可以取得意想不到的效果。這一故事也常被用來比喻在困境中，善于利用有利條件，化被動為主動。解析：草船借箭的故事展現(xiàn)了諸葛亮的聰明才智和戰(zhàn)略眼光，說明了善于利用環(huán)境和對手弱點(diǎn)的重要性，也常被用來比喻在困境中善于利用有利條件。5.答：“精衛(wèi)填?！笔恰渡胶＝?jīng)》中的一個神話故事，講述了炎帝的小女兒女娃在東海游玩時不幸溺亡，死后化作了一只名為精衛(wèi)的小鳥，不斷銜來石子和樹枝，試圖填平大海。這個故事表達(dá)了精衛(wèi)不屈不撓、堅持不懈的精神，即使力量微小，也要勇于面對困難，永不放棄。精衛(wèi)填海的精神激勵著后人，無論遇到什么困難，都要堅持自己的信念，勇往直前，不斷努力，最終實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。解析：精衛(wèi)填海的故事表達(dá)了不屈不撓、堅持不懈的精神，激勵著后人勇于面對困難，堅持自己的信念，勇往直前。五、作文題答案及解析以“傳統(tǒng)文化中的智慧”為題，寫一篇不少于400字的作文。要求：內(nèi)容具體，感情真摯，語言流暢，結(jié)構(gòu)完整?？梢越Y(jié)合你所學(xué)的傳統(tǒng)文化知識，談?wù)勀銓鹘y(tǒng)文化中智慧的理解和感悟。答：傳統(tǒng)文化中的智慧我國有著悠久的歷史和豐富的傳統(tǒng)文化，其中蘊(yùn)含著許多深刻的智慧。這些智慧不僅指引著我們的行為，也塑造著我們的價值觀。在我看來，傳統(tǒng)文化中的智慧主要體現(xiàn)在以下幾個方面。首先，傳統(tǒng)文化強(qiáng)調(diào)“仁愛”之道?？鬃釉唬骸叭收邜廴恕！比蕫凼侵笇λ说年P(guān)愛和尊重，這是中華民族的傳統(tǒng)美德。在日常生活中，我們要學(xué)會關(guān)心他人，樂于助人，這樣才能營造