2025年輔導(dǎo)員招聘考試題庫：創(chuàng)新視角下的學(xué)生思想政治教育方法試題考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題要求：本題共10小題，每小題2分，共20分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)選項(xiàng)是符合題目要求的。1.學(xué)生思想政治教育方法中的“情感教育法”是指：A.通過對學(xué)生的情感體驗(yàn)進(jìn)行引導(dǎo)和培養(yǎng)，使其形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。B.以學(xué)生的情感體驗(yàn)為基礎(chǔ)，通過情感共鳴達(dá)到教育目的。C.強(qiáng)調(diào)學(xué)生的情感需求，關(guān)注學(xué)生的情感生活。D.以學(xué)生的情感需求為中心，通過滿足需求達(dá)到教育目的。2.以下哪項(xiàng)不屬于學(xué)生思想政治教育方法中的“榜樣教育法”？A.以優(yōu)秀人物為榜樣，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)其優(yōu)秀品質(zhì)。B.通過影視作品、文學(xué)作品等引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)榜樣。C.通過團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、集體活動(dòng)等形式，讓學(xué)生在互動(dòng)中學(xué)習(xí)榜樣。D.通過教師個(gè)人的言行示范，影響學(xué)生的思想品德。3.在學(xué)生思想政治教育中，以下哪項(xiàng)不屬于“實(shí)踐教育法”？A.通過社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。B.通過校園文化活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中提升思想品德。C.通過家庭、學(xué)校、社會(huì)三結(jié)合，共同培養(yǎng)學(xué)生的思想品德。D.通過組織學(xué)生參加志愿者活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體會(huì)社會(huì)責(zé)任。4.學(xué)生思想政治教育方法中的“啟發(fā)式教育法”強(qiáng)調(diào)：A.教師的主導(dǎo)作用。B.學(xué)生的主體地位。C.教師與學(xué)生的互動(dòng)。D.教育內(nèi)容的創(chuàng)新。5.在學(xué)生思想政治教育中，以下哪項(xiàng)不屬于“情境教育法”？A.通過創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在情境中體驗(yàn)和感悟。B.以故事、案例等形式，讓學(xué)生在故事中學(xué)習(xí)。C.通過角色扮演、模擬演練等形式，讓學(xué)生在實(shí)踐中提升思想品德。D.通過教師的言語表達(dá)，讓學(xué)生在聽覺上接受教育。6.學(xué)生思想政治教育方法中的“互動(dòng)教育法”強(qiáng)調(diào)：A.教師的主導(dǎo)作用。B.學(xué)生的主體地位。C.教師與學(xué)生的互動(dòng)。D.教育內(nèi)容的創(chuàng)新。7.在學(xué)生思想政治教育中，以下哪項(xiàng)不屬于“比較教育法”？A.通過比較國內(nèi)外優(yōu)秀教育成果，借鑒經(jīng)驗(yàn)。B.通過比較不同教育方法的效果，選擇合適的教育方法。C.通過比較學(xué)生的思想品德發(fā)展，了解教育效果。D.通過比較教師的教育教學(xué)能力，提高教育教學(xué)質(zhì)量。8.學(xué)生思想政治教育方法中的“體驗(yàn)教育法”強(qiáng)調(diào)：A.教師的主導(dǎo)作用。B.學(xué)生的主體地位。C.教師與學(xué)生的互動(dòng)。D.教育內(nèi)容的創(chuàng)新。9.在學(xué)生思想政治教育中，以下哪項(xiàng)不屬于“案例教育法”？A.通過典型案例，讓學(xué)生從中吸取教訓(xùn)。B.通過案例分析，引導(dǎo)學(xué)生思考問題。C.通過案例研究，提高學(xué)生的分析能力。D.通過案例教學(xué)，讓學(xué)生在案例中學(xué)習(xí)。10.學(xué)生思想政治教育方法中的“自我教育法”強(qiáng)調(diào)：A.教師的主導(dǎo)作用。B.學(xué)生的主體地位。C.教師與學(xué)生的互動(dòng)。D.教育內(nèi)容的創(chuàng)新。二、簡答題要求：本題共5小題，每小題5分，共25分。請根據(jù)所學(xué)知識(shí)，簡要回答以下問題。1.簡述學(xué)生思想政治教育方法中的“情感教育法”的特點(diǎn)及其在實(shí)踐中的應(yīng)用。2.簡述學(xué)生思想政治教育方法中的“榜樣教育法”的作用及其在實(shí)踐中的應(yīng)用。3.簡述學(xué)生思想政治教育方法中的“實(shí)踐教育法”的意義及其在實(shí)踐中的應(yīng)用。4.簡述學(xué)生思想政治教育方法中的“啟發(fā)式教育法”的基本原則及其在實(shí)踐中的應(yīng)用。5.簡述學(xué)生思想政治教育方法中的“情境教育法”的作用及其在實(shí)踐中的應(yīng)用。四、論述題要求：本題共1題，共15分。請結(jié)合實(shí)際，論述如何將創(chuàng)新視角下的學(xué)生思想政治教育方法應(yīng)用于新時(shí)代大學(xué)生思想政治教育工作中。五、案例分析題要求：本題共1題，共15分。閱讀以下案例，回答問題。案例：某高校在開展學(xué)生思想政治教育工作時(shí)，發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生存在價(jià)值觀扭曲、道德觀念淡薄等問題。為了解決這一問題，學(xué)校決定采取以下措施：1.開展“文明修身”系列活動(dòng)，通過組織學(xué)生參與志愿服務(wù)、公益活動(dòng)等，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和道德觀念。2.邀請優(yōu)秀校友回校開展講座，分享他們的成長經(jīng)歷和成功經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生的奮斗精神。3.加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育，引導(dǎo)學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)，抵制不良信息。問題：1.分析該高校采取的措施對學(xué)生思想政治教育工作的影響。2.針對該案例，提出進(jìn)一步改進(jìn)學(xué)生思想政治教育工作的建議。六、材料分析題要求：本題共1題，共15分。閱讀以下材料，回答問題。材料：近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，網(wǎng)絡(luò)成癮、網(wǎng)絡(luò)暴力等問題日益突出，對青少年的身心健康和思想品德產(chǎn)生了嚴(yán)重影響。為了應(yīng)對這一挑戰(zhàn)，我國政府和社會(huì)各界紛紛采取措施，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)空間治理，凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。問題：1.分析網(wǎng)絡(luò)成癮、網(wǎng)絡(luò)暴力等問題對青少年學(xué)生思想政治教育工作的影響。2.針對網(wǎng)絡(luò)空間治理，提出加強(qiáng)青少年學(xué)生思想政治教育工作的具體措施。本次試卷答案如下：一、選擇題1.A解析：情感教育法是指通過對學(xué)生的情感體驗(yàn)進(jìn)行引導(dǎo)和培養(yǎng)，使其形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。2.D解析：榜樣教育法強(qiáng)調(diào)以優(yōu)秀人物為榜樣，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)其優(yōu)秀品質(zhì)，而不是通過滿足需求達(dá)到教育目的。3.C解析：實(shí)踐教育法強(qiáng)調(diào)通過社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，而不是通過家庭、學(xué)校、社會(huì)三結(jié)合共同培養(yǎng)學(xué)生的思想品德。4.B解析：啟發(fā)式教育法強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體地位，通過激發(fā)學(xué)生的思考，引導(dǎo)他們主動(dòng)學(xué)習(xí)。5.D解析：情境教育法通過創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在情境中體驗(yàn)和感悟，而不是通過教師的言語表達(dá)。6.B解析：互動(dòng)教育法強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體地位，教師與學(xué)生的互動(dòng)，以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。7.D解析：比較教育法通過比較國內(nèi)外優(yōu)秀教育成果，借鑒經(jīng)驗(yàn)，而不是通過比較教師的教育教學(xué)能力。8.B解析：體驗(yàn)教育法強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體地位，通過讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)，提升思想品德。9.C解析：案例教育法通過案例研究，提高學(xué)生的分析能力，而不是通過案例教學(xué)。10.B解析：自我教育法強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體地位，通過學(xué)生的自我反思和自我提升，形成正確的思想品德。二、簡答題1.情感教育法的特點(diǎn)及其在實(shí)踐中的應(yīng)用：特點(diǎn)：注重學(xué)生的情感體驗(yàn)，強(qiáng)調(diào)情感共鳴，關(guān)注學(xué)生的情感需求。應(yīng)用：通過開展情感教育課程、組織情感體驗(yàn)活動(dòng)、營造良好的校園氛圍等方式，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的情感態(tài)度。2.榜樣教育法的作用及其在實(shí)踐中的應(yīng)用：作用：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力，培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)，提高學(xué)生的自我修養(yǎng)。應(yīng)用：通過樹立優(yōu)秀榜樣、開展榜樣事跡宣傳、組織學(xué)生與榜樣互動(dòng)等方式，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)榜樣。3.實(shí)踐教育法的意義及其在實(shí)踐中的應(yīng)用：意義：促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提高學(xué)生的實(shí)踐能力，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。應(yīng)用：通過組織社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、校園文化活動(dòng)、志愿服務(wù)等方式，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和成長。4.啟發(fā)式教育法的基本原則及其在實(shí)踐中的應(yīng)用：原則：尊重學(xué)生的主體地位，激發(fā)學(xué)生的思考，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。應(yīng)用：通過提問、討論、案例教學(xué)等方式，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考，提高學(xué)生的分析問題和解決問題的能力。5.情境教育法的作用及其在實(shí)踐中的應(yīng)用：作用：激發(fā)學(xué)生的情感共鳴，提高學(xué)生的審美能力，培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)。應(yīng)用：通過創(chuàng)設(shè)情境、組織角色扮演、開展情境教學(xué)等方式，讓學(xué)生在情境中體驗(yàn)和感悟。四、論述題論述如何將創(chuàng)新視角下的學(xué)生思想政治教育方法應(yīng)用于新時(shí)代大學(xué)生思想政治教育工作中：解析：結(jié)合新時(shí)代大學(xué)生思想政治教育工作的特點(diǎn)，提出以下創(chuàng)新方法：1.創(chuàng)新教育內(nèi)容，關(guān)注學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)問題，提高教育的針對性和實(shí)效性。2.創(chuàng)新教育方式，運(yùn)用現(xiàn)代科技手段，提高教育的吸引力和感染力。3.創(chuàng)新教育評價(jià)，建立多元化的評價(jià)體系，關(guān)注學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和綜合素質(zhì)。4.創(chuàng)新教育管理，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師的教育教學(xué)能力。五、案例分析題1.分析該高校采取的措施對學(xué)生思想政治教育工作的影響：解析：該高校采取的措施有助于提高學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、道德品質(zhì)和奮斗精神，有利于凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。2.針對該案例，提出進(jìn)一步改進(jìn)學(xué)生思想政治教育工作的建議：解析：建議：1.加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育，引導(dǎo)學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)，抵制不良信息。2.深化實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中提升思想品德。3.加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師的教育教學(xué)能力。六、材料分析題1.分析網(wǎng)絡(luò)成癮、網(wǎng)絡(luò)暴力等問題對青少年學(xué)生思想政治教育工作的影響：解析：網(wǎng)絡(luò)成癮、網(wǎng)