高二家鄉(xiāng)的學生作文(9篇)_第1頁
高二家鄉(xiāng)的學生作文(9篇)_第2頁
高二家鄉(xiāng)的學生作文(9篇)_第3頁
高二家鄉(xiāng)的學生作文(9篇)_第4頁
高二家鄉(xiāng)的學生作文(9篇)_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

付費下載

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領

文檔簡介

第=PAGE1*2-11頁(共=NUMPAGES1*22頁)PAGE高二家鄉(xiāng)的學生作文(9篇)高二家鄉(xiāng)的學生作文第1篇高二那年,我回到久違的家鄉(xiāng),那片生我養(yǎng)我的土地。陽光透過稀疏的云層,灑在熟悉的鄉(xiāng)間小路上,我踏著輕快的步伐,一步步走進記憶的深處。家鄉(xiāng)的田野依舊綠意盎然,稻苗搖曳生姿,一片生機勃勃。我停下腳步,閉上眼睛,深深地吸一口清新的空氣。那熟悉的泥土氣息,帶著一絲絲濕潤,鉆進我的鼻尖,讓我瞬間回到童年。突然,一陣悠揚的笛聲打破鄉(xiāng)村的寧靜。我睜開眼睛,只見一位老者坐在村口的老槐樹下,吹奏著那古老的笛子。那笛聲如同山泉般清澈,又似風鈴般悅耳,讓人陶醉其中。我忍不住走過去,坐在老者身邊,聆聽那美妙的旋律。“小伙子,這家鄉(xiāng)的笛聲,喚起多少人的回憶啊?!崩险咄O率种械牡炎?,微笑著對我說。我點點頭,心中涌起一股暖流。沒想到,離開家鄉(xiāng)這么多年,這里的一切依舊如故。午后,我來到村口的小溪邊。溪水潺潺,清澈見底。我脫下鞋襪,光著腳丫踩在冰涼的溪石上,感受著水流的輕撫。那一刻,我仿佛回到小時候,和小伙伴們一起在這里嬉戲玩耍的時光。傍晚時分,我來到奶奶家。奶奶已經(jīng)滿頭白發(fā),但精神矍鑠。她見到我,臉上洋溢著幸福的笑容,拉著我的手,細細地詢問著我的近況?!澳棠蹋一貋??!蔽揖o緊地握住她的手,心中充滿感激。那一刻,我明白,家鄉(xiāng)我永遠的牽掛,這里的一草一木,一磚一瓦,都承載著我無盡的思念。無論我走到哪里,家鄉(xiāng)永遠我心中最溫暖的地方。高二家鄉(xiāng)的學生作文第2篇家鄉(xiāng),一個充滿溫馨與回憶的地方。這里的一草一木,一磚一瓦,都承載著我們的成長與夢想。作為一名高二學生,我時常思考,家鄉(xiāng)的變化與發(fā)展,對于我們這一代人的未來意味著什么?家鄉(xiāng)的變化,從一座座高樓大廈拔地而起,到一條條寬闊的公路貫穿城鄉(xiāng),無不彰顯著我國改革開放的成果。但在這繁榮的背后,我們也看到一些問題。家鄉(xiāng)的教育資源相對匱乏,許多優(yōu)秀的學生為追求更好的教育,紛紛選擇外出求學。這不禁讓我思考,如何讓家鄉(xiāng)的教育事業(yè)更上一層樓,讓更多孩子在家門口就能享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源?我國高度重視教育事業(yè),加大對農(nóng)村教育的投入。家鄉(xiāng)也積極響應國家政策,努力改善教育條件。例如新建多所高標準學校,配備先進的教學設備,吸引更多優(yōu)秀教師前來任教。這些舉措,無疑為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)注入新的活力。但僅僅改善硬件設施還不夠,關(guān)鍵在于提高教育質(zhì)量。在這方面,家鄉(xiāng)還有很長的路要走。,要加強師資隊伍建設,提高教師的教學水平;另,要注重學生的全面發(fā)展,培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實踐能力。以我所在的學校為例,學校積極開展各類課外活動,如科技競賽、文藝演出等,為學生提供展示才華的舞臺。同時學校還與高校、企業(yè)合作,為學生提供實習機會,讓他們在實踐中增長才干。這些舉措,使得越來越多的學生在家鄉(xiāng)就能實現(xiàn)自己的夢想。當然,家鄉(xiāng)的教育事業(yè)取得的成績離不開全體師生的共同努力。作為一名高二學生,我深知自己肩負的責任。在今后的學習和生活中,我將努力學習,為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)貢獻自己的一份力量。家鄉(xiāng)的教育事業(yè)對于我們這一代人來說,既機遇,也挑戰(zhàn)。我們攜手共進,為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)添磚加瓦,共創(chuàng)美好未來!高二家鄉(xiāng)的學生作文第3篇家鄉(xiāng)的夏天,總帶著一絲特別的韻味。那一片片金黃的稻田,仿佛鋪滿大地,訴說著豐收的喜悅;那一陣陣蟬鳴,像夏天的音符,跳動在心間。家鄉(xiāng)的夏天,那樣的寧靜,又那樣的熱烈。清晨,太陽還未完全升起,勤勞的農(nóng)民們已經(jīng)開始一天的勞作。他們揮舞著鐮刀,在稻田里來回穿梭,汗水浸濕衣衫,卻擋不住他們收獲的喜悅。我常常跟在他們身后,看著他們辛勤的身影,心中充滿敬意。午后,陽光熾熱,蟬鳴聲聲。我常常躺在田野里,仰望藍天白云,享受著這份寧靜。偶爾,一陣風吹過,帶著一絲稻香,讓我陶醉其中。這個時候,我總會想起那些在外拼搏的鄉(xiāng)親們,他們?yōu)樯?,為家庭,遠離家鄉(xiāng),在外奮斗。每當想起他們,我心中便涌起一股暖流。傍晚,夕陽西下,霞光滿天。勞累一天的農(nóng)民們,帶著滿載而歸的喜悅,走在回家的路上。這個時候,我總會跟在他們身后,聽著他們歡聲笑語,感受著家鄉(xiāng)的溫馨。夏天的夜晚,總格外寧靜。吃過晚飯后,大人們會坐在門口聊天,孩子們則會聚在一起嬉戲玩耍。這個時候,我最喜歡聽老人們講述那些關(guān)于家鄉(xiāng)的故事。那些故事,讓我更加熱愛這片土地,更加珍惜家鄉(xiāng)的美好。家鄉(xiāng)的夏天,雖然短暫,卻充滿生機與活力。它讓我明白生活的艱辛,也讓我感受到家鄉(xiāng)的溫暖。無論我走到哪里,家鄉(xiāng)的夏天,總那個揮之不去的影子,陪伴著我,激勵著我,讓我勇往直前。高二家鄉(xiāng)的學生作文第4篇春回大地,家鄉(xiāng)的田野上彌漫著泥土的芬芳。我站在鄉(xiāng)間的小路上,望著那一片片金黃的麥田,心中涌起一股莫名的感動。家鄉(xiāng),這個詞匯在我心中有著特殊的分量。它不僅僅一個地理概念,更承載著我童年記憶、家族傳承和情感依托的地方。每當我回到家鄉(xiāng),那熟悉的風土人情總會讓我找到久違的歸屬感。記得小時候,每當春天來臨,家鄉(xiāng)的田野上便開始忙碌的耕作。農(nóng)民伯伯們揮汗如雨,用勤勞的雙手將一片片荒蕪的土地變成金黃的麥田。那一片片麥苗,像綠色的海洋,隨風搖曳,給人以無盡的希望。家鄉(xiāng)的春天,不僅有金黃的麥田,還有那漫山遍野的野花。五彩斑斕的花朵在田野間綻放,為大地披上一層絢麗的紗衣。每當春風拂過,花香四溢,讓人陶醉其中。家鄉(xiāng)的夏天,烈日炎炎,但那片片綠油油的麥田卻讓人感到清涼。農(nóng)民伯伯們辛勤勞作,汗水灑滿大地。每當夜幕降臨,家鄉(xiāng)的夜晚便成孩子們的樂園。捉迷藏、放風箏、捉螢火蟲這些童年的回憶,如今仍歷歷在目。秋天家鄉(xiāng)最美的季節(jié)。金黃的麥田、碩果累累的果園,讓人陶醉。每當這個時候,家鄉(xiāng)的街頭巷尾都會彌漫著果香。蘋果、梨、葡萄這些美味的水果,不僅滿足人們的味蕾,更成為家鄉(xiāng)人熱情好客的象征。冬天,家鄉(xiāng)的田野變得寂靜。雪花紛紛揚揚,覆蓋大地。農(nóng)民伯伯們在家中烤火取暖,享受著豐收的喜悅。雖然寒冷,但那片片白茫茫的田野,卻讓人感受到家鄉(xiāng)的寧靜與美麗。家鄉(xiāng),這片充滿生機的土地,承載著我們的夢想與希望。在這里,我們學會成長,學會擔當。家鄉(xiāng)的每一寸土地,都見證我們的成長歷程。如今,我已遠離家鄉(xiāng),來到城市求學。每當夜晚來臨,我總會想起家鄉(xiāng)的田野,想起那片片金黃的麥田。那我心中永恒的故鄉(xiāng),我靈魂的歸宿。家鄉(xiāng),這片充滿愛與希望的土地,永遠值得我去珍惜和守護。愿家鄉(xiāng)的明天更加美好,愿家鄉(xiāng)的田野永遠充滿生機與活力。高二家鄉(xiāng)的學生作文第5篇在記憶的長河中,家鄉(xiāng)宛如一顆璀璨的明珠,鑲嵌在我心靈的深處。那片熟悉的土地,那些曾經(jīng)陪伴我成長的身影,如同老照片上模糊的剪影,卻又清晰得觸手可及。清晨,當?shù)谝豢|陽光透過薄薄的霧氣灑在田野上,那金黃的麥浪便在微風中輕輕搖曳。我總會想起那些清晨,和父母一起在田間勞作的時光。汗水浸濕衣背,但那份辛勤與喜悅,卻如同這金黃的麥浪,永遠地鐫刻在我的記憶里。午后,陽光熾熱,蟬鳴聲聲。家鄉(xiāng)的孩子們便會在村頭的那棵老槐樹下,圍坐在一起,分享著各自帶來的零食,講著有趣的故事。那些無憂無慮的日子,仿佛就在昨天。傍晚,夕陽西下,紅霞滿天。家家戶戶的炊煙裊裊升起,空氣中彌漫著飯菜的香氣。這個時候,我最喜歡的和爺爺一起坐在門口,看著夕陽慢慢沉入地平線,聽著遠處傳來的蛙鳴,感受那份寧靜與祥和。家鄉(xiāng)的夜晚,總格外寧靜。星星點點,月亮明亮,仿佛能照進每一個人的心里。我常常會躺在床上,望著窗外的星空,想象著那遙遠的宇宙,那些未知的奇跡。但時間的推移,我離開家鄉(xiāng),來到這座繁華的城市。高樓大廈、車水馬龍,與家鄉(xiāng)的寧靜形成鮮明的對比。我開始懷念那些在田野間奔跑的日子,懷念那些與朋友們一起嬉鬧的時光?;蛟S,每個人心中都有一片屬于自己的家鄉(xiāng)。那片土地,那些人,那些事,構(gòu)成我們生命中不可或缺的一部分。無論我們走得多遠,家鄉(xiāng)始終我們心中最柔軟的地方。如今,每當我想起家鄉(xiāng),心中總會涌起一股暖流。那一種無法用言語表達的情感,一種深深扎根于心底的眷戀。我相信,這份眷戀會伴隨我一生,成為我前行的動力。家鄉(xiāng),我永遠的牽掛。在這里,我學會成長,學會堅強。這里的一草一木,都承載著我的回憶,見證我的成長。無論未來走到哪里,我都會銘記這份來自家鄉(xiāng)的恩賜,帶著這份溫暖,繼續(xù)前行。高二家鄉(xiāng)的學生作文第6篇“鄉(xiāng)音無改鬢毛衰,兒童相見不相識?!奔亦l(xiāng),每個人心中最柔軟的地方。在這里,我度過我的童年,留下無數(shù)美好的回憶。家鄉(xiāng)的春天,萬物復蘇。記得那一年,我在家鄉(xiāng)的田野里看到農(nóng)民伯伯辛勤勞作的場景。他們揮汗如雨,卻樂此不疲。這我國農(nóng)民的堅韌精神,也我對家鄉(xiāng)的深厚感情。夏天的家鄉(xiāng),綠意盎然。家鄉(xiāng)的河流清澈見底,河岸上柳樹依依。我曾在河邊看過一群孩子在嬉戲,他們笑聲朗朗,仿佛忘記世間的煩惱。這家鄉(xiāng)的寧靜,也我對家鄉(xiāng)的眷戀。秋天的家鄉(xiāng),碩果累累。家鄉(xiāng)的果園里,蘋果、柿子、葡萄等各種水果掛滿枝頭。我記得有一次,我和小伙伴們一起去果園采摘,那一種無比的快樂。冬天的家鄉(xiāng),白雪皚皚。家鄉(xiāng)的雪花潔白無瑕,仿佛上天賜予我們的禮物。我和小伙伴們一起堆雪人、打雪仗,那一種童真的快樂。家鄉(xiāng)的四季,各有特色。這里的一草一木,都承載著我的童年記憶。如今,我已遠離家鄉(xiāng),但家鄉(xiāng)的記憶始終鐫刻在我的心中?!昂?nèi)存知己,天涯若比鄰。”家鄉(xiāng),我永遠的牽掛。作為一名青少年,我們要珍惜家鄉(xiāng)的每一份美好,努力學習,為家鄉(xiāng)的明天貢獻自己的力量。我們共同祝愿家鄉(xiāng)繁榮昌盛,人民幸福安康!高二家鄉(xiāng)的學生作文第7篇我小時候,家鄉(xiāng)個美麗的小村莊。村子不大,但風景如畫。每當我走在鄉(xiāng)間的小路上,兩邊綠油油的稻田,偶爾還有幾只小鳥在樹上歡快地唱歌。夏天,家鄉(xiāng)的田野里一片金黃。我們一群小伙伴會跑到稻田里捉迷藏,有時候還會偷偷摘幾個稻穗吃。秋天,稻谷收割后,我們會幫著家里曬稻谷,那時候的陽光特別溫暖,空氣中彌漫著稻草的清香。家鄉(xiāng)的冬天雖然冷,但也很溫馨。晚上,我們會圍坐在火爐旁,聽奶奶講那些古老的故事。那時候的夜晚,星星特別亮,月亮也格外圓?,F(xiàn)在我已經(jīng)長大,離開家鄉(xiāng)。但每當我想起那段美好的時光,心里總暖洋洋的。家鄉(xiāng),永遠我心中最溫暖的地方。高二家鄉(xiāng)的學生作文第8篇高二家鄉(xiāng)的學生說起家鄉(xiāng),那可我心中的寶地。我生長在一個小山村里,那里的風景美得就像一幅畫。記得有一次,我和小伙伴們在山里玩耍,看到那片片金黃的麥田,風吹過,麥浪蕩漾,那聲音,那畫面,現(xiàn)在想起都讓人心里暖洋洋的。家鄉(xiāng)的夏天,特別熱。那時候,每天放學回家,看到媽媽在門口拿著扇子,那畫面,現(xiàn)在想想都感覺特別溫馨。她會說:“趕緊進來,喝點水,別中暑?!蹦菚r候,心里就滿滿的幸福。說到家鄉(xiāng)的人,那更親切。記得有一次,我生病,村里的王奶奶照顧我好幾天。她給我熬藥,給我講故事,那時候,感覺整個世界都充滿愛?,F(xiàn)在,我已經(jīng)高二,要離開家鄉(xiāng)去城里讀書。每次回家,看到家鄉(xiāng)的變化,心里都特別感慨。家鄉(xiāng)的路越來越寬,房子越來越高,但那些親切的人和事,卻一直留在我的心里。家鄉(xiāng),我成長的搖籃,我心中永遠的牽掛。無論我走到哪里,家鄉(xiāng)的記憶都會陪伴著我,讓我感受到那份獨特的溫暖。高二家鄉(xiāng)的學生作文第9篇親愛的讀者們,今天我要和大家聊聊我家鄉(xiāng)的高中生們。我來自一個美麗的小城,那里的孩子們都很努力,尤其高二的學生們,他們正在為高考做準備呢。我記得我高中的時候,每天早上都被鬧鐘叫醒,然后匆匆忙忙地去學校。一到學校,大家就都開始埋頭苦讀。那時候,我們班的同學們都很拼,有時候為一個難題,能討論到深夜。有一次,我們班的一個同學小張,他特別擅長數(shù)學。有一次,他為知曉決一道數(shù)學題,竟然在圖書館里坐一整天,直到晚上九點才回宿舍??粗v的身影,我真心佩服他的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論