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歷史劇的篡改對青少年的影響小組成員：

1原因：現(xiàn)在世界已經(jīng)有三十億人喜歡看電視劇，其中青少年就占了百分之四十。隨著電視劇的日?；?，在電視劇中歷史劇是最受歡迎的，導演為了避免雷同，所以就胡亂篡改歷史劇，這個是否對青少年的學習造成影響，我們小組覺得這是一件值得研究的問題，所以我們小組決定研究這一課題。歷史劇篡改對青少年的影響2歷史劇篡改對青少年的影響我們?yōu)榱烁玫难芯窟@些問題，所以提出以下幾點重要問題：1.歷史劇主要篡改形式？2.歷史劇篡改之后會對青少年有怎樣的影響？3.日本美化歷史教科書對兩國之間關系的影響？3歷史劇主要篡改形式1.人物的虛構性：例如《至尊紅顏》是典型的，兩個歷史人物完全沒有相交線的兩人，竟然被導演活生生的拼湊在一塊，這也只能供大家娛樂消遣，并無真正的歷史意義。但是如果這個情況再繼續(xù)下去，久而久之人們真的會忘記過去歷史的真正意義，只是僅僅攻于消遣的“歷史劇”。45歷史劇主要篡改形式2.時間差：例如張藝謀的《漢武大帝》到《英雄》也是時間差的典型。改得好點的是為了劇情的發(fā)展需要增加一些過渡環(huán)節(jié)，改得不好的年代相差幾年到幾十年不等，人物和事件牽強附會、張冠李戴，稍微懂點歷史的人就會看得出里面大有問題。678歷史劇主要篡改形式3.故事情節(jié)突變：比如林語堂先生的長篇小說《京華煙云》，搬上電視屏幕，里面的人物、故事情節(jié)等都被改得面目全非，讓讀過小說的讀者無法接受。小說里面說的有跟有據(jù)，但是電視上總是不同，作者辛苦的杰作，為了突出人物性格而寫的情節(jié)，但是被改了，我們該怎么想呢？9歷史劇篡改之后會對青少年有怎樣的影響

這種行為會影響到青少年的價值觀和世界觀，就是因為這些歷史劇的胡亂篡改，結果那些歷史劇變得越來越“肥皂”，讓人只有一種飯后閑聊的意義，從來都不會在其中體現(xiàn)出真正的歷史意義；對中國的歷史沒有深入了解，久而久之就對古代歷史長河中中國文化優(yōu)秀精髓的流失，找不到中國歷史在世界歷史占的主導地位。1011日本美化歷史教科書對兩國之間關系的影響

最近發(fā)生的釣魚島事件，使我國人民非常憤怒，但是憤怒的不只這一個事件而已，在前幾年發(fā)生的日本為了掩蓋他們殘忍侵略中國的罪行，在它們教科書上寫上“我們侵略中國只是為了幫助他們建設的更好”！這一句話出現(xiàn)之后，引起了中國人的無限憤怒之情，而且使中日關系進一步加重，所以篡改歷史造成了兩國的關系繼續(xù)的惡化。12歷史劇篡改對青少年的影響總結：歷史已經(jīng)是過去發(fā)生過的事情了，不管后面發(fā)生什么他都不會在改變，所以我們不應該為了某些利益而去篡改歷史，歷史劇又是表現(xiàn)歷史的形

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