2025年兒童心理健康顧問國家職業(yè)資格認(rèn)定考試題及答案一、單項選擇題（每題2分，共12分）

1.兒童心理健康顧問在開展工作時，以下哪項不屬于其職業(yè)倫理原則？

A.尊重兒童的權(quán)利和尊嚴(yán)

B.保守客戶的隱私

C.追求經(jīng)濟效益最大化

D.保障兒童的安全和健康

答案：C

2.以下哪項不是兒童心理健康評估的常用工具？

A.兒童行為評定量表

B.兒童心理健康問卷

C.兒童認(rèn)知能力測試

D.兒童智力測試

答案：D

3.兒童心理健康顧問在家庭咨詢中，以下哪種溝通方式最適宜？

A.以自我為中心的溝通

B.指責(zé)式的溝通

C.支持性、共情性的溝通

D.忽視兒童感受的溝通

答案：C

4.兒童心理健康顧問在制定干預(yù)計劃時，以下哪項不是考慮的因素？

A.兒童的年齡和性別

B.兒童的家庭環(huán)境

C.兒童的文化背景

D.兒童的體重和身高

答案：D

5.兒童心理健康顧問在進行心理教育時，以下哪種方式最能有效提高兒童的自我意識？

A.單方面的講解

B.與兒童進行角色扮演

C.提供大量的理論知識

D.強制兒童接受教育

答案：B

6.兒童心理健康顧問在處理兒童心理危機時，以下哪種措施不是首選？

A.確保兒童的安全

B.建立良好的溝通

C.評估危機程度

D.強制兒童接受藥物治療

答案：D

二、多項選擇題（每題2分，共12分）

7.兒童心理健康顧問的工作內(nèi)容主要包括哪些？

A.兒童心理評估

B.兒童心理治療

C.兒童心理教育

D.兒童心理咨詢

E.兒童心理干預(yù)

答案：A、B、C、D、E

8.兒童心理健康顧問在開展工作時，應(yīng)遵循哪些原則？

A.尊重兒童的權(quán)利和尊嚴(yán)

B.保守客戶的隱私

C.保障兒童的安全和健康

D.以兒童為中心

E.遵守法律法規(guī)

答案：A、B、C、D、E

9.兒童心理健康顧問在處理兒童心理問題時，應(yīng)關(guān)注哪些方面？

A.兒童的認(rèn)知發(fā)展

B.兒童的情緒發(fā)展

C.兒童的社會交往

D.兒童的行為表現(xiàn)

E.兒童的生理發(fā)展

答案：A、B、C、D、E

10.兒童心理健康顧問在家庭咨詢中，應(yīng)如何與家長合作？

A.傾聽家長的訴求

B.與家長建立信任關(guān)系

C.向家長提供專業(yè)建議

D.評估家庭環(huán)境

E.引導(dǎo)家長參與兒童心理健康教育

答案：A、B、C、D、E

11.兒童心理健康顧問在開展心理教育時，應(yīng)采取哪些措施？

A.制定心理教育計劃

B.選擇合適的教育內(nèi)容

C.采用多種教育方式

D.鼓勵兒童積極參與

E.評估教育效果

答案：A、B、C、D、E

12.兒童心理健康顧問在處理兒童心理危機時，應(yīng)如何應(yīng)對？

A.確保兒童的安全

B.建立良好的溝通

C.評估危機程度

D.提供心理支持

E.尋求專業(yè)幫助

答案：A、B、C、D、E

三、判斷題（每題2分，共12分）

13.兒童心理健康顧問在開展工作時，可以隨意透露兒童的隱私信息。（×）

14.兒童心理健康顧問在處理兒童心理問題時，可以采用強制措施。（×）

15.兒童心理健康顧問在開展心理教育時，應(yīng)以兒童為中心。（√）

16.兒童心理健康顧問在處理兒童心理危機時，應(yīng)尋求專業(yè)幫助。（√）

17.兒童心理健康顧問在家庭咨詢中，應(yīng)與家長建立信任關(guān)系。（√）

18.兒童心理健康顧問在開展工作時，應(yīng)遵循職業(yè)道德規(guī)范。（√）

19.兒童心理健康顧問在處理兒童心理問題時，應(yīng)關(guān)注兒童的認(rèn)知發(fā)展。（√）

20.兒童心理健康顧問在開展心理教育時，應(yīng)采取多種教育方式。（√）

四、簡答題（每題4分，共16分）

21.簡述兒童心理健康顧問在開展工作時，應(yīng)遵循的職業(yè)倫理原則。

答案：兒童心理健康顧問在開展工作時，應(yīng)遵循以下職業(yè)倫理原則：

（1）尊重兒童的權(quán)利和尊嚴(yán)；

（2）保守客戶的隱私；

（3）保障兒童的安全和健康；

（4）以兒童為中心；

（5）遵守法律法規(guī)。

22.簡述兒童心理健康顧問在開展家庭咨詢時，應(yīng)關(guān)注哪些方面。

答案：兒童心理健康顧問在開展家庭咨詢時，應(yīng)關(guān)注以下方面：

（1）了解家庭環(huán)境；

（2）評估家庭關(guān)系；

（3）關(guān)注家長的教育方式；

（4）引導(dǎo)家長參與兒童心理健康教育；

（5）提供心理支持。

23.簡述兒童心理健康顧問在開展心理教育時，應(yīng)采取哪些措施。

答案：兒童心理健康顧問在開展心理教育時，應(yīng)采取以下措施：

（1）制定心理教育計劃；

（2）選擇合適的教育內(nèi)容；

（3）采用多種教育方式；

（4）鼓勵兒童積極參與；

（5）評估教育效果。

24.簡述兒童心理健康顧問在處理兒童心理危機時，應(yīng)如何應(yīng)對。

答案：兒童心理健康顧問在處理兒童心理危機時，應(yīng)采取以下措施：

（1）確保兒童的安全；

（2）建立良好的溝通；

（3）評估危機程度；

（4）提供心理支持；

（5）尋求專業(yè)幫助。

25.簡述兒童心理健康顧問在開展工作時，應(yīng)如何與家長合作。

答案：兒童心理健康顧問在開展工作時，應(yīng)與家長合作如下：

（1）傾聽家長的訴求；

（2）與家長建立信任關(guān)系；

（3）向家長提供專業(yè)建議；

（4）評估家庭環(huán)境；

（5）引導(dǎo)家長參與兒童心理健康教育。

五、論述題（每題6分，共18分）

26.結(jié)合實際案例，論述兒童心理健康顧問在開展心理治療時，如何運用認(rèn)知行為療法。

答案：認(rèn)知行為療法（CBT）是一種廣泛應(yīng)用于兒童心理治療的方法，以下是一個實際案例，說明如何運用認(rèn)知行為療法：

案例：小杰，8歲，因在學(xué)校受到同學(xué)欺負，導(dǎo)致情緒低落、學(xué)習(xí)成績下降。兒童心理健康顧問在開展心理治療時，可以采取以下步驟：

（1）建立良好的治療關(guān)系：與小杰建立信任關(guān)系，讓他感受到被關(guān)注和支持。

（2）了解小杰的認(rèn)知偏差：通過與小杰交談，了解他對同學(xué)欺負事件的看法和情緒反應(yīng)，發(fā)現(xiàn)其認(rèn)知偏差。

（3）引導(dǎo)小杰識別和調(diào)整認(rèn)知：幫助小杰識別自己的負面認(rèn)知，如“我不行”、“別人不喜歡我”等，并引導(dǎo)他進行認(rèn)知重構(gòu)，如“我可以做得更好”、“別人可能只是開玩笑”等。

（4）教授應(yīng)對技巧：教給小杰應(yīng)對欺負行為的技巧，如尋求幫助、轉(zhuǎn)移注意力等。

（5）布置家庭作業(yè)：讓小杰在家中進行練習(xí)，鞏固所學(xué)知識和技能。

（6）評估治療效果：定期評估小杰的情緒、行為和學(xué)習(xí)成績，調(diào)整治療方案。

27.論述兒童心理健康顧問在開展心理教育時，如何提高兒童自我意識。

答案：提高兒童自我意識是兒童心理健康顧問在開展心理教育時的重要任務(wù)，以下是一些有效方法：

（1）開展角色扮演：通過角色扮演，讓兒童在模擬情境中體驗不同角色的感受，從而提高他們的自我意識。

（2）引導(dǎo)兒童反思：鼓勵兒童回顧自己的行為和情緒，分析原因，提高自我認(rèn)知。

（3）培養(yǎng)兒童的自尊心：通過肯定兒童的優(yōu)點和進步，培養(yǎng)他們的自尊心，提高自我價值感。

（4）教授情緒管理技巧：教給兒童識別、表達和調(diào)節(jié)情緒的技巧，幫助他們更好地認(rèn)識自己。

（5）開展團體活動：組織團體活動，讓兒童在互動中了解自己的性格特點、興趣愛好等，提高自我認(rèn)識。

（6）關(guān)注兒童心理發(fā)展：根據(jù)兒童不同年齡段的特點，開展有針對性的心理教育，幫助他們逐步提高自我意識。

六、案例分析題（每題6分，共18分）

28.案例分析：某兒童因家庭矛盾導(dǎo)致情緒低落，學(xué)習(xí)成績下降。請結(jié)合兒童心理健康顧問的工作職責(zé)，分析以下問題：

（1）兒童心理健康顧問在評估家庭環(huán)境時，應(yīng)關(guān)注哪些方面？

（2）兒童心理健康顧問在制定干預(yù)計劃時，應(yīng)考慮哪些因素？

（3）兒童心理健康顧問在開展心理治療時，應(yīng)如何運用心理教育方法？

（4）兒童心理健康顧問在處理家庭矛盾時，應(yīng)如何與家長合作？

答案：

（1）兒童心理健康顧問在評估家庭環(huán)境時，應(yīng)關(guān)注以下方面：

①家庭關(guān)系：了解家庭成員之間的關(guān)系，是否存在沖突、暴力等。

②家庭氛圍：關(guān)注家庭氛圍是否和諧，是否存在忽視、冷漠等問題。

③家庭教育方式：了解家長的教育理念和方法，是否存在過度溺愛、嚴(yán)厲懲罰等問題。

④家庭經(jīng)濟狀況：了解家庭經(jīng)濟狀況是否穩(wěn)定，是否存在經(jīng)濟壓力。

（2）兒童心理健康顧問在制定干預(yù)計劃時，應(yīng)考慮以下因素：

①兒童的年齡、性別、性格特點等個體差異；

②家庭環(huán)境、家庭關(guān)系、家庭教育方式等家庭因素；

③兒童的心理狀況、行為表現(xiàn)等心理因素；

④可行性、有效性、可持續(xù)性等因素。

（3）兒童心理健康顧問在開展心理治療時，應(yīng)如何運用心理教育方法？

①通過心理教育，幫助兒童了解家庭矛盾的原因和影響；

②引導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)情緒管理技巧，提高應(yīng)對壓力的能力；

③培養(yǎng)兒童的社會交往能力，增強他們的自信心；

④與家長合作，共同為兒童創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境。

（4）兒童心理健康顧問在處理家庭矛盾時，應(yīng)如何與家長合作？

①傾聽家長的意見和訴求，了解他們的擔(dān)憂和困惑；

②向家長提供專業(yè)建議，引導(dǎo)他們調(diào)整教育方式；

③與家長共同制定干預(yù)計劃，明確各自的責(zé)任和目標(biāo)；

④定期與家長溝通，評估干預(yù)效果，調(diào)整治療方案。

29.案例分析：某兒童因?qū)W校欺負事件導(dǎo)致心理創(chuàng)傷，出現(xiàn)焦慮、抑郁癥狀。請結(jié)合兒童心理健康顧問的工作職責(zé)，分析以下問題：

（1）兒童心理健康顧問在評估兒童心理狀況時，應(yīng)關(guān)注哪些方面？

（2）兒童心理健康顧問在開展心理治療時，應(yīng)如何運用心理干預(yù)方法？

（3）兒童心理健康顧問在開展心理教育時，應(yīng)如何提高兒童的心理韌性？

（4）兒童心理健康顧問在處理學(xué)校欺負事件時，應(yīng)如何與學(xué)校合作？

答案：

（1）兒童心理健康顧問在評估兒童心理狀況時，應(yīng)關(guān)注以下方面：

①兒童的情緒反應(yīng)：了解兒童在欺負事件后的情緒變化，如焦慮、抑郁、憤怒等。

②兒童的行為表現(xiàn)：關(guān)注兒童的行為變化，如逃避、攻擊、退縮等。

③兒童的認(rèn)知功能：評估兒童在欺負事件后的認(rèn)知功能，如注意力、記憶力、判斷力等。

④兒童的社會交往：了解兒童在欺負事件后的社交情況，如同伴關(guān)系、師生關(guān)系等。

（2）兒童心理健康顧問在開展心理治療時，應(yīng)如何運用心理干預(yù)方法？

①采用認(rèn)知行為療法，幫助兒童調(diào)整負面認(rèn)知，改善情緒；

②運用心理動力學(xué)療法，探索兒童心理創(chuàng)傷的根源，促進心理成長；

③采用家庭治療，改善家庭關(guān)系，為兒童提供支持；

④與學(xué)校合作，為兒童提供必要的幫助和資源。

（3）兒童心理健康顧問在開展心理教育時，應(yīng)如何提高兒童的心理韌性？

①培養(yǎng)兒童的自信心和自尊心；

②教授兒童情緒管理技巧，提高應(yīng)對壓力的能力；

③增強兒童的社會交往能力，提高他們的適應(yīng)能力；

④引導(dǎo)兒童學(xué)會面對挫折，提高心理韌性。

（4）兒童心理健康顧問在處理學(xué)校欺負事件時，應(yīng)如何與學(xué)校合作？

①與學(xué)校溝通，了解欺負事件的經(jīng)過和影響；

②向?qū)W校提供專業(yè)建議，協(xié)助學(xué)校制定預(yù)防和干預(yù)措施；

③與學(xué)校合作，為受害者提供心理支持和幫助；

④定期與學(xué)校溝通，評估干預(yù)效果，調(diào)整治療方案。

本次試卷答案如下：

一、單項選擇題

1.C

解析：追求經(jīng)濟效益最大化違背了兒童心理健康顧問的職業(yè)倫理原則，其首要職責(zé)是保障兒童的健康和福祉。

2.D

解析：兒童心理健康評估通常使用量表和問卷，智力測試則更多用于評估兒童的智力水平，不屬于心理健康的評估工具。

3.C

解析：支持性、共情性的溝通能夠建立良好的治療關(guān)系，有助于兒童打開心扉，分享內(nèi)心感受。

4.D

解析：制定干預(yù)計劃時應(yīng)考慮兒童的個人特點、家庭環(huán)境和心理狀況，體重和身高屬于生理指標(biāo)，與心理健康評估無關(guān)。

5.B

解析：與兒童進行角色扮演能夠使兒童在安全的環(huán)境中表達自己，有助于提高自我意識和認(rèn)知。

6.D

解析：在處理心理危機時，藥物治療應(yīng)該是最后的手段，而不是首選，因為藥物可能存在副作用，且不能解決根本問題。

二、多項選擇題

7.A、B、C、D、E

解析：兒童心理健康顧問的工作涵蓋了從評估到治療、教育、咨詢和干預(yù)的全面服務(wù)。

8.A、B、C、D、E

解析：這些原則是兒童心理健康顧問在職業(yè)實踐中必須遵循的基本準(zhǔn)則。

9.A、B、C、D、E

解析：兒童心理健康顧問在評估時需要綜合考慮認(rèn)知、情緒、行為、社會交往和生理等多個方面的因素。

10.A、B、C、D、E

解析：與家長合作是家庭咨詢成功的關(guān)鍵，需要建立信任、提供建議、評估環(huán)境并引導(dǎo)家長參與。

11.A、B、C、D、E

解析：心理教育計劃的制定和實施需要綜合考慮教育內(nèi)容、方式、參與度以及效果的評估。

12.A、B、C、D、E

解析：處理心理危機時，確保安全、建立溝通、評估程度、提供支持和尋求幫助是基本的應(yīng)對策略。

三、判斷題

13.×