法制教育教案

法制教育教案篇一

教學(xué)目標(biāo)：

1、火災(zāi)報警常識

2、火災(zāi)中各種逃生自救的辦法

3、提高學(xué)生的防火自救意識。

過程設(shè)計：設(shè)置情景一講解常識一課件演示一現(xiàn)場模擬

教學(xué)方法：講授法、演示法

教學(xué)重點：火災(zāi)報警常識、火災(zāi)中各種逃生自救的辦法

教學(xué)難點：掌握火災(zāi)中各種逃生自救的辦法

情感態(tài)度與價值觀：增強(qiáng)安全意識，提高防火自救能力

教學(xué)過程：

（一）課題引入

問題導(dǎo)入；當(dāng)火災(zāi)襲來，你如何逃生？

教師活動：給出幾種火災(zāi)現(xiàn)場情形：

1、家住一樓，家外著火，火小煙大，情況緊急。

2、家住二樓，家外著火，火大封門。

3、家住高樓，樓有電梯，家外著火，火大封門。

4、電線老化，室內(nèi)著火，明火燒身，危在旦夕。

學(xué)生活動：分小紐討論教師給出的火災(zāi)現(xiàn)場情形，制定相應(yīng)逃生方案。

（二）常識介紹

1、火災(zāi)報警須知：（flash演示一一幻燈片小結(jié)）

1）、牢記火警電話“119”，事發(fā)時可用任何一部電話播打（注：無論欠費與

否）。

2）、火災(zāi)情況要報詳細(xì)。

3）、要派人來主要路口迎接消防車。

2、學(xué)習(xí)自救知識：（flash演示一一幻燈片小結(jié)）

I）、火災(zāi)發(fā)生后，如何逃生。

一旦火災(zāi)降臨家庭，應(yīng)抓緊時機(jī)進(jìn)行撲救。家庭常用的滅火工具是水、濕棉

被、砂土、十粉等。值得注意的是，電器起火應(yīng)首先切斷電源再進(jìn)行撲救。若發(fā)

現(xiàn)火勢較大時，應(yīng)立即撥打火警“119”，說清楚家庭詳細(xì)地址、起火物品，然后

離開火場到主要路口引導(dǎo)消防車前來撲救。切忌貪戀財物貽誤逃生時機(jī)。

如果火不但封了門，窗外也是一片火海時，應(yīng)將門窗全部關(guān)閉，用濕棉被、

毛巾、衣物等封堵門窗，同時采取打電話、敲打臉盆、向窗外拋東西等手段吸引

外部人員注意，以便獲救。

逃離途中切記不可使用電梯。因為火災(zāi)中線路常被燒壞，會使你被困電梯中

無法逃生。

幾種逃生方法的總結(jié)：

1）、關(guān)門求生2）、測試門的溫度

3）、從窗戶逃生4）、高層建筑火災(zāi)逃生

5）、公共場所火災(zāi)逃生6）、安全出口逃生

II）＞身上著火怎么辦？

發(fā)生火災(zāi)時，如果身上著了火，千萬不能奔跑，因為奔跑時，會形成一股風(fēng),

就像是給爐子扇風(fēng)一樣，火會越燒越旺。著火的人亂跑，還會把火種帶到其他場

所，引起新的燃燒點c

身上著火，一般總是先燒著衣服、帽子、褲子。這時，最重要的是先設(shè)法把

衣、帽、褲脫掉，如果來不及脫，也可臥倒在地上打滾，把身上的火苗壓熄滅，

或者跳入就近的水池、水缸、小河等水中去，把身上的火熄滅。

（三）組織學(xué)生研究探討火災(zāi)時人心理與行為的‘誤區(qū)

錯誤的逃生模式。

1、原路脫險

這是人們最常見的火災(zāi)逃生行為模式。因為大多數(shù)建筑物內(nèi)部的平面布置、

道路出口一般不為人們所熟悉，一旦發(fā)生火災(zāi)時，人們總是習(xí)慣沿著進(jìn)來的出入

口和樓道進(jìn)行逃生，當(dāng)發(fā)現(xiàn)此路被封死時，才被迫去尋找其他出入口。殊不知，

此時已失去最佳逃生時間。因此，當(dāng)我們進(jìn)入一個新的大樓或賓館時，一定要對

周圍的環(huán)境和出入口進(jìn)行必要的了解與熟悉。多想萬一，以備不測0

2、向光朝亮

這是在緊急危險喟況下，由于人的本能、生理、心理所決定，人們總是向著

有光、明亮的方向逃生。光和亮就意味著生存的希望，它能為逃生者指明方向道

路、避免瞎摸亂撞而更易逃生。而這時的火場中，90%的可能是電源已被切斷或已

造成短路、跳閘等，光和亮之地正是火魔肆無忌憚地逞威之處。

3、盲目追隨

當(dāng)人的生命突然面臨危險狀態(tài)時，極易因驚惶失措而失去正常的判斷思維能

力，當(dāng)聽到或看到有什么人在前面跑動時，第一反應(yīng)就是盲目緊緊地追隨其后。

常見的盲目追隨行為噗式有跳窗、跳樓，逃（躲）進(jìn)廁所、浴室、門角等。只要前

面有人帶頭，追隨者也會亳不猶豫地跟隨其后?？朔つ孔冯S的方法是平時要多

了解與掌握一定的消防自救與逃生知識，避免事到臨頭沒有主見而隨波逐流。

4、自高向下

俗話說：人往高處走，火焰向上飄。當(dāng)高樓大廈發(fā)生火災(zāi)，特別是高層建筑

一旦失火，人們總是習(xí)慣性地認(rèn)為：火是從下面往上著的，越高越危險，越下越

安全，只有盡快逃到一層，跑出室外，才有生的希望。殊不知，這時的下層可能

是一片火海，盲目地朝樓下逃生，豈不是自投火海嗎？隨著消防裝備現(xiàn)代化的不

斷提高，在發(fā)生火災(zāi)時，有條件的可登上房頂或在房間內(nèi)采取有效的防煙、防火

措施后等待救援也不失為明智之舉。

5、冒險跳樓

人們在開始發(fā)現(xiàn)火災(zāi)時，會立即作出第一反應(yīng)。這時的反應(yīng)大多還是比較理

智的分析與判斷。但是，當(dāng)選擇的路線逃生失敗發(fā)現(xiàn)判斷失誤而逃生之路又被大

火封死，火勢愈來愈大，煙霧愈來愈濃時，人們就很容易失去理智。此時的人們

也不要跳樓、跳窗等，而應(yīng)另謀生路，萬萬不可盲目采取冒險行為，以避免未入

火海而摔下地獄。

（四）教師引領(lǐng)學(xué)生重新設(shè)計逃生方案

（五）小結(jié)：（教師放flash短片，同時總結(jié)）

水火無情，當(dāng)有災(zāi)害發(fā)生時，我們一定要保持清醒，因地制宜，恰當(dāng)?shù)剡\用

逃生自救的方法，保證自身的安全。中學(xué)生遇到災(zāi)害不應(yīng)該袖手旁觀，但一定要

以保證自身生命安全為前提。

（六）作業(yè)：制作一期防火自救的墻報。

法制教育課教案篇二

一、活動目標(biāo)：

痛過這次班會活動，使學(xué)生了解各種法律及安全常識，知道運用法律武器保

護(hù)自身的權(quán)利和利益.同時教育學(xué)生懂得什么是犯罪，什么是違法，養(yǎng)成自覺遵

守和維護(hù)法律，增強(qiáng)青少年同違法犯罪行為進(jìn)行斗爭的意識，培養(yǎng)他們運用法律

的能力。

二、活動準(zhǔn)備

1、搜集法制案例

2、準(zhǔn)備法制小品3個備用

3、準(zhǔn)備競賽用的資料

4、主持人串詞

三、活動過程：

主持人甲：青少年是祖國的花朵，是新世紀(jì)的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的未來，

提高青少年的法制安全意識，尤其是對即將踏入社會的我們而言是十分重要的。

主持人乙：為了加強(qiáng)我班的法制意識，故以法制知識作為本次班會的‘主要內(nèi)

容，《法制安全在我心》主題班會現(xiàn)在正式開始。

主持人甲：首先，讓我們來聽一則案例。（由司學(xué)讀）

略（同學(xué)討論、發(fā)言）

主持人乙：下面請同學(xué)們聽一則案例《中專生遭搶劫》。（由同學(xué)講讀）

王某，15歲，某中學(xué)高二學(xué)生，一天放學(xué)后，和幾個同學(xué)一起騎車回家。為

顯示自己車技高人一籌，于是他在機(jī)動車道上飛速騎行，遇紅燈也不停，因而受

到交通警察的處罰。他對此很不滿，就帶著他的同學(xué)去與交通警察“評理”。當(dāng)

他們來到交通崗時，交通警察因忙于疏導(dǎo)交通就告訴王某，有不同意見去找交通

隊的領(lǐng)導(dǎo)解決，王某卻認(rèn)為，“是你處罰我的，就得找你。”于是他們幾個人繼

續(xù)與交通警察糾纏，并多次推操交通警察。當(dāng)警察說服教育他們時，他們有無中

生有大聲喊叫：“警察打人啦！！”引來眾多路人圍觀。由丁王某的行為致使交

通警察無法執(zhí)行指揮交通的任務(wù)，交通堵塞達(dá)數(shù)小時，后來王某等人被帶到公安

局，公安局請來了他們的家長，當(dāng)著家長的面對王某等幾個學(xué)生進(jìn)行了訓(xùn)誡，并

處以150元罰款。

主持人甲：聽了這則案例，你是否還會有一種疑惑，那些不良少年為什么經(jīng)

常在這家娛樂城附近實施搶劫呢？好了不多說了，請聽下一則案例《他們都不愿回

家》（由同學(xué)為全班講讀）

略

主持人乙：他們?yōu)槭裁床辉敢饣丶夷兀侩y道沒有家么？現(xiàn)在我們聽聽辦理此

案檢查官是怎么說的（由同學(xué)為全班講讀）

略

主持人乙：聽了又討論了這么多的法制案例，同學(xué)們應(yīng)該有所收獲了吧！現(xiàn)

在就讓我們來輕松一下吧，請看小品《錢財外露》。（人物：小錢一一張青飾，大

林廖葉平飾，小二金濤飾，大哥張亮飾，艾艾陳靜飾，旁白一

—吳瑩）

看完小品同學(xué)有什么啟發(fā)呢？

主持人甲：現(xiàn)在，我們也了解了一些法律安全常識，不如讓我來考考大家吧。

（出幾道競賽題，由全班同學(xué)舉手回答，答對發(fā)獎品）

法制教育課觀后感篇三

作為21世紀(jì)的青少年，我們應(yīng)該做到學(xué)法、僮法、守法。不去觸犯法律，必

須做到有法必依，嚴(yán)格遵守法律法規(guī)，在社會生活各個領(lǐng)域中，國家都制定了不

同的法律制度，我們都要嚴(yán)格遵守。

在我們學(xué)校內(nèi)也有許多違反校規(guī)校紀(jì)的現(xiàn)象。例如，同學(xué)之間因為口角而發(fā)

生爭執(zhí)，造成打架斗毆的事件。個別同學(xué)有遲到、早退和曠課的現(xiàn)象等。學(xué)校的

領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)這些現(xiàn)象都制定了相應(yīng)的校規(guī)，對于那些違反校規(guī)的同學(xué)都給予了相應(yīng)

的處分。我們要遵循校規(guī)不違反，校內(nèi)的學(xué)生不與社會上的人員有聯(lián)系，從而避

免一些不必要的麻煩。

以前，我也聽說過有關(guān)青少年犯罪的事。例如，在校的學(xué)生因受不了來自家

庭和學(xué)校的壓力，去網(wǎng)吧上網(wǎng)打游戲，長期下去，沒有資金來源，從而走向了犯

罪的道路。也有的青少年，因染上了毒品，沒有資金也同樣走上了犯罪的道路。

這樣的案例有很多，都說明了他們法律知識的缺乏，也告訴我們學(xué)法、守法的重

要性。

我們都是花季少年，前途一片光明，而一旦觸犯了法律，我們不僅僅斷送了

自己的前途，更加傷害/疼愛自己的父母、親人和老師，對社會也會造成難以彌

補(bǔ)的危害。青少年朋友，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)法律知識，不僅保護(hù)自己，也為了保

護(hù)他人

提幾點建議吧：（一）、關(guān)心差生、輟學(xué)的學(xué)生

關(guān)心學(xué)生是學(xué)校教師的神圣職責(zé)，差生、輟學(xué)生是困難、問題較多的學(xué)生群

體，他們最需要關(guān)心、幫助。校園搶劫強(qiáng)索案件的違法犯罪的青少年中，差生或

輟學(xué)生占很大比例，關(guān)心教育管理好這些學(xué)生，能有效預(yù)防和控制校園搶劫和強(qiáng)

索案件的發(fā)生，從一定意義上說，學(xué)校對差生的漠不關(guān)心甚至放棄差生。學(xué)校就

一定會自己留下的苦果自己吃。

（二）、加強(qiáng)學(xué)校校風(fēng)校紀(jì)建設(shè)，加強(qiáng)法制宣傳教育。

校風(fēng)校紀(jì)和法制教育宣傳教育是青少年素質(zhì)教育的重要組成部分，青少年遵

紀(jì)守法、健康成長，是抵制不良影響、預(yù)防犯罪最根本的因素。

（三）、保持高度的警惕性，早期發(fā)現(xiàn)，采取有針對性的實在措施，例如建立

專職輔導(dǎo)員；對重點人、重點地方、重點時間采取事前防范措施；關(guān)注學(xué)校周邊

地區(qū)青少年動向，發(fā)現(xiàn)危險信號及時通報公安機(jī)關(guān)并采取措施，校警聯(lián)合建安全

文明學(xué)校。

（四）、防止格外違法犯罪青少年向?qū)W校滲透，或與學(xué)校某些學(xué)生聯(lián)合作案，

增加危害性，增加預(yù)防和處置的復(fù)雜性。

（五）、發(fā)現(xiàn)教唆者、犯罪組織者、造成嚴(yán)重危害的，要與政法部門通報、聯(lián)

系、合作，及時處理，該上報的一定上報，該送有關(guān)部門處理的一定送有關(guān)部門，

該懲辦的就要懲辦。

青少年法制教育課觀后感2

法律仿佛是一張無形的網(wǎng)，看似虛若無物，無聲無影，但卻與我們的生活密

切相關(guān)。當(dāng)一個邪惡的念頭剛剛閃過，法律尢形的雙手便悄悄地靠近，當(dāng)法律有

大網(wǎng)在你身后展開，這就說明你觸碰了法律的底線。

在我們小學(xué)生六年級到初中是最會犯錯誤的年齡階段，所以，認(rèn)識法律、學(xué)

習(xí)法律、懂得法律是十分有必要的?！斗山逃分v座的一開始，陳教師就跟我們

介紹，法律的判刑分為很多種：拘留、拘役、管制，有期徒刑、無期徒刑和死刊。

可想而知，死刑是犯罪十惡不郝的終極刑法。陳教師的表情極其嚴(yán)肅，莊重地講

訴法律的重要性：

“年輕人是最容易沖動的，而往往就因為這一時的沖動而犯下不可彌補(bǔ)、后

悔的錯誤?！标惤處熐⑽覀冎v了很多青少年因為一時的沖動導(dǎo)致家庭破碎的案件。

其中，令我印象最深的就是關(guān)于一個女孩孫平的事。她是一個殘疾女孩，也是一

個自尊心很強(qiáng)的人。孫平的同班同學(xué)楊某喜歡開玩笑，給她取了個外號，孫平極

其自卑便懷恨在心，把楊某約到樹林，趁楊某不備，進(jìn)行報復(fù)。孫平在楊某的腹

部連桶幾刀，楊某因流血過多導(dǎo)致死亡。不平把揚某埋后，拍拍士若無其事走了。

之后，孫平犯下殺人罪被捕，判有期徒刑1幾年。

聽完這一系列的案件，我目瞪口呆。只因一時的怨恨，一時的沖動，便失去

了理智，蒙蔽了是非，導(dǎo)致原本一個完美幸福的家庭，落得家破人亡；原本天真

歡樂的童年，變成在監(jiān)獄中的囚犯；原本才華四溢的人生旅途，卻要走向昏天暗

地的犯罪道路。這可見，遵紀(jì)守法是多么重要啊。我在想，這世界有多少青少年

因為一次小小的沖突.一次小小的口角，而毀了自我完美的前途，不僅僅讓自我

后悔莫及，還使家人悲痛萬分。在這個社會上，有多少學(xué)生因沉迷于網(wǎng)吧，學(xué)習(xí)

成績一落千丈，他們想到過教師付出的艱辛與汗水嗎有多少學(xué)生鬼迷心竅，黑白

不分，混入黑道，他們想到過父母一生的心血，無私的栽培嗎有多少人因受人惠

感，吸食毒品，他們想到過去法律的制裁嗎我想到了在報紙上，在新聞上，在網(wǎng)

絡(luò)上，刊登過尢數(shù)的犯罪照片，報道過尢數(shù)的犯罪案例，放映過尢數(shù)的犯罪手段,

難道還不夠嗎邪不勝正，法律決人會讓一個犯罰者逍遙法外，犯罪者的下場僅有

被逮捕，所以，我們從小就該懂法知法，遵法守法，做一個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

法律能讓壞念頭退縮，能將犯罪者伏法。如果每個人都能遵紀(jì)守法，這個世

界會充滿和睦平安吧。

青少年法制教育課觀后感3

法，是我們的行為準(zhǔn)則，更是國富民強(qiáng)的制國方略。自古有云：“國，無法

則亂，民，無法則貧”。我們是新世紀(jì)的少年，在家長的關(guān)懷下，在老師的教導(dǎo)

下、在法律的保護(hù)下、健康的成長。在這樣的情況下我們更應(yīng)該學(xué)法。

倡導(dǎo)科學(xué)文明的生活方式，要加強(qiáng)科普和法制教育，深入學(xué)習(xí)宣傳《管理守

則》，《文明守則》等，不斷提高文明道德水平，增加自我保護(hù)意識和遵紀(jì)守法意

識，堅持同封建迷信，反科學(xué)，偽科學(xué)和邪教做斗爭。

和諧是我國傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態(tài)，也是一

切美好事物的共同特點。實現(xiàn)和諧，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望。

而調(diào)動一切積極因素構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個永恒的主題。

構(gòu)建和諧校園需建立需要建立好的學(xué)風(fēng)、好的校風(fēng)。我們要倡導(dǎo)一種蓬勃向

上的團(tuán)隊作風(fēng)，一種腳踏實地的學(xué)習(xí)精神，將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向“理想、團(tuán)結(jié)、

自強(qiáng)、成材”。一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使個人在良好的環(huán)境

中成長。好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨，不聲不響地吸引每個學(xué)子奮勇向前，為了理想而

努力拼搏。校風(fēng)積極向上，從而打造和諧的教育氛圍。而作為中職生的我們，不

僅要學(xué)法，懂法，更要善于運用法律。這，便是所謂的行動。眼下，我們的首要

任務(wù)是學(xué)習(xí)法律知識，增強(qiáng)法制觀念，但在學(xué)法的同時，也要注意道德、勇

氣、社交能力的培養(yǎng)。做一個真正的四有青年，為實現(xiàn)我國的素質(zhì)教育做出貢獻(xiàn)。

構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生我們將持之以怛。

茫茫學(xué)海中，我們要做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪、共赴前程。青春的腳步如行云流

水，青春的歲月需要知識的滋養(yǎng)。讓我們把握生命中的每一天，向和諧校園的彼

岸前行。

用我們的智慧和勇氣揚起理想的風(fēng)帆，用我任的青春和生命奏響時代的強(qiáng)音。

當(dāng)我們拋棄了迷茫，把握了航向。當(dāng)我們共同努力，不懈地?fù)u槳，和諧校園的樂

章終將奏響。

青少年法制教育課觀后感4

我通過觀看了《怯制教育片》之后，使我懂得了很多的人生道理，知道了什么

該做，什么不該做，它里面講了很多青少年典型真實案件，講了很多青少年都是

由純真無知走上違法犯罪道路的悲劇，指點我們預(yù)防和減少犯罪的途徑和方法。

造成青少年犯罪的原因基本上來源于家庭教育，管理體制有誤和受周圍不良

環(huán)境的影響。未成年人正是長身體、長知識的時候，很容易因為一步之差而走上

了違法犯罪的道路。?列如，互聯(lián)網(wǎng)是現(xiàn)代高科技的綜合成果，它給人類共享豐富

的科學(xué)技術(shù)等創(chuàng)造了條件，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展做了巨大的貢獻(xiàn)，但它也可以作為傳播不

良有害信息的手段或渠道，腐蝕傷害青少年的身心健康和對社會造成嚴(yán)重的危害。

比如互聯(lián)網(wǎng)中交網(wǎng)友吧，它很耗精力，交了網(wǎng)友自然要保持聯(lián)系，這一聯(lián)系起來,

通常以小時為單位，友誼深淺與溝通時間成正比，這自然要消耗較多的時間與精

力使正常的生活受到一定的負(fù)面影響，甚至“走火入魔”，釀成悲劇，所以我們

要加強(qiáng)上網(wǎng)的自制教育，自覺構(gòu)筑抵制不良信息的“防火墻”，正確利用互聯(lián)網(wǎng)

的優(yōu)勢，只要正確利用它，就能發(fā)揮它的特長。

我們在生活中有時會因為家庭矛盾或一些瑣事而引起打斗等事件，而釀成人

命關(guān)天的大禍，所以我們要學(xué)會禮讓，容忍、寬容、對事要冷靜，理性地去處理

矛盾和問題，妥善來化解事情，不要沖動，要學(xué)會自我調(diào)節(jié)，自我控制的能力，

否則會因為一時的沖動而導(dǎo)致你走上犯罪道路。

青少年要全面提高自身素質(zhì)，加強(qiáng)自我保護(hù)能力，還要學(xué)會怎么樣抵制不艮

影響和不良誘惑的能力。我們要了解與掌握與自己的生活密切相關(guān)的法律基本知

識，增強(qiáng)法律意識，樹立法制觀念，提高辨別是非的能力，還要自覺守法，動用

法律武器，維護(hù)自身的合法權(quán)益，同各種違法犯罪作斗爭。

青少年法制教育課觀后感5

結(jié)業(yè)典禮的那天，學(xué)校又開展了法制教育的講座，有更詳細(xì)的說明了造成青

少年犯罪的因素，有進(jìn)一步為我們這群莘莘學(xué)子洗腦。

警官講的其中一個事例是這樣的。有個男孩逃課是家常便飯，屢勸不改，后

來索性輟學(xué)了。又結(jié)交了一些不務(wù)正業(yè)的街頭小混混，整日游手好閑，從家里拿

錢消費。其母只好托親戚給他找了份工作，可他不領(lǐng)情，仍舊宅在家里，并從花

鳥市場買了一只兔子回來，整天窩在家里，想寶貝似的照顧它，母親沒有給他好

臉色看。有天他回家.看見籠里的兔孑死了，他龍流不止而且以為是他母親蓄意

殺害的。他心里埋下了仇恨的種子，決定為兔子報仇。那晚他母親下夜班回來，

他殘忍的將她殺害，井拋尸山野。

為什么會將自己的親生母親殺害這是天地不容，大逆不道的，根本就失去了

人性，可是他又為什么會為一只兔子的死而哭泣呢？又有誰替他想過？家長有和

孩子心平氣和的溝通過嗎？別光看我們青少年個頭不小，可是心理還是幼稚的很，

有很多的困惑。不成熟的心理往往對青少年造成很大危害。所以說心理問題是導(dǎo)

致青少年犯罪的一個重要因素。當(dāng)然家庭教育也脫離不了干系。家，是孩子的第

一個學(xué)校，更多為人處事的道理都是從家里熏陶到的。然而現(xiàn)在的家長忙于事業(yè)，

滿足了孩子的物質(zhì)生活去忽略了孩子的精神世界，沒有盡到為人家長應(yīng)盡的責(zé)任，

這也是讓人感到悲哀的。社會生活也是影響青少年犯罪的一個因素，如果他沒和

街頭混混搞在一起，而是結(jié)交一些良師益友，或許結(jié)局就不會這樣了。青少年不

僅僅需要家庭保護(hù)，學(xué)校保護(hù)，也需要社會保護(hù)。只有在這樣一個有機(jī)整體的保

護(hù)下青少年才能健康的成長。

青少年是民族的希望，是祖國的未來。我們怎能忍心，讓青少年的犯罪率像

溫室效應(yīng)一樣逐年增長呢，讓祖國的花朵受到摧殘呢？最為青少年的我們不僅僅

要呼吁每個人來保護(hù)，關(guān)注青少年，也要學(xué)著自我保護(hù)，好好學(xué)習(xí)，好好生活，

不要再讓世人看扁我們，做一個真正的21世紀(jì)的接班人。

法制教育備課教案篇四

今年是“六五”普法啟動之年，也是“12.4”全國法制宣傳日確立xx周年。

我校將抓住這個契機(jī)，大力宣傳以憲法為核心的中國特色社會主義法律體系，弘

揚法治精神，推進(jìn)“六五”普法規(guī)劃的落實，使“12?4”進(jìn)一步成為開展法制

宣傳，弘揚法治精神，營造法治氛圍的重要載體和舞臺。為做好20xx年“12-4”

全國法制宣傳日活動，特制訂此方案：

一、活動主題：

“弘揚法治精神，促進(jìn)和諧校園”。

二、時間安排：

20xx年12月

三、活動內(nèi)容：

1、法制教育宣傳月啟動儀式

形式：升旗儀式國旗下講話

安排：由學(xué)校史政偉主任以法制教育為主要內(nèi)容的國旗下講話，宣布法制教

育宣傳月開始。

2、邀請法制副校長作法制講座。

3、利用紅領(lǐng)巾廣播