內(nèi)蒙古巴彥淖爾市杭錦全旗2026屆中考聯(lián)考語(yǔ)文試題考生請(qǐng)注意：1．答題前請(qǐng)將考場(chǎng)、試室號(hào)、座位號(hào)、考生號(hào)、姓名寫(xiě)在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標(biāo)記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫(xiě)在試卷指定的括號(hào)內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫(xiě)在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔。考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。一、積累1．下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A．自作主張混為一談花團(tuán)錦簇美不盛收B．迥乎不同雜亂無(wú)章毛骨悚然相得益彰C．重巒疊嶂張慌失措正襟危坐黯然失色D．溫聲細(xì)語(yǔ)心無(wú)旁鶩引頸受戮睡眼惺忪2．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，每對(duì)讀音都不同的一項(xiàng)是（）A．校補(bǔ)/校正夾襖/夾道歡迎應(yīng)運(yùn)而生/應(yīng)有盡有B．鞭撻/拓本逶迤/虛與委蛇臉色煞白/大煞風(fēng)景C．瓶頸/枝莖可汗/汗牛充棟揠苗助長(zhǎng)/偃旗息鼓D．暮春/驀然肥胖/心寬體胖強(qiáng)人所難/強(qiáng)詞奪理3．下列各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音或書(shū)寫(xiě)有誤的一組是（）A．喟嘆（kuì）悲天憫人愧怍（zuò）萬(wàn)籟倶寂B．荒謬（miù）拈輕怕重狡黠（xiá）旁逸斜出C．板滯（zhì）自出心裁憤懣（mèn）誤入歧途D．驀然（mù）遲疑不決幽咽（yè）高官厚碌4．下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）A．羅布泊還能重現(xiàn)往日的生機(jī)嗎，我問(wèn)自己。B．家風(fēng)似玉，連城之璧，家風(fēng)若字，翰墨留香。C．唐朝的張嘉貞說(shuō)它“制造奇特，人不知其所以為”。D．我從小就喜歡吃梨啊、蘋(píng)果啊、香蕉啊……5．補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。蕩胸生曾云，______________。（杜甫《望岳》）水何澹澹，________________。（曹操《觀滄?！罚┖谠茐撼浅怯荩琠_________。（李賀《雁門(mén)太守行》）________________，思而不學(xué)則殆。（《論語(yǔ).為政》）煙籠寒水月籠沙，________________。（杜牧《泊秦淮》）____________________，寒光照鐵衣。（《木蘭詩(shī)》）斯是陋室，_____________。（劉禹錫《陋室銘》）安得廣廈千萬(wàn)間，________________。（杜甫《茅屋被秋風(fēng)所破歌》）苦將儂，________________，__________________。（秋瑾《滿江紅·小住京華》）《出師表》中，表達(dá)作者臨危受命的句子是：“______________，______________?！?．名著閱讀。理圓四德，智滿金身。纓絡(luò)垂珠翠，香環(huán)結(jié)寶明。烏云巧迭盤(pán)龍，繡帶輕飄彩風(fēng)翎。碧玉紐，素羅袍，祥光籠罩；錦絨裙，金落索，瑞氣遮迎。眉如小月，眼似雙星。玉面天生喜，朱唇一點(diǎn)紅。凈瓶甘露年年盛，斜插垂楊歲歲青。解八難，度群生，大慈憫：故鎮(zhèn)太山，居南海，救苦尋聲，萬(wàn)稱萬(wàn)應(yīng)，千至千靈。蘭心欣紫竹，蕙性愛(ài)香藤。他是落珈山上主。以上一段文字描述的是______（填寫(xiě)作品名）中的______（填寫(xiě)人物名）。二、閱讀7．閱讀下面的文言文后，完成下列小題夏原吉，字維喆，早孤，力學(xué)養(yǎng)母。以鄉(xiāng)薦入太學(xué)，選入禁中書(shū)制誥。諸生或喧笑，原吉危坐儼然。太祖诇而異之。擢戶部主事。浙西大水，有司治不效。永樂(lè)元年，命原吉治之。原吉布衣徒步，日夜經(jīng)畫(huà)。盛暑不張蓋，曰：“民勞，吾何忍獨(dú)適?！笔驴ⅲ€京師。宣德三年，從北巡。帝取原吉橐糗?chē)L之，笑曰：“何惡也？”對(duì)曰；“軍中猶有餒者。”原吉曰：“將帥，國(guó)爪牙，奈何凍而斃之？”帝命賜以大官之饌，且犒將士。原吉有雅量，人莫能測(cè)其際。同列有善，即采納之?；蛴行∵^(guò)，必為之掩覆。吏污所服金織賜衣，原吉曰：“勿怖，污可浣也?！庇钟形劬⑽臅?shū)者，吏叩頭請(qǐng)死。原吉不問(wèn)，自入朝引咎，帝命易之?；騿?wèn)原吉：“量可學(xué)乎？”曰：“吾幼時(shí)，有犯未嘗不怒。始忍于色，中忍于心，久則無(wú)可忍矣。”（選自《明史》有刪改）1．下列與“人莫能測(cè)其際”的“其”意義和用法相同的一項(xiàng)是（）A．其真無(wú)馬邪 B．不能名其一處C．專其利三世矣 D．而不知太守之樂(lè)其樂(lè)2．下列對(duì)原文內(nèi)容概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A．夏原吉在宮中抄寫(xiě)詔令時(shí)，因性格沉穩(wěn)受到皇帝破格提拔。任職戶部時(shí)，又因處理繁雜公務(wù)條理清晰，受到上司賞識(shí)。B．夏原吉恪盡職守，與民同甘共苦。在治理浙西洪水時(shí)，他體恤民艱，殫精竭慮，身著布衣徒步奔走，在炎熱的的夏日也不打傘，最后解決了水患問(wèn)題。C．夏原吉不圖物質(zhì)享受。從北巡期間，皇帝發(fā)現(xiàn)他的干糧低劣，他趁機(jī)進(jìn)言，皇帝深感慚愧，賜給他大官的食物，還犒勞了將士。D．夏原吉?dú)饬可畛?，待人寬容平和。?duì)于同僚，他總是隱惡揚(yáng)善，對(duì)于小吏，他更是包容體貼。這種雅量，也是靠刻苦修煉而來(lái)，即由忍到無(wú)須忍。3．解釋下列句中加點(diǎn)的詞①諸生或喧笑②擢戶部主事③為卿釋之④同列有善4．翻譯下列句子（1）原吉曰：“將帥，國(guó)爪牙，奈何凍而斃之？”（2）忠之屬也，可以一戰(zhàn)，戰(zhàn)則請(qǐng)從。8．閱讀下文，完成后面小題岳陽(yáng)樓記（節(jié)選）予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江，浩浩湯湯，橫無(wú)際涯。朝暉夕陰，氣象萬(wàn)千。此則岳陽(yáng)樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會(huì)于此，覽物之情，得無(wú)異乎?……嗟夫!予嘗求古仁人之心，或異二者之為。何哉?不以物喜，不以已悲。居廟堂之高，則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)，則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂(lè)耶?其必曰“先天下之憂則憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”歟!噫!微斯人，吾誰(shuí)與歸?1．下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（）A．岳陽(yáng)樓的“大觀”表現(xiàn)在“銜”“吞”之氣勢(shì)。B．第1段抒發(fā)了范仲淹登樓遠(yuǎn)眺洞庭的欣喜之情。C．遷客騷人登上岳陽(yáng)樓后會(huì)有與作者一樣的感慨。D．作者無(wú)法理解古仁人“不以物喜，不以己悲”。2．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面句子。居廟堂之高，則憂其民。3．第2段用了三個(gè)疑問(wèn)句，表現(xiàn)作者怎樣的思想感情?9．閱讀文段，回答問(wèn)題鐘離意，字于阿，會(huì)稽山陰人也，少為郡督郵，太守甚賢之，遂任以縣事。舉孝廉，再遷，辟大司徒侯霸府，詔部①送徒②詣河內(nèi)，時(shí)冬寒，徒病不能行。路過(guò)弘農(nóng)，意輒移③屬縣使作徒衣，縣不得已與之，而上書(shū)言狀，意亦具以聞。光武得奏。以視侯霸，曰：“君所使掾④何乃仁于用心？誠(chéng)良吏也!”后除瑕丘令?？h民防廣為父報(bào)仇，系獄，其母病死，廣哭泣不食。意憐傷之，乃聽(tīng)廣歸家，使得殯斂。丞掾皆爭(zhēng)，意曰：“罪自我歸，義不累下?！彼烨仓?，廣斂母訖，果還入獄。意密以狀聞，廣竟得以減死論。顯宗即位，征為尚書(shū)。時(shí)交趾太中張恢，坐臧⑤千金，征還伏法，以資物薄入大司農(nóng)，詔班⑥賜群臣。意得珠璣，悉以委地而不拜賜。帝怪而問(wèn)其故。對(duì)日：“臣聞孔子忍渴于盜泉之水，曾參回車(chē)于勝母之閭，惡其名也。此臧穢之寶，誠(chéng)不敢拜?！钡坂祰@曰：“清乎尚書(shū)之言!”乃更以庫(kù)錢(qián)三十萬(wàn)賜意。[注1①部：總領(lǐng)，統(tǒng)帥。②徒：囚徒。③移：遞送文書(shū)。④掾：屬官：屬員。⑤坐臧：犯了貪贓罪。⑥班：分。1．下列各組句子中加點(diǎn)字詞的含義和用法相同的一項(xiàng)是(）A．太守甚賢之/賢哉，回也。B．意輒移屬縣使作徒衣/安陵君因使唐雎使于秦。C．君所使掾何乃仁于用心？誠(chéng)良吏也/此誠(chéng)危急存亡之秋也。D．帝怪而問(wèn)其故/而兩狼之并驅(qū)如故。2．下列選項(xiàng)中加點(diǎn)文言虛詞的含義和用法與例句相同的一項(xiàng)是（）例句：意得珠璣，悉以委地而不拜賜A．則凡可以得生者何不用也。B．俯身傾耳以請(qǐng)。C．故臨崩寄臣以大事也。D．皆以美于徐公。3．翻譯下列句子帝嗟嘆曰：“清乎尚書(shū)之言!”乃更以庫(kù)錢(qián)三十萬(wàn)賜意。4．光武帝為什么稱鐘離意“仁于用心”(請(qǐng)用原文回答)？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，分析鐘離意還具有怎樣的品質(zhì)？10．閱讀文段，回答問(wèn)題翩然落月背，再赴廣寒約①1月3日，飛行約40萬(wàn)公里之后，嫦娥四號(hào)探測(cè)器成功降落于月球背面，實(shí)現(xiàn)了人類探測(cè)器首次月球背面軟著陸和首次月背與地球的中繼通信，開(kāi)啟了月球探測(cè)的新篇章。②由于月球繞地球公轉(zhuǎn)的周期與月球自轉(zhuǎn)的周期相同，所以月球總有一面背對(duì)著地球，這一面被稱為月球背面。正因?yàn)楸硨?duì)地球，要在月球背面實(shí)現(xiàn)軟著陸，探測(cè)器與地球的測(cè)控通信和數(shù)據(jù)傳輸成為首先要解決的難題。還有哪些需要克服的困難呢？首先，月球背面地形險(xiǎn)要、起伏不定，使軟著陸面臨“一失足成千古恨”的風(fēng)險(xiǎn)。中國(guó)科學(xué)家通過(guò)精挑細(xì)選，最終把位于月背南極艾肯特盆地的馮?卡門(mén)撞擊坑作為預(yù)定著陸區(qū)。其次，通信延遲、近乎盲降，使軟著陸地面控制實(shí)際上失去了及時(shí)干預(yù)能力。這次月背軟著陸，地面控制中心必須通過(guò)鵲橋中繼星與其實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)傳輸，較長(zhǎng)的通信時(shí)間延遲，會(huì)使得對(duì)于情況瞬息萬(wàn)變的著陸過(guò)程進(jìn)行干預(yù)指導(dǎo)變得無(wú)比困難，對(duì)于地面來(lái)說(shuō)，嫦娥四號(hào)的落月事實(shí)上就是一場(chǎng)自主、自助的“盲降”。這次“盲降”，不同于嫦娥三號(hào)的斜著降落，它是近乎垂直降落，著陸時(shí)間短、航程短，風(fēng)險(xiǎn)確實(shí)比較大。③此次嫦娥四號(hào)的落月可以說(shuō)是“正中靶心”。它全自主動(dòng)力下降，通過(guò)慣性導(dǎo)航及與月面相對(duì)測(cè)量導(dǎo)航，按照既定制導(dǎo)率實(shí)現(xiàn)月球背面軟著陸。它實(shí)現(xiàn)從距離月面15公里高度安全下降至月球表面的軟著陸，全過(guò)程用時(shí)約690秒。為了克服著陸區(qū)周邊地形起伏的問(wèn)題，它在15公里到8公里高度為傾斜下降，8公里之后就改為垂直向下，引入相對(duì)于月面的測(cè)量導(dǎo)航。④為了增加著陸的安全性，嫦娥四號(hào)探測(cè)器會(huì)通過(guò)接力避障的方式。下降至2公里左右，探測(cè)器會(huì)做一次光學(xué)的初避障，主要識(shí)別大障礙。下降至100米左右，探測(cè)器會(huì)做一個(gè)懸停，利用激光敏感器實(shí)現(xiàn)精避障，識(shí)別0.2米障礙、坡度等，通過(guò)地形的最優(yōu)識(shí)別方法找到安全區(qū)域降落。⑤為何把馮·卡門(mén)撞擊坑作為首選著陸區(qū)？近年來(lái)在這片區(qū)域發(fā)現(xiàn)有大量冰。據(jù)科學(xué)家分析，這些冰可能是彗星或小行星撞擊的殘留，在永久的黑暗中得以幸存。由于沒(méi)有陽(yáng)光的直接照射，這些冰并沒(méi)有發(fā)生升華或離解。而且該區(qū)域的電磁環(huán)境非常干凈，是天文學(xué)家夢(mèng)寐以求的理想場(chǎng)所，在這里可以開(kāi)展空間科學(xué)領(lǐng)域最前沿的低頻射電天文觀測(cè)。受地球大氣成分影響，低頻射電研究一直都存在空白。如果能夠在月球背面放一個(gè)低頻射電頻譜儀，將填補(bǔ)空白，推動(dòng)科學(xué)界取得更大的進(jìn)展。⑥嫦娥四號(hào)實(shí)現(xiàn)月球背面軟著陸，對(duì)我國(guó)月球及深空探測(cè)乃至航天事業(yè)的持續(xù)發(fā)展具有重大意義。這是繼人造地球衛(wèi)星、載人航天飛行取得成功之后我國(guó)航天事業(yè)發(fā)展的又一座里程碑，標(biāo)志著我國(guó)已經(jīng)進(jìn)入世界具有深空探測(cè)能力的國(guó)家行列?！度嗣袢?qǐng)?bào)》（2019年01月04日；有刪改）鏈接：根據(jù)計(jì)劃，嫦娥四號(hào)將會(huì)降落到90%的面積都分布在月球背面的艾肯盆地上。作為月球三大地體之一的艾肯盆地地體，沒(méi)有被其他國(guó)家近距離探測(cè)過(guò)，是一塊處女地，在科學(xué)上會(huì)有很多新的發(fā)現(xiàn)。艾肯盆地是整個(gè)太陽(yáng)系固體天體中最大最深的盆地，直徑大概2500公里，深度約12公里，對(duì)其進(jìn)行探測(cè)應(yīng)該可以獲取月球深部物質(zhì)的信息。早在1998年，NASA的月球勘探者號(hào)就發(fā)現(xiàn)這里存在水冰，而且更接近月球最原始的情況。（《光明日?qǐng)?bào)》（2018年12月09日；有刪改）1．下列對(duì)“月球背面實(shí)現(xiàn)軟著陸”面對(duì)困難的分析，不正確的一項(xiàng)是（）A．探測(cè)器與地球的測(cè)控通信和數(shù)據(jù)傳輸是首先要解決的一大難題。B．月球背面地形險(xiǎn)要、起伏不定，使嫦娥四號(hào)軟著陸存在“一失足成千古恨”的風(fēng)險(xiǎn)。C．地月之間通信延遲、嫦娥四號(hào)近乎盲降，致使嫦娥四號(hào)軟著陸地面控制實(shí)際上失去了及時(shí)干預(yù)能力。D．嫦娥四號(hào)與嫦娥三號(hào)一樣斜著降落，著陸時(shí)間短、航程短，風(fēng)險(xiǎn)確實(shí)比較大。2．下列對(duì)選文的分析理解，不正確的一項(xiàng)是（）A．選文以“翩然落月背再赴廣寒約”為標(biāo)題，化用詩(shī)句，新穎別致，吸引讀者，激發(fā)讀者閱讀興趣。B．選文第③④段列舉的數(shù)字，說(shuō)明嫦娥四號(hào)精準(zhǔn)降落月球背面，通過(guò)慣性導(dǎo)航及與月面相對(duì)測(cè)量導(dǎo)航，按照既定制導(dǎo)率實(shí)現(xiàn)月球背面軟著陸。C．艾特肯盆地存在的水冰由于沒(méi)有陽(yáng)光的直接照射而沒(méi)有發(fā)生升華或離解，更接近月球最原始的情況，而且一定從這里獲取月球深部物質(zhì)的信息。D．嫦娥四號(hào)實(shí)現(xiàn)月球背面軟著陸，標(biāo)志著我國(guó)已經(jīng)進(jìn)入世界具有深空探測(cè)能力的國(guó)家行列。3．閱讀下面材料，結(jié)合選文，概括嫦娥四號(hào)探測(cè)器在月球背面軟著陸的意義。盡管過(guò)去60年內(nèi)，人類已經(jīng)發(fā)射了100多個(gè)月球探測(cè)器，其中有65個(gè)登陸月球，但只有不載人的環(huán)繞月球軌道器和載人的阿波羅號(hào)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到過(guò)月球背面，并沒(méi)有一個(gè)探測(cè)器或人真正地到達(dá)月球背面進(jìn)行探測(cè)。因此，嫦娥四號(hào)將是世界上第一個(gè)在月球背面軟著陸和巡視探測(cè)的航天器。11．閱讀下面的文章，完成下面小題。小行星撞擊地球的“禍”與“?！睔W陽(yáng)自遠(yuǎn)小行星撞擊行星、衛(wèi)星，以及小行星與小行星之間的相互碰撞，是太陽(yáng)系中比較普遍且經(jīng)常性的現(xiàn)象。據(jù)統(tǒng)計(jì)，地球附近的近地小行星約有18000個(gè)，它們運(yùn)行的軌道多種多樣，撞擊地球的概率也比較高。地球之“禍”小行星撞擊地球，高速?zèng)_進(jìn)地球的大氣層，形成超高溫、超高壓的沖擊波。強(qiáng)大的沖擊波將摧毀前進(jìn)方向上的一切生命物質(zhì)，使一切可燃物質(zhì)燃燒，引起森林大火甚至全球大火；使大氣中的氮?dú)庑纬裳趸?，形成?qiáng)酸雨的沉降，加速動(dòng)植物的死亡和地面的侵蝕。沖擊波撞擊地面，會(huì)導(dǎo)致地殼巖石與土壤氣化、熔融、破碎、濺射，并產(chǎn)生巨大的海嘯與地震，摧殘地球的生命。若撞擊靶區(qū)是海洋，大量的海水蒸發(fā)、濺射并挖掘出大量海底的沉積物與巖石粉塵拋射到平流層中滯留，海洋中大量生物死亡。平流層中彌漫的高濃度粉塵、煙塵，屏蔽太陽(yáng)光和熱輻射，地球表面接受的太陽(yáng)輻射將減少90％，地表急劇降溫，海平面下降，冰雪覆蓋面擴(kuò)大，植物的光合作用受到抑制，甚至大批植物死亡，以植物為食的動(dòng)物因食物鏈中斷而死亡。“黑暗的、寒冷的冬天”突然降臨，新的冰期誕生，加劇生物物種的滅絕。1990年一次偶然的發(fā)現(xiàn)證實(shí)，6500萬(wàn)年前導(dǎo)致恐龍滅絕的肇事者就是一顆撞擊尤卡坦半島魔鬼角的小行星。人類之“福”18.5億年前有一顆小行星撞擊加拿大薩德貝里地區(qū)，形成了一個(gè)直徑超過(guò)100公里的薩德貝里撞擊坑。撞擊引發(fā)深部基性巖漿上升，形成了超大型的銅鎳礦和鉑金族元素礦，對(duì)后來(lái)加拿大的經(jīng)濟(jì)發(fā)展起了重要的作用。70萬(wàn)年前小行星撞擊俄羅斯西伯利亞雅庫(kù)梯地區(qū)，由于受撞擊的地層中富含碳，小行星撞擊產(chǎn)生的高溫和高壓使地層中的碳轉(zhuǎn)變成了鉆石。據(jù)估計(jì)，這些鉆石可以供應(yīng)全世界使用300年。地球表面還有些撞擊坑逐漸形成了湖泊，有些撞擊坑在后期的地質(zhì)作用過(guò)程中成為可供開(kāi)采的煤礦、磷灰石礦和油氣盆地等。正如老子所說(shuō)，“禍兮福所倚，福兮禍所伏”，事物有兩面性，要辯證分析和看待。還有科學(xué)家設(shè)想，能不能“抓”一個(gè)小行星來(lái)，讓它在月球外圍運(yùn)行以便于礦物等資源的開(kāi)發(fā)開(kāi)采?？茖W(xué)家發(fā)現(xiàn)距離地球3.7億公里的金屬小行星靈神星，其主要成分是鐵、鎳、鉑和黃金。如果未來(lái)人類將它牽引到月球附近進(jìn)行采礦作業(yè)，將有用金屬運(yùn)回地球，其資源價(jià)值約為1000億億美元?？萍嫉摹吧窦?jí)助攻”科學(xué)家對(duì)小行星撞擊地球誘發(fā)的重大災(zāi)難事件進(jìn)行過(guò)概率分析，6500萬(wàn)年前發(fā)生的恐龍滅絕事件，發(fā)生概率約為每1億年1次。在人類緊急狀態(tài)會(huì)議中有一項(xiàng)議題就是如何規(guī)避小行星撞擊地球。如今全世界的科學(xué)家聯(lián)合起來(lái)監(jiān)測(cè)小行星，精確測(cè)定小行星的運(yùn)行軌道，提前預(yù)報(bào)或預(yù)警小行星撞擊地球的概率，并提出規(guī)避小行星撞擊地球的有關(guān)措施?，F(xiàn)在航天技術(shù)完全有能力規(guī)避小天體撞擊地球，在精確計(jì)算小行星運(yùn)行軌道的基礎(chǔ)上，可以發(fā)射一艘飛船在小行星上著陸，飛船攜帶一個(gè)發(fā)動(dòng)機(jī)，發(fā)動(dòng)機(jī)朝某個(gè)方向輕輕加一點(diǎn)作用力，致使小行星的運(yùn)行軌道與地球擦肩而過(guò)，地球?qū)踩?guī)避小行星的撞擊。這非常類似武俠小說(shuō)中的“四兩撥千斤”，只要人類有了準(zhǔn)備，一定可以規(guī)避小天體的撞擊?？茖W(xué)應(yīng)該成為地球全部生命的保護(hù)神。1．下面說(shuō)法，符合原文意思的一項(xiàng)是（）A．小行星撞擊地球形成的沖擊波可使一切物質(zhì)燃燒。B．恐龍滅絕事件的肇事者就是撞擊地球的小行星。C．目前已能將小行星牽引至月球附近進(jìn)行礦物開(kāi)采。D．科學(xué)家分析，近地小行星撞擊地球的概率極高。2．“科技的‘神級(jí)助攻’”表現(xiàn)在哪些方面？請(qǐng)根據(jù)文本簡(jiǎn)要概括。3．事物有兩面性，請(qǐng)結(jié)合小行星撞擊地球這一現(xiàn)象，談?wù)剬?duì)文中畫(huà)線句“禍兮福所倚，福兮禍所伏”的理解。三、應(yīng)用12．學(xué)校就漢語(yǔ)學(xué)習(xí)現(xiàn)狀開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你完成下列任務(wù)。（1）下面兩則材料反映了一個(gè)什么現(xiàn)象？請(qǐng)用一句話概括。材料一：如果說(shuō)外語(yǔ)是人生的工具，那么，漢語(yǔ)毫無(wú)疑問(wèn)是掌握工具的手?？墒牵?dāng)中國(guó)人在投入巨大精力學(xué)習(xí)外語(yǔ)的同時(shí)，卻尷尬地發(fā)現(xiàn)，自己的漢語(yǔ)水平正在明顯下降。材料二：調(diào)查表明，中學(xué)生漢語(yǔ)水平不容樂(lè)觀，他們連深?yuàn)W一點(diǎn)的現(xiàn)代文也理解不了，普遍存在詞匯貧乏、言不達(dá)意的情況。___________________________________________________（2）在這次活動(dòng)中，同學(xué)們深入搜集材料，探究漢語(yǔ)學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀。下面是同學(xué)們搜集的其中一則材料，此則材料與這次活動(dòng)的主題是否吻合？請(qǐng)簡(jiǎn)單闡述你的理由。材料三：現(xiàn)在很多人不再會(huì)用“惻隱之心”，不懂“雖千萬(wàn)人吾往矣”，不知道“執(zhí)子之手，與子偕老”，只會(huì)說(shuō)“我看你可憐”?“老子跟你拼了”?“我要和你結(jié)婚”。___________________________________________________（3）很多同學(xué)認(rèn)為當(dāng)代社會(huì)只有數(shù)理化才重要，語(yǔ)文、歷史等學(xué)科學(xué)不學(xué)無(wú)關(guān)緊要。針對(duì)這種情況，初三（4）班展開(kāi)了激烈的辯論賽，正方主辯以“有‘理’（數(shù)理化）走遍天下”為論點(diǎn)展開(kāi)論述。假如你是反方主辯，你確立的觀點(diǎn)是什么？請(qǐng)圍繞你的觀點(diǎn)寫(xiě)出兩條理由。___________________________________________________四、綜合性學(xué)習(xí)與寫(xiě)作13．你是花叢中的一只蜜蜂，因?yàn)橛心愕那趧?，花才顯得特別鮮艷；你是高山上的一棵松柏，的挺拔，山才顯得特別巍峨；你是大海里的一朵浪花，因?yàn)橛心愕囊r托，海才顯得特別寬廣……因?yàn)橛心悖畛錆M歡樂(lè)；因?yàn)橛心?，人生更有意義。一個(gè)人，一件物品，一個(gè)故事，甚至一棵高大的樹(shù)木，一輪初生的太陽(yáng)……或許都會(huì)讓我們有獨(dú)特的感悟。請(qǐng)以“因?yàn)橛心恪睘轭}寫(xiě)一篇600字以上的記敘文。本篇作文要求如下：結(jié)合個(gè)人生活經(jīng)歷，將題目補(bǔ)充完整；敘事清楚，結(jié)構(gòu)完整，內(nèi)容充實(shí)，立意新穎；恰當(dāng)運(yùn)用描寫(xiě)、抒情等表達(dá)方式，寫(xiě)出真情實(shí)感；作文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名和姓名。

參考答案一、積累1、B【解析】試題分析：字形題從表象上看主要考核雙音節(jié)詞語(yǔ)和成語(yǔ)，有時(shí)會(huì)考核三字的專業(yè)術(shù)語(yǔ)和熟語(yǔ)。A美不勝收。C張皇失措。D心無(wú)旁騖。2、C【解析】

A，jiào/jiào；jiá/ji??；yìng/yīng。B，tà/tà；wēi/wēi；shà/shā。C，jǐng/jīng；hán/hàn；yà/yǎn。D，mù/mò；pàng/pán；qiǎng/qiǎng。3、D【解析】

此題考查的是字音字形。D：mù——mò，高官厚碌——高官厚祿。故選D。4、C【解析】

A“羅布泊還能重現(xiàn)往日的生機(jī)嗎”后加問(wèn)號(hào)。B“連城之璧”后的逗號(hào)改為分號(hào)。D“啊”后的頓號(hào)都改為逗號(hào)。名詞加了“呀”“啊”“呢”等就成了短句，用逗號(hào)不用頓號(hào)。【點(diǎn)睛】標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是輔助文字記錄語(yǔ)言的一套符號(hào)。它的作用：a表示停頓，b表示語(yǔ)氣，c表示詞語(yǔ)的性質(zhì)和作用。分兩大類：點(diǎn)號(hào)和標(biāo)號(hào)。點(diǎn)號(hào)又分句中點(diǎn)號(hào)（頓號(hào)、逗號(hào)、分號(hào)、冒號(hào)）和句末點(diǎn)號(hào)（句號(hào)、問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)）。點(diǎn)號(hào)作用在于點(diǎn)斷，表示說(shuō)話的語(yǔ)氣和停頓；標(biāo)號(hào)作用在于標(biāo)明。主要表示書(shū)面語(yǔ)言中某些詞語(yǔ)或句子的性質(zhì)和作用。5、（1）決眥入歸鳥(niǎo)（2）山島竦峙（3）甲光向日金鱗開(kāi)（4）學(xué)而不思則罔（5）夜泊秦淮近酒家（6）朔氣傳金柝（7）惟吾德馨（8）大庇天下寒士俱歡顏（9）強(qiáng)派作娥眉，殊未屑（10）受任于敗軍之際，奉命于危難之間【解析】

本題屬于基礎(chǔ)題，也是各地中考語(yǔ)文必考題。默寫(xiě)題不論分幾種類型，都是以記憶、積累為根本的，然后在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用、賞析。解題時(shí)一是要透徹理解詩(shī)歌的內(nèi)容，二是要認(rèn)真審題，找出合適的詩(shī)句，三是答題時(shí)不能寫(xiě)錯(cuò)別字。本題中需要注意的易寫(xiě)錯(cuò)的字是：馨，庇。6、《西游記》觀世音菩薩【解析】

本題考查名著閱讀。以上文字出自《西游記》第八回我佛造經(jīng)傳極樂(lè)觀音奉旨上長(zhǎng)安。這是對(duì)觀世音菩薩的描寫(xiě)。二、閱讀7、1．D2．C3．①或：有人；②擢：提拔，提升；③釋：放；④善：好的建議4．（1）原吉說(shuō)：“將帥，是國(guó)家的棟梁，怎么能將他們凍死”（2）這是盡力做好本分的事的一類事，可以憑借它作戰(zhàn)，作戰(zhàn)請(qǐng)?jiān)试S我跟從。【解析】

1．D與“人莫能測(cè)其際”的“其”意義和用法相同。都是代詞，代人。A表反問(wèn)的副詞，難道。B代詞，其中。C代詞，這個(gè)。2．C對(duì)原文內(nèi)容概括和分析不正確。文中沒(méi)有體現(xiàn)“皇帝深感慚愧”的內(nèi)容。屬于無(wú)中生有。3．先要大致了解文章內(nèi)容，弄清句子的意思，根據(jù)句意和對(duì)文言常用詞的掌握來(lái)判斷字詞義。解釋時(shí)要注意辨析詞義和用法的變化，根據(jù)語(yǔ)境判斷字詞義。此題多古今異義詞，如“或”：有人。所以千萬(wàn)不要以今釋古。而“擢”作為生僻詞的意思，理解好上下文內(nèi)容是作答的關(guān)鍵。4．本題考查學(xué)生對(duì)文言句子的翻譯能力。翻譯文言語(yǔ)句是文言文閱讀的必考題。直譯講究字字落實(shí)，特別是關(guān)鍵詞語(yǔ)的意思必須要呈現(xiàn)出來(lái)。文言語(yǔ)句的翻譯首先要知道文言詞語(yǔ)的意思，把詞語(yǔ)放到語(yǔ)境中，根據(jù)上下文推斷也不失是一種較好的方法。注意下列字詞的翻譯，如“”：?！白ρ馈保何涫?，引申為國(guó)家的棟梁?！皩佟保侯??！翱梢浴保嚎梢詰{借。還有“將帥，國(guó)爪牙”判斷句的翻譯?！军c(diǎn)睛】文言文翻譯的原則。在文言文翻譯過(guò)程中，必須遵循“字字有著落，直譯、意譯相結(jié)合，以直譯為主”的原則。這就要求我們，在具體翻譯時(shí)，對(duì)句子中的每個(gè)字詞，只要它有一定的實(shí)在意義，都必須字字落實(shí)，對(duì)號(hào)入座。翻譯時(shí)，要直接按照原文的詞義和詞序，把文言文對(duì)換成相應(yīng)的現(xiàn)代漢語(yǔ)，使字不離詞，詞不離句。如果直譯后語(yǔ)意不暢，還應(yīng)用意譯作為輔助手段，使句意盡量達(dá)到完美。譯文：夏原吉字維哲，他的祖先是德興人。夏原吉很早就成了孤兒，他努力學(xué)習(xí)，奉養(yǎng)母親。被選入宮中書(shū)寫(xiě)皇帝的詔令。諸生中有的人大聲說(shuō)笑，夏原吉端正地坐著很?chē)?yán)肅。明太祖暗中觀察認(rèn)為他與眾不同，提拔他做戶部主事。浙西發(fā)大水，主管官員治水不見(jiàn)成效，永樂(lè)元年，命令夏原吉去治水。夏原吉穿著布衣徒步行走，日夜治理謀劃，最熱的天氣不張傘蓋，他說(shuō)：“百姓勞苦，我怎么忍心獨(dú)自舒適呢?！敝嗡戤叄氐骄┏?。明宣宗三年，隨從皇帝北巡，皇帝拿夏原吉袋子里的干糧嘗了嘗，笑著說(shuō)：“怎么這么難吃啊？”夏原吉回答說(shuō)：“軍隊(duì)中還有挨餓的人呢?！痹f(shuō)：“將帥，是國(guó)家的棟梁，怎么能將他們凍死？”皇帝命令把高官的飯食賜給他，而且犒勞了將士。夏原吉有宏大的氣量，人們不能測(cè)量它的邊際。同在朝班的官員有優(yōu)點(diǎn)，他就采納接受；有的人有小過(guò)失，他一定為他們掩蓋不張揚(yáng)。有一次一個(gè)官吏弄臟了他所穿的皇帝賜給的金織衣服，夏原吉說(shuō)：“別害怕，臟污可以洗掉?！庇钟幸淮我粋€(gè)官吏弄臟了精微的文書(shū)，磕頭請(qǐng)求死罪。夏原吉不追問(wèn)，自己入朝把過(guò)失歸在自己身上，皇帝命令換了文書(shū)。有的人問(wèn)夏原吉：“氣量可以學(xué)嗎？”他說(shuō)：“我年幼時(shí)，有人觸犯了我，我不曾發(fā)怒。開(kāi)始在臉色忍耐，中間一段時(shí)間在內(nèi)心忍耐，時(shí)間長(zhǎng)了就沒(méi)有什么可忍耐的了?！?、1．A2．處于高高的廟堂之上,就為他的百姓擔(dān)憂。3．在抒寫(xiě)生活態(tài)度和政治抱負(fù)時(shí)的深深憂慮,以此引發(fā)更多志同道合者的共鳴。【解析】1．試題分析：考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。依據(jù)“銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江，浩浩湯湯，橫無(wú)際涯。朝暉夕陰，氣象萬(wàn)千。此則岳陽(yáng)樓之大觀也，前人之述備矣”可知，A項(xiàng)的理解是正確的。B項(xiàng)，范仲淹沒(méi)有親自登上岳陽(yáng)樓。C項(xiàng)，“遷客騷人”的感情是“因物喜，因己悲”，與作者的情感不一樣。D項(xiàng)，作者是理解古仁人“不以物喜，不以己悲”的。據(jù)此，答案為A。2．試題分析：此題考查文言文句子的翻譯能力。解答此類題目要求學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)注重積累，尤其是重點(diǎn)篇目，要做到熟記。尤其要注意一詞多義、古今異義詞、通假字等特殊的文言現(xiàn)象，重點(diǎn)實(shí)詞必須翻譯到位。同時(shí)，還要注意查看有無(wú)特殊句式。在此題中，要注意“居（居?。R堂（朝廷）、憂（擔(dān)憂）”的意思，必須翻譯出來(lái)。3．試題分析：考查對(duì)文章內(nèi)容的理解和對(duì)作者情感的把握。選文第2段以“嗟夫”開(kāi)啟第一問(wèn)，這是作者在列舉了悲喜兩種情境后，筆調(diào)突然激揚(yáng)，道出了古仁人的更高的理想境界——“不以物喜，不以己悲”。無(wú)論是“居廟堂之高”還是“處江湖之遠(yuǎn)”，憂國(guó)憂民之心不改，“進(jìn)亦憂，退亦憂”。作者用“然則何時(shí)而樂(lè)耶?”又提出了疑問(wèn)，然后假托古圣立言，發(fā)出了“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的誓言?！班?！微斯人，吾誰(shuí)與歸？”一句結(jié)語(yǔ)再次發(fā)問(wèn)，引人深思。語(yǔ)段用了三個(gè)疑問(wèn)句，作者采用層層深入的方法，既抒發(fā)了自己的生活態(tài)度和政治抱負(fù)，又以此引發(fā)來(lái)勸勉友人。點(diǎn)明了文章的中心。據(jù)此理解概括作答。【點(diǎn)睛】在文言文翻譯過(guò)程中，必須遵循“字字有著落，直譯、意譯相結(jié)合，以直譯為主”的原則。翻譯文言語(yǔ)句要抓住句子中的關(guān)鍵詞匯，運(yùn)用“增、刪、調(diào)、換、留”等譯文的基本方法，做到譯句文從字順，符合現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法規(guī)范，句意盡量達(dá)到完美。參考譯文：我看那巴陵郡的美景，全在洞庭湖上。洞庭湖包含遠(yuǎn)方的山脈，吞吐著長(zhǎng)江的流水，浩浩蕩蕩，寬闊無(wú)邊，清晨湖面上撒滿陽(yáng)光、傍晚又是一片陰暗，景物的變化無(wú)窮無(wú)盡。這就是岳陽(yáng)樓雄偉壯麗的景象。前人對(duì)這些景象的記述已經(jīng)很詳盡了，雖然這樣，那么這里北面通向巫峽，南面直到瀟水、湘江，被降職遠(yuǎn)調(diào)的人員和吟詩(shī)作賦的詩(shī)人，大多在這里聚會(huì)，觀賞這里的自然景物而觸發(fā)的感情，大概會(huì)有所不同吧？……唉！我曾經(jīng)探求古時(shí)品德高尚的人的思想感情，他們或許不同于以上兩種心情，這是什么緣故呢？是因?yàn)楣艜r(shí)品德高尚的人不因外物好壞和自己得失而或喜或悲。在朝廷做官就為百姓憂慮；不在朝廷做官而處在僻遠(yuǎn)的江湖中間就為國(guó)君憂慮。這樣他們進(jìn)入朝廷做官也憂慮，退處江湖也憂慮。既然這樣，那么他們什么時(shí)候才快樂(lè)呢？那一定要說(shuō)“在天下人憂愁之前先憂愁，在天下人快樂(lè)以后才快樂(lè)”吧？唉！如果沒(méi)有這種人，我同誰(shuí)一路呢？9、1．C2．C3．顯宗感嘆到：“尚書(shū)的話多么清廉啊！”于是改用庫(kù)銀30萬(wàn)賜給鐘離意。4．意輒移屬縣使作徒衣。清正、清廉，勇于擔(dān)當(dāng)?！窘馕觥?．A項(xiàng)的“賢”解釋為：賢能/高尚的品質(zhì)；B項(xiàng)的“使”解釋為：讓/出使C項(xiàng)的“誠(chéng)”解釋為：實(shí)在，的確。D項(xiàng)的“故”解釋為：原因/原來(lái)。故選C。2．例句的以解釋為：把。A項(xiàng)的“以”解釋為：用來(lái)；B項(xiàng)的“以”解釋為：用來(lái)；C項(xiàng)的“以”解釋為：把；D項(xiàng)的“以”解釋為：認(rèn)為。選C。3．要求學(xué)生一定要先回到語(yǔ)境中，根據(jù)語(yǔ)境讀懂句子的整體意思，要找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無(wú)特殊句式，如判斷句、倒裝句（賓語(yǔ)前置、狀語(yǔ)后置）、被動(dòng)句、反問(wèn)句等。運(yùn)用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補(bǔ)”的方法，直譯為主，意義為輔。重點(diǎn)字詞：“嗟”感嘆；“乃”，于是；“更”，改。4．要求學(xué)生在理解文本的基礎(chǔ)上分析。結(jié)合“路過(guò)弘農(nóng)，意輒移③屬縣使作徒衣，縣不得已與之，而上書(shū)言狀，意亦具以聞?！狈治?，光武帝稱鐘離意“仁于用心”的原因是：意輒移屬縣使作徒衣。結(jié)合“臣聞孔子忍渴于盜泉之水，曾參回車(chē)于勝母之閭，惡其名也。此臧穢之寶，誠(chéng)不敢拜?！狈治觯簽楣偾辶唤Y(jié)合“罪自我歸，義不累下?！钡贸觯焊矣趽?dān)當(dāng)?！军c(diǎn)睛】翻譯文言語(yǔ)句是文言文閱讀的必考題。文言語(yǔ)句的翻譯一般有兩種方法，直譯和意譯，應(yīng)該在直譯的基礎(chǔ)上意譯。首先，在草稿上把關(guān)鍵的字詞的意思解釋出來(lái)（直譯）；然后，將句子的大致意思寫(xiě)出來(lái)（意譯）。二是文言文中有些特殊句式（如主謂倒裝、賓語(yǔ)前置、狀語(yǔ)后置等倒裝句）和現(xiàn)代漢語(yǔ)的語(yǔ)序不一樣，翻譯時(shí)要作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。參考譯文：鐘離意，字子阿，會(huì)稽山陰人。年少時(shí)任郡督郵。太守認(rèn)為他很賢能，就委任他管縣里的事。鐘離意被舉薦為孝廉，再次升遷，征召到大司徒侯霸幕府。朝廷下詔令他押送囚徒到河內(nèi)，時(shí)值隆冬天寒，囚徒患病不能行走。路過(guò)弘農(nóng)縣時(shí)，鐘離意就讓縣里替囚徒制做棉衣，縣里不得已把棉衣給了他，但上書(shū)朝廷匯報(bào)了事情的經(jīng)過(guò)，鐘離意也將全部情況上報(bào)。光武帝得到奏章，給侯霸看，并說(shuō)：“你所派的屬下用心怎么這么仁慈，的確是個(gè)好官吏?！辩婋x意后來(lái)授職為瑕丘縣令。有個(gè)叫檀建的小吏偷竊縣里的東西，鐘離意屏退左右私自問(wèn)供，檀建叩頭服罪，鐘離意不忍心加刑罰，遣送他回家令他長(zhǎng)期休假。檀建的父親聽(tīng)到了，替檀建安排了酒席，對(duì)他說(shuō)：“我聽(tīng)說(shuō)無(wú)道之君用刀殺人，有道之君用義代替殺人。你有罪，命該如此。”于是令檀建服藥而死。建武二十五年（公元50年），鐘離意升為堂邑縣令。縣民防廣為父報(bào)仇，被捕入獄，他的母親病死了，防廣哭泣不吃飯。鐘離意同情他，于是讓防廣回家，使他能為母親辦理喪事。縣丞都爭(zhēng)論不能放人，鐘離意說(shuō)：“罪人是我放回的，我堅(jiān)守信義，決不連累你們?！庇谑蔷头潘吡?。防廣安葬母親后，果然回來(lái)坐牢。鐘離意秘密地上報(bào)其事，防廣竟減除了死罪。顯宗即位后，鐘離意被征拜為尚書(shū)。當(dāng)時(shí)交阯太守張恢，因貪贓千金之罪，被召回京師處死。把家庭資財(cái)?shù)怯洓](méi)收交大司農(nóng)府，朝廷下詔將贓物賜給群臣。鐘離意得到一些珠寶，全部放到地上而不拜賜。顯宗奇怪而問(wèn)其原故，鐘離意回答說(shuō)：“我聽(tīng)說(shuō)孔子忍渴不飲盜泉之水，曾參聽(tīng)到‘勝母’的地名而回車(chē)，是厭惡其壞名聲。這些骯臟的寶物，的確不敢拜受。”顯宗感嘆道：“尚書(shū)的話多么清廉?。　庇谑歉挠脦?kù)錢(qián)30萬(wàn)賜給鐘離意10、1．D2．C3．⑴實(shí)現(xiàn)了人類探測(cè)器首次月球背面軟著陸和首次月背與地球的中繼通信，開(kāi)啟了月球探測(cè)的新篇章。⑵降落點(diǎn)艾肯盆地存在水冰更接近月球最原始的情況，而且有可能可以從這里獲取月球深部物質(zhì)的信息。⑶將填補(bǔ)低頻射電研究存在空白，推動(dòng)科學(xué)界取得更大的進(jìn)展。⑷中國(guó)成為世界上第一個(gè)真正地到達(dá)月球背面進(jìn)行探測(cè)的國(guó)家?！窘馕觥?．D分析不正確?？煞治龅冖诙巫詈蟆安煌阪隙鹑?hào)的斜著降落，它是近乎垂直降落，著陸時(shí)間短、航程短，風(fēng)險(xiǎn)確實(shí)比較大”等句，可見(jiàn)，“嫦娥四號(hào)要近乎垂直降落”。2．C分析不正確。鏈接材料中，提到“對(duì)其進(jìn)行探測(cè)應(yīng)該可以獲取月球深部物質(zhì)的信息”，是“應(yīng)該可以”而非“一定”。3．應(yīng)學(xué)會(huì)篩選信息。其方法是：速讀文章和所給材料，整體把握；認(rèn)真審題，明確目的；縮小范圍，提高效率；嚴(yán)密分析，準(zhǔn)確把握。如可分析文章中“實(shí)現(xiàn)了人類探測(cè)器首次月球背面軟著陸和首次月背與地球的中繼通信，開(kāi)啟了月球探測(cè)的新篇章”“如果能夠在月球背面放一個(gè)低頻射電頻譜儀，將填補(bǔ)空白，推動(dòng)科學(xué)界取得更大的進(jìn)展”，所給材料中“作為月球三大地體之一的艾肯盆地地體，沒(méi)有被其他國(guó)家近距離探測(cè)過(guò)，是一塊處女地”“對(duì)其進(jìn)行探測(cè)應(yīng)該可以獲取月球深部物質(zhì)的信息”等句，即可分析出正確答案。11、1．B2．①如今，科技已能精確測(cè)定小行星運(yùn)行軌道。②可提前預(yù)報(bào)或預(yù)警小行星撞擊地球的概率，提出規(guī)避措施。③現(xiàn)在的航天技術(shù)已完全有能力規(guī)避小天體撞擊地球。3．①事物都有兩面性，要辯證分析和看待，小行星撞擊地球既能帶來(lái)災(zāi)禍，也能給人類帶來(lái)福祉。②地球之“禍”表現(xiàn)在地球氣候環(huán)境發(fā)生災(zāi)變和生物物種滅絕（或生態(tài)系統(tǒng)崩潰）。③人類之“福”表現(xiàn)在可形成大量可供開(kāi)采的礦山，帶來(lái)巨大的經(jīng)濟(jì)效益?！窘馕觥?．A.與原文不符，原文是：強(qiáng)大的沖擊波將摧毀前進(jìn)方向上的一切生命物質(zhì)，使一切可燃物質(zhì)燃燒。不是“可使一切物質(zhì)燃燒”。B.符合原文。C.原文內(nèi)容是：還有科學(xué)家設(shè)想，能不能“抓”一個(gè)小行星來(lái)，讓它在月球外圍運(yùn)行以便于礦物等資源的開(kāi)發(fā)開(kāi)采?！澳壳耙涯堋迸c原文不符。D.原文內(nèi)容是：科學(xué)家對(duì)小行星撞擊地球誘發(fā)的重大災(zāi)難事件進(jìn)行過(guò)概率分析，6500萬(wàn)年前發(fā)生的恐龍滅絕事件，發(fā)生概率約為每1億年1次。D項(xiàng)分析在文中沒(méi)有依據(jù)。2．本題考查對(duì)材料的概括。閱讀科技的“神級(jí)助攻”部分，由關(guān)鍵語(yǔ)句“如今全世界的科學(xué)家聯(lián)合起來(lái)監(jiān)測(cè)小行星，精確測(cè)定小行星的運(yùn)行軌道，提前預(yù)報(bào)或預(yù)警小行星撞擊地球的概率，并提出規(guī)避小行星撞擊地球的有關(guān)措施?！薄艾F(xiàn)在航天技術(shù)完全有能力規(guī)避小天體撞擊地球”概括回答即可。3．本題考查對(duì)材料的理解與個(gè)性化表達(dá)。結(jié)合內(nèi)容分析，地球之“禍”表現(xiàn)在“小行星撞擊地球，高速?zèng)_進(jìn)地球的大氣層，形成超高溫、超高壓的沖擊波?！铀賱?dòng)植物的死亡和地面的侵蝕。沖擊波撞擊地面，會(huì)導(dǎo)致地殼巖石與土壤氣化、熔融、破碎、濺射，并產(chǎn)生巨大的海嘯與地震，摧殘地球的生命。若撞擊靶區(qū)是海洋，大量的海水蒸發(fā)、濺射并挖掘出大量海底的沉積物與巖石粉塵拋射到平流層中滯留，海洋中大量生物死亡?！钡厍蛑案！北憩F(xiàn)在“撞擊引發(fā)深部基性巖漿上升，形成了超大型的銅鎳礦和鉑金族元素礦，對(duì)后來(lái)加拿大的經(jīng)濟(jì)發(fā)展起了重要的作用?！⌒行亲矒舢a(chǎn)生的高溫和高壓使地層中的碳轉(zhuǎn)變成了鉆石。地球表面還有些撞擊坑逐漸形成了湖泊，有些撞擊坑在后期的地質(zhì)作用過(guò)程中成為可供開(kāi)采的煤礦、磷灰石礦和油氣盆地等。”正如老子所說(shuō)，“禍兮福所倚，福兮禍所伏”，事物有兩面性，要辯證分析和看待。三、應(yīng)用12、(1)示例：不少中國(guó)人重視外語(yǔ)學(xué)習(xí)，卻忽視了漢語(yǔ)學(xué)習(xí)。(2)示例：與主題吻合。該則材料說(shuō)明人們不重視傳統(tǒng)語(yǔ)言文化的學(xué)習(xí)，語(yǔ)言表達(dá)蒼白無(wú)力，語(yǔ)言水平在下降，表明了漢語(yǔ)學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀。（3）無(wú)“文”（語(yǔ)文歷史等文科）寸步難行。(意思對(duì)且簡(jiǎn)潔即可)/第一、語(yǔ)文是工具，學(xué)好語(yǔ)文，才能增強(qiáng)理解能力，為學(xué)習(xí)其他學(xué)科奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)；第二、學(xué)好文史，通曉古今，有助于理清事物的來(lái)龍去脈。(意思相近突出語(yǔ)文重要性即可)【解析】

（1）解答此題，要弄清兩則材料的內(nèi)容，第一則材料主要講人們重視英語(yǔ)學(xué)習(xí)，漢語(yǔ)水平下降了；第二則材料主要講中學(xué)生漢語(yǔ)水平不容樂(lè)觀，把這兩則材料聯(lián)系在一起即可。如，不少中國(guó)人重視外語(yǔ)學(xué)習(xí)