第=PAGE1*2-11頁(yè)（共=NUMPAGES1*22頁(yè)）PAGE六年級(jí)教師節(jié)作文650字[12篇]六年級(jí)教師節(jié)作文650字第1篇教師節(jié)，一個(gè)充滿敬意的日子，一個(gè)屬于我們敬愛的六年級(jí)教師的節(jié)日。在這個(gè)特殊的日子里，我想借此機(jī)會(huì)，表達(dá)我對(duì)六年級(jí)教師們的敬意和感激。六年級(jí)，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，一個(gè)關(guān)鍵的階段。在這個(gè)階段，我們不僅要面對(duì)即將到來(lái)的中考，還要承受來(lái)自學(xué)業(yè)、心理等多方面的壓力。但在這個(gè)充滿挑戰(zhàn)的階段，我們遇到一群可敬的六年級(jí)教師。我的語(yǔ)文老師，她嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度，我們?cè)谡Z(yǔ)文的世界里領(lǐng)略到文字的魅力。她總耐心地解答我們的疑惑，我們?cè)诶Щ笾姓业酱鸢?。記得有一次，我在作文中犯錯(cuò)誤，她并沒(méi)有批評(píng)我，而耐心地為我講解，讓我明白錯(cuò)誤的原因。從那以后，我的作文水平有很大的提高。我的數(shù)學(xué)老師，他嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬎季S，我們?cè)跀?shù)學(xué)的世界里找到樂(lè)趣。他總用生動(dòng)的事例，我們理解抽象的數(shù)學(xué)概念。有一次，我們?cè)谡n堂上遇到一個(gè)難題，他并沒(méi)有直接告訴我們答案，而引導(dǎo)我們一步步思考，最終我們找到知曉題的方法。這種教學(xué)方式，我們?cè)诮鉀Q問(wèn)題的過(guò)程中，收獲快樂(lè)和成就感。我的英語(yǔ)老師，她豐富的詞匯量，我們?cè)谟⒄Z(yǔ)的世界里感受到語(yǔ)言的魅力。她總用幽默的語(yǔ)言，我們?cè)谳p松的氛圍中學(xué)習(xí)。有一次，我們?cè)谡n堂上學(xué)習(xí)一個(gè)新的單詞，她用一個(gè)有趣的故事，我們記住這個(gè)單詞。這種教學(xué)方式，我們對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生濃厚的興趣。六年級(jí)教師，他們用自己的智慧和汗水，為我們搭建通往成功的橋梁。他們不僅我們的老師，更我們的朋友和引路人。在這個(gè)教師節(jié)，我想對(duì)所有的六年級(jí)教師說(shuō)一聲：“謝謝你們，你們辛苦！”同時(shí)我也想呼吁大家，珍惜我們與老師相處的時(shí)光，努力學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)老師的辛勤付出。六年級(jí)教師節(jié)，我們共同致敬那些默默付出的六年級(jí)教師，愿他們的辛勤付出，換來(lái)我們美好的未來(lái)。六年級(jí)教師節(jié)作文650字第2篇在這個(gè)充滿感激與敬意的節(jié)日里，我想對(duì)一位特別的老師表達(dá)我的敬意。她，就我的六年級(jí)班主任，張老師。時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間，我與張老師共度的時(shí)光已近三年。這三年里，張老師不僅教會(huì)我知識(shí)，更教會(huì)我做人的道理。她用自己的言傳身教，讓我明白什么責(zé)任，什么堅(jiān)持。記得有一次，我在一次數(shù)學(xué)考試中失利，心情十分低落。張老師看出我的不對(duì)勁，主動(dòng)找我談心。她沒(méi)有責(zé)怪我，反而鼓勵(lì)我，告訴我失敗并不可怕，重要的要從失敗中吸取教訓(xùn)，勇敢地站起來(lái)。在她的鼓勵(lì)下，我重新振作起來(lái)，努力學(xué)習(xí)，最終在下次考試中取得好成績(jī)。那一刻，我明白張老師所說(shuō)的“失敗成功之母”的含義。張老師不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，更關(guān)心我們的成長(zhǎng)。她經(jīng)常組織各種活動(dòng)，我們?cè)诨顒?dòng)中學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)分享。有一次，學(xué)校舉辦一場(chǎng)趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，張老師帶領(lǐng)我們班級(jí)積極參與。在比賽中，我們雖然不最出色的，但我們都盡力，享受比賽的過(guò)程。這種積極向上的精神，讓我深受感動(dòng)。張老師對(duì)每一個(gè)學(xué)生都充滿耐心和關(guān)愛。有一次，班上有一個(gè)同學(xué)因?yàn)榧彝ピ蛐那榈吐?，張老師主?dòng)關(guān)心他，知曉他的情況，并給予他很多幫助。在她的關(guān)愛下，那個(gè)同學(xué)逐漸走出陰影，重新融入集體。在我心中，張老師一位偉大的老師。她用自己的愛心和智慧，點(diǎn)亮我們求知的道路，我們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上不再迷茫。在這個(gè)特殊的日子里，我想對(duì)張老師說(shuō)一聲：“謝謝您，張老師！”教師節(jié)，一個(gè)充滿敬意的節(jié)日。我希望所有的老師都能在這個(gè)節(jié)日里感受到我們的感激之情。同時(shí)我也希望每一位老師都能像張老師一樣，用自己的愛心和智慧，為我們的成長(zhǎng)保駕護(hù)航。六年級(jí)教師節(jié)作文650字第3篇時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)度過(guò)六個(gè)春秋的校園生活。在這漫長(zhǎng)的求學(xué)路上，有一個(gè)人，像一盞明燈，照亮我前行的道路，她就我的六年級(jí)班主任——李老師。李老師一個(gè)和藹可親的人，她總微笑著面對(duì)我們，用溫暖的語(yǔ)言鼓勵(lì)我們。記得有一次，我在數(shù)學(xué)考試中失利，心情十分低落。李老師看出我的情緒，她耐心地安慰我，告訴我失敗并不可怕，重要的要從失敗中吸取教訓(xùn)，努力進(jìn)步。在她的鼓勵(lì)下，我重新振作起來(lái)，最終在下次考試中取得好成績(jī)。李老師不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，更關(guān)心我們的成長(zhǎng)。她經(jīng)常組織我們參加各種活動(dòng)，如運(yùn)動(dòng)會(huì)、文藝匯演等，我們?cè)诨顒?dòng)中鍛煉身體，陶冶情操。在六年級(jí)的最后一個(gè)教師節(jié)，學(xué)校舉辦一場(chǎng)盛大的文藝匯演，李老師親自為我們編排一支舞蹈。在排練過(guò)程中，她不顧自己的身體不適，堅(jiān)持陪著我們，一遍又一遍地糾正我們的動(dòng)作。最終，在舞臺(tái)上，我們圓滿地完成表演，贏得觀眾的陣陣掌聲。那一刻，我感受到李老師對(duì)我們的關(guān)愛和付出。教師節(jié)那天，我們?nèi)嗤瑢W(xué)給李老師準(zhǔn)備一份特別的禮物——一束鮮花和一張賀卡。在賀卡上，我們寫下對(duì)李老師的祝福和感激之情。當(dāng)我們把禮物送到李老師手中時(shí)，她眼中閃爍著淚光，她激動(dòng)地說(shuō)：“你們我教過(guò)最優(yōu)秀的學(xué)生，我感到無(wú)比自豪！”那一刻，我感受到李老師的幸福和滿足。六年級(jí)的教師節(jié)，讓我更加深刻地體會(huì)到老師的辛苦和付出。在今后的日子里，我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)李老師的期望，用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)她的關(guān)愛。同時(shí)我也希望所有的老師都能收到學(xué)生的祝福，感受到教師節(jié)的快樂(lè)！六年級(jí)教師節(jié)作文650字第4篇在時(shí)光的長(zhǎng)河中，教師節(jié)如同一顆璀璨的明珠，熠熠生輝。這一天，我們六年級(jí)的同學(xué)們懷揣著感激之情，紛紛用文字為辛勤付出的老師們獻(xiàn)上最真摯的祝福。清晨，陽(yáng)光透過(guò)窗戶灑進(jìn)教室，同學(xué)們臉上洋溢著喜悅的笑容。在這特殊的日子里，我們紛紛拿出紙筆，開始書寫對(duì)老師的感激之情。“老師，您用知識(shí)的火炬照亮我們前行的道路，我們?cè)诤诎抵胁辉倜悦?。”這小明同學(xué)在作文中寫道。的確，老師就像一盞明燈，照亮我們求知的道路，我們?cè)诿ＣＨ撕Ｖ胁辉倜允Х较颉！袄蠋煟脺嘏膽驯Ыo予我們關(guān)愛，我們?cè)诶Ь持懈惺艿綔嘏??！边@小紅同學(xué)在作文中深情地表達(dá)。在六年級(jí)這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，老師們不僅傳授知識(shí)，更關(guān)心我們的成長(zhǎng)，給予我們無(wú)盡的關(guān)愛?！袄蠋?，您用辛勤的汗水澆灌著我們，我們?cè)诔砷L(zhǎng)的路上茁壯成長(zhǎng)?！边@小剛同學(xué)在作文中感慨地說(shuō)。老師們每天早出晚歸，為我們的學(xué)業(yè)付出無(wú)數(shù)心血，我們?cè)谒麄兊暮亲o(hù)下茁壯成長(zhǎng)。在作文中，我們不僅表達(dá)對(duì)老師的感激之情，還回憶與老師度過(guò)的難忘時(shí)光。課堂上，老師們耐心地為我們講解知識(shí)，我們受益匪淺；課下，老師們關(guān)心我們的成長(zhǎng)，為我們排憂解難。教師節(jié)這天，我們六年級(jí)的同學(xué)們紛紛將自己的作文交給老師，看著老師們臉上洋溢的笑容，我們心中充滿喜悅。這一天，我們用文字傳遞著對(duì)老師的感激之情，讓老師們感受到我們的成長(zhǎng)。教師節(jié)，不僅一個(gè)節(jié)日，更一個(gè)我們銘記師恩的時(shí)刻。我們懷揣感激之情，繼續(xù)在老師的關(guān)愛下，努力學(xué)習(xí)，茁壯成長(zhǎng)。愿老師們節(jié)日快樂(lè)，身體健康，工作順利！六年級(jí)教師節(jié)作文650字第5篇教師，人類靈魂的工程師。他們用知識(shí)的鑰匙，打開學(xué)生心靈的大門，用無(wú)盡的耐心，點(diǎn)亮學(xué)生求知的火光。在這個(gè)特殊的日子里，我想對(duì)所有的老師表達(dá)我的敬意和感激。教師節(jié)，一個(gè)屬于老師的節(jié)日。在這個(gè)節(jié)日里，我想起那位在我小學(xué)時(shí)代給予我無(wú)限關(guān)愛的班主任張老師。記得有一次，我因?yàn)榧彝ピ蛐那榈吐洌瑥埨蠋熤鲃?dòng)找我談心，耐心傾聽我的煩惱，并給予我鼓勵(lì)和指導(dǎo)。正張老師的關(guān)心，讓我重新振作起來(lái)，勇敢面對(duì)生活的挑戰(zhàn)。教師節(jié)，也一個(gè)感恩的節(jié)日。在這個(gè)節(jié)日里，我想起那位在我國(guó)科技領(lǐng)域取得杰出成就的錢學(xué)森先生。錢學(xué)森先生在回國(guó)后，毅然投身于我國(guó)航天事業(yè)，為我國(guó)的航天事業(yè)做出巨大貢獻(xiàn)。正錢學(xué)森先生這樣的科學(xué)家，用他們的智慧和汗水，為我們國(guó)家的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。教師節(jié)，更一個(gè)傳承的節(jié)日。在這個(gè)節(jié)日里，我想起那位在我國(guó)教育事業(yè)中默默奉獻(xiàn)的鄉(xiāng)村教師李老師。李老師在一個(gè)偏遠(yuǎn)的山區(qū)學(xué)校任教，盡管生活條件艱苦，但他始終堅(jiān)守崗位，用愛心和耐心教育每一個(gè)學(xué)生。正李老師這樣的教師，為我國(guó)的教育事業(yè)做出無(wú)私的貢獻(xiàn)。教師，人類靈魂的工程師。他們用知識(shí)的鑰匙，打開學(xué)生心靈的大門；他們用無(wú)盡的耐心，點(diǎn)亮學(xué)生求知的火光；他們用無(wú)私的奉獻(xiàn)，為我們國(guó)家的未來(lái)播撒希望的種子。在這個(gè)教師節(jié)，我們向所有的老師致以崇高的敬意和衷心的感謝！教師節(jié)，一個(gè)感恩的節(jié)日，我們記住那些為我們付出辛勤努力的老師們；教師節(jié)，一個(gè)傳承的節(jié)日，我們傳承老師的愛，將這份愛傳遞給更多的人；教師節(jié)，一個(gè)責(zé)任的節(jié)日，我們肩負(fù)起責(zé)任，為我們的國(guó)家、為我們的未來(lái)努力奮斗！教師，人類靈魂的工程師。我們永遠(yuǎn)銘記他們的付出，我們永遠(yuǎn)感恩他們的關(guān)愛，我們永遠(yuǎn)傳承他們的精神！六年級(jí)教師節(jié)作文650字第6篇親愛的老師，您好！在這個(gè)特別的日子里，我想對(duì)您說(shuō)聲：“老師，您辛苦！”教師節(jié)到，我想用我自己的方式，表達(dá)我對(duì)您的感激和祝福。記得那次數(shù)學(xué)考試，我明明復(fù)習(xí)得很認(rèn)真，可成績(jī)還不理想。您沒(méi)有責(zé)怪我，反而耐心地給我講解錯(cuò)題，讓我明白問(wèn)題所在。您總這么細(xì)心，像一盞明燈，照亮我前行的道路。您不僅教我們知識(shí)，還教我們做人的道理。記得有一次，我和同學(xué)鬧矛盾，心情很不好。您看到我情緒低落，就找我談心，幫我分析問(wèn)題，讓我學(xué)會(huì)寬容和理解。您就像一位慈母，溫暖著我的心靈。老師，您的工作很辛苦。每天早晨，您第一個(gè)到校，晚上又最后一個(gè)離開。您批改作業(yè)、備課、開會(huì)，幾乎沒(méi)有休息的時(shí)間。我知道，這一切都為我們，為我們茁壯成長(zhǎng)。在您的教導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)勤奮，學(xué)會(huì)堅(jiān)持，學(xué)會(huì)感恩。我要把這份感激化作動(dòng)力，努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)，不辜負(fù)您的期望。老師，您就像春天里的陽(yáng)光，溫暖我們的心房；您就像夏天的雨露，滋潤(rùn)我們的成長(zhǎng)。在這個(gè)屬于您的節(jié)日里，我想對(duì)您說(shuō)：“老師，謝謝您！祝您節(jié)日快樂(lè)！”六年級(jí)教師節(jié)作文650字第7篇親愛的小伙伴們，今天我要和大家聊聊一個(gè)特別的日子——教師節(jié)。我今年六年級(jí)，馬上就要畢業(yè)，所以我想借著這個(gè)機(jī)會(huì)，給我們的老師們說(shuō)一聲：“謝謝你們！”記得剛上小學(xué)的時(shí)候，我還個(gè)懵懂的小屁孩，對(duì)學(xué)習(xí)一竅不通。那時(shí)候，數(shù)學(xué)老師王老師就像我的啟蒙老師，她總耐心地教我，一遍又一遍地講解，直到我完全明白。有一次，我因?yàn)樽鳂I(yè)做錯(cuò)，王老師沒(méi)有批評(píng)我，而鼓勵(lì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，失敗成功之母，只要你努力，一定能做得更好！”這句話一直激勵(lì)著我，讓我在學(xué)習(xí)的道路上越走越遠(yuǎn)。語(yǔ)文老師李老師呢，她不僅教我們知識(shí)，還教我們做人的道理。記得有一次，我在課堂上鬧點(diǎn)小矛盾，李老師把我叫到辦公室，語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴我：“朋友之間要互相包容，要學(xué)會(huì)換位思考?！睆哪且院?，我明白友誼的可貴，也學(xué)會(huì)如何與人相處。英語(yǔ)老師張老師，她總帶著微笑走進(jìn)教室，用她的熱情感染著我們。她教我們唱英文歌曲，我們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。有一次，學(xué)校舉辦英語(yǔ)比賽，我緊張得手心冒汗，張老師鼓勵(lì)我，告訴我：“相信自己，你一定能行！”最終，我獲得比賽的第一名。還有我們的班主任趙老師，她就像我們的媽媽一樣，關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，關(guān)心我們的生活。每天放學(xué)后，她總第一個(gè)來(lái)到教室，幫我們整理書包，叮囑我們要注意安全。記得有一次，我生病，趙老師把我送到醫(yī)院，還一直陪在我身邊，直到我康復(fù)。老師們，你們就像一盞盞明燈，照亮我們前行的道路。在這個(gè)特殊的日子里，我想對(duì)你們說(shuō)：“謝謝你們，你們辛苦！”愿你們永遠(yuǎn)年輕，永遠(yuǎn)快樂(lè)！六年級(jí)教師節(jié)作文650字第8篇在我眼中，六年級(jí)教師節(jié)作文每年的九月十日，我們都會(huì)迎來(lái)一個(gè)特殊的節(jié)日——教師節(jié)。這個(gè)節(jié)日為感謝那些在我們成長(zhǎng)道路上默默付出的老師們。對(duì)我來(lái)說(shuō)，六年級(jí)的教師節(jié)有著特別的意義。六年級(jí)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。在這一年里，我們告別童年，開始邁向青春。在這個(gè)過(guò)程中，老師們發(fā)揮著的作用。我所在的班級(jí)里，有一位語(yǔ)文老師。她不僅教我們知識(shí)，還教我們做人的道理。在她的課堂上，我學(xué)會(huì)如何用心去體會(huì)文字背后的情感，如何用文字表達(dá)自己的思想。在她的鼓勵(lì)下，我開始積極參加各類作文比賽，并在其中找到樂(lè)趣。還有一位數(shù)學(xué)老師，他總用最簡(jiǎn)單的方式幫助我們理解復(fù)雜的數(shù)學(xué)問(wèn)題。他的課堂上，我感受到數(shù)學(xué)的魅力。在他的引導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)思考問(wèn)題，學(xué)會(huì)如何面對(duì)困難。在這個(gè)特殊的日子里，我想對(duì)老師們說(shuō)一聲：“謝謝！”感謝您們陪伴我度過(guò)這段難忘的時(shí)光，讓我在知識(shí)的海洋中盡情遨游。同時(shí)我也想對(duì)老師們說(shuō)：“節(jié)日快樂(lè)！”愿你們的生活如詩(shī)如畫，愿你們的笑容永遠(yuǎn)燦爛。六年級(jí)的教師節(jié)，讓我明白教育的力量。在這個(gè)節(jié)日里，我希望所有的老師都能感受到我們的感激之情。我們一起為老師們的辛勤付出點(diǎn)贊，為他們送上最真摯的祝福！六年級(jí)教師節(jié)作文650字第9篇在我眼中，六年級(jí)的教師節(jié)有著與眾不同的意義。這一天，陽(yáng)光透過(guò)教室的窗戶，灑在一張張洋溢著感激的臉上，那我們向辛勤耕耘在我們心中的園丁們表達(dá)敬意的時(shí)候。記得那一個(gè)溫暖的上午，陽(yáng)光明媚，微風(fēng)輕拂。學(xué)校里彌漫著喜慶的氣氛，學(xué)生們紛紛帶著精心準(zhǔn)備的小禮物，走進(jìn)教室，送到他們最敬愛的老師們手中。我手中的那束鮮花，我用心挑選的，花語(yǔ)“感謝”，那我想對(duì)老師說(shuō)的話。老師們接過(guò)禮物，微笑著，眼中閃爍著感動(dòng)和欣慰。我看著他們的臉，仿佛看到那些日夜辛勤備課、批改作業(yè)的身影。六年級(jí)的教師節(jié)，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，一個(gè)特殊的時(shí)刻，我們用行動(dòng)告訴他們，他們的付出，我們看在眼里，記在心上。課堂上，老師們的講解更加生動(dòng)，他們用豐富的知識(shí)和真摯的情感，點(diǎn)燃我們心中的求知欲。課下，他們耐心解答我們的疑惑，用溫暖的話語(yǔ)為我們驅(qū)散迷茫。在我心中，他們不僅老師，更朋友，家人。教師節(jié)這天，我們還舉行一場(chǎng)特別的班會(huì)。我們用自己的方式，向老師們表達(dá)敬意。有的同學(xué)用一首詩(shī)，表達(dá)對(duì)老師的感激之情；有的同學(xué)則用一段舞蹈，展現(xiàn)老師的辛勤付出。我看到，老師們眼中含著淚花，那我們用真誠(chéng)打動(dòng)他們。六年級(jí)的教師節(jié)，讓我更加深刻地理解老師的意義。他們不僅僅傳授知識(shí)，更教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈?，如何面?duì)困難。他們的教誨，將成為我們?nèi)松飞系臒羲樟廖覀兦靶械牡缆?。我想，六年?jí)的教師節(jié)，不僅對(duì)老師們辛勤付出的肯定，更對(duì)我們成長(zhǎng)的見證。它我們懂得感恩，懂得珍惜，懂得責(zé)任。在這個(gè)特殊的日子里，我們用行動(dòng)告訴老師們，他們我們心中永遠(yuǎn)的明燈。六年級(jí)教師節(jié)作文650字第10篇記得那一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我像往常一樣走進(jìn)教室。剛坐下，就發(fā)覺(jué)講臺(tái)上擺著一束鮮花，散發(fā)著淡淡的清香。我好奇地四處張望，突然發(fā)覺(jué)鮮花旁邊還有一張賀卡，上面寫著：“祝老師教師節(jié)快樂(lè)！”我抬頭一看，原來(lái)班主任王老師。王老師我們班的“開心果”，她總笑容滿面，用她的熱情和耐心感染著我們。記得有一次，我因?yàn)橐坏罃?shù)學(xué)題不會(huì)做，急得眼淚都流出來(lái)。王老師看到后，沒(méi)有責(zé)怪我，而耐心地一遍又一遍地教我，直到我明白為止。從那以后，我再也不怕數(shù)學(xué)題。王老師不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，還關(guān)心我們的生活。有一次，我因?yàn)榧依锏氖虑樾那椴缓茫趵蠋煱l(fā)覺(jué)后，主動(dòng)找我談心，安慰我，還幫我出主意，讓我很快走出困境。王老師就像我們的媽媽一樣，無(wú)微不至地關(guān)心著我們。教師節(jié)這天，王老師收到鮮花和賀卡后，臉上露出欣慰的笑容。她對(duì)我們說(shuō)：“謝謝你們，這我收到的最珍貴的禮物?！蹦且豢?，我感受到王老師對(duì)我們的愛。教師節(jié)雖然一個(gè)，但王老師的關(guān)愛卻永遠(yuǎn)留在我們的心中。我想對(duì)王老師說(shuō)：“王老師，您辛苦！祝您教師節(jié)快樂(lè)！”六年級(jí)教師節(jié)作文650字第11篇六年級(jí)教師節(jié)作文650字親愛的老師，你們好呀！今天，我想跟你們說(shuō)說(shuō)那個(gè)特別的節(jié)日——教師節(jié)。記得我剛上六年級(jí)的時(shí)候，老師對(duì)我們說(shuō)：“你們馬上就大人，要更加懂事?！碑?dāng)時(shí)我心里就想，嗯，長(zhǎng)大一定要孝順老師。那天，我早早地起床，跑到書店買一束花，又去超市買一盒巧克力。走在學(xué)校的小路上，心里像有只小兔子亂蹦。到教室，我把花和巧克力放在老師的辦公桌上，心里美滋滋的。老師看到后，笑，她拿起花，輕輕地聞聞，然后說(shuō)：“謝謝你，孩子，你的心意我領(lǐng)?！蹦且豢?，我仿佛看到老師眼里的光芒，那么溫暖，那么美好。老師，你們知道嗎？那次考試，我得第一名。當(dāng)我拿到那張紅紅的成績(jī)單時(shí)，我心里激動(dòng)得都要跳出來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