愿同學(xué)們學(xué)習(xí)快樂！祝同學(xué)們快樂學(xué)習(xí)！

第2節(jié)化學(xué)研究些什么（第1課時(shí)）研究物質(zhì)的性質(zhì)與變化第1章開啟化學(xué)之門學(xué)習(xí)導(dǎo)航02完成練習(xí)：隨堂小練P3-新知梳理01閱讀書P14~P191、根據(jù)題目閱讀書，找出相關(guān)知識(shí)，記憶或理解2、脫離書，獨(dú)立完成練習(xí)①完成練習(xí)②反饋

解析（生）③質(zhì)疑

釋疑（生、師）03師生研學(xué)：實(shí)驗(yàn)前實(shí)驗(yàn)時(shí)實(shí)驗(yàn)后物質(zhì)原來的色、態(tài)、味光（焰）色、煙霧氣，反應(yīng)條件新生成物的色、態(tài)、味方法提示：觀

察光火焰煙霧物質(zhì)燃燒都會(huì)有的現(xiàn)象氣體（或固體和液體的蒸汽）燃燒有的現(xiàn)象許多固體小顆粒分散在空氣中所形成的現(xiàn)象許多小液滴分散在空氣中所形成的現(xiàn)象方法提示：觀

察1、

對(duì)蠟燭燃燒的探究熄滅后，產(chǎn)生一縷白煙，迅速點(diǎn)燃白煙，白煙燃燒并且火焰重新竄回燭芯1、對(duì)蠟燭燃燒的探究步

驟對(duì)現(xiàn)象的觀察和描述點(diǎn)燃前

燃著時(shí)熄滅后實(shí)驗(yàn)結(jié)論白色、固體、輕微氣味、質(zhì)地軟、浮在水面、不溶于水1.發(fā)黃色火焰、放熱、受熱熔化；3.干冷燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧、燒杯內(nèi)壁的石灰水變渾濁2.火焰分三層、火焰上方竹簽的外面部分最先變黑；冒白煙；2.蠟燭燃燒生成水（H2O)和二氧化碳(CO2)；1.火焰分外焰、內(nèi)焰、焰心三層，外焰溫度最高；3.蠟燭熄滅時(shí)的白煙是石蠟固體小顆?；鹪唇佑|白煙，火順著白煙重新點(diǎn)燃蠟燭1、對(duì)蠟燭燃燒的探究蠟燭燃燒的探究實(shí)驗(yàn)中發(fā)生的變化：

（1）石蠟受熱熔化（2）液態(tài)石蠟?zāi)蹋?）液態(tài)石蠟變成石蠟蒸氣（4）石蠟燃燒(無新物質(zhì)生成）(無新物質(zhì)生成）(無新物質(zhì)生成）(石蠟+氧氣

水+二氧化碳）點(diǎn)燃

物理變化(有新物質(zhì)生成）化學(xué)變化2、物質(zhì)的變化變化類型發(fā)光化學(xué)變化中伴隨發(fā)生的一些現(xiàn)象：判斷變化類型的依據(jù)：放熱變色產(chǎn)生氣體生成沉淀等是否有新物質(zhì)生成2、物質(zhì)的變化1.物質(zhì)的燃燒：化學(xué)能→熱能和光能2.干電池的使用：化學(xué)能→電能3.蓄電池充電：電能→化學(xué)能4.植物的光合作用：太陽能→化學(xué)能化學(xué)變化中伴隨著能量的變化：化學(xué)變化能量類型變化2、物質(zhì)的變化①定義：物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)不需要變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)在物理變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)物理變化物理性質(zhì)酒精揮發(fā)酒精易揮發(fā)

（顏色，氣味，狀態(tài)）

氧氣是無色，無味，氣體（1）物理性質(zhì)3、物質(zhì)的性質(zhì)顏色、狀態(tài)、氣味熔點(diǎn)、沸點(diǎn)硬度、密度導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性、延展性、溶解性、揮發(fā)性②常見的物理性質(zhì)：色態(tài)味：兩

點(diǎn)：兩

度：五

性：（1）物理性質(zhì)3、物質(zhì)的性質(zhì)木柴燃燒木柴能燃燒可燃性化學(xué)變化化學(xué)性質(zhì)②常見的化學(xué)性質(zhì)：可燃性、助燃性、穩(wěn)定性、毒性、腐蝕性等①定義：物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)。（2）化學(xué)性質(zhì)3、物質(zhì)的性質(zhì)物質(zhì)的變化物質(zhì)的性質(zhì)酒精燃燒酒精能燃燒酒精揮發(fā)酒精易揮發(fā)決定體現(xiàn)體現(xiàn)物質(zhì)的特征或具有某種變化的能力。一般帶有“可、易、能、會(huì)”等字眼體現(xiàn)物質(zhì)“變”了4、性質(zhì)與變化的關(guān)系5、加熱碳酸氫銨觀察思考：

固體不斷減少，試管口有水珠出現(xiàn)，聞到刺激性氣味，有能使石灰水變渾濁的氣體產(chǎn)生。5、

加熱碳酸氫銨實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：實(shí)驗(yàn)結(jié)論：問題討論：

碳酸氫銨受熱分解生成水、氨氣和二氧化碳密封保存于陰涼處。碳酸氫銨

水+氨氣+二氧化碳加熱

保存碳酸氫銨注意點(diǎn)？學(xué)習(xí)導(dǎo)航04課堂練習(xí)1（課件）；①反饋

解析（生）

②質(zhì)疑

釋疑（生、師）課堂練習(xí)1.下列對(duì)于化學(xué)變化本質(zhì)特征的論述中正確的是（

）

A.

有能量變化

B.

物質(zhì)的顏色和狀態(tài)發(fā)生改變

C.

有新物質(zhì)生成

D.

發(fā)光、放熱C2.下列過程只發(fā)生化學(xué)變化的是（

）A.

粉碎礦石

B.

酒精揮發(fā)

C.

冰雪融化

D.

鐵片生銹D課堂練習(xí)3.我國的古代發(fā)明及應(yīng)用所包含的下列物質(zhì)變化中，不涉及化學(xué)變化的是（）A.

糧食釀酒

B.

陶瓷燒制

C.

活字印刷

D.

火藥爆炸C4.

下列物質(zhì)的性質(zhì)屬于化學(xué)性質(zhì)的是（）A.

鐵呈固態(tài)

B.

銅呈紫紅色 C.

蔗糖易溶于水

D.

碳酸易分解D課堂練習(xí)5.下列有關(guān)蠟燭燃燒實(shí)驗(yàn)的敘述中錯(cuò)誤的是（）A.

蠟燭燃燒的火焰分三層，內(nèi)層火焰溫度最高

B.蠟燭在空氣中燃燒時(shí)既發(fā)生物理變化，又發(fā)生化學(xué)變化C.將干燥的燒杯罩在火焰上，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧 D.蠟燭燃燒產(chǎn)生的氣體可以使澄清石灰水變渾濁A課堂練習(xí)6.高鐵列車依靠車頂?shù)氖茈姽迮c接觸網(wǎng)持續(xù)摩擦獲取電力，從而維持高速運(yùn)行。石墨可用于制造受電弓滑板，這一應(yīng)用與石墨的下列性質(zhì)無關(guān)的是（

）A.

滑膩感

B.

還原性

C.

導(dǎo)電性

D.

熔點(diǎn)高B課堂練習(xí)7.酒精是醫(yī)療及日常生活中常用的消毒劑。以下是對(duì)酒精的一些描述：①無色透明；②具有特殊氣味；③易揮發(fā)；④能與水以任意比例互溶；⑤易燃燒；⑥點(diǎn)燃酒精燈時(shí)，酒精在燈芯上汽化；⑦燃燒時(shí)生成水和二氧化碳。在上述描述中：屬于酒精的物理性質(zhì)有____________，屬于酒精的化學(xué)性質(zhì)有____________。①②③④⑤學(xué)習(xí)導(dǎo)航05課堂練習(xí)2：隨堂小練P3-當(dāng)堂反饋①反饋