2024學年第二學期七年級校本作業(yè)（科學）期末卷（命題：溫中實驗學校丁裕忠）班級______姓名______成績______說明：考試時間120分鐘，滿分160分可能用到的相對原子質量：H1O16C12N14一．選擇題（每題3分，共45分）1.青春期是人的第二次快速生長時期，也是需要不斷學習，實現(xiàn)智力發(fā)展的時期，處在青春期的我們應該A.盡量暴飲暴食，加速生長發(fā)育 B.不運動多看書，促進智力發(fā)展C.不與異性交往，保持身心健康 D.培養(yǎng)自制力，不癡迷網(wǎng)絡游戲【答案】D【解析】【分析】健康的生活方式不僅有利于預防各種疾病，而且有利于提高人們的健康水平，提高生活質量。值得注意的是，盡管大多數(shù)慢性疾病是在成年期發(fā)生的，但許多與之有關的不良生活方式卻是在兒童和青少年時期形成的。選擇健康的生活方式，要從我做起，從現(xiàn)在做起：堅持平衡膳食；堅持適度體育鍛煉；按時作息；不吸煙、不喝酒；拒絕毒品；積極參加集體活動?！驹斀狻緼BC．盡量暴飲食加速生長發(fā)育、不運動多看書促進智力發(fā)展、不與異性交往保持身心健康，都屬于不健康的生活方式，ABC不正確。D．培養(yǎng)自制力不癡迷網(wǎng)絡游戲，利于身心健康發(fā)展，屬于健康的生活方式，D正確。故選D?！军c睛】關鍵熟記健康的生活方式以及對人體健康的重要影響?？山Y合著具體的例子來理解掌握。2.2024年9月，中國科學家華南植物園科研人員發(fā)現(xiàn)了一種新的蕨類植物—壩類水蕨，以下對其特征描述一定不正確的是（）A.生活在陰濕的環(huán)境中 B.植物會開花，成熟時長出果實C.植株高26.5~35cm，依靠根直立 D.營養(yǎng)葉片倒三角形或狹長圓形，背部有孢子囊【答案】B【解析】【分析】蕨類植物有了根、莖、葉的分化，且體內(nèi)有輸導組織和機械組織，能為植株輸送營養(yǎng)物質，以及支持地上高大的部分，因此，蕨類植物一般長的比較高大?！驹斀狻緼．蕨類植物的受精過程離不開水，所以它們通常生活在陰濕的環(huán)境中。壩類水蕨屬于蕨類植物，因此生活在陰濕的環(huán)境中這一描述是合理的，A正確。B．蕨類植物屬于孢子植物，它們不產(chǎn)生種子，而是通過孢子來繁殖后代，不會開花和結出果實。開花和結果是種子植物（包括被子植物和裸子植物）的特征，B錯誤。C．蕨類植物有根、莖、葉的分化，并且體內(nèi)有輸導組織。壩類水蕨作為蕨類植物，具有根，可以依靠根直立生長，植株高度在26.5～35cm也是合理的，C正確。D．蕨類植物的葉片背面常常會形成一些褐色的隆起，這些隆起就是孢子囊群，里面含有大量的孢子。壩類水蕨的營養(yǎng)葉片倒三角形或狹長圓形，背部有孢子囊這一描述符合蕨類植物的特征，D正確。故選B。3.六角恐龍魚具有圓形、鈍的鼻子，頭部寬闊，眼睛相對較小，幼體依靠鰓呼吸，成年后能在水中游泳也能在陸地上短暫停留，繁殖期間有抱對行為，喜歡生活在濕潤的環(huán)境中，則六角恐龍魚屬于（）A.魚類 B.兩棲類 C.爬行類 D.哺乳類【答案】B【解析】【分析】兩棲動物是指幼體生活在水中，用鰓呼吸。成體既能生活在水中，也能生活在潮濕的陸地上，主要用肺呼吸，兼用皮膚呼吸?！驹斀狻苛强铸堲~幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體既可以在水中生活，也可以在陸地上生活，繁殖期間有抱對行為，屬于兩棲動物，B正確，ACD錯誤。故選B。4.鈀是航天、航海等高科技領域的關鍵材料。鈀的相對原子質量為106，核外電子數(shù)46，則其質子數(shù)為（）A.46 B.60 C.106 D.152【答案】A【解析】【詳解】在原子中，質子數(shù)等于核外電子數(shù)，因為原子整體電中性。題干給出核外電子數(shù)為46，因此質子數(shù)為46。故選A。5.大量中華詩詞蘊含科學知識，下列說法正確的是（）A.“可憐九月初三夜，露似真珠月似弓。”“露”是水蒸氣液化形成的B.“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠?！薄八笔撬绦纬蒀.“云橫秦嶺家何在，雪擁藍關馬不前。”“雪”是水凝華形成的D.“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山?！薄氨笔茄┤刍纬傻摹敬鸢浮緼【解析】【詳解】A．露是空氣中的水蒸氣遇冷液化形成的小水滴，故A正確；BC．霜和雪是空氣中的水蒸氣遇冷凝華形成的小冰晶，故BC錯誤；D．冰是液態(tài)的水凝固形成的固體，故D錯誤。故選A。6.下圖是蜻蜓的生命周期示意圖，蜻蜓的生殖發(fā)育方式為（）A.有性生殖、完全變態(tài)發(fā)育 B.無性生殖、完全變態(tài)發(fā)育C.有性生殖、不完全變態(tài)發(fā)育 D.無性生殖、不完全變態(tài)發(fā)育【答案】C【解析】【分析】（1）有性生殖是經(jīng)過兩性生殖細胞（精子和卵細胞）結合形成受精卵，進而發(fā)育成新個體的生殖方式；無性生殖不經(jīng)過兩性生殖細胞結合。（2）完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲四個時期，幼蟲與成蟲在形態(tài)結構和生活習性上差異很大；不完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵、若蟲、成蟲三個時期，若蟲與成蟲形態(tài)結構和生活習性相似?！驹斀狻框唑淹ㄟ^雌雄交配，精子和卵細胞結合形成受精卵發(fā)育成新個體，所以是有性生殖；從圖中可知蜻蜓發(fā)育經(jīng)過卵、若蟲、成蟲三個時期，屬于不完全變態(tài)發(fā)育，C符合題意，ABD不符合題意。故選C。7.異位妊娠俗稱“宮外孕”，是指早期胚胎在子宮體腔以外的部位著著床和發(fā)育而引發(fā)的疾?。ㄈ缦聢D）。圖中宮外孕形成的胚胎著床在（）A.輸卵管 B.卵巢 C.陰道 D.胎盤【答案】A【解析】【分析】人類受精的過程及胚胎發(fā)育過程如圖：【詳解】A．輸卵管是輸送卵子的管道，也是精子和卵子結合形成受精卵的場所。當受精卵形成后，在輸卵管中發(fā)育成胚泡，正常情況下胚泡會沿著輸卵管向子宮移動，最終在子宮內(nèi)著床發(fā)育。但如果輸卵管發(fā)生炎癥、粘連等情況，胚泡可能無法正常移動到子宮，就會在輸卵管內(nèi)著床和發(fā)育，從而形成宮外孕。所以輸卵管是宮外孕常見的著床部位，A符合題意。B．卵巢是女性的主要生殖器官，能產(chǎn)生卵細胞并分泌雌激素。卵巢的主要功能是排卵和分泌激素，其內(nèi)部環(huán)境并不適合著床和發(fā)育。胚胎需要在有豐富血管和營養(yǎng)供應的部位著床，而卵巢不具備這樣的條件，所以宮外孕一般不會著床在卵巢，B不符合題意。C．陰道是排出月經(jīng)血和娩出胎兒的通道。陰道內(nèi)沒有適合胚泡著床和發(fā)育的環(huán)境，其黏膜組織等結構不適合胚胎的植入和生長，所以宮外孕不會著床在陰道，C不符合題意。D．胎盤是胎兒與母體之間進行物質交換的重要器官，它是在胚胎著床后形成胚胎逐漸發(fā)育形成的。胎盤本身不是胚胎著床的部位，D不符合題意。故選A。8.在地面上質量60kg的宇航員，在天宮課堂中，大家看到他在天宮中“飄”來“飄”去。宇航員此時的質量是（）A.0 B.60kg C.40kg D.80kg【答案】B【解析】【詳解】質量是物體的一種屬性，不隨位置、狀態(tài)、形狀、溫度的改變而改變，所以，宇航員此時的質量不變，仍是60kg，故B符合題意，ACD不符合題意，故選B。9.手持帆船模型沿著傘面移動的實驗可以用來探究地球的（）A.大小 B.質量 C.形狀 D.海陸分布【答案】C【解析】【詳解】傘面是個半圓，地球是一個球體，兩者局部有相似之處，因此手持帆船模型沿著傘面移動的實驗可以用來探究地球的形狀；此實驗無法探究地球的質量、大小、海陸分布，故ABD不符合題意，C符合題意。故選C。10.土壤在我們周圍隨處可見，下列哪一個實驗在研究土壤中是否存在有機物（）【答案】C【解析】【詳解】A、往相同規(guī)格的土塊和鐵塊中加水，可以探究土壤中是否含有空氣，選項錯誤；B、將少量土壤放入試管中，試管口附近的試管壁上會出現(xiàn)小水珠，說明土壤中含有水分，選項錯誤；C、把充分干燥的若干克土壤放在細密的鐵絲網(wǎng)上加熱燃燒，并冒白煙，并聞到燒焦味，說明土壤中含有有機物，選項正確；D、土壤浸出液有可溶于水中的物質，蒸發(fā)皿中剩余的物質是無機鹽，該裝置可以探究土壤中是否有無機鹽，選項錯誤；故選C。11.夏天從冰箱中取出礦泉水，一段時間后瓶壁上會出現(xiàn)小水珠（如圖）。若用“”代表水分子，以下關于瓶壁外水珠形成過程的微觀機型正確的是（）A. B.C. D.【答案】A【解析】【詳解】夏天從冰箱中取出礦泉水，一段時間后瓶壁上會出現(xiàn)小水珠，這是因為空氣的水蒸氣遇冷凝結成液態(tài)的水，由水蒸氣變成水的過程中，水分子的數(shù)目不變，分子間的間隔變小。觀察圖示可知，A符合題意。故選A。12.科學研究是以實驗為基礎的，下列實驗的操作或現(xiàn)象不正確的是（）A.觀察玉米種子B.在玉米種子的縱切面上滴加碘液，變藍色的部位是結構bC.觀察草莓花的結構用放大鏡D.植物莖運輸有機物的部位在韌皮部【答案】A【解析】【分析】觀察玉米種子結構時要縱向剖開玉米種子，滴加碘液后胚乳部分變藍。較大的結構可以用放大鏡觀察。篩管是運輸有機物的通道?！驹斀狻緼．觀察玉米種子時，用刀片縱向剖開玉米種子，A錯誤。

B．玉米種子的結構中，b是胚乳，胚乳中含有大量的淀粉，淀粉遇碘變藍色。在玉米種子的縱切面上滴加碘液，變藍色的部位應該是胚乳，即結構b，B正確。

C．草莓花的結構相對較大，用放大鏡可以較為清晰地觀察其結構，C正確。

D．篩管是運輸有機物的通道，圖片顯示植物運輸有機物的部位是韌皮部的篩管，D正確。

故選A。13.在超高壓下可轉化為如圖所示的微粒結構，由分子構成。下列說法正確的是（）A.該物質的化學式為B.氧氣轉化為該物質發(fā)生了物理變化C.該物質中氧元素的化合價為0D.常壓下該物質能穩(wěn)定存在【答案】C【解析】【詳解】A、由圖可知，一個分子中含有8個氧原子，則化學式為O8，該選項說法不正確；B、氧氣轉化為該物質時，有新物質生成，屬于化學變化，該選項說法不正確；C、該物質中只含有一種元素，屬于單質，而單質中元素化合價為0，該選項說法正確；D、氧氣在超高壓下可轉化該物質，則說明該物質在常壓下不穩(wěn)定，該選項說法不正確。故選C。14.下列化學式（分子式）名稱和寫法一致正確的是（）【答案】C【解析】【詳解】A、氧化鐵中鐵元素顯+3價，氧元素顯2價，其化學式為Fe2O3，故選項書寫錯誤；B、碳酸鈣中，鈣元素顯+2價，碳酸鈣顯2價，所以碳酸根的化學式為CaCO3，故選項書寫錯誤；C、氯酸鉀的化學式為KClO3，故選項書寫正確；D、高錳酸鉀的化學式為KMnO4，K2MnO4是錳酸鉀的化學式，故選項書寫錯誤。故選C。15.小蛟同學利用如圖所示的三個裝置探究土壤保水性。a中砂粒體積是b位中的一半，c中黏粒體積和b中砂粒體積相同，在三個裝置中分別倒入半杯水，在相同的時間內(nèi)滲出的水量如圖所示（三個錐形瓶完全一樣）。若圖中所示的滲水量有一個是錯誤的，那么最有可能錯誤的是（）A.a裝置 B.b裝置 C.c裝置 D.三個裝置都沒有錯【答案】C【解析】【詳解】砂?？障对酱螅庑院屯杆栽綇?，但保水性越差。黏?？障缎?，通氣性能和透水性能差，因此在三個裝置中分別倒入半杯水，在相同的時間內(nèi)，c裝置的滲出水量應最少。故ABD不符合題意，C符合題意。故選C。二．填空簡答題（每空2分，共40分）16.金屬在生活生產(chǎn)中有著非常廣泛的應用。請回答下列問題：（1）根據(jù)如圖金屬應用實例推斷，金屬具有的物理性質有______（答一點）。（2）生鐵和鋼都是屬于合金，它們的主要成分是______；（3）廚房中的下列物品所使用的主要材料屬于金屬材料的是______。A.陶瓷碗 B.不銹鋼炊具 C.橡膠手套 D.銅質水龍頭【答案】（1）導電性##導熱性##延展性（合理即可）（2）鐵##Fe（3）BD【解析】【小問1詳解】電纜中含有金屬材料，體現(xiàn)了金屬具有導電性；熱水壺體現(xiàn)了金屬的導熱性；金屬絲體現(xiàn)了金屬的延展性；【小問2詳解】生鐵和鋼都是鐵合金，則它們的主要成分為鐵；【小問3詳解】A.陶瓷屬于無機非金屬材料，故錯誤；B.不銹鋼屬于金屬材料，故正確；C.橡膠手套中的橡膠屬于有機合成材料，故錯誤；D.銅屬于金屬材料，故正確；故選BD。17.為優(yōu)化年齡結構，我國已經(jīng)實施三孩生育政策。下圖是人體胚胎發(fā)育過程示意圖。（1）人的新生命是開始于______。（2）④中胎兒是通過______（填結構名稱）和母體進行物質交換?！敬鸢浮浚?）受精卵（2）胎盤和臍帶【解析】【分析】圖示展示了人體胚胎發(fā)育的過程，①為受精卵，②是受精卵細胞分裂形成兩個細胞的過程，③是細胞繼續(xù)分裂形成多細胞胚泡的過程，④是胚胎在子宮內(nèi)發(fā)育的過程，⑤是胎兒分娩形成嬰兒的過程?！拘?詳解】在人體的生殖過程中，精子和卵細胞在輸卵管內(nèi)結合形成受精卵，受精卵一旦形成就開始分裂、分化，逐漸發(fā)育成胚胎，并進一步發(fā)育成胎兒。所以，人的新生命是開始于受精卵?！拘?詳解】在④胎兒發(fā)育過程中，胎兒生活在子宮內(nèi)半透明的羊水中，通過胎盤和臍帶與母體進行物質交換。胎盤是胎兒和母體交換物質的器官，胎盤靠近胎兒的一面附有臍帶，臍帶與胎兒相連，胎盤靠近母體的一面與母體的子宮內(nèi)膜相連。胎兒通過胎盤和臍帶從母體獲得所需要的營養(yǎng)物質和氧；胎兒產(chǎn)生的二氧化碳等廢物，也是通過胎盤經(jīng)母體排出體外的。18.氫元素概念的建立是不斷完善和修正的。請結合資料回答：（1）卡文迪許用鋅與足量的酸反應得到可燃空氣，該可燃空氣其實是___________；（2）圖甲A、B原子和圖乙中的___________原子的總稱為氫元素（填字母）。【答案】①.氫氣##H2②.C【解析】【詳解】（1）金屬與酸反應生成鹽和氫氣，則鋅與酸反應生成的可燃性空氣為氫氣，故填氫氣或H2。（2）由圖可知，圖甲A、B原子中的質子數(shù)為1，圖乙中的C原子的質子數(shù)為1，由元素的定義可知，圖甲A、B原子和圖乙中的C原子的總稱為氫元素，故填C。19.圖甲為地球內(nèi)部結構示意圖。圖乙為地球構造理論經(jīng)歷的著名“三級跳”歷程示意圖（1）寫出B所示的地球圈層結構名稱：______；（2）地球巖石圈分為六大板塊，這些板塊“漂浮”在______上。（3）下列事實不能用“板塊構造學說”解釋的是______。（填字母）A.浩瀚的大西洋還在不斷增大 B.大西洋兩岸古生物群具有親緣關系C.懸崖峭壁上巖層斷裂的痕跡 D.地球是個兩極稍扁、赤道略鼓的球體（4）上述三個“學說”都還屬于“假說”，請你選擇其中一個“學說”并說明其為“假說”的理由：______?！敬鸢浮浚?）地幔（2）軟流層（3）D（4）大陸漂移學說：未能解釋大陸漂移的動力來源；海底擴張學說：不能與板塊構造相結合；板塊構造學說：無法解釋具體機制【解析】【分析】本題以地球內(nèi)部結構示意圖、地球構造理論經(jīng)歷的著名“三級跳”歷程示意圖為材料，涉及地球內(nèi)部圈層結構、板塊構造學說、大陸漂移假說等知識點，考查學生讀圖識圖能力，培養(yǎng)區(qū)域認知核心素養(yǎng)。【小問1詳解】根據(jù)圖甲的地球內(nèi)部結構示意圖，B通常代表地殼和地核之間的中間層——地幔?！拘?詳解】板塊學說認為地殼是“漂浮”在軟流層之上的，由于軟流層的相互運動，導致各個板塊之間出現(xiàn)消亡邊界或生長邊界?！拘?詳解】浩瀚的大西洋是板塊之間的張裂作用形成的，由于地處生長邊界，所以大西洋還在不斷擴大，說明大西洋還在不斷增大與板塊運動有關，A不符合題意；大西洋兩岸古生物群具有親緣關系，說明古地質時期大西洋兩岸在一塊大陸上，后來由于板塊的張裂導致大陸分離，B不符合題意；崖峭壁上有巖層斷裂的痕跡，說明地殼在發(fā)生運動，可能與板塊作用有關，C不符合題意；地球是一個兩極稍扁、赤道略鼓的球體，地球的形狀與板塊運動無關，不能用板塊構造學說解釋，D符合題意。故選D?！拘?詳解】大陸漂移學說，理由：該學說雖然解釋了大陸形狀的吻合性和古生物分布等證據(jù)，但當時未能提出令科學界信服的驅動力機制（如地幔對流），且缺乏直接觀測數(shù)據(jù)支撐，因此仍屬于假說階段。海底擴張學說，海底擴張的驅動力主要歸因于地幔對流，但不能與板塊構造相結合。板塊構造說，理由：盡管該學說能解釋地震帶、火山分布等宏觀現(xiàn)象，但人類仍無法直接觀測地幔對流等深層動力過程，其核心機制存在間接推測成分，故仍歸類為假說。20.如圖是馬鈴薯兩種繁育方式示意圖?；卮鹣铝袉栴}：（1）圖中繁殖方式②是______繁殖。（2）圖中的a是______器官（填植物器官類別的名稱）。（3）馬鈴薯是______植物（選填“被子”、“裸子”）?！敬鸢浮浚?）無性生殖##營養(yǎng)繁殖（2）生殖（3）被子【解析】【分析】有性生殖：是指經(jīng)過兩性生殖細胞（例如精子和卵細胞）的結合成為受精卵，再由受精卵發(fā)育成為新的個體的生殖方式。無性生殖：不經(jīng)過兩性生殖細胞的結合，由母體直接產(chǎn)生新個體，這種生殖方式稱為無性生殖。無性生殖產(chǎn)生的后代，只具有母體的遺傳特性。常見的無性生殖方式有扦插、嫁接、壓條、組織培養(yǎng)等?！拘?詳解】繁殖方式①是用種子繁殖，種子中的胚是由受精卵發(fā)育而來的，經(jīng)過了兩性生殖細胞的結合，屬于有性生殖。繁殖方式②是用馬鈴薯的塊莖進行繁殖，塊莖是母體的一部分，沒有經(jīng)過兩性生殖細胞的結合，由母體直接產(chǎn)生新個體，屬于無性生殖（或營養(yǎng)繁殖）。【小問2詳解】植物的器官可分為營養(yǎng)器官和生殖器官。營養(yǎng)器官通常包括根、莖、葉，主要功能是吸收、制造和供給植株所需要的營養(yǎng)物質；生殖器官一般包括花、果實、種子，主要功能是繁殖后代。圖中的a是種子，種子與繁殖后代有關，屬于生殖器官。【小問3詳解】被子植物的種子外有果皮包被的植物；裸子植物的種子裸露，沒有果皮包被的植物。馬鈴薯能開花，開花后經(jīng)過傳粉和受精能結出果實，其種子外有果皮包被，符合被子植物的特征，所以馬鈴薯屬于被子植物。21.小科在探究熔化規(guī)律的實驗，如圖為A、B兩種物質在熔化前后溫度隨加熱時間變化的圖像。根據(jù)圖像可知：（1）屬于晶體的是______物質；（2）第6分鐘后，A物質處于______態(tài)；（3）小科想進一步探究不同金屬塊的放熱本領。將質量、底面積都相同的甲、乙實心圓柱體金屬塊加熱到相同的溫度，放到表面平整的冰塊上，一段時間后冰塊停止熔化時的情形如圖所示，此時金屬塊與冰塊溫度相同。①甲、乙金屬塊的密度大?。害鸭譥_____（選填“>”、“<”或“=”）ρ乙；②甲、乙金屬塊中放出熱量較多的是______?！敬鸢浮浚?）A（2）液（3）①.＞②.乙【解析】【小問1詳解】由A物質的熔化圖線可知，A物質在熔化過程中溫度保持不變，有固定的熔化溫度，即熔點，屬于晶體。B物質的熔化圖線可知，B物質在熔化過程中溫度一直上升，沒有固定的熔化溫度，屬于非晶體?！拘?詳解】由A物質的熔化圖線可知，第6分鐘時，物質A剛好熔化完，則第6分鐘后，A物質處于液態(tài)?！拘?詳解】[1]由圖可知，質量、底面積都相同的甲、乙實心圓柱體金屬塊，乙金屬塊的高度比甲金屬塊的高度更高，所以乙金屬塊的體積比甲金屬塊的體積大，由密度公式可知，甲金屬塊的密度比乙金屬塊的密度大，即ρ甲>ρ乙。[2]由圖可知，乙金屬塊在冰塊中下陷更深，則乙金屬塊使冰塊熔化的體積更多，則乙金屬塊使冰塊熔化的質量更多，由比熱容公式可知，乙金屬塊熔化的冰塊吸收熱量更多，所以乙金屬塊放出的熱量比甲金屬塊放出的熱量多。22.大樹營養(yǎng)液是一種用于補充大樹所需水分、無機鹽的產(chǎn)品，常常在大樹移栽或根系受到損害影響大樹生長時使用。（1）大樹營養(yǎng)液的主要成分中含有氮元素。下列肥料中含氮量最多的是______。（2）大樹營養(yǎng)液養(yǎng)護工人主要是給樹木掛“點滴”外，除此外，還可噴灑在土壤中被根吸收，根吸收這些物質的主要部位是根尖的______?！敬鸢浮浚?）A（2）根毛區(qū)（或成熟區(qū)）【解析】【分析】【小問1詳解】NH4?HCO3氮元素的質量分數(shù)為×100%≈17.7%。因此，CO(NH2?)2?中含氮量最多。故A符合題意，BC不符合題意。故選A?！拘?詳解】根尖是指從根頂端到生有根毛的一段，它的結構從頂端依次是根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)、成熟區(qū)。成熟區(qū)：也叫根毛區(qū)，在伸長區(qū)的上部，細胞停止伸長，并且開始分化，表皮一部分向外突起形成根毛。根毛的存在增加了根的吸收面積，是根吸收水分和無機鹽的主要部位。因此，大樹營養(yǎng)液中含有水分、無機鹽等物質，根吸收這些物質的主要部位是根尖的成熟區(qū)。三．實驗探究題23.沸騰是常見的生活現(xiàn)象，其中蘊含著豐富的科學道理。（1）圖甲是“觀察水沸騰”實驗的裝置圖，燒杯口處蓋上硬紙板的目的是________；012345678水溫/909294969899100100100（3）當水沸騰時，觀察燒杯中的水如圖丙所示，氣泡上升過程中不斷增大，請解釋產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因；________（4）另有兩位同學用相同的實驗裝置進行實驗，并依據(jù)各自的實驗數(shù)據(jù)繪制了水的溫度隨時間變化圖像如圖丁所示，造成圖丁中a、b圖像存在差異的主要原因是________。【解析】【詳解】（1）[1]實驗時，在燒杯上蓋上硬紙板，這樣做是為了減少燒杯中熱量的散失，節(jié)省實驗時間。（2）[2]根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)進行描點，并將各點用平滑的曲線連接起來，如圖（3）[3]水沸騰時，水的內(nèi)部和表面同時發(fā)生劇烈的汽化現(xiàn)象，形成的大量的氣泡。氣泡在上升過程中，不斷有水汽化變成水蒸氣進入氣泡，同時氣泡受到的壓強減小，因此氣泡變大，到水面破裂開來。24.某科學興趣小組為了驗證水分和無機鹽在莖木質部的導管中能自下而上地向枝端運輸，設計了如下實驗?！緦嶒灢牧虾推骶摺啃迈r帶葉的木本植物枝條若干，燒杯（或礦泉水瓶），紅墨水，清水，刀片，放大鏡等?！緦嶒灢襟E】①取粗細大小相似、葉片數(shù)相同的同種木本植物枝條3根，將每根枝條的下端用刀片削成面積相似的斜面，再分別按表中的3種處理方法處理。②處理好后，將每組枝條分別插入3瓶盛有等量稀釋紅墨水的燒杯中，并用3個夾子將各組枝條分別固定（B組枝條只將剝?nèi)淦さ哪举|部部分浸入紅墨水中），置于溫暖、光照充足的地方，10分鐘后取出枝條，用刀片橫切、縱切枝條的中上部，用放大鏡觀察橫縱切面的染色部位，并將實驗現(xiàn)象記錄在表中?！緦嶒灲Y果與分析】實驗組別實驗現(xiàn)象（記錄被染色的部位）A．？×××B．剝?nèi)ハ掳氩繕淦さ膸~枝條×××C．除去木質部和髓的帶葉枝條，只留下樹皮×××【表達與交流】（1）請補充表中A的內(nèi)容中橫線上的內(nèi)容：______；（2）將每根枝條的下端用刀片削成面積相似的斜面的目的是______；（3）將處理好的枝條置于溫暖、光照充足的地方的原因是______；（4）若實驗結論成立，則______組實驗現(xiàn)象不變紅。【答案】①.自然帶葉枝條（不作處理）②.增大吸收水分和無機鹽等物質的面積③.增強蒸騰作用，使實驗效果更明顯④.C【解析】【分析】木本植物莖的結構由外向內(nèi)依次為樹皮（包括表皮和韌皮部）、形成層、木質部和髓。其中含有輸導組織——導管和篩管。導管的主要功能是自下而上運輸水和無機鹽；篩管的主要功能是自上而下運輸有機物質?！驹斀狻浚?）對照實驗要保證單一變量。A中自然帶葉枝條（不作處理），目的是控制單一變量。（2）扦插時，為了讓枝條更好地吸收水分和無機鹽，處理方法是將每根枝條的下端用刀片削成面積相似的斜面，目的是增大吸收水分和無機鹽等物質的面積。（3）蒸騰作用會促進水和無機鹽的運輸，植物的蒸騰作用受溫度、光照強度等因素的影響，實驗時將處理好的枝條置于溫暖、光照充足的地方的原因是增強蒸騰作用，使實驗效果更明顯。（4）導管是植物體內(nèi)木質部中把根部吸收的水和無機鹽輸送到植株身體各處的管狀結構，而不在樹皮，植物體就是靠根、莖、葉的導管把水運輸?shù)街参矬w的全身。篩管是植物韌皮部（樹皮包括表皮和韌皮部）內(nèi)輸導有機養(yǎng)料的管道，將葉子通過光合作用制造的有機物自上而下運輸?shù)街参矬w的全身。若實驗結論成立，則A組的實驗現(xiàn)象是木質部被染成紅色，且樹皮不被染成紅色，C組實驗現(xiàn)象是都不變紅。25.興趣小組同學圍繞“水組成”開展項目式學習。請回答：（1）小組同學使用霍夫曼電解器進行實驗（如圖甲）。打開活塞，與電源正極相連的玻璃管中產(chǎn)生的氣體可以用______檢驗。（2）為探究影響電解水速率的因素，小組同學采用不同溶質質量分數(shù)的碳酸鈉和氫氧化鈉溶液進行電解水實驗，實驗結果如圖乙、丙所示。分析圖中數(shù)據(jù)，可以得出的結論是______。（3）通過圖丙數(shù)據(jù)，小組選擇了18%的氫氧化鈉溶液作為電解質溶液。你是否贊同他們的選擇？并說出理由：______【查閱資料】同溫同壓下，體積相同的任何氣體都含有相同的分子數(shù)，氣體的體積比等于其分子的個數(shù)比。（4）若用“o”表示氫原子，“●”表示氧原子，請在圖甲中畫出正、負極連接的玻璃管內(nèi)的微觀粒子示意圖（模型）【答案】（1）帶火星的木條（2）在一定范圍內(nèi)，隨著溶質質量分數(shù)增大，電解水的速率先增大后減?。ê侠砑纯桑?）贊同；在研究范圍內(nèi)，18%的氫氧化鈉溶液產(chǎn)生氫氣的速率最快，電解速率最快【解析】【小問1詳解】在電解水實驗中，“正氧負氫”，故與電源正極相連的玻璃管中產(chǎn)生的氣體是氧氣，氧氣具有助燃性，故用帶火星的木條檢驗，帶火星的木條復燃，說明是氧氣；【小問2詳解】由圖可知，在研究范圍內(nèi)，隨著溶質質量分數(shù)增大，電解水的速率先增大后減?。ɑ蛟谘芯糠秶鷥?nèi)，相同溶質質量分數(shù)的碳酸鈉和氫氧化鈉溶液，氫氧化鈉溶液作為電解質時，電解水速率更快等）；【小問3詳解】由圖可知，在研究范圍內(nèi)，18%的氫氧化鈉溶液產(chǎn)生氫氣的速率最快，電解速率最快，故贊同他們的選擇；【小問4詳解】26.小柯用松散的泥土堆制一個山谷模型（如圖），探究植被覆蓋率對水土流失的影響。實驗時以相同水量和相同高度對坡面進行灑水，記錄數(shù)據(jù)如表所示。組別A坡B坡坡度45°30°處理方式松散泥土與草皮覆蓋松散泥土灑水壺水量1升1升收集盒中泥水量較少較多（1）小妍發(fā)現(xiàn)上述實驗存在明顯缺陷，改進方法是_______。（2）本實驗通過觀察_______來判斷水土流失的程度。（3）改進實驗后，小柯發(fā)現(xiàn)植被覆蓋率越低，水土流失越嚴重。查閱資料后知，在一定范圍內(nèi)，坡度越大，水流對土壤的侵蝕能力越強。請結合以上信息，判斷如圖中_______地區(qū)土壤侵蝕最嚴重?！敬鸢浮浚?）坡度改為一致（或45°或30°）（2）收集盒中的泥水量（3）丙【解析】【分析】本題主要考查造成水土流失的原因，結合所學知識點理解解答即可?！拘?詳解】探究植被覆蓋率對水土流失“的影響，需要把A坡和B坡設置為數(shù)值相同的坡度，故改進方法是坡度改為一致?！拘?詳解】本實驗是通過一個現(xiàn)象來判斷水土流失的程度，在這里就是看收集盒中的泥水量。根據(jù)資料可知：植被覆蓋率越低，水土流失越嚴重；在一定范圍內(nèi)，坡度越大，水流對土壤的侵蝕能力越強?！拘?詳解】圖中丙地區(qū)植被覆蓋率低，坡度大，土壤侵蝕最嚴重。27.小紅利用燒杯、天平、量筒和水測量不規(guī)則石塊的密度。（1）先將天平放在水平桌面上，將______移到零刻度線處，再調節(jié)平衡螺母，直到天平平衡；調好天平后，測量小石塊的質量，平衡時砝碼和游碼的位置如圖1a所示，那么小石塊的質量為m=______g；（2）小紅繼續(xù)測量小石塊的體積，發(fā)現(xiàn)小石塊不能放入量筒中，于是她用排水法測量小石塊的體積，過程如圖1b；往燒杯中加入適量的水，將小石塊浸沒在水中，在水面位置做上標記；在量筒中加入體積為V1=200mL的水；取出小石塊，將量筒中的水緩慢倒入燒杯中，直到水面與標記處相平，此時量筒中剩余水的體積為V2=130mL；那么小石塊的體積為V=______cm3，小石塊的密度為ρ=______g/cm3（保留一位小數(shù)）；（3）用此方法測得的小石塊的密度值將______（偏大/偏?。??！敬鸢浮浚?）①.游碼②.166.4（2）①.70②.2.4（3）偏小【解析】【小問1詳解】[1]使用天平之前，首先把天平放在水平桌面上，把游碼移到標尺左端的零刻度線處。【小問2詳解】【小問3詳解】取出小石塊時，小石塊上帶走一部分水，要達到標記處，增加的水的體積大于小石塊的體積，小石塊體積的測量值偏大，質量是準確的，密度偏小。四．綜合題（5大題，共35分）28.閱讀以下資料，回答相關問題：幽門螺旋菌是一種具有螺旋結構及鞭毛的細菌，主要“定居”在胃黏膜表面，可引發(fā)慢性淺表性胃炎、萎縮性胃炎、腸化生、不典型增生和胃癌等胃黏膜疾病。67%~80%胃潰瘍和95%十二指腸潰瘍是由幽門螺旋菌引起的。（1）幽門螺桿菌可寄生在人胃內(nèi)，沒有成形的______。（2）胃黏膜是______組織，具有______功能。【答案】（1）細胞核（2）①.上皮②.保護【解析】【分析】（1）細菌屬于單細胞生物，體內(nèi)無葉綠素，不能進行光合作用，靠分裂生殖。（2）人體的基本組織可以分為四種：上皮組織、肌肉組織、神經(jīng)組織、結締組織?！拘?詳解】幽門螺桿菌的個體微小，結構簡單，只有一個細胞組成，有細胞質、細胞膜和細胞壁等結構，無成形的細胞核，屬于細菌?！拘?詳解】皮組織由上皮細胞構成，具有保護、分泌等功能。如皮膚的上皮、小腸腺上皮、消化道壁的內(nèi)表面等。黏膜是上皮組織，具有保護功能。29.如圖是我市某公園的等高線地形圖，小明班級開展了登山的主題研學活動。同學們計劃分兩批從1、2兩條路線登山。（1）小明觀察發(fā)現(xiàn)，有部分等高線的海拔未標出。據(jù)圖推測C處的海拔為________米。（2）若要選出一個地勢平坦開闊的地方，作為1、2兩條路線登山同學的集中休息點．應選擇A還是B,結合等高線特點說明理由：__________。（3）研學后，小明利用紅薯、刀片、記號筆、竹簽等材料繪制等高線地形圖。他將半個紅薯模擬山峰，切成4片后用竹簽串好在白紙上依次描出每片紅薯的邊緣線，繪制出如甲所示的等高線地形圖．下列兩種切法合理的是________。（選填“乙”或“丙”）【答案】①.50米②.B，等高線稀疏，所以此處地勢開闊③.丙【解析】【分析】本題以我市某公園的等高線地形圖為材料，涉及等高線地形圖的判讀，繪制地圖等知識點，考查學生的知識遷移能力，和創(chuàng)新能力?！驹斀狻浚?）讀圖可知，等高距為10m，C處是40m相鄰的等高線，所以C處為50m。（2）登山同學的集中休息點．應選擇地形平坦地區(qū)，B比A等高線稀疏，更平坦。（3）由甲圖可知，右