第二十六課《我已經(jīng)長大了》教學(xué)設(shè)計北師大版一年級下冊（20242025學(xué)年）一、教材解說《我已經(jīng)長大了》是一篇充滿童趣和成長意義的課文。通過描述孩子們在生活中的點滴變化，展現(xiàn)了他們逐漸長大的過程。課文內(nèi)容貼近學(xué)生生活實際，容易引起學(xué)生的共鳴。教材以生動的語言和形象的畫面，引導(dǎo)學(xué)生認識到自己在身體、能力和心理等方面的成長，培養(yǎng)學(xué)生的自信心和責(zé)任感。同時，也為學(xué)生提供了表達自己成長感受的機會，有助于提高學(xué)生的語言表達能力。二、學(xué)情介紹一年級的學(xué)生正處于快速成長的階段，他們對自己的變化充滿好奇和興奮。大部分學(xué)生已經(jīng)適應(yīng)了小學(xué)生活，具備了一定的學(xué)習(xí)能力和自我管理能力。然而，這個年齡段的學(xué)生注意力集中時間較短，需要通過生動有趣的教學(xué)方式來吸引他們的注意力。同時，他們的語言表達能力還有待提高，需要教師給予更多的引導(dǎo)和鼓勵。教學(xué)任務(wù)認知目標：讓學(xué)生認識到自己在身體、能力和心理等方面的成長變化。了解成長的標志，如學(xué)會新的技能、承擔(dān)更多的責(zé)任等。情感目標：培養(yǎng)學(xué)生對自己成長的自豪感和自信心。激發(fā)學(xué)生積極向上、努力成長的情感。能力目標：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會總結(jié)自己的成長進步，能夠清晰地表達自己的成長體驗。鼓勵學(xué)生在日常生活中主動承擔(dān)一些力所能及的事情，展現(xiàn)自己的成長。四、教學(xué)重難點重點：幫助學(xué)生認識到自己的成長變化，包括身體的長大、能力的提高和心理的成熟。可以通過對比過去和現(xiàn)在的照片、講述成長故事等方式，讓學(xué)生直觀地感受自己的變化。培養(yǎng)學(xué)生的自信心和自豪感，讓他們?yōu)樽约旱某砷L感到高興和自豪?？梢酝ㄟ^表揚、鼓勵等方式，增強學(xué)生的積極情感體驗。難點：引導(dǎo)學(xué)生理解成長不僅僅是身體的變化，還包括能力的提升和責(zé)任的增加。對于一年級的學(xué)生來說，理解抽象的概念可能有一定難度，可以通過具體的事例和活動，幫助學(xué)生理解成長的內(nèi)涵。如何讓學(xué)生在日常生活中真正做到主動承擔(dān)責(zé)任，展現(xiàn)自己的成長。這需要教師在課堂上進行具體的指導(dǎo)和引導(dǎo)，并與家長配合，共同培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣和責(zé)任感。五、教學(xué)法情境教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)生動有趣的情境，讓學(xué)生在情境中感受成長的快樂。朗讀感悟法：通過多種形式的朗讀，讓學(xué)生感悟課文內(nèi)容，體會成長的意義。討論交流法：組織學(xué)生討論交流，分享自己的成長故事，提高語言表達能力。直觀教學(xué)法：運用圖片、視頻等直觀教具，幫助學(xué)生理解課文內(nèi)容。課前準備收集與“我已經(jīng)長大了”相關(guān)的圖片、故事、兒歌等素材，如小朋友自己穿衣、整理書包、幫助家人做事的圖片，關(guān)于成長的小故事等。準備一些道具，如小衣服、小鞋子、書包等，用于課堂活動。制作多媒體課件，包括圖片展示、問題引導(dǎo)、兒歌播放等內(nèi)容。準備獎勵用的小貼紙或小獎品，以鼓勵學(xué)生積極參與課堂活動。七、教學(xué)過程導(dǎo)入新課播放一段孩子們成長的視頻，引起學(xué)生的興趣。提問：同學(xué)們，你們看到了什么？有什么感受？引出課題：《我已經(jīng)長大了》。初讀課文學(xué)生自由朗讀課文，圈出生字詞。教師范讀課文，學(xué)生認真聽，注意生字詞的讀音。指名讀課文，其他學(xué)生評價。全班齊讀課文。學(xué)習(xí)生字詞出示生字卡片，指名認讀。開火車讀生字詞。交流識字方法。教師指導(dǎo)書寫，學(xué)生練習(xí)書寫。理解課文內(nèi)容默讀課文，思考：課文中的小朋友長大了有哪些表現(xiàn)？一）、生活自理方面自己穿衣：小朋友能夠自己挑選合適的衣服，并獨立地穿上衣服，包括扣扣子、拉拉鏈等。例如，早上起床后，不再需要爸爸媽媽幫忙穿衣服，而是自己熟練地穿上校服。自己吃飯：可以自己使用餐具，如勺子、筷子等，獨立地吃完一頓飯，不挑食、不浪費。比如在學(xué)校食堂里，能自己端著餐盤，安靜地吃完午餐。整理書包：學(xué)會整理自己的書包，將書本、文具等物品擺放整齊，知道哪些東西放在哪里，便于找到。例如，每天放學(xué)回家后，會把書包里的書本和作業(yè)本拿出來，放在固定的位置，第二天上學(xué)前再整理好書包。二）、學(xué)習(xí)方面認真聽講：在課堂上能夠集中注意力，認真聽老師講課，積極回答問題。比如，老師提問時，會勇敢地舉起小手，發(fā)表自己的看法。按時完成作業(yè)：知道自己的學(xué)習(xí)任務(wù)，能夠自覺地完成老師布置的作業(yè)，不拖拉。例如，回家后先完成作業(yè)，再去玩耍。愛護書本：懂得珍惜學(xué)習(xí)用品，愛護書本，不隨意損壞或弄臟書本。比如，會給書本包上書皮，保持書本的整潔。三）、社交方面禮貌待人：學(xué)會使用禮貌用語，如“您好”“謝謝”“對不起”等，對長輩、老師和同學(xué)都很有禮貌。例如，見到老師會主動問好，不小心碰到同學(xué)會說“對不起”。分享合作：愿意與他人分享自己的物品和快樂，能夠與同學(xué)合作完成任務(wù)。比如，把自己的玩具帶到學(xué)校與同學(xué)們一起玩，在小組活動中與同學(xué)共同完成一幅畫。關(guān)心他人：能夠關(guān)心身邊的人，當(dāng)別人遇到困難時，會主動提供幫助。例如，看到同學(xué)摔倒了，會馬上跑過去扶起來，詢問是否受傷。四）、情緒管理方面控制情緒：學(xué)會控制自己的情緒，不輕易發(fā)脾氣、哭鬧。比如，當(dāng)遇到不開心的事情時，會深呼吸，讓自己冷靜下來，而不是大喊大叫。勇敢面對：在面對困難和挫折時，能夠勇敢地面對，不害怕、不退縮。例如，參加比賽沒有取得好成績，不會灰心喪氣，而是會繼續(xù)努力。總之，一年級心理課文中的小朋友長大了，在生活自理、學(xué)習(xí)、社交和情緒管理等方面都有了很大的進步。小組討論，交流匯報。教師引導(dǎo)學(xué)生理解“我已經(jīng)長大了”的含義。師：同學(xué)們，結(jié)合自己的生活實際，說一說自己長大了有哪些表現(xiàn)。學(xué)生一：我覺得我長大了的表現(xiàn)是我現(xiàn)在可以自己整理書包和書桌了。以前都是爸爸媽媽幫我整理，現(xiàn)在我每天晚上做完作業(yè)后，都會把書本和文具整理好，放進書包里。我還會把書桌擦干凈，讓它變得整整齊齊。學(xué)生二：我長大了的表現(xiàn)是我可以幫媽媽做家務(wù)了。比如我會掃地、擦桌子、洗碗。媽媽做飯的時候，我還會幫她摘菜。媽媽夸我很懂事，我也覺得很開心。學(xué)生三：我覺得我長大了是因為我現(xiàn)在敢一個人睡覺了。以前我總是害怕一個人睡，要媽媽陪著我。但是現(xiàn)在我覺得自己很勇敢，可以一個人在自己的房間里睡覺。我還會把自己的房間收拾得很干凈，讓它變得很溫馨。學(xué)生四：我長大了的表現(xiàn)是我會照顧弟弟妹妹了。當(dāng)?shù)艿苊妹每薜臅r候，我會去哄他們，給他們講故事，陪他們玩游戲。我覺得自己像個小大人一樣，可以照顧別人了。學(xué)生五：我長大了是因為我現(xiàn)在遇到困難不會輕易哭鼻子了。以前我遇到一點小事就會哭，但是現(xiàn)在我會想辦法解決問題。比如我在做數(shù)學(xué)題的時候遇到難題，我會認真思考，或者去問老師和同學(xué)，而不是哭著放棄。拓展延伸組織學(xué)生討論：長大意味著什么？一）、導(dǎo)入討論話題老師：“同學(xué)們，我們每個人都在一天天長大。今天，我們就一起來討論一下長大意味著什么。大家可以先想一想，然后舉手發(fā)言?！倍W(xué)生發(fā)言學(xué)生A：“長大意味著我可以長得更高，可以做更多的事情。比如我現(xiàn)在還不能自己去很遠的地方玩，但是長大后我就可以了?！睂W(xué)生B：“長大意味著我要更懂事，不能再像小時候那樣任性。要聽爸爸媽媽和老師的話?！睂W(xué)生C：“長大意味著我要學(xué)會照顧自己，自己穿衣服、自己吃飯、自己整理書包?！睂W(xué)生D：“長大意味著我要承擔(dān)更多的責(zé)任。比如在家里要幫爸爸媽媽做家務(wù)，在學(xué)校要好好學(xué)習(xí)?！比⒁龑?dǎo)深入討論老師：“同學(xué)們說得都很有道理。那大家再想想，長大還意味著什么呢？比如說，在和朋友相處方面，長大有什么不同呢？”學(xué)生E：“長大意味著我要更會關(guān)心朋友，當(dāng)朋友有困難的時候，我要去幫助他們?！睂W(xué)生F：“長大意味著我要學(xué)會和朋友分享，不能再那么自私。”老師：“非常好。那在學(xué)習(xí)方面呢，長大又有哪些變化？”學(xué)生G：“長大意味著我要更努力地學(xué)習(xí)，不能再貪玩了。因為長大后要上中學(xué)、大學(xué)，要學(xué)很多知識?！睂W(xué)生H：“長大意味著我要學(xué)會自己解決學(xué)習(xí)上的問題，不能總是依賴老師和家長?！彼模?、總結(jié)討論結(jié)果老師：“同學(xué)們，通過今天的討論，我們知道了長大意味著很多事情。長大意味著我們要變得更獨立、更懂事、更有責(zé)任感，要學(xué)會關(guān)心他人、分享、努力學(xué)習(xí)等等。雖然長大的過程中會有很多挑戰(zhàn)，但也會有很多收獲。希望大家都能健康快樂地長大。”引導(dǎo)學(xué)生明白長大不僅是身體的變化，更是能力和責(zé)任的增加。師：說一說自己長大后想做什么，為自己和他人做哪些事情。學(xué)生一：我長大后想當(dāng)一名醫(yī)生。我可以為自己保持健康的生活方式，經(jīng)常鍛煉身體，好好吃飯。我還可以為他人治病，讓生病的人快點好起來，不再難受。當(dāng)有人生病受傷的時候，我會用我的醫(yī)術(shù)幫助他們減輕痛苦，讓他們重新變得活力滿滿。學(xué)生二：我長大后想做一名老師。我會為自己不斷學(xué)習(xí)新知識，讓自己變得更聰明。我可以為他人傳授知識，教小朋友們讀書、寫字、畫畫，讓他們學(xué)到很多本領(lǐng)。我要像我們的老師一樣，耐心地解答同學(xué)們的問題，讓他們都能在學(xué)校里快樂地成長。學(xué)生三：我想成為一名消防員。我會為自己鍛煉出強壯的身體，這樣才能在危險的時候去救人。我可以為他人撲滅大火，保護大家的生命和財產(chǎn)安全。當(dāng)有火災(zāi)發(fā)生的時候，我會勇敢地沖進去，把被困的人救出來，讓大家都能平平安安的。學(xué)生四：我長大后要當(dāng)一名畫家。我會為自己多去觀察美麗的風(fēng)景和有趣的事物，這樣我就能畫出更好的畫。我可以為他人畫出漂亮的畫，讓大家看到我的畫就會感到開心和快樂。我還可以用我的畫來裝飾教室、醫(yī)院等地方，讓這些地方變得更加溫馨。課堂小結(jié)教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。鼓勵學(xué)生在生活中努力成長，做一個有責(zé)任感的人。八、板書設(shè)計《我已經(jīng)長大了》長大的表現(xiàn)：自己的事情自己做幫助家人做事關(guān)心他人成長的意義：有責(zé)任感為他人做貢獻九、教學(xué)反思在教學(xué)過程中，我通