幼兒園保育員急救培訓(xùn)大綱演講人：日期:目錄02常見(jiàn)意外處理01急救基礎(chǔ)認(rèn)知03幼兒急癥識(shí)別04急救流程演練05培訓(xùn)實(shí)操規(guī)范06考核與能力保持01PART急救基礎(chǔ)認(rèn)知急救原則與安全評(píng)估急救優(yōu)先，迅速施救；觀察環(huán)境，確保自身安全；判斷傷情，采取適當(dāng)措施。急救原則評(píng)估患兒意識(shí)和呼吸，判斷是否需要緊急救援；觀察患兒傷情，判斷是否存在生命危險(xiǎn)。安全評(píng)估保育員法定職責(zé)范圍急救職責(zé)在發(fā)生意外時(shí)，及時(shí)采取急救措施，保護(hù)兒童生命安全。01日常職責(zé)負(fù)責(zé)兒童的日常保育工作，包括飲食、睡眠、游戲等環(huán)節(jié)的照顧。02兒童生理特殊性須知呼吸系統(tǒng)兒童呼吸系統(tǒng)發(fā)育不完善，易發(fā)生呼吸困難，急救時(shí)應(yīng)確保呼吸道暢通。01神經(jīng)系統(tǒng)兒童神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育尚未成熟，易受到驚嚇和刺激，急救時(shí)應(yīng)保持冷靜。02循環(huán)系統(tǒng)兒童循環(huán)系統(tǒng)發(fā)育不完全，易導(dǎo)致失血性休克，應(yīng)迅速止血并補(bǔ)液。0302PART常見(jiàn)意外處理跌撞傷初步處理檢查傷勢(shì)冰敷止血抬高受傷部位安慰孩子判斷孩子跌倒后的傷勢(shì)，觀察是否有頭部、頸部、脊柱等重要部位的損傷。如有輕微出血，可用冰袋或冷敷物敷于傷口，以止血和減輕腫脹。將受傷部位抬高，以減少血液流向傷口，緩解疼痛。安撫孩子情緒，鼓勵(lì)孩子勇敢，減輕疼痛和恐懼。迅速將孩子帶離火源或熱源，用冷水沖洗燙傷部位，降低溫度，減輕燙傷程度。采用海姆立克急救法，站在孩子身后，用雙手環(huán)繞孩子腰部，用力擠壓上腹部，幫助異物排出。如情況嚴(yán)重，應(yīng)及時(shí)撥打急救電話，尋求專業(yè)救助。燙傷或異物卡喉都會(huì)讓孩子感到疼痛和恐懼，要及時(shí)安撫孩子情緒。燙傷與異物卡喉應(yīng)對(duì)燙傷處理異物卡喉急救尋求專業(yè)救助安撫孩子流鼻血與擦傷消毒規(guī)范止血措施消毒處理清洗傷口包扎傷口讓孩子坐直，頭部稍微前傾，用干凈的紗布或紙巾輕輕堵住鼻孔，壓迫止血。用流動(dòng)的清水或生理鹽水清洗傷口，將傷口周圍的血污和臟物沖洗干凈。用碘伏或酒精消毒傷口，防止感染。用干凈的紗布或繃帶包扎傷口，避免再次出血和感染。03PART幼兒急癥識(shí)別幼兒體溫迅速升高，出現(xiàn)意識(shí)喪失、抽搐等癥狀。識(shí)別高熱驚厥高熱驚厥處置流程將幼兒頭偏向一側(cè)，清理口腔內(nèi)的分泌物和嘔吐物，防止窒息。保持呼吸道通暢不要強(qiáng)行約束幼兒，將幼兒放置在安全的地方，避免意外傷害?？刂企@厥用溫水擦拭幼兒身體，或使用退熱藥，降低體溫。物理降溫過(guò)敏反應(yīng)應(yīng)急措施識(shí)別過(guò)敏反應(yīng)迅速脫離過(guò)敏原保持呼吸道通暢緊急就醫(yī)幼兒出現(xiàn)皮疹、呼吸急促、喉頭水腫、嘔吐等癥狀。立即將幼兒帶離過(guò)敏原，如食物、藥物、花粉等。讓幼兒保持平躺姿勢(shì)，抬高頭部，確保呼吸道暢通。立即撥打急救電話或送往醫(yī)院，必要時(shí)使用抗過(guò)敏藥物。識(shí)別哮喘發(fā)作幼兒出現(xiàn)喘息、氣促、咳嗽、胸悶等癥狀，且癥狀持續(xù)加重。給予哮喘吸入劑讓幼兒吸入哮喘急救藥物，如沙丁胺醇等，緩解呼吸道痙攣。保持呼吸道通暢讓幼兒保持半臥位或坐位，鼓勵(lì)幼兒深呼吸，幫助呼吸。緊急就醫(yī)如幼兒癥狀未能緩解或出現(xiàn)嚴(yán)重呼吸困難，應(yīng)立即撥打急救電話或送往醫(yī)院。突發(fā)哮喘急救步驟04PART急救流程演練檢查環(huán)境安全確定周圍環(huán)境是否安全，移除可能造成傷害的物體。判斷反應(yīng)輕拍傷患肩膀并大聲呼喚，觀察是否有意識(shí)。呼吸檢查仔細(xì)觀察傷患的胸廓起伏，判斷是否有呼吸。血液循環(huán)檢查傷患的脈搏，確認(rèn)血液循環(huán)情況。01020304緊急呼叫根據(jù)檢查情況，撥打急救電話或進(jìn)行緊急呼救。05檢查評(píng)估（DRABC法）生命支持（CPR與AED使用）01胸外按壓掌握正確的按壓部位和力度，進(jìn)行連續(xù)、有節(jié)奏的按壓。02開(kāi)放氣道采用仰頭抬頦法，確保傷患呼吸道暢通。人工呼吸進(jìn)行口對(duì)口或口對(duì)鼻的人工呼吸，每次吹氣要持續(xù)1秒以上。生命支持（CPR與AED使用）“生命支持（CPR與AED使用）熟悉AED的外觀和使用方法。識(shí)別AED按照AED的提示，將電極片貼在傷患的適當(dāng)位置。貼電極片生命支持（CPR與AED使用）分析心律AED會(huì)自動(dòng)分析傷患的心律，判斷是否需要除顫。01進(jìn)行除顫如AED指示需要除顫，確保所有人遠(yuǎn)離傷患，按下除顫按鈕。02轉(zhuǎn)運(yùn)前的準(zhǔn)備確保傷患的病情穩(wěn)定，進(jìn)行必要的急救處理。轉(zhuǎn)運(yùn)過(guò)程中的觀察密切監(jiān)測(cè)傷患的生命體征，如呼吸、心跳等。轉(zhuǎn)運(yùn)方式的選擇根據(jù)傷患的傷情和現(xiàn)場(chǎng)條件，選擇合適的轉(zhuǎn)運(yùn)方式，如擔(dān)架、救護(hù)車等。交接記錄在轉(zhuǎn)運(yùn)過(guò)程中，與接收方進(jìn)行詳細(xì)交接，記錄傷患的病情、已采取的急救措施等信息。傷患轉(zhuǎn)運(yùn)注意事項(xiàng)05PART培訓(xùn)實(shí)操規(guī)范模擬場(chǎng)景分類訓(xùn)練火災(zāi)逃生演練溺水急救演練觸電事故處理突發(fā)疾病應(yīng)對(duì)模擬火災(zāi)場(chǎng)景，訓(xùn)練保育員迅速帶領(lǐng)幼兒逃離火場(chǎng)，掌握正確的逃生路線和逃生技巧。模擬幼兒溺水場(chǎng)景，訓(xùn)練保育員迅速判斷溺水情況，學(xué)習(xí)正確的溺水急救方法和流程。模擬幼兒觸電場(chǎng)景，訓(xùn)練保育員在觸電情況下的應(yīng)急處理能力，學(xué)習(xí)正確的斷電和急救方法。模擬幼兒突發(fā)疾病場(chǎng)景，如高燒、驚厥等，訓(xùn)練保育員迅速判斷病情，采取正確的急救措施，并及時(shí)聯(lián)系醫(yī)療救助。急救包使用標(biāo)準(zhǔn)急救包配備要求根據(jù)幼兒園實(shí)際情況和幼兒常見(jiàn)疾病，配備齊全急救藥品和器械，如退燒藥、止痛藥、消毒藥水、繃帶、紗布等。01急救藥品使用標(biāo)準(zhǔn)熟悉急救藥品的適用范圍、劑量和使用方法，嚴(yán)格按照藥品說(shuō)明書(shū)和醫(yī)囑使用，嚴(yán)禁濫用和誤用。02急救器械使用標(biāo)準(zhǔn)掌握急救器械的正確使用方法，如體溫計(jì)、血壓計(jì)、氧氣袋等，確保在緊急情況下能夠正確使用。03急救包日常管理定期檢查急救包內(nèi)的藥品和器械，及時(shí)更換過(guò)期或損壞的物品，確保急救包始終處于可用狀態(tài)。04在急救過(guò)程中，要明確各自的角色和職責(zé)，如有人負(fù)責(zé)呼叫急救電話、有人負(fù)責(zé)實(shí)施急救、有人負(fù)責(zé)安撫幼兒等。角色分工明確在急救過(guò)程中，要相互支持、密切配合，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作的優(yōu)勢(shì)，共同應(yīng)對(duì)緊急情況。團(tuán)隊(duì)協(xié)作配合在急救過(guò)程中，要保持冷靜、沉著、迅速，加強(qiáng)溝通協(xié)調(diào)，確保信息傳遞準(zhǔn)確及時(shí)，共同協(xié)作完成急救任務(wù)。溝通協(xié)調(diào)順暢010302團(tuán)隊(duì)協(xié)作配合要點(diǎn)每次急救演練或?qū)嶋H急救后，都要及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，分析存在的問(wèn)題和不足，提出改進(jìn)措施，不斷提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作配合能力。經(jīng)驗(yàn)總結(jié)分享0406PART考核與能力保持理論知識(shí)達(dá)標(biāo)測(cè)試測(cè)試保育員對(duì)急救基本原則、急救概念和常見(jiàn)急癥的了解程度。救護(hù)原則與概念考察保育員對(duì)高熱驚厥、呼吸困難、急性過(guò)敏反應(yīng)等常見(jiàn)急癥的處理方法和措施。常見(jiàn)急癥處理測(cè)試保育員對(duì)急救藥品和器械的認(rèn)識(shí)、使用方法以及儲(chǔ)存要求。急救藥品與器械急救技能分級(jí)考核基礎(chǔ)急救技能心肺復(fù)蘇術(shù)、止血、包扎、固定等基本技能考核。01專項(xiàng)急救技能針對(duì)幼兒園常見(jiàn)意外傷害，如跌倒、燙傷、異物卡喉等進(jìn)行的專項(xiàng)急救技能考核。02綜合模擬演