家校共育合作管理制度范例1總則1.1制定依據(jù)為深入貫徹《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國家庭教育促進法》等法律法規(guī)，落實“立德樹人”根本任務，構建“學校-家庭-社會”協(xié)同育人體系，結合學校實際，制定本制度。1.2目的與宗旨以“協(xié)同、共育、共贏”為核心，規(guī)范家校合作流程，明確雙方權利與義務，強化家庭教育指導，促進家長參與學校管理，形成教育合力，提升學生綜合素質。1.3適用范圍本制度適用于學校全體教職工、學生家長及家長組織（校級/年級/班級家長委員會）。2組織架構2.1家校共育領導小組組成：由校長任組長，分管德育的副校長任副組長，德育主任、班主任代表、家長委員會主任為成員。職責：統(tǒng)籌規(guī)劃家校共育工作，制定年度計劃；審議家長委員會章程及重大事項；協(xié)調解決家校合作中的爭議與問題；評價家校共育工作成效。2.2家長委員會（以下簡稱“家委會”）家委會實行“校級-年級-班級”三級管理體制，每屆任期1年，成員由家長自愿報名、民主選舉產(chǎn)生（每班推薦2-3名家長為班級家委會成員，每年級推薦3-5名家長為年級家委會成員，校級家委會由各年級家委會推選5-7名家長組成）。2.2.1校級家委會職責：參與學校發(fā)展規(guī)劃、教育教學改革等重大事項的討論；監(jiān)督學校食堂、校服采購、安全管理等工作；組織家長志愿者活動，協(xié)調家長資源支持學校教育；反饋家長對學校工作的意見與建議。2.2.2年級家委會職責：落實校級家委會部署的工作任務；協(xié)調年級內各班家委會活動；收集年級家長的意見，向校級家委會或學校反饋；組織年級層面的親子活動或家庭教育指導。2.2.3班級家委會職責：協(xié)助班主任開展班級管理工作（如班級文化建設、主題班會籌備）；溝通家長與班主任，傳遞學校要求與學生情況；組織班級親子活動（如研學、志愿服務）；反饋班級家長的具體需求。3合作內容與形式3.1家庭教育指導系統(tǒng)培訓：學校每學期開展2-3次家庭教育講座（主題涵蓋親子溝通、青春期教育、學習習慣培養(yǎng)等），邀請教育專家、優(yōu)秀班主任或家長代表授課；個性化指導：針對特殊家庭（如留守兒童、離異家庭），由班主任或心理教師進行一對一指導；資源共享：通過學校公眾號、家長群推送家庭教育文章、視頻（如《家庭教育指導手冊》《親子共讀推薦書目》）。3.2家校日常溝通家長會：每學期至少召開1次全體家長會（開學初部署學期工作，期末反饋學生成長情況）；家訪：班主任每學年對全班學生至少家訪1次（優(yōu)先覆蓋學困生、行為異常學生），采用上門家訪或線上家訪（如視頻通話）形式；日常溝通：班主任通過微信、電話等方式及時反饋學生在校情況（如學業(yè)進步、行為問題），家長需在24小時內回應；家長開放日：每學期舉辦1次“家長進課堂”活動，邀請家長參與教學環(huán)節(jié)（如聽課、評課、親子互動）。3.3家長參與學校管理志愿者服務：家長可報名參與學校安全值班、運動會組織、圖書館整理等志愿服務（由家委會統(tǒng)籌安排，每學期服務時長不超過10小時）；膳食監(jiān)督：家委會推選2-3名家長組成“膳食委員會”，每周檢查食堂食材、衛(wèi)生情況，反饋學生用餐意見；校服采購：家委會參與校服款式、材質的討論與評選，監(jiān)督采購流程（如比價、驗收）。3.4學生成長支持親子共讀：學校每學期開展“親子共讀”活動，家長與學生共同閱讀指定書籍，撰寫讀后感，評選“書香家庭”；社會實踐：家委會協(xié)調資源，組織學生參與社區(qū)服務（如養(yǎng)老院慰問、環(huán)境清潔）、職業(yè)體驗（如醫(yī)院、銀行參觀）；心理支持：家長配合學校開展學生心理健康教育，關注孩子情緒變化，及時向班主任反饋異常情況。4流程與機制4.1溝通機制定期溝通：班主任每月向家長發(fā)送1次“學生成長報告”（涵蓋學業(yè)、行為、社交等方面）；專題溝通：針對學生突發(fā)情況（如打架、逃學），班主任需在24小時內聯(lián)系家長，共同制定解決措施；雙向溝通：家長可通過家委會或直接向班主任提出溝通需求，班主任需在3個工作日內安排時間。4.2反饋機制意見收集：學校設置“家長意見箱”（校門口）及線上反饋渠道（公眾號留言、家委會郵箱），接受家長意見；處理流程：1.意見登記：德育主任負責收集、整理家長意見，分類標注（如“教學管理”“后勤服務”“學生發(fā)展”）；2.分辦落實：將意見轉至相關部門（如教學主任負責處理教學問題，后勤主任負責處理食堂問題）；3.反饋結果：相關部門需在5個工作日內處理完畢，并由德育主任向家長反饋處理結果；滿意度調查：每學期末通過問卷星開展家長滿意度調查（內容包括學校管理、教師溝通、家委會工作等），調查結果作為學校改進工作的依據(jù)。4.3決策參與機制議題提出：家委會或10名以上家長聯(lián)名可提出議題（如學校作息時間調整、校園文化建設）；會議審議：家校共育領導小組召開會議，邀請家委會成員、教職工代表參與審議，形成決議；公示執(zhí)行：決議通過后，在學校公眾號、公告欄公示3個工作日，無異議后執(zhí)行；效果評估：執(zhí)行后1個月內，由家校共育領導小組評估決議效果，向家長反饋。5保障措施5.1隊伍建設教師培訓：學校每學期組織班主任培訓（內容包括溝通技巧、家庭教育指導方法），邀請專家授課；家長培訓：家委會每學期組織家長培訓（如“如何與孩子溝通”“如何配合學校教育”），提升家長教育能力；家委會培訓：每屆家委會成立時，由德育主任講解家委會職責、工作流程及溝通技巧。5.2資源保障場地保障：學校提供教室、會議室用于家委會活動；經(jīng)費保障：家委會活動經(jīng)費由家長自愿籌集，或由學校提供部分支持（如親子活動場地費）；資源共享：學校建立“家長資源庫”（如家長職業(yè)、特長），為學生實踐活動提供支持。5.3評價激勵優(yōu)秀家委會評選：每學期評選“優(yōu)秀校級家委會”“優(yōu)秀年級家委會”“優(yōu)秀班級家委會”，頒發(fā)證書及獎品；優(yōu)秀家長志愿者評選：每學期評選“優(yōu)秀家長志愿者”，在家長會上表彰，頒發(fā)證書；班主任考核：將家校合作情況（如家訪次數(shù)、家長反饋滿意度）納入班主任考核，占比10%。6附則6.1制度修訂本制度每兩年修訂一次，修訂前需征求教職工、家長意見，由