音樂教師的工作總結(jié)優(yōu)秀文本（33篇）

音樂教師的工作總結(jié)優(yōu)秀文本（精選33篇）

音樂教師的工作總結(jié)優(yōu)秀文本篇1

時(shí)光如流水，一去不復(fù)返。轉(zhuǎn)眼間，我在教育戰(zhàn)線上已經(jīng)整整

工作了十余年。在這過去的十多年里，我在自己平凡的工作崗位上

主動進(jìn)取，努力開拓，勇于實(shí)踐，敢于創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)。下面我對

自己這十多年來的工作，做一下簡單的回顧：

一、在政治思想覺悟方面

十年來，本人能夠自覺利用課余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)和宣傳。努力提

高自己的思想覺悟，充分認(rèn)識新時(shí)期加強(qiáng)師德建設(shè)的重要意義。自

覺擔(dān)負(fù)起傳播和發(fā)展先進(jìn)文化的重任，不斷滿足人民群眾的教肓需

要。自覺遵守《教育法》、《教師法》等法律法規(guī)，在教育教學(xué)活

動中努力做到依法執(zhí)教，牢固樹立依法執(zhí)教的法制觀念。認(rèn)真學(xué)習(xí)

貫徹市中區(qū)教師職業(yè)道德考核細(xì)則，培養(yǎng)高尚師德。在執(zhí)行過程中

真正做到了：依法執(zhí)教、熱愛本職工作、熱愛學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團(tuán)

結(jié)協(xié)作、尊重師長、廉潔從教、為人師表。十年來，我團(tuán)結(jié)同事，

服從領(lǐng)導(dǎo)，主動參加學(xué)校和上級機(jī)關(guān)組織的各種政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培

訓(xùn)，在活動中不斷提高自身的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。正確地認(rèn)識自

己和看待別人；為了學(xué)校的工作，經(jīng)常主動加班加點(diǎn)到校訓(xùn)練學(xué)校管

樂隊(duì)；認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下發(fā)的各種學(xué)習(xí)材料，對其進(jìn)行摘要、反思，并

且能夠及時(shí)上交各種材料。關(guān)心集體并愛護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，能夠遵守學(xué)

校各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退，工作期間不做與工作無關(guān)的事

情，穿戴樸素大方，儀表端莊得體，禮貌待人，給學(xué)生作出優(yōu)良的

榜樣。在音樂教研組中努力發(fā)揚(yáng)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，相互

學(xué)習(xí)，相互幫助。真正做到了團(tuán)結(jié)協(xié)作、服從領(lǐng)導(dǎo)、不求回報(bào)的奉

獻(xiàn)，主動進(jìn)取、為人師表。

二、在教育教學(xué)工作方面

在教育教學(xué)工作中，我能夠嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真學(xué)

習(xí)《小學(xué)音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)真?zhèn)浜谩⑸虾妹恳还?jié)音樂課，不斷學(xué)

習(xí)新知識，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)音樂教學(xué)的手段和方法，提高

自身的教育教學(xué)水平和科研能力。音樂學(xué)科是一個(gè)專業(yè)技術(shù)性較強(qiáng)

的學(xué)科，音樂教師必須具備扎實(shí)的專業(yè)基本功（如優(yōu)良的演唱、演奏、

伴奏、自彈自唱、舞蹈、表演能力）和教學(xué)基本功（如教室駕馭能力、

語言表達(dá)能力、淵博的學(xué)識等）。學(xué)生只有對老師淵博的學(xué)識和精湛

的技能有了敬佩感和吸引力，才能愿意在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行音樂的

學(xué)習(xí)。因此，我經(jīng)常忙中偷閑，抓住點(diǎn)滴時(shí)間，苦練專業(yè)基本功和

教學(xué)基本功。在教學(xué)中，我時(shí)常用準(zhǔn)確、生動、幽默的語言、聲請

并茂的歌聲和充滿激情的伴奏，激發(fā)學(xué)生歌唱的愿望，用精湛的琴

技、淵博的音樂知識吸引學(xué)生欣賞音樂、學(xué)習(xí)音樂、熱愛音樂。在

教室教學(xué)中，我始終本著以審美第一的理念，結(jié)合學(xué)校實(shí)際和學(xué)生

自身的特點(diǎn)，安排每一節(jié)課的內(nèi)容。在教學(xué)中以學(xué)生為主體，讓學(xué)

生在輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境中學(xué)習(xí)，充分調(diào)動全體學(xué)生的主動性、主

動性，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)生得到全面的發(fā)展。在師生關(guān)系方

面，我能夠關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，公平、公正的對

待每一位學(xué)生，與學(xué)生建立民主、和諧、平等、融洽的師生關(guān)系。

在課下，我非常注意和學(xué)生談心、交朋友，及時(shí)地了解他們的心聲

和愿望。教室上，我時(shí)時(shí)和學(xué)生用親切商量的語氣交流，每每與學(xué)

生換位思考，我給學(xué)生一個(gè)鼓勵(lì)的眼神、一句表揚(yáng)的話語、一縷親

切的目光，孩子們都能感覺到，真正達(dá)到了師生之間心靈的溝通。

不排斥頑皮的學(xué)生，不諷刺、不挖苦學(xué)生，不體罰和變相體罰學(xué)生,

能夠做到對學(xué)生既嚴(yán)格要求，又耐心疏導(dǎo)。堅(jiān)持以愛動其心，以嚴(yán)

導(dǎo)其行、以理服其人。抓住每一個(gè)教育學(xué)生的機(jī)會，真正做到教書

育人，促進(jìn)學(xué)生全面的發(fā)展。

三、取得的成績

十多年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和大力支持下，在同事們的

無私幫助下，在自己的辛勤努力下，我在教育教學(xué)工作方面取得了

很多可喜的成績。這里只談我近年來取得的一些成績。20—年—月，

在市中區(qū)優(yōu)質(zhì)課評比中獲一等獎第一名；20—年—月在全市小學(xué)中學(xué)

音樂教師基本功比賽中獲小學(xué)組一等獎第一名；20_年一月，在—省

第四屆小學(xué)中學(xué)教師基本功比賽中獲小學(xué)組二等獎；這一年5月，我

撰寫的論文，獲市級一等獎。20_年六一國際兒童節(jié)，我成功紐織、

策劃和排演了我校的以21架鋼琴為主的鋼琴音樂會。難度和范圍在

我校和我市都是空前的。此外，20_年教師節(jié)我光榮地獲得了中區(qū)

區(qū)委區(qū)政府表彰的優(yōu)秀教師稱號。

總之，榮譽(yù)只能說明過去。在將來的工作教學(xué)中，我要不辜負(fù)

父母和學(xué)校的重托，繼續(xù)努力工作，不斷探索，提高自己的教學(xué)水

平，在教育事業(yè)上貢獻(xiàn)出自己的光和熱！

音樂教師的工作總結(jié)優(yōu)秀文本篇2

上半年我也聽了她的一堂音樂課，那是省特級教師展示課。聽

后感受一個(gè)字“美”，她的語音很美，歌聲很美，形體很美，琴聲

很美，人長得也美c集這么多美于一身的老師可想而知她的課堂有

多美。那天—老師給我們講的題目是《美是不能被說出來的》，她從

美學(xué)的角度來給我們剖析，并列舉了許多生動的案例。這次去學(xué)習(xí),

讓我有了很多感受c

一、對于一個(gè)音樂作品，一定要挖深，挖透

記得一次和一個(gè)老師閑聊，她說她在上三年級教材當(dāng)中有一課

叫《我是草原小牧民》是說，這一課我覺得有很多內(nèi)容想上，4課

時(shí)也上不完。其實(shí)她就是對于這個(gè)教材內(nèi)容，挖得出，挖得深，所

以就覺得有內(nèi)容好上。上半年有幸聽了吳瑤香老師的一堂音樂課

《冬天帶來雪花的夢》，吳老師的課堂教學(xué)實(shí)實(shí)在在，但新理念、

新亮點(diǎn)卻滿堂洋溢，讓我大飽眼福。課的切入以聽著音樂入課為標(biāo)

志，課的呈現(xiàn)緊緊圍繞音樂性、情感性和人文性。教學(xué)過程以審美

為核心，音樂基礎(chǔ)知識和基本技能的學(xué)習(xí)有機(jī)地滲透在了豐富的審

美體驗(yàn)活動中，一切是那么的自然生動又引人入勝。在師生互動、

共同體驗(yàn)中，我一次次感受到吳老師對音樂課堂的深邃反思，學(xué)生

們在她精心創(chuàng)設(shè)的音樂情景、意境中慢慢實(shí)現(xiàn)著“啟情悟智”。吳

老師課堂的每一個(gè)細(xì)節(jié)也令我不禁贊嘆。

二、要多學(xué)音樂教育理論知識

我們老師可能認(rèn)為，不就是教教小學(xué)嗎？要學(xué)那么多的理論知識

用得著嗎？聽了吳瑤香老師的課，你就會覺得非常用得著。正所謂

“藝高人膽大”，好多老師聽了一老師的課后說，她怎么這么想得出,

我怎么就想不到用這樣的方法去教呢？我想那是因?yàn)開老師對音樂教

育的熱愛與孜孜不倦的追求，更源與她音樂理論知識的豐厚積淀。

下面是—老師幾條建議想與老師們一起分享。

1、要關(guān)注學(xué)生的親歷活動。

2、設(shè)計(jì)的活動必須有助與喚醒學(xué)生參與的、容易感動的。

3、在欣賞作品時(shí)，多描述感覺，少分析。

4、肢體語言盡可能的表現(xiàn)音樂感覺。

5、每節(jié)課起碼能有引起孩子們參與的點(diǎn)。

6、音樂知識技能要教透、教到位。

三、學(xué)會自己整合教材

教材呈現(xiàn)給學(xué)生的作品畢竟是有限的，要學(xué)好語文重要的多課

外閱讀，多一些作品積累。經(jīng)?？吹轿覀兊恼Z文老師會給學(xué)生推薦

一些課外優(yōu)秀讀物C

音樂一門聽覺藝術(shù)，學(xué)生對于音樂的感知和體驗(yàn)是通過音響獲

得的，因此，我們也不妨為學(xué)生提供大量豐富的具有欣賞價(jià)值的音

響信息來讓學(xué)生感覺音樂，觸摸音樂。所謂“操千曲而后曉聲”，

通過大量的音樂欣賞來積累音樂語匯，豐富音樂信息量，拓展音樂

文化視野。所以平時(shí)要做個(gè)有心人，注意音樂素材的積累。如：“歷

屆奧運(yùn)會主題歌”專題欣賞、“抗震救災(zāi)”勵(lì)志歌曲專題欣賞、

“動畫音樂”專題欣賞、電影主題音樂、音樂劇作品、舞劇作品等。

在這種課外作品的欣賞中，我們不能像對課內(nèi)作品一樣做到分

段仔細(xì)聆聽，最多只是結(jié)合教材內(nèi)容進(jìn)行相對細(xì)致的欣賞。大部分

還是一種瀏覽性的欣賞。但是正像學(xué)生的課外閱讀一樣，語文老師

也不可能做到對每一部文學(xué)作品的細(xì)致分析，只是讓學(xué)生在大量的

課外閱讀中自己感悟。人說熟讀詩三百，不會作詩也會吟。如果我

們從小就讓學(xué)生積累了大量的音樂作品聽覺體驗(yàn)，這又何嘗不是一

種無聲的感染和薰陶呢？

四、學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)

幾年新課程上下來，感覺不學(xué)習(xí)真的不行啊。對于一個(gè)優(yōu)秀的

音樂專職教師，要不斷提升自己的專業(yè)素質(zhì)?？纯葱抡n程的內(nèi)容，

想想做為一個(gè)專職的音樂老師，不僅要琴聲美一點(diǎn)，歌聲美一點(diǎn)，

還要會一點(diǎn)舞蹈，還要有豐厚的音樂理論知識，還要有豐富的知識,

還要有一些電腦技術(shù)，更要學(xué)會駕馭課堂的教學(xué)能力。讓我們一起

努力，打造自己的魅力課堂，讓學(xué)生笑著來、樂著回，輕輕松松地

學(xué)習(xí)新知識，高高興興地主動創(chuàng)造。

音樂教師的工作總結(jié)優(yōu)秀文本篇3

一、思想方面

作為一名教師，我能全面貫徹執(zhí)行教育方針，注意培養(yǎng)自己良

好的師德，關(guān)心和愛護(hù)每一位學(xué)生，做他們學(xué)習(xí)和生活中的良師益

友，時(shí)時(shí)處處為人師表；在思想政治上，嚴(yán)格要求自己，關(guān)心集體,

以校為家。響應(yīng)學(xué)校號召，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，注重政

治理論的學(xué)習(xí)。抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會提高自己的業(yè)務(wù)水平。每周

按時(shí)參加升旗儀式，從不缺勤，服從學(xué)校安排。

二、教學(xué)方面

本學(xué)年期，我擔(dān)任一至六年級的音樂課教學(xué)任務(wù)。在教育教學(xué)

工作上，我利用學(xué)科特有的力量來教育學(xué)生的思想，尊重學(xué)生的人

格，讓學(xué)生獨(dú)立，讓學(xué)生表現(xiàn)自己的才華，給予他們充分的表現(xiàn)欲。

課堂上嚴(yán)格要求，注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和積極性的

調(diào)動，堅(jiān)持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣，注重

以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動中，主動地去發(fā)現(xiàn)、

去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造

音樂。音樂真正成為他們的朋友，讓每個(gè)學(xué)生都愛好音樂，喜歡音

樂。

三、個(gè)人學(xué)習(xí)

為了提高自己的教學(xué)認(rèn)識本水平，適應(yīng)新形勢下的教育工作，

我認(rèn)真地參加縣里組織的培訓(xùn)活動，認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容?！澳_踏實(shí)

地，大膽創(chuàng)新”是我教書育人的座右銘。本年度我繼續(xù)領(lǐng)悟新課程

標(biāo)準(zhǔn)，以新思路、新方法來指導(dǎo)自己的工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上好每一

節(jié)常規(guī)課。我克服各種困難，積極學(xué)習(xí)各種音樂教育理論，利用間

隙時(shí)間練習(xí)聲樂技巧，為教學(xué)工作做好充實(shí)準(zhǔn)備。以適應(yīng)當(dāng)前教育

的形式。

俗話說，音美是一家。在低年級音樂課中，常常出現(xiàn)讓孩子們

通過歌曲的學(xué)習(xí)畫出一幅畫。這時(shí)，我才真正認(rèn)識到，音樂離不開

美術(shù)，因此，學(xué)習(xí)美術(shù)成了我必學(xué)的科目。在這個(gè)學(xué)期里，我還利

用網(wǎng)絡(luò)建立了自己的博客，在閑暇時(shí)間里，我會在我的博客里發(fā)表

我的一些教學(xué)感想前文章，這樣，天南海北的朋友會對你的東西各

抒己見。在那里，我還認(rèn)真學(xué)習(xí)其他教師在教育、教學(xué)中的先進(jìn)經(jīng)

驗(yàn)同時(shí)也把自己好的做法、想法跟大家分享，這種方便、快捷的學(xué)

習(xí)方式使我的生活更加充實(shí)。從中，我也學(xué)到了許多的知識。

四、努力目標(biāo)

1、加強(qiáng)自身音樂素質(zhì)的訓(xùn)練，摸索出一套適合我自己的特長和

教學(xué)方法。

2、在教學(xué)中踏實(shí)教課，利用各種方法，培養(yǎng)學(xué)生各種能力

我是一個(gè)對集體充滿了熱情的人，勤勤懇懇、腳踏實(shí)地是我的

工作作風(fēng)，助人為樂是我的快樂之本，只要是對學(xué)校對大家有好處

的事情我都會不計(jì)較個(gè)人得失，把它完成好。在以后的工作中我同

樣會用心去面對，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業(yè)。

音樂教師的工作總結(jié)優(yōu)秀文本篇4

本人擔(dān)任一至六年級音樂課，針對不司年齡段的學(xué)生，教學(xué)方

法也有所不同，一年級，自制能力較差，但動感強(qiáng)，通過律動教學(xué)

法，既省時(shí)又省力，還提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，另一方面，在律

動之余，一年級的歌曲教學(xué)我多會和他們一起加入動作，幫助他們

記憶。

三年級的學(xué)生多有一些小聰明，但樂理基礎(chǔ)欠缺的他們，很少

有同學(xué)能流暢的識譜，這對演唱的音準(zhǔn)上有了很大的阻力，都能唱

歌大概，但不準(zhǔn)確，只能憑記憶，忘的快，不會唱的地方因無法識

譜，始終無法自學(xué)，所以這學(xué)期，每首歌的教學(xué)之后，我都會反復(fù)

帶他們唱簡譜，但始終不夠扎實(shí)，唱的好的會越來越來，不會唱的

越來越?jīng)]有興趣，樂譜的識讀相對于音樂課上的其他活動，是有難

度的，同時(shí)，難度的增加，會降低學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生對唱詞更

加感興趣，那么，我就這樣，我唱譜，同學(xué)們彈詞，既鍛煉他們的

聽力，又給學(xué)生養(yǎng)成自學(xué)歌曲的步驟示范，即唱譜、按節(jié)奏讀詞、

填詞演唱。

除一、三年級外，我還擔(dān)任四年級音樂課，本學(xué)年，我校四年

級有一個(gè)班級，這個(gè)班級三年級的時(shí)候我就擔(dān)任他們的音樂老師，

層次不一，讓我困惑很久，重新教相對薄弱德爾同學(xué)才能跟得上，

而進(jìn)步快的同學(xué)則有一種已經(jīng)會的心理，則怠慢，開學(xué)初，這樣的

矛盾在音樂課上讓大家都很束縛，隨著跟這些新同學(xué)漸漸熟悉，后

來我要求他們標(biāo)注，有學(xué)習(xí)的快感后，逐漸他們漸漸跟的上，不能

完整的一個(gè)樂句演唱，就一個(gè)小節(jié)的唱，近期末，最調(diào)皮的孩子課

上也有了事做，加入進(jìn)來，有了識譜的基礎(chǔ)，節(jié)奏練習(xí)、旋律的上

行、下行、休止、力度記號等等音樂技能，才能逐一的拓展開，音

樂課的趣味也從唱到掌握知識，而獲得的成就感中得到。

關(guān)于歌唱的情感，我認(rèn)為感受至關(guān)重要，那就和樂句脫不了干

系，一個(gè)樂句就像一句話，說話有說的聲音大和說的聲音小，那么

唱歌，就有的地方強(qiáng)，有的地方弱，這樣時(shí)強(qiáng)時(shí)弱，音樂就像水的

波紋，就有流動感C那么我和學(xué)生就這樣練習(xí)，雙手向上畫圈，手

伸到最高時(shí)是演唱一個(gè)樂句的最強(qiáng)，隨著手逐漸下落，聲音逐漸減

弱。帶著動作，更容易讓他們找到強(qiáng)弱對比在音樂中的力量，一首

同樣的歌，帶著強(qiáng)弱演唱后，孩子們自己說，有了不一樣的感覺。

本學(xué)期三個(gè)年級的教學(xué)過程中，均帶給我這樣的感觸，每個(gè)班

總有幾個(gè)十分跟不上的同學(xué)，因?yàn)橐婚_始不會，過分在課堂上關(guān)注,

也會給他們造成精神負(fù)擔(dān)，每個(gè)人的學(xué)習(xí)能力不一樣，總有在課堂

時(shí)間掌握不了的，課后也沒有練習(xí)，逐漸的吃力感，心理上的怠泄

隨之而來，每看到這樣的同學(xué)，總有些遺噫。然后就是學(xué)生自信心

在音樂課上的體現(xiàn)，大家都喜歡全班一起唱，因?yàn)椴粫牡胤讲粫?/p>

暴露出來，總有會唱的同學(xué)能獨(dú)擋一面，然后一帶而過，最后的復(fù)

習(xí)，先從背唱歌曲開始，離開書本，不自信的學(xué)生眼睛不知往哪里

看，就看著桌子，或者看著外面，那么四人小組在這里發(fā)揮了作用,

隨機(jī)抽小組，隨機(jī)抽歌曲，小組演唱結(jié)束后由全班同學(xué)進(jìn)行評價(jià)，

先說好的地方，再提建議。四人還是一個(gè)團(tuán)體，孩子站起來，也有

了表現(xiàn)的欲望，演唱從第一次開始這樣實(shí)行，到第二節(jié)課的主動要

求小組唱，從他們的自我表現(xiàn)上有了很大的進(jìn)展。我希望四人小組

的力量能逐漸縮小，到三人唱，到二人唱，最后到一人唱，逐漸讓

孩子自信起來，音樂本就是展示自信的最好的方法，從課堂開始實(shí)

踐是我對下學(xué)期的期望。

音樂教師的工作總結(jié)優(yōu)秀文本篇5

本人鞏群，大學(xué)本科學(xué)歷。一年8月考入阜南特崗教師隊(duì)伍，現(xiàn)

從教于趙集鎮(zhèn)中心學(xué)校。時(shí)光荏苒，三年來我從各個(gè)方面嚴(yán)格要求

自己，工作兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、與時(shí)俱進(jìn)、不斷創(chuàng)新，教書育人,

為人師表，在德、能、勤、績等方面表現(xiàn)優(yōu)異，圓滿地完成了教育

教學(xué)任務(wù)。下面我就把兩個(gè)年度的工作做筒要的匯報(bào)總結(jié)。

一、師德表現(xiàn)

本人積極擁護(hù)黨的各項(xiàng)教育方針政策，忠誠于黨的教育事業(yè)，

將教書育人視為自己的使命和畢生追求。我在各方面都從嚴(yán)從高要

求自己，工作上，兢兢業(yè)業(yè)，踏實(shí)進(jìn)取，認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成各項(xiàng)任務(wù),

自覺遵守職業(yè)道德，時(shí)時(shí)做到教書育人、言傳身教、為人師表，以

自己的人格、行為去感染學(xué)生，在學(xué)生中樹立了良好的教師形象。

工作中既教書又育人，對工作有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，從不計(jì)個(gè)

人得失，服從領(lǐng)導(dǎo)，聽從分配。時(shí)處以身作則，模范遵守各項(xiàng)規(guī)章

制度。人際關(guān)系融洽，關(guān)心、熱愛學(xué)生，做孩子們的好朋友，常在

在課余時(shí)間和學(xué)生交流、生活，幫助他們縫康、快樂成長。三年來

深受學(xué)生的歡迎和同事的喜愛。

二、教育、教學(xué)工作

在教學(xué)工作中，一直追求自己的左右銘“大膽干事、認(rèn)真做事、

精心成事”。以新課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，認(rèn)真鉆研教材，針對學(xué)生實(shí)際

情況，上好每一節(jié)課。注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和展示欲望，使師

生關(guān)系更融洽，使學(xué)生體會到音樂帶來的快樂。備課時(shí)，在完成教

材基本任務(wù)的基礎(chǔ)上，注意培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛民族文化的愛

國情懷；拓寬、加深，以開闊學(xué)生視野；激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神。使

學(xué)生能在玩的過程中掌握知識，真正達(dá)到身心愉悅，快樂學(xué)習(xí)。

三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

作為新教師，我自認(rèn)為成功的音樂教育不僅需要執(zhí)教者先進(jìn)的

教學(xué)理念、豐富的學(xué)科專業(yè)知識，更需要過硬的教學(xué)基本功。為了

提高自己的教學(xué)認(rèn)識水平，適應(yīng)新形勢下的教育工作，使學(xué)生在音

樂課堂真正的動起來，有表現(xiàn)欲望和一定的表達(dá)能力，真正實(shí)現(xiàn)素

質(zhì)教育、藝術(shù)教育，在工作之余，我不斷通過各種方式為自身充電。

平時(shí)繼續(xù)加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí)，利用網(wǎng)絡(luò)發(fā)現(xiàn)新事物、新資源，積極參加

各級培訓(xùn)和研討活動。長期的積累，使我總結(jié)出不少教育教學(xué)的心

得體會。

四、工作考勤方面

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，遵守學(xué)校的作息時(shí)間，不

遲到、不早退、不礦工，有事主動請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)

結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節(jié)約、

任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，處處以一名

人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，亳不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素

質(zhì)和能力。

總之，在教育教學(xué)工作中，我體驗(yàn)到了作為一名音樂教師的快

樂，及得到了作為一名民族音樂傳播者的欣慰。我也真正地做到了

“學(xué)高為師，身正為范”，懂得了“育人為先，求知為次“。我有

信心利用音樂去開發(fā)學(xué)生智力、正確引導(dǎo)學(xué)生心理健康發(fā)展、提高

學(xué)生的綜合素質(zhì)以及傳播民族文化，并切實(shí)履行了一名中學(xué)教師應(yīng)

盡的職責(zé)。當(dāng)然，作為一名青年教師，我在工作中還存在種種有待

完善之處，俗話說：“金無足赤，人無完人”。在今后的工作中，

我會多學(xué)習(xí)、多動手、多思考、多總結(jié)、多反思，以期更大的提高,

爭取成為一名優(yōu)秀的人民教師，為教育事業(yè)添磚加瓦！

音樂教師的工作總結(jié)優(yōu)秀文本篇6

作為專職音樂教師已有一個(gè)學(xué)期了，現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作

總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作，彌補(bǔ)不足，精益求精。

一、課堂教學(xué)：

堅(jiān)持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、愛好及

情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、后迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美

的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動

（聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動）中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去

探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音

樂。高中的課還加入了一項(xiàng)讓學(xué)生自己介紹音樂，表達(dá)自己藝術(shù)見

解的實(shí)踐活動，這也使學(xué)生的能力得到了破煉。

不足之處是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng)，稍微忽略了對初三、高

一學(xué)生樂理知識的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進(jìn)的。掌握

了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。

二、課堂管理：

為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵(lì)的方式使學(xué)生

表現(xiàn)出良好的品質(zhì)c努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力。對于

破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評與糾正。

不足：對于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠?？傄詾?/p>

學(xué)生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。所以洽他們的環(huán)境較為寬松。

致使他們不能真正認(rèn)識到自己的錯(cuò)誤而有恃無恐。因此，今后應(yīng)特

別注意賞罰分明、把握尺度。特別是對于坐在沒有桌子、講臺的教

室中的一群群倍有優(yōu)越感的中學(xué)生。還有，幽默力量運(yùn)用不夠。

三、課外活動：

為了更好地培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣，按學(xué)校的計(jì)劃，在寶賢初

中組建了合唱隊(duì)和器樂隊(duì)。合唱隊(duì)的隊(duì)員基本上是自愿報(bào)名參加的。

沒周一、周四的課外活動時(shí)間訓(xùn)練。器樂隊(duì)的隊(duì)員則是由具備器樂

演奏基礎(chǔ)的學(xué)生組成。每兩周的周末排練。

在這個(gè)學(xué)期里：舉辦了寶賢中學(xué)第一期音樂會（器樂專場）；

組織學(xué)生參加了我校與香港加拿大國際學(xué)校交流的聯(lián)歡會演出；舉

行了附中高中的“三獨(dú)”比賽活動；在校領(lǐng)導(dǎo)、老師們的共同努力

下較成功地舉辦了一年一度的“寶積山之聲”大型文藝匯演。

不足：沒能實(shí)現(xiàn)在高一組建管樂隊(duì)的計(jì)劃。學(xué)習(xí)器樂是一種很

好的藝術(shù)實(shí)踐。對于音樂課少、學(xué)習(xí)緊張的高中生來說，學(xué)習(xí)演奏

一些樂器對他們的學(xué)習(xí)和生活是大有裨益的。市里很多所中學(xué)（包

括幾所重點(diǎn)）都有學(xué)生的管樂隊(duì)。已遞交，相信不久我校也能組建

自己的管樂隊(duì)。沒有參加市里的合唱比賽，使學(xué)生失去了一次展現(xiàn)

自己的機(jī)會，學(xué)習(xí)、鍛煉的計(jì)會。心里著實(shí)愧疚。

關(guān)于“寶積山之聲”文藝匯演。以為只是年末師生同樂、喜迎

新年的一個(gè)大型活動，在節(jié)目把關(guān)上不是很嚴(yán)格，從而影響了整臺

晚會的質(zhì)量和效果，哨顯冗長了。主持人更是不能將就的，應(yīng)經(jīng)過

嚴(yán)格選拔，以保證晚會質(zhì)量。還應(yīng)做好文藝匯演前的準(zhǔn)備工作。如:

場地、音響、工作人員及其負(fù)責(zé)工作。節(jié)目得事先在演出場地彩排。

四、考試：

為了是音樂考試不流于老套、死板，使學(xué)生能更自然地表現(xiàn)音

樂，表達(dá)自己對音樂的理解，也為了讓我對每位學(xué)生有個(gè)基本的了

解，這學(xué)期的音樂考試我采用了：（寶賢初一、附中初三）讓學(xué)生

選擇一種表演方式，即唱、奏、舞等來表現(xiàn)。（附中高一）每人寫

一篇500字左右的文章，內(nèi)容是關(guān)于音樂的，可以是鑒賞、評論，

音樂功能的實(shí)驗(yàn)或調(diào)查報(bào)告等。

五、少先隊(duì)工作：

1、寶賢初一的建隊(duì)儀式。

2、寶賢初一的音樂會。

六、其他：

我經(jīng)常利用休息時(shí)間去自費(fèi)收集各種音樂資料，以便讓學(xué)生能

多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的

感悟。要是條件允許的話，還可以讓學(xué)生適當(dāng)?shù)亟佑|一下電腦音樂。

此外，我還很注意自身的學(xué)習(xí)。如：參加市里的音樂教研活動；練

習(xí)專業(yè)技能；閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報(bào)刊、雜志；上

英特網(wǎng)里上的教育工作站與各地的中小學(xué)教師進(jìn)行交流。但做得非

常不足的是聽課太少，使我失掉了很多直接學(xué)習(xí)的機(jī)會。

自覺做事還算細(xì)心，但考慮太多缺乏魄力。還有不太會運(yùn)用學(xué)

生會、校團(tuán)委的力量開展活動。凡事都要有計(jì)劃，重要的得做詳細(xì)

計(jì)劃。還有一個(gè)較重要的是，在交際方面，還應(yīng)多學(xué)習(xí)。處理事情

要靈活。這些能力都有待提高。

音樂教師的工作總結(jié)優(yōu)秀文本篇7

細(xì)細(xì)的回顧一下自己在這學(xué)期的教育教學(xué)工作情況，喜憂參半,

下面我就從幾個(gè)方面對我這學(xué)期的工作做乂總結(jié)：

（一）、思想方面

我積極要求向上，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)

真做好筆記，響應(yīng)學(xué)校各項(xiàng)號召以及領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)，遵守各

項(xiàng)學(xué)校的規(guī)章制度C

（二）、教學(xué)方面

我利用學(xué)科特有的力量來教育學(xué)生的思想，尊重學(xué)生的人格，

讓學(xué)生獨(dú)立，對學(xué)生進(jìn)行各方面的引導(dǎo)和教育。在教學(xué)工作中，本

學(xué)年期，我擔(dān)任一年級至六年級的音樂課教學(xué)任務(wù)。我認(rèn)真根據(jù)新

調(diào)整的教學(xué)大綱和學(xué)生實(shí)際情況備教案。在教育教學(xué)中，在課堂中

我開設(shè)了“小舞臺”“教你一招”等小欄目，讓學(xué)生表現(xiàn)自己的才

華，給予了他們充分的表現(xiàn)欲。注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培

養(yǎng)和積極性的調(diào)動，堅(jiān)持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂

的興趣，注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動中，主

動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一

定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂c音樂真正成為他們的朋友，讓每個(gè)學(xué)生都愛好

音樂，喜歡音樂

（三）、課外活動

課外活動是我校地一面旗幟，對于這方面受益的學(xué)生可以說一

生受益。根據(jù)需要本學(xué)期，我擔(dān)任舞蹈隊(duì)訓(xùn)練任務(wù)。每周周一和周

四下午課外活動訓(xùn)練。舞蹈隊(duì)人員多，我把學(xué)生分成大班和小班，

根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況進(jìn)行訓(xùn)練，利用學(xué)生喜歡的游戲法如：兩人一組

推小車練習(xí)臂力，貼墻疊人練習(xí)前橋等很受學(xué)生喜愛。在舞蹈室條

件簡陋的情況下，我堅(jiān)持每次活動前拖地，地毯、軟墊鋪整齊，雖

然自己受累了，但看著孩子們的進(jìn)步我由衷的高興。

（四）、個(gè)人學(xué)習(xí)

我克服各種困難，積極學(xué)習(xí)各種音樂教育理論，利用間隙時(shí)間

練習(xí)聲樂技巧，為教學(xué)工作做好充實(shí)準(zhǔn)備?？朔щy學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)二

級，以適應(yīng)當(dāng)前教育的形式。

（五）、努力目標(biāo)

1、加強(qiáng)自身音樂素質(zhì)的訓(xùn)練，摸索出一套適合我自己的特長和

教學(xué)方法。

2、在教學(xué)中踏實(shí)教課，利用各種方法，培養(yǎng)學(xué)生各種能力和思

想的進(jìn)步，爭取多講公開課和參加活動，乂錘煉自己。

（六）、不足方面

1、教學(xué)方面不夠精，有待提高和加強(qiáng)。

2、性格方面還不夠開朗和樂觀，有待改善。

總之，我相信勤能補(bǔ)拙，以及在領(lǐng)導(dǎo)和同志、家人的信任和關(guān)

心、幫助下，我會更上一層樓，不斷的進(jìn)步。

小學(xué)音樂教師年度工作總結(jié)

時(shí)光荏苒，忙碌中20_年的腳步已快過去。我們在過去的一年

當(dāng)中忙碌著、辛苦著、奔波著同時(shí)也收獲著，新的一年即將開始我

們在制定宏偉藍(lán)圖的同時(shí)也不要忘記回顧上一年的苦辣酸甜來激勵(lì)

和鞭策自己取得更大的進(jìn)步。下面我就把20_年度的工作做簡要

的匯報(bào)總結(jié)。

一、師德表現(xiàn)

關(guān)心集體，以校為家。響應(yīng)學(xué)校號召，積極參加學(xué)校組織的各

項(xiàng)活動，注重政治理論的學(xué)習(xí)，積極向黨組織靠攏。配合組里搞好

教研活動，認(rèn)真負(fù)責(zé)集體備課記錄的整理工作，抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)的

機(jī)會提高自己的業(yè)務(wù)水平。每周按時(shí)參加升旗儀式，從不缺勤。服

從學(xué)校安排，人際關(guān)系融洽。本學(xué)年度全勤。

關(guān)心、熱愛學(xué)生，做孩子們的好朋友。記得校長曾經(jīng)對我們說

過：雖然你面對的是五、六十個(gè)學(xué)生，他們的能力水平高低不等，

但在家長的眼中他們卻是唯一的，是完美的，我們不要在心里就給

孩子劃分出等級，那樣做對孩子是不公平的。說我們教師這個(gè)職業(yè)

神圣是因?yàn)槲覀兊墓ぷ魍耆橇夹幕?，沒有辦法去準(zhǔn)確地衡量！我認(rèn)

同校長的話，所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵，課堂上嚴(yán)格要求，課

下每一個(gè)孩子都是我的朋友，一年的努力換來的是孩子們開心的笑

臉。

二、教育、教學(xué)工作

為了提高自己的教學(xué)認(rèn)識水平，適應(yīng)新形勢下的教育工作，我

認(rèn)真地參加學(xué)校每次的培訓(xùn)活動，認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容。腳踏實(shí)地，

大膽創(chuàng)新是我教書育人的座右銘。本年度我繼續(xù)領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn)，

以新思路、新方法來指導(dǎo)自己的工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)常規(guī)

課。我認(rèn)真學(xué)習(xí)其他教師在教育、教學(xué)中的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)同時(shí)也把自己

好的做法、想法跟大家分享，這種方便、快捷的學(xué)習(xí)方式使我的生

活更加充實(shí)。通過多種方式的學(xué)習(xí)我積累了大量的素材，撰寫的論

文也多次在國家、省、市、區(qū)獲獎。

學(xué)校無小事，處處是教育。值周教師的工作讓我有機(jī)會接觸更

多的學(xué)生，我非常認(rèn)真地對待這項(xiàng)工作，并且能夠富有創(chuàng)造性地開

展。讓我校的學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，成為講文明、懂禮貌的學(xué)

生。

我是一個(gè)對集體充滿了熱情的人，勤勤懇懇、腳踏實(shí)地使我的

工作作風(fēng)，助人為樂是我的快樂之本，只要是對學(xué)校對大家有好處

的事情我都會不計(jì)較個(gè)人得失，把他完成好。20__年是幸福的一年,

因?yàn)樵谶@一年當(dāng)中我付出著、收獲著、快樂著、進(jìn)步著，即將到來

的20_年我同樣會用心去面對，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的

事業(yè)。

音樂教師的工作總結(jié)優(yōu)秀文本篇8

不知不覺，來到平山已經(jīng)一學(xué)期。此時(shí)此刻，我將本學(xué)期高一

音樂教學(xué)工作總結(jié)以下四個(gè)方面，以便今后更好地開展工作，彌補(bǔ)

缺乏，精益求精。

一、音樂教學(xué)

努力通過中學(xué)音樂觀賞課陶冶情操、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追

求。堅(jiān)持以審美教育為核心，注意造就學(xué)生對音樂的愛好、愛好及

情感。以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在開心的音樂實(shí)踐活動（聽、看、唱，

探討、聯(lián)想、想象及律動）中，主動地去發(fā)覺、去探究，去感受音樂、

理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在必須根底上締造音樂。中學(xué)音樂觀賞課

還參加了一項(xiàng)讓學(xué)生自己介紹音樂，表達(dá)自己藝術(shù)見解的實(shí)踐活動,

這也使學(xué)生的實(shí)力得到了熬煉。同時(shí)，關(guān)注音樂學(xué)習(xí)方式的變革，

處理好造就審美實(shí)力與學(xué)習(xí)學(xué)問技能之間的關(guān)系；進(jìn)而造就學(xué)生的審

美實(shí)力，提高音樂鑒賞水平，從而完善人格。

二、課堂教學(xué)

本學(xué)期的'音樂課以音樂觀賞為主。既弘揚(yáng)我國的民族音樂文化;

也重點(diǎn)介紹世界音樂文化以及音樂文化與其他人文文化的同構(gòu)關(guān)系，

有益于開闊學(xué)生的文化視野。為了使學(xué)生能輕松、開心地上好音樂

課，經(jīng)常采納鼓舞的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好

的課堂設(shè)計(jì)來吸引學(xué)生的留意力。對于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)展

了善意的指責(zé)與訂正；力求給學(xué)生一個(gè)較為寬松、和諧、歡快的學(xué)習(xí)

音樂觀賞環(huán)境。在教學(xué)過程中，自我感覺存在缺乏之處就是側(cè)重了

情感、愛好的造就，忽視了高一新學(xué)生對根本樂理學(xué)問的駕馭參差

不齊，只有更好地駕馭了樂理學(xué)問才能更深層次地感受、理解音樂。

三、考試方面

為了讓學(xué)生能更自然地表現(xiàn)音樂，表達(dá)自己對音樂的理解，也

為了讓我對每位學(xué)生有個(gè)根本的了解，這學(xué)期的音樂考試我采納了:

筆試，共分兩種題型（簡答和分析）。簡答題主要針對課本中的一些

重要學(xué)問點(diǎn)，而分析題是讓學(xué)生當(dāng)場分析一首作品。

四、課外活動

為了更好地造就學(xué)生對音樂產(chǎn)生深厚的愛好，依據(jù)在校內(nèi)科技

文化藝術(shù)活動的按排，組織學(xué)生到移動營業(yè)廳舉辦了平山中學(xué)第一

屆動感地帶校內(nèi)歌詠競賽。通過這次競賽評出了20__年度十佳校內(nèi)

歌手。平常，我經(jīng)常收集各種音樂文化資料，以便讓學(xué)生能多聽、

多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。

此外，我還很注意自學(xué)。如：練習(xí)鋼琴專業(yè)技能；閱讀一些音樂、教

育、文化等方面的報(bào)刊雜志；與各地中小學(xué)的音樂教師進(jìn)展溝通。

缺憾：沒能實(shí)現(xiàn)組建學(xué)校器樂隊(duì)的設(shè)想。學(xué)習(xí)器樂是一種很好

的藝術(shù)實(shí)踐。對于音樂課少、學(xué)習(xí)驚慌的中學(xué)生來說，學(xué)習(xí)演奏一

些樂器對他們的學(xué)習(xí)和生活是大有裨益的，讓平山中學(xué)的學(xué)生有更

多呈現(xiàn)自己才華的時(shí)機(jī)，走向藝術(shù)人生。

音樂教師的工作總結(jié)優(yōu)秀文本篇9

20年即將結(jié)束，本學(xué)期的教學(xué)工作也將告一段落了，現(xiàn)將這一

年的工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作，彌補(bǔ)不足，精益求

精。

一、課堂教學(xué)

堅(jiān)持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、愛好及

情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美

的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動

（聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動）中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探

究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。

高中的音樂欣賞課還加入了一項(xiàng)讓學(xué)生自己介紹音樂，表達(dá)自己藝

術(shù)見解的實(shí)踐活動，這也使學(xué)生的能力得到了鍛煉。

不足之處是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng)，稍微忽略了對初三、高

一學(xué)生樂理知識的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進(jìn)的。掌握

了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。

二、課堂管理

為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵(lì)的方式使學(xué)生

表現(xiàn)出良好的品質(zhì)C努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力。對于

破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評與糾正。

不足：對于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠?？傄詾?/p>

學(xué)生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。

致使他們不能真正認(rèn)識到自己的錯(cuò)誤而有恃無恐。因此，今后應(yīng)特

別注意賞罰分明、把握尺度。特別是對于坐在沒有桌子、講臺的教

室中的一群群倍有優(yōu)越感的中學(xué)生。還有，幽默力量運(yùn)用不夠。

三、課外活動

為了更好地培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣，按學(xué)校的計(jì)劃，在十七中

組建了合唱隊(duì)和器樂隊(duì)。合唱隊(duì)的隊(duì)員基本上是自愿報(bào)名參加的。

沒周一、周四的課外活動時(shí)間訓(xùn)練。器樂隊(duì)的隊(duì)員則是由具備器樂

演奏基礎(chǔ)的學(xué)生組成。每兩周的周末排練,

在這個(gè)學(xué)期里：舉辦了十七中第一期音樂會（器樂專場）；組織學(xué)

生參加了我校與香港加拿大國際學(xué)校交流的聯(lián)歡會演出；舉行了附中

高中的“三獨(dú)”比賽活動；在校領(lǐng)導(dǎo)、老師們的共同努力下較成功地

舉辦了一年一度的“寶積山之聲”大型文藝匯演。

不足：沒能實(shí)現(xiàn)在高一組建管樂隊(duì)的計(jì)劃。學(xué)習(xí)器樂是一種很

好的藝術(shù)實(shí)踐。對于音樂課少、學(xué)習(xí)緊張的高中生來說，學(xué)習(xí)演奏

一些樂器對他們的學(xué)習(xí)和生活是大有裨益的。市里很多所中學(xué)（包括

幾所重點(diǎn)）都有學(xué)生的管樂隊(duì)。報(bào)告已遞交，相信不久我校也能組建

自己的管樂隊(duì)。沒有參加市里的合唱比賽，使學(xué)生失去了一次展現(xiàn)

自己的機(jī)會，學(xué)習(xí)、鍛煉的計(jì)會。心里著實(shí)愧疚。

關(guān)于“寶積山之聲”文藝匯演。以為只是年末師生同樂、喜迎

新年的一個(gè)大型活動，在節(jié)目把關(guān)上不是很嚴(yán)格，從而影響了整臺

晚會的質(zhì)量和效果，哨顯冗長了。主持人更是不能將就的，應(yīng)經(jīng)過

嚴(yán)格選拔，以保證晚會質(zhì)量。還應(yīng)做好文藝匯演前的準(zhǔn)備工作。如:

場地、音響、工作人員及其負(fù)責(zé)工作。節(jié)目得事先在演出場地彩排。

四、考試

為了是音樂考試不流于老套、死板，使學(xué)生能更自然她表現(xiàn)音

樂，表達(dá)自己對音樂的理解，也為了讓我對每位學(xué)生有個(gè)基本的了

解，這學(xué)期的音樂考試我采用了：（.高中）讓學(xué)生選擇一種表演方式,

即唱、奏、舞等來表現(xiàn)。（附中高一）每人寫一篇500字左右的文章,

內(nèi)容是關(guān)于音樂的，可以是鑒賞、評論，音樂功能的實(shí)驗(yàn)或調(diào)查報(bào)

告等。

五、其他

我經(jīng)常利用休息時(shí)間去自費(fèi)收集各種音樂文化資料，以便讓學(xué)

生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多

美的感悟。要是條件允許的話，還可以讓學(xué)生適當(dāng)?shù)亟佑|一下電腦

音樂。此外，我還很注意自身的學(xué)習(xí)。如：參加市里的音樂教研活

動；練習(xí)專業(yè)技能；閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報(bào)刊、雜志；

上英特網(wǎng)里上的教育網(wǎng)站與各地的中小學(xué)教師進(jìn)行交流。但做得非

常不足的是聽課太少，使我失掉了很多直接學(xué)習(xí)的機(jī)會。

音樂教師的工作總結(jié)優(yōu)秀文本篇10

時(shí)光荏苒，忙碌中20_年的腳步已經(jīng)悄然走遠(yuǎn)。我們在過去的

一年當(dāng)中忙碌著、辛苦著、奔波著，同時(shí)也收獲著，新的學(xué)年即將

開始，我們在制定“宏偉藍(lán)圖”的同時(shí)也不要忘記回顧上一年的苦

辣酸甜來激勵(lì)和鞭策自己取得更大的進(jìn)步。下面我就把本年度的工

作做簡要的匯報(bào)總結(jié)。

一思想政治方面

在這一個(gè)學(xué)期里，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛黨的教育事業(yè)。

積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。

服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。

關(guān)心集體，以校為家。響應(yīng)學(xué)校號召，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活

動，注重政治理論的學(xué)習(xí)，以積極的態(tài)度參加教育活動，認(rèn)真記讀

書筆記，并結(jié)合自己的實(shí)際，做出深刻剖析，所寫材料受到局領(lǐng)導(dǎo)

和同志們的好評。配合組里搞好教研活動，抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會

提高自己的業(yè)務(wù)水平。每周按時(shí)參加升旗儀式，從不缺勤。服從學(xué)

校安排，人際關(guān)系融洽。

二師德方面

在德育工作方面，我認(rèn)為，什么樣的教育，出什么樣的人才。

在教育改革的潮流中，我認(rèn)為：“教書育人”首先是育人，然后才

是教書。作為“音樂教師”首先是教師，然后才是音樂。而“音樂

教育”是通過音樂的手段去塑照人、培養(yǎng)人、造就人的教育。所以

音樂是手段，育人才是目的。關(guān)心、熱愛，做孩子們的好朋友。記

得有一位老教師曾經(jīng)對我說過：“雖然你面對的是四、五十個(gè)孩子,

他們的能力水平高低不等，但在家長的眼中他們卻是唯一的，是完

美的，我們不要在心里就給劃分出等級，那樣做對他們是不公平的。

說我們教師這個(gè)職業(yè)神圣是因?yàn)槲覀兊墓ぷ魍耆橇夹幕?，沒有辦

法去準(zhǔn)確地衡量！”我認(rèn)她的話，所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵，課

堂上嚴(yán)格要求，課下每一個(gè)孩子都是我的朋友，一年的努力換來的

是孩子們開心的笑臉，我經(jīng)常聽孩子們說：“老師，如果能每一天

每一節(jié)課都是你給我們上課那該多好呀！“聽到孩子這樣的話我所有

的付出都值得！

三教育教學(xué)方面

抓好課堂教學(xué)，提高課堂效益.音樂課的內(nèi)容是豐富多彩的，它

的最大特點(diǎn)就是通過藝術(shù)活動來調(diào)動人的興趣，打動人的情感，讓

人愉快地受到教育c鑒于這一特征，“新標(biāo)準(zhǔn)”把“情感態(tài)度與價(jià)

值觀”放在課程目標(biāo)的首位?？墒窃诂F(xiàn)實(shí)音樂教學(xué)中，也有對它興

趣索然。藝術(shù)教育對于提高的全面素質(zhì)有著其她教學(xué)不可替代的特

殊作用，音樂教育屬于藝術(shù)教育的范疇，是學(xué)校進(jìn)行藝術(shù)教育的重

要途徑之一。因此，如何使音樂教育在素質(zhì)教育中發(fā)揮積極主動的

作用，作為一名音樂教師，我覺得如何抓好課堂教學(xué)，提高教學(xué)效

益這是重中之重。為此本學(xué)期來，我進(jìn)一步貫徹落實(shí)新的課程改革

標(biāo)準(zhǔn)，深入鉆研教育教學(xué)大綱，訂閱大量與自己教育教學(xué)相關(guān)的報(bào)

刊雜志，認(rèn)真細(xì)致地備好每一堂課。音樂興趣不僅要保持還須使樂

于參與音樂活動，其音樂學(xué)習(xí)領(lǐng)域有必要拓寬接觸的音樂曲目需要

更加豐富，音樂體裁、音樂表演形式，音樂知識也需要增加內(nèi)容。

在教學(xué)中我盡量采取新穎的教學(xué)手段來培養(yǎng)其音樂興趣，我曾以節(jié)

奏為主題讓們來到操場上開展一節(jié)奏接龍的音樂活動，實(shí)踐中展現(xiàn)

自己的個(gè)性在教師的鼓勵(lì)下用不同的節(jié)奏表達(dá)，敢于對已有知識提

出質(zhì)疑和修改，從而引導(dǎo)創(chuàng)新思維的發(fā)展。每堂課安排5分鐘的時(shí)

間進(jìn)行節(jié)奏問好及練習(xí)，這個(gè)項(xiàng)目非常喜歡。我總在出示節(jié)奏類型

后，請嘗試拍打節(jié)奏，親身感受節(jié)奏帶來的美感，再由互相啟發(fā)評

價(jià)，最后由教師講解，授以正確的做法。這個(gè)看似簡單的節(jié)奏練習(xí)

一旦融入思維的過程，就變得其樂無窮了.介紹樂理小常識。在歌

曲教學(xué)中，常會遇到一些標(biāo)記，如：反復(fù)記號、升降記號、上滑音、

下滑音、休止符、倚音等，它們的作用對于小來說比較深，我常用

漂亮的小卡片寫上符號與同學(xué)

交朋友，以形象的富有童趣的語言來表達(dá)符號的用法，學(xué)起來

就不會如食雞肋一般索然無味。在教學(xué)中融入其它學(xué)科的教學(xué)方法。

在教學(xué)中我首先讓整體感知樂曲，說說聽后的感受，你最喜歡哪一

個(gè)樂句？找出相同的樂句。在此基礎(chǔ)上進(jìn)行試唱、視唱、哼唱，以及

歌曲的教學(xué)，在教學(xué)時(shí)有針對性，學(xué)習(xí)的難度降低了，效率提高了,

興趣更濃厚了。在教學(xué)過程中，既要通過音樂達(dá)到教人的目的，又

要通過教人來更好地學(xué)習(xí)音樂。

四教科研繼續(xù)教育

我經(jīng)常利用休息時(shí)間去自費(fèi)收集各種音樂文化資料，以便讓能

多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的

感悟。要是條件允許的話，還可以讓適當(dāng)?shù)亟佑|一下電腦音樂。此

外，我還很注意自身的學(xué)習(xí)。如：參加市里的音樂教研活動；練習(xí)專

業(yè)技能；閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報(bào)刊、雜志；上英特網(wǎng)

里上的教育工作站與各地的中小學(xué)教師進(jìn)行交流

五其它及獎懲情況

舞蹈教學(xué)仍舊是本學(xué)年的工作重點(diǎn).為了讓舞蹈隊(duì)的孩子能夠?qū)W

到更多、更新的知識，我放棄個(gè)人休息時(shí)間外出進(jìn)修，這樣的我站

在課堂上無愧于自己也無愧于孩子，孩子們在我的課堂上學(xué)到的舞

蹈不會是過時(shí)的，我也不是在吃自己的老底兒，而是把新鮮的果實(shí)

摘給孩子們，讓活力和激情在舞蹈的課堂上涌動。

我是一個(gè)對集體充滿了熱情的人，勤勤懇懇、腳踏實(shí)地是我的

工作作風(fēng)，助人為樂是我的快樂之本，只要是對學(xué)校對大家有好處

的事情我都會不計(jì)較個(gè)人得失，把他完成好。走過的這一年是幸福

的，因?yàn)樵谶@一年當(dāng)中我付出著、收獲著、快樂著、進(jìn)步著，在即

將到來的新學(xué)年，我同樣會用心去面對，用我的全部熱情來澆灌我深

愛著的事業(yè)。

音樂教師的工作總結(jié)優(yōu)秀文本篇11

在過去的一年當(dāng)中忙碌、充實(shí)并快樂著，同時(shí)也收獲了很多。

舊的學(xué)年已將結(jié)束，新的學(xué)年即將開始，在制定新學(xué)年的教學(xué)計(jì)劃

之前，我先來回顧參加工作一年多以來的酸甜苦辣，并以此來激勵(lì)

和鞭策自己取得更大的進(jìn)步。下面我把本年度的工作簡要匯報(bào)如下。

一、堅(jiān)持以正確的思想為指導(dǎo)

在這一學(xué)年里，我積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己

的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們

做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。關(guān)心集體，以校為家。響應(yīng)學(xué)校號召，積

極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，注重政治理論的學(xué)習(xí)，以積極的態(tài)度

參加教育活動，認(rèn)真記讀書筆記，并結(jié)合自己的實(shí)際，做出深刻剖

析，所寫材料受到局領(lǐng)導(dǎo)和同志們的好評。配合組里搞好教研活動,

抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會提高自己的業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校安排，人際

關(guān)系融洽。

二、修師德.、練師功、鑄師魂

在德育工作方面，我認(rèn)為，你做了什么樣的教育，就會出什么

樣的人才。在教育改革的潮流中，“教書育人”首先是育人，然后

才是教書。作為“音樂教師”首先是教師，然后才是音樂。而“音

樂教育”是通過音樂的手段去塑照人、培養(yǎng)人、造就人。所以音樂

是手段，育人才是目的。關(guān)心學(xué)生、熱愛學(xué)生，做學(xué)生們的好朋友。

記得有一位老教師曾經(jīng)對我說過：

“雖然你面對的是四、五十個(gè)學(xué)生，他們的能力水平高低不等,

但在家長的眼中他們卻是唯一的，是完美的，我們不要在心里就給

劃分出等級，那樣做對他們是不公平的。說我們教師這個(gè)職業(yè)神圣

是因?yàn)槲覀兊墓ぷ魍耆橇夹幕?，沒有辦法去準(zhǔn)確地衡量！”。我

始終以這位老師的話為旗幟，在日常工作中對所有學(xué)生都一視同仁,

課堂上嚴(yán)格要求，課下每一個(gè)孩子都是我的朋友，一年的努力換來

的是孩子們開心的笑臉，

三、抓好課堂教學(xué)，向四十五分鐘要質(zhì)量

抓好課堂教學(xué)，提高課堂效益音樂課的內(nèi)容是豐富多彩的，它

的最大特點(diǎn)就是通過藝術(shù)活動來調(diào)動人的興趣，打動人的情感，讓

人愉快地受到教育c鑒

于這一特征，“新標(biāo)準(zhǔn)”把“情感態(tài)度與價(jià)值觀”放在課程目

標(biāo)的首位?？墒窃诂F(xiàn)實(shí)音樂教學(xué)中，也有對它興趣索然。藝術(shù)教育

對于提高的全面素質(zhì)有著其她教學(xué)不可替代的特殊作用，音樂教育

屬于藝術(shù)教育的范疇，是學(xué)校進(jìn)行藝術(shù)教育的重要途徑之一。因此,

如何使音樂教育在素質(zhì)教育中發(fā)揮積極主動的作用，作為一名音樂

教師，我覺得如何抓好課堂教學(xué)，提高教學(xué)效益這是重中之重。為

此本學(xué)期來，我進(jìn)一步貫徹落實(shí)新的課程改革標(biāo)準(zhǔn)，深入鉆研教育

教學(xué)大綱，訂閱大量與自己教育教學(xué)相關(guān)的報(bào)刊雜志，認(rèn)真細(xì)致地

備好每一堂課。

我根據(jù)不同年級的不同特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)，新課程教材內(nèi)容靈活、

涉及面廣，如果教師不進(jìn)行有效篩選的話，本學(xué)期教學(xué)時(shí)間又短，

肯定不能完成。于是我充分聽取意見，先讓他們選出自己喜歡的課

程，然后進(jìn)行討論，最后由教師根據(jù)教材特點(diǎn)，重點(diǎn)定下來本學(xué)期

所需學(xué)習(xí)的內(nèi)容，刪去一些不太喜歡和相對離生活實(shí)際有一定距離

的內(nèi)容。

在備課時(shí)，我盡可能的設(shè)計(jì)出符合他們特點(diǎn)的方案。比如在新

授歌曲時(shí)，本屆八年級靈性較好，音樂水平不錯(cuò)，一首新歌用不了

幾分鐘就能學(xué)會。為了更好的讓他們理解歌詞，感受歌曲情緒，我

便通過表演、比賽、配打擊樂器等多種形式鞏固歌曲。這樣不僅掌

握了該掌握的知識，而且興趣倍增，課堂氣氛靈活多樣，學(xué)的非常

輕松。同時(shí)在讓動施筋，編動作、節(jié)奏的過程中，還充分發(fā)揮了他

們的想象力，極大的激發(fā)了們創(chuàng)新思維的火花。仍然形象思維活動

為主，但抽象思維隨著年齡的增長而逐步增強(qiáng)。音樂興趣不僅要保

持還須使樂于參與音樂活動，其音樂學(xué)習(xí)領(lǐng)域有必要拓寬接觸的音

樂曲目需要更加豐富，音樂體裁、音樂表演形式，音樂知識也需要

增加內(nèi)容。

在教學(xué)中我盡量采取新穎的教學(xué)手段來培養(yǎng)其音樂興趣，每堂

課安排5分鐘的時(shí)間進(jìn)行節(jié)奏問好及練習(xí)，這個(gè)項(xiàng)目非常喜歡。我

總在出示節(jié)奏類型后，請嘗試拍打節(jié)奏，親身感受節(jié)奏帶來的美感,

再由互相啟發(fā)評價(jià)，最后由教師講解，授以正確的做法。這個(gè)看似

簡單的節(jié)奏練習(xí)一旦融入思維的過程，就變得其樂無窮了。介紹樂

理小常識。在歌曲教學(xué)中，常會遇到一些標(biāo)記，如：反復(fù)記號、升

降記號、上滑音、下滑音、休止符、倚音等，它們的作用對于小來

說比較深，我常用漂亮的小卡片寫上符號與同學(xué)交朋友，以形象的

富有童趣的語言來表達(dá)符號的用法，學(xué)起來就不會如食雞肋一般索

然無味。在教學(xué)中融入其它學(xué)科的教學(xué)方法。在教學(xué)中我首先讓整

體感知樂曲，說說聽后的感受，你最喜歡哪一個(gè)樂句？找出相同的

樂句。在此基礎(chǔ)上進(jìn)行試唱、視唱、哼唱，以及歌曲的教學(xué)，在教

學(xué)時(shí)有針對性，學(xué)習(xí)的難度降低了，效率提高了，興趣更濃厚了。

在教學(xué)過程中，既要通過音樂達(dá)到教人的目的，又要通過教人來更

好地學(xué)習(xí)音樂。

四、問渠那得清如許，為有源頭活水來，積極教科研繼續(xù)教育

我經(jīng)常利用休息時(shí)間去自費(fèi)收集各種音樂文化資料，以便讓能

多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的

感悟。要是條件允許的話，還可以讓適當(dāng)?shù)亟佑|一下電腦音樂。此

外，我還很注意自身的學(xué)習(xí)。如：參加市里的音樂教研活動；練習(xí)

專業(yè)技能；閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報(bào)刊、雜志；上網(wǎng)

搜索和音樂教育的相關(guān)視頻進(jìn)行學(xué)習(xí)。

我是一個(gè)對集體充滿了熱情的人，勤勤懇懇、腳踏實(shí)地是我的

工作作風(fēng)，助人為樂是我的快樂之本，只要是對學(xué)校對大家有好處

的事情我都會不計(jì)較個(gè)人得失，把他完成好。走過的這一年是幸福

的，因?yàn)樵谶@一年當(dāng)中我付出著、收獲著、出著、收獲著。感謝你,

職教中心。

音樂教師的工作總結(jié)優(yōu)秀文本篇12

在這段時(shí)間，我學(xué)到了很多，經(jīng)歷了很多，付出了很多。教學(xué)

工作不是那么容易的一件事情，我在音樂教學(xué)工作中，感受到了音

樂帶給學(xué)生的快樂，可能在學(xué)生的心中對于音樂根本不理解，但是

我相信每一個(gè)人都有欣賞音樂的天性，我會努力把握好這一點(diǎn)，發(fā)

掘?qū)W生的潛力，讓學(xué)生能夠更出色。

在教學(xué)課堂中，我這學(xué)期主要抓學(xué)生的音樂基礎(chǔ)，課下認(rèn)真?zhèn)?/p>

課，積極設(shè)計(jì)一些新的教學(xué)方法運(yùn)用在課堂，注重以學(xué)生為主體，

努力地讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動中主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究、去

感受音樂、理解音樂。課后，我立即對這節(jié)課做反思，找出問題。

不足之處：教學(xué)中最重要的一個(gè)環(huán)節(jié)就是課堂秩序，針對課堂

紀(jì)律我一直都有些困惑，我試用過很多方法，但是效果都不太理想,

在這方面上我還是需要和有經(jīng)驗(yàn)的老師和班主任溝通才能更好的解

決，在以后的時(shí)間里，我還是更加需要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，這是

我今后努力的方向，在新的一年里，我會多看點(diǎn)書提高自己的素質(zhì),

勤動腦，勤發(fā)問，勤反思，只有這樣才能提高自己的教學(xué)水平。

聽課也是一個(gè)學(xué)習(xí)的好渠道，在這學(xué)期中，我聽了很多節(jié)課，

也學(xué)到了很多的知識。知識是無窮無盡的，看了別人的課我發(fā)現(xiàn)教

學(xué)方法多種多樣，尤其是這次的課堂觀察，讓我受益匪淺，每節(jié)課

的教學(xué)環(huán)節(jié)新穎創(chuàng)新。聽了這些老師的課，再反思自己的教學(xué)工作,

覺得應(yīng)該要做好幾個(gè)方面：首先，我積極反思自己的教學(xué)方法，更

好的擔(dān)當(dāng)組織者、參與者、欣賞者等多個(gè)角色。其次，加強(qiáng)自己的

教學(xué)基本功和駕馭課堂的能力，學(xué)習(xí)靈活的應(yīng)對課堂的能力。學(xué)會

善于調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。最后，在教學(xué)中，還要加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)

習(xí)習(xí)慣，我要多用鼓勵(lì)的形式對待每一個(gè)學(xué)生。

音樂在日常生活中很普遍，我們會時(shí)不時(shí)的哼出小曲，我想在

以后的生活中，提高自己的專業(yè)能力，充實(shí)自己，讓學(xué)生能夠接觸

到更豐富的知識，從而發(fā)展更全面。

音樂教師的工作總結(jié)優(yōu)秀文本篇13

時(shí)光荏苒，忙碌中201_年度的腳步已經(jīng)悄然走遠(yuǎn)。我們在過去

的一年當(dāng)中忙碌著、辛苦著、奔波著，同時(shí)也收獲著，新的學(xué)年即

將開始，我們在制定宏偉藍(lán)圖的同時(shí)也不要忘記回顧上一年的苦辣

酸甜來激勵(lì)和鞭策自己取得更大的進(jìn)步。下面我就把本年度的工作

做簡要的匯報(bào)總結(jié)C

一、德

我一貫堅(jiān)持國家的教育方針，忠誠于教育事業(yè)。思想端正，作

風(fēng)正派，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，積極參加各種會議，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。

熱愛教育事業(yè)，把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過程中，

并能自覺遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹立了良好的教師形象。能夠主

動與同事研究業(yè)務(wù)，互相學(xué)習(xí)，配合默契，教學(xué)水平共同提高，能

夠顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作，順利完成了各項(xiàng)任務(wù)。

二、能

為了提高自己的教學(xué)認(rèn)識水平，適應(yīng)新形勢下的教育工作，我

認(rèn)真地參加學(xué)校每次的培訓(xùn)活動，認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容。腳踏實(shí)地，

大膽創(chuàng)新是我教書育人的座右銘。本年度我繼續(xù)領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn)，

以新思路、新方法來指導(dǎo)自己的工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)常規(guī)

課。

三、勤

一年來，我從不遲到、早退、無事假、病假，認(rèn)真出席每次升

旗儀式。和出操。準(zhǔn)時(shí)參加每周的政治學(xué)習(xí)。

四、績

本學(xué)期我積極參加校內(nèi)賽課活動，在準(zhǔn)備公開課的過程中我虛

心向組內(nèi)、組外教師請教，查閱了大量的資料，最終拿出了一節(jié)符

合自身風(fēng)格、深受學(xué)生喜歡的公開課《奧林匹克風(fēng)》，為本年度的

教學(xué)工作添上了一個(gè)美麗的音符。

在學(xué)校組織的元旦文藝匯演暨校園十佳歌手活動中，我利用中

午休息時(shí)間每天給學(xué)生排練指導(dǎo)，學(xué)生的演唱水平有了很大的提高,

獲得了全校師生的一致好評。

當(dāng)然，由于本人能力有限，工作中還有很多不盡如人意的地方,

有待于今后進(jìn)一步改進(jìn)。為社會主義教育事業(yè)添磚加瓦。

作為一名音樂教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德

情操；還需要具備較高音樂教學(xué)水平和業(yè)務(wù)技能。本學(xué)年我將注重開

拓視野，瀏覽音樂網(wǎng)頁，隨時(shí)記下好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、優(yōu)秀案例等材料,

以備參考。不斷為自己充電，每天安排一定的時(shí)間扎實(shí)提高基本功,

努力使自己成為能隨時(shí)供給學(xué)生一杯水的自來水。

音樂教師的工作總結(jié)優(yōu)秀文本篇14

碌又充實(shí)的教育教學(xué)工作接近尾聲了，我細(xì)細(xì)的回顧一下自我

在這半學(xué)期的教育教學(xué)工作情景，喜憂參半，下頭我就從幾個(gè)方應(yīng)

對我這學(xué)期的工作做以總結(jié)：

一、思想方面

在思想上我進(jìn)取要求向上，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，參加政治

學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好筆記，響應(yīng)學(xué)校各項(xiàng)號召以及領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù),

遵守各項(xiàng)學(xué)校的規(guī)章制度。

二、教學(xué)方面

在教育教學(xué)工作上，我利用學(xué)科特有的力量來教育學(xué)生的思想,

尊重學(xué)生的人格，讓學(xué)生獨(dú)立，對學(xué)生進(jìn)行各方面的引導(dǎo)和教育。

在教學(xué)工作中，本學(xué)年期，我擔(dān)任一年級至四年級的音樂課教學(xué)任

務(wù)。我認(rèn)真根據(jù)新調(diào)整的教學(xué)大綱和學(xué)生實(shí)際情景備教案。在教育

教學(xué)中，在課堂中我開設(shè)了“小舞臺”“教你一招”等小欄目，讓

學(xué)生表現(xiàn)自我的才華，給予了他們充分的表現(xiàn)欲。注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)

慣、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和進(jìn)取性的調(diào)動，堅(jiān)持以審美教育為核心，注

重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣，注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音

樂實(shí)踐活動中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、

表現(xiàn)音樂，并在必須基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。音樂真正成為他們的朋友，

讓每個(gè)學(xué)生都愛好音樂，喜歡音樂

三、課外活動

課外活動是我校地一面旗幟，對于這方面受益的學(xué)生能夠說一

生受益。根據(jù)需要本學(xué)期，我擔(dān)任舞蹈隊(duì)訓(xùn)練任務(wù)。每周周一和周

四午時(shí)課外活動訓(xùn)練。舞蹈隊(duì)人員多，我把學(xué)生分成大班和小班，

根據(jù)學(xué)生實(shí)際情景進(jìn)行訓(xùn)練，在班主任的配合下，我在二、三年級

選了16名新的隊(duì)員，認(rèn)真按計(jì)劃活動，學(xué)生興趣高，效果很好。利

用學(xué)生喜歡的游戲法如：兩人一組推小車練習(xí)臂力，貼墻疊人練習(xí)

前橋等很受學(xué)生喜愛。在舞蹈室條件簡陋的情景下，我堅(jiān)持每次活

動前拖地，地毯、軟墊鋪整齊，雖然自我受累了，但看著孩子們的

提高我由衷的高興c此刻學(xué)生能下叉，下腰，打前橋等技巧動作，

我還編排了健身操亞運(yùn)，加油民族舞在期望的田野上，我的勞動得

到了認(rèn)可，我很滿足。

四、個(gè)人學(xué)習(xí)：

我克服各種困難，進(jìn)取學(xué)習(xí)各種音樂教育理論，利用間隙時(shí)間

練習(xí)聲樂技巧，為教學(xué)工作做好充實(shí)準(zhǔn)備?？朔щy學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)二

級，以適應(yīng)當(dāng)前教育的形式。

五、努力目標(biāo)

1加強(qiáng)自身音樂素質(zhì)的訓(xùn)練，摸索出一套適合我自我的特長知

教學(xué)方法。

2、在教學(xué)中踏實(shí)教課，利用各種方法，培養(yǎng)學(xué)生各種本事和思

想的提高，爭揉講公開課和參加活動，以錘煉自我。

七、不足方面

1、教學(xué)方面不夠精，有待提高和加強(qiáng)。

2、性格方面還不夠開朗和樂觀，有待改善。

總之，我相信勤能補(bǔ)拙，以及在領(lǐng)導(dǎo)和同志、家人的信任和關(guān)

心、幫忙下，我會更上一層樓，不斷的提高。

音樂教師的工作總結(jié)優(yōu)秀文本篇15

不知不覺，來到平山已經(jīng)一學(xué)期。此刻，我將本學(xué)期高一音樂

教學(xué)工作總結(jié)以下四個(gè)方面，以便今后更好地開展工作，彌補(bǔ)不足,

精益求精。

一、音樂教學(xué)

努力經(jīng)過高中音樂欣賞課陶冶情操、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追

求。堅(jiān)持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、愛好及

情感。以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動（聽、看、唱,

討論、聯(lián)想、想象及律動）中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音

樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在必須基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。高中音樂欣

賞課還加入了一項(xiàng)讓學(xué)生自我介紹音樂，表達(dá)自我藝術(shù)見解的實(shí)踐

活動，這也使學(xué)生的本事得到了鍛煉。同時(shí)，關(guān)注音樂學(xué)習(xí)方式的

變革，處理好培養(yǎng)審美本事與學(xué)習(xí)知識技能之間的關(guān)系；進(jìn)而培養(yǎng)

學(xué)生的審美本事，提高音樂鑒賞水平，從而完善人格。

二、課堂教學(xué)

本學(xué)期的音樂課以音樂欣賞為主。既弘揚(yáng)我國的民族音樂文化;

也重點(diǎn)介紹世界音樂文化以及音樂文化與其他人文文化的同構(gòu)關(guān)系,

有益于開闊學(xué)生的文化視野。為了使學(xué)生能簡便、愉快地上好音樂

課，經(jīng)常采用鼓勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好

的課堂設(shè)計(jì)來吸引學(xué)生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行

了善意的批評與糾正；力求給學(xué)生一個(gè)較為寬松、和諧、歡快的學(xué)

習(xí)音樂欣賞環(huán)境。

在教學(xué)過程中，自我感覺存在不足之處就是側(cè)重了情感、興趣

的培養(yǎng)，忽略了高一新學(xué)生對基本樂理知識的掌握參差不齊，僅有

更好地掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。

三、考試方面

為了讓學(xué)生能更自然地表現(xiàn)音樂，表達(dá)自我對音樂的理解，也

為了讓我對每位學(xué)生有個(gè)基本的了解，這學(xué)期的音樂考試我采用了:

筆試，共分兩種題型（簡答和分析）。簡答題主要針對課本中的一

些重要知識點(diǎn)，而分析題是讓學(xué)生當(dāng)場分析一首作品。

四、課外活動

為了更好地培養(yǎng)學(xué)生對音樂產(chǎn)生濃厚的興趣，根據(jù)在學(xué)?？萍?/p>

文化藝術(shù)活動的按排，組織學(xué)生到移動營業(yè)廳舉辦了平山中學(xué)“第

一屆動感地帶學(xué)校歌詠比賽”。經(jīng)過這次二匕賽評出了20_年度“十

佳學(xué)校歌手“。平時(shí)，我經(jīng)常收集各種音樂文化資料，以便讓學(xué)生

能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美

的感悟。此外，我還很注重自學(xué)。如：練習(xí)鋼琴專業(yè)技能；閱讀一

些音樂、教育、文化等方面的報(bào)刊雜志；與各地中小學(xué)的音樂教師

進(jìn)行交流。

音樂教師的工作總結(jié)優(yōu)秀文本篇16

不知不覺，來到平山已經(jīng)一學(xué)期。現(xiàn)在，我將本學(xué)期高一音樂

教學(xué)工作總結(jié)以下四個(gè)方面，以便今后更好地開展工作，彌補(bǔ)不足,

精益求精。

一、音樂教學(xué)

努力通過高中音樂欣賞課陶冶情操、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追

求。堅(jiān)持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、愛好及

情感。以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動（聽、看、唱，

討論、聯(lián)想、想象及律動）中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、

理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。高中音樂欣賞課

還加入了一項(xiàng)讓學(xué)生自己介紹音樂，表達(dá)自己藝術(shù)見解的實(shí)踐活動,

這也使學(xué)生的能力得到了鍛煉。同時(shí)，關(guān)注音樂學(xué)習(xí)方式的變革，

處理好培養(yǎng)審美能力與學(xué)習(xí)知識技能之間的關(guān)系；進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生的審

美能力，提高音樂鑒賞水平，從而完善人格。

二、課堂教學(xué)

本學(xué)期的音樂課以音樂欣賞為主。既弘揚(yáng)我國的民族音樂文化；

也重點(diǎn)介紹世界音樂文化以及音樂文化與其他人文文化的同構(gòu)關(guān)系,

有益于開闊學(xué)生的文化視野。為了使學(xué)生能輕松、愉快地上好音樂

課，經(jīng)常采用鼓勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好

的課堂設(shè)計(jì)來吸引學(xué)生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行

了善意的批評與糾正；力求給學(xué)生一個(gè)較為寬松、和諧、歡快的學(xué)習(xí)

音樂欣賞環(huán)境。

在教學(xué)過程中，自我感覺存在不足之處就是側(cè)重了情感、興趣

的培養(yǎng)，忽略了高一新學(xué)生對基本樂理知識的掌握參差不齊，只有

更好地掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。

三、考試方面

為了讓學(xué)生能更自然地表現(xiàn)音樂，表達(dá)自己對音樂的理解，也

為了讓我對每位學(xué)生有個(gè)基本的了解，這學(xué)期的音樂考試我采用了:

筆試，共分兩種題型（簡答和分析）。簡答題主要針對課本中的一些

重要知識點(diǎn)，而分析題是讓學(xué)生當(dāng)場分析一首作品。

四、課外活動

為了更好地培養(yǎng)學(xué)生對音樂產(chǎn)生濃厚的興趣，根據(jù)在校園科技

文化藝術(shù)活動的按排，組織學(xué)生到移動營業(yè)廳舉辦了平山中學(xué)“第

一屆動感地帶校園歌詠比賽”。通過這次二匕賽評出了20_年度“十

佳校園歌手”。平時(shí)，我經(jīng)常收集各種音樂文化資料，以便讓學(xué)生

能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美

的感悟。此外，我還很注重自學(xué)。如：練習(xí)鋼琴專業(yè)技能；閱讀一些

音樂、教育、文化等方面的報(bào)刊雜志；與各地中小學(xué)的音樂老師進(jìn)行

交流。

遺憾：沒能實(shí)現(xiàn)組建學(xué)校器樂隊(duì)的設(shè)想。學(xué)習(xí)器樂是一種很好

的藝術(shù)實(shí)踐。對于音樂課少、學(xué)習(xí)緊張的高中生來說，學(xué)習(xí)演奏一

些樂器對他們的學(xué)習(xí)和生活是大有裨益的，讓平山中學(xué)的學(xué)生有更

多展現(xiàn)自己才華的機(jī)會，走向藝術(shù)人生。

一個(gè)學(xué)期已經(jīng)接近尾聲，作為一名新教師，我自覺遵守教師職

業(yè)道德，把培養(yǎng)高素質(zhì)的學(xué)生，作為自己義不容辭的職責(zé)。我跟著

郭亞羽師傅邊學(xué)邊教，虛心向經(jīng)驗(yàn)豐富的各位老師請教，態(tài)度端正,

勤奮刻苦。本學(xué)期我擔(dān)任高一年級音樂課的教學(xué)，本人在教育教學(xué)

工作中，面向全體學(xué)生，確立以學(xué)生為主體，以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展

為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能

力；認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)

教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順

利完成教育教學(xué)任務(wù)。

音樂教師的工作總結(jié)優(yōu)秀文本篇17

時(shí)光荏苒，忙碌中時(shí)間的腳步已經(jīng)悄然走遠(yuǎn)，轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期就

過去了。今年是我工作的第一年，很榮幸來到我們新曹農(nóng)場學(xué)校，

這里的每一位老師都是我學(xué)習(xí)的榜樣。在這里我忙碌著、辛苦著、

奔波著同時(shí)也收獲著，新的一年將開始，在這里，我對自己這一學(xué)

期來的思想和工作情況做一個(gè)回顧和總結(jié)，以促進(jìn)今后能更好的做

好教育教學(xué)的工作C

一、教學(xué)方面：

1、認(rèn)真?zhèn)湔n：本學(xué)期我采用的是書面?zhèn)湔n的形式，按要求有單

元教學(xué)目標(biāo)、教材分析，每一課也都有教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教

學(xué)準(zhǔn)備和詳細(xì)的教學(xué)過程（學(xué)生、教師活動預(yù)設(shè)）。

2、認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃：在對各年級的學(xué)生進(jìn)行分析、對教材進(jìn)

行了解的基礎(chǔ)上，以《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，制定出相應(yīng)的教學(xué)

計(jì)劃。當(dāng)然教學(xué)計(jì)劃應(yīng)根據(jù)兒童身心發(fā)展的規(guī)律，結(jié)合孩子的實(shí)際

情況，教學(xué)計(jì)劃應(yīng)該再詳細(xì)一點(diǎn)。

3、認(rèn)真上課：注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如聽音樂起立問好、

聽到相應(yīng)的音樂保持安靜。按照備課的準(zhǔn)備實(shí)施教學(xué)活動，完成教

學(xué)目標(biāo)，本學(xué)期期末，多數(shù)同學(xué)能達(dá)到優(yōu)秀。

總的說來，本學(xué)期，在教學(xué)工作中我做的還不夠，作為一名年

輕教師，很多地方還需要提高，應(yīng)該虛心向其他教師請教學(xué)習(xí)，多

參與聽、評課的活動，努力使自己的課堂教學(xué)更為成熟，對學(xué)生和

教材的理解、把握得到進(jìn)一步提高。

二、教育工作

本學(xué)期，我擔(dān)任一年級二、三、四年級及初一年級的音樂教學(xué)。

剛開始新教師入校我第一次上了一節(jié)公開課，對教學(xué)各環(huán)節(jié)還不熟

悉的情況下，上了二年級的一節(jié)公開課，結(jié)束后領(lǐng)導(dǎo)給我提了很多

寶貴的意見和建議c我也認(rèn)真反思總結(jié)，不斷的學(xué)習(xí)，到學(xué)期中段

又上了一節(jié)公開課，感覺越來正規(guī)了，自己也漸漸摸索到了門路。

很高興在最后全校優(yōu)秀青年教師的優(yōu)質(zhì)課比賽中我獲得了二等獎的

第一名，這對于我來說是對我這一學(xué)期努力的最大肯定，也為使我

在以后的教學(xué)工作上有了更多的信心，給了我很大的動力！

但是，今年在國慶后，全市文藝匯演上，我很慚愧我指導(dǎo)的舞

蹈只拿了三等獎。因?yàn)檫@是第一次，我知道剛工作，這個(gè)榮譽(yù)對我

來說很重要。在這過程中我也努力了，真的付出了，但是最后的結(jié)

果可以說很糟。對于這件事，我也認(rèn)真總結(jié)了自己的不足，一方面

自己剛工作，對于學(xué)生這一塊的管理還要加強(qiáng)；其次，這個(gè)節(jié)目的形

式等方面也可以有進(jìn)一步完善；還有，不得不曾任在舞蹈這一塊我自

身的功底也不夠，需要自己也要在這方面加強(qiáng)，才能更好的指導(dǎo)學(xué)

生。

希望在來年，關(guān)于學(xué)校的這些文藝活動，我一定全力以赴，爭

取能夠取得佳績!

三.努力目標(biāo)

1加強(qiáng)自身音樂素質(zhì)的訓(xùn)練，摸索出一套適合我自己的特長知

教學(xué)方法。

2、在教學(xué)中踏實(shí)教課，利用各種方法，培養(yǎng)學(xué)生各種能力和思

想的進(jìn)步，爭取多講公開課和參加活動，以錘煉自己。

3、指導(dǎo)學(xué)生的一些參賽節(jié)目都能取得優(yōu)異成績

我希望在今后的工作中，能夠與不同學(xué)科的老師進(jìn)行交流合作,

能向他們好好地學(xué)習(xí)，以提高自己各個(gè)方面的視野和能力，加快自

己的成長和進(jìn)步

音樂教師的工作總結(jié)優(yōu)秀文本篇18

20—年結(jié)束，本學(xué)期的教學(xué)工作也將告一段落了，現(xiàn)將這一學(xué)

期的工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作，彌補(bǔ)不足，精益求

ffiO

一、課堂教學(xué)：

堅(jiān)持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、愛好及

情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美

的愛好與追求。

注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動（聽、看、唱,

討論、聯(lián)想、想象及律動）中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、

理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。

高中的音樂欣賞課還加入了一項(xiàng)讓學(xué)生自己介紹音樂，表達(dá)自

己藝術(shù)見解的實(shí)踐活動，這也使學(xué)生的能力得到了鍛煉。

不足之處是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng)，稍微忽略了對初三、高

一學(xué)生樂理知識的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進(jìn)的。掌握

了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。

二、課堂管理：

為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵(lì)的方式使學(xué)生

表現(xiàn)出良好的品質(zhì)C努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力。對于

破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評與糾正。

不足：對于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠?？傄詾?/p>

學(xué)生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。所以洽他們的環(huán)境較為寬松。

致使他們不能真正認(rèn)識到自己的錯(cuò)誤而有恃無恐。

因此，今后應(yīng)特別注意賞罰分明、把握尺度。特別是對于坐在

沒有桌子、講臺的教室中的一群群倍有優(yōu)越感的中學(xué)生。還有，幽

默力量運(yùn)用不夠。

三、課外活動：

為了更好地培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣，按學(xué)校的計(jì)劃，在中組建

了合唱隊(duì)和器樂隊(duì)c合唱隊(duì)的隊(duì)員基本上是自愿報(bào)名參加的。沒周

一、周四的課外活動時(shí)間訓(xùn)練。器樂隊(duì)的隊(duì)員則是由具備器樂演奏

基礎(chǔ)的學(xué)生組成。每兩周的周末排練。

在這個(gè)學(xué)期里：舉辦了中第一期音樂會（器樂專場）；組織學(xué)生參

加了我校與—學(xué)校交流的聯(lián)歡會演出；舉行了附中高中的三獨(dú)比賽活

動；在校領(lǐng)導(dǎo)、老師們的共同努力下較成功地舉辦了一年