2022-2023學年河北省張家口市宣化區(qū)八年級上學期期末語文試題及答案（本試卷共8頁，總分120分，考試時間120分鐘）第一部分（1～4題20分）1．閱讀下面文字，回答后面的問題。（共4分）打開八年級上冊語文課本，一幅幅美麗動人的畫面映入眼簾：藤野先生和我告別時的凄然、托爾斯泰犀利（shēnsuì）的眼眸、父親步履蹣跚的背影，以及盧溝橋上惟妙惟肖的石獅子、蘇州因林中依傍花墻蔓延著的爬山虎，還有雄偉峻峭的山、線條（qiújìng）的畫、悄然而至的雨……賞心悅目，陶冶情操。（1）給文段中加點的詞語注音。（2分）①惟妙惟肖（）②陶冶（）（2）根據(jù)文段中的拼音寫出相應的詞語。（2分）①（shēnsuì）②（qiújìng）2．在下列橫線上填寫出相應的句子。（每空l分，共7分）（1）_

，安居而天下熄。（《富貴不能淫》）（2）古詩是一幅幅草木明凈的“無聲畫”，古詩也是一首首聲音清麗的“有聲曲”。登樓遠眺，崔顥吟誦“_

，芳草萋萋鸚鵡洲”（《黃鶴樓》：持節(jié)，塞上，王維長嘆“

，歸雁入胡天”（《使至塞上》）：歡樂的心情，如禽鳥鬧春“

，

”（白居易《錢塘湖春行》）。（3）酈道元《三峽》中描寫春冬之時江水十分清激的句子是：“

，

”。3．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊豁検牵?分）（）甲骨文不僅坐實了商朝存在的事實，而且為我們研究商朝歷史提供了極大的便利，

。

。

。

，

。①商王除了問鬼神崇拜祭祀外，天氣、年景、田獵、征伐等事宜也無所不占②彼時的占卜并非現(xiàn)在我們所認為的迷信③因為甲骨文全面記錄了商朝各個社會領域④簡略地說，甲骨文就是商王占卜記錄⑤甚至還問到了生孩子的日子和吉兇A．③②④①⑤B．④②①⑤③C．④②③①⑤D．③④②①③4．綜合性學習。（共6分）材料一：近幾年，隨著智能手機的普及，各種實用的移動端軟件也應運而生，針對學生群體的多款作業(yè)軟件也異軍突起。因其強大的自動解題功能，受到學生的吹捧。不少學生將“幫做作業(yè)”軟件視為一種快捷的學習方式。材料二：“幫作業(yè)、大眼作業(yè)、作業(yè)通、問他作業(yè)、學霸君”……只要從手機應用商店搜索“作業(yè)”兩個字，就能找到十幾個解題的軟件?！?0個伙伴9個都在用：拍照搜題，秒出答案：作文搜索，高分作文隨手拈來?！辈牧先簱?jù)一位八年級學生小華說，他們班大部分有智能手機的同學都下載了這些作業(yè)軟件，只要拿起手機對著題目拍個照，上傳上去，快的話幾分鐘內(nèi)就可尋求到最佳的解題方案。用軟件來問作業(yè)也成為時下學生交流的時髦方式。（l）請用簡潔的語言概括上述三則材料所表達的主要內(nèi)容。（2分）_

（2）針對眾多學生使用“作業(yè)軟件”這件事，八年級（l）班準備開展“作業(yè)軟件使用利弊談”班會活動，請你從利弊兩個角度各陳述一條理由。（4分）利：_

_

弊：

第二部分（5～19題50分）一、閱讀下面的文字，回答5~6題。（6分）雁門太守行李賀黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死。5．陸游曾評價李賀的詩“五色炫耀，光彩奪目，使人不敢熟視”。請結(jié)合詩句內(nèi)容，說說你對這個評價的理解。（3分）_

6．詩句“報君黃金臺上意”中的“黃金臺”與陳子昂的《登幽州臺歌》中的“幽州臺”同指戰(zhàn)國燕昭王所建招賢臺，詩人借此表達的情感卻各異，請指出其不同之處。（3分）

二、閱讀下面的文字，回答7~10題。（13分）【甲】元半六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。（蘇軾《記承天寺夜游》）【乙】東坡先生與黃門公南遷，相遇于梧、藤間。道旁有鬻湯餅者，共買食之。觕惡不可食。黃門置箸而嘆，東坡已盡之矣。徐謂黃門曰：“九三郎，爾尚欲咀嚼那？”大笑而起。秦少游聞之，曰：“此先生‘飲酒但飲濕’而已。”（選自陸游《老學庵筆記》）【注釋】①黃門公：指蘇轍，下文中的“九三郎”也是對蘇轍的稱謂。②南遷：貶謫到南方。③梧、藤：梧州、藤州。④鬻（yù）：賣。⑤觕（cū）：同“粗”。⑥飲濕：指潤濕嘴巴。7．解釋下列句子中加點的詞語。（每小題1分，共4分）（1）欣然起行欣然：_

（2）念無與為樂者念：_

（3）徐謂黃門徐：_

（4）飲酒但飲濕但：_

8．把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（每小題2分，共4分）（l）庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。

（2）黃門置箸而嘆，東坡已盡之矣。

9．對【甲】【乙】兩文理解有誤的一項是（2分）（）A．【甲】文中“亦”和“相與”點出兩人相似的遭遇和心境。B．【乙】文描寫了被貶后的艱難生活?！按笮Α笨此茖憳?，實則寫人物的苦悶。C．【甲】文以第一人稱寫尋友賞月的悠閑?！疽摇课囊缘谌朔Q敘述故事，“徐”和“大笑”準確傳神地寫出了人物的風采。D．【甲】【乙】兩文都采用記敘和描寫的方式來寫被貶后的生活，最后都以議論結(jié)尾。10．如果你是東坡先生，在【乙】文的情境中，會對九三郎說什么？（3分）_

三、閱讀下面的文字，回答11～13題。（9分）病毒巨庫蝙蝠①說蝙蝠是一個病毒巨庫，一點不冤枉它。令人談之色變的埃博拉病毒、SARS病毒、馬爾堡病毒……竟然都來自蝙蝠?、跒槭裁打饡蔀椴《镜淖罴阉拗?？首先，蝙蝠喜歡群居生活，它們親密地依偎在一起，或者密密麻麻地倒吊在樹上，這就為病毒在種群間大量傳播創(chuàng)造了有利條件。蝙蝠還能飛翔，除南極洲以外，這些飛行能手們?nèi)ミ^世界各個角落，這樣就能把病毒帶到更遠的地方，不像老鼠，只在有限的區(qū)域活動。在這兩點上，當然鳥類也相似，但因為蝙蝠是哺乳動物，比鳥類更高等，與人類更接近一些，所以蝙蝠更容易把病毒傳染給人類。③其次，在寒夜乃至整個冬天，很多蝙蝠要進入冬眠，這個時候它們的體溫會降下來。通常在正常體溫下，病毒可以被許多動物很快清除掉，但蝙蝠卻像冰箱一樣，可以把病毒保存很久，甚至保存整個冬天。④再次，蝙蝠的壽命長達50年，這相對于一些體型較小的哺乳動物來說，已經(jīng)屬于相當長的了。這就使得病毒可以穩(wěn)定地存在于蝙蝠體內(nèi)，不必在短時間內(nèi)總要不停地“搬家”?！鞍峒摇笨偸且患闊┦拢缓玫脑挄奥端藿诸^”，況且，病毒并不具備露宿街頭（即離開宿主細胞）獨自生存的能力。⑤最后，從進化的角度來講，病毒是一種古老的物種，而蝙蝠也是。在長久的進化過程中，蝙蝠沒有被病毒擊潰，反而進化出非常出色的免疫系統(tǒng)，使得它們更有能力攜帶病毒，成為天然的病毒庫。這話聽起來似乎自相矛盾，但道理很簡單：一般動物倘若自身免疫力差。一染病就死掉，或者無法活動，那么病毒也只好與它同歸于盡，不能傳播更遠了。而蝙蝠的免疫系統(tǒng)強，它可以攜帶大量病毒，自己卻不會得病。⑥既然蝙蝠是病毒寄宿和傳播的主要傳染源。那在它們把病毒傳給我們之前，我們是不是應該先下手為強，把它們捕殺掉呢?⑦很遺憾，歷史證明，大規(guī)模捕殺蝙蝠不會起到任何作用。以南美洲為例。自1970年以來，當?shù)厝藶榱朔乐箍袢”l(fā)，一直在大規(guī)模地毒殺吸血蝙蝠。問題在于，要把每只蝙蝠消滅凈盡幾乎是辦不到的。而只要留有“種子”，在食物資源豐富又缺少競爭的情況下，蝙蝠的數(shù)量會很快反彈。另外，蝙蝠的種類幾乎占哺乳動物品種總數(shù)的1/4之多，它們對于保持地球生物多樣性有著不可估量的價值。⑧話說回來，把責任全推到蝙蝠身上，也不公正。傳染病的出現(xiàn)需要各種因素的巧合，攜帶病毒的動物只是眾多因素之一。在疾病從蝙蝠傳給人的過程中，其實人的因素扮演了主要角色――森林退化，氣候變暖，城鎮(zhèn)規(guī)模擴大，從而導致蝙蝠的柄息環(huán)境惡化，都對病毒的傳播起到推波助瀾的作用。⑨因此，別總想著去捕殺蝙蝠，我們還有更重要的事情去做。在傳播給人之前，提前找出已經(jīng)潛伏在蝙蝠身上的新病毒，提前研制疫苗并接種，這才是有效的辦法。另外，在日常生活中，我們自己則要養(yǎng)成好的衛(wèi)生習慣。遠離蝙蝠，不吃被野生動物吃過的果實，更要少吃和不吃野生動物。⑩總之，不管愿意與否，我們都得學會與蝙蝠在這個地球上和平相處。（選自《大科技》有刪改）11．根據(jù)文章內(nèi)容，概括蝙蝠會成為病毒最佳宿主的原因。（3分）

12．本文是如何采用邏輯順序來進行說明的?請結(jié)合內(nèi)容簡要分析。（3分）

13．下列選項中說法有誤的一項是（3分）（）A．第⑤段畫線句運用了作比較的說明方法，將一般動物與蝙蝠作比較，突出說明蝙蝠免疫系統(tǒng)強的特點，揭示了蝙蝠沒有被病毒擊潰的原因。B．第⑦段畫線句運用了舉例子的說明方法，舉一南美洲為防止狂犬病爆發(fā)，一直大規(guī)模毒殺蝙蝠的例子，真實具體地說明了大規(guī)模捕殺蝙蝠不會起到任何作用，人類不可能把蝙蝠都殺掉。C．在寒夜乃至整個冬天，蝙蝠們?nèi)歼M入冬眠時，它們的體溫會下降，這樣就可以把病毒保存很長時間，甚至保存整個冬天。D．傳染病的出現(xiàn)因素有許多，攜帶病毒的蝙蝠只是其中的原因之一，并不是唯一的。一些人為因素也對病毒的傳播起到推波助瀾的作用。四、閱讀下面的文字，回答14~17題。（14分）悼路遙史鐵生①我當年插隊的地方，延川，是路遙的故鄉(xiāng)。②我下鄉(xiāng)，他回鄉(xiāng)，都是知識青年，那時我在村里喂牛，難得到處去走，無緣見到他，我的一些同學見過他，驚訝且嘆服地說那可真正是個才子，說他的詩、文都做得好，說他年輕，有思想有抱負，說他未來不可限量，后來我在《山花》上見他的作品，暗自贊嘆。那時我既未做文學夢，也未及去想未來，渾渾噩噩。但我從小喜歡詩、文，便十分地羨慕他，十分的羨慕很可能就接近著嫉妒。③第一次見到他，是在北京，其時我已經(jīng)坐上了輪椅，路逼到北京來，和幾個朋友一起來看我。坐上輪椅我才開始做文學夢，最初也是寫詩，第一首成形的詩也是模仿了信天游的形式，自己感覺寫得很不像話，沒敢拿給路遙看。那天我們東聊西扯，路遙不善言談，大部分時間里默默地坐著和默默地微笑，那默默之中，想必他的思緒并不停止，就像陜北的黃牛，停住步伐的時候便去默默地咀嚼，咀嚼人生。此后不久，他的名作《人生》便問世，從那小說中我又聽見陜北，看見延安。④第二次見到他是在西安，在省作協(xié)的院子里。那是1984年，我在朋友們的幫助下回陜北看看，路過西安，在省作協(xié)的招待所住了幾天，見到路遙，見到他的背有些駝，鬢發(fā)也有些白，并且一支接一支抽煙，聽說他正在寫長篇，寢食不顧，沒日沒夜地干，我提醒他注意身體，他默默地微笑，我再說，他還是默默地微笑。我知道我的話沒用，他肯定以默默的微笑抵擋了很多人的勸告了，那默默的微笑，料必是說，命何足惜？不苦其短，苦其不能輝煌。我至今不能判斷其對錯，唯再次相信“性格即命運”。然后我們到陜北去了，在路遙、曹谷溪、省作協(xié)領導李若冰和司機小李的幫助下，我們的那次陜北之行非常順利、快樂。⑤第三次見到他，是在電視上，“正大綜藝”節(jié)目里。主持人介紹那是路逼，我沒理會，以為是另一個路遙，主持人說這是《平凡的世界》的作者。我定睛細看，心重重地一沉，他竟是如此的蒼老了，若非依舊默默地微笑，我實在是認不出他了，此前我已聽說他患了肝病，而且很重，而且仍不在意，而且一如既往筆耕不輟奮爭不已。但我怎么也沒料到，此后不足一年，他會忽然離開這個平凡的世界。⑥他不是才42歲嗎？我們不是還在等待他在今后的42年里寫出更好的作品來嗎？如今已是“人生九十古來稀”的時代，怎么會只給他42年的生命呢？這事讓人難以接受，這不是哭的問題。這事，沉重得不能夠哭了。⑦有一年王安憶去了陜北，回來對我說：“陜北真是荒涼呀，簡直不能想象怎么在那兒生活?！蓖醢矐浾f：“可是路遙說，他今生今世是離不了那塊地方的。路遙說，他走在山山川川溝溝峁峁之間，忽然看見一樹盛開的桃花，就會淚流滿面，確實心就要碎了?！蔽疑陨阅軌蚶斫饴繁?，理解他的心是怎樣碎的。我說稍稍理解他，是因為我畢竟只在那兒住了3年，而他的42年其實都沒有離開那兒。我們從他的作品里理解他的心。他在用他的心寫他的作品?？上н€有很多好作品沒有出世，隨著他的心，碎了。⑧這仍然不止是一個哭的問題。他在這個平凡的世界上倒下去，留下了不平凡的聲音，這聲音流傳得比42年要長久得多了，就像那塊黃土地的長久，像年年都要開放的山澗的那一樹繁花。14．請根據(jù)作者三次見到路遙的內(nèi)容，填寫下面的表格。（4分）次數(shù)地點“我”眼中的路遙路遙給“我”留下的印象第一次北京不善言談，默默地坐著、默默地微笑①_

_

第二次西安②_

_

為了文學創(chuàng)作，不顧身體第三次③_

蒼老，默默地微笑④_

15．品味文中畫線句子，思考并回答括號里的問題。（每小題2分，共4分）（1）我提醒他注意身體，他默默地微笑，我再說，他還是默默地微笑。（兩個“默默地微笑”在表達上有什么作用？）

（2）我定睛細看，心重重地一沉，他竟是如此的蒼老了。（“竟”字有什么表達效果？）_

16．結(jié)合文章具體內(nèi)容，請說說作者眼中的路遙是一個怎樣的人。（3分）

17．文章標題為“悼路遙”，請結(jié)合文章內(nèi)容談談作者在對路遙的悼念中表達了哪些情感。（3分）_

五、根據(jù)你對文學名著的閱讀，回答18~19題。（8分）18．請閱讀《紅星照耀中國》片段，回答后面的問題。（共4分）①連續(xù)三夜，紅軍把部隊分成西、南兩個縱隊。第四天晚上他們出其不意地進發(fā)了，幾乎同時攻打湖南和廣東的碉堡線。他們攻克了這些碉堡，敵軍驚惶奔逃。紅軍猛攻不停，一直到占領了南線的全部碉堡工事封鎖網(wǎng)，這就給他們打開了通向西方和南方的道路，紅軍的先鋒部隊就開始了他們轟動一時的長征。②據(jù)紅軍告訴我，成千上萬支步槍和機槍，大量機器和彈藥，甚至還有大量銀洋都埋在他們從南方出發(fā)的長征途上。他們說，現(xiàn)在遭到成千上萬警備部隊包圍的紅區(qū)農(nóng)民有朝一日會把它們從地下挖出來，恢復他們的蘇區(qū)。他們只等著信號——抗日戰(zhàn)爭也許就是那個信號。（l）結(jié)合選文的第①段，請寫出作者隱含的立場或態(tài)度。（2分）_

（2）結(jié)合選文第②段中畫線的部分，請簡析紀實作品的特點。（2分）

19．小麗和小雅各讀了一段介紹蟋蟀巢穴的文字。你認為哪一段出自《昆蟲記》，請簡述理由。（4分）小麗：蟋蟀的洞穴往往有個下垂的房檐，既防雨淋又防敵害。洞口大小手指租細，天亮時蟋蟀用牙齒啄泥堵住洞口，夜晚活動時掀開巢穴里面的上蓋。洞內(nèi)情景：一個凹形槽內(nèi)，拇指般粗細，長度20厘米上下。走到通道盡頭的寬度剛好可以容蟋蟀轉(zhuǎn)身，洞里光滑濕潤、潔凈整齊，留有前后洞口，便于通風、活動和遇險時逃逸。小雅：蟋蟀比它們更要聰明得多。它輕視偶然碰到的隱處，它常常慎重地選擇住宅的地址，一定要排水優(yōu)良，并且有溫暖陽光的地方。它不利用既成的洞穴，因為不適宜，而且草率；它的別墅都是自己一點點掘的，從大廳一直到臥室?！畹拖碌膭游?，卻可以有一個完善的住宅。它有一個家，它有平靜的無上的隱之所。

第三部分（20題50分）20．閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。（50分）很多同學都渴望養(yǎng)成好習慣或者改變壞習慣，但又覺得這種“養(yǎng)成”或者“改變”很難。請你寫一篇文章，講一講你在“養(yǎng)成好習慣”或者“改變壞習慣”方面的親身經(jīng)歷或者所見所聞所想，讓這些同學讀了你的文章以后受到啟發(fā)。要求：①自擬題目：②內(nèi)容健康積極，表達真情實感；③除詩歌外，文體不限：④不要套寫、抄襲：⑤不要出現(xiàn)真實的地名、校名和人名：⑥不少于600字。

參考答案第一部分（1～4題20分）1．（1）wéimiàowéixiào（1分）táoyě（1分）（2）深邃（1分）遒勁（l分）2．（l）一怒而諸侯懼（1分）（2）晴川歷歷漢陽樹（1分）征蓬出漢塞（1分）幾處早鶯爭暖樹（1分）誰家新燕啄春泥（1分）（3）素湍綠潭（1分）回清倒影（1分）（有錯字不給分，共7分）3．D（3分）4．（l）作業(yè)軟件種類繁多，操作方便。備受中學生青睞（或已成為眾多學生使用的快捷學習方式）。（2分）（2）示例：利：網(wǎng)絡資源豐富，可以解決很多難題：方便快捷：運用得當，是課堂學習的有益補充：可以呈現(xiàn)一題的不同解題方案（答出其中任意一點即可，2分）弊：一遇到問題就使用“作業(yè)軟件”，久而久之不愿獨立思考問題，會產(chǎn)生依賴性：對于自覺性（自控力）較差的學生，“搜作業(yè)”就變成了純粹的“抄答案”，作業(yè)變得毫無意義。（意思對即可，2分）第二部分（5～19題50分）一、閱讀下面的文字，回答5~6題。（6分）5．示例：詩中用“黑”字寫出了敵軍兵臨城下，像黑云一樣壓向城頭：（1分）又用“金”字寫出了守軍將士的鎧甲，迎著太陽閃閃發(fā)光，如金色魚鱗鋪開一樣。（1分）用色彩寫出敵軍的來勢兇猛，我軍戰(zhàn)士嚴陣以待的場面。（l分）（意思對即可，共3分）6．①《雁門太守行》守邊將士們誓死報國、為國捐軀的昂揚士氣和愛國熱情：②《登幽州臺歌》表達詩人懷才不遇、壯志難酬的惆悵和孤寂。（意思對即可，3分）二、閱讀下面的文字，回答7~10題。（13分）7．（1）高興的樣子（1分）（2）考慮，想到（1分）（3）慢慢地（1分）（4）只，只是（1分）8．（l）月光照在庭院里像積滿了清水一樣澄澈透明，水中的水藻、荇菜縱橫交錯，原