第第頁浙江省臺州市2024-2025學(xué)年六年級上學(xué)期語文期中模擬試卷一、看拼音，寫詞語。1．看拼音，寫詞語。yīshangfǔlànmǎtíshāowěi二、選擇題2．關(guān)于《七律長征》，下列句子表述錯誤的是（）A．《七律·長征》是浩瀚詩海中一顆熠熠閃光的明珠，是中國文學(xué)史上一首不可多得的歌詠重大歷史事件的史詩。B．《七律·長征》就是七言律詩的簡稱，全詩八句，每句七字，首聯(lián)和尾聯(lián)必須對仗。C．《七律·長征》的首聯(lián)總領(lǐng)下文，把紅軍頂天立地的高大形象矗立在讀者面前。D．“金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒?！边@兩句具體寫紅軍長征中搶渡金沙江、飛奪瀘定橋的兩次戰(zhàn)斗。3．下面是資料中的一些句子，標(biāo)點符號使用有誤的一項是（）。A．紅軍二萬五千里長征，爬雪山、過草地、翻大山、跨大河，最終成功抵達陜北革命根據(jù)地。B．廣場上鐫刻了經(jīng)典革命詩詞“沁園春·雪”，恢宏大氣的詞句是中華文化最深厚的底色。C．“革命歲月”的艱難歷程中，記錄著革命先輩們奮斗的足跡，每一段都是披荊斬棘的光輝征程。D．我們雖然生活在和平年代，但仍要記得弘揚不畏艱難的精神，鑄造銳意進取、開拓創(chuàng)新的意志。4．下列句中加點成語運用有誤的一項是（）A．他與爸爸相依為命，生活非常清苦。B．他再三保證這條消息千真萬確。C．王老師在課堂上總是很嚴(yán)肅，經(jīng)常讓大家眉開眼笑。D．女孩怒氣沖沖地把信撕得粉碎，然后把它扔掉了。三、基礎(chǔ)知識運用5．詩詞是中國人獨有的浪漫，讓我們在詩文積累中感悟美好。（1）詩人筆下四時景色皆成趣。春日的絢爛是：“，萬紫千紅總是春?！毕囊沟奶耢o是：“明月別枝驚鵲，。稻花香里說豐年，?！保?）詩人筆下愛國情懷令人敬佩。曹植的“，視死忽如歸”言猶在耳；紅軍們“，烏蒙磅礴走泥丸”的大無畏精神令人折服！魯迅先生面對黑暗的社會，發(fā)出了“惟有，惟有他發(fā)揚起來，”的感慨。6．為美化語言，增強演講的感染力，妙妙找到了許多有精神氣節(jié)的詩句，有些句子不完整，請你幫她補全。（1）紅軍不怕遠征難，。（毛澤東《七律·長征》）（2）黃沙百戰(zhàn)穿金甲，。（王昌齡《從軍行》）7．觀察給出的漢字，選出正確的字，將對應(yīng)的序號填入括號里。（1）【①朗②郎③浪】花伴讀（2）【①沙②紗③抄】婚寫漠（3）【①慌②謊③荒】言張涼（4）【①悔②海③梅】后蠟教8．積累拓展（1）請給下列多音字注音并組詞。泊（2）請根據(jù)拼音寫漢字。chán鳴四、閱讀理解語文要素分解通過“群體全景和個體特寫結(jié)合”寫場面。天灰蒙蒙的，又陰又冷。長安街兩旁的人行道上擠滿了男女老少。路那樣長，人那樣多，向東望不見頭，向西望不見尾。人們臂上都纏著黑紗，胸前都佩著白花，眼睛都望著周總理的靈車將要開來的方向。一位滿頭銀發(fā)的老奶奶拄著拐杖，背靠著一棵洋槐樹，焦急而又耐心地等待著。一對青年夫婦，丈夫抱著小女兒，妻子領(lǐng)著六七歲的兒子，他們擠下了人行道，探著身子張望。一群淚痕滿面的紅領(lǐng)巾，相互扶著肩，踮著腳望著，望著……9．請用直線畫出“群體全景”的描寫部分，用波浪線畫出“個體特寫”的描寫部分。10．閱讀語段，說說采用這種方法描寫場面的好處。詩詞曲鑒賞西江月·夜行黃沙道中[宋]辛棄疾明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。七八個星天外，兩三點雨山前。____，____。11．把詩詞補充完整，填在橫線上。12．請找出詩詞中表現(xiàn)詞人喜悅之情與豐收景象的句子，并摘抄下來。注意行款整齊，書寫正確。13．讀畫波浪線的詩句，你仿佛看到了什么？聽到了什么？展開想象，把你腦海中浮現(xiàn)的畫面寫下來。14．以下詩句中與“七八個星天外，兩三點雨山前?！毙揶o手法相同的是（）A．南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。B．故人具雞黍，邀我至田家。C．池上碧苔三四點，葉底黃鸝一兩聲。D．等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。詩歌閱讀七律·長征紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。15．全詩是圍繞“”來展開敘事抒情的，向我們展示了五幅紅軍“征難圖”。即：攀五嶺、越、渡、奪、翻。16．“萬水千山只等閑”中“萬水千山”的意思是（）A．千座山，萬條河。“千”“萬”是實指。B．形容山無數(shù)，水無數(shù)，隱含著困難多，艱險多。17．詩的第3句和第4句運用了的修辭手法。這兩句詩表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士A．藐視困難的革命樂觀主義精神和豪邁的氣概。B．本領(lǐng)高，沒有困難能難住他們。18．從詩中我們知道長征取得最后勝利的一個難關(guān)是。“”這個詞語表達了紅軍戰(zhàn)士歷盡艱難險阻取得勝利的喜悅心情。現(xiàn)代文閱讀丁香結(jié)《節(jié)選》①古人詩云：“芭蕉不展丁香結(jié)”“丁香空結(jié)雨中愁”。在細雨迷蒙中，著了水滴的丁香格外嫵媚。花墻邊兩株紫色的，如同印象派的畫，線條模糊了，直向窗前的瑩白滲過來。讓人覺得，丁香確實該和微雨連在一起。②只是賞過這么多年的丁香，卻一直不解，何以古人發(fā)明了丁香結(jié)的說法。今年一次春雨，久立窗前，望著斜伸過來的丁香枝條上一柄花蕾。小小的花苞圓圓的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盤花扣。我才恍然，果然是丁香結(jié)。19．為什么有了丁香結(jié)的說法？在選文中找出原因，用波浪線畫出來。20．對于文段中引用古代詩句的理解不正確的一項是（）A．“丁香空結(jié)雨中愁”寫出雨中的丁香花容易勾起人們心中的愁思。B．“丁香空結(jié)雨中愁”可以引出后文“讓人覺得，丁香確實該和微雨連在一起”。C．引用古代詩句，主要作用是讓文章語言顯得更為簡練、平淡、有文采。21．《丁香結(jié)》語言精美，意蘊豐富，選一句你喜歡的話，用橫線標(biāo)出來，并在下面橫線上寫批注。課內(nèi)閱讀丁字形的廣場匯集了從四面八方來的群眾隊伍。早上六點鐘起，就有群眾的隊伍入場了。人們有的擎著紅旗，有的提著紅燈。進入會場后，按照預(yù)定的地點排列。工人隊伍中，有從老遠的長辛店、豐臺、通縣來的鐵路工人，他們清早到了北京車站，一下火車就直奔會場。郊區(qū)的農(nóng)民是五更天摸著黑起床，步行四五十里路趕來的。到了正午，天安門廣場已經(jīng)成了人的海洋，紅旗翻動，像海上的波浪。（《開國大典》節(jié)選）22．這一段是寫開國大典開始之前的場面。23．作者在描寫這個場面時運用了的方法。其中，先總寫，接著對和兩個群體進行細節(jié)的描寫。24．畫橫線的句子運用了修辭手法，體現(xiàn)出場面。25．借助關(guān)鍵詞的理解作批注，體會句子字里行間傳達的意思。他們清早到了北京車站，一下火車就直奔會場。我從這個詞語中，體會到。課內(nèi)閱讀。窮人（節(jié)選）【選段A】桑娜臉色蒼白，神情激動。她忐忑不安地想：“他會說什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個孩子已經(jīng)夠他受的了……是他來了啦？……不，還沒來！……為什么把他們抱過來??？……他會揍我的！那也活該，我自作自受……嗯，揍我一頓也好！”【選段B】漁夫皺起眉，他的臉變得嚴(yán)肅、憂慮?！班?，是個問題?。⑺ι竽X勺說，“嗯，你看怎么辦？得把他們抱來，同死人待在一起怎么行！哦，我們，我們總能熬過去的！快去！別等他們醒來。”但桑娜坐著一動不動?！澳阍趺蠢玻坎辉敢鈫?？你怎么啦，桑娜？”“你瞧，他們在這里啦?！鄙Ｄ壤_了帳子。26．本學(xué)期我們知道：閱讀時，可以根據(jù)閱讀目的選擇合適的閱讀材料。如果我要知道桑娜的心理變化，我需要重點閱讀【選段】。27．通過【選段A】中對桑娜的和的描寫，我們可以感受到。28．讀【選段B】中畫橫線的句子，“熬”字在這里是的意思，從“熬過去”我們可以知道漁夫，從“總能”一詞中我們可以感受到漁夫的可貴品質(zhì)。29．請模仿【選段A】中桑娜內(nèi)心獨白的寫法，選擇下面其中一種情景寫一寫人物復(fù)雜的心理活動。①考試答案二選一拿不定主意②想和好朋友和好③第一次上臺演講五、寫作30．習(xí)作。在每一個節(jié)日來臨之際，我們總會開展各種各樣的慶?；顒?，請你選擇其中一個活動，用上點面結(jié)合的方法，把當(dāng)時的場景再現(xiàn)在大家面前。題目自擬，字?jǐn)?shù)不少于450字。

答案解析部分1．【答案】衣裳；腐爛；馬蹄；稍微【解析】【分析】“衣裳”不要寫成“衣上”；“腐爛”不要寫成“府濫”；“馬蹄”不要寫成“馬提”；“稍微”不要寫成“梢微”。故答案為：衣裳；腐爛；馬蹄；稍微【點評】讀拼音寫詞語要注意：先拼再寫，認(rèn)真拼讀好每個音節(jié)，區(qū)分好前后鼻韻母等易混拼音，讀準(zhǔn)聲調(diào)。平常練習(xí)時記好字形，書寫完整，字跡清楚，筆順正確，盡量不涂抹。2．【答案】B【解析】【分析】A、C、D正確。

B.有誤。《七律?長征》是一首七言律詩，全詩八句，每句七字，每兩句為一聯(lián)，共四聯(lián)，分首聯(lián)、頷聯(lián)、頸聯(lián)和尾聯(lián)，中間兩聯(lián)要求對仗。

故答案為：B

【點評】考查詩歌詞句理解、文學(xué)常識、詩歌情感主旨、詩歌形象意境。做題前應(yīng)熟悉詩歌大意及詩歌表達的情感，再根據(jù)題目要求答題即可。3．【答案】B【解析】【分析】A、C、D正確。

B、“沁園春·雪”是詩詞名，因此要用書名號，改為《沁園春·雪》。故答案為：B【點評】考查標(biāo)點符號的用法，完成此類題目要注意分析所給句子在內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、語氣等方面的特點，然后選擇。標(biāo)點的應(yīng)用是小學(xué)語文中的重點與難點，在平時的閱讀與寫作中要注意標(biāo)點的辨析與應(yīng)用。4．【答案】C【解析】【分析】A、B、D正確。C、有誤，“眉開眼笑”形容高興愉快的樣子，此處用來形容大家在嚴(yán)肅的王老師的課堂上的表現(xiàn)，不符合語境。

故答案為：C

【點評】本題考查了學(xué)生對于詞語的理解。完成此類題目不難，結(jié)合平時的閱讀與積累完成，不會的可查閱相關(guān)的資料。理解詞語的含義，需聯(lián)系詞語所處的具體語言環(huán)境，透過詞語的表面義，深刻體味其內(nèi)涵。5．【答案】（1）等閑識得東風(fēng)面；清風(fēng)半夜鳴蟬；聽取蛙聲一片（2）捐軀赴國難；五嶺逶迤騰細浪；民魂是值得寶貴的；中國才有真進步【解析】【分析】（1）“等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春?！币馑际牵赫l都可以看出春天的面貌，春風(fēng)吹得百花開放、萬紫千紅，到處都是春天的景致。這句詩出自宋代朱熹的《春日》；“明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”意思是：明亮的月光驚起了枝頭棲息的喜鵲，清涼的晚風(fēng)中傳來蟬鳴聲。在稻花的香氣里，耳邊傳來一陣陣青蛙的叫聲，好像在討論，說今年是一個豐收的好年景。出自宋代詞人辛棄疾的《西江月·夜行黃沙道中》。

（2）“捐軀赴國難，視死忽如歸”意思是為國家解危難奮勇獻身，看死亡就好像回歸故里。出自兩漢曹植的《白馬篇》；“五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸”意思是，五嶺山脈那樣高低起伏，綿延不絕，但在紅軍眼里不過像翻騰著的細小波浪；烏蒙山那樣高大雄偉，氣勢磅礴，但在紅軍看來，不過像在腳下滾過的泥丸。出自毛澤東的《七律·長征》；“惟有民魂是值得寶貴的，惟有他發(fā)揚起來，中國才有真進步”意思是：中國與中華民族是一體的，中國想要發(fā)展，前提是中華民族的發(fā)展，而最能代表一個民族的就是他的民族精神和文化，這就是一個民族的靈魂，也就是民族魂，只有民族魂發(fā)揚起來，民族才能站立起來，國家才能發(fā)展。這句名言出自《魯迅全集》。故答案為：（1）等閑識得東風(fēng)面、清風(fēng)半夜鳴蟬、聽取蛙聲一片；（2）捐軀赴國難、五嶺逶迤騰細浪、民魂是值得寶貴的、中國才有真進步【點評】本題考查了學(xué)生對于古詩句和名言名句的積累與默寫。完成此類題目不難，結(jié)合對于課文中語段的誦讀及題目中的提示將句子補充完整，注意不加字，不漏字，不寫錯別字。在平時課內(nèi)外的閱讀中，我們要注重優(yōu)美句段及詩歌名句的積累與誦讀，豐富我們的知識積累，提高我們的語文素養(yǎng)。6．【答案】（1）萬水千山只等閑（2）不破樓蘭終不還【解析】【分析】（1）”紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。”詩詞意思是紅軍不怕萬里長征路上的一切艱難困苦，把千山萬水都看得極為平常。出自毛澤東《七律·長征》。

(2)”黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還?！痹娫~意思是守邊將士身經(jīng)百戰(zhàn)，鎧甲磨穿，壯志不滅，不打敗侵犯的敵人，誓不返回家鄉(xiāng)。出自王昌齡《從軍行》。故答案為：（1）萬水千山只等閑；（2）不破樓蘭終不還【點評】本題考查了學(xué)生對于古詩詞句默寫。完成此類題目不難，結(jié)合對于課文中語段的誦讀及題目中的提示將句子補充完整，注意不加字，不漏字，不寫錯別字。7．【答案】（1）③；②；①（2）②；③；①（3）②；①；③（4）①；③；②【解析】【分析】（1）浪花：波浪互相沖擊或拍擊在別的東西上激起的水點和泡沫。故選”浪”。

伴侶：同在一起生活、工作或旅行的人。故選”郎”。

朗讀：清晰響亮地把文章念出來。故選”朗”。

（2）婚紗：結(jié)婚禮服。故選”紗”。

抄寫：照著原文寫下來。故選”抄”。

沙漠：指地面完全被沙所覆蓋、植物非常稀少、雨水稀少、空氣干燥的荒蕪地區(qū)。故選”沙”。

（3）謊言：假話，欺騙的話。故選”謊”。

慌張：心里不沉著，動作忙亂。故選”慌”。

荒涼：人煙少；冷清。故選”荒”。

（4）后悔：事后懊悔。故選”悔”。

蠟梅：落葉灌木。故選”梅”。

教誨：教訓(xùn)；教導(dǎo)。故選”誨”。

故答案為：(1)③②①；(2)②③①；(3)②①③；(4)①③②【點評】本題考查了學(xué)生選字填空的能力，完成時要注意辨析每組字的不同，然后結(jié)合具體的語境進行選擇填空。8．【答案】（1）bó；漂泊；pō；湖泊（2）蟬【解析】【分析】（1）泊：[bó]1、船靠岸；停船。2、停留。[pō］湖（多用于湖名）。讀”bó”，可組詞：淡泊、停泊、漂泊、淡泊名利。讀”pō”，可組詞：湖泊、血泊、水泊、梁山泊。

（2）首先要把拼音讀準(zhǔn)，知道要寫的漢字是什么，然后寫出正確的漢字，寫完后再讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯點。"蟬"筆畫較多，易寫錯。書寫時要注意字的筆畫、結(jié)構(gòu)，要做到規(guī)范、正確、美觀。故答案為：（1）bó、漂泊、pō、湖泊；（2）蟬【點評】本題考查多音字注音和組詞、看拼音寫漢字。多音字是指一個字有兩個或兩個以上的讀音，不同的讀音表義不同，用法不同，詞性也往往不同。讀音有區(qū)別詞性和詞義的作用；根據(jù)使用情況不同，讀音也不同，讀音有區(qū)別用法的作用。【答案】9．長安街兩旁的人行道上擠滿了男女老少。路那樣長，人那樣多，向東望不見頭，向西望不見尾。人們臂上都纏著黑紗，胸前都佩著白花，眼睛都望著周總理的靈車將要開來的方向。一位滿頭銀發(fā)的老奶奶拄著拐杖，背靠著一棵洋槐樹，焦急而又耐心地等待著。一對青年夫婦，丈夫抱著小女兒，妻子領(lǐng)著六七歲的兒子，他們擠下了人行道，探著身子張望。一群淚痕滿面的紅領(lǐng)巾，相互扶著肩，踮著腳望著，望著……10．采用這種方法描寫場面既通過群體全景表現(xiàn)送別人數(shù)之多和人們內(nèi)心情感的迫切，又通過個體特寫突出了人們內(nèi)心的悲痛。同時，這樣描寫鏡頭感很強，從遠到近，從整體到個人，使送別的畫面和人們的心情都躍然紙上?！窘馕觥俊军c評】考查了綜合實踐能力。實踐作業(yè)是把語文知識與實踐相結(jié)合的重要手段，通過實踐作業(yè)可以使書本知識與生活實際有效結(jié)合。綜合實踐是小學(xué)語文中重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容，培養(yǎng)了學(xué)生的組織材料、動手、動腦、語言表達等能力。9．“群體全景和個體特寫結(jié)合”即點面結(jié)合。點面結(jié)合，是寫作方法，指的就是詳寫和略寫的相結(jié)合。所謂”點”，指的是對某個事物或多個事物的詳細描寫；所謂”面”，指的是對多個事物的概括描寫。結(jié)合語段內(nèi)容可知，語段中的”群體全景”描寫部分是：長安街兩旁的人行道上擠滿了男女老少，路那樣長，人那樣多，向東望不見頭，向西望不見尾。人們臂上都纏著黑紗，胸前都佩著白花，眼睛都望著周總理的靈車將要開來的方向?！眰€體特寫”的描寫部分是：一位滿頭銀發(fā)的老奶奶拄著拐杖，背靠著一棵洋槐樹，焦急而又耐心地等待著。一對青年夫婦，丈夫抱著小女兒，妻子領(lǐng)著六七歲的兒子，他們擠下了人行道，探著身子張望。一群淚痕滿面的紅領(lǐng)巾，相互扶著肩，踮著腳望著，望著……

故答案為：長安街兩旁的人行道上擠滿了男女老少。路那樣長，人那樣多，向東望不見頭，向西望不見尾。人們臂上都纏著黑紗，胸前都佩著白花，眼睛都望著周總理的靈車將要開來的方向。

一位滿頭銀發(fā)的老奶奶拄著拐杖，背靠著一棵洋槐樹，焦急而又耐心地等待著。一對青年夫婦，丈夫抱著小女兒，妻子領(lǐng)著六七歲的兒子，他們擠下了人行道，探著身子張望。一群淚痕滿面的紅領(lǐng)巾，相互扶著肩，踮著腳望著，望著……10．點面結(jié)合的描寫方法可以增強場面的表現(xiàn)力、突出重點、增強讀者體驗、傳達情感等好處，使得描寫更加生動、形象、具體。結(jié)合語段內(nèi)容可知，文中采用這種方法描寫的好處：既讓我們從整體上感受到了莊嚴(yán)肅穆的場面，又讓我們感受到每個人不一樣的情緒。同時通過細節(jié)描寫來突出主題，讓讀者更加深入地理解離別的意義和情感。

故答案為：采用這種方法描寫場面既通過群體全景表現(xiàn)送別人數(shù)之多和人們內(nèi)心情感的迫切，又通過個體特寫突出了人們內(nèi)心的悲痛。同時，這樣描寫鏡頭感很強，從遠到近，從整體到個人，使送別的畫面和人們的心情都躍然紙上?！敬鸢浮?1．舊時茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見。12．稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。13．我仿佛看到了明月升上樹梢，驚飛了枝頭的喜鵲和聽到了陣陣蟬鳴聲在晚風(fēng)吹送中綿延不絕的場景。從中感受到的是一幅鄉(xiāng)村恬靜自然、如畫如夢的月夜美景。14．C【解析】【點評】詩歌鑒賞就是對詩歌以及詩歌里面的句子進行簡要的文學(xué)賞析。在鑒賞的時候可以從每句詩的字、詞入手，找出詩句中的意象，體會詩歌的意境。再分析詩歌作者想要抒發(fā)的感情，最好聯(lián)系詩歌作者當(dāng)時的寫作背景綜合分析。11．出自宋代辛棄疾的《西江月·夜行黃沙道中》，全詞為：明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。七八個星天外，兩三點雨山前。

故答案為：舊時茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見。12．稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片：田里稻花飄香十里，蛙聲陣陣，似乎在告訴人們今年是一個豐收年。詞人由撲面而來的漫村遍野的稻花香，聯(lián)想到即將到來的豐年景象，詞人與人民同呼吸的歡樂，盡在言表，表現(xiàn)出詞人心頭的甜蜜之感。

故答案為：稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。13．結(jié)合釋義，寫出”明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬”的畫面即可。示例：我仿佛看到了明亮的月亮穿過樹梢，鳥兒忽然被驚動起來，清風(fēng)掠過湖面，半夜里忽然聽到蟬在鳴叫的畫面。

故答案為：我仿佛看到了明月升上樹梢，驚飛了枝頭的喜鵲和聽到了陣陣蟬鳴聲在晚風(fēng)吹送中綿延不絕的場景。從中感受到的是一幅鄉(xiāng)村恬靜自然、如畫如夢的月夜美景。14．七八個星天外，兩三點雨山前：天邊幾顆星星忽明忽暗，山前下起了淅淅瀝瀝的小雨。此句運用對偶的修辭手法，”七八個”對”兩三點”，”星”對”雨”，”天外”對”山前”。

A、”南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中”出自唐代杜牧的《江南春》，意思：南朝遺留下的許多座古寺，如今有多少籠罩在這朦朧煙雨之中。詩人描繪了一幅生動形象、豐富多彩而又有氣魄的江南春畫卷。此句未使用修辭手法。

B、”故人具雞黍，邀我至田家”出自唐代孟浩然的《過故人莊》，意思：老朋友準(zhǔn)備豐盛的飯菜，邀請我到他田舍做客?！本摺焙汀毖闭f明此飯局主人早有準(zhǔn)備，說明了故友的熱情和兩人之間的真摯的情感，既顯出田家特有風(fēng)味，又見待客之簡樸。此句未使用修辭手法。

C、”池上碧苔三四點，葉底黃鸝一兩聲”出自宋代晏殊的《破陣子．春景》，意思：幾片碧苔點綴著池中清水，樹枝掩映下的黃鸝偶爾歌唱兩聲。此句運用對偶的修辭手法，”池上”對”葉底”，”碧苔”對”黃鸝”，”三四點”對”一兩聲”。

D、”等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春”出自宋代朱熹的《春日》，意思：誰都可以看出春天的面貌，春風(fēng)吹地百花開放、萬紫千紅，到處都是春天的景致。此句是詩人的游春觀感，未使用修辭手法。

結(jié)合釋義可知，與”七八個星天外，兩三點雨山前。”修辭手法相同的是”池上碧苔三四點，葉底黃鸝一兩聲”。故選C。

故答案為：C【答案】15．紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。；烏蒙山；金沙江；瀘定橋；岷山16．B17．比喻、夸張；A18．翻岷山；盡開顏【解析】【點評】本題為古詩閱讀題，考查學(xué)生的古詩閱讀和理解能力。作答時結(jié)合古詩內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對古詩詩句的理解和題目考查要求，抓住古詩中重點段落和語句進行分析和思考，即可順利作答。15．結(jié)合對詩句的理解，這首詩圍繞“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑?！边M行描寫，描寫了攀五嶺、越烏蒙、渡金沙、奪大渡橋以及翻岷山等戰(zhàn)斗場面。結(jié)合詩句意思，進行作答。

故答案為：紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。烏蒙山；金沙江；瀘定橋；岷山16．“萬水千山只等閑”意思是把千山萬水都看得極為平常。這句中“萬水千山”指紅軍長征途中翻越的無數(shù)的山嶺，渡過的無數(shù)河流。閱讀各項，應(yīng)該選擇B項。

故答案為：B17．“五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸?！边@句中運用了比喻、夸張的修辭手法，表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士革命樂觀主義精神和勇敢豪邁的氣概。

故答案為：比喻、夸張；A18．結(jié)合詩句“更喜岷山千里雪”寫長征取得最后勝利的一個難關(guān)是“翻越岷山”。“盡開顏”表達了紅軍戰(zhàn)士歷盡艱難險阻取得勝利的喜悅心情。結(jié)合是詩句的理解，進行作答。

故答案為：翻岷山；盡開顏【答案】19．小小的花苞圓圓的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盤花扣。20．C21．再聯(lián)想到那些詩句，真覺得它們負擔(dān)著解不開的愁怨了。使用擬人的修辭手法，將人的情感賦予丁香花，借助丁香花生動形象地表達人內(nèi)心積蓄的愁怨?！窘馕觥俊军c評】考查了課文的理解，培養(yǎng)學(xué)生閱讀課文內(nèi)容，并從中獲取信息的能力。根據(jù)內(nèi)容做題。這要求我們對課文內(nèi)容非常熟悉，更要做到熟背。對于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進行進一步的理解。19．從第②段的”小小的花苞圓圓的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盤花扣。我才恍然，果然是丁香結(jié)?！笨芍卸∠憬Y(jié)的原因是”小小的花苞圓圓的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盤花扣?！卑堰@句畫出即可。

故答案為：小小的花苞圓圓的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盤花扣20．A、B正確。C、有誤，引用古詩文可使所表達的語言簡潔凝練，生動活潑，增添感染力。并不是讓文章平淡。

故答案為：C21．在文中找出喜歡的句子畫出做批注，角度不限。批注可以從修辭、描寫手法、字詞等各個角度來賞析。如：在細雨迷蒙中，著了水滴的丁香格外嫵媚。這句話運用擬人的修辭，通過描繪細雨中的丁香，展現(xiàn)了其獨特的嫵媚之美。雨滴落在丁香花瓣上，更添了一份清新與婉約，表達了對自然之美的贊美。

故答案為：再聯(lián)想到那些詩句，真覺得它們負擔(dān)著解不開的愁怨了。使用擬人的修辭手法，將人的情感賦予丁香花，借助丁香花生動形象地表達人內(nèi)心積蓄的愁怨?！敬鸢浮?2．群眾隊伍入場的熱鬧23．先總后分；丁字形的廣場匯集了從四面八方來的群眾隊伍；工人；農(nóng)民24．比喻、夸張；宏大25．直奔；人們參加開國大典的急迫、興奮心情【解析】【點評】考查了課文的理解，培養(yǎng)學(xué)生閱讀課文內(nèi)容，并從中獲取信息的能力。根據(jù)內(nèi)容做題。這要求我們對課文內(nèi)容非常熟悉，更要做到熟背。對于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進行進一步的理解。22．結(jié)合原文”丁字形的廣場匯集了從四面八方來的群眾隊伍””群眾的隊伍入場了””天安門廣場已經(jīng)成了人的海洋”等語句分析回答，可知主要寫了群眾隊伍入場的熱鬧場面。

故答案為：群眾隊伍入場的熱鬧23．閱讀句子”丁字形的廣場匯集了從四面八方來的群眾隊伍。早上六點鐘起，就有群眾的隊伍入場了。人們有的擎著紅旗，有的提著紅燈。進入會場后，按照預(yù)定的地點排列?！笨芍@是總的描寫，閱讀句子”工人隊伍中，有從老遠的長辛店、豐臺、通縣來的鐵路工人，他們清早到了北京車站，一下火車就直奔會場”可知，具體寫了”工人的隊伍””郊區(qū)的農(nóng)民”，他們是全場三十萬人的”主力”。這是具體的描寫。因此選文運用了先總后分的寫法描寫了開國大典的場面，具體描寫了群眾隊伍和工人隊伍從遠處趕來的場面。

故答案為：先總后分、丁字形的廣場匯集了從四面八方來的群眾隊伍、工人、農(nóng)民24．畫線句子”到了正午，天安門廣場已經(jīng)成了人的海洋，紅旗翻動，像海上的波浪。”中，用”海洋”比喻”廣場上的人群”，用”波浪”比喻”紅旗翻動的樣子”，運用了比喻、夸張的修辭手法，突出表現(xiàn)了大典開始前場面的宏大。

故答案為：比喻、夸張、宏大25．結(jié)合語句”他們清早到了北京車站，一下火車就直奔會場?！敝械脑~語”直奔”反映人們參加開國大典的急迫、興奮心情。

故答案為：直奔、人們參加開國大典的急迫、興奮心情【答案】26．A27．神態(tài)；心理；桑娜愿自己受苦，也要撫養(yǎng)西蒙的孩子的樸實、善良的美好品質(zhì)。28．日子過得艱難；已經(jīng)下定了決心，不管有么大的困難，都要把西蒙的孩子養(yǎng)大；樂于助人、心地善良29．考試答案二選一拿不定主意——當(dāng)看到考試的答案二選一時，我猶豫了起來：是選A呢，還是選B呢？這可不是鬧著玩的？這是一錘定音的事兒，選A，不行……我再仔細看看，選B……這……可能……時間緊迫就這樣吧。【解析】【點評】考查了課文的理解，培養(yǎng)學(xué)生閱讀課文內(nèi)容，并從中獲取信息的能力。根據(jù)內(nèi)容做題。這要求我們對課文內(nèi)容非常熟悉，更要做到熟背。對于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進行進一步的理解。26．根據(jù)閱讀目的去選擇合適的閱讀材料，想要知道桑娜的心理變化，重點閱讀選段A。

故答案為：A27．結(jié)合選段A中”桑娜臉色蒼白，神情激動””她忐忑不安地想”可知，選段主要抓住了桑娜的神態(tài)和心理描寫，透過桑娜的心理活動，讀者能充分感受到生活給桑娜帶來的壓力，感受到桑娜熱愛丈夫，同情孤兒，寧可自己吃苦也要幫助別人的美好的心靈。

故答案為：神態(tài)、心理、桑娜愿自己受苦，也要撫養(yǎng)西蒙的孩子的樸實、善良的美好品質(zhì)。28．結(jié)合選段B中”哦，我們，我們總能熬過去的！”可知，這句話中”熬”的意思是：是忍受（疼痛或艱苦的生活）的意思?！卑具^去”一詞說明漁夫為了撫養(yǎng)