第北師大版七年級數(shù)學(xué)上冊《1.1生活中的立體圖形》同步練習(xí)題及答案學(xué)校:___________班級：___________姓名：___________考號：___________一、單選題1．如圖所示四個幾何體中，棱錐是（

）A． B． C． D．2．下列說法正確的是（

）A．有一個面是多邊形，其余各面是三角形的多面體是棱錐 B．有兩個面互相平行，其余各面均為梯形的多面體是棱臺C．有兩個面互相平行，其余各面均為平行四邊形的多面體是棱柱 D．棱柱的兩個底面互相平行，側(cè)面均為平行四邊形3．用平面截一個長方體，下列截面中：①正三角形②長方形③平行四邊形④正方形⑤等腰梯形⑥七邊形，其中一定能夠截出的有（）A．2個 B．3個 C．4個 D．5個4．如圖，左面平面圖形繞軸MN旋轉(zhuǎn)一周，可以得到的立方體圖形是（

）A． B． C． D．5．如圖，這個幾何體是由哪個圖形繞虛線旋轉(zhuǎn)一周形成的（）A． B． C． D．6．下列說法不正確的是（）A．長方體是四棱柱B．八棱柱有8個面C．六棱柱有12個頂點D．經(jīng)過棱柱的每個頂點有3條棱7．如果一個物體有七個頂點七個面，那么這個物體一定是（

）A．五棱錐 B．五棱柱 C．六棱錐 D．七棱錐8．下面的立體圖形按從左到右的順序依次是（）A．長方體、圓柱、圓錐、正方體 B．長方體、圓柱、球、正方體C．棱柱、棱柱、球、正方體 D．長方體、棱柱、圓錐、棱柱9．如果一個物體有七個頂點七個面，那么這個物體一定是（

）A．五棱錐 B．五棱柱 C．六棱錐 D．七棱錐10．如圖，將正方體沿面AB′C剪下，則截下的幾何體為（）A．三棱錐B．三棱柱C．四棱錐D．四棱柱二、填空題1．已知棱柱共有12個面，則該棱柱共有個頂點，共有條棱．2．如圖，長方形ABCD的長AB=4，寬BC=3，以AB所在的直線為軸，將長方形旋轉(zhuǎn)一周后所得幾何體的主視圖的面積是.3．筆尖在紙上寫字說明;車輪旋轉(zhuǎn)時看起來像個圓面,這說明;一枚硬幣在光滑的桌面上快速旋轉(zhuǎn)形成一個球,這說明.4．如圖，把一個長方體的禮品盒用絲帶打上包裝，打蝴蝶結(jié)部分需絲帶48cm，那么打好整個包裝所用絲帶總長為cm．5．如圖，下面兩個正方體的六個面都按相同規(guī)律涂有紅、黃、藍(lán)、白、黑、綠六種顏色，那么黃色的對面是．6．個棱長為的正方體，如果擺放成如圖所示的上下三層，那么該物體的表面積為；依圖中擺放方法類推，繼續(xù)添加相同的正方體，如果該物體擺放了上下層，那么該物體的表面積為．7．由一個平面圖形繞著它的一條邊所在的直線旋轉(zhuǎn)一周形成的幾何體，叫做旋轉(zhuǎn)體．如果有一個幾何體，圍成它的各個面都是多邊形，那么這個幾何體叫做．在你所熟悉的立體圖形中，旋轉(zhuǎn)體有，多面體有．（要求各舉兩個例子）三、解答題1．計算如圖圓柱的表面積和體積．（單位：厘米）2．飛機(jī)表演“飛機(jī)拉線”時，我們用數(shù)學(xué)的知識可解釋為點動成線.用數(shù)學(xué)知識解釋下列現(xiàn)象：(1)流星從空中劃過留下的痕跡可解釋為______；(2)自行車的輻條運動可解釋為_____；(3)一只螞蟻行走的路線可解釋為_____；(4)打開折扇得到扇面可解釋為_____；(5)一個圓面沿著它的一條直徑旋轉(zhuǎn)一周成球可解釋為____.3．用數(shù)學(xué)的眼光觀察問題，你會發(fā)現(xiàn)很多圖形都能看成是動靜結(jié)合，舒展自如的．下面所給的三排圖形(如圖)，都存在著某種聯(lián)系．用線將存在聯(lián)系的圖形連接起來．4．如圖是由27塊小立方塊堆成的正方體，若將它的表面涂上紅色，求：(1)有一個面涂成紅色的小立方塊有幾塊．(2)有兩個面涂成紅色的小立方塊有幾塊．(3)有三個面涂成紅色的小立方塊有幾塊．5有一個長為，寬為的長方形，分別繞它的長、寬所在直線旋轉(zhuǎn)一周得到不同的圓柱，它們的體積分別是多少？（結(jié)果保留）參考答案：一、選擇題1．A2．D3．D4．C5．A6．B7．C8．B9．C10．A二、填空題1．20302．243．點動成線

線動成面

面動成體4．1465．綠色6．7．多面體

圓柱、圓錐

六棱柱、三棱錐三