道德與法治七年級道德與法治上冊期末模擬復(fù)習(xí)知識點(diǎn)一、選擇題1．“人最大的優(yōu)點(diǎn)就在于能夠適應(yīng)環(huán)境，并且能夠利用環(huán)境。如果你覺得應(yīng)該改變自己去適應(yīng)環(huán)境，可以試試，反正環(huán)境是不會去適應(yīng)你的?！弊哌M(jìn)中學(xué)，我們的生活發(fā)生了很大變化，以下有助于適應(yīng)這種變化的想法是()①積極調(diào)整自己，勇于迎接挑戰(zhàn)②“學(xué)霸”怎么做，我們就怎么做③從點(diǎn)滴開始，為美好明天付出努力④多多依賴?yán)蠋熀透改窤．①② B．③④C．①③ D．②④2．“網(wǎng)絡(luò)政治傳播使得公眾與政黨或者政府之間，有了溝通互動的機(jī)會，也在公眾間架起了溝通的橋梁，使公眾參與各項(xiàng)政治活動的積極性得到提高。”“網(wǎng)絡(luò)媒介的出現(xiàn)和應(yīng)用，一方面滿足了人們追尋公共權(quán)力的愿望，另一方面也可以最大限度地實(shí)現(xiàn)民眾對政黨的權(quán)力監(jiān)督?！睂Υ苏J(rèn)識正確的是（）①網(wǎng)絡(luò)促進(jìn)民主政治的進(jìn)步②網(wǎng)絡(luò)使人們更加便利、有序地參與政治生活③網(wǎng)絡(luò)讓每個人能夠直接參與國家生活的管理④網(wǎng)絡(luò)對保障公民的知情權(quán)、參與權(quán)、表達(dá)權(quán)和監(jiān)督權(quán)發(fā)揮著重要作用A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④3．教育部印發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》要求，學(xué)生原則上不得將個人手機(jī)帶入校園。為此，以下同學(xué)看法正確的是（）①小芳：自由不是隨心所欲，它受學(xué)校紀(jì)律的約束②小朋：應(yīng)以法律法規(guī)來指導(dǎo)和約束自己的行為③小強(qiáng)：每個人在法律和人格上都是平等的④小剛：我們應(yīng)提升媒介素養(yǎng)和自我管理能力A．①② B．③④ C．①③ D．②④4．你聽過“望梅止渴”這個成語嗎？它說的是三國時(shí)期魏國曹操帶兵攻打張繡，天干地?zé)幔勘y以忍受，情況危急，曹操騎馬上山崗對士兵說前方有片梅林，士兵士氣大作，加快了行進(jìn)速度，在沒吃梅子的情況下堅(jiān)持到了更遠(yuǎn)地方的水源地。這說明()①只要積極挖掘，人的潛能可以得到更好發(fā)揮②人們可以借助于虛幻的事來麻痹、滿足自己③生活中處處有謊言，不能相信任何一個人④面臨困境時(shí)不能絕望，要想方設(shè)法破解困難A．①②④ B．①④ C．②③④ D．②③5．漫畫啟示我們（）A．學(xué)會獨(dú)立，我行我素 B．悅納自己，積極樂觀C．高度自信，忽略不足 D．腳踏實(shí)地，誠實(shí)守信6．蔣老師在工作之余在網(wǎng)絡(luò)上經(jīng)營公眾號“我的精神家園”，通過公眾號認(rèn)識了許多天南地北的網(wǎng)友，有同行、大學(xué)生，也有中學(xué)生。工作之余，和他們聊天，遇到問題，在網(wǎng)絡(luò)上向同行請教，非常方便、快捷。這說明（）①網(wǎng)絡(luò)交往超越了時(shí)空限制②網(wǎng)絡(luò)交往沒有任何弊端③網(wǎng)絡(luò)交往開辟了人際交往的新通道④網(wǎng)絡(luò)拓展了我們的交往圈A．①③④ B．②③④ C．①②④ D．①②③7．網(wǎng)上交友詐騙主要是通過在微信、QQ等社交平臺交友的方式騙取錢財(cái)甚至感情。我們在結(jié)交網(wǎng)友時(shí)一定要做到（）①學(xué)會理性辨別、慎重選擇②要有一定的自我保護(hù)意識③將網(wǎng)上的朋友轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)中的朋友，需要慎重④學(xué)會在現(xiàn)實(shí)中與同伴交往，增加真實(shí)而貼近的感受A．②③④ B．①②④ C．①②③ D．①③④8．《莊子·大宗師》中“四人相視而笑，莫逆于心，遂相與為友”即為“莫逆之交”，形容非常要好或情投意合的朋友。建立深厚的友誼需要我們（）①相互尊重，寬以待人②換位思考，坦誠交流③發(fā)展個性，完善自我④真誠贊賞，處處遷就A．①② B．①③ C．②④ D．③④9．七年級學(xué)生小杉和小林是同班同學(xué)，因?yàn)閮扇硕挤浅Ｏ矚g數(shù)學(xué)，經(jīng)常在-起交流疑難問題，友誼也日漸加深。一天，小林對小杉開了一個不合適的玩笑，小杉十分生氣。小林立即意識到自己的錯誤，向小杉誠懇道歉并請小杉原諒，兩人又和好如初。小林處理沖突的策略是（）①坦誠交流②換位思考③及時(shí)處理④勇?lián)?zé)任A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④10．手機(jī)已經(jīng)成為現(xiàn)代成人生活不可或缺的一部分?！芭笥讶Α薄拔⑿湃Α薄吧钊Α钡鹊龋@些圈都是由朋友構(gòu)成。朋友在我們成長過程中的作用是（）①朋友，讓我們豐富生活經(jīng)驗(yàn)，體悟生命的美好②朋友，在任何時(shí)候都會為我們兩肋插刀，排憂解難③朋友，使我們能學(xué)會更好地與人相處，享受交往的快樂④朋友，讓我們感受到自身的價(jià)值，多一份對自身的欣賞A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④11．小強(qiáng)最近有些煩惱，他的朋友小川最近和他逐漸變得疏遠(yuǎn)了，對此，小強(qiáng)應(yīng)該認(rèn)識到（）①友誼不是一成不變的②我們要學(xué)會接受一段友誼的淡出③我們要坦然接受新友誼④自己不受歡迎了，沒有人愿意和自己交朋友A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④12．古人云：“仁者如射，射者正己而后發(fā)；發(fā)而不中，不怨勝己者，反求諸己而已矣?！边@句話告訴我們（）A．射不射中都沒有關(guān)系B．在競爭中不斷自我反省和激勵，我們會收獲更多C．競爭影響朋友關(guān)系，競爭必然傷害友誼D．我們要學(xué)會接受一段友誼的淡出，坦然接受新的友誼13．處于青春期的我們，需要獨(dú)立地作決定和處理一些生活中的事情，與父母的關(guān)系也會發(fā)生變化。親子雙方在有些問題上存在不一致時(shí)，容易出現(xiàn)一些不和諧、緊張甚至敵視的現(xiàn)象。對此，你的看法是（）①親子沖突難以避免，無需理會②化解沖突既需要父母做出榜樣，也需要我們做出努力③親子沖突可以通過良好的互動溝通來解決④我們要完全接納父母的做法，理解他們行為中蘊(yùn)含的愛A．①② B．②④ C．③④ D．②③14．下面邊漫畫所示，公交上、餐桌上、車站里、甚至走路時(shí)……無論在何地，只要有空閑時(shí)間，很多人總是緊盯手機(jī)屏幕,刷抖音、看新聞、看小說、玩微信、玩游戲……，殊不知，這一舉動給自己和身邊人帶來了安全隱患。請你給這些人提個醒，你覺得恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ倬次飞?，我們要珍視生命的寶貴②謹(jǐn)慎對待生命，不漠視自己的生命③生命至上，只需珍愛自己的生命④外在的東西有時(shí)比生命價(jià)值更高A．①② B．②④ C．②③ D．③④15．孔子在教育對象上主張因材施教。孔子弟子三千，賢者七十二人，他根據(jù)每個人各自的特點(diǎn)，施以不同的教育方法，使他們在不同的方面取得成就。這反映了（）A．人有高低貴賤之分 B．孔子的教育思想很現(xiàn)代C．每個人都是獨(dú)一無二的 D．不是每個人都能取得輝煌的成就16．張桂梅堅(jiān)守滇西貧困地區(qū)40多年，放棄優(yōu)越的工作條件，毅然投身深度貧困山區(qū)教育扶貧主戰(zhàn)場，為當(dāng)?shù)亟逃l(fā)展和脫貧攻堅(jiān)作出重要貢獻(xiàn)。她建成針對貧困山區(qū)家庭困難女孩的全國第一所全免費(fèi)女子高中，使1600多名貧困家庭學(xué)生圓夢大學(xué)。這告訴我們：老師（）①是學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者、引路人②是人類文明的主要傳承者之一③承擔(dān)教書育人的使命④能將所教學(xué)生都培養(yǎng)成大學(xué)生A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④17．“當(dāng)我有難題解不開的時(shí)候，老師總是用她睿智的回答來幫我解決困惑。當(dāng)我有生活的困難時(shí)，老師像媽媽一樣幫助和關(guān)心我”。這個同學(xué)主要描述了老師的（）①有理想信念②有道德情操③有扎實(shí)學(xué)識④有仁愛之心A．①② B．①③ C．②③ D．③④18．2020年春晚上一首《想家的爺們》唱出了人們對家的思念之情:“風(fēng)里來雨里去，想起爹娘的牽盼…在外的爺們，生活再難堪，要闖出一片天…從歌詞中，我們能感受到①家是心靈的港灣②我們要為家庭做貢獻(xiàn)③家是甜蜜、溫暖的避風(fēng)港④好男兒要離開家鄉(xiāng)去闖蕩A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④19．從廣州到武漢再到北京，實(shí)地調(diào)查疫情，研究防控方案，84歲的鐘南山院士，是最美的；做了膽囊摘除手術(shù)后放棄病休繼續(xù)堅(jiān)守，與武漢人民“肝膽相照”的72歲的張伯禮院士，是最美的；自己身患絕癥，卻盡心竭力搶救患者的武漢金銀潭醫(yī)院院士張定宇，是最美的……他們用行動詮釋的價(jià)值觀念有（）①為人民服務(wù)，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值②堅(jiān)持生命至上，平凡創(chuàng)造偉大③參與改革實(shí)踐，促進(jìn)社會進(jìn)步④維護(hù)國家利益，增強(qiáng)綜合國力A．①② B．①③ C．②④ D．③④20．“無錫小霍金”陳耔蓬,6歲時(shí)被確診為杜氏型肌營養(yǎng)不良癥,脊椎變形、肌肉萎縮,連吃飯、上廁所這些小事,對他來說都非常困難。但他不向命運(yùn)低頭，挑戰(zhàn)自我，他主創(chuàng)的作品“流浪寵物智能投喂器”在世界創(chuàng)新創(chuàng)客大賽上榮獲一等獎。陳籽蓬的成功表明（）A．同樣的挫折,對不同的人都會產(chǎn)生相同的影響B(tài)．挫折是人生的寶貴財(cái)富,只有多經(jīng)歷挫折,才能擁有精彩人生C．人生難免有挫折,所有挫折都會帶來成功D．我們要從挫折中發(fā)掘自身的生命力量,逐漸培養(yǎng)自己面對困難的勇氣和堅(jiān)強(qiáng)的意志二、非選擇題21．認(rèn)識友誼魅力下面是關(guān)于友誼的班會課討論片段，請你參與：同學(xué)們紛紛談對友誼的感悟：友誼是“桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情”的那份真誠；友誼是“如果你正心情不好,我可以借個肩膀你靠一靠”的那種安慰；友誼是成功時(shí)朋友臉上的微笑和鼓勵；友誼是失敗時(shí)朋友臉上呈現(xiàn)的那份焦急和肯定、支持的眼神……”（1）從上述討論中，請你指出友誼的力量體現(xiàn)在哪些方面？（2）下圖是網(wǎng)絡(luò)交友的漫畫。你認(rèn)為網(wǎng)上交友我們應(yīng)該注意哪些問題？22．（學(xué)習(xí)園地）以下是兩位同學(xué)在“學(xué)習(xí)心得交流會”中的一些發(fā)言。請你根據(jù)材料，回答問題。小華：為解一道題，我一中午沒休息，飯都沒顧得上吃，苦思冥想，在解出題目的一霎那，我感到很有成就感。小雨：今年年初疫情嚴(yán)重，居家隔離期間，我不僅完成了網(wǎng)課的學(xué)習(xí)，還在媽媽的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)做飯，現(xiàn)在我也會兩個拿手好菜了。（1）從小華的發(fā)言中，我們可以體味到學(xué)習(xí)中既有①，又有②。從小雨的發(fā)言中，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)不僅僅局限在學(xué)校，③都是學(xué)習(xí)。（2）學(xué)會學(xué)習(xí)很重要。請將下列國學(xué)經(jīng)典與所對應(yīng)的觀點(diǎn)用直線連起來。“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！闭莆湛茖W(xué)的學(xué)習(xí)方法“工欲善其事，必先利其器?！鄙朴谶\(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式“獨(dú)學(xué)而無友，則孤陋而寡聞”。發(fā)現(xiàn)并保持對學(xué)習(xí)的興趣（3）下圖是小明同學(xué)在學(xué)完第三課《發(fā)現(xiàn)自己》后整理的筆記，請你將序號對應(yīng)的空白內(nèi)容補(bǔ)充完整。①______②______③______④______⑤______⑥______23．（親情至上）“有錢沒錢，回家過年”，中國的春運(yùn)可謂是世界上獨(dú)一無二的景觀，被稱為春運(yùn)中國“結(jié)”。無論路途多么遙遠(yuǎn)，歸程多么煎熬，什么都擋不住家的誘惑。（1）“家的誘惑”為什么如此之大？處于青春期的我們，經(jīng)常會因與父母意見相左而倍感煩惱。中國教育科學(xué)研究院對北京、黑龍江、廣東和山東等六省一市的2萬名初中生進(jìn)行的調(diào)查顯示，超八成家長和學(xué)生均認(rèn)為親子之間不同程度的存在沖突。（2）我們應(yīng)怎樣化解與父母的沖突與矛盾？在學(xué)習(xí)“家的意味”的時(shí)候，老師在課堂上引用了幾句話，“和諧家庭我出力”，“溝通讓家更美好”……（3）通過學(xué)習(xí)，作為家庭的一員我們應(yīng)如何讓家更美好，更和諧？【參考答案】一、選擇題1．C解析：C【詳解】此題旨在考查學(xué)生對適應(yīng)中學(xué)生活的認(rèn)識，根據(jù)所學(xué)，為了適應(yīng)中學(xué)生活，我們要積極調(diào)整自己的心態(tài)，勇于迎接挑戰(zhàn)，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，珍視當(dāng)下，把握機(jī)遇，為美好的明天付出不懈的努力，①③符合題意，②是盲目從眾的表現(xiàn)，做法錯誤；④是缺乏自立能力的表現(xiàn)，做法錯誤，所以正確答案選C。2．B【詳解】本題考查網(wǎng)絡(luò)對社會的作用的認(rèn)識和把握。①②④：依據(jù)題文描述，網(wǎng)絡(luò)促進(jìn)民主政治的進(jìn)步；網(wǎng)絡(luò)使人們更加便利、有序地參與政治生活；網(wǎng)絡(luò)讓每個人能夠直接參與國家生活的管理；網(wǎng)絡(luò)對保障公民的知解析：B【詳解】本題考查網(wǎng)絡(luò)對社會的作用的認(rèn)識和把握。①②④：依據(jù)題文描述，網(wǎng)絡(luò)促進(jìn)民主政治的進(jìn)步；網(wǎng)絡(luò)使人們更加便利、有序地參與政治生活；網(wǎng)絡(luò)讓每個人能夠直接參與國家生活的管理；網(wǎng)絡(luò)對保障公民的知情權(quán)、參與權(quán)、表達(dá)權(quán)和監(jiān)督權(quán)發(fā)揮著重要作用，故①②④說法正確；③：“網(wǎng)絡(luò)讓每個人能夠直接參與國家生活的管理”的說法不對，不是直接參與國家管理，③說法錯誤；故本題選B。3．D【詳解】本題考查合理利用網(wǎng)絡(luò)。①：錯誤，材料主要描述的是關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)使用的管理，沒談到自由的問題，故排除①；②：加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)的管理，學(xué)生應(yīng)以法律法規(guī)來指導(dǎo)和約束自己的行為，故②解析：D【詳解】本題考查合理利用網(wǎng)絡(luò)。①：錯誤，材料主要描述的是關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)使用的管理，沒談到自由的問題，故排除①；②：加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)的管理，學(xué)生應(yīng)以法律法規(guī)來指導(dǎo)和約束自己的行為，故②正確；③：錯誤，材料中并未體現(xiàn)每個人在法和人格上都是平等的。故排除③；④：作為中小學(xué)生，對于手機(jī)應(yīng)該加強(qiáng)自我管理能力，提升媒介素養(yǎng)。故④正確；故本題選D。4．B【詳解】本題考查潛能的相關(guān)知識。①④：依據(jù)題文述，成語望梅止啟示我們，一個人只有對前途充滿信心，抱有希望，才能激發(fā)動力，引發(fā)其努力、奮斗。只要積極挖掘，人的潛能可以得到更好發(fā)揮，面臨困境時(shí)不能絕望，要想方設(shè)法破解困難，故①④正確；②：借助于虛幻的事來麻痹、滿足自己的說法錯誤，故排除②；③：生活中處處有謊言的說法絕對，故排除③；故本題選B。5．B【詳解】本題考查接納與欣賞自己。B：觀察漫畫內(nèi)容，生得再平凡，也是限量版啟示我們要學(xué)會接納自己和欣賞自己，保持積極樂觀的生活態(tài)度，B說法正確；A：我行我素的做法是錯誤的；C：我們要正視自己的不足，而不能忽略，C說法錯誤；D：漫畫中沒有體現(xiàn)誠信的品質(zhì)，D說法與題不符；故本題選B。6．A【詳解】本題考查網(wǎng)絡(luò)交往。①③④：依據(jù)題文描述，蔣老師利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，向同行請教問題等，表明網(wǎng)絡(luò)交往超越了時(shí)空限制，網(wǎng)絡(luò)交往開辟了人際交往的新通道，網(wǎng)絡(luò)拓展了我們的交往圈，故①③④說法正確；②：網(wǎng)絡(luò)交往有利也有弊，我們要趨利避害，故②說法錯誤；故本題選A。7．C【詳解】本題考查對網(wǎng)絡(luò)交往的認(rèn)識。①②③：依據(jù)教材知識，我們結(jié)交網(wǎng)友時(shí)一定要學(xué)會理性辨別、慎重選擇；要有一定的自我保護(hù)意識；將網(wǎng)上的朋友轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)中的朋友，需要慎重，故①②③說法正確；④：觀點(diǎn)雖然正確，但不是網(wǎng)絡(luò)交往應(yīng)該注意的問題，故④不符合題意；故本題選C。8．A【詳解】本題考查建立友誼。①②：建立深厚的友誼需要我們相互尊重，寬以待人，換位思考，坦誠交流，以誠相待，①②說法正確；③：說法與建立友誼無關(guān)，應(yīng)排除；④：處處遷就說法錯誤，要有原則，④錯誤；故本題選A。9．C【詳解】本題主要考查交友的藝術(shù)的知識。①：交友要敞開心扉，坦誠地與他人交流。朋友之間有沖突時(shí)，要坦誠交流不回避，故①正確；②：材料中未涉及換位思考，故排除②；③：沖突和誤會不利于友情的發(fā)展，朋友之間有沖突時(shí)，要及時(shí)處理，故③正確；④：交友是一個平等互惠的過程，給予與分擔(dān)必須是雙向的，這樣才能做到雙贏甚至多嬴。發(fā)生沖突時(shí)，要敢于承擔(dān)責(zé)任，故④正確；故本題選C。10．C【詳解】本題考查朋友的作用。①③④：依據(jù)教材知識，朋友豐富我們的生活經(jīng)驗(yàn)，友誼讓我們更深刻體悟生命的美好，朋友使我們能學(xué)會更好地與人相處，享受交往的快樂，朋友讓我們感受到自身的價(jià)值，多一份對自身的欣賞，①③④說法正確；②：錯誤，交友要講原則；故本題選C。11．A【詳解】本題考查友誼的澄清的相關(guān)知識。①②③：題文中小強(qiáng)和小川的友情有些疏遠(yuǎn)，小強(qiáng)應(yīng)該認(rèn)識到友誼不是一成不變的，我們要學(xué)會接受一段友誼的淡出，也要坦然接受新友誼。①②③說法正確；④：和小川友情的疏遠(yuǎn)，并不是小強(qiáng)不受歡迎，④說法錯誤；故本題選A。12．B【詳解】本題考查對友誼中的競爭的理解。A：這是對材料的曲解，故A說法錯誤；BC：競爭并不必然傷害友誼，關(guān)鍵是我們對待競爭的態(tài)度。如果我們能坦然接受并欣賞朋友的成就，就不會沉溺于失利的痛苦。在競爭中自我反省和激勵，我們會收獲更多。故B說法正確，C說法錯誤；D：材料沒有體現(xiàn)出新的友誼，故D與題不符；故本題選B。13．D【詳解】本題考查對與父母溝通的認(rèn)識和把握。②③：依據(jù)題文描述，處于青春期的我們，需要獨(dú)立地作決定和處理一些生活中的事情，與父母的關(guān)系也會發(fā)生變化。親子雙方在有些問題上存在不一致時(shí)，容易出現(xiàn)一些不和諧、緊張甚至敵視的現(xiàn)象。對此，對此認(rèn)識正確的是化解沖突既需要父母做出榜樣，也需要我們做出努力；親子沖突可以通過良好的互動溝通來解決，故②③說法正確；①④：親子沖突難以避免，要正確處理；我們要接納父母合理的做法，理解他們行為中蘊(yùn)含的愛，①④說法錯誤；故本題選D。14．A【詳解】本題考查對敬畏生命的認(rèn)識。①②：依據(jù)題文描述，漫畫中人物的行為是不珍愛生命的表現(xiàn)，應(yīng)該學(xué)會敬畏生命，珍視生命的寶貴，謹(jǐn)慎對待生命，不漠視自己的生命等，故①②說法正確；③：我們既要珍愛自己的生命，也要珍愛他人的生命，故③說法錯誤；④：我們要堅(jiān)持生命至上，故④說法錯誤；故本題選A。15．C【詳解】本題考查生命的獨(dú)特性。C：題干中孔子因材施教，說明了每個人的生命都是獨(dú)特的，都有自己的獨(dú)特性，反映了每個人都是獨(dú)一無二的個體，C說法正確；A：人生而平等，人沒有高低貴賤之分，A錯誤；BD：說法都與題意不相符，應(yīng)排除；故本題選C。16．A【詳解】本題考查對教師職業(yè)的正確認(rèn)識。①②③：教師作為教育工作者，是人類文明的主要傳承者之一，教師承擔(dān)教書育人的使命，是我們知識學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者，也是我們精神成長的引路人。①②③說法正確；④：“都”字說法太絕對，④說法錯誤；故本題選A。17．D【詳解】本題考查新時(shí)代對教師的要求。①②③④：當(dāng)今時(shí)代對好老師的新要求是“四有”，即有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛之心。題干中“當(dāng)我有難題解不開的時(shí)候，老師總是用她睿智的回答來幫我解決困惑。當(dāng)我有生活的困難時(shí)，老師像媽媽一樣幫助和關(guān)心我”，說明了老師的扎實(shí)學(xué)識和對學(xué)生的關(guān)懷備至，說明老師有仁愛之心。③④說法正確，符合題意；①②與題干不符；故本題選D。18．A【詳解】本題凹槽家的意味。①③：題干中，《想家的爺們》唱出了人們對家的思念之情，能感受到家是心靈的港灣，是甜蜜、溫暖的避風(fēng)港，我們要為家庭做貢獻(xiàn)，故①③說法符合題意；②：在外的爺們，生活再難堪，要闖出一片天，體現(xiàn)我們要為家庭做貢獻(xiàn)，故②說法符合題意；④：好男兒要離開家鄉(xiāng)去闖蕩與題文寓意不符，故④說法與題意不符，排除；故本題選A。19．A【詳解】本題考查對生命的正確認(rèn)識。①②：題文中列舉了鐘南山、張伯禮、張定宇院士的事跡，體現(xiàn)了他們的社會責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神，他們用行動詮釋了為人民服務(wù)，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值；堅(jiān)持生命至上，平凡創(chuàng)造偉大的價(jià)值觀念，①②說法正確；③④：題文中沒有體現(xiàn)參與改革實(shí)踐和增強(qiáng)綜合國力的價(jià)值觀念，③④說法與題不符；故本題選A。20．D【詳解】陳籽蓬不向命運(yùn)低頭，挑戰(zhàn)自我，積極戰(zhàn)勝挫折表明我們要從挫折中發(fā)掘自身的生命力量，逐漸培養(yǎng)自己面對困難的勇氣和堅(jiān)強(qiáng)的意志，D符合題意。A錯誤，同樣的挫折，對不同的人都會產(chǎn)生不同的影響。B錯誤，并不是挫折越多越好。C錯誤，挫折具有兩面性，“所有”說法太絕對。故選D。二、非選擇題21．（1）①我們的言談舉止、興趣愛好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影響；②因?yàn)榕笥眩覀兩倭藥追止陋?dú)，多了些許溫暖，活得更自在；③因?yàn)榕笥?，我們感受到自身的價(jià)值，多一分對自己的欣賞；④因?yàn)榕笥眩覀儗W(xué)解析：（1）①我們的言談舉止、興趣愛好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影響；②因?yàn)榕笥?，我們少了幾分孤?dú)，多了些許溫暖，活得更自在；③因?yàn)榕笥?，我們感受到自身的價(jià)值，多一分對自己的欣賞；④因?yàn)榕笥?，我們學(xué)會了更好地與人相處，享受交往的快樂；⑤朋友豐富了我們的生活經(jīng)驗(yàn)，讓我們更深刻地體悟生命的美好。（2）①網(wǎng)上交友需要考慮對自己學(xué)習(xí)和生活的影響，學(xué)會理性辨別，慎重選擇。②虛擬世界的交往，帶有很多不確定因素，我們要有一定的自我保護(hù)意識。③將網(wǎng)上的朋友轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)中的朋友，需要慎重。④不能只停留在虛擬的世界中，要學(xué)會在現(xiàn)實(shí)中與同伴交往，為友誼奠定可靠的基礎(chǔ)?！驹斀狻浚?）本題考查友誼的力量，主要考查學(xué)生對教材知識的識記和理解能力。結(jié)合教材知識，可以從言談舉止、興趣愛好甚至性格等受到朋友的影響；朋友讓我們活得更自在、感受到自身的價(jià)值、學(xué)會了更好地與人相處；朋友豐富了我們的生活經(jīng)驗(yàn)等方面來回答。（2）本題考查慎重結(jié)交網(wǎng)友，主要考查學(xué)生對教材知識的識記和理解能力。結(jié)合教材知識，可以從理性辨別，慎重選擇；要有一定的自我保護(hù)意識；慎重轉(zhuǎn)化；學(xué)會在現(xiàn)實(shí)中與同伴交往等方面來回答。22．（1）①辛苦，②快樂。③我們所看，我們所聽，我們所嘗，我們所觸，我們所做。（2）“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！卑l(fā)現(xiàn)并保持對學(xué)習(xí)的興趣；“工欲善其事，必先利其器?！薄莆湛茖W(xué)解析：（1）①辛苦，②快樂。③我們所看，我們所聽，我們所嘗，我們所觸，我們所做。（2）“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！卑l(fā)現(xiàn)并保持對學(xué)習(xí)的興趣；“工欲善其事，必先利其器。”——掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法；“獨(dú)學(xué)而無友，則孤陋而寡聞”——善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式（3）①心理②他人評價(jià)③接納自己④揚(yáng)長⑤缺點(diǎn)⑥自己的潛能?！驹斀狻浚?）本問考查對學(xué)習(xí)的正確認(rèn)識。①一中午沒休息，飯都沒顧得上吃，苦思冥想體現(xiàn)的是學(xué)習(xí)中的辛苦，②解出題目的一霎那，我感到很有成就感體現(xiàn)了學(xué)習(xí)中有快樂。③在媽媽的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)做飯，現(xiàn)在我也會兩個拿手好菜了體現(xiàn)了我們所看，我們所聽，我們所嘗，我們所觸，我們所做都是學(xué)習(xí)。（2）本問考查對學(xué)會學(xué)習(xí)的正確認(rèn)識，考查學(xué)生的認(rèn)知能力。聯(lián)系所學(xué)知識，“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”體現(xiàn)了學(xué)會學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)并保持對學(xué)習(xí)的興趣；“工欲善其事，必先利其器”體現(xiàn)了學(xué)會學(xué)習(xí)要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法；“獨(dú)學(xué)而無友，則孤陋而寡聞”體現(xiàn)了學(xué)會學(xué)習(xí)要