教科版（2017）三年級上冊科學知識點總結第一單元《水》班級：姓名：1、水變成水蒸氣的過程叫做（蒸發(fā)）。2、（通風）和（加熱）可以讓水蒸發(fā)得更快。3、水變成水蒸氣后，體積會（增大）。4、水沸騰時的溫度是（100℃），水在沸騰時，溫度（保持不變），水的最高溫度不超過（100℃），水在沸騰時，水面上會產生大量的（水蒸氣），水變成水蒸氣以后，體積會（大大增加）。5、蒸發(fā)實驗中，酒精燈的作用是（加熱），溫度計的作用是（測量溫度），石棉網的作用是（均勻受熱），三腳架的作用是（支撐）。6、酒精燈的火焰有（3）層，分別是（外焰）（內焰）（焰心），其中（外焰）溫度最高，（焰心）溫度最低，所以加熱時要用（外焰）進行加熱。7、熄滅酒精燈時，要用（燈帽）蓋滅，蓋滅后拔出燈帽再（蓋上），（不能）用嘴吹滅。8、溫度計讀數時，（視線）與溫度計（液面）要持平。在液柱不在（上升）或（下降）時讀數，讀數時（溫度計）不能離開被測的水。9、外界溫度低于（0℃）時，水會結冰，從（液態(tài)）變成（固態(tài)），水結冰后體積會（增大）水結冰時要向周圍（吸收熱量）溫度會（降低）。10、食鹽在水結冰實驗中的作用是為了（制造更低的溫度）11、不同條件下，冰融化的快慢（不同），周圍溫度越（高），冰融化得越快。12、物質能溶解在水中的特點是：①、能變成極小的微粒。②能均勻的分散在水中。③沒有沉淀。④不能被過濾出來。13、物質在水中是（不能）無限溶解的，不同的物質在水中的溶解能力是（不同的），在相同條件下，食鹽的溶解能力（大于）小蘇打。14、100毫升的水能溶解（36）克食鹽。50毫升水能溶解（18）克食鹽。15、加快溶解的方法有：（攪拌）（加熱）（碾碎）。16、不能溶解在水中的物質有（菜油）（面粉）（淀粉）（食用油）等。17、一些氣體也能溶解在水中，比如可樂，可樂當中溶解的氣體是（二氧化碳）。18、可以通過（過濾）和（加熱）的方法分離食鹽和沙土。分離后的水到哪去了（變成水蒸氣蒸發(fā)到空氣中了）。19、生活中大部分物體具有“熱脹冷縮”的性質。把癟的乒乓球放到滾燙的熱水里面，乒乓球會（鼓起來），這是利用了物體（熱脹冷縮）的性質。20、水（液體）、水蒸氣（氣體）、冰（固體）各自的特點：水水蒸氣冰看得見、摸得著看不見、摸不著看得見、摸得著無色、無味無色、無味無色、無味會流動會流動不會流動無固定形狀無固定形狀有固定形狀有一定的體積無一定的體積有一定體積透明的液體透明的氣體透明的固體21、生活中水變成水蒸氣的現象有：（水洼）、（煮食物）、（晾衣服）等。二、實驗部分（一）分離食鹽和沙的混合物1.食鹽灑落在沙土里面了，為什么用篩子不能把它們分開呢？因為篩子只能把大小不同的物質分開。2.怎樣分離鹽和沙土？（利用物質的溶解度不同）第一步：用水分離（食鹽）和（沙土）。往杯中加水，攪拌，直到（食鹽完全溶解）。用濾布或濾紙（過濾），把（沙土）分離出來。想一想：這是利用了水（能溶解食鹽，而不能溶解沙）的性質分離出來的。怎樣分離食鹽和水？（利用水會蒸發(fā)）第二步：分離（食鹽）和（水）。將鹽水溶液倒入蒸發(fā)皿，放在三腳架上（加熱）。邊（加熱），邊（攪拌）。當有（白色顆粒）出現時，熄滅火焰，用（余溫）將白色顆粒慢慢（烘干）。蒸發(fā)皿中留下的白色粉末就是（食鹽）3.分離后的水到哪去了？變成水蒸氣蒸發(fā)到空氣中了。（二）探究攪拌與溶解快慢的關系誰跟誰比攪拌—不攪拌改變的條件（在□內畫√）□溫度√攪拌相同條件（在□內畫√）√同等的水√同等的食鹽√同樣溫度√同時加入□攪拌速度猜測：誰溶解得快？攪拌溶解得更快（三）測量出水結冰的溫度。需要的材料：清水、碎冰、試管、食鹽、燒杯、溫度計實驗過程：1.在試管里加入一半的清水，用溫度計測量并記錄試管里的溫度。2.拿一只燒杯，在燒杯內裝滿碎冰，把試管插入碎冰中，用溫度計測量觀察試管里的水溫。3.在碎冰里加入較多的食鹽（制造更低的溫度）。保持幾分鐘持續(xù)觀察測試試管里的溫度。4.觀察到試管里的水開始結冰時，讀出溫度計的度數。實驗結論：水在0℃時開始結冰，是因為溫度的變化，水才結冰。三年級上冊科學知識點總結第二單元《空氣》班級：姓名：一、基本知識1.我們周圍到處都是（空氣），人們的呼吸離不開（空氣），火柴燃燒離不開（空氣）。2.物體可以分為（固體）、（液體）和（氣體）三種類型。水是（液體），石頭和沙是（固體），空氣是（氣體）。3.生活中，有許多和空氣有關的物品。如：（皮球）、（氣球）、（輪胎）等。4.空氣的特征有（無色）、（無味）、（透明）、（很輕）、（看不見）、（摸不著）、（會流動）、（有質量）、（占據空間）、（可以壓縮）。5.在驗證空氣占據空間的實驗中，需要用到的材料有：（塑料杯）、（裝水的水槽）、（紙團）、（針）、（打氣筒）。6.在做空氣壓縮實驗時，我們使用的實驗儀器是（注射器），我們用（水）和（空氣）進行對比。7.（空氣）占據空間的大小容易發(fā)生變化，（水）占據空間的大小很難發(fā)生變化。水沒有固定的（形狀），但有一定的（體積），空氣既沒有一定的（形狀），又沒有一定的（體積）。8.注射器包括（針筒）、（刻度）、（管口）、（活塞）等幾部分。9.堵住空注射器的管口，用力向下壓活塞或用力向上拉動活塞，活塞會（運動）。這說明空氣可以被（壓縮）或（擴張）。10.籃球充氣就是利用了空氣（可以被壓縮）的性質，用手拍籃球，籃球會跳得很高，是因為（壓縮的空氣具有彈性）。11.空氣很輕，但有一定的（質量），可以用（天平）精確地測量到空氣的質量。實驗室用的天平一般是（托盤天平），被稱量的物體放在天平（左側）的托盤上。20筒空氣的質量相當于（50）枚回形針的質量。12.空氣受熱后體積會（增大），受冷后體積會（減?。?，說明空氣具有（熱脹冷縮）的性質。空氣受熱后會（向上流動），熱空氣（上升）；空氣手冷后（向下流動），冷空氣（下降）。利用熱空氣上升的原理的有（孔明燈）、（熱氣球）。13.風是一種自然現象，它是由（太陽輻射熱）引起的。風是在空氣有（冷熱）差別條件下發(fā)生的。空氣的流動形成了（風）。14.在做風的模擬實驗需要用到的材料有（蠟燭）、（透明塑料薄膜）、（無蓋長方形紙盒）、（蚊香）、（紙條）。實驗時，我們可以借助蚊香的（煙霧）和紙條的（飄動）觀察空氣的流動。15.我們的地球被一層厚厚的空氣包圍著，人們稱為（大氣層）。16.我們利用空氣做了許多事情：做飯時，利用空氣幫助燃燒；用打氣筒把空氣打進自行車輪胎里，使自行車跑得又快又穩(wěn)；把空氣裝進充氣玩具里；人們利用空氣流動來發(fā)電。17.石頭、空氣、水比較。性質形狀占據空間體積流動質量固定不固定能不能易壓縮不易壓縮能不能較重很輕石頭√√√√√水√√√√√空氣√√√√√實驗操作部分1.做實驗探究空氣的性質。實驗項目實驗現象根據觀察到的現象推斷空氣的性質瓶中的氣球能被吹大嗎不能吹大空氣占據空間刺破氣球后，長棍是否平衡不平衡空氣有質量對著臉松開氣球口有風吹過臉龐空氣有流動性手壓“氣墊”的感覺怎樣感覺有股向上彈的力壓縮空氣有彈性2.空氣占據空間嗎實驗第一次，杯底的紙團沒濕，是因為空氣占據了第二次，杯底的紙團被完全浸濕了，是因為杯子內的空間，導致水無法進入杯內。空氣從杯底的小孔泄漏出去，水填補了原本第三次，打氣筒把空氣重新灌入杯子，剛才被水占據的空間，又重新被空氣占據。被空氣占據的空間。

第三次，打氣筒把空氣重新灌入杯子，剛才被水占據的空間，又重新被空氣占據。3.壓縮空氣實驗實驗說明空氣占據空間，可以被壓縮。實驗說明空氣占據空間，可以被壓縮。4.做“熱氣球”實驗方法：1.把卡紙寬邊貼一起，下面剪2個入氣孔。2.點燃蠟燭，用紙筒罩住蠟燭，再將塑料袋罩住紙筒。實驗方法：1.把卡紙寬邊貼一起，下面剪2個入氣孔。2.點燃蠟燭，用紙筒罩住蠟燭，再將塑料袋罩住紙筒。3.用手貼住袋子的外壁，感覺溫度的變化。4.當袋子變熱后松手，仔細觀察現象。空氣受熱后體積膨脹，浮力變大，所以會上升，推動塑料袋升到空中。隨著時間的流逝，空氣變冷，體積縮小，浮力變小，動力減弱，塑料袋會因自身重量慢慢地飄落。說明空氣具有“熱脹冷縮”的性質。5.風的成因實驗當熱空氣上升時，空出來的區(qū)域將由附近的冷空氣來填補，流動的空氣就形成了風。當熱空氣上升時，空出來的區(qū)域將由附近的冷空氣來填補，流動的空氣就形成了風。三年級上冊科學知識點總結第三單元《天氣》班級：姓名：一、基礎知識部分1.同一時間、不同地點的天氣可能不一樣，同一地點、不同時間的天氣也可能不一樣。2.天氣是指一個地方在某一短時間里大氣的冷暖、陰晴、雨雪以及風等情況。3.天氣總是在不斷變化，有時十分迅速，有時比較緩慢。有些天氣會給我們帶來災害。如臺風、洪水、干旱。4.太陽可以使地球變熱，溫度是觀察和記錄天氣的重要內容。我們用溫度計測量溫度。溫度計有氣溫計、體溫計、水溫計。氣溫計又叫寒暑表。5.氣溫計的使用方法：放在陽光照射不到且空氣通暢的地方；懸掛在空氣中；保持干燥；讓視線與液柱頂端保持齊平；示數穩(wěn)定后再讀數。溫度計的單位時攝氏度（℃）。6.氣象預報一般會報一天24小時的最高氣溫和最低氣溫。最高氣溫是指一天內氣溫的最高值，一般出現在下午2到3時；最低氣溫是指一天內氣溫的最低值，一般出現在清晨日出前。氣象學家一般把溫度計放在百葉箱內進行測量觀察記錄。7.降水的形式有很多，常見的有雨、雪、冰雹。降雨量的多少可以用雨量器來測量。降水量的單位為毫米。10mm以下為小雨，10-25mm為中雨，25-50mm為大雨。8.風是我們周圍流動的空氣。我們可以利用地面的物體、風旗、測風袋等知道風的方向和大小，即風速和風向。風向是指風吹來的方向，我們可以用8個方位（東、東南、南、西南、西、西北、北、東北）來描述風向。簡易的風速為3個等級（0無風、1微風、2大風），氣象學家把風速分為13個等級。（0級煙柱直沖天，1級青煙隨風偏，2級風來吹臉面，3級葉動紅旗展，4級風吹飛紙片，5級帶葉小樹彎，6級舉傘步難艱，7級迎風走不動，8級風吹樹枝斷，9級屋頂飛瓦片，10級拔樹又倒屋，11、12級陸上少見）風向可以用風向標來測量。風速可以用風速儀來測量。9.小水滴或小冰晶非常輕，浮在空氣中形成了云。云根據形狀和高度分為三種：大團堆積的云叫積云，均勻成層、灰色似霧的云叫層云，纖維、羽毛狀的云叫卷云。云量的多少與天氣有關，把云看作一個圓，平均分成4份，云量不超過四分之一就是晴天，云量超過四分之一但不超過四分之三就是多云，云量超過四分之三就是陰天。10.一個地方長期的天氣平均狀況叫氣候。11.天氣是不斷變化的，對長時間觀察記錄的天氣信息進行分析和整理，可以幫助我們認識天氣的一些特征，了解天氣的一些規(guī)律。12.天氣預報主要由分布在全球各地的氣象部門制作并發(fā)布。制作天氣預報有5個步驟：數據收集、數值天氣預報、氣象員做出預報、天氣會商、發(fā)布天氣預報。13.我們一般通過天氣預報來了解天氣的變化情況。天氣預報所包含的信息有天氣狀況、溫度、濕度、風向、風速、降水量等。一、三年級科學期末復習選擇題1．某天，教室外的溫度是35℃，教室內的溫度是25℃，此時很有可能是(

)。A.

春季

B.

夏季

C.

冬季2．我們知道，空氣在水中能形成氣泡，這說明（

）。A.

空氣占據空間

B.

空氣在水中漂浮

C.

空氣是一種氣體3．30克食鹽在同樣多的水中，溶解得最快的是(

)A.

50℃水溫，攪拌，食鹽顆粒細

B.

50℃水溫，攪拌，食鹽顆粒粗C.

10℃水溫，不攪拌，食鹽顆粒細

D.

10℃水溫，攪拌，食鹽顆粒粗4．氣球在街頭藝人手中可以扭成不同的形狀，是因為(

)A.

空氣是透明的

B.

空氣占據空間

C.

空氣沒有固定的形狀

D.

空氣很輕5．熄滅酒精燈的正確操作是(

)A.

用嘴吹滅

B.

用水澆滅

C.

用燈帽蓋滅

D.

用書本扇滅6．冬天，湖面上的水開始結冰的溫度是(

)A.

10℃

B.

0℃

C.

-10℃

D.

100℃7．教室里的空氣中有水蒸氣嗎?（

）A.

有

B.

沒有

C.

無法確定8．在溫度為（

）攝氏度的地方,液態(tài)的水不能變成固態(tài)的水。A.

-4℃

B.

0℃

C.

1℃9．木屑和鐵屑混合在一起了,可以用哪種儀器分離?（

）A.

磁鐵

B.

篩子

C.

漏斗10．下列流得最快的液體是（

）。A.

花生油

B.

礦泉水

C.

洗潔精11．在自然條件下，不易分解造成嚴重污染的是（

）A.

木頭

B.

塑料

C.

黏土12．黃白色，表面有紋路，不太重，能削動，鋸了以后有鋸末，能浮在水面上的材料是(

)。A.

紙張

B.

木頭

C.

塑料13．冰塊在（

）的環(huán)境里會融化。A.

0℃以上

B.

0℃以下

C.

0℃14．用眼睛直接可以區(qū)分開來的是（

）。A.

水和白醋

B.

水和鹽水

C.

白醋和醬油15．把紙揉皺后，放入杯底，倒過來插入水中，紙不會濕的原因是（

）。A.

空氣沒有一定的形狀

B.

空氣要占據一定的空間

C.

空氣能流動16．一般情況下，在浙江省如果下午2時測得氣溫為33℃，那么．下午4時的氣溫(

)。A.

高于33℃

B.

低于33℃

C.

不變17．水變成水蒸氣，（

）不會發(fā)生變化。A.

體積

B.

狀態(tài)

C.

氣味18．冰在融化成水的過程中形態(tài)從（

）。A.

固態(tài)轉化成液態(tài)

B.

氣態(tài)轉化成液態(tài)

C.

液態(tài)轉化成固態(tài)19．在做水結冰的實驗時，往碎冰中加入食鹽的目的是(

)。A.

讓鹽結冰

B.

制造更低的溫度

C.

制造更高的溫度20．夏天，人們在院子里灑水，這樣做(

)。A.

是對的，因為水蒸發(fā)時會吸收熱量，氣溫會降低B.

是錯的，因為水蒸發(fā)時會放出熱量，氣溫反而會升高C.

毫無意義，因為水溫和氣溫是相同的，不會降低地面溫度21．寒冷的冬天，剛洗過的衣服晾在室外，衣服中的水會結成冰。過一段時間，結冰的衣服會慢慢變干。在“濕衣服→濕衣服結冰→衣服變干”的過程中，水的形態(tài)變化是(

)。A.

先由固態(tài)變成液態(tài)，再由液態(tài)變成氣態(tài)B.

先由液態(tài)變成固態(tài)，再由固態(tài)變成氣態(tài)C.

先由液態(tài)變成氣態(tài)，再由氣態(tài)變成液態(tài)22．給飲料瓶灌水時，常靠讓瓶子傾領斜著，給傾斜的飲料瓶灌水是因為(

)。A.

手拿著比較方便

B.

瓶子中的空氣容易流出去，水才容易灌進來

C.

防止灌入的水再流出去23．用酒精燈加熱濃鹽水，最后我們會看見(

)。A.

什么都沒有

B.

細小的白色顆粒

C.

大大的黑色顆粒24．小朋友在臥室就聞見廚房里面飯菜的香味，這是因為(

)A.

空氣有質量

B.

空氣會流動

C.

空氣會被壓縮25．不能正確獲取天氣情況的方式是(

)。A.

上網

B.

看電視

C.

閱讀過期的報紙

26．關于燒水時發(fā)生的變化，說法不正確的是(

)。A.

水的成份發(fā)生變化

B.

溫度發(fā)生變化

C.

水的狀態(tài)發(fā)生變化27．冬季的某一晴天，室外的溫度是3℃，教室內的溫度是20℃，教室的玻璃窗上出現了很多水珠。這些水珠(

)。A.

可能是氧氣變成的B.

可能是教室外面的水蒸氣遇冷形成的C.

可能是教室里面的水蒸氣遇冷形成的28．下圖所示的實驗中，將紙團塞入干燥的杯子底部，然后將杯子豎直倒扣入水中，紙團(

)。A.

會變濕

B.

不會變濕

C.

一半干、一半濕29．如圖所示，利用空氣把水從瓶子里擠出來，需要向(

)。A.

a管吹氣

B.

b管吹氣

C.

兩管都可以30．在玻璃杯里裝一些水，幾天后玻璃杯的水變少了，這是由于（

）的緣故。A.

水蒸發(fā)

B.

杯子吸收了水二、三年級科學期末復習判斷題31．同一個地方一天中的氣溫是不會有變化的。32．水是無色無味的透明液體。33．熱氣球就是根據氣體熱脹冷縮原理制作的。34．溫度計是測量溫度的常用儀器，人們可以選用同一個溫度計進行測量。35．水蒸發(fā)了，溶解在水中的食鹽也隨著水一起蒸發(fā)了。36．壁虎冰涼的皮膚上有許多小鱗片。37．春天，冰雪融化，這是固體變成了液體現象。38．貓是我們生活中常見的動物，但是壁虎就不常見。39．用加熱的方法可以把食鹽從水中分離出來。（

）40．在相當條件下，冰激凌比冰塊融化得慢。（

）41．冰融化成水后，溫度降低，體積不變。（

）42．因為水的溶解能力是有限的,所以水中溶解了食鹽以后,就無溶解紅糖了。（

）43．我們做雨量器的杯子只要是透明的就可以了。（

）44．體溫計可以用來測量室內溫度。45．金屬做成梯子，主要利用了金屬的承重力強。（

）46．加熱和攪拌都可以加快物質的溶解。（

）47．“四季如春”指的是一個地方的氣候概況。48．海水是咸的，是因為鹽溶解在海水里面，所以我們可以用蒸發(fā)的方法從海水中分離出鹽和水。(

)49．因為白砂糖可以溶解在水中，所以一杯水能無限量地溶解白砂糖。（

）50．只有溫度才能影響水蒸發(fā)的快慢。（

）51．濕衣服會變干的現象是屬于蒸發(fā)現象。（

）52．在相同條件下，食鹽的溶解能力比小蘇打強。（

）53．空氣可以被壓縮，但水不容易被壓縮。（

）54．水只有達到100℃才會蒸發(fā)。（

）55．探究攪拌與溶解快慢的關系時，兩個杯里的溫度可以不同。（

）56．空氣是無色無味、看不見、摸不著的，但我們可以感覺到它的存在。（

）57．木屑和鐵屑混合在一起了，可以用磁鐵來分離。(

)58．水在任何溫度下都可以沸騰。(

)59．洗過的衣服如果曬在陽光下會干得比較快。(

)60．金魚在水里用肺呼吸。（

）三、三年級科學期末復習解答題61．

（1）杭州某日的降水量為45.8________

(填“毫米”“厘米”或“米”)，對市民的生活沒有產生很大的影響。根據降水量等級表，這次降雨的等級為________

(填“小雨”“大雨”或“暴雨”)。（2）學習了“天氣”單元后，陽陽自制了3個雨量器(如下圖)。你認為哪個雨量器能測量杭州這一天的降水量？請在圖下面的括號中畫“√”。

(

)

(

)

(

)62．

（1）在生活中,如果我們不小心把一些物體混合到一起了,你有什么方法把它們分離出來嗎?請將正確方法和相應物體用直線連接起來。綠豆和沙子

溶解過濾食鹽和沙子

用磁鐵吸引鐵釘子和木屑

用篩子篩鹽和水

加熱蒸發(fā)（2）你知道的空氣的特征有哪些?請至少寫出四種。63．地球的陸地表面,覆蓋著一層土壤,它是一種重要的物質,是我們不可或缺的重要資源。（1）通過觀察與研究，你在土壤中發(fā)現了哪些物體或物質，請?zhí)顚懺谙旅婵瞻椎姆娇騼?。?）下列對土壤的研究與描述，你認為符合哪種土壤類型，請將土壤類型的序號填寫在下面的相應括號內。A.沙土B.黏土C.壤土用手捻一捻,發(fā)現很粗糙,它是(________)和點水握一握，很容易成團，且不易散，它是(________）加點水搓一搓，能搓成條，但易折斷,它是（________）倒進同樣多的水，滲下去的水最少，它是(________)土壤中大顆粒較多，它是(________)土壤中細小顆粒較多,它是(________）土壤中大顆粒、中等顆粒、細小顆粒含量差不多，它是(________)64．2020年，新型冠狀病毒肆虐全球，人類面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。中國在中國共產黨的領導下，全民一心，科學防疫，在與病毒的斗爭中打了一場漂亮的阻擊戰(zhàn)，但我們不能掉以輕心，”戰(zhàn)疫”，仍在繼續(xù).....新冠病毒可以通過空氣傳播，正是因為這個特點，它的傳染性就極強?？諝馐窃鯓拥囊环N物質?它具有哪些特點?請完成下面的題。（1）下列場景或現象，應用了哪些空氣的性質，請連線。像這樣吹瓶內的氣球，很難吹起氣球

熱空氣向上升扎破其中一個氣球，木棍就會傾斜

冷空氣向下降用打氣筒給籃球打氣，打得氣越足，籃球彈性越好

空氣占據空間熱氣球飛向天空

空氣有質量制冷空調按在房屋的頂部，有利于屋內快速制冷

空氣可以被壓縮，壓縮空氣有彈性（2）請在下圖的右半部分中用箭頭畫出冷熱空氣流動的路線。（3）你認為，大自然中風形成的直接原因是(

)。A.空氣占據空間B.空氣會流動C.空氣有質量65．水是地球上最常見的重要物質之一，是生物體最重要的組成部分。（1）在地球的表面，大約70%的面積覆蓋著(

)。A.海洋B.陸地C.森林（2）除了海洋以外，地球的陸地上也存在著各種不同類型的水體，你能根據下面不同水體特征的描述，找到其相對應的水體名稱嗎?A.湖泊

B.水庫

C.地下水

D.河流①非常長,水從上游流向下游(________）②自然形成的面積較大,水量較多、水面平靜的封閉水域(

________)③存在于地下，有時會以泉水等形式出現在地表(

________

)④人工修建的，面積較大、水量較多、水面平靜的封閉水城，一般有人工修建的壩(

________)66．我們要做-一個“50毫升水能夠溶解多少克食鹽”的實驗，請你將不完整的地方補充完整。（1）用量杯取________升水倒入燒杯。（2）用________稱出幾份食鹽，每份2克，把第一份倒入水中并攪拌（3）第一份食鹽溶解后，再倒入第二份鹽…直到食鹽________。（4）我們發(fā)現，食鹽在水中溶解的速度會越來越________。67．請你補充完成對“空氣是否有質量”的研究。（1）猜測：________。（2）稱量空氣前，在簡易天平一端放上充滿空氣的小皮球，另一端放上若干豆子，應該先把天平調到(

)A.左右平衡B.左端下沉C.右端下沉（3）小皮球里打入20筒空氣后，會看到(

)A.天平保持平衡B.小皮球一端下沉C.小皮球一端往上翹（4）通過以上實驗探究，可以得出的結論是(

)A.空氣沒有質量B.空氣有質量C.空氣無色、無味68．從天氣日歷中獲取信息,完成下列問題。時間氣溫降水量風速云量2019.5.114℃--21℃20毫米2少（1）從日歷中,我們可以知道當天的最低氣溫是________攝氏度,最高氣溫是________攝氏度。（2）當天的降水量是________毫米,根據雨量等級表,屬于________雨。（3）根據紅旗的飄動情況,當天的風速是________級。早上觀察到紅旗向北方向飄動,我們可以推斷,此時吹的是________風。69．星期天小明在家燒水時，發(fā)現了一些有趣的科學現象。（1）不斷加熱后水沸騰了，此時水的溫度可能是(

)A.10℃B.0℃C.100℃（2）水沸騰后繼續(xù)加熱，水溫會(

)A.稍稍降低點B.保持不變C.繼續(xù)升高（3）放置—會后．水溫慢慢降低了。小明想測量水溫，以下操作正確的是(

)A.B.C.70．小林準備了一架簡易天平，左端放了一個充氣的氣球，右端放了一些綠豆(如圖)。（1）現在天平處于平衡狀態(tài)，如果再往氣球里打入20筒空氣，天平右端要再放入6粒綠豆才能恢復平衡，由此可推測(

)。A.綠豆比空氣重B.空氣比綠豆重C.20簡空氣的質量約等于6粒綠豆的質量（2）小林還嘗試用米粒等其他物品來恢復天平的平衡，實驗記錄如右表。由此可知，20筒空氣的質量約為(

)。與20筒空氣質量相當的物品物品名稱數量綠豆6粒米粒15粒A.6克B.15克C.15顆米粒的質量（3）我們還可以選擇(

)來做實驗。A.一元硬幣B.西瓜C.回形針（4）如果將天平左端氣球里的空氣放出一部分，那么天平會（

）。A.往氣球一端下沉B.往綠豆一端下沉C.保持不變71．天氣預報的制作過程一般分為五步，請你簡要寫一寫。72．水會流動，空氣會不會流動?我們用什么方法可以讓周圍的人感受到空氣的流動?方法1：________

方法2：________

73．為了研究“攪拌是否可以加快冰糖在水中的溶解速度”，小明找來了很多實驗材料，如下圖所示（1）在上圖中，請圈出這個實驗所需要的材料。（2）實驗中保持相同的條件是(________)和(________)。A.顆粒大小B.水的溫度C.液體是否被攪動（3）實驗中不同的條件是(

)A.顆粒大小B.水的溫度C.液體是否被攪動（4）如果實驗結果是攪拌的那杯水，冰糖溶解得較快，那么說明(

)。A.攪拌不影響溶解速度B.攪拌會減慢溶解速度C.攪拌會加快溶解速度（5）通過正確的實驗方法，我們可以觀察到的現象是(

)A.不攪拌的一杯溶解快B.攪拌的一杯溶解快C.兩杯溶解一樣快74．為了分離食鹽和水的實驗，請你設計實驗來解決這個問題。（1）實驗材料:(在你選擇的材料后面括號內打“√”。)蒸發(fā)皿(

)

石棉網(

)

酒精燈(

)

燒杯(

)三腳架(

）

溫度計(

)

食鹽溶液(

)

攪拌棒(

)（2）實驗方法:①

②

③請將它們按照正確的實驗順序排列:________、________、________。(填序號)（3）實驗現象:待蒸發(fā)皿中的水分大部分被蒸發(fā)掉時，蒸發(fā)皿中出現了________。（4）我們的發(fā)現①水分蒸發(fā)時，食鹽顆粒________隨水分一起蒸發(fā)。(選填“會”、“不會”)②食鹽既可以________在水中，也可以從水中析出來。(選填“溶解”、“不溶解”)75．怎樣把混合在一起的一勺沙子和食鹽分開？寫出你的具體操作方法。76．你能通過一個實驗，證明空氣占據空間嗎？把實驗步驟寫下來。77．比較水和食用油的相同點與不同點。78．同學們，你們知道水和水蒸氣有哪些相同點與不同點嗎？請?zhí)钐羁础?9．比較空氣、水和石頭的特征，在相應位置打“√”。占據空間形狀質量流動能不能固定不固定較重較輕能不能空氣水石頭80．請你用簡圖畫一只蚯蚓，并注明蚯蚓的體節(jié)、頭、環(huán)帶、肛門?！緟⒖即鸢浮?**試卷處理標記，請不要刪除一、三年級科學期末復習選擇題1．B【解析】【分析】夏季室外的溫度比室內溫度高。2．A【解析】【解答】空氣在水中形成氣泡說明空氣占據空間，A符合題意。故答案為：A?！痉治觥靠諝庹紦欢ǖ目臻g，有一定的質量。3．A【解析】【解答】溫度越高，溶解顆粒越小，攪拌速度越快一般溶解得就越快，A符合題意。故答案為：A?！痉治觥咳芙馑俣扰c溫度、顆粒大小以及是否攪拌有關。4．C【解析】【解答】氣球里的是氣體，它沒有固定的形狀，因而在外力的作用下可以變成各種形狀，C符合題意。故答案為：C?！痉治觥抗腆w有一定的體積和形狀，液體有一定的體積，但沒有固定的形狀，氣體沒有一定的體積和形狀。5．C【解析】【解答】熄滅酒精燈的正確操作是用燈帽蓋滅，C符合題意。故答案為：C。【分析】一般用燈帽蓋滅兩次，第一次是為了熄滅酒精燈，第二次是為了平衡壓強，方便下一次使用。6．B【解析】【解答】A、10℃時，水全是液態(tài)的，不符合題意。B、0℃時，湖面的水開始結冰，符合題意。C、-10℃時，水全是固態(tài)的，不符合題意。D、100℃時，水開始沸騰。不符合題意。故答案為：B。【分析】一個標準大氣壓下，0℃以下水是固態(tài)的，0℃時固液共存，0-100℃之間，是液態(tài)的，100℃開始沸騰，100℃以上是氣態(tài)的。7．A【解析】【解答】空氣中是有水蒸氣的。A選項符合題意。故答案：A?！痉治觥克梢后w變?yōu)闅怏w，就會和空氣混合在一起。8．C【解析】【解答】溫度在零度以上水是不會變?yōu)楸摹選項符合題意。故答案為：C?！痉治觥克梢簯B(tài)變?yōu)楣虘B(tài)的過程叫做結冰，這個過程發(fā)生在零度以下。9．A【解析】【解答】木屑和鐵屑混在一起之后可以用磁鐵將它們分開。A選項符合題意。故答案為：A?！痉治觥看盆F可以吸引鐵質物品。10．B【解析】【解答】礦泉水的流動速度是最快的。B選項符合題意。故答案為：B?！痉治觥恳后w黏度越小，流動速度就越快。11．B【解析】【解答】塑料在自然界中自然降解的速度是幾百年。所以容易造成污染。B選項符合題意。故答案為：B?！痉治觥坑捎谒芰暇哂须y降解的特點，所以又被稱為“白色垃圾“。12．B【解析】【解答】黃白色，表面有紋路，不太重，能削動，鋸了以后有鋸末，能浮在水面上的材料是木頭。B選項符合題意。故答案為：B?！痉治觥磕静氖悄軌虼渭壣L的植物，如喬木和灌木，所形成的木質化組織。這些植物在初生生長結束后，根莖中的維管形成層開始活動，向外發(fā)展出韌皮，向內發(fā)展出木材。13．A【解析】【分析】在常壓環(huán)境下，冰的熔點為0℃，當溫度高于0℃，冰會融化。14．C【解析】【分析】白醋和醬油顏色不同，前者白后者是黑，可以直接區(qū)分開來。15．B【解析】【分析】因為杯子內充滿了空氣，水被出去了，所以紙團不會濕。16．B【解析】【分析】一天中氣溫先上升后下降，溫度在14時達到最高，下午4時溫度會下降。17．C【解析】【分析】水變成水蒸氣，體積和狀態(tài)都發(fā)生了變化。18．A【解析】【分析】冰融化成水，由固體變成液體。19．B【解析】【分析】鹽能加速冰的融化，快速吸收熱，所以水就結冰了。20．A【解析】【分析】夏天院子里灑水，水會蒸發(fā)，蒸發(fā)會吸熱，帶走一部分熱量，溫度會降低。21．B【解析】【分析】濕衣服上的水是液態(tài)的，試衣服結冰，冰是固態(tài)的，衣服變干，水變成了水蒸氣屬于氣體。22．B【解析】【分析】空瓶子里的空間被空氣占據著，傾斜是為了空氣流出去，水更容易進來。23．B【解析】【分析】加熱濃鹽水，在水蒸發(fā)干后，出現白色固體24．B【解析】【分析】聞到香味說明空氣在流通。25．C【解析】【分析】舊報紙的信息比較落后，和當天的天氣毫無關系。26．A【解析】【分析】燒水時，溫度升高，變成了水蒸氣27．C【解析】【分析】教室內熱的水蒸氣遇冷的玻璃會變成小水珠。28．B【解析】【分析】紙團不會濕，杯子內充滿了空氣。29．B【解析】【分析】從b管中向瓶中吹氣，氣體會把水壓出，沿著a管出來。30．A【解析】【分析】蒸發(fā)是在液體表面發(fā)生的汽化過程。二、三年級科學期末復習判斷題31．錯誤【解析】【分析】同一個地方，太陽一天的照射情況不一樣，所以溫度是在變化的。32．正確【解析】【解答】水是一種無色無味透明的液體，具有很大的流動性?！痉治觥恳后w和氣體具有流動性，但是固體不具有流動性。33．正確【解析】【解答】熱氣球的原理是熱脹冷縮。所以題目的說法是正確的?！痉治觥繜崦浝淇s指的是物體在受熱后體積會脹大，受冷后體積會縮小的性質。34．錯誤【解析】【解答】溫度計是測量溫度的常用儀器，在不同的需求下需要采用不同的溫度計進行測量。所以題目的說法是錯誤的?！痉治觥繙囟扔嬍强梢詼蚀_地判斷和測量溫度的工具，分為指針溫度計和數字溫度計。根據使用目的的區(qū)別，已設計制造出多種溫度計。35．錯誤【解析】【解答】食鹽是不能夠蒸發(fā)的，所以題目的說法是錯誤的?！痉治觥繉κ雏}水進行加熱，水會蒸發(fā)掉，食鹽不會蒸發(fā)。36．正確【解析】【解答】壁虎冰涼的皮膚上有許多小鱗片。所以題目的說法是正確的?！痉治觥勘诨⑹球狎娴?種，又稱"守宮"。西南地區(qū)稱“四腳蛇”、“巴壁虎”，"巴壁蜥"等。體背腹扁平，身上排列著粒鱗或雜有疣鱗。指、趾端擴展，其下方形成皮膚褶襞，密布腺毛，有粘附能力，可在墻壁、天花板或光滑的平面上迅速爬行。37．正確【解析】【解答】春天，冰雪融化，這是固體變成了液體現象。所以題目的說法是正確的?！痉治觥扛鶕囟鹊淖兓矬w的三種狀態(tài)是可以互相轉化的。38．錯誤【解析】【解答】壁虎和貓都是常見的動物。所以題目的說法是錯誤的?！痉治觥勘诨⒖稍趬Ρ?、天花板或光滑的平面上迅速爬行，夏天非常常見。39．正確【解析】【解答】加熱的方法可以將食鹽析出。所以題目的說法是正確的。【分析】對于可以溶解于水的物質，可以采用加熱蒸發(fā)的方法將固體物質析出。40．錯誤【解析】【解答】在相同條件下，冰激凌和冰塊融化的速度是相同的。所以題目的說法是錯誤的?！痉治觥勘鶋K融化為水的速度只與溫度有關系。41．錯誤【解析】【解答】冰融化后，溫度會降低，體積會縮小。所以題目的說法是錯誤的?！痉治觥克?yōu)楸螅|量不變，但是體積會增大。42．錯誤【解析】【解答】水中家里食鹽之后是可以在溶解紅糖的。所以題目的說法是錯誤的?！痉治觥课镔|在水中的溶解度是有限的。43．錯誤【解析】【解答】雨量器不僅要透明，還有上下均勻。所以題目的說法是錯誤的。【分析】雨量器是用來測量降雨量的儀器。44．錯誤【解析】【解答】體溫計只能用來測量人體的溫度，不能用來測量室內的溫度。所以題目的說法是錯誤的?！痉治觥繙囟扔嬍强梢詼蚀_地判斷和測量溫度的工具，分為指針溫度計和數字溫度計。根據使用目的的區(qū)別，已設計制造出多種溫度計。45．錯誤【解析】【解答】金屬做成梯子，利用的是金屬的柔韌性。所以題目的說法是錯誤的。【分析】物質的材料不同，性質就是不同的。46．正確【解析】【分析】攪拌和加熱可以加速物質的溶解47．正確【解析】【分析】氣候是一個地區(qū)多年的天氣情況，具有一定的穩(wěn)定性，“四季如春”描述氣候的。48．正確【解析】【分析】蒸發(fā)的方式可以分離海水中的水和鹽。49．錯誤【解析】【分析】物質在水中的溶解度是有限的。50．錯誤【解析】【分析】影響蒸發(fā)快慢的因素有三個,即溫度的高低、液體與氣體間接觸的表面積大小以及液面上氣體流動的快慢。51．正確【解析】【分析】水在常溫下變成氣體的過程是蒸發(fā)，蒸發(fā)的過程要吸熱。52．正確【解析】【分析】在20°C時，100毫升的水能溶解：36克食鹽，10.35克小蘇打。53．正確【解析】【分析】氣體沒有固定的形狀和體積，所以可以被壓縮。54．錯誤【解析】【分析】水的蒸發(fā)是無時不刻在進行的，與溫度無關。55．錯誤【解析】【分析】只有溶解這一個條件不同，其他條件都要保持一致。56．正確【解析】【分析】空氣我們肉眼無法看到，但可以借助其他物體證明它是存在的。57．正確【解析】【分析】根據磁鐵可以吸引鐵質物品，所以可以用磁鐵把木屑和鐵屑分開。58．錯誤【解析】【分析】水的沸騰和壓強有關系59．正確【解析】【分析】陽光下，溫度高，蒸發(fā)的快60．錯誤【解析】【解答】金魚是用鰓部呼吸的。所以題目的說法是錯誤的?！痉治觥况w是硬骨魚的呼吸器官。水從口進入后經過鰓流出，水流方向正好與鰓板中的血流方向相反，形成逆流交換系統(tǒng)能高效地既帶來氧又帶走二氧化碳。三、三年級科學期末復習解答題61．（1）毫米；暴雨（2）第3個【解析】【分析】（1）降水量用毫米表示；根據降雨量等級表，45.8毫米為暴雨；（2）雨量器上下刻度均勻，并且量程要符合要求；62．（1）（2）略【解析】【解答】（1）綠豆和沙子用篩子篩；食鹽和沙子利用溶解過程；鐵釘和木屑利用磁鐵吸引；鹽和水利用加熱蒸發(fā)來分離；（2）空氣是無色無味的氣體，具有流動性，沒有固定的形狀?！痉治觥扛鶕镔|的性質特點，可以將物質減小分離。63．（1）略（2）B；B；A；B；B；A；C【解析】【分析】土壤里面有生物、微生物、枯枝敗葉等；根據土壤里含有沙粒和黏粒的多少，含黏粒多的為黏質土，含沙粒多的為沙質土，黏粒和沙粒含量差不多的為壤土。64．（1）（2）（3）B【解析】【分析】（1）像這樣吹瓶內的氣球，很難吹起氣球是空氣占據空間；扎破其中一個氣球，木棍就會傾斜是空氣有質量；用打氣筒給籃球打氣，打得氣越足，籃球彈性越好是空氣可以壓縮，壓縮空氣有彈性；熱氣球飛向天空是熱空氣會上升原理：制冷空調按在房屋的頂部，有利于屋內快速制冷是冷空氣向下降。