安全生產(chǎn)大檢查反思范文(一)班會(huì)課是班主任工作的重要組成部分,但傳統(tǒng)的教條式教育思路和填鴨式教育方法并不能收到良好的教育效果。尤其是小學(xué)低段學(xué)生的自控能力有限,明辨是非的能力有限,對(duì)危險(xiǎn)的判別意識(shí)不強(qiáng),常常導(dǎo)致一些校園安全事故的發(fā)生。雖然學(xué)校多次利用周會(huì)和班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,但效果都不明顯。基于這種情況,本節(jié)課對(duì)小學(xué)班會(huì)課教學(xué)進(jìn)行了多樣化形式的改革。根據(jù)低段兒童愛玩、愛看動(dòng)畫片、愛唱歌、對(duì)直觀事物,對(duì)顏色鮮艷的圖片感興趣、有意注意時(shí)間短暫等特點(diǎn),本節(jié)課我制定了以下教學(xué)策略：一、兒歌喚醒在對(duì)學(xué)生進(jìn)行校園安全教育之前,先通過(guò)學(xué)生喜聞樂見的兒童歌曲喚起他們對(duì)幸福生活的熱愛。讓他們體會(huì)到安全與快樂息息相關(guān),沒有安全,快樂生活無(wú)從談起。二、實(shí)景感受針對(duì)他們對(duì)直觀事物,對(duì)顏色鮮艷的圖片感興趣的特點(diǎn),精選一些全國(guó)各地頻頻發(fā)生的安全事故視頻、圖片播放給學(xué)生看,讓他們體會(huì)到危險(xiǎn)不是玩笑,危險(xiǎn)就在身邊。三、危險(xiǎn)再現(xiàn)針對(duì)學(xué)生喜歡看動(dòng)畫片的特點(diǎn),精選安全動(dòng)畫片進(jìn)行播放,最大程度地還原校園安全事故的真實(shí)場(chǎng)景,并告訴學(xué)生在真實(shí)事故發(fā)生時(shí)如何保護(hù)自己免受傷害。四、理論聯(lián)系實(shí)際通過(guò)圖片和實(shí)地考察,讓學(xué)生走進(jìn)校園,走進(jìn)自己每天生活的環(huán)境,去辨認(rèn)和識(shí)別危險(xiǎn)地帶,危險(xiǎn)游戲,讓學(xué)生知道什么地方是安全隱患的多發(fā)地,哪些事是安全隱患的導(dǎo)火索,使這些在學(xué)生的腦海里漸漸扎根。這樣,以后每當(dāng)學(xué)生走過(guò)這些地方,他們就會(huì)想起這些隱藏安全隱患的畫面,從而提醒自己遠(yuǎn)離危險(xiǎn),遠(yuǎn)離安全隱患。五、兒歌概括,形成規(guī)則人的遺忘曲線是先快后慢,初步建立在學(xué)生腦海里的表象會(huì)隨著時(shí)間的推移漸漸遺忘,為了使學(xué)生在今后的日常生活中有一個(gè)規(guī)范的行為準(zhǔn)則,我將校園安全知識(shí)編成朗朗上口的兒歌,學(xué)生在朗讀的過(guò)程中逐漸增強(qiáng)了安全防范意識(shí),養(yǎng)成了注意安全,遵守規(guī)則的好習(xí)慣。本節(jié)課的課堂氣氛活躍,學(xué)生積極性高漲,由此可見,對(duì)于小學(xué)低端學(xué)生,多樣化形式的班會(huì)課教學(xué)能提高學(xué)生的積極性,能讓學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際,便于學(xué)生日常行為的規(guī)范化,教學(xué)效果遠(yuǎn)遠(yuǎn)好于說(shuō)教式教育。安全生產(chǎn)大檢查反思范文(二)安全教育是學(xué)校教育的一個(gè)重要組成部分,而校園安全教育尤為重要,因?yàn)閷W(xué)生每天在學(xué)校的活動(dòng)時(shí)間長(zhǎng),情況也比較復(fù)雜。無(wú)論教師怎樣注意,也難以完全避免安全事故的發(fā)生。在平日的教育實(shí)踐中,我們對(duì)學(xué)生的安全教育往往停留在表面,或讓學(xué)生被動(dòng)的接受"你不能怎樣,你不該怎樣",如此反復(fù)的強(qiáng)調(diào)只會(huì)讓孩子的逆反心理更加突出?？刹?盡管老師強(qiáng)調(diào)校園里不能打鬧,可是事故還是不斷的在發(fā)生。我們都知道,小學(xué)生年齡小,自控能力差,很多時(shí)候不知道哪些事可以做,哪些事不可以做。作為老師的我們,應(yīng)該像孫悟空的火眼金睛,眼觀六路,耳聞八方。時(shí)刻不忘對(duì)學(xué)生提出要求,學(xué)生的一切行為都不能離開老師的視線。再者就是在班上開展安全教育活動(dòng),如:談話活動(dòng)"我身邊的危險(xiǎn)",看圖講述"誰(shuí)對(duì)誰(shuí)不對(duì)",讓學(xué)生主動(dòng)獲取一定的安全知識(shí)和求助方法,樹立了安全意識(shí)。同時(shí),應(yīng)該與日常生活有機(jī)的結(jié)合和滲透,例如:利用聽故事,決不跟陌生人走,也不吃陌生人給的東西。每天開門、關(guān)門時(shí)先要看看手是否放在門框上,出入教室有序的走,以及早操、入廁等生活各環(huán)節(jié)的安全警示,并請(qǐng)學(xué)生們相互監(jiān)督,定期評(píng)選出班內(nèi)的平安小衛(wèi)士。通過(guò)這些與日常生活有機(jī)的滲透,不僅可以避免一些意外傷害與不幸的發(fā)生,而且可以提高學(xué)生的安全意識(shí),為小學(xué)生安全行為能力的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。校園安全是個(gè)永恒的話題。交通事故、樓道踩踏、食物中毒、溺水身亡這些安全事故每天都在吞噬著"祖國(guó)的花朵"。每一年有多少可愛的生命因?yàn)橐馔鈧κ鹿识艿搅硕嗝礋o(wú)情的摧殘。而教師作為教育活動(dòng)的主導(dǎo)者,對(duì)如何處理好教育活動(dòng)與學(xué)生人身安全的關(guān)系上起著重要的作用,這需要一個(gè)支點(diǎn)也需要一個(gè)平衡點(diǎn),我們也常常困惑于此。今天當(dāng)我們的教育倡導(dǎo)著教育活動(dòng)生活化、情景化時(shí),我們力求把孩子帶到真實(shí)的世界中,讓他們真實(shí)的去感知世界、體驗(yàn)生活,這就意味著要放開成人的庇護(hù),讓他們自由的去探索這個(gè)未知的世界。那么我們?cè)鯓硬拍馨选氨Ｕ蠈W(xué)生的安全和為了使孩子學(xué)生自主地成長(zhǎng),活動(dòng)中不可缺少一定的冒險(xiǎn)性”結(jié)合起來(lái)呢?例如游戲,它是學(xué)生最喜歡的活動(dòng),也是現(xiàn)今教學(xué)經(jīng)常用的教學(xué)形式。但在游戲活動(dòng)中特別是戶外的中,則可能造成意外的事故。所以,教師在活動(dòng)前或活動(dòng)中有效的規(guī)則約束和必要的安全指導(dǎo)也是十分必要的。如果僅僅為了安全,完全避免學(xué)生參與集體活動(dòng)或一味的降低游戲的難度,也是不利于小學(xué)生成長(zhǎng)的。日本有教育學(xué)家指出:“游戲活動(dòng)要有一定的冒險(xiǎn)性,如果沒有,孩子無(wú)法真正形成回避危險(xiǎn)的能力”。安全一直以來(lái)是我們工作的重中之重,日常生活中我們常抓、常教,但有時(shí)有會(huì)出現(xiàn)一些我們教師意想不到的事情,我認(rèn)為不能在老師的強(qiáng)烈管理中控制孩子的安全,而是要讓學(xué)生自己了解,我應(yīng)該怎樣來(lái)注意安全,怎樣來(lái)保護(hù)好自己。對(duì)于學(xué)生的安全,學(xué)校是責(zé)無(wú)旁貸,那么學(xué)生呢?他們僅僅只是被害人么?不!學(xué)生的教育不僅僅只是在學(xué)校。我們都知道,學(xué)生受教育的途徑有很多,一般我們都認(rèn)為有三種力量在讓學(xué)生受到教育,1、學(xué)校2、社會(huì)3、家庭。作為一名小學(xué)教師,在學(xué)生的安全問題上有著很大的心理壓力,如果學(xué)生們?cè)趯W(xué)校平安地度過(guò)一天,我會(huì)感到松了一口氣。主題活動(dòng)也好,生活中有機(jī)滲透也好,目的只有一個(gè),讓學(xué)生樹立安全意識(shí),保證學(xué)生的安全和健康,因?yàn)檫@不僅關(guān)系到學(xué)生的安全和健康,也關(guān)系到每個(gè)家庭的幸福和快樂。安全生產(chǎn)大檢查反思范文(三)校園,傳承著社會(huì)的文明,校園,營(yíng)造著學(xué)生的健康和快樂,播種孩子們美好的希望。原本讓大家放心的地方,可就在最近幾起校園安全事件中,激起了學(xué)生和家長(zhǎng)的恐懼,更讓學(xué)校和教師在緊張的教學(xué)中更要花大量的精力去為師生的安全去宣傳去防范,以至于讓整天憂心忡忡的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師把原本教學(xué)交流的時(shí)間變成了校園安全的擔(dān)憂話題。(不是說(shuō)學(xué)校原來(lái)沒有注重校園安全的宣傳和管理,也不是說(shuō)學(xué)校校園安全不重要)如果只是長(zhǎng)期讓學(xué)校疲于校園安全的排查、防范,對(duì)于各方面都是薄弱的農(nóng)村小學(xué)將會(huì)出現(xiàn)怎樣的局面?同時(shí)我們不得不去反思:我們周圍的環(huán)境倒底怎么了?為什么校園安全事故如此頻發(fā)?確實(shí),隨著黨中央和各級(jí)政府構(gòu)建和諧社會(huì)的政策落實(shí),整個(gè)社會(huì)面貌出現(xiàn)了很大的改觀,但不容忽視,現(xiàn)在的社會(huì)治安問題仍相對(duì)復(fù)雜,社會(huì)中仍有不和諧的現(xiàn)象發(fā)生,有的甚至危險(xiǎn)延伸到了校園。多起校園安全事故的發(fā)生,也看出我們的學(xué)校和幼兒園,存在諸多安全管理的漏洞。作為學(xué)校,首先要明確當(dāng)前保護(hù)好學(xué)校學(xué)生生命財(cái)產(chǎn)安全的重要性,要切實(shí)增強(qiáng)校園及周邊安全工作的責(zé)任感、緊迫感、切實(shí)加強(qiáng)校園及周邊安全工作,完善安全防范措施,同時(shí),學(xué)校要配合相關(guān)部門將學(xué)校專職保安人員的配備及必要的保衛(wèi)器械配備到位,盡快將學(xué)校周邊安全警示標(biāo)語(yǔ)等各類安全設(shè)施設(shè)置到位;要建立健全保衛(wèi)組織,嚴(yán)格執(zhí)行校園管理制度;加強(qiáng)對(duì)學(xué)生和教職工的安全法制教育,增強(qiáng)他們的防范意識(shí),提高自防、自衛(wèi)、自救能力。同時(shí)學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)周邊治安信息、特殊人員信息、外來(lái)流動(dòng)人員信息的分析研判,牢牢掌握主動(dòng)權(quán),對(duì)各種苗頭做到早發(fā)現(xiàn)、早阻止、早處置,與此同時(shí)學(xué)校在相應(yīng)的時(shí)間組織組織相關(guān)人員對(duì)校園進(jìn)行一次拉網(wǎng)式安全隱患排查。家長(zhǎng)和學(xué)校也應(yīng)教導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)自我保護(hù),盡量將風(fēng)險(xiǎn)降到最低。這樣一來(lái)學(xué)校和家長(zhǎng)的嚴(yán)防,才能營(yíng)造一個(gè)較為安全穩(wěn)定的育人環(huán)境,才能有助于預(yù)防校園安全事故和惡性案件的發(fā)生,推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)和維穩(wěn)工作高效有序運(yùn)轉(zhuǎn)。雖然學(xué)校的安保工作可以在一定程度上遏制校園安全事故的發(fā)生,但很大程度上只能治標(biāo)性的防范。對(duì)于社會(huì)轉(zhuǎn)型期矛盾多發(fā)可能引發(fā)惡性事件的各種因素,作為各級(jí)政府,應(yīng)在校園安全建設(shè)工作中發(fā)出自已的最強(qiáng)音,只有充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)校園安全保衛(wèi)的極端重要性和現(xiàn)實(shí)緊迫性,切實(shí)肩負(fù)起維護(hù)校園安全的政治責(zé)任。與此同時(shí),各級(jí)政府部門應(yīng)提高危機(jī)管理和抗風(fēng)險(xiǎn)能力;必須堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展,預(yù)防為主、綜合治理,完善安全生產(chǎn)體制機(jī)制、法律法規(guī)和政策措施,加大投入,落實(shí)責(zé)任,嚴(yán)格管理,強(qiáng)化監(jiān)督,堅(jiān)決遏制重特大安全事故,保障人民群眾健康安全,增強(qiáng)人民群眾安全感,對(duì)其中的慘痛教訓(xùn)必須牢牢記取?，F(xiàn)在各級(jí)部門已經(jīng)積極行動(dòng)起來(lái),城市和鎮(zhèn)級(jí)中心校的校門口已出現(xiàn)了警察的身影,這無(wú)疑給犯罪份子以震懾。那么農(nóng)村小學(xué)呢,編制本來(lái)就少,有的學(xué)校甚至連校長(zhǎng)的教學(xué)都十五六節(jié)課,如果還要由學(xué)校組織教職工成立門衛(wèi),組建護(hù)校隊(duì),而政府部門只是下發(fā)文件,那么以后農(nóng)村小學(xué)這一薄弱環(huán)節(jié)就是造成校園安全事故的多發(fā)地帶,保護(hù)作用也就大打折扣。在校園安全建設(shè)工作中,政府各級(jí)部門的聲音和實(shí)際行動(dòng)的支持還應(yīng)惠及農(nóng)村小學(xué)。當(dāng)然,在社會(huì)各階層嚴(yán)格做好校園安全防控工作的同時(shí),應(yīng)當(dāng)大力推進(jìn)社會(huì)矛盾糾紛的化解工作,創(chuàng)新對(duì)重點(diǎn)監(jiān)控人員的社會(huì)管理方式。應(yīng)當(dāng)說(shuō)一個(gè)社會(huì)的進(jìn)步,不僅僅是靠科技來(lái)改變,還要靠人內(nèi)心的愛和善來(lái)改到現(xiàn)實(shí)?；剡^(guò)頭來(lái)想一想,五一節(jié)前的校園安全事故中除廣西合浦縣西鎮(zhèn)小學(xué)血案中的行兇者是宣傳部門所說(shuō)的"精神病"外,其余___起案件中的行兇者都因工作上的問題在單位有過(guò)申訴或和信訪部門打過(guò)交道。廣西合浦縣西鎮(zhèn)小學(xué)血案中的行兇者也有可能是個(gè)老上訪者。可是這些弱者,為什么向手無(wú)寸鐵的孩子舉起了屠刀?究其這些問題的方方面面,社會(huì)矛盾糾紛的激化,社會(huì)弱事群體有的時(shí)候受到不公平的待遇心中的抑郁無(wú)法排解,這些不和諧的因素也是誘發(fā)校園安全事故的原因。那么整個(gè)社會(huì)和各級(jí)部門就是正視矛盾,暴露矛盾,以公平正義的渠道解決沖突矛盾,努力為社會(huì)的每一個(gè)成員營(yíng)造和諧的氛圍。校園安全工作,是一個(gè)系統(tǒng)工程,也是一個(gè)全社會(huì)人人參與、共同關(guān)注的工程,因此政府在其中的作用就顯的尤為重要。在發(fā)展中,政府無(wú)疑是學(xué)校安全工作的強(qiáng)大后盾,政府這只盾編織的越牢固,校園也就越安全。安全生產(chǎn)大討論反思篇一近期公司安全生產(chǎn)現(xiàn)狀不容樂觀,特別是11.18事故至今又發(fā)生多次機(jī)組非停事件。公司的安全生產(chǎn)局面轉(zhuǎn)向低谷,形勢(shì)嚴(yán)峻。同時(shí)也暴露出諸多問題。值得我們每個(gè)人反思。首先作為灰硫?qū)I(yè)的一名班長(zhǎng),我深刻檢討,特別是針對(duì)11.18#4機(jī)組非停事件,我難辭其咎。作為一名班長(zhǎng),在長(zhǎng)期穩(wěn)定運(yùn)行的情況下,淡化了危機(jī)意識(shí),遇到事故,未能作出正確判斷,未能預(yù)想到事故發(fā)生的嚴(yán)重后果。班組成員培訓(xùn)不到位,安全意識(shí)淡薄。應(yīng)對(duì)突發(fā)時(shí)間能力差。對(duì)異常情況不敏感。未在第一時(shí)間內(nèi)采取有效措施,思想認(rèn)識(shí)不到位,處理問題不果斷,導(dǎo)致事故的擴(kuò)大,最終導(dǎo)致#4機(jī)組非停事件的發(fā)生。痛定思痛,___本身是一起完全可以避免的事故,但卻由于自身的疏忽、和判斷失誤等原因,造成了慘痛的后果。再回過(guò)頭來(lái)看看這些工作中的失誤,造成這一切的還是自身的安全意識(shí)存在問題。通過(guò)事故的發(fā)生,我深刻反思到自身的不足。在今后的工作中從要自身做起,增強(qiáng)自己的安全意識(shí)和責(zé)任意識(shí),貫徹落實(shí)安全生產(chǎn)的各項(xiàng)規(guī)章制度,嚴(yán)格按照相關(guān)規(guī)章制度作業(yè)。加強(qiáng)專業(yè)技能學(xué)習(xí)和培訓(xùn),提高技術(shù)水平。加強(qiáng)事故案例學(xué)習(xí),吸取教訓(xùn)。認(rèn)真開展班組三講一落。吸取沉痛的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),將各項(xiàng)事故案例結(jié)合到實(shí)際工作中,遇到易發(fā)生問題或漏洞的環(huán)節(jié),提高警惕,加強(qiáng)監(jiān)護(hù),結(jié)合個(gè)人經(jīng)驗(yàn),防范事故于未然。嚴(yán)格要求自己及班組成員,認(rèn)真工作,恪盡職守。通過(guò)各類事故我反思很多、很多,沉痛的教訓(xùn)告誡我們要舉一反三,認(rèn)真學(xué)習(xí)事故通報(bào),努力提高我們的業(yè)務(wù)技能和安全意識(shí)。做到安全無(wú)小事,筑牢防線,長(zhǎng)抓不懈,警鐘長(zhǎng)鳴,為公司的安全生產(chǎn)工作做好、做實(shí),作出成效。安全生產(chǎn)大討論反思篇二屯蘭礦難,舉國(guó)震驚,然而痛定思痛,卻又讓人百思不得其解,為了能給礦工營(yíng)造一個(gè)安全的工作環(huán)境,我們的政府官員、煤炭管理專家以及大大小小的煤炭從業(yè)人員,為之付出了艱辛的工作和探索,然而,一個(gè)又一個(gè)接踵而至的災(zāi)難卻一次又一次的把我們的夢(mèng)想破滅,煤礦安全到底是無(wú)藥可救,還是我們的工作方法及措施仍然不到位,面對(duì)___條鮮活生命的瞬間消失,不能不使我們?cè)俅巫龀龀镣捶此?究竟怎樣才能搞我們煤炭企業(yè)的安全生產(chǎn),在煤炭生產(chǎn)中究竟存在著哪些難以解開的死結(jié)和誤區(qū),現(xiàn)略談幾點(diǎn)體會(huì)。一、搞好煤礦安全生產(chǎn),應(yīng)從根本上處理好安全與生產(chǎn)的關(guān)系。保安全首先得保證足夠的安全投入,保安全首先得杜絕超能力生產(chǎn)。我國(guó)消耗能源的2/3由煤炭企業(yè)提供,煤炭企業(yè)對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步所起的作用可謂不小,然而就是在這樣的情況下,安全資金投入不足,超能力生產(chǎn)卻又是各大煤礦存在的一種普遍現(xiàn)象,象這樣一方面自身為社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展做著巨大貢獻(xiàn),另一方面連維護(hù)自身安全的投入還顯缺乏的存在模式,本來(lái)就是一種不太合乎常理的現(xiàn)象。多少年來(lái),我們一直在說(shuō),安全投入不足,不能超負(fù)荷生產(chǎn),但多少年之后,我們面對(duì)的仍然是同樣的問題,這究竟是什么原因?人個(gè)認(rèn)為,這一問題仍然是煤礦安全的大敵,這一問題的消除必須是自上而下,甚至得用到強(qiáng)制手段去解決。在各種媒體上,我們總可以看到很多煤礦為了完成上級(jí)指標(biāo)任務(wù)而重生產(chǎn),輕安全,為了個(gè)人政治利益而一味追求生產(chǎn)的諸多報(bào)道。然而究竟該怎樣去解決安全與生產(chǎn)間的矛盾?種種現(xiàn)象表明,在某種程度上已不是煤礦企業(yè)僅靠自身就能解決了的問題。要徹底處理好安全與生產(chǎn)的關(guān)系,要根除重生產(chǎn)、輕安全的不合理現(xiàn)象,必須是要自上而下的去解決,既要從思想上解決觀念上的問題,又要通過(guò)強(qiáng)制手段解決好追求個(gè)人利益而重生產(chǎn)、輕安全的問題。在安全與效益面前,在煤礦安全與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展面前,到底孰輕孰重,在理論上,安全第一且不可動(dòng)搖是不言而喻的,但在實(shí)際行動(dòng)中卻總要偏離軌跡。我們不能一方面高喊尊重職工生命,不要帶血的GDP,另一方面,卻又提出了過(guò)多產(chǎn)量、利潤(rùn)指標(biāo)。過(guò)量利潤(rùn)指標(biāo)的提出,包括安全成本在內(nèi)的其它指標(biāo)比例自然要降低。產(chǎn)量指標(biāo)過(guò)大,煤礦企業(yè)為了完成產(chǎn)量任務(wù),難免要超能力生產(chǎn),于是安全設(shè)備投入不足,職工超強(qiáng)度工作,正常的設(shè)備檢修時(shí)間被壓縮等問題隨之而來(lái),并進(jìn)入惡性循環(huán),在這樣的工作環(huán)境之下,安全事故的發(fā)生也就由偶然變?yōu)楸厝涣恕Ｋ?從高的、大的層面上,就必須給煤炭企業(yè)留些利潤(rùn)空間,用于保安全投入。同樣,我們下達(dá)任務(wù)時(shí),任務(wù)必須控制在設(shè)計(jì)能力范圍之內(nèi),并約束礦不去超能力生產(chǎn),并要對(duì)超能力組織生產(chǎn)的行為進(jìn)行處罰。從煤炭企業(yè)方面講,要消除追求政治利益、名聲等私心雜念,以正常的運(yùn)作秩序安排工作,為廣大煤礦職工創(chuàng)造一個(gè)科學(xué)、合理、和諧的工作環(huán)境。二、搞好煤礦安全生產(chǎn),應(yīng)建立一個(gè)強(qiáng)有力的、專業(yè)性強(qiáng)的職工安全權(quán)益組織。礦工工作在漆黑、陰冷、潮濕的地層深處,受苦、受累、甚至以生命為代價(jià)來(lái)為這個(gè)世界奉獻(xiàn)著光和熱。以___年為例,中國(guó)煤炭工業(yè)協(xié)會(huì)發(fā)布的《___年全國(guó)煤炭工業(yè)統(tǒng)計(jì)快報(bào)》顯示,我國(guó)煤炭產(chǎn)量完成___億噸,百萬(wàn)噸死亡率為1.182,據(jù)此計(jì)算,___年煤炭工業(yè)生產(chǎn)死亡總?cè)藬?shù)___人。那么___年又會(huì)如何?___年又將怎樣?如果不去從根本上解決一些問題的話,后果仍然不堪設(shè)想。回過(guò)頭來(lái),再看看礦工們的工作過(guò)程,當(dāng)他們的權(quán)益受到侵害時(shí),當(dāng)他們所工作的場(chǎng)所仍有重大安全隱患還未消除時(shí),他們中的大多數(shù)能做到拒不上崗嗎?這其中的原因固然是有很多,但有一點(diǎn)是明確的,有明文規(guī)定,"重大隱患不消除,職工可以不上崗",可事實(shí)上大多數(shù)職工是做不到的,是迫于壓力也好,還是自身就沒有這么高的認(rèn)識(shí),總之,在這一點(diǎn)上,與國(guó)外發(fā)達(dá)國(guó)家的煤炭企業(yè)職工是有很大差距的。所以,為了搞好安全生產(chǎn),有一支強(qiáng)有力的維護(hù)職工安全權(quán)益的專門組織是非常急需和必要的。當(dāng)有安全隱患存在時(shí),當(dāng)有違章指揮時(shí),這支獨(dú)立于礦井之外的既有執(zhí)行力,又懂煤礦專業(yè)安全知識(shí)的隊(duì)伍能夠及時(shí)干涉,先以維護(hù)職工安全利益為主,而不去兼顧礦井生產(chǎn)等利益做出妥協(xié),真正的把職工安全利益放在首位,替職工維護(hù)生命健康權(quán)益,也只有這樣,才能保障職工真正脫離存在安全隱患的工作環(huán)境,安全系數(shù)也必將能夠大大增強(qiáng)。三、搞好煤礦安全生產(chǎn),重點(diǎn)部位既要可靠的設(shè)備又要可靠的人。做為煤礦企業(yè),崗位多種多樣,各有用途,但有一些崗位在安全上有著更為重要的作用,諸如礦井通風(fēng)、瓦斯檢測(cè)、供電等崗位,在這些崗位上,一人失誤,可能要多人受到傷害,一個(gè)檢測(cè)裝置的小小故障,一個(gè)人的不經(jīng)意失職,很有可能造成幾人甚至是幾十人生命的瞬間消失。就比如說(shuō),礦井瓦斯報(bào)警系統(tǒng),按理說(shuō)也算是礦井采用的新設(shè)備,其先進(jìn)性及技術(shù)含量也是不可言喻的,但有關(guān)此系統(tǒng)誤報(bào)瓦斯超限或是漏報(bào)的現(xiàn)象也是時(shí)有發(fā)生的。試著想一下,若誤報(bào)超限,我們大不了虛驚一場(chǎng),可一旦實(shí)際超限,而其卻又未檢出并報(bào)警的話,那將會(huì)是一種什么樣的后果呢?所以在重點(diǎn)崗位上,一定要高度謹(jǐn)慎,一方面,我們可以在重點(diǎn)部位把檢測(cè)裝置雙點(diǎn)布置,甚至是多點(diǎn)布置,提高報(bào)警系統(tǒng)的有效性。另一方面,采用新技術(shù)、新制備固然重要,但技術(shù)先進(jìn)并不一定體表著絕對(duì)可靠,加之礦井環(huán)境惡劣,設(shè)備運(yùn)行效果本來(lái)就要大打折扣,我們不能把自己的生命安全息數(shù)交由幾臺(tái)電子產(chǎn)品掌控,而應(yīng)該同時(shí)在重點(diǎn)崗位安排一些責(zé)任強(qiáng)、技術(shù)高的職工,把我們傳統(tǒng)的檢測(cè)手段延續(xù)下來(lái),進(jìn)一步完善強(qiáng)化起來(lái),設(shè)備和人兩方面的作用不能有任一方的輕視和缺失,雙管齊下,真正做好重點(diǎn)崗位、重點(diǎn)部位的安全工作,徹底杜絕群體性、災(zāi)難性事故的發(fā)生。四、搞好煤礦安全生產(chǎn),就必須加強(qiáng)落實(shí)、重視培訓(xùn)。管理是所有企業(yè)永恒的主題,然而在事實(shí)上管理辦法的制定,機(jī)制的形成并不難,難就難在能夠?qū)崿F(xiàn)長(zhǎng)期的不折不扣的落實(shí)上。煤礦作業(yè)環(huán)境特殊、而且環(huán)節(jié)多、戰(zhàn)線長(zhǎng)、部門工種多,與其它行業(yè)相比,工作落實(shí)的難度更大,所以要搞好煤礦的安全工作就必須圍繞落實(shí)責(zé)任這個(gè)核心,向嚴(yán)格落實(shí)要安全。想想為了煤礦的安全生產(chǎn),各級(jí)政府又是規(guī)定、又是禁令,各煤炭企業(yè)的規(guī)章制度、標(biāo)準(zhǔn)要求更是包羅萬(wàn)象,然而落實(shí)的程度如何,取得的實(shí)際效果如何,往往離制定各種規(guī)章制度時(shí)的要求相距甚遠(yuǎn),換句話說(shuō),我們現(xiàn)在的安全工作被動(dòng),從某種意思上說(shuō),我們并不是輸在技術(shù)上、方法上,而是輸在沒有按照既定的方法去落實(shí)上。為此,各煤礦企業(yè)應(yīng)把安全管理的重點(diǎn)放在對(duì)落實(shí)這個(gè)環(huán)節(jié)上。建立分工明確,責(zé)任分明,誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé),誰(shuí)分管誰(shuí)負(fù)責(zé),誰(shuí)出了問題就追究誰(shuí)的責(zé)任落實(shí)機(jī)制,同時(shí),要強(qiáng)化各種現(xiàn)場(chǎng)檢查工作。檢查工作不能流于形式,不能象開著警報(bào)去抓人那樣,人未到聲先聞,結(jié)果是被檢單位事先突擊準(zhǔn)備,這樣的檢查是看不到本來(lái)面目的,是起不到應(yīng)有的作用的。做為被檢查單位,不要光拿出好的一面接受檢查,這從本質(zhì)上本來(lái)就是與檢查的初衷相違背的,而是要敢于把問題暴露出來(lái),力求通過(guò)檢查這一方式,把存在的問題處理掉。同時(shí)為了促進(jìn)落實(shí)的力度,要制定出嚴(yán)格的獎(jiǎng)罰措施,對(duì)沒有認(rèn)真履行好責(zé)任的部門和個(gè)人必須重處。只有建立起了這樣的機(jī)制、采取了這樣的檢查方式,執(zhí)行了這樣嚴(yán)格的獎(jiǎng)罰措施,才能及時(shí)的發(fā)現(xiàn)安全隱患,及時(shí)的處理安全問題,才能真正的產(chǎn)生安全的工作環(huán)境和安全的工作效果。職工培訓(xùn)在安全工作中十分重要,只有懂了、會(huì)了,無(wú)論是部門行為,還是個(gè)人行為,搞起安全防范工作才能做到有的放矢。當(dāng)今社會(huì),科學(xué)發(fā)展日新月異,設(shè)備更新?lián)Q代間隔急速縮短,必然要求有一支高素質(zhì)的職工隊(duì)伍與這相適應(yīng),加之從事煤礦工作的隊(duì)伍與其它行業(yè)相比,從業(yè)人員受教育程度相對(duì)較低,加強(qiáng)培訓(xùn)工作更顯必要。再以瓦斯報(bào)警系統(tǒng)為例,倘若使用人員對(duì)本系統(tǒng)不甚了解,要想讓系統(tǒng)起到應(yīng)有的作用,想想實(shí)現(xiàn)的難度大嗎?又可能嗎?總之,煤礦企業(yè)是一個(gè)復(fù)雜的、特殊的系統(tǒng),要搞好其安全管理工作,是要從多方面下功夫的,但是有一點(diǎn)我們是要必須面對(duì)的,那就是面對(duì)安全工作現(xiàn)在所面臨的多年來(lái)一直存在的深層次矛盾和問題,