小學(xué)音樂期中復(fù)習(xí)測試題一、前言本測試題依據(jù)《義務(wù)教育音樂課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》要求，結(jié)合小學(xué)中高年級（三至六年級）音樂教學(xué)重點(diǎn)，涵蓋基礎(chǔ)知識、演唱與表現(xiàn)、欣賞與感知、創(chuàng)作與應(yīng)用四大模塊，旨在全面檢測學(xué)生的音樂素養(yǎng)。題目設(shè)計(jì)注重梯度性（從識記到應(yīng)用）、實(shí)踐性（結(jié)合演唱/創(chuàng)作）與文化性（滲透民族音樂與經(jīng)典作品），助力學(xué)生系統(tǒng)復(fù)習(xí)、查漏補(bǔ)缺。二、基礎(chǔ)知識模塊（30分）說明：本模塊考查音樂基本概念與常識，重點(diǎn)檢測學(xué)生對音符、節(jié)奏、樂器、音樂術(shù)語的掌握。1.1選擇題（每題2分，共10分）請將正確答案的字母填入括號內(nèi)。（1）下列音符中，時(shí)值最長的是（）A.二分音符B.四分音符C.八分音符D.十六分音符（2）“∨”是音樂中的（）記號，提示演唱時(shí)要換氣。A.漸強(qiáng)B.換氣C.延長D.頓音（3）民族樂器中，屬于“彈撥樂器”的是（）A.笛子B.二胡C.琵琶D.嗩吶（4）歌曲《義勇軍進(jìn)行曲》的調(diào)號是（）A.無調(diào)號B.一個(gè)升號C.一個(gè)降號D.兩個(gè)升號（5）“mp”表示（）A.很強(qiáng)B.中強(qiáng)C.中弱D.很弱1.2填空題（每空1分，共10分）（1）“×××”是（）節(jié)奏型（提示：含附點(diǎn)）。（2）音符“5”的名稱是（），唱名為（）。（3）西洋管弦樂中的“銅管樂器”包括（）、（）（寫出兩個(gè)例子）。（4）“漸快”的音樂術(shù)語是（），“活潑地”是（）。（5）4/4拍的含義是：以（）為一拍，每小節(jié)有（）拍。1.3簡答題（每題5分，共10分）（1）請說出民族樂器的四大分類（按演奏方式），并各舉一個(gè)例子。（2）“頓音記號（△）”在演唱時(shí)需要注意什么？請結(jié)合歌曲《賣報(bào)歌》中的例子說明。三、演唱與表現(xiàn)模塊（25分）說明：本模塊考查歌曲演唱的技能與情感表達(dá)，分為理論題與實(shí)踐題。2.1理論題（每題3分，共9分）（1）歌曲《讓我們蕩起雙槳》的節(jié)拍是（），情緒是（）。（2）演唱《小燕子》時(shí)，“小燕子，穿花衣”一句的咬字要（）（選填：輕快/沉重），體現(xiàn)小鳥的靈動(dòng)。（3）“連音線（⌒）”提示演唱時(shí)要（）（選填：斷開/連貫）。2.2實(shí)踐題（共16分）（1）演唱測試（10分）：從教材中選擇一首必唱歌曲（如《賣報(bào)歌》《小星星》《茉莉花》），要求：音準(zhǔn)正確，節(jié)奏穩(wěn)定；用恰當(dāng)?shù)那榫w演唱（如歡快、抒情、激昂）；咬字清晰，呼吸自然。（2）模唱測試（6分）：教師彈奏一段簡單旋律（如C大調(diào)“12355321”），學(xué)生模唱，考查音準(zhǔn)與旋律記憶。四、欣賞與感知模塊（25分）說明：本模塊考查音樂欣賞的能力，包括作品識別、元素分析與文化理解。4.1識別題（每題2分，共8分）（1）樂曲《賽馬》是用（）樂器演奏的（民族樂器）。（2）《小星星變奏曲》的作者是（）（西洋作曲家）。（3）《春節(jié)序曲》的演奏形式是（）（選填：獨(dú)奏/合奏/重奏）。（4）江蘇民歌《茉莉花》的旋律采用（）音階（選填：五聲/七聲）。4.2分析題（每題6分，共12分）（1）聽賞《彼得與狼》片段，說出其中“小鳥”“狼”分別用什么樂器代表，并分析樂器音色與角色的關(guān)聯(lián)。（2）分析《拉德茨基進(jìn)行曲》的節(jié)奏特點(diǎn)（如是否有重復(fù)的節(jié)奏型），以及它適合作為進(jìn)行曲的原因。4.3論述題（5分）聽賞民族樂曲《春江花月夜》，談?wù)勀愀惺艿降摹爸袊魳分馈保蓮男?、意境、樂器等方面回答）。五、?chuàng)作與應(yīng)用模塊（20分）說明：本模塊考查音樂創(chuàng)意實(shí)踐能力，鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行編創(chuàng)。5.1節(jié)奏編創(chuàng)（6分）用“×”（四分音符）、“××”（八分音符）、“×.×”（附點(diǎn)四分音符）編創(chuàng)4小節(jié)節(jié)奏，主題為“秋天的風(fēng)”，要求體現(xiàn)風(fēng)的輕盈或涼爽。5.2旋律填充（8分）給下列歌詞填旋律（C大調(diào)，2/4拍，每句2小節(jié)）：歌詞：小樹苗，快長高，太陽照，雨水澆。要求：用簡單的五聲音階（1、2、3、5、6），旋律起伏適中，符合兒童的音域。5.3歌詞創(chuàng)作（6分）給旋律《小星星》（“1155665”）填歌詞，主題為“我的校園”，要求：歌詞簡潔，符合兒童語言；押韻（如每句末字押“ao”韻）；體現(xiàn)校園生活的快樂（如上課、游戲、朋友）。六、結(jié)語音樂是聽覺的藝術(shù)，也是情感的表達(dá)。本測試題不僅是對知識的檢測，更是對“感受美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美”能力的考查。希望同學(xué)們