《男生女生》教案【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與能力認(rèn)識(shí)到男生女生生理特征及性別角色的認(rèn)識(shí)；了解男生女生的各有優(yōu)勢(shì)及互補(bǔ)。過程與方法利用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)與語言描述創(chuàng)設(shè)情境，通過參與討論、爭(zhēng)論、辯論，學(xué)會(huì)理解、欣賞異性特有的思維方式和行為特征，讓學(xué)生充當(dāng)活動(dòng)的主客體，充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性，倡導(dǎo)自主探究、自主交流，面對(duì)男女生交往中的困惑，獲得感性認(rèn)識(shí)和理性認(rèn)識(shí)。情感態(tài)度與價(jià)值觀通過生活實(shí)例,感受男女生的和諧相處會(huì)給雙方帶來樂趣,欣賞異性特有的思維方式和行為特征，能夠從性別差異的角度認(rèn)識(shí)、化解矛盾，學(xué)習(xí)與異性和諧相處?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)：男生女生的各自優(yōu)勢(shì)的特點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)：男生女生的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)一、導(dǎo)入新課（多媒體播放）羅大佑《童年》池塘邊的榕樹上知了在聲聲叫著夏天操場(chǎng)邊的秋千上只有蝴蝶停在上面黑板上老師的粉筆還在拼命唧唧喳喳寫個(gè)不停等待著下課等待著放學(xué)等待游戲的童年………………想一想：聽歌曲讓你想到了什么？提示：朝氣、熱情、對(duì)未來的渴望，童年趣事教師講述：我每次聽到這首歌曲心中不禁生出萬千感慨：在渴望長(zhǎng)大中，無憂的童年漸漸遠(yuǎn)去，多彩的青春悄然降臨，稚氣未脫的我們漸漸擁有了屬于自己的“成熟與長(zhǎng)大的臉”，就像花兒，我們沐浴著青春的朝陽，和著友誼的雨露靜靜綻放。這如花般燦爛的歲月，給我們這些男孩女孩帶來了興奮和驚喜，也帶來了焦躁和煩惱。我們一同探討成長(zhǎng)中的話題——男生·女生。二、新課講授目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：他和她（多媒體顯示）欣賞一首小詩——《男孩、女孩》男孩是本巨著，記著一生的英勇瀟灑；女孩是首小詩，載著無比的溫文爾雅。男孩像塊堅(jiān)石，大風(fēng)大浪掠過石塊兒依存；女孩像顆星星，無際黑暗難掩星光點(diǎn)點(diǎn)。男孩愛穿一身牛仔外出兜風(fēng)，女孩愛撐一把花傘雨中散步男孩把試卷丟一邊大喊輕松快樂，女孩小心翼翼把錯(cuò)題訂正男孩愛騎快車滿街穿梭顯威風(fēng)，女孩愛嘰嘰喳喳走馬觀花看鬧市如今的男孩、女孩呀……各撐半邊天活動(dòng)一：心目中男生女生（多媒體展示活動(dòng)要求）活動(dòng)要求：學(xué)生按照性別分成兩組，說出你最欣賞的異性同學(xué)，他的性格、態(tài)度、舉止、相貌。討論：男生與女生的性別差異有哪些？隨著年齡的增長(zhǎng)，道理青春期，男生女生在生理方面的差異會(huì)更加明顯。在社會(huì)文化的影響下，男生女生在性格特征、興趣愛好、思維方式等方面，越來越多表現(xiàn)出自己的特點(diǎn)。分析：如何正確認(rèn)識(shí)男生女生的性別差異？①男生女生的生理性別特征是與生俱來的，對(duì)于青春期特有的生理變化，我們應(yīng)平靜而欣然地接受。教師強(qiáng)調(diào)：對(duì)性別角色的認(rèn)識(shí)，可以幫助我們了解自己與異性的不同特點(diǎn)，學(xué)會(huì)如何塑造自我形象，如何與異性相處。同時(shí)我們要克服性別刻板印象的影響。因?yàn)樵谀撤N程度上性別刻板印象影響我們自身潛能的發(fā)揮。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)活動(dòng)二：男生PK女生（多媒體顯示活動(dòng)要求）說一說：男生女生的優(yōu)勢(shì)提示：男孩子思維活躍、活潑好動(dòng)，像太陽；女孩子文靜秀氣、溫柔體貼，如月亮。教師歸納：我們看到，不論男生、女生都各有很多優(yōu)勢(shì)。男孩子思維活躍、活潑好動(dòng)，像太陽；女孩子文靜秀氣、溫柔體貼，如月亮?；顒?dòng)三：請(qǐng)你分配（多媒體顯示活動(dòng)要求）活動(dòng)要求：新學(xué)期開學(xué)，我們班要完成以下任務(wù)：搬運(yùn)新書、分發(fā)課本、擦玻璃、掛窗簾、搬課桌、收費(fèi)、打掃衛(wèi)生區(qū)的落葉、拖地、掃地、擦墻壁。問題：你會(huì)讓男女生各承擔(dān)什么任務(wù)？你這樣安排的理由是什么？男生承擔(dān)的任務(wù)：理由：女生承擔(dān)的任務(wù)：理由：男女合作的任務(wù)：理由：提示：男生力量、大膽……女生細(xì)心、愛干凈……討論：如何正確認(rèn)識(shí)男女生的性別優(yōu)勢(shì)？男生女生各自擁有自身的性別優(yōu)勢(shì)。我們不僅要認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢(shì)，還要發(fā)現(xiàn)對(duì)方的優(yōu)勢(shì)，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，讓自己變得更加優(yōu)秀。活動(dòng)三：好男孩好女孩形象設(shè)計(jì)賽（多媒體出示活動(dòng)要求）活動(dòng)要求：每個(gè)學(xué)生結(jié)合自己的特點(diǎn)，自行設(shè)計(jì)一個(gè)更富有個(gè)性的男孩或女孩的形象教師總結(jié)：不同性別的個(gè)體雖然有差別，但是我們不應(yīng)因自己某一方面的優(yōu)勢(shì)而自傲，也不應(yīng)因自己某一方面的欠缺而自卑。男生女生應(yīng)相互理解，相互幫助，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。課后知能演練基礎(chǔ)鞏固1.在青春期,隨著身體的發(fā)育,我們會(huì)對(duì)性產(chǎn)生既好奇又困惑的矛盾心理:既想知道為什么,又羞于請(qǐng)教。下列做法中不正確的是()A.通過科普讀物獲取相關(guān)知識(shí)B.通過課堂學(xué)習(xí)獲取科學(xué)的性知識(shí)C.勇敢地向師長(zhǎng)咨詢,與師長(zhǎng)談心D.掩藏在心底,回避此類問題2.在與異性交往的過程中我們要學(xué)會(huì)保護(hù)自己,最重要的是()A.遵守道德B.遵守中學(xué)生日常行為規(guī)范C.增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),提高自我保護(hù)能力D.接受良好的家庭教育3.在侵害未成年人權(quán)益的各類問題中,性騷擾、性侵害犯罪嚴(yán)重?fù)p害未成年人身心健康,嚴(yán)重踐踏法律紅線和倫理底線,人民群眾深惡痛絕,社會(huì)反應(yīng)十分強(qiáng)烈。遇到性騷擾和性侵害時(shí),我們應(yīng)該()①忍氣吞聲,盡量逃避②沉著冷靜,機(jī)智勇敢③尋求幫助,合法解決④以牙還牙,伺機(jī)報(bào)復(fù)A.①② B.①④C.②③ D.③④4.《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》第五十四條規(guī)定,禁止拐賣、綁架、虐待、非法收養(yǎng)未成年人,禁止對(duì)未成年人實(shí)施性侵害、性騷擾。作為未成年人,我們應(yīng)該()①正視性別差異,懂得保護(hù)自己身體的隱私部位②在遭遇性侵害、性騷擾時(shí),善于運(yùn)用法律維護(hù)自身合法權(quán)益③提高自我保護(hù)意識(shí),防患于未然④遠(yuǎn)離異性成年人,避免與其接觸A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④能力提升5.某市司法局聯(lián)合教育局開展“預(yù)防性騷擾,正確應(yīng)對(duì)校園欺凌”普法進(jìn)學(xué)校活動(dòng),讓學(xué)生了解性騷擾、校園欺凌的危害,學(xué)會(huì)預(yù)防、求救和自救等。這啟示中學(xué)生應(yīng)該()①增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),遠(yuǎn)離危險(xiǎn)環(huán)境②在面對(duì)不法侵害時(shí)敢于和善于保護(hù)自己③掌握有效的應(yīng)對(duì)方法和策略,善于運(yùn)用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益④勇敢面對(duì)性騷擾和校園欺凌,嚴(yán)厲打擊和懲罰性騷擾和校園欺凌的行為A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④6.閱讀材料,回答問題?！吨腥A人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》第四十條規(guī)定,學(xué)校、幼兒園應(yīng)當(dāng)建立預(yù)防性侵害、性騷擾未成年人工作制度。對(duì)性侵害、性騷擾未成年人等違法犯罪行為,學(xué)校、幼兒園不得隱瞞,應(yīng)當(dāng)及時(shí)向公安機(jī)關(guān)、教育行政部門報(bào)告,并配合相關(guān)部門依法處理。學(xué)校、幼兒園應(yīng)當(dāng)對(duì)未成年人開展適合其年齡的性教育,提高未成年人防范性侵害、性騷擾的自我保護(hù)意識(shí)和能力。對(duì)遭受性侵害、性騷擾的未成年人,學(xué)校、幼兒園應(yīng)當(dāng)及時(shí)采取相關(guān)的保護(hù)措施。(1)《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》第四十條的規(guī)定涉及了未成年人獲取性知識(shí)的哪一途徑?未成年人還可以通過哪些正規(guī)途徑獲取性知識(shí)?(2)對(duì)于提高未成年人防范性侵害、性騷擾的自我保護(hù)意識(shí)和能力,你有哪些具體方法?思維拓展7.閱讀材料,回答問題。材料一某校開展了一場(chǎng)主題為“撐起一把青春傘”的教育講座,老師重點(diǎn)講解了與異性交往的技巧、自我保護(hù)方法等知識(shí),指導(dǎo)同學(xué)們解讀青春,化解煩惱,了解生命的奧秘,學(xué)會(huì)以平常心面對(duì)青春期出現(xiàn)的各種問題,更加健康、從容地度過青春期。(1)在與異性交往的過程中,我們應(yīng)如何加強(qiáng)自我保護(hù)?材料二道德與法治教師在教學(xué)中,以“青春期的煩惱”為主題,通過播放青春期性教育視頻,讓學(xué)生了解性騷擾和性侵害的可能方式以及預(yù)防方法。(2)我們應(yīng)如何增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),提高預(yù)防和應(yīng)對(duì)性騷擾和性侵害的能力?答案：課后知能演練1.D2.C3.C4.A5.A6.(1)從課堂和教材中了解性知識(shí)。還可以從科普讀物中了解相關(guān)知識(shí),可以向父母、老師等咨詢相關(guān)問題,獲得他們的指導(dǎo)和幫助。(2)①保護(hù)身體的隱私部位。不讓他人看或者觸碰隱私部位。②拒絕黃色笑話。③快速離開危險(xiǎn)。遇到性騷擾、性侵害等危險(xiǎn)時(shí)要快速離開。④勇于說“不”。對(duì)侵害行為嚴(yán)厲拒絕,明確說“不”。⑤尋求幫助。讓信任的成年人協(xié)助處理,并及時(shí)報(bào)警。7.(1)①自重自愛,言談舉止不越界。在涉及性的問題上尤其要注意邊界和規(guī)則,否則會(huì)傷害自己和他人。②增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)