1.1從生活現(xiàn)象看環(huán)保與健康的內(nèi)在關(guān)聯(lián)演講人2025小學(xué)二年級(jí)思想品德下冊(cè)環(huán)保主題蚊蟲叮咬爐甘石洗劑使用展評(píng)課件作為一線小學(xué)德育教師，我始終相信：最好的思想品德教育，是將抽象的價(jià)值觀融入具體的生活場(chǎng)景。今天，我們將圍繞"環(huán)保"與"健康"兩個(gè)核心，通過"蚊蟲叮咬應(yīng)對(duì)"這一貼近二年級(jí)學(xué)生生活的小切口，展開一節(jié)既具實(shí)踐指導(dǎo)意義，又能培育責(zé)任意識(shí)的主題課。一、為什么選擇"蚊蟲叮咬與爐甘石洗劑使用"作為環(huán)保主題的切入點(diǎn)？011從生活現(xiàn)象看環(huán)保與健康的內(nèi)在關(guān)聯(lián)1從生活現(xiàn)象看環(huán)保與健康的內(nèi)在關(guān)聯(lián)去年夏天課間操時(shí)，我注意到班里有7個(gè)孩子胳膊、小腿上布滿紅色小包，正抓得直皺眉。詢問后得知，他們有的是在小區(qū)花壇邊玩被蚊子咬的，有的是因?yàn)榧依锘ㄅ柰斜P積了水招來了蚊蟲。這讓我意識(shí)到：蚊蟲叮咬看似是"小麻煩"，背后卻藏著"大環(huán)保"——蚊蟲的滋生與人類活動(dòng)造成的環(huán)境問題密切相關(guān)。據(jù)《中國病媒生物監(jiān)測(cè)報(bào)告》顯示，我國常見蚊蟲（如庫蚊、伊蚊）的幼蟲主要滋生在居民生活區(qū)的各類小型積水（廢舊輪胎、花盆托盤、塑料瓶）中。這些積水點(diǎn)的存在，既是蚊蟲繁殖的"溫床"，也是社區(qū)環(huán)境臟亂的體現(xiàn)。當(dāng)我們討論"環(huán)保"時(shí)，不能只停留在"愛護(hù)花草"的層面，更要關(guān)注這些容易被忽視的"微環(huán)境"治理。022從認(rèn)知特點(diǎn)看二年級(jí)學(xué)生的教育適配性2從認(rèn)知特點(diǎn)看二年級(jí)學(xué)生的教育適配性二年級(jí)學(xué)生（7-8歲）正處于"具體運(yùn)算階段"，對(duì)直觀、可操作的內(nèi)容接受度更高。相較于抽象的環(huán)保概念（如"碳中和"），"清理積水防蚊子""正確使用止癢藥"這樣的生活技能，更能激發(fā)他們的參與感。正如皮亞杰認(rèn)知發(fā)展理論指出的：通過具體情境中的實(shí)踐，兒童能更好地理解抽象的社會(huì)責(zé)任感。環(huán)保防蚊：從"小行動(dòng)"到"大責(zé)任"的啟蒙2.1認(rèn)識(shí)蚊蟲：它們?yōu)槭裁纯?盯上"我們？在課前調(diào)查中，我讓孩子們用畫筆畫出"蚊子長什么樣"。大部分孩子能畫出蚊子的尖嘴（口器）、細(xì)長腿，但對(duì)"蚊子為什么吸血"卻不太清楚。借此機(jī)會(huì)，我們通過動(dòng)畫短片了解到：只有雌蚊為了繁殖才會(huì)吸血，而它們選擇吸血對(duì)象的標(biāo)準(zhǔn)包括體溫、汗液氣味、二氧化碳濃度——這解釋了為什么愛跑跳的孩子更容易被蚊子咬。關(guān)鍵引導(dǎo)點(diǎn)：蚊子的生存需求與人類活動(dòng)產(chǎn)生了沖突，我們不能用"消滅所有蚊子"的極端方式解決問題（會(huì)破壞生態(tài)平衡），而應(yīng)通過改變環(huán)境，讓它們無法大量繁殖。032環(huán)保防蚊的"五件小事"2環(huán)保防蚊的"五件小事"結(jié)合《中小學(xué)生環(huán)境教育專題教育大綱》要求，我們總結(jié)出適合二年級(jí)學(xué)生實(shí)踐的環(huán)保防蚊行動(dòng)清單：|行動(dòng)項(xiàng)目|具體做法|環(huán)保意義||----------------|--------------------------------------------------------------------------|--------------------------------------------||清理積水|每天檢查花盆托盤、廢舊瓶罐，倒干積水；提醒家長及時(shí)清理空調(diào)冷凝水托盤|切斷蚊蟲幼蟲滋生的"水源"||垃圾入箱|不亂丟飲料瓶、食品包裝袋，避免雨水積存在垃圾中|減少蚊蟲幼蟲的"棲息地"||種植驅(qū)蚊植物|在教室窗臺(tái)擺放薄荷、艾草（需教師確認(rèn)無毒性），利用植物天然氣味驅(qū)趕蚊蟲|減少化學(xué)驅(qū)蚊劑使用，降低環(huán)境污染||行動(dòng)項(xiàng)目|具體做法|環(huán)保意義||穿淺色衣物|體育課盡量穿淺色長袖衣褲（蚊子偏好深色）|物理防蚊，減少對(duì)驅(qū)蚊產(chǎn)品的依賴||及時(shí)報(bào)告隱患|發(fā)現(xiàn)小區(qū)/校園有長期積水的輪胎、破缸等，告訴家長或老師|培養(yǎng)"環(huán)境監(jiān)督員"意識(shí)，從被動(dòng)參與到主動(dòng)負(fù)責(zé)|上周的"家庭實(shí)踐作業(yè)"中，小雨同學(xué)和媽媽一起清理了陽臺(tái)堆積3個(gè)月的舊花盆，還畫了張《防蚊小地圖》標(biāo)注家里的積水風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)；浩浩在校園里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)廢棄水桶，主動(dòng)報(bào)告給后勤叔叔——這些真實(shí)的行動(dòng)，讓"環(huán)保"從課本上的字變成了看得見的改變。041為什么選擇爐甘石洗劑？1為什么選擇爐甘石洗劑？當(dāng)被蚊蟲叮咬后，很多孩子會(huì)忍不住抓撓，導(dǎo)致紅腫加重甚至感染。這時(shí)候需要安全有效的外用藥物。在與校醫(yī)溝通后，我們選擇爐甘石洗劑作為教學(xué)重點(diǎn)，原因有三：01安全性高：主要成分為爐甘石（碳酸鋅）、氧化鋅、甘油，無激素、無酒精，適合兒童嬌嫩皮膚；02適用性廣：對(duì)蚊蟲叮咬引起的瘙癢、輕度紅腫有明顯緩解作用（臨床試驗(yàn)顯示有效率達(dá)85%以上）；03易操作性：搖勻后用棉簽涂抹即可，無需復(fù)雜步驟，適合孩子在家長或老師指導(dǎo)下使用。04052規(guī)范使用四步驟（附課堂模擬演示）2規(guī)范使用四步驟（附課堂模擬演示）為了讓孩子們掌握正確方法，我們?cè)O(shè)計(jì)了"小醫(yī)生課堂"環(huán)節(jié)：：觀察確認(rèn)用干凈的手指輕觸被叮咬處（避免直接用手抓），如果只是小紅點(diǎn)、輕微癢，屬于輕度叮咬；如果出現(xiàn)大片紅腫、發(fā)燙，可能需要就醫(yī)（強(qiáng)調(diào)"嚴(yán)重情況要找大人"）。第二步：清潔皮膚用溫水輕輕沖洗被叮咬部位（無需用肥皂，避免刺激），用干凈毛巾蘸干水分（現(xiàn)場(chǎng)演示用小噴壺模擬沖洗，用紙巾模擬擦凈）。第三步：搖勻藥液拿起爐甘石洗劑瓶，上下顛倒搖晃10次（展示"搖晃小口訣"：左手扶瓶底，右手握瓶頸，輕輕搖十下，藥水變均勻）。第四步：涂抹藥液用棉簽蘸取適量藥液（以不滴落為準(zhǔn)），從紅腫中心向外打圈涂抹，厚度約1毫米（強(qiáng)調(diào)"不能用手直接抹"，避免污染藥液）。063使用注意事項(xiàng)（結(jié)合真實(shí)案例講解）3使用注意事項(xiàng)（結(jié)合真實(shí)案例講解）避開特殊部位：眼周、口腔、破損皮膚（如已經(jīng)被抓破皮的包）不能涂抹（展示圖片：眼睛周圍有包，標(biāo)注"危險(xiǎn)區(qū)域"）；1存放要安全：放在兒童夠不到的陰涼處（分享案例：小明把藥水當(dāng)飲料誤拿，幸好媽媽及時(shí)發(fā)現(xiàn)）；2效果有耐心：涂抹后10-15分鐘起效，不要反復(fù)涂抹（演示"計(jì)時(shí)小沙漏"，告訴孩子"癢的時(shí)候數(shù)到60，藥水就會(huì)來幫忙"）。3071展評(píng)設(shè)計(jì)的核心目標(biāo)1展評(píng)設(shè)計(jì)的核心目標(biāo)通過"展示-評(píng)價(jià)-改進(jìn)"的閉環(huán)，將課堂知識(shí)轉(zhuǎn)化為持續(xù)行動(dòng)。我們?cè)O(shè)計(jì)了三個(gè)層次的展評(píng)內(nèi)容，對(duì)應(yīng)"認(rèn)知-實(shí)踐-創(chuàng)新"的能力提升：1.1基礎(chǔ)層：防蚊環(huán)保卡制作要求：用彩筆繪制"我的防蚊小妙招"卡片，至少包含1個(gè)環(huán)保防蚊行動(dòng)+1句宣傳語（如"倒干積水，蚊子沒家——小雨的環(huán)保卡"）。1.2實(shí)踐層：叮咬處理記錄單發(fā)放《一周叮咬應(yīng)對(duì)記錄》，記錄"被叮咬時(shí)間、處理方法、效果"（示例：周三放學(xué)時(shí)腿上被咬，用爐甘石涂抹，15分鐘后不癢了）。重點(diǎn)觀察是否做到"不抓撓-正確用藥"。1.3創(chuàng)新層：家庭防蚊方案設(shè)計(jì)以小組為單位，為某類易滋生蚊蟲的環(huán)境（如陽臺(tái)、小區(qū)角落）設(shè)計(jì)解決方案（需包含"問題描述-解決措施-預(yù)期效果"）。上周有個(gè)小組針對(duì)"廢舊輪胎積水"提出："在輪胎底部鉆小孔排水，然后種上太陽花，既防蚊又美觀"，創(chuàng)意讓我眼前一亮。082展評(píng)實(shí)施的具體流程2展評(píng)實(shí)施的具體流程展示環(huán)節(jié)：利用教室后墻的"環(huán)保小舞臺(tái)"，將卡片、記錄單、方案設(shè)計(jì)張貼展示，每個(gè)作品旁附作者的"一句話說明"；評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)：采用"三星評(píng)價(jià)法"——同伴評(píng)（貼綠色星，夸優(yōu)點(diǎn)）、家長評(píng)（貼黃色星，寫反饋）、教師評(píng)（貼紅色星，提建議）；改進(jìn)環(huán)節(jié)：根據(jù)評(píng)價(jià)結(jié)果，每個(gè)孩子選擇1個(gè)想改進(jìn)的點(diǎn)（如"我要每天檢查花盆托盤"），制定"21天行動(dòng)打卡表"。093展評(píng)帶來的意外收獲3展評(píng)帶來的意外收獲在最近的觀察中，我發(fā)現(xiàn)幾個(gè)變化：原本總忘記帶水壺的樂樂，現(xiàn)在每天主動(dòng)檢查課桌下是否有積水；以前總用花露水的小美，開始提醒媽媽"用薄荷水擦桌子更環(huán)保"；最讓我感動(dòng)的是，孩子們會(huì)互相提醒："別抓！找棉簽涂藥水！"——這說明教育真正發(fā)生了。總結(jié)：從"小行動(dòng)"到"大情懷"的成長No.3回顧這節(jié)課，我們經(jīng)歷了"認(rèn)識(shí)問題-學(xué)習(xí)方法-實(shí)踐展評(píng)"的完整過程。但更重要的是，孩子們?cè)?清理積水""正確用藥"這些小事中，體會(huì)到了環(huán)保不是遙遠(yuǎn)的口號(hào)，而是每個(gè)人對(duì)生活環(huán)境的責(zé)任；健康不是被動(dòng)的等待，而是主動(dòng)的自我保護(hù)。正如班里的小哲在展評(píng)時(shí)說的："我現(xiàn)在知道，倒一杯積水不只是為了不被蚊子咬，是為了讓小區(qū)里的蚊子少一點(diǎn)，讓環(huán)境好一點(diǎn)。"這就是思想品德教育最