2022-2023學(xué)年河北省秦皇島市昌黎縣九年級上學(xué)期語文期中試題及答案第一部分（1—6題，21分）1.在下列橫線上填寫出相應(yīng)的句子。（1）_____________，肯將衰朽惜殘年！（韓愈《左遷至藍關(guān)示侄孫湘》）（2）懷舊空吟聞笛賦，_____________。（劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》）（3）雞聲茅店月，_____________（溫庭筠《商山早行》）（4）_____________，寒林空見日斜時。（劉長卿《長沙過賈誼宅》》）（5）金樽清酒斗十千，_____________。（李白《行路難（其一）》）（6）月亮從樹梢緩緩升起。這月影，若落在平靜深沉的湖面上，水波泛金，影隨波動，則會有“_____________，_____________”的奇觀，清風(fēng)徐來，可把酒言歡。（范仲淹《岳陽樓記》）【答案】①.欲為圣明除弊事②.到鄉(xiāng)翻似爛柯人③.人跡板橋霜④.秋草獨尋人去后⑤.玉盤珍羞直萬錢⑥.浮光躍金⑦.靜影沉璧【解析】【詳解】本題考查古詩文默寫。注意“弊、爛柯、羞、璧”等字詞的正確寫法。2.下列加點字的注音全都正確的一項是（）A.妖嬈（ráo）褻瀆（xiè）箴言（jiān）矯揉造作（jiǎo）B.娉婷（pīng）恪守（kè）谷穗（suì）彬彬有禮（bīng）C寬宥（yòu）游弋（yì）瞥見（piě）自慚形穢（suì）D.憂戚（qī）桑梓（zǐ）旁騖（wù）簞食壺漿（dān）【答案】D【解析】【詳解】本題考查字音。A.箴言（jiān）——zhēn；B.彬彬有禮（bīng）——bīn；C.瞥見（piě）——piē；自慚形穢（suì）——huì；故選D。3.下列詞語書寫完全正確的一項是（）A.搖曳多姿蕩然無存花團錦簇言不及義B.紅裝素裹斷章取義不省人事頓開矛塞C.自之知明豐功偉績富麗堂皇重蹈覆轍D.鄭重其事自吹自擂相得益章輕而易舉【答案】A【解析】【詳解】本題考查字形。B.頓開矛塞——頓開茅塞；C.自之知明——自知之明；D.相得益章——相得益彰；故選A4.下列句子沒有語病的一項（）A.一個人心理極端，重要原因是由于長期缺乏家庭安全感造成的。B.這篇文章獨辟蹊徑，從一個獨特的視角提出了人類精神大廈的建設(shè)問題，令人耳目一新。C.為了能在第一時間及時掌握疫情擴散情況，各級防控部門加班加點對流動人員進行信息采集。D.在學(xué)習(xí)生活中，我們都應(yīng)該注意培養(yǎng)自己分析問題、觀察問題、解決問題的能力。【答案】B【解析】【分析】【詳解】A.句式雜糅，“重要原因是……造成的”雜糅，可改為“重要原因是長期缺乏家庭安全感”或“是長期缺乏家庭安全感造成的”；C.語意重復(fù)，“第一時間”與“及時”重復(fù)，可刪除“第一時間”或“及時”；D.語序不當(dāng)，先觀察，再分析，最后解決，將“分析問題、觀察問題、解決問題”改成“觀察問題、分析問題、解決問題”；故選B。5.給下列句子排序，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ僭摷夹g(shù)還能測量旅客的體溫、呼吸和心率，識別潛在戀病乘客，對疾病傳播有一定預(yù)警和防控作用。②比如，阿聯(lián)酋國家航空公司阿提哈德航空開始采用多模式的無接觸式技術(shù)。③此外，移動辦公遠程通信更加流行，意味著能提供更好機上數(shù)字互聯(lián)服務(wù)的航空公司將贏得更多旅客的青睞。④疫情防控期間，航空業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型進程加速，尤其是無接觸技術(shù)得到快速發(fā)展。⑤這種技術(shù)包括語音識別、無接觸控制、無接觸身份掃等，大大降低了旅客因接觸同一設(shè)備而傳播病毒的風(fēng)險。A.④⑤②③① B.④②⑤①③ C.①③②⑤④ D.①④②③⑤【答案】B【解析】【分析】【詳解】通讀①-⑤句，可知①②④⑤句關(guān)鍵詞均為“無接觸技術(shù)”，話題一致，其中第4句“疫情防控期間，航空業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型進程加速，尤其是無接觸技術(shù)得到快速發(fā)展”可做總起句；②句中“比如”是舉航空公司采用無接觸技術(shù)實例佐證句④，應(yīng)該緊跟句④；句⑤“這種技術(shù)……大大降低了旅客因接觸同一設(shè)備而傳播病毒的風(fēng)險”介紹了航空公司使用無接觸技術(shù)好處，是對句②的進一步深入分析，緊跟句②；由句①“該技術(shù)還能”和句⑤“這種技術(shù)包括……”可推⑤在①前；③句“此外”另外介紹了移動辦公遠程通信，放在最后。正確排序是：④②⑤①③，故選B。6.班級開展以“君子自強不息”為主題的語文綜合性學(xué)習(xí)活動，請你參與并完成下列任務(wù)。（1）下面是班長課外搜集的幾則古代名人名言，與本次活動主題不相符的項是（）A.勝人者有力，自勝者強。——《老子》三十三章B.不怨天，不尤人。——《論語·憲問》C.生命不止，奮斗不息。——卡萊爾D.路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。——屈原《離騷》（2）語文書中有許多自強不息的人物，請仿照示例舉出一例。（限七一九年級語文課本）示例：鄧稼先心懷祖國，鞠躬盡瘁，無愧“兩彈元勛”。仿寫：_________________________________________________________（3）班內(nèi)圍繞“君子自強不息”主題舉行系列活動，已設(shè)計出“活動一”，請你再設(shè)計出“活動二”和“活動三”?；顒右唬号e行“自強不息”人物故事會活動二：_____________________________________________________________________活動三：_____________________________________________________________________【答案】（1）B（2）（人物恰當(dāng)，句式接近即可）示例：花木蘭代父從軍，馳騁沙場，無愧“巾幗英雄”。聞一多拍案而起，橫眉冷對，不愧“民族英雄”。魯迅自尊自強，棄醫(yī)從文，堪稱“中國脊梁”。（3）①.舉行“自強不息”演講比賽；②.舉行“自強不息”朗誦大賽；舉辦“自強不息”手抄報比賽?！窘馕觥俊拘?詳解】本題考查詩句的理解。A.意為：戰(zhàn)勝別人的只能說有力量，而能克服自身的缺點才是真正強大。體現(xiàn)了“自強不息”；B.意為：不埋怨天，也不責(zé)備人。與“自強不息”無關(guān)；C.意為：道路又窄又長無邊無際，我要努力尋找心中的太陽。體現(xiàn)了“自強不息”；D.意為：任重道遠，我要求索不止。體現(xiàn)了“自強不息”；故選B。【小問2詳解】本題考查仿句。仿句要求：在內(nèi)容上，重視“神似”，使仿句在陳述對象、思想內(nèi)容、語氣語調(diào)和情感基調(diào)等方面與例句前后連貫、語意銜接；在結(jié)構(gòu)上，重視“形似”，分析例句在句式、修辭方法、句子成分、短語結(jié)構(gòu)、前后過渡等方面的特征，使仿句形神相似。仿照示例，從七一九年級語文課本中選一個自強不息的人物寫一寫。言簡意賅，表達清晰即可。示例：聞一多敢說敢做，拍案而起，無愧“行的高標(biāo)”?！拘?詳解】本題考查活動設(shè)計。活動欄目的設(shè)計必須緊扣活動的主題“君子自強不息”，符合初中生的實際情況，便于落實。仿照“舉辦‘君子自強不息’演講比賽”的格式和內(nèi)容來設(shè)計活動即可。比如舉行“君子自強不息”詩詞朗誦比賽，詩句接龍比賽，古詩詞競賽等。第二部分（7—23題49分）一、（7分）閱讀《水調(diào)歌頭》，回答下列問題。水調(diào)歌頭蘇軾丙辰中秋，歡飲達旦，大醉，作此篇，兼懷子由。明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。7.此詞是_________________（概括內(nèi)容）之作，表達了詞人對胞弟蘇轍的無限懷念之情。8.“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”蘊含著怎樣的哲理？請簡要分析。9.李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”，與本詞中“但愿人長久，千里共嬋娟”有何相似之處？分別寄托了怎樣的情感？【答案】7.中秋望月懷人8.人活在世界上，不可能永遠幸福美滿，正如同這月亮的盈虧一般，人生也必然是有歡聚也有別離的，這都是自然界的發(fā)展規(guī)律。9.都是借月寄情。李白借月寄托了對友人的牽掛之情，蘇軾借月寄托了對離別之人的美好祝愿?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查概括詩歌的內(nèi)容。根據(jù)“丙辰中秋，歡飲達旦”可知，交代寫作時間——中秋，“作此篇，兼懷子由”表明懷念弟弟蘇轍；上片望月，“明月幾時有”把詞人對宇宙和人生的疑惑表現(xiàn)出來，又可以從中感受到詩人對明月的贊美與向往；下片懷人，即兼懷子由，由中秋的圓月聯(lián)想到人間的離別，同時感念人生的離合無常。據(jù)此分析即可概括為：中秋望月懷人?！?題詳解】本題考查對詩句的賞析?！叭擞斜瘹g離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”意思是：人生本就有悲歡離合，月兒常有圓缺，（想要人團圓時月亮正好也圓滿）這樣的好事自古就難以兩全。這三句從人到月、從古到今做了高度的概括。為月亮開脫，實質(zhì)上還是為了強調(diào)對人事的達觀，同時寄托對未來的希望。因為，月有陰晴圓缺，人生也有悲歡離合之時，這是必然規(guī)律。蘊含哲理：人生如明月的陰晴圓缺一樣，總有坎坷缺憾，我們應(yīng)該坦然面對，保持積極樂觀，努力向上的心態(tài)。據(jù)此分析作答，意對即可。【9題詳解】本題考查比較閱讀。兩首詩都是通過寫月亮來表達對友人或者親人的思念與牽掛之情?！堵勍醪g左遷龍標(biāo)遙有此寄》中“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”意思是：我把我憂愁的心思寄托給明月，希望能隨著你一直到夜郎以西。李白通過豐富的想象，將愁心寄予明月，希望月亮將自己對朋友的牽掛和同情帶到遼遠的夜郎之西，交給那不幸的貶謫者，表達了對友人的思念和牽掛之情；本詞中“但愿人長久，千里共嬋娟”意思是：只希望這世上所有人的親人都能平安健康長壽，即使相隔千里也能共享這美好的月光。表達了作者的對弟弟蘇轍的祝福和對親人的思念，表現(xiàn)了作者曠達的態(tài)度和樂觀的精神。二、（14分）閱讀下面的文言語段，完成下面小題。【甲】若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。至于負(fù)者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。（節(jié)選自歐陽修《醉翁亭記》）【乙】修之來此，樂其地僻而事簡，又愛其俗之安閑。既得斯泉于山谷之間，乃日與滁人仰而望山，俯而聽泉。掇①幽芳而蔭②喬木，風(fēng)霜冰雪，刻露清秀，四時之景，無不可愛。又幸其民樂其歲物之豐成，而喜與予游也。因為本其山川，道其風(fēng)俗之美，使民知所以安此豐年之樂者，幸生無事之時也。夫宣上恩德，以與民共樂，刺史之事也。遂書以名其亭焉。（節(jié)選自歐陽修《豐樂亭記》）【注】①掇：拾取，②蔭：庇蔭。10.解釋下列句中加點的詞語。（1）云歸而巖穴暝（）（2）泉香而酒洌（）（3）雜然而前陳者（）（4）宴酣之樂（）11.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（1）蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。（2）夫宣上恩德，以與民共樂，刺史之事也。12.【甲】文畫線句子和【乙】文畫線句子在寫景上有何不同？13.兩文在寫景敘事中共同表達了作者怎樣的政治思想？【答案】10.①.昏暗②.清③.陳列，擺開④.盡興地喝酒11.（1）容顏蒼老，頭發(fā)花白，醉倒在眾人中間的，是太守喝醉了。（2）宣揚皇上的恩德，和民眾共享歡樂，這是刺史職責(zé)范圍內(nèi)的事。12.［甲］文一句一季景色，且抓住每個季節(jié)具有特征性的景物，直接描寫四季景色之美。［乙］文一句兩季景色，且分別通過人的動作和心理感受，側(cè)面突出四季景色之美。13.與民同樂的政治思想?！窘馕觥俊?0題詳解】本題考查文言詞語含義。（1）句意：煙云聚攏來，山谷就顯得昏暗了。暝：昏暗；（2）句意：泉水清并且酒也清。洌：清；（3）句意：雜七雜八地擺放在前面的。陳：陳列，擺開；（4）句意：宴會盡興地喝酒的樂趣。酣：盡興地喝酒【11題詳解】本題考查文言句子翻譯。翻譯時，要做到字字有著落，直譯、意譯相結(jié)合，以直譯為主，注意重點字詞的翻譯。（1）句重點詞語：蒼顏，蒼老的容顏；頹然，倒下的樣子，這里形容醉態(tài)；乎，這里相當(dāng)于“于”，在?！疤刈硪病笔桥袛嗑涫健＃?）句重點詞語：夫，句首發(fā)語詞，不譯；宣，宣揚；上，皇上；以，來?！按淌分乱病笔桥袛嗑涫?。【12題詳解】本題考查景物描寫的方法的比較與分析。甲文畫線句，一句一季景色，“野芳發(fā)而幽香”寫出春天野花盛開的特點；“佳木秀而繁陰”寫出夏季樹木茂盛的特點；“風(fēng)霜高潔”寫出秋季天氣晴好、霜露潔白的特點；“水落而石”寫出冬季水流減少、石頭裸露的特點。這四句一句一季景色，抓住了每個季節(jié)各自特征性的景物，直接描寫了各個季節(jié)的美麗。乙文畫線句，“綴幽芳而蔭喬木，風(fēng)霜冰雪，刻露清秀，四時之景，無不可愛”也寫四季之景，其中，“綴幽芳而蔭喬木”一句寫了春夏兩季景色，“風(fēng)霜冰雪”一句寫了秋冬兩季景色。同時，在“綴幽芳而蔭喬木”中，“綴”和“蔭”是春夏兩季人們活動；“四時之景，無不可愛”是人們對四季景色的心理感受，這兩句都是通過人的角度側(cè)面表現(xiàn)了四季的景色之美?！?3題詳解】本題考查文本內(nèi)容與作者情感的理解。甲文第一段主要寫瑯琊山的“朝暮之景”和“四時之景”，表現(xiàn)作者陶醉于自然美景之中的“山水之樂”。第二段描寫由景物轉(zhuǎn)移到人事上。先寫滁人之游，描繪出一幅太平祥和的百姓游樂圖。游樂場景映在太守的眼里，便多了一層政治清明的意味。接著寫太守設(shè)宴，眾賓宴飲之樂。宴席豐盛而充滿野趣，眾賓起坐喧嘩，樂不可支。太守樂于酒酣而醉，此醉是為山水之樂而醉，更為能與吏民同樂而醉。體現(xiàn)太守與下屬關(guān)系融洽，表現(xiàn)了他與民同樂的政治理想。乙文中的“樂其地僻而事簡，又愛其俗之安閑”，表現(xiàn)出地僻事簡之樂和風(fēng)俗安閑之樂；“又幸其民樂其歲物之豐成，而喜與予游也”則又表現(xiàn)出一種歲物豐成之樂；“幸生無事之時也”表現(xiàn)出的是一種和平安定之樂。而這種種樂，皆因“宣上恩德，以與民共樂”，因此最后作者以“夫宣上恩德，以與民共樂，刺史之事也”收束全文，歸納文章主旨——“與民共樂”。故兩文在寫景敘事中共同表達了作者與民同樂政治思想。

【點睛】參考譯文：【甲】至于太陽的升起，山林里的霧氣散了；煙云聚攏來，山谷就顯得昏暗了；朝則自暗而明，暮則自明而暗，這就是山中的朝暮。野花開了，有一股清幽的香味；好的樹木枝繁葉茂，形成一片濃密的綠蔭；風(fēng)高霜潔，水落石出，這就是山中的四季。早晨進山，傍晚回城，四季的景色不同，樂趣也是無窮無盡的。至于背著東西的人在路上歡唱，走路的人在樹下休息，前面的人呼喊，后面的人應(yīng)答，老人彎著腰走，小孩子由大人領(lǐng)著走，來來往往不斷的行人，是滁州的游客。到溪邊釣魚，溪水深并且魚肉肥美；用釀泉造酒，泉水清并且酒也清；野味野菜，雜七雜八地陳列在前面的，那是太守設(shè)的宴席??；宴會盡興喝酒的樂趣，不在于彈琴奏樂，投壺的人中了，下棋的贏了，酒杯和酒籌交互錯雜，時起時坐大聲喧鬧的人，是歡樂的賓客們。一個臉色蒼老的老人，醉醺醺地坐在眾人中間，是太守喝醉了【乙】我來到這里，喜歡這地方僻靜，而且政事簡單，又喜愛它的風(fēng)俗安寧閑適。在山谷之間找到這泉水以后，就經(jīng)常同滁州人在這里抬頭望豐山，低頭聽泉聲。春天采摘幽香的山花，大熱天蔭庇在喬木下乘涼，到了秋冬兩季，經(jīng)過風(fēng)霜冰雪，山水更加清楚地顯露出明凈秀美，四季的景色沒有什么不可愛的。又慶幸這里的百姓喜歡那年景的豐收，高興同我一起游玩，因此我根據(jù)這里的山水，稱道這里的風(fēng)俗的美好，使百姓知道能夠安享這豐收年景的歡樂的原因，是幸運地生活在太平無事的時代啊。宣傳皇上的恩德來和百姓共同歡樂，這是州官的事情。因此，我寫下這篇文章，來給這座亭子命名。三、（8分）閱讀下面的文字，完成各題。①習(xí)近平總書記在慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會上強調(diào)：“新時代的中國青年要以實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興為己任，增強做中國人的志氣、骨氣、底氣，不負(fù)時代，不負(fù)韶華，不負(fù)黨和人民的殷切期望！”親切的勉勵，深情的寄語，為青年學(xué)子指明了努力的方向：。②青年學(xué)子要堅定理想信念，做有志氣的新時代青年?！爸静涣?，天下無可成之事?！币粋€人有無成就，很大程度上決定于青年時期是不是有志氣。周恩來在青年少年時期便確立了“為中華之崛起而讀書”的初心，長征途中紅軍將領(lǐng)的平均年齡不足25歲，航天報國的嫦娥團隊、神舟團隊平均年齡33歲，北斗團隊平均年齡35歲……心中有夢想，腳下才會有力量，他們胸懷報國強國之志，為國家發(fā)展、繁榮、富強貢獻了自己的青春力量。③青年學(xué)子要弘揚優(yōu)良傳統(tǒng)，做有骨氣的新時代青年?！案毁F不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫?！睉?zhàn)國時代，孟子就詮釋了中國人的骨氣。一個沒有骨氣的人，難以自立于天地之間；一個沒有骨氣的民族，難以屹立于世界民族之林。1956年，剛剛回國的錢學(xué)森面對“中國人搞導(dǎo)彈行不行”的疑問，斬釘截鐵地回答：“中國人怎么不行??？”正是錢學(xué)森等科技工作者有這種不服輸?shù)墓菤猓耦^攻關(guān)，才用“兩彈一星”挺起了新中國的脊梁。今天，無論是推進自主創(chuàng)新，還是解決技術(shù)難題，青年都需要無懼挑戰(zhàn)、迎難而上的骨氣，才能攻堅克難，實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。④青年學(xué)子適逢強國盛世，要做有底氣的新時代青年。自信源于底氣，底氣源于努力。作為當(dāng)代青年，如何讓自己有底氣？一個人的底氣來自廣博的學(xué)識見聞，來自強大的能力。青年學(xué)子正處于人生的金色年華，應(yīng)當(dāng)多讀書、讀好書，勤實踐、增見聞，多從書本和實踐中汲取智慧和經(jīng)驗，努力為人生夯實基礎(chǔ)，增強自己的底氣。這樣，才能做一個信仰堅定、意志堅強的社會主義建設(shè)者和接班人。⑤“青年強則國強，青年興則國興。”新時代的中國青年，既面對難得的建功立業(yè)的人生際遇，也肩負(fù)“天將降大任于斯人”的時代使命。青年學(xué)子只有把自己培養(yǎng)成有志氣、有骨氣、有底氣的人，才能將“強國有我”的誓言落到實處。14.根據(jù)你對全文內(nèi)容的理解，結(jié)合上下文，在第①段橫線處填寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。答：15.閱讀上面的文字，判斷下列說法，不正確的一項是（）【甲】第①段用習(xí)近平總書記講話的內(nèi)容，引出了文章的中心論點。【乙】第②段列舉周恩來等人的事例，意在證明“志不立，天下無可成之事”的觀點。【丙】第④段緊緊圍繞當(dāng)代青年“如何讓自己有底氣”來展開論述。16.閱讀第③段，梳理這一段的論證過程。答：【答案】14.示例：做有志氣、骨氣、底氣的新時代青年15.乙16.示例：首先提出“青年學(xué)子要弘揚優(yōu)良傳統(tǒng)，做有骨氣的新時代青年”的觀點，其次借孟子的名言闡釋了骨氣的內(nèi)涵，并指出骨氣對個人和民族的重要意義，然后舉出錢學(xué)森等科技工作者有骨氣攻克難關(guān)的事例證明觀點，最后進一步闡釋骨氣對新時代青年發(fā)展的重要性。【解析】【分析】【14題詳解】本題考查文章內(nèi)容的理解。通讀全文，結(jié)合文章開頭“新時代的中國青年要以實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興為己任，增強做中國人的志氣、骨氣、底氣，不負(fù)時代，不負(fù)韶華，不負(fù)黨和人民的殷切期望”以及文章結(jié)尾“青年學(xué)子只有把自己培養(yǎng)成有志氣、有骨氣、有底氣的人，才能將‘強國有我’的誓言落到實處”的句子可以補充內(nèi)容為“做有志氣、骨氣、底氣的新時代青年”?！?5題詳解】本題考查文章內(nèi)容的理解?！疽摇坑姓`，由第②段“青年學(xué)子要堅定理想信念，做有志氣的新時代青年?！静涣ⅲ煜聼o可成之事?！粋€人有無成就，很大程度上決定于青年時期是不是有志氣”可知，意在證明“青年學(xué)子要堅定理想信念，做有志氣的新時代青年”的觀點。故選【乙】?！?6題詳解】本題考查文章的論證思路。要求學(xué)生仔細(xì)閱讀文段，注意分層概括。要用到“首先”“接著”“然后”“最后”幾個連詞進行總結(jié)和歸納。本段首先提出觀點“青年學(xué)子要弘揚優(yōu)良傳統(tǒng)，做有骨氣的新時代青年”，然后引用孟子的名言“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫”論述了骨氣的內(nèi)涵，由“一個沒有骨氣的人，難以自立于天地之間；一個沒有骨氣的民族，難以屹立于世界民族之林”可知，并指出骨氣對個人和民族的重要意義。接著又列舉了錢學(xué)森等科技工作者有骨氣攻克難關(guān)的事例，運用舉例論證的方法，論述了本段觀點，最后結(jié)合現(xiàn)實，深化觀點，強調(diào)“青年都需要無懼挑戰(zhàn)、迎難而上的骨氣，才能攻堅克難，實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興”。四、（12分）閱讀下面的選文，完成下列小題。賠償余顯斌①我拿上一尊泥塑，付了錢，轉(zhuǎn)身就走。年輕的店主喊住我，要補我錢。我大方地一笑：“‘泥人曾’的泥塑，值這個價?！闭f完，揮一揮手，就急匆匆地離開了。②不一會兒，我就拐入一條小巷。巷子兩邊，粉墻黛瓦，高高低低，延伸向遠處。墻頭不時冒出一兩枝桃花，紅艷艷的，引得蜂飛蝶舞；或者爬出幾根青藤，嫩嫩的，綠綠的，曲折蜿蜒。我不禁哼起輕快的小曲，放慢了腳步。③突然，身后傳來急促的腳步聲。我停止唱歌，加快了腳步。身后又傳來了喊聲：“先生，請停一下?！蔽覀?cè)耳一聽，不是店主的聲音，于是停下來，慢慢地轉(zhuǎn)過身。原來是一個六十歲左右的老人，渾身上下透著一種儒雅的氣韻。④“是叫我嗎？”老人點點頭，快步來到我面前：“先生剛才在‘泥人軒’買了一尊泥塑？”我趕忙搖頭。老人看見我手中的紙盒：“這就是??！”⑤（甲）我臉一紅，聲音不再柔和，厲聲問道：“咋的，有問題嗎？”老人輕輕地點點頭，從我手里拿過紙盒，慢慢打開。只見“關(guān)公”身著綠袍，腰圍玉帶，棗紅臉，臥蠶眉，五綹長須迎風(fēng)飄飛，倒提著青龍偃月刀，騎在赤兔馬上。赤兔馬前蹄躍起，后腿直立，鬃毛獵獵飛揚，幾欲騰空而去。簡直是極品?、蘩先伺e起泥塑，“噗”地一聲扔在地上，泥塑頓時碎了一地。（乙）我一驚，氣紅了臉：“你……要干什么！”⑦老人笑笑，慢條斯理地說：“這尊泥塑有問題?！笨次乙荒樢苫?，他蹲下身，用手輕輕撥弄著泥塑的碎土，里面有一團團的棉花。老人告訴我，為了泥巴筋道，泥塑結(jié)實，泥巴里要攪拌上一些棉絲。但是，絕不能是棉團。沒有拌開的棉團，雨天會回潮，泥塑就會鼓包，甚至鼓裂。⑧我理解了，又迷糊了?！澳阏χ肋@些??？”“我就是‘泥人曾’?！崩先说靡獾匾恍Γ荒橁柟??！澳恰贻p人？”“是我兒子?！痹瓉?，在老人外出時，兒子將次品擺出來賣了。老人回來發(fā)現(xiàn)后，就急匆匆地追了過來。⑨我鼻尖上冒出了汗珠，囁嚅著，不知道說什么好。⑩老人拍拍我的肩，安慰道：“放心，我賠?！闭f著，拿出兩個紙盒，打開來：一尊是“千里走單騎”，和我前面買的一樣，但泥質(zhì)更細(xì)膩柔和，關(guān)公更是眼光閃閃，嘴唇微張，好像正在呵斥對手。另一尊是“雪夜上梁山”，林沖披著斗篷，戴著斗笠，扛著花槍，雙眼微瞇，望著遠方。槍上挑著一個酒葫蘆，斗笠和斗篷上都蓋著一層白雪，給人一種寒浸浸的感覺。?我結(jié)結(jié)巴巴道：“我……只買了一個?！崩先藢⒛嗨芊胚M紙盒，用絲帶小心扎好，說：“‘泥人軒’的規(guī)矩，貨不正宗，加倍賠償。這兩個泥塑，都是賠給你的?！崩先苏酒饋?，將紙盒遞給我，拍拍我的肩，笑道；“放心，都是我捏的，貨真價實?！?（丙）我紅著臉，接過紙盒，沒有說話。遲疑片刻，我從錢夾里拿出兩尊泥塑的錢，塞在老人手里，對他深鞠了一躬。老人愣住了。我趕緊轉(zhuǎn)身離開，背后傳來老人的喊聲：“這兩尊是賠償?shù)?，不要錢?！?可是，我已經(jīng)迅速消失在小巷的拐角處，鉆進了人群。因為，只有我知道，在店里我給的是假鈔。（選自《嘉應(yīng)文學(xué)》2019年7期，有刪改）17.閱讀小說，梳理故事情節(jié)，填寫表格。我老人①追趕買主被追上，心疑惑摔碎泥塑聽解釋。知真相告知真相②雙倍賠償18.第②段中加橫線的句子屬于什么描寫？有什么作用？19.文中甲、乙、丙三處畫線語句都寫到了“我”臉紅，請分別簡要寫出“我”臉紅的原因?！?0.閱讀全文，概括老人的形象特點，并作簡要分析?！敬鸢浮?7.①用假鈔，買泥塑②獲賠償，付真鈔18.①景物描寫（或：環(huán)境描寫）。②借用優(yōu)美怡人的景色，抒發(fā)了“我”用假鈔后成功脫逃的愉悅心情。19.甲：因謊言被揭穿，感到尷尬。乙：因泥塑被摔碎，感到氣憤。丙：因獲得真誠賠償，感到羞愧。20.“先生，請”“輕輕地點點頭，從我手里拿過紙盒慢慢打開”等語言、動作描寫展現(xiàn)“泥人曾”氣韻儒雅；“我就是‘泥人曾’?！薄袄先说靡獾匾恍?，一臉陽光。”語言和神態(tài)描寫刻畫了“泥人曾”自信與自豪；細(xì)致地描寫三尊泥塑的栩栩如生，側(cè)面表現(xiàn)“泥人曾”技藝精湛；“泥人曾”堅守“貨不正宗，加倍賠償”的店規(guī)，不顧年邁追趕顧客雙倍賠償?shù)男袨楸憩F(xiàn)出他正直、講誠信?！窘馕觥俊?7題詳解】本題考查文章情節(jié)的梳理。根據(jù)題干提示“追趕買主”找到第①段句子“年輕的店主喊住我，要找補我錢。我大方地一笑：‘“泥人曾”的泥塑，值這個價。’說完，揮一揮手，就急匆匆的離開了”，第③段句子“突然，身后傳來急促的腳步聲。我停止歌唱，加快了腳步。身后又傳來喊聲：‘先生，請停一下?！保?段句子“因為，只有我知道，我在店里給的是假鈔”可概括為：用假鈔，買泥塑；根據(jù)題干提示“雙倍賠償”找到第?段句子“‘泥人軒’的規(guī)矩，貨不正宗，加倍賠償。這兩個泥塑，都是賠給你的”，“放心，都是我捏的，貨真價實”，第?段句子“遲疑片刻，我從錢夾里拿出兩尊泥塑的錢，塞在老人手里，對他深深地鞠了一躬。老人愣住了，我趕緊轉(zhuǎn)身離開”第?段句子“我已經(jīng)迅速消失在小巷的拐角處，鉆進了人群。因為，只有我知道，我在店里給的是假鈔”可概括為：獲賠償，付真鈔。【18題詳解】本題考查環(huán)境描寫及其作用。結(jié)合第②段中加橫線的句子分析，可以判斷出該句是對巷子環(huán)境的描寫。分析作用時，要結(jié)合環(huán)境描寫的特點，聯(lián)系上下文綜合把握。結(jié)合“墻頭不時冒出一兩枝桃花，紅艷艷的，引得蜂飛蝶舞；或者爬出幾根青藤，嫩嫩的，綠綠的，曲折蜿蜒”可知，這里描寫了“我”用假鈔買完泥塑后看見的巷子里的墻頭桃花紅艷，青藤嫩綠的美麗景象，從“紅艷艷”“嫩嫩的，綠綠的”等詞語可以看出所描寫的景物反映了“我”此時愉悅的心情。聯(lián)系下文可知，“我”是因使用假鈔買泥塑成功逃脫而愉悅。據(jù)此作答即可。【19題詳解】本題考查分析人物心理。解答時，要聯(lián)系上下文，通過梳理“我”所做的事，揣摩“我”臉紅的原因，可按照“事件+心理”的結(jié)構(gòu)組織答案。（甲）第⑤段中“我”臉紅的原因，應(yīng)聯(lián)系第④段來分析，結(jié)合第④段“‘是叫我嗎？’老人點點頭，快步來到我面前：‘先生剛才在‘泥人軒'買了一尊泥塑？’我趕忙搖頭。老人看見我手中的紙盒：‘這就是??！’”可知，這里寫“我”撒謊沒有買“泥人軒”的泥塑，卻被老人以紙盒證實拆穿，據(jù)此可知第⑤段中“我”臉紅是因為尷尬；（乙）第⑥段“我”臉紅的原因，應(yīng)聯(lián)系前后文句子根據(jù)第⑥段句子“老人舉起泥塑，‘噗’地一聲扔在地上，泥塑頓時碎了一地”，后文句子“你……要干什么！”可知，此處“我”臉紅是因為老人摔碎了“我”買的泥塑，“我”非常生氣，而氣紅了臉。（丙）分析第?段中“我”臉紅的原因，應(yīng)聯(lián)系前文“我”與老人之間發(fā)生的故事及下文“我”的舉動。結(jié)合第⑩段“老人拍拍我的肩，安慰道：‘放心，我賠。’說著，拿出兩個紙盒，打開來”，第?段“我結(jié)結(jié)巴巴道：‘我……只買了一個。’老人將泥塑放進紙盒，用絲帶小心扎好，說：‘泥人軒的規(guī)矩，貨不正宗，加倍賠償。這兩個泥塑，都是賠給你的’”可知，老人告知“我”摔碎泥塑的原因后，堅持加倍賠償；“我”想到自己用假鈔買泥塑，羞愧不已而臉紅?！?0題詳解】本題考查分析人物形象。解答時，首先找出文中對老人語言、動作、神態(tài)、心理等描寫的句子，然后結(jié)合老人所做的具體事情進行分析，進而概括出其形象特點。結(jié)合第③段“先生，請停一下”“渾身上下透著一種儒雅的氣韻”可知，這些語句從語言、舉止、作者的評價表現(xiàn)出老人的儒雅氣度；結(jié)合第⑤段“只見‘關(guān)公’身著綠袍，腰圍玉帶，棗紅臉，臥蠶眉，五綹長須迎風(fēng)飄飛，倒提著青龍偃月刀，騎在赤兔馬上。赤兔馬前蹄躍起，后腿直立，鬃毛獵獵飛揚，幾欲騰空而去。簡直是極品”“一尊是‘千里走單騎’，和我前面買的一樣，但泥質(zhì)更細(xì)膩柔和，關(guān)公更是眼光閃閃，嘴唇微張，好像正在呵斥對手。另一尊是‘雪夜上梁山’，林沖披著斗篷，戴著斗笠，扛著花槍，雙眼微瞇，望著遠方。槍上挑著一個酒葫蘆，斗笠和斗篷上都蓋著一層白雪，給人一種寒浸浸的感覺”可知，三尊泥塑栩栩如生，老人技藝精湛；結(jié)合第?段“‘泥人軒’的規(guī)矩，貨不正宗，加倍賠償。這兩個泥塑，都是賠給你的”可知，老人信守規(guī)矩，假一賠二，誠實守信；結(jié)合第⑧段“我就是‘泥人曾’”“老人得意地一笑，一臉陽光”，第?段“放心，都是我捏的，貨真價實”可知，這些語言和神態(tài)描寫，表現(xiàn)了老人為自己是“泥人曾”而感到自豪。五、名著閱讀。（8分）21.根據(jù)你對艾青詩歌的了解。選出不是評論艾青詩歌的一項是（）A.這是一首長詩，用沉郁的筆調(diào)細(xì)寫了乳娘兼女傭的生活痛苦……我不能不喜歡《大堰河》。（茅盾）B.歸真返璞，我愛好他的樸素、平實，愛讀他那用平凡的語言，自由的格式，不事雕琢地寫出的激動人心的詩篇。（唐弢）C.（他的詩）把我們從懷凝、貪婪的罪惡的世界，帶到秀嫩天真的兒童的新月之國里去……它能使我們在心里重溫著在海濱以貝殼為餐具，以落葉為舟，以綠草主的露點為圓珠的兒童的夢。（鄭振鐸）D.在國難當(dāng)頭的年代，詩人歌唱“土地”具有格外動人的力量，而詩人那種不斷轉(zhuǎn)折和強化的抒情方式，當(dāng)然也是和充滿險阻坎坷的時代相吻合。（孫光萱）【答案】C【解析】【詳解】本題考查理解名著內(nèi)容C.從“秀嫩天真的兒童的新月之國”“它能使我們在心里重溫著在海濱以貝殼為餐具，以落葉為舟，以綠草上的露點為圓珠的兒童的夢”可以知道，這是鄭振鐸先生評論泰戈爾的《新月集》的話；故選C。22.《水滸傳》中梁山泊三員女將分別是：“母大蟲”_________；“一丈青”_________；“母夜叉”_________。【答案】①.顧大嫂②.扈三娘③.孫二娘【解析】【詳解】本題考查對名著內(nèi)容的識記。顧大嫂綽號“母大蟲”，梁山僅有三位女好漢之一，登州人氏。她與丈夫?qū)O新開酒店為生，后因搭救表弟解珍、解寶，劫獄反登州，上梁山入伙，并參與祝家莊臥底。梁山大聚義時，一百零八將之一，排第一百零一位，上應(yīng)地陰星，擔(dān)任東山酒店掌店頭領(lǐng)。征方臘后封東源縣君，返回登州。扈三娘綽號“一丈青”，是梁山三位女將之一。她是獨龍岡扈家莊扈太公的女兒，與祝家莊的祝彪訂親，宋江攻打祝家莊時，扈家莊派兵救援祝家莊，扈三娘于陣前俘獲了梁山的王英，又被林沖所擒。宋江派人連夜將她送上梁山，交給其父宋太公看管。三打祝家莊后，她成了宋江的義妹，又被指婚給王英，成為梁山一員女將。梁山大聚義時，成為一百零八將之一，排名59，星號地慧星（或地彗星）。與丈夫王英共同擔(dān)任“專掌三軍內(nèi)探事馬軍頭領(lǐng)”。后來梁山受招安后，南征北戰(zhàn)，征討方臘時，丈夫王英戰(zhàn)死，扈三娘前往接應(yīng)時，也被方臘部下鄭彪所殺。追封花陽郡夫人。孫二娘綽號“母夜叉”，山夜叉孫元的女兒，菜園子張青的妻子，梁山泊三女將之一。她原與丈夫張青在孟州大樹十字坡下開黑店，武松刺配孟州途中，在其酒店中吃酒，她見武松包裹沉重，武松又為賺她，有意說些風(fēng)話，她便在酒中下蒙汗藥，被武識破，將她打翻在地。恰張青趕回，問知是武松，夫妻二人陪禮請罪，盛情款待，張青還與武松結(jié)拜為兄弟。武松于鴛鴦樓殺了張都監(jiān)等人后，她幫助武松改扮行者，投二龍山，不久她與張青亦去入伙。三山聚義打青州時同歸梁山，做了打聽聲息邀接來賓頭領(lǐng)，仍開酒店為山寨做耳目，并常參與戰(zhàn)斗與官軍廝殺，有時還喬扮民婦，混入敵營，配合義軍的軍事行動。梁山泊全伙受招安后，征方臘攻清溪縣時，她被杜微用飛刀殺死。被追封為“旌德郡君”。23.魯智深在大鬧野豬林之前做的哪幾件事，體現(xiàn)他懲惡揚善、鋤強扶弱的特點？【答案】拳打鎮(zhèn)關(guān)西大鬧桃花村火燒瓦罐寺【解析】【詳解】本題考查了解名著故事情節(jié)及人物形象分析?！棒斨巧畲篝[野豬林”出自《水滸傳》第八回，列出魯智深第八回前做的并能體現(xiàn)懲惡揚善、鋤強扶弱的特點的事情即可。①拳打鎮(zhèn)關(guān)西：魯智深與史進李忠喝酒遇到賣唱兩父女，金老漢和女兒金翠蓮。金翠蓮被迫嫁與鄭屠為妾，后來被其妻趕出門，到酒樓賣唱還錢給鄭屠。魯智深打抱不平，先幫忙兩人脫身，然后到集市找到正在賣肉的鄭屠，故意挑唆并以切肉為名耗其體力，最后鄭屠不堪忍受與魯智深沖突，魯智深邊罵邊打三拳將其打死，急中生智稱其詐死，揚長而去，恐此地不宜久留，后出城，最終投奔五臺山；②大鬧桃花村：魯智深去東京大相國寺討職事僧做。魯智深下山，在桃花村遇桃花山二頭領(lǐng)小霸王周通欲強娶劉太公之女。魯智深為劉太公解除逼婚之憂，假扮太公小女，打了來莊逼親的周通，大頭領(lǐng)李忠為二頭領(lǐng)報仇，與魯達相認(rèn)。李忠、魯達、劉太公三人到桃花山聚義廳，休了親事。魯智深趁李忠、周通下山劫掠金銀給他，自拿山寨金銀，從后山滾下而去；③火燒瓦罐寺：魯智深去往東京大相國寺，走著走著看見一所敗落寺院，名為瓦罐寺。魯智深進來后，只見幾個老和尚坐在地上，詢問之后得知是崔道成、丘小乙這兩人如強盜般把眾僧趕走了，荒廢了寺院。魯智深便與他們打斗，因饑餓抵擋不住二人的聯(lián)手，只