2025年中小學(xué)教師師德師風(fēng)考試題庫及答案一、單項選擇題（每題2分，共30分）1.教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標(biāo)志就是（）。A.為人師表B.清正廉潔C.敬業(yè)愛業(yè)D.團(tuán)結(jié)協(xié)作答案：A。解析：為人師表是教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標(biāo)志，是對教師的特殊規(guī)范，它有自己獨(dú)具的特征。2.師德的靈魂是（）。A.關(guān)愛學(xué)生B.提高修養(yǎng)C.加強(qiáng)反思D.提高業(yè)務(wù)水平答案：A。解析：關(guān)愛學(xué)生是師德的靈魂，沒有愛就沒有教育。教師要關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對待學(xué)生。3.教師在履行教育義務(wù)的活動中，最主要、最基本的道德責(zé)任是（）。A.依法執(zhí)教B.教書育人C.愛崗敬業(yè)D.團(tuán)結(jié)協(xié)作答案：B。解析：教書育人是教師的根本任務(wù)，也是教師在履行教育義務(wù)的活動中最主要、最基本的道德責(zé)任。4.托爾斯泰說：“如果一個教師把熱愛事業(yè)和熱愛學(xué)生結(jié)合起來，他就是一個完美的教師”。這意味著教師要（）。A.關(guān)心學(xué)生、了解學(xué)生B.尊重學(xué)生、信任學(xué)生C.嚴(yán)格要求學(xué)生，對學(xué)生一視同仁D.把熱愛事業(yè)與熱愛學(xué)生結(jié)合起來答案：D。解析：題干明確指出教師要把熱愛事業(yè)和熱愛學(xué)生結(jié)合起來，這是成為完美教師的關(guān)鍵。5.所謂為人師表是指教師要在各方面都應(yīng)該成為學(xué)生和社會上人們效法的表率、榜樣和楷模。這一涵義是由（）。A.社會輿論決定的B.教師的工作對象決定的C.法律法規(guī)決定的D.傳統(tǒng)習(xí)俗決定的答案：B。解析：教師的工作對象是學(xué)生，學(xué)生具有向師性，教師的言行舉止都會對學(xué)生產(chǎn)生影響，所以教師要為人師表。6.孔夫子所說的“其身正，不令而行；其身不正，雖令不止”，從教師的角度來說可以理解為（）。A.走路身體一定要端正B.自己做好了，不要教育學(xué)生，學(xué)生自然會學(xué)好C.對學(xué)生下命令一定要正確D.教師自己以身作則，一言一行都會對學(xué)生產(chǎn)生巨大的影響答案：D。解析：這句話強(qiáng)調(diào)教師自身的行為端正與否對學(xué)生的影響，教師要以身作則。7.從教師個體職業(yè)良心形成的角度看，教師的職業(yè)良心首先會受到（）。A.社會生活和群體的影響B(tài).教育對象的影響C.教育法規(guī)的影響D.教育原則的影響答案：A。解析：教師個體職業(yè)良心的形成受多種因素影響，首先會受到社會生活和群體的影響。8.師表美的精神內(nèi)涵或內(nèi)在方面應(yīng)該是（）。A.表美B.道美C.風(fēng)格美D.形體美答案：B。解析：師表美包括表美、道美和風(fēng)格美，道美是師表美的精神內(nèi)涵或內(nèi)在方面。9.某市教委在教師中隨機(jī)調(diào)查，問“您熱愛學(xué)生嗎？”90%以上的教師都回答“是”。而當(dāng)轉(zhuǎn)而對他們所教的學(xué)生問“你體會到老師對你的愛了嗎？”時，回答“體會到”的學(xué)生僅占10%！這說明（）。A.教師還沒有掌握高超的溝通與表達(dá)技巧B.教師尚不具有崇高的道德境界C.教師缺乏信心D.教師缺乏愛心答案：A。解析：教師認(rèn)為自己熱愛學(xué)生，但學(xué)生卻很少體會到，說明教師可能在與學(xué)生的溝通和表達(dá)方面存在問題，沒有讓學(xué)生感受到自己的愛。10.教師在所從事的教育教學(xué)活動中，嚴(yán)格按照《憲法》和教育方面的法律、法規(guī)以及其他相關(guān)的法律、法規(guī)，使自己的教育教學(xué)活動符合法制化。這就是（）。A.依法執(zhí)教B.愛崗敬業(yè)C.熱愛學(xué)生D.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)答案：A。解析：依法執(zhí)教要求教師在教育教學(xué)活動中嚴(yán)格遵守法律法規(guī)，使自己的活動符合法制化。11.既是我國法律體系的根本大法，也是教育類法律的根本大法的是（）。A.《中華人民共和國義務(wù)教育法》B.《中華人民共和國教師法》C.《中華人民共和國教育法》D.《中華人民共和國憲法》答案：D。解析：《中華人民共和國憲法》是我國法律體系的根本大法，也是教育類法律的根本大法。12.教師要成功進(jìn)行自己的人格修養(yǎng)，最好采取哪種策略（）。A.“取法乎下”B.“取法乎中”C.“取法乎上”D.“無法即法”答案：C。解析：“取法乎上”，才能有可能達(dá)到較高的道德境界，教師進(jìn)行人格修養(yǎng)應(yīng)采取這種策略。13.一個人作為權(quán)利和義務(wù)（尤其是政治權(quán)利與義務(wù)）主體的資格，這是（）。A.社會學(xué)意義上的人格B.論理學(xué)意義上的人格C.心理學(xué)意義上的人格D.法律意義上的人格答案：D。解析：法律意義上的人格是指一個人作為權(quán)利和義務(wù)（尤其是政治權(quán)利與義務(wù)）主體的資格。14.狹義的教育，主要指（）。A.家庭教育B.社區(qū)教育C.道德教育D.學(xué)校教育答案：D。解析：狹義的教育主要指學(xué)校教育，是教育者根據(jù)一定的社會要求，有目的、有計劃、有組織地對受教育者施加影響，促使他們朝著所期望的方向發(fā)展的活動。15.良心中最一般、最基礎(chǔ)和最普遍的內(nèi)容就是（）。A.特殊良心B.個人良心C.職業(yè)良心D.一般良心答案：D。解析：一般良心是良心中最一般、最基礎(chǔ)和最普遍的內(nèi)容。二、多項選擇題（每題3分，共30分）1.教師職業(yè)道德修養(yǎng)的基本原則有（）。A.確立可行目標(biāo)，堅持不懈努力B.堅持知與行的統(tǒng)一C.堅持動機(jī)和效果的統(tǒng)一D.堅持繼承和創(chuàng)新相結(jié)合答案：BCD。解析：教師職業(yè)道德修養(yǎng)的基本原則包括堅持知與行的統(tǒng)一、堅持動機(jī)和效果的統(tǒng)一、堅持自律和他律相結(jié)合、堅持個人和社會相結(jié)合、堅持繼承和創(chuàng)新相結(jié)合。2.教師職業(yè)道德修養(yǎng)的基本方法有（）。A.虛心向他人學(xué)習(xí)，自覺與他人交流B.堅持自律和他律相結(jié)合C.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，注意內(nèi)省、慎獨(dú)D.勇于實(shí)踐鍛煉，增強(qiáng)情感體驗答案：ACD。解析：教師職業(yè)道德修養(yǎng)的基本方法有虛心向他人學(xué)習(xí)，自覺與他人交流；加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，注意內(nèi)省、慎獨(dú)；勇于實(shí)踐鍛煉，增強(qiáng)情感體驗。3.教師在職業(yè)道德修養(yǎng)中要達(dá)到慎獨(dú)，應(yīng)著重從幾個方面下功夫（）。A.要求教師注意把師德規(guī)范內(nèi)化為內(nèi)心信念，化作行為的品質(zhì)B.要在“隱”和“微”處著手，狠下功夫C.要重視在無人監(jiān)督下，自覺履行師德規(guī)范，養(yǎng)成良好的師德行為習(xí)慣D.即使在獨(dú)處和無人監(jiān)督之時，也依然按照師德規(guī)范行事答案：ABCD。解析：教師在職業(yè)道德修養(yǎng)中要達(dá)到慎獨(dú)，需將師德規(guī)范內(nèi)化為內(nèi)心信念，在“隱”和“微”處下功夫，在無人監(jiān)督時自覺履行師德規(guī)范，獨(dú)處時也按師德規(guī)范行事。4.教師與家長的合作存在哪些誤區(qū)？（）A.利用家長B.排斥家長C.教師一言堂D.向家長推卸責(zé)任答案：ABCD。解析：教師與家長合作中存在利用家長、排斥家長、教師一言堂、向家長推卸責(zé)任等誤區(qū)。5.教初三語文的邢老師與教數(shù)學(xué)的程老師應(yīng)家長的要求，利用寒假組織所教班級的十余個學(xué)生補(bǔ)課一周，每人收取了600元補(bǔ)課費(fèi)，他們的做法（）。A.符合按勞取酬，多勞多得的社會主義分配原則B.違反市教委禁止亂辦班、亂補(bǔ)課、亂收費(fèi)規(guī)定C.體現(xiàn)教師勤奮敬業(yè)認(rèn)真負(fù)責(zé)精神D.侵犯了學(xué)生的休息權(quán)答案：BD。解析：教師利用寒假組織學(xué)生補(bǔ)課并收費(fèi)，違反了市教委禁止亂辦班、亂補(bǔ)課、亂收費(fèi)的規(guī)定，同時也侵犯了學(xué)生的休息權(quán)。6.小學(xué)生董軍因為上午語文課不能完整背誦課文，李老師罰他當(dāng)天放學(xué)前抄課文20遍才能回家，小董只好利用午休和課外活動時間抄寫，直到晚上七點(diǎn)才抄完，李老師的行為侵犯了學(xué)生的（）。A.健康權(quán)B.休息權(quán)C.娛樂權(quán)D.不合理勞動權(quán)答案：ABD。解析：李老師罰學(xué)生抄課文20遍，讓學(xué)生很晚才完成，侵犯了學(xué)生的健康權(quán)、休息權(quán)和不合理勞動權(quán)。7.教師形象的塑造應(yīng)從哪些方面入手（）。A.儀表B.舉止C.語言D.禮儀答案：ABCD。解析：教師形象的塑造可從儀表、舉止、語言、禮儀等方面入手。8.教師在與家長交往中保持正確的合作態(tài)度應(yīng)該做到（）。A.謙虛和藹B.頤指氣使C.尊重理解D.一視同仁答案：ACD。解析：教師在與家長交往中應(yīng)保持謙虛和藹、尊重理解、一視同仁的態(tài)度，而不能頤指氣使。9.優(yōu)秀教師的人格特征表現(xiàn)在哪些方面？（）A.從事教育工作的使命感B.穩(wěn)定而持久的職業(yè)動力C.對工作的事業(yè)心與上進(jìn)心D.沒有求知的欲望與興趣答案：ABC。解析：優(yōu)秀教師具有從事教育工作的使命感、穩(wěn)定而持久的職業(yè)動力、對工作的事業(yè)心與上進(jìn)心以及強(qiáng)烈的求知欲望與興趣。10.教師的職業(yè)情感主要體現(xiàn)在（）。A.熱愛教育事業(yè)B.熱愛學(xué)生C.熱愛學(xué)校D.熱愛所教學(xué)科答案：ABD。解析：教師的職業(yè)情感主要體現(xiàn)在熱愛教育事業(yè)、熱愛學(xué)生、熱愛所教學(xué)科。三、判斷題（每題2分，共20分）1.教師對優(yōu)生的偏愛是自然的，無可非議的。（）答案：錯誤。解析：教師應(yīng)公平公正地對待每一位學(xué)生，不能偏愛優(yōu)生，否則會傷害其他學(xué)生的感情，不利于學(xué)生的全面發(fā)展。2.語言是教師整體形象塑造的重要組成部分。（）答案：正確。解析：語言能夠反映教師的文化素養(yǎng)和道德修養(yǎng)，是教師整體形象塑造的重要組成部分。3.教師可以在“教書”實(shí)踐中貫徹落實(shí)教育法律法規(guī)和其它相關(guān)的方針和政策。（）答案：正確。解析：教師在教學(xué)過程中，要依據(jù)教育法律法規(guī)和方針政策進(jìn)行教學(xué)，將其貫徹落實(shí)到“教書”實(shí)踐中。4.倫理學(xué)與心理學(xué)對人格的解釋是一樣的。（）答案：錯誤。解析：倫理學(xué)和心理學(xué)對人格的解釋角度不同，倫理學(xué)強(qiáng)調(diào)人格的道德層面，心理學(xué)側(cè)重于人格的心理特征和行為模式等方面。5.隨著時代的進(jìn)步，新型的、民主的家庭氣氛和父母子女關(guān)系還在形成，但隨孩子的自我意識逐漸增強(qiáng)，很多孩子對父母的教誨聽不進(jìn)或當(dāng)作“耳邊風(fēng)”，家長感到家庭教育力不從心。教師應(yīng)該尊重家長，樹立家長的威信，從而一起做好教育工作。（）答案：正確。解析：在這種情況下，教師應(yīng)與家長合作，尊重家長，樹立家長威信，共同做好教育工作。6.教育法律關(guān)系中兩個最重要的主體是教師和學(xué)生。（）答案：正確。解析：在教育法律關(guān)系中，教師和學(xué)生是兩個最重要的主體，他們之間的權(quán)利和義務(wù)關(guān)系是教育法律關(guān)系的重要內(nèi)容。7.依法治教的主體就是各級行政機(jī)關(guān)。（）答案：錯誤。解析：依法治教的主體包括國家機(jī)關(guān)、社會組織、公民等，各級行政機(jī)關(guān)只是其中一部分。8.教師刻苦學(xué)習(xí)，鉆研業(yè)務(wù)就是唯書、唯上，多讀少思。（）答案：錯誤。解析：教師刻苦學(xué)習(xí)、鉆研業(yè)務(wù)是為了提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，并非唯書、唯上，多讀少思，而是要做到學(xué)思結(jié)合。9.一個教師的舉止既體現(xiàn)了他的道德修養(yǎng)、文化水平，又表現(xiàn)出他與別人交往是否有誠意。（）答案：正確。解析：教師的舉止能夠反映其道德修養(yǎng)、文化水平以及與他人交往的誠意。10.當(dāng)今世界，科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，處于“知識爆炸”時代，所以多讀書毫無用處。（）答案：錯誤。解析：即使處于“知識爆炸”時代，讀書依然是獲取知識、提升自我的重要途徑，具有重要意義。四、簡答題（每題10分，共20分）1.簡述教師職業(yè)道德的基本特征。答：（1）從教師的社會責(zé)任來看，師德具有全局性。教師的工作關(guān)系到國家的未來和民族的希望，其職業(yè)道德影響著整個社會的發(fā)展。（2）從社會地位來看，師德具有超前性。教師是人類靈魂的工程師，其道德觀念應(yīng)具有前瞻性，引領(lǐng)社會道德風(fēng)尚。（3）從教師職業(yè)及個人素質(zhì)來看，師德具有導(dǎo)向性。教師的言行對學(xué)生具有示范和導(dǎo)向作用，良好的師德能引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀和行為準(zhǔn)則。（4）從教師的人格評價來看，師德具有超越一般職業(yè)道德的示范性。教師要以身作則，為學(xué)生樹立榜樣。2.簡述教師與家長合作溝通的態(tài)度和技巧。答：態(tài)度方面：（1）尊重家長，尊重家長的人格和意見，平等對待每一位家長。（2）理解家長，理解家長對孩子的關(guān)心和期望