高考生物學(xué)晨讀暮誦物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式_第1頁
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高考生物學(xué)晨讀暮誦物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式_第3頁
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(4)物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式考點(diǎn)1細(xì)胞的吸水和失水一、滲透系統(tǒng)與滲透作用1.滲透系統(tǒng)(1)組成:一個(gè)完整的滲透系統(tǒng),有兩個(gè)溶液體系(S1、S2)以及兩者之間的半透膜組成,如圖:(2)水分子的流動(dòng)判斷(以水分子的流動(dòng)方向?yàn)闇?zhǔn))①水分子的流動(dòng)方向的判斷:當(dāng)溶液濃度S1>S2時(shí),水分子就通過半透膜有S2流向S1;當(dāng)溶液濃度S1<S2時(shí),水分子就通過半透膜由S1流向S2②在達(dá)到滲透平衡后,若存在如圖A、B所示的頁面差△h,則S1溶液濃度扔大于S2溶液濃度。因?yàn)橐好娓叩囊粋?cè)形成的壓強(qiáng),會(huì)阻止溶液由低濃度一側(cè)向高濃度一側(cè)擴(kuò)散2.滲透系統(tǒng)(1)指水分子(或其他溶劑分子)通過半透膜的擴(kuò)散(2)滲透作用產(chǎn)生的條件:①有一層半透膜②半透膜兩側(cè)的溶液具有濃度差二、動(dòng)植物細(xì)胞的吸水和失水1.動(dòng)物細(xì)胞的吸水和失水①動(dòng)物細(xì)胞是一個(gè)滲透系統(tǒng)細(xì)胞膜:相當(dāng)于半透膜細(xì)胞質(zhì):有一定濃度,且和細(xì)胞外液發(fā)生滲透作用②圖解動(dòng)物細(xì)胞的吸水和失水注:細(xì)胞膜兩側(cè)水分子相向運(yùn)動(dòng),圖中箭頭的粗細(xì)和多少表示單位時(shí)間內(nèi)水分子進(jìn)出細(xì)胞的多少2.植物細(xì)胞的吸水和失水(1)條件①半透膜:細(xì)胞膜和液泡膜以及兩層膜之間的細(xì)胞質(zhì)稱為原生質(zhì)層。它具有選擇透過性,相當(dāng)于一層半透膜,伸縮性比細(xì)胞壁大。②濃度差:成熟植物細(xì)胞內(nèi)的液體環(huán)境主要指液泡里的細(xì)胞液,液泡中的細(xì)胞液與外界溶液之間存在濃度差。(2)現(xiàn)象①外界溶液濃度>細(xì)胞液濃度時(shí),細(xì)胞失水,發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象。②外界溶液濃度<細(xì)胞液濃度時(shí),細(xì)胞吸水,發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象3.觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離與復(fù)原(1)植物細(xì)胞質(zhì)壁分離及復(fù)原的原理試劑中央液泡的大小原生質(zhì)層的位置0.3g/mL蔗糖溶液細(xì)胞失水液泡變小原生質(zhì)層與細(xì)胞壁分離清水細(xì)胞吸水液泡恢復(fù)原生質(zhì)層緊貼細(xì)胞壁(2)實(shí)驗(yàn)步驟考點(diǎn)2物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式一、物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式1.物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞方式的判斷說明:可協(xié)助物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的膜蛋白稱轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白,可分為載體蛋白和通道蛋白,協(xié)助擴(kuò)散可有載體蛋白和通道蛋白參與,主動(dòng)運(yùn)輸只需要載體蛋白參與2.影響物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)囊蛩兀?)物質(zhì)濃度①圖1表示的運(yùn)輸方式可以為自由擴(kuò)散,該方式只受膜內(nèi)外物質(zhì)濃度差的影響,濃度差越大,自由擴(kuò)散的速率越大。②圖2表示的運(yùn)輸方式是協(xié)助擴(kuò)散或主動(dòng)運(yùn)輸,這兩種方式都受膜內(nèi)外物質(zhì)的濃度差和轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白數(shù)量的影響。圖中P點(diǎn)之后,物質(zhì)運(yùn)輸速率不再增加的限制因素是轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白的數(shù)量。(2)氧氣濃度①圖3表示的運(yùn)輸方式可以為自由擴(kuò)散或協(xié)助擴(kuò)散,這兩種運(yùn)輸方式都不消耗能量,不受O2濃度的影響。②圖4表示的運(yùn)輸方式可以為主動(dòng)運(yùn)輸。圖中O2濃度為0時(shí),離子吸收速率不為0,其原因是細(xì)胞通過無氧呼吸提供能量,P點(diǎn)

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