1.《古詩二首》中，《村居》是（清）代詩人（高鼎）的作品，詩3.《開滿鮮花的小路》講述的是（長頸鹿）寄給鼴鼠的包裹破了，漏出的（花籽）開出絢麗的（花朵并鋪滿了小路的故事。告訴4.《鄧小平爺爺植樹》介紹了（鄧爺爺）親手栽種柏樹的過程，表1.《雷鋒叔叔，你在哪里》這首詩歌以（問答）的形式，帶領(lǐng)我們2.《千人糕》通過寫爸爸告訴孩子千人糕是需要（很多很多人的勞3.《一匹出色的馬》以（春天的郊外）為背景，講述了“我們”一家四口到郊外散步，返回時妹妹求父母抱，卻得到“（一匹出色的表達了中華兒女（盼望祖國統(tǒng)一）以及對祖國的（熱愛和贊美）之中秋節(jié)、重陽節(jié)）這些傳統(tǒng)節(jié)日及其習俗，贊美了我國），3.《“貝”的故事》通過介紹（“貝”字的由來）、貝殼的特點以4.《中國美食》由七幅美食圖片、七個菜名以及四個主食名組成，），2.《楓樹上的喜鵲》采用第一人稱，寫“我”非常喜歡渡口楓樹上的（喜鵲一家通過他們的動作和叫聲，“我”想象他們一家的活動和所說的話，這些讓“我”感到了（快樂）。表達了“我”對3.《沙灘上的童話》通過寫一群孩子在沙灘上（壘城堡）、（編童4.《我是一只小蟲子》采用自述的形式，從（小蟲子）的視角描述1.《寓言二則》中，《亡羊補牢》講述了養(yǎng)羊人（兩）次丟羊后才《揠苗助長》講的是古時候有個人用（拔禾苗）的方法幫助禾苗長高，結(jié)果禾苗都（枯死）了，告訴我們（做事不能違反事物的發(fā)展2.《畫楊桃》講的是圖畫課上練習畫楊桃時，“我”根據(jù)自己看到的，把楊桃畫成（五角星）的樣子，受到同學們的嘲笑。老師這件事，讓同學們親自觀察，懂得了（從不同角度看問題，會有不3.《小馬過河》講的是小馬去磨坊的時候被一條小河擋住了去路，（老牛）告訴他河水很淺，而（松鼠）說河水很深。小馬在媽媽的鼓勵下，親自嘗試，終于蹚過了河。這個故事告訴我們（遇到問題1.《古詩二首》中，《曉出凈慈寺送林子方》是（宋）代詩人（楊萬里）寫的，描寫了詩人送別友人時在凈慈寺所看到的（西湖）美景，表達了詩人對西湖的（喜愛和贊美以及（對友人的眷戀之《絕句》是（唐）代詩人（杜甫）寫的，生動地描繪了四川成都杜），2.《雷雨》一課按照（時間）順序，描繪了（雷雨前）、（雷雨路后辨別方向的四種方法，揭示了大自然的奧秘，啟發(fā)我們（留心觀察周圍事物）。本資料更多版本+其他相關(guān)資料請關(guān)注公眾號學1.《大象的耳朵》通過寫大象的耳朵（耷拉著）而被小動物們懷疑有毛病后，大象決定想辦法讓耳朵豎起來，但是出現(xiàn)了許多不適，最后大象決定還是（讓耳朵耷拉著）的故事，告訴我們（不要盲目2.《蜘蛛開店》寫了蜘蛛因為寂寞、無聊開店，先后賣（口罩）、（圍巾）、（襪子最后被四十二只腳的蜈蚣嚇跑的故事。告訴），3.《青蛙賣泥塘》講述的是一只青蛙因為覺得環(huán)境差想賣掉泥塘，在賣的過程中，他聽從動物們的建議，通過自己的勞動讓泥塘變成了一個（美好、舒適的住所）。故事告訴我們（美好的環(huán)境要靠勤告訴我們：萬事萬物都有自己的規(guī)律，只要（耐心等待并（不），1.《祖先的搖籃》用充滿童趣的語言想象祖先在原始森林（質(zhì)樸、2.《當世界年紀還小的時候》以奇妙的想象描寫了世界之初萬物學做自己最容易做的事，形成了美好有序的世界。故事告訴我們（每3.《羿射九日》是一個（神