一年級(jí)下冊(cè)學(xué)科期中階段課堂練習(xí)

數(shù)學(xué)（北師大）

（時(shí)間：60分鐘滿(mǎn)分：100分練習(xí)范圍：1一3單元）

一、填空題。（30分）

1.19里面有（）個(gè)十和（）個(gè)一。

2.看圖填一填。

18-4=

3.5比12少()；18比6多()0

4.下圖是陽(yáng)陽(yáng)借助小方塊計(jì)算16-8的操作過(guò)程，他是先算的16-（）=10,再計(jì)算

10-()=()。

I

5.在下面的橫線(xiàn)上填上合適的數(shù)，在括號(hào)里填上或“=”。

6+=1314-=8+3=15

17-9（）108+5（）1216-10（）6

6.7個(gè)女生和9個(gè)男生要坐一輛汽車(chē)去森林公園，用哪一輛車(chē)比較合適呢？請(qǐng)?jiān)诤线m的汽

車(chē)后面的里畫(huà)“小。

15座18座20座

二、選擇題。（將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里）（10分）

7.（）的得數(shù)最小。

A.8-1B.2+10C.8+5

8.丹丹有兩盒蠟筆，一共有12支，下面（）號(hào)不是她的。

試卷第1頁(yè)，共4頁(yè)

9.下面算式中，（的差不是6。

A.12-5B.16-10C.13-7

10.根據(jù)下圖，小紅列的算式13-7表示的是（）。

□□□□□□□

OOOOOOO：OOOOOO

A.口的個(gè)數(shù)B.口比。多的個(gè)數(shù)C.口比。少的個(gè)數(shù)

11.停車(chē)場(chǎng)里有12輛小汽車(chē)，,還剩下幾輛小汽車(chē)？缺少的信息可能是（）。

A.有8輛大客車(chē)B.開(kāi)走了3輛小汽車(chē)C.又開(kāi)來(lái)了4輛大客車(chē)

三、計(jì)算題。（16+3+3=22分）

12.我會(huì)算。

12+7=7+9=16—8=15-5=

16—3=9+6=11-4=3+8=

6+5=14—9=12+3=9+7=

12-8=17-6=19-10=13-6=

13.看圖列式計(jì)算。

受儼費(fèi)總要經(jīng)受華伊件件費(fèi)件j

65日石京―

14.看圖列式計(jì)算。

一共有多少塊？

□OD=D（塊）

四、操作題。（12+4=16分）

15.下面的圖形可以用哪個(gè)物體描出來(lái)？連一連。

試卷第2頁(yè)，共4頁(yè)

△

16.根據(jù)影子的變化規(guī)律，試著標(biāo)出手電筒所在的位置。（用“△”標(biāo)）

五、解決問(wèn)題。（5+5+5+7=22分）

17.小朋友們?cè)谶M(jìn)行拔河比賽，你知道一共有多少人嗎？

18.原來(lái)有幾個(gè)松果?

口個(gè)）

19.海海比樂(lè)樂(lè)多讀了幾個(gè)漢字？

UOU-U^

0

20.

試卷第3頁(yè)，共4頁(yè)

(1)每人1還差幾把？

non［（把）

答：還差

2.再提出一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題，并解答。

試卷第4頁(yè)，共4頁(yè)

1.19

【分析】一個(gè)兩位數(shù)，從右往左數(shù)，第一位是個(gè)位，個(gè)位上的數(shù)表示幾個(gè)一；第二位是十位,

十位上的數(shù)表示幾個(gè)十。

【詳解】19里面有1個(gè)十和9個(gè)一。

2.14

【分析】由圖可知，起始位置是18,箭頭從右往左表示減法運(yùn)算，過(guò)了4個(gè)數(shù)，指向的數(shù)

就是終止位置，由此解答。

【詳解】18—4=14

所以終止位置是14o

3.712

【分析】求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)少多少用減法計(jì)算。

求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多多少用減法計(jì)算。

【詳解】12-5=7

18-6=12

5比12少7；18比6多12o

4.628

【分析】把減數(shù)8分成了6和2,先用16減去6,再減去未參與計(jì)算的2。

【詳解】下圖是陽(yáng)陽(yáng)借助小方塊計(jì)算16-8的操作過(guò)程，他是先算的16—6=10,再計(jì)算10

—2=8。

5.7612<>=

【分析】和一加數(shù)=另一個(gè)加數(shù)，被減數(shù)一差=減數(shù)。

整數(shù)的大小比較：比較數(shù)的大小，先看位數(shù)的多少，位數(shù)多的數(shù)就大；位數(shù)相同，從高位開(kāi)

始比較，高位上的數(shù)大則這個(gè)數(shù)大，高位上的數(shù)相同，就比較下一位。

含有算式的，可以先計(jì)算出算式的結(jié)果，再比較大小。

【詳解】13-6=7,則6+7=13；

14-8=6,則14-6=8；

答案第1頁(yè)，共5頁(yè)

15-3=12,則12+3=15；

17-9=8,8<10,則17-9<10；

8+5=13,13>12,則8+5>12；

16—10=6?

6.見(jiàn)詳解

【分析】根據(jù)題意，先用加法計(jì)算出一共有多少人，再和車(chē)的座位數(shù)比較大小，選擇大于且

最接近人數(shù)的即可。

【詳解】7+9=16（人）

15<16<18<20

則選擇18座的車(chē)比較合適。

15座18座

7.A

【分析】根據(jù)整數(shù)加減法的計(jì)算法則，依次計(jì)算出各算式的結(jié)果再比較大小，20以?xún)?nèi)數(shù)從

小到大關(guān)系為：0<1<2<3<4<5<6<7<8<9<10<11<12<13<14<15<16<17<18<

19<20,由此比較。

【詳解】A.8-1=7；

B.2+10=12；

C.8+5=13；

7<12<13

則8—1的得數(shù)最小。

故答案為：A

8.A

【分析】A選項(xiàng)中這盒蠟筆有4支，B選項(xiàng)中這盒蠟筆有6支，C選項(xiàng)中這盒蠟筆有6支,

哪兩盒的支數(shù)加起來(lái)是12支，哪兩盒蠟筆就是丹丹的兩盒蠟筆。

【詳解】4+6=10（支），6+6=12（支），所以B、C選項(xiàng)中的兩盒蠟筆是丹丹的，也就是

A選項(xiàng)中的那盒蠟筆不是丹丹的。

故答案為：A

答案第2頁(yè)，共5頁(yè)

【點(diǎn)睛】此題考查了6加幾的進(jìn)位加法。用“湊十法”計(jì)算進(jìn)位加法，“拆小數(shù)，湊大數(shù)”比較

簡(jiǎn)便。

9.A

【分析】分別計(jì)算出各個(gè)選項(xiàng)中算式中的結(jié)果，然后得出結(jié)論即可。

【詳解】A.選項(xiàng)12—5=7,符合題意；

B.選項(xiàng)16—10=6,不符合題意；

C.選項(xiàng)13—7=6,不符合題意；

故答案為：A

10.C

【詳解】觀(guān)察圖可知，口有7個(gè)，。有13個(gè)，用13減去7表示口比。少幾個(gè)，或者。比口多

幾個(gè)，由此求解。

【解優(yōu)】!□□□□□□□

1

1用牛口/[ooooooooooooo]

小紅列的算式13-7表示的是口比O少的個(gè)數(shù)。

故選：Co

【點(diǎn)評(píng)】已知兩個(gè)數(shù)，求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多幾或少幾，用減法求解。

11.B

【分析】已知停車(chē)場(chǎng)里有12輛小汽車(chē)，求還剩下幾輛小汽車(chē)，就是兩個(gè)數(shù)的差，用減法計(jì)

算，要解決這一問(wèn)題，還要知道開(kāi)走了幾輛小客車(chē)；據(jù)此解決。

【詳解】由題意分析得：

A.“有8輛大客車(chē)”，此條件加入題中，無(wú)法解決“還剩幾輛小汽車(chē)”的問(wèn)題；

B.“開(kāi)走了3輛小汽車(chē)”，此條件加入題中，可以用減法解決“還剩幾輛小汽車(chē)”的問(wèn)題；

C.“又開(kāi)來(lái)了4輛大客車(chē)”，此條件加入題中，無(wú)法解決“還剩幾輛小汽車(chē)”的問(wèn)題。

即，停車(chē)場(chǎng)里有12輛小汽車(chē)，,還剩下幾輛小汽車(chē)？缺少的信息可能是：開(kāi)走了3

輛小汽車(chē)。

故答案為：B

12.19；16；8；10

13；15；7；11

11；5；15；16

4；11；9；7

答案第3頁(yè)，共5頁(yè)

【解析】略

13.13-9=4

【分析】用一共的13朵減去圈走的9朵即可求出還剩的朵數(shù)。

【詳解】13-9=4（朵）

還剩4朵。

14.5+8=13

【分析】根據(jù)題意可知，左邊的塊數(shù)加上右邊的塊數(shù)，等于一共有多少塊，據(jù)此解答即可。

【詳解】根據(jù)分析可得：

5+8=13（塊）

一共有13塊。

15.見(jiàn)詳解

【分析】長(zhǎng)方體是長(zhǎng)長(zhǎng)方方的，有6個(gè)平平的面，且相對(duì)的兩個(gè)面大小一樣（特殊情況下有

四個(gè)面相同）；用它能畫(huà)出長(zhǎng)方形，是長(zhǎng)方體的有巧克力的盒子、文具盒；

正方體是正正方方的有平平的面，用它能畫(huà)出正方形，是正方體的有魔方；

圓柱上下是圓且上下一樣粗，用它能畫(huà)出圓，是圓柱的有茶盒、曲奇餅干盒；

觀(guān)察可知，帶“讓”字的牌子能畫(huà)出三角形。

【詳解】由分析可得：

【分析】根據(jù)“用手電筒照一個(gè)物體，物體離手電筒越近，影子就越大；反之，物體離手電

筒越遠(yuǎn)，影子就越小”可知，當(dāng)小熊的影子比較小時(shí)，說(shuō)明手電筒離它遠(yuǎn)一些；而當(dāng)小熊的

影子比較大時(shí)，說(shuō)明手電筒離它近一些；據(jù)此解決即可。

【詳解】由題意分析得：

答案第4頁(yè)，共5頁(yè)

17.8+8=16；16人

【分析】由圖可知，左邊有8人，右邊有8人，則左邊的人數(shù)+右邊的人數(shù)=總?cè)藬?shù)。

【詳解】8+8=16（人）

答：一共有16人。

18.5+7=12；12個(gè)

【分析】根據(jù)加法的意義，運(yùn)走的數(shù)量+還剩下的數(shù)量=原來(lái)的數(shù)量。

【詳解】5+7=12（個(gè)）

答：原來(lái)有12個(gè)松果。

19.14-8=