2024?2025學(xué)年二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)階段課堂練習(xí)

（主要內(nèi)容：第一單元至第四單元）

一、我會(huì)算。

1.直接計(jì)算。

18+6=45+9=28+4=3+3=

7x2=3x8=72+8=63+7=

2.填出（）里的數(shù)。

5x()=30()x6=12()x9=()

30+()=5()+6=2(戶（)=9

二、我會(huì)填。

3.要想剪出如下圖的蝴蝶圖案，需要經(jīng)過(guò)以下步驟，你能把過(guò)程填寫完整嗎?

（1）拿出一張長(zhǎng)方形紙，先對(duì)折（）次，再畫出（）個(gè)圖案，畫的時(shí)候，蝴

蝶的觸須和身體要從（）處畫起，最后沿著圖案剪后，再展開。

（2）如果我想剪出8只蝴蝶，要對(duì)折（）次。

4.請(qǐng)用不同的方式表示8+2。

-（）得八

，把8平均分成2份，每份是（）o|8里面有（）個(gè)2。

編故事3Q你還能想到：

\o~r2

1/、|

三、我會(huì)選。

5.下面四種分法中，第（）種是平均分。

試卷第1頁(yè)，共4頁(yè)

A'?輪B.領(lǐng)?C.@（g）D.

6.陳老師想了解本班同學(xué)整體視力情況，他需要收集信息的對(duì)象是（）。

A.本班男生B.本班女生C.本班所有學(xué)生D.本年級(jí)所有學(xué)生

7.在下面這些漂亮的剪紙中，（）既是軸對(duì)稱圖形，又有旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。

8.12個(gè)青團(tuán)，4個(gè)裝一盒，可以裝幾盒？四位同學(xué)的做法中，錯(cuò)誤的是（）。

124-4=3（盒）12-4-4-4=0

可以裝3盒。可以裝3盒。

1盒

1盒<<??$）

1盒運(yùn)三）

可以裝3盒。

D.36912

可以裝4盒。

9.不可以用算式“15+3”解決的問(wèn)題是（

A.被除數(shù)是15,除數(shù)是3,商是幾B.15里面有幾個(gè)3

C.把15平均分成3份，每份是幾D.15朵花，5朵扎一束，可以扎幾束

10.下列現(xiàn)象中，（）是旋轉(zhuǎn)。

試卷第2頁(yè)，共4頁(yè)

衛(wèi)星繞地球飛行

推拉窗戶

11.四個(gè)小朋友畫圖表示算式“6+3=2”的含義，正確的有（）人。

?個(gè)？個(gè)？個(gè)

A.4B.3C.2D.1

12.把16個(gè)蘋果平均分,每人至少分到2個(gè)，且沒(méi)有剩余,有（）種分法。

A.1B.2C.3D.4

13.下面四個(gè)算式中，可以借助乘法口訣“六八四十八”計(jì)算的有（）個(gè)。

48+848+66x88x6

A.1B.2C.3D.4

14.一道除法題，除數(shù)是9.明明把被除數(shù)的十位數(shù)字和個(gè)位數(shù)字看顛倒了，結(jié)果除得的商是

2,這道題正確的商是（）o

A.18B.81C.9D.8

四、我會(huì)操作。

15.分別再涂一個(gè).，使下面的圖案都能變成一個(gè)軸對(duì)稱圖形。

試卷第3頁(yè)，共4頁(yè)

16.接著該怎樣畫？

V<3A

五、我會(huì)解決問(wèn)題。

17.下面是明明在輝業(yè)購(gòu)物廣場(chǎng)隨機(jī)調(diào)查的30名顧客付款方式情況圖:

VVVVV\

微信支付：，，，，)劉窩：正正正1現(xiàn)金支付：OQOOQ

(1)把明明調(diào)查的結(jié)果填在下表中。

支付方式

人數(shù)

(2)哪種支付方式的人最多？()

(3)你還能得出什么結(jié)論？

18.中國(guó)瓷器璀璨千年，下圖是五大名窯茶具套裝。

(1)20個(gè)這樣的茶杯，每個(gè)禮盒裝5個(gè)，要用幾個(gè)禮盒？

(2)20個(gè)這樣的茶杯，平均放到4個(gè)禮盒，每個(gè)禮盒裝幾個(gè)?

(3)如果每個(gè)茶杯售價(jià)8元，40元可以買幾個(gè)這樣的茶杯？

試卷第4頁(yè)，共4頁(yè)

1.3；5；7；1；

14；24；9；9

【解析】略

2.62545612182

【分析】乘法算式中兩個(gè)乘數(shù)是口訣中的前兩個(gè)數(shù)，積是口訣中的后一個(gè)數(shù)，寫算式時(shí)兩個(gè)

乘數(shù)可互換位置。

根據(jù)乘法口訣求商時(shí)，口訣中的后一個(gè)數(shù)作為被除數(shù)，前面兩個(gè)數(shù)一個(gè)作除數(shù)另一個(gè)作商。

據(jù)此填空。

【詳解】5x6=30

2x6=12

5x9=45(答案不唯一)

30+6=5

12+6=2

18+2=9(答案不唯一)

3.(1)2半折痕

(2)4

【分析】(1)根據(jù)圖示可知，拿出一張長(zhǎng)方形紙，先把紙左右對(duì)折1次，然后再左右對(duì)折1

次，共對(duì)折2次，再畫出半個(gè)蝴蝶圖案，畫圖案時(shí)，要讓蝴蝶的身體和觸須部分緊貼折痕,

以保證剪開后展開能夠?qū)ΨQ，因此要從折痕處畫起，再沿著圖案剪開，展開后得到兩只蝴蝶。

(2)通過(guò)折一折，再剪一剪可知，對(duì)折1次剪出1只蝴蝶，對(duì)折2次剪出2只蝴蝶，對(duì)折3

次剪出4只蝴蝶，對(duì)折4次剪出8只蝴蝶。

【詳解】(1)拿出一張長(zhǎng)方形紙，先對(duì)折2次，再畫出半個(gè)圖案，畫的時(shí)候，蝴蝶的觸須和

身體要從折痕處畫起，最后沿著圖案剪后，再展開。

(2)如果我想剪出8只蝴蝶，要對(duì)折4次。

4.見詳解

【分析】除法算式中，被除數(shù)表示總數(shù)，除數(shù)表示平均分成的份數(shù)，商表示每份的數(shù)量；或

者被除數(shù)表示總數(shù)，除數(shù)表示每份的數(shù)量，商表示平均分成的份數(shù)。據(jù)此解答。

【詳解】8+2=4

答案第1頁(yè)，共7頁(yè)

（編故事、你還能想到的答案不唯一）

5.C

【分析】在分物體的時(shí)候，每份分得同樣多，叫平均分，由此解答。

【詳解】A.分成了3份，分別有1個(gè)，2個(gè)，3個(gè)，每份數(shù)量不一樣，不是平均分；

B.分成了2份，分別有4個(gè)，2個(gè)，每份數(shù)量不一樣，不是平均分；

C.分成了2份，每份都是3個(gè)，每份數(shù)量相同，是平均分；

D.分成了2份，分別有5個(gè)，1個(gè)，每份數(shù)量不一樣，不是平均分。

故答案為：C

6.C

【分析】根據(jù)題意，要調(diào)查本班同學(xué)的視力情況，故必須全面調(diào)查。逐項(xiàng)分析。

【詳解】A.按性別收集，不是全面調(diào)查；

B.按性別收集，不是全面調(diào)查；

C.是全面調(diào)查；

D.范圍太廣，只需調(diào)查本班即可。

陳老師想了解本班同學(xué)整體視力情況，他需要收集信息的對(duì)象是本班所有學(xué)生。

故答案為：C

7.B

【分析】一個(gè)圖形如果沿某條直線折疊后，兩側(cè)圖形能夠完全重合，這個(gè)圖形就是軸對(duì)稱圖

形。

在平面內(nèi)，將一個(gè)圖形繞一點(diǎn)按某個(gè)方向轉(zhuǎn)動(dòng)一定的角度，這樣的運(yùn)動(dòng)叫做圖形的旋轉(zhuǎn)。旋

轉(zhuǎn)后圖形的位置和方向改變，形狀、大小不變。

【詳解】A.經(jīng)過(guò)對(duì)折后可以重合，所以是軸對(duì)稱圖形，繞中心旋轉(zhuǎn)后不能與原圖形重合,

所以沒(méi)有旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象；

答案第2頁(yè)，共7頁(yè)

B.經(jīng)過(guò)對(duì)折后可以重合，所以是軸對(duì)稱圖形，繞中心旋轉(zhuǎn)后與原圖形重合，所以有旋轉(zhuǎn)現(xiàn)

象；

C.經(jīng)過(guò)對(duì)折后不能重合，所以不是軸對(duì)稱圖形，繞中心旋轉(zhuǎn)后與原圖形重合，所以有旋轉(zhuǎn)

現(xiàn)象；

D.經(jīng)過(guò)對(duì)折后可以重合，所以是軸對(duì)稱圖形，繞中心旋轉(zhuǎn)后不能與原圖形重合，所以沒(méi)有

旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。

既是軸對(duì)稱圖形，又有旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。

故答案為：B

8.D

【分析】除法算式中，被除數(shù)表示總數(shù)，除數(shù)表示平均分成的份數(shù)，商表示每份的數(shù)量；或

者被除數(shù)表示總數(shù)，除數(shù)表示每份的數(shù)量，商表示平均分成的份數(shù)。

除法可以表示一個(gè)數(shù)中有幾個(gè)另一個(gè)數(shù)。逐項(xiàng)分析。

【詳解】A.總數(shù)除以每盒的個(gè)數(shù)，正確；

B.表示12中有3個(gè)4,正確；

C.4個(gè)圈一份，圈了3份，正確；

D.表示每份3個(gè)，即每盒3個(gè)，不正確。

四位同學(xué)的做法中，錯(cuò)誤的是

|可以裝4盒。

故答案為：D

9.D

【分析】被除數(shù)+除數(shù)=商。除法算式中，被除數(shù)表示總數(shù)，除數(shù)表示平均分成的份數(shù)，商

表示每份的數(shù)量；或者被除數(shù)表示總數(shù)，除數(shù)表示每份的數(shù)量，商表示平均分成的份數(shù)。逐

項(xiàng)分析。

【詳解】A.被除數(shù)是15,除數(shù)是3,求商，用算式“15+3”解決，商是5；

B.求15里面有幾個(gè)3,用算式“15+3”解決，即15里面有5個(gè)3；

C.把15平均分成3份，求每份是多少，用算式“15+3”解決，每份是5；

D.15朵花，5朵扎一束，求可以扎幾束，用算式“15+5”解決，可以扎3束。

答案第3頁(yè)，共7頁(yè)

不可以用算式“15+3”解決的問(wèn)題是：15朵花，5朵扎一束，可以扎幾束。

故答案為：D

10.C

【分析】在平面內(nèi)，把一個(gè)圖形整體沿某條直線方向平行移動(dòng)一定距離的過(guò)程，稱為平移,

常見的平移現(xiàn)象有滑滑梯，傳送帶的移動(dòng)等。

在平面內(nèi)，把一個(gè)圖形圍繞某一固定點(diǎn)按順時(shí)針或逆時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng)一定的角度的過(guò)程，稱為

旋轉(zhuǎn)，常見的旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象有旋轉(zhuǎn)木馬，摩天輪等。

由此解答。

【詳解】A.動(dòng)車向前行駛是平移現(xiàn)象，不符合題意；

B.火箭升空是平移現(xiàn)象，不符合題意；

C.衛(wèi)星繞地球飛行是旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象，符合題意；

D.推拉窗戶是平移現(xiàn)象，不符合題意。

衛(wèi)星繞地球飛行

故答案為：C

11.B

【分析】除法算式中，被除數(shù)表示總數(shù)，除數(shù)表示平均分成的份數(shù)，商表示每份的數(shù)量；或

者被除數(shù)表示總數(shù)，除數(shù)表示每份的數(shù)量，商表示平均分成的份數(shù)。逐項(xiàng)分析。

【詳解】A.表示將6個(gè)心分成3份，求每份幾個(gè)，正確；

B.表示一共6個(gè)，平均每份3個(gè)，求分成了幾份，正確；

C.表示將6個(gè)心平均分成3份，求每份幾個(gè)，正確；

D.表示一共6個(gè)，平均每份2個(gè)，求分成了幾份，用6+2,不正確。

正確的有3人。

故答案為：B

12.C

【分析】每份分得同樣多，叫平均分。根據(jù)題意，把16個(gè)蘋果平均分，每人至少分到2個(gè),

答案第4頁(yè)，共7頁(yè)

且沒(méi)有剩余，需找出所有符合條件的分法，并把它們?nèi)珜懗鰜?lái)，數(shù)一數(shù)有幾種即可解答。

【詳解】根據(jù)分析可得：

每人分2個(gè)，可以分給8人；

每人分4個(gè)，可以分給4人；

每人分8個(gè)，可以分給2人；

數(shù)一數(shù)，有3種分法。

故答案為：C

13.D

【分析】乘法算式為：乘數(shù)x乘數(shù)=積，除法算式為：被除數(shù)十除數(shù)=商。

根據(jù)乘法口訣計(jì)算乘法算式時(shí)，口訣中的前兩個(gè)數(shù)是乘數(shù)，可互換位置，后一個(gè)數(shù)是積；計(jì)

算除法算式時(shí)，口訣中的后一個(gè)數(shù)是被除數(shù)，前兩個(gè)數(shù)可分別為除數(shù)和商，由此解答。

【詳解】計(jì)算48+8用到的口訣是六八四十八；

計(jì)算48+6用到的口訣是六八四十八；

計(jì)算6x8用到的口訣是六八四十八；

計(jì)算8x6用到的口訣是六八四十八；

則可以借助乘法口訣“六八四十八”計(jì)算的有4個(gè)。

故答案為：D

14.C

【分析】商x除數(shù)=被除數(shù)，據(jù)此得出看錯(cuò)了的被除數(shù)，然后交換十位和個(gè)位的數(shù)字得出正

確的被除數(shù)，最后根據(jù)“被除數(shù)十除數(shù)=商”計(jì)算出正確的結(jié)果。

【詳解】2x9=18

正確被除數(shù)是81。

81+9=9

這道題正確的商是9。

故答案為：C

15.見詳解

【分析】如果沿某條直線對(duì)折，對(duì)折的兩部分是完全重合的，這樣的圖形為軸對(duì)稱圖形。這

條直線叫做這個(gè)圖形的對(duì)稱軸。判斷一個(gè)圖案是否是軸對(duì)稱圖形的關(guān)鍵是看在這個(gè)圖形中能

否找到一條直線，使圖形沿著這條直線對(duì)折后能夠完全重合。

【詳解】如圖：

答案第5頁(yè)，共7頁(yè)

圖案①圖案②

（答案不唯一）

【分析】根據(jù)題圖，第一個(gè)尖端朝下，第二個(gè)尖端朝左，第三個(gè)尖端朝上，觀察其旋轉(zhuǎn)規(guī)律

為順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)，因此第四個(gè)應(yīng)尖端朝右。據(jù)此畫圖即可。

【詳解】根據(jù)分析可得：

。<3

17.（1）見詳解

（2）支付寶

（3）見詳解

【分析】（1）一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)，最后數(shù)