2023-2024學年第一學期期中學情調查

四年級科學

2023.11

共4頁，答題時間40分鐘。

注意事項：

1.答卷前，考生務必在答題卡上用黑色字跡的鋼筆或簽字筆填寫自己的學校、班級、姓名

和考生號；將條形碼橫貼在答題卡指定區(qū)域。

2.選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑；如需改動，

用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號；不能答在試卷上。

3.非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內

的相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準使用鉛筆、圓珠

筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無效。

一、單項選擇題。

1.我們周圍有很多聲音。下列聲音中，（）是自然界發(fā)出來的。

A.雷聲B.老師的講課聲C.汽車鳴笛聲

【答案】A

【解析】

【詳解】聲音是由物體振動而產生的，聲音的傳播需要介質，聲音能在固體、液體、氣體中傳播。聲音不

能在真空中傳播。我們周圍的聲音豐富多彩，周圍的聲音根據產生途徑的不同，有來自動物的叫聲，有來

自自然界的聲音，還有來自人類生產生活發(fā)出的聲音。A雷聲屬于來自自然界的聲音，B老師的講課聲是

人類生產生活發(fā)出的，C汽車鳴笛聲是人類生產生活發(fā)出的。

故選A?

2.華華用力彎曲鋼尺，發(fā)現鋼尺沒有發(fā)出聲音，這是因為鋼尺沒有（）。

A.受到力B.振動C.斷裂

【答案】B

【解析】

【詳解】聲音是由物體振動而產生的，聲音的傳播需要介質，聲音能在固體、液體、氣體中傳播。用力彎

曲鋼尺，鋼尺沒有發(fā)出聲音，這是因為鋼尺沒有振動。

故選B。

3.調節(jié)電視機的聲音旋鈕，改變的是聲音的（）o

A.音量B.音調C.音色

【答案】A

【解析】

【詳解】電視聲音的強弱由聲音旋鈕控制，調節(jié)電視機的聲音旋鈕，改變的是聲音的音量。

4.月球上的宇航員無法直接對話，這是因為（）。

A.月球引力很小

B.月球上沒有空氣，缺少傳播聲音的介質

C.月球有失重現象

【答案】B

【解析】

【詳解】聲音的傳播需要介質。聲音可以在固體、液體、氣體中傳播，真空中不能傳播聲音。月球上是真

空，沒有空氣，所以我們的聲音無法傳播。

故選B。

5.龍龍想讓橡皮筋發(fā)出的聲音高一些，他應該把橡皮筋（）。

A.拉緊一點B.拉松一點C.用更大的力搓橡皮筋

【答案】A

【解析】

【詳解】聲音的高低由振動的頻率決定。用相同的力撥彈橡皮筋時，皮筋越緊，聲音越高；皮筋越松，聲

音越低。他應該把橡皮筋拉得緊一點。

故選A。

6.下面有關聲音的說法中，正確的是（）。

A.有物體振動，就一定能聽到聲音

B.有聲音產生，就一定有物體振動

C.物體不振動，也能聽到聲音

【答案】B

【解析】

【詳解】A.人耳能聽到聲音的頻率范圍是20-20000HZ,因此并不是所有振動產生的聲音都能聽見。

B.聲音是由物體的振動產生的，有聲音產生，就一定有物體在振動。

C.聲音是由物體的振動產生的，沒有振動就不會有聲音。

7.如下圖所示，龍龍在氣球皮上撒了一些沙子，此時用力敲擊音叉，可觀察到沙子（）。

A.在氣球皮上跳動B.無變化C.被音叉吸引

【答案】A

【解析】

【詳解】聲音是由物體振動產生的，題中描述的是模擬耳朵鼓膜振動的裝置，實驗中敲擊音叉發(fā)出的聲音

通過空氣傳到氣球皮上，這時氣球皮也產生振動，沙子也會跳動。

故選Ao

上述實驗，氣球皮模擬的是（）o

A.耳郭B.耳蝸C.鼓膜

【答案】C

【解析】

【詳解】人的耳有很多結構組成，它們相互作用使我們聽到聲音。圖中氣球皮很薄富有彈性，敲響音叉會

發(fā)現氣球皮上的小紙屑發(fā)生振動，它模擬的是人耳中鼓膜的作用，鼓膜很薄而且有彈性，能夠把聽到的聲

音轉化為振動。

故選C。

9.古代，有士兵用耳朵貼在地面上聽到幾公里外的馬蹄聲，由此判斷敵方的遠近，這是因為（）。

A.馬蹄聲非常響B(tài).空氣傳播聲音效果好C.大地傳播聲音效果好

【答案】C

【解析】

【詳解】聲音在不同介質中傳播速度不同，固體傳聲最快，液體傳聲較快，氣體傳聲最慢。

古代有士兵用耳朵貼在地面上聽到幾公里外的馬蹄聲，由此判斷敵方的遠近，這是因為固體能夠傳聲，且

比空氣傳聲的速度快。

故選C

10.下列關于制作小樂器時，說法錯誤的是（）。

A.可以邊設計邊制作

B.和同學分享交流可以讓我們更好地改進

C.可以利用樂器幫助調音

【答案】A

【解析】

【分析】方案設計是設計中的重要階段，它是一個極富有創(chuàng)造性的設計階段，同時也是一個十分復雜的問

題，它涉及到設計者的知識水平、經驗、靈感和想象力等。一個設計方案制定出來以后，要根據執(zhí)行情

況、實際情況的變化，做適度的修改；制作小樂器的時候可以使用單一材料也能夠制作出小樂器，比如竹

笛。在制作時要根據實際情況的變化來修改，和同學交流分享可以幫助我們更好的改進。

【詳解】A.制作小樂器前要設計制作方案，錯誤。

B.和同學分享交流可以讓我們更好地改進，正確。

C.可以利用樂器幫助調音，正確。

故選Ao

11.華華用長短不同的吸管制作了一個小樂器，下列說法錯誤的是（）o

A.吹氣時，吸管里的空氣會振動。

B.這個小樂器不能發(fā)出高低不同的聲音。

C.吸管越短，發(fā)出的聲音越高。

【答案】B

【解析】

【分析】聲音是由物體振動而產生的。聲音的高低可以用音高來描述，音調是描述物體振動快慢的一個

量。物體振動的越快，發(fā)出的聲音就越高；物體振動的越慢，發(fā)出的聲音就越低，根據影響聲音高低的因

素解答即可。

【詳解】A.在吸管開口的一端從側面往里吹氣，吸管里面的空氣就會振動起來，正確。

B.吹氣時，短吸管發(fā)出高音，長吸管發(fā)出低音，這個小樂器能發(fā)出高低不同的聲音，選項錯誤。

C.短吸管中的空氣會比長吸管中的空氣振動得快，發(fā)出的聲音高，正確。

故選Bo

12.彈撥琴弦時，要使琴弦發(fā)出的聲音更強，我們可以（）o

A.彈撥琴弦的力度大一些B.把琴弦拉緊一些C.換更粗的琴弦

【答案】A

【解析】

【詳解】音量指聲音的強弱，聲音的強弱與物體振動的幅度有關，振動幅度越大，聲音越強；振動幅度越

小，聲音越弱。

用力彈撥橡皮筋，橡皮筋的振動幅度更大，發(fā)出的聲音更強。

故選Ao

13.龍龍用相同的力度敲擊水杯杯口（如下圖），下列說法正確的是（）。

A.水多的杯子發(fā)出的聲音高。

B.水少的杯子發(fā)出的聲音高。

C.這組杯子不能發(fā)出高低不同的聲音。

【答案】B

【解析】

【詳解】聲音的高低可以用音高來描述，音高是描述物體振動快慢的一個量。物體振動的越快，發(fā)出的聲

音就越高；物體振動的越慢，發(fā)出的聲音就越低。兩個相同的玻璃杯，分別裝有不同量的水，用同樣的力

敲擊，水量少的杯子振動的更快，發(fā)出的聲音更高。

故選B。

14.華華在平靜的狀態(tài)下測量了自己1分鐘呼吸次數，下列數據最有可能的是（）。

A.10次B.20次C.60次

【答案】B

【解析】

【詳解】人的呼吸實際上是在進行著氣體交換，使氧氣進入血液，同時排出二氧化碳。在平靜狀態(tài)下我們

一分鐘的呼吸次數大約為18-25次，所以B符合題意。

15.下列器官不屬于人體呼吸器官的是（）。

A.鼻腔B.氣管C.肝臟

【答案】C

【解析】

【詳解】呼吸器官主要有鼻、咽、喉、氣管、支氣管、肺。肝臟是消化器官。

故選Co

16.人在運動時，心跳和呼吸次數增加的最主要原因是運動時（）,

A.需要更多的氧氣B.人很緊張C.人太累了

【答案】A

【解析】

【詳解】人體需要的氧氣由肺吸入后進入血液，再由心臟通過血管送到身體的各個部分，同時收集二氧化

碳等廢物，再排出體外。伴隨身體運動量的增加，人需要更多的血液。所以心跳逐漸加快，以便輸出更多

的血液。所以人在運動時，每分鐘呼吸次數與平靜時相比會加快。

17.人的呼吸實際上是進行氣體交換，使（）進入血液，同時排出（）。

A.氧氣B.二氧化碳C.氮氣

【答案】①.A②.B

【解析】

【詳解】人的呼吸實際上在進行氣體交換，使氧氣進入血液，同時排出二氧化碳。人體呼出來的氣體和吸

進去的氣體相比較氧氣減少了，二氧化碳增加了。

18.龍龍代表班級參加學校的英語演講比賽，上臺前他有點緊張，做了幾次深呼吸后感覺好多了。下列說

法正確的是（）=

A.龍龍吸氣時，胸腔縮小，氣體吸入肺中

B.龍龍呼氣時，胸腔不變，氣體從肺里排出體外

C.龍龍吸氣時，腹部收縮，胸腔擴大，氣體進入肺中

【答案】C

【解析】

【詳解】呼吸運動就是肋間肌和隔等呼吸肌群的收縮和舒張，使胸廓擴大和縮小的運動，它是肺通氣的動

力。肺是身體氣體交換的“中轉站”。吸氣，是含有氧氣的空氣由鼻子或口腔進入氣管，再進入肺的過程，

此時胸腔擴張，腹部收縮。呼氣，是交換后的空氣由肺部到氣管，再由鼻腔或口腔呼出的過程。此時胸腔

收縮，腹部放松。

19.龍龍和華華想比一比誰的肺活量大，下列做法不可行的是（）。

A.比一比誰吹響哨子時間長

B.比一比誰一口氣吹的氣球大

C.比一比誰的聲音低

【答案】c

【解析】

【分析】肺活量是指在盡力吸氣后再盡力呼出的氣體量，是最大呼氣量。人一次能呼出的最大氣體量就是

肺活量，肺活量大的人，身體供氧能力強。

【詳解】A.肺活量大的人可以把哨子吹響較長一段時間，可行。

B.肺活量大的人一口氣可以把氣球吹大一點，可行。

C.聲音高低跟肺活量無關，不可行。

故選C。

20.午餐時，華華吃了1份番茄炒蛋和1碗米飯。華華一共吃了（）種食材。

A.2B.3C.4

【答案】B

【解析】

【詳解】我們所吃食物中含有糖類、蛋白質、脂肪、水、無機鹽、和維生素等六類營養(yǎng)物質，每一類營

養(yǎng)物質都是人體必需的。根據記錄食物的方法，如果吃了“吃了一碗米飯、一盤番茄炒蛋”，米飯屬于糖類

食物，番茄炒雞蛋是蔬菜、蛋白質兩種食物，則應該記錄為大米、西紅柿、雞蛋三種食物。

故選B。

二、判斷題（正確的選A,錯誤的選B）

21.經常使用耳塞聽音樂會影響我們的聽力。（）

【答案】V

【解析】

22.在計數每分鐘的呼吸次數時，一呼一吸算一次。（）

【答案】V

【解析】

【詳解】呼吸系統(tǒng)包括呼吸道和肺兩部分。人體時刻都在通過呼吸系統(tǒng)從空氣中源源不斷地獲取氧氣。呼

吸，是指機體與外界環(huán)境之間氣體交換的過程。胸部的一次起伏就是一次呼吸，即一次吸氣一次呼氣。

23.我們說話聲音的高低與聲帶振動的快慢有關。（）

【答案】V

【解析】

【詳解】聲音是由物體振動引起的，物體振動越快，聲音越高，振動越慢，聲音越低。我們說話時聲音的

高低與聲帶振動的快慢有關。

24.聲音的高低、強弱是一回事。（）

【答案】X

【解析】

【詳解】音量是指聲音的強弱，聲音的強弱和振動幅度有關；音調是指聲音的高低，聲音的高低與振動物

體的振動快慢有關。各種樂器的振動幅度、頻率不同，使得發(fā)出的聲音強弱、高低不同。

25.我們呼吸里的氣體只有二氧化碳。（）

【答案】X

【解析】

【詳解】人體需要氧氣，呼出的氣體中二氧化碳增多了，氧氣減少了。原因是氣體在肺內發(fā)生了氣體交

換。肺內的氧氣擴散到血液里，血液里的二氧化碳擴散到肺內。故正常環(huán)境中，呼出的氣體和吸入的氣體

相比，其變化是二氧化碳含量增加、氧氣含量減少、水分增加。

三、綜合探究。

26.華華家附近的體育館在施工，她為了研究施工產生的噪聲，用分貝儀檢測了施工噪聲為70.3分貝。聲

音的強弱跟什么有關呢？她開展了下列探究，記錄如下表。

振動物體敲擊力度振動幅度聲音強弱

輕輕敲小弱

音叉

用力敲大強

輕輕敲小弱

鼓面

用力敲大強

（1）由于施工，華華經常聽到挖掘機的聲音，此聲音是通過傳播到華華的耳朵里。

（2）實驗時，鼓面的振動不容易被觀察到，為了讓我們更明顯地看見鼓面的振動，我們可以

（3）通過實驗發(fā)現，敲擊力度越大，物體振動的幅度越大，產生的聲音越o敲擊力度越小，

物體振動的幅度越小，產生的聲音越o

（4）耳朵里，有一個很薄的感受振動的結構，叫,如果它受到損傷，會影響聽力。

【答案】①.空氣②.用碎紙屑放在鼓面上，可以通過觀察紙屑彈起的高度（即放大的辦法）來顯

示鼓面振動的幅度。③.強④.弱⑤.耳膜

【解析】

【分析】聲音是由物體振動而產生的，物體振動的幅度越大，產生的聲音越強。物體振動的幅度越小，產

生的聲音越弱。

聲音的傳播需要介質，聲音能在固體、液體、氣體中傳播。聲音不能在真空中傳播。

【詳解】（1）由于施工，華華經常聽到挖掘機的聲音，此聲音是通過空氣傳播到華華的耳朵里。

（2）實驗時，鼓面的振動不容易被觀察到，為了讓我們更明顯地看見鼓面的振動，我們可以用碎紙屑放

在鼓面上，可以通過觀察紙屑彈起的高度（即放大的辦法）來顯示鼓面振動的幅度。

（3）通過實驗發(fā)現，敲擊力度越大，物體振動的幅度越大，產生的聲音越強。敲擊力度越小，物體振動

的幅度越小，產生的聲音越弱。

（4）耳朵里，有一個很薄的感受振動的結構，叫耳膜，如果它受到損傷，會影響聽力。

龍龍用粗細不同的魚線做了一個小樂器（如下圖）。他用調音器測出每條魚線每秒振動次數的數值，用赫

茲（Hz）表示：數值越大，.表示物體振動得越快;…數值越小，…表示物體振動得越慢。.下表是龍龍的實驗記

錄，音高順序為最高，高，較低，低，最低。

魚線1號2號3號4號5號

振動頻率330247196147109

音高最高高較低低最低

27.在龍龍的實驗中，改變的條件是-

28.龍龍在撥動粗細不同的魚線的時候，力度應該保持0（選填“相同”或“不同”）。

29.分析表格數據可知，魚線越粗，振動得越,產生的聲音越=

30.如果換一條比5號魚線更粗的線，它發(fā)出的聲音會（選填“更高”或“更低”）。

31.如果龍龍只有一根魚線（粗細一樣，足夠長，可以裁剪），他想讓魚線也能發(fā)出高低不同的聲音，下列

做法無效的是（）。

A.改變魚線在木盒上的松緊程度

B.改變魚線在木盒上的長度

C.改變撥動魚線的力度

【答案】27.弦的粗細28.相同

29.①.慢②.低30.更低31.A

【解析】

【分析】聲音的高低與振動物體的長短、粗細、大小和振動速度的快慢有關：振動物體短的、細的、小的

和振動快的發(fā)出的聲音高；振動物體長的、粗的、大的和振動慢的發(fā)出的聲音低。

【27題詳解】

在龍龍的實驗中，改變的條件是弦的粗細一個變量，其余條件保持不變。

[28題詳解】

在彈撥粗細不同的魚線時，力度應相同，這是不變的量。

[29題詳解】

分析表格數據可知，魚線越粗，振動得越慢，產生的聲音越低。

【30題詳解】

魚線越粗，振動得越慢，產生的聲音越低。如果換一條比5號魚線更粗的線，它發(fā)出的聲音會更低。

[31題詳解】

除了改變魚線的粗細還可以控制魚線的松緊讓魚線發(fā)出高低不同的聲音，魚線越緊，發(fā)出的聲音越高；魚

線越松，發(fā)出的聲音越低。

故選A

32.為了研究人體的呼吸，華華自制了一個模型，如圖。

(1)這個模型中，各部分分別模擬的人體呼吸系統(tǒng)中的哪一部分？請寫出下列字母所代表的結構名稱：

A.B.C.D.

(選填“肺”、“胸廓”、“氣管”或“膈肌”)

(2)用手向上頂“膈肌”，此時模擬的是過程，氣球體積變,外界氣體從肺經

過排出體外。

(3)用手向下拉“膈肌”，此時模擬的是過程，氣球體積變,外界氣體經過

___________進入肺里。

【答案】①.氣管②.肺③.胸廓④.膈?、?呼氣⑥.?、?氣管⑧.

吸氣⑨.大⑩.氣管

【解析】

【分析】呼吸肌的收縮和舒張而造成胸腔有規(guī)律的擴大與縮小，叫呼吸運動，包括吸氣和呼氣兩個過程；

呼吸運動實現了肺的通氣，即肺內氣體與外界氣體進行交換；參加呼吸運動的肌肉主要有膈肌、肋間肌等

呼吸肌。

【詳解】（1）如圖，A.代表氣管；B.氣球相當于呼吸系統(tǒng)中的肺；C.玻璃罩相當于呼吸系統(tǒng)的胸腔；

D.橡膠膜相當于呼吸系統(tǒng)中的膈肌。

（2）用手向上頂“膈肌”，此時模擬的是呼氣過程，氣球體積變小，外界氣體從肺經過氣管排出體外。

（3）用手向下拉“膈肌”，此時模擬的是吸氣過程，氣球體積變大，外界氣體經過氣管進入肺里。

龍龍（男生）和妙妙（女生）都是四年級的學生。妙妙不愛運動，體重偏重，而龍龍剛好相反，經常參加

體育鍛煉，還獲得過學校游泳比賽冠軍。體檢時，他們分別測量了安靜狀態(tài)下1分鐘呼吸次數和深蹲30次

后的1分鐘呼吸次數，兩位同學的呼吸次數測量如下：

運動方式妙妙龍龍

安靜狀態(tài)25（次/分鐘）18（次/分鐘）

深蹲（30個）后52（次/分鐘）30（次/分鐘）

根據以上內容，回答問題。

33.從以上表格中看出（）o

A.運動后，龍龍和妙妙的