2024-2025學年下學期初中語文統(tǒng)編版七年級期末必刷?？碱}之成語

選擇題（共15小題）

1.（2020秋?昭陽區(qū)期末）填入下面橫線處的詞語，與上下文銜接最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

在大雪紛飛中，在夕陽殘照里，這些絕壁上的松樹就像的戰(zhàn)士，的漁夫，

的隱者，站立出自己的風骨。大自然叩擊著我們的心靈，讓我們探求著忠誠、勇敢、灑脫的真諦。

A.搏擊風浪堅守陣地遠離世俗

B.堅守陣地遠離世俗搏擊風浪

C.堅守陣地搏擊風浪遠離世俗

D.搏擊風浪遠離世俗堅守陣地

2.（2013春?豐臺區(qū)期末）下列句中加點成語使用不正確的一項是（）

A.小明對每道題都不求售解，雖然很快就完成了作業(yè)，但做錯的也很多。

B.真是心有靈犀一點通，我正犯愁沒法解決這個問題，你都替我想到了。

C.“五一”期間，北京植物園的各種鮮花怒放，爭奇斗艷，真是琳瑯滿目。

D.小妹妹手舞足蹈，活潑可愛，夸張的言行，引得在場的人都忍俊不禁。

3.（2024秋?涪城區(qū)期末）下列句子中加點成語使用有誤的一項是（）

A.在成長的道路上，陽光時常照耀溫暖著你，但風雨也可能不期加至。

B.楊利偉坐在飛船里面，懷抱著操作盒，屏懸凝理地等待著配合程序。

C.他在語文課上答錯一道題，結果弄得面紅耳赤，5名般掌。

D.一個又一個大的四方竹紙本子，寫滿了密密麻麻的小楷，如群蟻徘衙。

4.（2024春?越秀區(qū)期末）下列句子中，加點詞語使用最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.在班長的組織下，校慶日當天我們班同學都不那后至，一起探望母校的老師。

B.陸教授雖然身為學界專家，但他從來都不敢下回，經(jīng)常找學生交流學術問題。

C.蘇軾在政治上遭受一連串打擊，卻從不晉升姻人，而是坦然面對自己的困境。

D.所謂“走路不觀景，觀景不走路”，就是登山時要且不顛.，注意腳下安全。

5.（2024春?蒸湘區(qū)校級期末）下列句子中加點的成語使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

這學期，我們學習了很多有名有姓的英雄事跡，可是，近現(xiàn)代史上，還有很多鑼畫不畬創(chuàng)造奇跡的無

名英雄也值得我們銘記。在北京西山無名英雄紀念廣場，刻著這樣一段碑文一一“你的名字無人知曉，你

的功勛永垂不朽”。革命戰(zhàn)爭年代，在隱蔽戰(zhàn)線，他們奮不顧身，為新中國走向勝利夯實壘土；歲月靜好

的今天，在看不見的戰(zhàn)場，他們翻身.弓與浮。這些棗阿尸噬的英雄們，用忠誠和信仰鑄就無名豐碑，用熱血

和生命錘煉紅色基因。

A.鍥而不舍B.奮不顧身C.鞠躬盡瘁D.家喻戶曉

6.（2024春?北林區(qū)期末）下列句子中加點詞語運用不正確的一項是（）

A.讀古人文章，困難就在于古人又不加，卓，今天的人讀起來相當吃力。

B.本以為住在山上會不習慣，沒想到他竟然一躺下就用舉△琴了。

C.在學習和工作中，專心致志和曾麗不舍都是邁向成功不可或缺的品質(zhì)。

D.季羨林先生學貫中西，精通十二門語言，讓人伸之為唐。

7.（2024春?南開區(qū)期末）下面句子中加線的詞語使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.中國行星探測任務被命名為“天問”，彰顯了中華民族的文化傳承。

B.耳朵里有不可捉摸的聲響,極遠的又是極近的，極洪大的又是極細切的，像春蠶在咀嚼桑葉，像野

馬在平原上奔馳，像山泉在嗚咽，像波濤在澎湃。

C.葉老師上古典詩詞鑒賞課，各種典故信手拈來,旁征博引，使人受益匪淺。

D.回到闊別多年的母校，師生歡聚一堂，共享天倫之樂。

8.（2024春?涼州區(qū)期末）下列句子加點成語使用不正確的一項是（）

A.昨天下午，第一海水浴場人方耳涉，熱鬧非凡

B.一個又一個大的四方竹紙本子，寫滿了密密麻麻的小楷，如群蟻犯衙

C.我家的相冊里，有幾張罕見的照片，在它們背后藏著一些陽磺皆知的故事

D.雖然你現(xiàn)在只是涓涓細流，然而只要卷畫不畬，終會擁抱大海

9.（2024春?天河區(qū)期末）下列句子中，加點詞語使用恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.在成功救出被困的礦工后，所有參與救援的人員都如殍事負。

B.小陽在比賽中發(fā)揮了微不足道的作用，為班級取得關鍵一分。

C.那個婚為人似的村莊，景色十分迷人，吸引了大批游客前來。

D.李明遇到難題時以不求甚解的精神深入鉆研，力求透徹理解。

10.（2024春?連平縣期末）下列句子中加點的詞語使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.我國很多地區(qū)組織了駐社區(qū)工作隊，他們補齊了基層組織短板，激活了社區(qū)文化氛圍，排解了百家

憂難。

B.我國青少年運動員自信自強，包容整理，戰(zhàn)績驕人，向全世界展現(xiàn)了新時代中國青少年的良好形象。

C.經(jīng)過幾個小時的攀登，他終于爬上了丹霞山的頂峰，放下沉重的背包，如睜事如靜靜等待日出。

D.舞臺劇《火印》以抗日戰(zhàn)爭為背景，以一匹馬與男孩的友誼為主線，譜寫了一首彎不颯人的人性贊

歌。

11.（2024春?濱州期末）下列句子中，加點成語使用恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.語文課上，悠揚的朗讀聲孥等不承地從教室里傳出來。

B.那一天，陽光明媚，即即舉般的人群中到處傳遞著幸福的味道。

C.這個教室的裝修方案有創(chuàng)造性、拳守或那，深受同學們喜愛。

D.演講比賽中，他引經(jīng)據(jù)典，專?；?，最終奪得第一名。

12.（2024春?沂南縣期末）在閱讀中，小啟做了讀書筆記，其中加點成語使用不正確的一項是（）

A.一個作家不僅要有才華，更要有晉天型△的胸懷，才能寫出偉大的作品。

B.真的朋友應該是心有呆犀的，俞伯牙、錘子期高山流水覓知音，堪稱我們?nèi)粘＝挥训牡浞丁?/p>

C.旅游不僅是逛美景，也是品美食，許多游客感嘆，當?shù)仫L味小吃時人尋呼，不品嘗簡直是白來了!

D.他們兩人的愛好、處事方法型然不呵，誰也無法了解誰，誰也無法改變誰。

13.（2024春?三臺縣期末）下列句子中加點成語使用不正確的一項是（）

A.在廣闊無垠的已知宇宙中，這顆行星是微不足道的，大多數(shù)人對此無法想象。

B.他憑著鍥皿不舍的精神，終于成功地完成了任務。

C.曉麗遇到不懂的問題就向老師、同學請教，她這種不恥下回的態(tài)度是值得肯定的。

D.真正的朋友應該是小有尺犀的，就像伯牙和子期，堪稱我們交友的典范。

14.（2024春?自貢期末）下列各句中，加點詞語使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.中國幾千年的傳統(tǒng)文化孕育出無數(shù)具有奉獻精神的華夏子孫，鄧稼先就是其中之一。

B.窗外是連綿的山巒，雪花使遠山隱遁了蹤跡，近處的山也都模模糊糊，如海市摩梭。

C.珍貴的家庭相片總能讓我回憶起一些陽磺皆沖的故事，那些定格的瞬間溫暖著歲月。

D.電影《第二十條》以獨特的視角，展開情與法的較量，講述了一個酎人尋呼的故事。

15.（2024春?鄴城縣期末）臨山近水，總會讓人有感而發(fā)。

下面劃線成語的使用，不正確的一項是（）

A.陶淵明是東晉時期杰出的詩人，是田園詩歌的鼻祖，其詩歌耐人尋味。

B.黃河的洶涌澎湃，如耀武揚威的武士,讓人望而生畏。

C.望著瀑布下迸濺的水花，她仿佛是在挑逗我緊張的神經(jīng)，也許她真有首仙露瓊漿般的效果,在這一

刻心情松弛了。

D.一些不出名的小景點的山水也不乏可愛之處，稱得上家喻戶曉。

2024-2025學年下學期初中語文統(tǒng)編版七年級期末必刷?？碱}之成語

參考答案與試題解析

一.選擇題（共15小題）

題號1234567891011

答案CCCBDADCAcB

題號12131415

答案CCCD

選擇題（共15小題）

1.（2020秋?昭陽區(qū)期末）填入下面橫線處的詞語，與上下文銜接最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

在大雪紛飛中，在夕陽殘照里，這些絕壁上的松樹就像的戰(zhàn)士，的漁夫，

的隱者，站立出自己的風骨。大自然叩擊著我們的心靈，讓我們探求著忠誠、勇敢、灑脫的真諦。

A.搏擊風浪堅守陣地遠離世俗

B.堅守陣地遠離世俗搏擊風浪

C.堅守陣地搏擊風浪遠離世俗

D.搏擊風浪遠離世俗堅守陣地

【答案】C

【分析】此題考查的知識點是語言的簡明、連貫。

【解答】解答此題要注意橫線處后面需要修飾的詞語“戰(zhàn)士”“漁夫”“隱者”，結合中心詞需要修飾的

詞語分析可知，戰(zhàn)士征戰(zhàn)于沙場，故此選擇“堅守陣地”?！皾O夫”在海上生存，故此選擇“搏擊風浪”。

“隱者”隱居于山林之中，故此選擇“遠離世俗”。

故選：Co

2.（2013春?豐臺區(qū)期末）下列句中加點成語使用不正確的一項是（）

A.小明對每道題都不求甚解，雖然很快就完成了作業(yè)，但做錯的也很多。

B.真是心有靈犀一點通，我正犯愁沒法解決這個問題，你都替我想到了。

C.“五一”期間，北京植物園的各種鮮花怒放，爭奇斗艷，真是琳瑯滿目。

D.小妹妹手舞足蹈，活潑可愛，夸張的言行，引得在場的人都忍俊不禁。

【答案】C

【分析】本題考查成語的使用，學生要明確成語的意思及用法,在具體語境中體會成語使用的正確與否。

成語在句中要使語言表達更準確，簡潔，要和句子所表達的感情色彩相一致。

【解答】A.使用正確，不求甚解：甚：很，極。只求知道個大概，不求徹底了解。常指學習或研究不

認真、不深入。

B.使用正確，心有靈犀一點通：比喻戀愛著的男女雙方心心相印。現(xiàn)多比喻雙方彼此的心思都能心領

神會。靈犀：古人說犀牛是一種靈獸；它的角上有條白紋從角尖通向頭腦；感應靈敏；所以稱靈犀。

C.使用有誤，琳瑯滿目：琳瑯：精美的玉石。滿眼都是珍貴的東西。形容美好的事物很多。此句形容

花開放得多，所以該成語使用不當。

D.使用正確，忍俊不禁：忍不住笑。

故選：Co

3.（2024秋?涪城區(qū)期末）下列句子中加點成語使用有誤的一項是（）

A.在成長的道路上，陽光時常照耀溫暖著你，但風雨也可能不期加至。

B.楊利偉坐在飛船里面，懷抱著操作盒，屏懇凝理地等待著配合程序。

C.他在語文課上答錯一道題，結果弄得面紅耳赤，嚴冬般精。

D.一個又一個大的四方竹紙本子，寫滿了密密麻麻的小楷，如群蟻耕衙。

【答案】C

【分析】本題考查學生成語的正確使用能力。解答此題，平時要有大量的成語積累，還要結合句意表述，

從詞性、詞義輕重、感情色彩、習慣用法等多方面考慮，確定正確選項。成語運用的常見錯誤有以下幾

種：望文生義、褒貶不當、搭配不當、用錯對象、語境不符等。

【解答】ABD.使用正確；

C.使用有誤，聲名狼藉：形容人的名聲壞到了不可收拾的地步。該成語不合語境。

故選：Co

4.（2024春?越秀區(qū)期末）下列句子中，加點詞語使用最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.在班長的組織下，校慶日當天我們班同學都不知畫至，一起探望母校的老師。

B.陸教授雖然身為學界專家，但他從來都不恥下|用，經(jīng)常找學生交流學術問題。

C.蘇軾在政治上遭受一連串打擊，卻從不各不軍人，而是坦然面對自己的困境。

D.所謂“走路不觀景，觀景不走路”，就是登山時要且不顛國，注意腳下安全。

【答案】B

【分析】本題考查成語熟語。成語熟語的常見錯誤類型有望文生義、重復啰嗦、褒貶誤用、謙敬錯位、

張冠李戴等，解題時要注意辨析詞義，聯(lián)系語境作答。

【解答】A.有誤，不期而至：事先沒有約定而意外到來，指意外碰見。而句子中同學們是在班長組織下

一起行動，是有約定的，使用錯誤；

B.正確，不恥下問：不以向地位比自己低、知識比自己少的人請教為可恥。符合語境；

C.有誤，悲天憫人：對社會和人民的災禍苦難等表示憂慮和同情，即哀嘆時世的艱難，憐惜人民的痛苦，

此句說的是蘇軾面對自己的困境，使用對象不當；

D.有誤，目不窺園：形容埋頭讀書，專心致志，不為外事分心。這里用于寫登山要注意看路，使用錯誤。

故選：Bo

5.（2024春?蒸湘區(qū)校級期末）下列句子中加點的成語使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

這學期，我們學習了很多有名有姓的英雄事跡，可是，近現(xiàn)代史上，還有很多鍥耐不畬創(chuàng)造奇跡的無

名英雄也值得我們銘記。在北京西山無名英雄紀念廣場，刻著這樣一段碑文一一“你的名字無人知曉，你

的功勛永垂不朽”。革命戰(zhàn)爭年代，在隱蔽戰(zhàn)線，他們奮不顧身，為新中國走向勝利夯實壘土；歲月靜好

的今天，在看不見的戰(zhàn)場，他們期期盡殍。這些家喻廣啰的英雄們，用忠誠和信仰鑄就無名豐碑，用熱血

和生命錘煉紅色基因。

A.鍥而不舍B.奮不顧身C.鞠躬盡瘁D.家喻戶曉

【答案】D

【分析】本題考查學生正確使用成語的能力。解答此題，我們平時要積累大量的成語，還要結合句意表

述，從詞性、詞義輕重、感情色彩、習慣用法等多方面考慮。

【解答】ABC.正確。

D.有誤，家喻戶曉：每家每戶都知道。前文已經(jīng)提到這些都是“無名英雄”，不符合語境，使用錯誤。

故選：D。

6.（2024春?北林區(qū)期末）下列句子中加點詞語運用不正確的一項是（）

A.讀古人文章，困難就在于古人X不如卓，今天的人讀起來相當吃力。

B.本以為住在山上會不習慣，沒想到他竟然一躺下就即然入琴了。

C.在學習和工作中，專心致志和鑼加不舍都是邁向成功不可或缺的品質(zhì)。

D.季羨林先生學貫中西，精通十二門語言，讓人理之路聲。

【答案】A

【分析】本題考查學生正確使用成語的能力。解答此題，我們平時要積累大量的成語，還要結合句意表

述，從詞性、詞義輕重、感情色彩、習慣用法等多方面考慮。

【解答】A.有誤，文不加點：：文章一氣寫成，不用涂改。形容文思敏捷，下筆成章。望文生義。

BCD.正確。故選：Ao

7.（2024春?南開區(qū)期末）下面句子中加線的詞語使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.中國行星探測任務被命名為“天問”，彰顯了中華民族的文化傳承。

B.耳朵里有不可捉摸的聲響,極遠的又是極近的，極洪大的又是極細切的，像春蠶在咀嚼桑葉，像野

馬在平原上奔馳，像山泉在嗚咽，像波濤在澎湃。

C.葉老師上古典詩詞鑒賞課，各種典故信手拈來,旁征博引，使人受益匪淺。

D.回到闊別多年的母校，師生歡聚一堂，共享天倫之樂。

【答案】D

【分析】本題考查學生成語的正確使用能力。解答此題，平時要有大量的成語積累，還要結合句意表述，

從詞性、詞義輕重、感情色彩、習慣用法等多方面考慮，確定正確選項。成語運用的常見錯誤有以下幾

種：望文生義、褒貶不當、搭配不當、用錯對象、語境不符等。

【解答】ABC.正確；

D.有誤，天倫之樂：指家庭中親人團聚的快樂。用在此處，對象不符。

故選：D。

8.（2024春?涼州區(qū)期末）下列句子加點成語使用不正確的一項是（）

A.昨天下午，第一海水浴場人再耳涉，熱鬧非凡

B.一個又一個大的四方竹紙本子，寫滿了密密麻麻的小楷，如群蟻鑄衙

C.我家的相冊里，有幾張罕見的照片，在它們背后藏著一些陽騎皆期的故事

D.雖然你現(xiàn)在只是涓涓細流，然而只要鍥加不舍，終會擁抱大海

【答案】C

【分析】本題考查對成語的運用能力。解答此類題，需要正確的理解成語的意思，辨清成語的感情色彩，

還要結合具體語境分析運用是否恰當。總之，做好該題，理解詞義是最關鍵的。

【解答】A.使用正確，人聲鼎沸：鼎：古代煮食器；沸：沸騰。形容人群的聲音吵吵嚷嚷，就像煮開

了鍋一樣。

B.使用正確，群蟻排衙：有時指整齊地排列著。衙，衙門。排衙，原指舊時官署陳設儀仗，全署屬吏

依次參拜長官的情狀。

C.使用有誤，婦孺皆知：孺：小孩。婦女、小孩全都知道。指眾所周知。該成語和語境不符，應該為

“鮮為人知人

D.使用正確，鍥而不舍：鍥：鏤刻；舍：停止。即不斷地鏤刻。意為雕刻一件東西，一直刻下去不放

手。比喻有恒心，有毅力。

故選：Co

9.（2024春?天河區(qū)期末）下列句子中，加點詞語使用恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.在成功救出被困的礦工后，所有參與救援的人員都如替事發(fā)。

B.小陽在比賽中發(fā)揮了微不足道的作用，為班級取得關鍵一分。

C.那個弊為△州的村莊，景色十分迷人，吸引了大批游客前來。

D.李明遇到難題時以不求甚解的精神深入鉆研，力求透徹理解。

【答案】A

【分析】本題考查詞語運用。

【解答】A.正確，“如釋重負”意思是像放下重擔那樣（輕松、愉快）。成功救出被困礦工后，救援人員

放下心中重擔，用這個詞很恰當。

B.有誤，“微不足道”指非常渺小，不值得一提。但句中說小陽為班級取得關鍵一分，作用明顯很大，

不能用“微不足道”，自相矛盾。

C.有誤，“鮮為人知”是很少有人知道。既然很少有人知道，就不太可能吸引大批游客前來，邏輯矛盾，

使用不當。

D.有誤，“不求甚解”指只求知道個大概，不求徹底了解，常指學習或研究不認真、不深入。而句中說

李明深入鉆研，與“不求甚解”意思相悖，使用不當。

故選：Ao

10.（2024春?連平縣期末）下列句子中加點的詞語使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.我國很多地區(qū)組織了駐社區(qū)工作隊，他們補齊了基層組織短板，激活了社區(qū)文化氛圍，理解了百家

憂難。

B.我國青少年運動員自信自強，包容整啰，戰(zhàn)績驕人，向全世界展現(xiàn)了新時代中國青少年的良好形象。

C.經(jīng)過幾個小時的攀登，他終于爬上了丹霞山的頂峰，放下沉重的背包，如殍事如靜靜等待日出。

D.舞臺劇《火印》以抗日戰(zhàn)爭為背景，以一匹馬與男孩的友誼為主線，譜寫了一首各不咽人的人性贊

歌。

【答案】C

【分析】本題考查的是根據(jù)句意正確運用詞語的能力。易錯點是句意理解不到位，詞語理解不正確。

【解答】ABD.正確。

C.有誤，如釋重負：像放下重擔那樣輕松，形容緊張心情過去以后的輕松愉快。望文生義。

故選：Co

11.（2024春?濱州期末）下列句子中，加點成語使用恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.語文課上，悠揚的朗讀聲望號不舉地從教室里傳出來。

B.那一天，陽光明媚，瞿即攘攘的人群中到處傳遞著幸福的味道。

C.這個教室的裝修方案有創(chuàng)造性、拳號感那，深受同學們喜愛。

D.演講比賽中，他引經(jīng)據(jù)典，專彎甚尊，最終奪得第一名。

【答案】B

【分析】本題考查成語使用正誤的辨析。解答此題，平時要有大量的成語積累，還要結合句意表述，從

詞性、詞義輕重、感情色彩、習慣用法等多方面考慮，確定正確選項。成語運用的常見錯誤有以下幾種：

望文生義、褒貶不當、搭配不當、用錯對象、語境不符等。

【解答】A.有誤，“絡繹不絕”形容行人車馬來來往往，接連不斷。本句形容讀書聲，用錯對象。

B.正確。

C.有誤，“墨守成規(guī)”指思想保守，守著老規(guī)矩不肯改變。與本句語境相矛盾。

D.有誤，“夸夸其談”意思是說話或?qū)懳恼赂】?，不切實際。是貶義詞，本句使用褒貶不當。

故選：Bo

12.（2024春?沂南縣期末）在閱讀中，小啟做了讀書筆記，其中加點成語使用不正確的一項是（）

A.一個作家不僅要有才華，更要有西木型△的胸懷，才能寫出偉大的作品。

B.真的朋友應該是心有呆犀的，俞伯牙、錘子期高山流水覓知音，堪稱我們?nèi)粘＝挥训牡浞丁?/p>

C.旅游不僅是逛美景，也是品美食，許多游客感嘆，當?shù)仫L味小吃甌人尋界不品嘗簡直是白來了！

D.他們兩人的愛好、處事方法理卷不同，誰也無法了解誰，誰也無法改變誰。

【答案】C

【分析】本題考查成語使用正誤的辨析。解答此題，平時要有大量的成語積累，還要結合句意表述，從

詞性、詞義輕重、感情色彩、習慣用法等多方面考慮，確定正確選項。成語運用的常見錯誤有以下幾種：

望文生義、褒貶不當、搭配不當、用錯對象、語境不符等。

【解答】ABD.正確。

C.有誤，“耐人尋味”意思是其中的意味經(jīng)得起人們反復地體會、琢磨，形容意味深長。本句形容美食

味道好，該詞使用屬于望文生義。

故選：Co

13.（2024春?三臺縣期末）下列句子中加點成語使用不正確的一項是（