2025-2026學(xué)年江西師大附屬灣里實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文第五單元復(fù)習(xí)試卷考試時(shí)間：60分鐘，滿分：100分一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（30分）1.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。（10分）shūshìyuánmóushènchūbīngjiǎo____________________________________2.選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出。（5分）倔強(qiáng)（juéjiàng）露出（lòulù）憔悴（qiáocuì）澎湃（péngpài）______________________________3.判斷下列成語(yǔ)的正誤，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。（5分）1.不可告人（）2.胸有成竹（）3.氣宇軒昂（）4.一帆風(fēng)順（）5.畫(huà)蛇添足（）4.補(bǔ)全諺語(yǔ)或俗語(yǔ)。（5分）1._________，春暖花開(kāi)。2.種瓜得瓜，_________。3._________，勝過(guò)醫(yī)生。4.一寸光陰，_________。5._________，誤了學(xué)習(xí)。二、閱讀理解（40分）（一）課內(nèi)閱讀（20分）閱讀《草船借箭》片段，回答問(wèn)題。周瑜見(jiàn)諸葛亮神機(jī)妙算，本想又生一計(jì)，試探他是否有反心，就故意刁難他，限他十天造十萬(wàn)支箭。諸葛亮卻胸有成竹地說(shuō)：“天公作美，三日便可造好。”周瑜疑惑不解，但諸葛亮立下軍令狀，答應(yīng)三天造好箭。1.周瑜為什么要限諸葛亮十天造十萬(wàn)支箭？（4分）2.諸葛亮是如何利用“草船借箭”的計(jì)策成功的？（6分）3.從這個(gè)片段中，你體會(huì)到諸葛亮怎樣的性格特點(diǎn)？（5分）（二）課外閱讀（20分）閱讀短文，回答問(wèn)題。小草，是春天最早報(bào)信的使者。在冬天的寒意尚未完全褪去時(shí)，它便悄悄地探出頭來(lái)，用那嫩綠的小腦袋，告訴人們：春天來(lái)了。小草的生命力是頑強(qiáng)的，它不畏嚴(yán)寒，不怕風(fēng)雨，只要有那么一點(diǎn)點(diǎn)陽(yáng)光和水分，它就能生長(zhǎng)，就能為大地披上綠裝。1.短文主要寫(xiě)了什么內(nèi)容？（4分）2.你認(rèn)為小草有哪些優(yōu)秀品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)？（6分）3.請(qǐng)用“______”畫(huà)出文中描寫(xiě)小草頑強(qiáng)的句子。（5分）三、作文（30分）題目：我的_______朋友要求：請(qǐng)以“我的_______朋友”為題，寫(xiě)一篇作文?？梢詫?xiě)你的同學(xué)、朋友、家人等，要寫(xiě)出這位朋友的特點(diǎn)和你與他/她之間發(fā)生的故事。---簡(jiǎn)要答案：一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用1.舒適原謀深出冰窖2.juélùqiáopài3.1.×2.√3.√4.√5.√4.春回大地得瓜得果常鍛煉寸金難買(mǎi)二、閱讀理解（一）課內(nèi)閱讀1.周瑜想試探諸葛亮是否有反心，看他是否有能力在短時(shí)間內(nèi)完成如此困難的任務(wù)。2.諸葛亮利用了大霧天氣，用草人偽裝成士兵，借東風(fēng)讓曹操不敢出兵，從而成功“借”到了十萬(wàn)支箭。3.諸葛亮性格特點(diǎn)：神機(jī)妙算、胸有成竹、聰明機(jī)智、有膽有識(shí)。（二）課外閱讀1.短文主要寫(xiě)了小草頑強(qiáng)的生命力和它作為春天使者的重要作用。2.小草的優(yōu)秀品質(zhì)：不畏艱難、頑強(qiáng)拼搏、積極向上、無(wú)私奉獻(xiàn)。3