小學(xué)四年級語文（下）第一單元測試題積累與運(yùn)用。（57分）用“√”畫出下列是加點(diǎn)字的正確讀音。（4分）公司帶頭人率（lǜshuài）領(lǐng)全體人員提高工作效率（lǜshuài）。他是個(gè)全省數(shù)學(xué)競賽的冠（guānhuàn）軍，雖然摘得桂冠（guānguàn），但是從不驕傲?？雌匆?，寫字詞。(6分）qīngtíngdūnhuìwēng半描主人bàqìlǎoyīngbiānfúfèng凰下列句子中的加點(diǎn)詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）那些辛苦了一天的人們，甜甜蜜蜜地進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。我的家鄉(xiāng)在一個(gè)小山村，那里山青水秀，車水馬龍，我非常喜歡。傍晚時(shí)分，家家戶戶炊煙裊裊，那是下工的人們正在準(zhǔn)備做飯。隨著時(shí)代的發(fā)展，這片低矮的住房和小胡同變成了燈火輝煌的高樓大廈。選詞填空。（8分）和諧和睦紅霞、晚風(fēng)、歸巢的鳥兒和鄉(xiāng)下人家一起，繪成了一幅自然、（）的田園風(fēng)景畫。從“醉里吳音相媚好”一句中，我們可以感受到夫妻相處得非常（）。天高地闊天高地厚居然敢向老虎發(fā)起挑戰(zhàn)，這只小老鼠實(shí)在太不知道了（）。他們好幾年沒見了，好不容易聚在一起，就邊吃火鍋邊（）地聊了起來。先把下面詞語補(bǔ)充完整，再完成練習(xí)。（10分）①繁華②靜謐③（）樓林（）④（）煙裊裊⑤璀璨⑥肥沃⑦依（）傍（）⑧燈火（）煌讀下面的語段，照樣子，選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。（填序號，每個(gè)詞語只能填一次）久居（①）都市的我，終于有機(jī)會去體驗(yàn)一下（）的鄉(xiāng)村生活，踏上那個(gè)（）的土地，我的心變得平靜許多。遠(yuǎn)處是（），應(yīng)該是農(nóng)人在燒火做飯吧，我看了一會兒，又繼續(xù)向那（）的小山村走去。選擇下列句子所描繪的畫面。（填序號）（8分）①雨后春筍圖②紡織娘催眠圖③兒童追蝶圖④初夏田園圖梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。（）兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋.()幾場春雨過后，到那里走走，你常常會看到許多鮮嫩的筍，成群地從土里探出頭來。（）月明人靜的夜里，它們便唱起歌來：“織，織，織，織??！織，織，織，織??！”（）賞析句子，完成練習(xí)。（11分）（1）想象到無數(shù)閃閃爍爍可愛的星，無數(shù)像山似的、馬似的、巨大似的奇幻的云彩。照樣子,展開想象，補(bǔ)充句子：黃山以“奇石”著稱，山上有無數(shù)的似的，似的，似的奇形怪狀的石頭。（2）青、紅的瓜，碧綠的藤和葉，構(gòu)成了一道別有風(fēng)趣的裝飾，比那高樓門前蹲著一對石獅子或是豎著兩根大旗桿，可愛多了。①“別有風(fēng)趣的裝飾”指、、。句中運(yùn)用了對比的手法，把它們與、相比較，突出了它們的、②“風(fēng)趣”在詞典里的解釋有：A、幽默、詼諧，有趣味；B、風(fēng)味，情趣。“青、紅的瓜，碧綠的藤和葉，構(gòu)成了一道別有風(fēng)趣的裝飾”中的“風(fēng)趣”的意思是（）?！靶⊥跽f話十分風(fēng)趣，經(jīng)常逗得大家眉開眼笑。”中的“風(fēng)趣的意思是（）。根據(jù)所學(xué)知識完成練習(xí)。（8分）根據(jù)意思寫出相應(yīng)的詩（詞）句。（2分）小孩子飛快地奔跑追趕黃色的蝴蝶，可是蝴蝶突然飛入菜花叢中，再也找不到了。（2）純樸的鄉(xiāng)村，是和諧寧靜的畫卷。詞句“，中兒正織雞籠，最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬”活靈活現(xiàn)地描繪了美好的農(nóng)家生活，這里的“亡”讀、“兒童急走追黃蝶，?！背鲎运未娙说摹丁?。其中“急走”的意思是，“追”的意思是。俏也不爭春，，，她在叢中笑。閱讀理解。（23分）課內(nèi)閱讀）10分）①這時(shí)候，小小的天窗是你唯一的慰藉。②從那小小的玻璃，你會看見雨腳在那里卜落卜落跳，你儈看見帶子似的閃電一瞥，你想象到這雨，這風(fēng)，這雷，這電，怎樣猛厲地掃蕩了整個(gè)世界，你想象它們的威力比你在露天真實(shí)感受要大千倍百倍。小小的天窗會使你的想象銳利起來。③晚上，當(dāng)你被逼著上床去“休息”的時(shí)候，也許你還忘不了月光下的草地河灘，你偷偷偷地從帳子里伸出頭來，仰起了臉。這時(shí)候，小小的天窗又是你唯一的慰藉！“慰藉”一詞在文中多次出現(xiàn)“藉”是一個(gè)多音字，借助字典，可知“慰藉”中的“藉”應(yīng)讀、（填寫讀音），“慰藉”在文中的意思是。讀2自然段，用橫線畫出文中的孩子看到的，用波浪線畫出文中孩子想到的。讀完選段，我看到了一些的孩子。對畫線句子理解不正確的一項(xiàng)是（）說是“唯一”是因?yàn)殛P(guān)了木板窗后，只有天窗給孩子帶來一點(diǎn)兒光明，讓孩子不再感到枯燥。這句話是課文的中心句，出現(xiàn)兩次，強(qiáng)調(diào)了天窗給孩子們帶來的快樂。天空給漆黑的屋子帶來了僅有的光明，通過天窗，孩子們看見雨腳，閃電。在孩子們的童年時(shí)代，只有天窗給孩子們帶來了無盡的快樂。閱讀短文，回答問題。（13分）我愛鄉(xiāng)村的傍晚六月的一天，我回到了闊別已久的山村故鄉(xiāng)。上午，一場大雨把鄉(xiāng)村山川原野沖洗得一塵不染。傍晚，我獨(dú)自沿著田間小路，來到小時(shí)候常去放牛的小山岡。我美美地呼吸著田野的清新空氣，盡情欣賞著鄉(xiāng)村恬靜美麗的晚景。眺望遠(yuǎn)處。啊，視線盡頭多像一幅畫：柔和的夕陽，絢麗的晚霞，橫臥在不遠(yuǎn)天邊的群山，倚山而建的一簇簇村落，一家家房頂上升起的裊裊炊煙。我望著群山遐想：大山背后又是一層怎樣的山水，怎樣的人？這里看不到城市的的車水馬龍，聽不到城市的各種喧囂，但卻充滿神秘。遠(yuǎn)處，是一片金黃的稻田。一陣陣晚風(fēng)吹來，稻苗一起一伏，使我仿佛置身一片金色的海洋之中。稻田的邊緣是一排排絲瓜架，瓜蔓兒上開滿了一朵朵金黃的花。辛勤的小蜜蜂正“嗡嗡”地一邊唱歌一邊采蜜。絲瓜棚旁邊那塊碧綠的西瓜地，雖然沒有蜜蜂的歌唱，卻有著豐收的喜悅、瞧，一個(gè)個(gè)大西瓜像一個(gè)個(gè)胖娃娃似的，蝴蝶落在瓜蔓母親的臂膀里，夕陽的余暉輕輕地愛撫著它們，催它們?nèi)胨?。在我身邊的山坡上，則是另一番景象，三五只水牛正在草地上悠閑地啃著草，不時(shí)還抬起頭來：“哞“地長叫幾聲來抒發(fā)自己快樂的情懷和感受。我多么喜歡鄉(xiāng)村這迷人的傍晚，我多么喜愛鄉(xiāng)村這種恬靜的生活！寫出下列詞語的近義詞。恬靜——（）遐想——（）喜悅——（）畫“”的句子運(yùn)用了修辭方法，生動(dòng)形象地寫出了。短文是按的順序進(jìn)行描寫的，請用““畫出表示這一順序的詞語。作者抓住了起伏的山峰、、西瓜地里的景象以及等特點(diǎn)和景物進(jìn)行描寫，突出傍晚鄉(xiāng)村的，抒發(fā)了作者鄉(xiāng)村傍晚的感慨。習(xí)作。（30分）在可愛的校園里，我們度過了許許多多的快樂的時(shí)光，在校園里發(fā)生的某些事定會讓你難忘，請你選擇此中的一件事寫下來。要求：題目自擬；內(nèi)容詳細(xì)；語句通順，要按一定的順序?qū)懀姓媲閷?shí)感，不少于350字、附參考答案一、積累與運(yùn)用。1、選正確讀音。（1）shuài，lǜ，（2）huàn，guān2、看拼音，寫字詞。蜻蜓，蹲，繪，翁，霸氣，老鷹，蝙蝠鳳3、加點(diǎn)詞使用恰當(dāng)?shù)?，B4、選詞填空。（1）和諧，（3）和睦，（3）天高地厚，（4）天高地闊5、補(bǔ)充詞語，填空、高立，炊，山水，輝②，⑥，④，⑦6、選擇句子描繪的畫面。(1)④，(2)③，(3)①，(4)②、7、賞析句子。（1）像猴子觀海，像夢筆生花，像仙人指路。（2）瓜，藤。葉，石獅子，大旗桿，形狀。（3）B。A8、根據(jù)所學(xué)知識填空。（1）兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。（2）大兒鋤豆溪東，wú，3、飛入菜花無處尋。宋，楊萬里，《宿新市徐公店》跑，追趕（4）只把春來報(bào)，待到山花爛漫時(shí)，閱讀理解。（一）1