七年級歷史下冊期中復習

觀點論述題50練（L12課）

現(xiàn)應論述題他題名

i.題型分析

歷史短文類型題目，考查學生準確辨析史料的價值，從圖畫中發(fā)現(xiàn)并提取有效信息，運用有效

信息并結合所學的時代環(huán)境等所學知識，組織語言系統(tǒng)表述能力。鑒別史料作者的意圖和目的，

辨析和整合史料的有效內容和價值，依據(jù)正確的歷史觀和認知方法，對歷史現(xiàn)象及各種關聯(lián)進

行客觀敘述，獨立探究歷史問題，提出新的解釋。

2.題型特點：

（1）形式多樣（形式開放）：命題形式和材料呈現(xiàn)形式多變，如地圖、圖片、目錄、公式、

表格等等，始終處于探索與創(chuàng)新之中。

（2）重大主題（內容開放）：命題內容往往涉及歷史的核心素養(yǎng)和重大學科理論問題，如唯

物史觀、家國情懷、抗日戰(zhàn)爭相關學術問題、科學技術是第一生產力、文化交流、弘揚中華民

族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化等。

（3）立意高遠（立意開放）：史學立意和社會立意、價值立意相結合，立意開放而高遠，體

現(xiàn)歷史學科“以史為鑒”“經世致用”的學科功能。

3.問題設問用語：提出一個論題（啟示...）對這個論題加以論述（說明…）

4.解決方法思路：

步驟一看問題

首先看這個題目的具體要求。

步驟二讀材料：讀材料要做到讀二遍材料，即分為泛讀和精讀二步

（1）泛讀：泛讀要達到目標：找到關鍵詞語或者關鍵句，劃分層次，注意材料的出處。

（2）精讀：把關鍵詞和所學知識建立聯(lián)系。

步驟三寫答案：要求段落化、要點化但不主張序號化

在組織答案時要分三段：

第一段：觀點部分，字數(shù)要求約20-30字；

第二段：史論結合論證部分，字數(shù)要求約150字左右；

第三段：總結部分，字數(shù)要求約20-30字；因此總字數(shù)為150-200字區(qū)間。

【解題思路】歷史短文試題應注意：

1.注意看是否是自命題目。歷史短文的寫作應該和作文一樣，不管是不是自命題目，在寫作

中一定要把題目寫上，如果材料設問沒有給出題目，要總體把握，根據(jù)馬克思主義唯物論，自

己確定題目。提煉題目的時候一定要做到言簡意賅并要用專業(yè)術語表述。沒有題目，就沒有主

題，就不是完整的作文結構。

2.細讀材料，明確短文主題。明確主題內涵，從整體上審題看設問及要求。確定考查的知識

點、時間范圍。

3.思考如何寫作。從哪些角度進行組織，舉哪些例子等，注重邏輯（側重是什么？為什么？

還是怎么樣？）。因題而定宗旨的組合項：是什么+為什么+怎么樣；是什么+為什么；是什

么十怎么樣；為什么+怎么樣。

4.總結升華（必不可少）。結合短文主題立意和歷史核心素養(yǎng)：唯物史觀和家國情懷等對文

章進行升華?？梢杂?—2句話進行表述。（比如我們應該如何看待問題，我們應該怎么做等）

5.組織答案、表述成文。一般歷史短文要求“表述成文，敘述完整；立論正確，史論結合；邏

輯嚴密，條理清晰”，這里要注意利用歷史事件的背景或時間、人物或是影響等來連接歷史事

件，史論結合，完整表述。（要求段落化、要點化但不能序號化）

1.閱讀材料，完成下列要求。

材料中國古代大事年表（部分）

時間歷史事件

581年隋朝建立

589年隋朝統(tǒng)一

618年隋朝滅亡，唐朝建立

627-645年玄奘西行

641年文成公主嫁到吐蕃

754年鑒真東渡到日本

755-763年安史之亂

907年唐朝滅亡，五代十國時期開始

——摘編自人教版七年級下冊歷史教材

閱讀以上材料，選擇兩個歷史事件，確定觀點，并結合所學知識加以論述。（要求：觀點明確，根據(jù)選擇

的兩個歷史事件，并結合所學的一個歷史事件，加以論述，史論結合，條理清楚）

2.【科舉制與唐詩】

材料一：唐代宰相科舉出身人數(shù)及所占當朝宰相總人數(shù)比例

唐太宗唐高宗r=i=f唐武宗唐懿宗

科舉出身人

11329152321

數(shù)

占當朝宰相

3.4%31%56%80%87%81%

總人數(shù)比例

材料二：唐太宗統(tǒng)治時期，增加科舉考試科目（以詩賦取士）人報考，進士科逐漸成為最重要的科目……

武則天統(tǒng)治時期，大力發(fā)展科舉選拔人才，擴大了統(tǒng)治基礎?！瞥侵袊姼鑴?chuàng)作的黃金時期。當

時的文人士子，以唱和吟誦詩歌為社會交往和抒發(fā)情懷的重要方式。唐詩題材豐富，風格多樣，僅《全

唐詩》輯錄的詩歌就有近5萬首。唐朝詩壇氣象萬千，名家輩出。

——摘編自人教版《中國歷史》七年級下冊

閱讀以上材料，凝練一個觀點，并結合材料和所學知識加以論述。（要求：觀點明確，史論結合，條理清

楚）

3.閱讀材料，完成下列要求。

材料：中國古代大事年表（部分）

時間歷史事件

589年隋朝統(tǒng)一

618年隋朝滅亡，唐朝建立

627—649年唐太宗先后擊敗東、西突厥

627—645年玄奘西行

641年文成公主嫁到吐蕃

754年鑒真東渡

755-783年安史之亂，唐朝由盛轉衰，逐漸形成藩鎮(zhèn)割據(jù)的局面

881年黃巢起義，給唐朝統(tǒng)治以致命打擊

907年唐朝滅亡，五代十國時期開始

——摘編自人教版七年級下冊歷史教材

（1）根據(jù)材料并結合所學，概括隋唐時期有何時代特征？

（2）閱讀以上材料，提取兩個或兩個以上歷史事件，確定觀點，根據(jù)材料并結合所學知識加以論述。（要

求：觀點明確，史論結合，條理清楚）

4.唐朝的政治、經濟和文化對世界產生了重要影響，同時唐朝也學習了當時世界上許多最先進的文化科學

技術，進一步促進唐朝經濟文化的繁榮，豐富了人民的經濟文化生活。根據(jù)材料信息并結合相關史實，

以“唐朝的中外文化交流是雙向交流，促進文明的進步發(fā)展”為題，從下列史實中選出兩個史實，寫一

篇150字左右的小短文。(要求：歷史事件名稱準確，觀點明確，史論結合)

唐蕃和親、遣唐使、玄奘西行

求法、唐招提寺內的鑒真像

唐太宗被尊奉為“天可汗”

5.人類歷史的發(fā)展進程中總有前行者留下的足跡，啟迪后來人從過去的歷史經驗中汲取智慧。李老師設計

了下面的學習任務單，請你完成相關學習任務。

材料一：千百年來，在民間的街談巷議和一些史書中，隋煬帝的名聲幾乎是臭不可聞的，一個“煬”字

就將他鐵定成了“逆天虐民、離德荒國”的化身，“罄竹難書”這個只有罪大惡極的人，才能背負得起的

成語，也是有人專門為他量身打造。然而當我們走進真實的歷史，我們又看到了隋煬帝另外的一面：一

幅擴大了的中國版圖，一個延續(xù)千年的制度，一項福澤至今的工程……真實的隋煬帝原來非常的復雜、

立體。

(1)隋煬帝創(chuàng)立的“一個延續(xù)千年的制度”，請說出該制度的好處。隋煬帝完成的“一項福澤至今的工

程”指的是哪一工程？

材料二：唐太宗和唐玄宗前期的統(tǒng)治

唐太宗唐玄宗

政治勤于政事，善于用人、虛心納諫重用賢能，整頓吏治

經濟減輕人民的勞役負擔，鼓勵發(fā)展農業(yè)生產發(fā)展經濟，改革稅制

文化|增加科舉考試科目,鼓勵士人報考注重文教，編修經典

(2)根據(jù)材料二歸納唐朝能夠出現(xiàn)這兩個盛世局面的共同原因。

材料三：【史論結合一一辨析歷史人物】

隨著對歷史人物認識的深化，以及對隋唐歷史的深入探討，

學界對隋煬帝的評價，脫離了非此即彼、功過分成、暴君明

君之爭的固定模式，更加理性、更加客觀和科學，涉及的領

域更廣泛。

隋煬帝

唐玄宗統(tǒng)治前期勵精圖治，戒奢從簡，使唐朝進入全盛時期，

后期卻不理政事，貪圖享樂，導致安史之亂的爆發(fā)，唐朝從

此日趨衰落。

（3）根據(jù)材料三并結合所學知識，任選下列一個觀點加以論述。（要求：觀點明確、史論結合、條理清

楚，表述成文，不少于80字）

觀點一：杰出人物能推動歷史的發(fā)展與進步。

觀點二：XXX是一位功過都很突出的歷史人物。

6.請依據(jù)如圖反映的歷史信息，并結合所學知識，寫一篇80?120字的小短文。題目自擬，史實正確，語

句通順，表述完整。

火附天倬

7.繁榮開放的大唐孕育出了許多傳唱千古的唐詩，每一首唐詩都輝映出一段鮮活的唐史。請你為“唐詩中

的唐史”公眾號推薦一首你熟悉的唐詩（本試卷出現(xiàn)過的除外），并說說它反映了唐朝的哪一史實，或者

反映了唐朝史實的哪一方面？（要求：所推薦的唐詩包括題目、作者和詩歌；史實正確，表達完整，語

句通順）

8.閱讀材料，完成下列要求。

材料：唐代，與中國通使交好的國家多達70多個。唐朝時來自各國的使臣、商人、留學生云集。他們將

唐朝先進的農業(yè)、手工業(yè)、數(shù)學、建筑、音樂、文學等方面的知識帶回了自己的國家。中印交流在隋唐

時趨于高潮，在宋元時更加深入。印度佛教，音樂、舞蹈、天文歷算、文學語言、建筑和制糖等先后傳

入中國。同樣，中國的造紙、蠶絲、瓷器、茶葉，音樂傳入印度，也極大地豐富了印度文化。

——摘編自《文明互鑒之光照亮陜西文化之路》

（1）根據(jù)材料并結合所學知識，寫出唐代為中印交流做出重大貢獻的高僧。

（2）閱讀材料，圍繞其主題提煉一個觀點，并結合材料和所學知識加以論述。（要求：觀點明確，史論

結合，條理清楚）

9.唐朝實行開放的對外政策，對外交通發(fā)達，中外交往頻繁，這在政治上擴大了唐朝的對外影響力，也使

得唐朝兼容并蓄，迅速發(fā)展。某班同學以此為主題展開項目學習，下面是各小組承擔的學習任務，請你

參與完成。

任務一：【制作名片一一人物促進】

（1）請將下面人物名片補充完整。

任務二：【搜集資料一一古跡記錄】

大雁塔（又叫西安大慈恩寺佛塔，唐永唐招提寺（位于日本奈良，具有中國盛唐

徽三年，玄奘為保存由天竺經絲綢之路建筑風格的建筑物，唐代高僧鑒真第六次

帶回長安的經卷佛像主持修建大雁塔）J東渡日本后主持修筑）O

（2）根據(jù)材料并結合所學知識回答，唐朝時期的中外交往具有怎樣的特點？

任務三：【論證觀點一一理解傳承】

《弘法大師行狀繪詞》

唐朝的繁盛吸引了世界各地的人們漂洋過海、不遠萬里來到中國，唐朝自身也以博大的胸懷

兼容并蓄外來文化的精華。全面的開放與廣泛的交流使唐朝文明更加輝煌?！澳瘟嫉馁F族……

舉凡學術、技術、文藝、音樂以及佛教和佛教廟宇的建筑、雕刻、繪畫以及有關服飾、器皿、

生活方式都在學唐朝。只要是唐朝的東西，無論什么都要盡快的引進來?！?/p>

——改編自《中日文化關系史論》

(3)綜合上述材料，圍繞其主題提煉一個觀點，結合材料和所學知識加以論述。(要求：觀點明確，史

論結合，論述條理清楚。)

10.閱讀材料，完成下列要求。

材料玄奘(602-664)為尋求準確的佛經文本，西行“求法”，歷經艱辛，十余年中行程數(shù)萬里，游

歷百余國?；貒?，他譯出佛經1300多卷，精練而準確。由他口授而成的《大唐西域記》一書，是研究

中外文化交流的重要典籍。鑒真(688-763)深明佛學。50余歲時，受日本邀請，發(fā)愿東渡。他排除千

難萬險，歷時12年，經6次努力，最終到達日本。鑒真東渡，對日本的佛學、建筑、雕塑、醫(yī)藥、藝術

乃至日常生活，都產生了很大影響。

——據(jù)袁行需等《中華文明史》

(1)玄奘西行前往那個地區(qū)。

(2)閱讀以上材料，提煉出一個觀點，結合材料和所學知識加以論述。(要求：觀點明確，根據(jù)材料兩

個歷史事件，并結合所學知識中的一個歷史事件加以論述，史論結合)

11.文物是歷史的見證，文物會“說話”。如果圖片的三彩駱駝載樂俑參加“世界文明交流互鑒”主題展，

請你設計介紹詞。

12.盛世大唐

材料一：唐朝農具

①

材料二：盛唐時期的部分文物

③唐某壁?《禮賓圖》④唐?:彩管花樂舞倘⑤庸戴雄帽女廣購，?烈⑥唐《少鵬圖》N部

材料三：唐朝對外交流的兩個歷史代表人物

圖一唐招提寺內的鑒真像圖二玄奘西行求法（郵票）

（1）分別指出材料一中①②農具的名稱。

（2）材料二中的文物從不同方面印證了盛唐氣象。請參照范例，結合所學知識，從圖④⑤⑥中任選其一

進行解讀。

范例：圖③《禮賓圖》呈現(xiàn)的是唐朝鴻臚寺官員接待外國和國內其他少數(shù)民族使者的情景，見證了唐朝

的博大開放（開放的對外政策）。

（3）材料三屬于一手史料的是圖一。請以“中外文化交流促進了世界文化的發(fā)展”為題，選取

材料三中一例結合所學知識加以論述。（要求：史論結合，條理清楚，結構完整）

13.唐朝前期，社會呈現(xiàn)一派高度繁榮景象：

序號唐朝具體史事

①|發(fā)明推廣了兩種先進的生產工具

②很多重要的官職由少數(shù)民族人士擔任

③文成公主入藏

④婦女喜好騎馬、射箭等活動

⑤很多少數(shù)民族首領被唐統(tǒng)治者冊封

⑥絲織工藝、陶瓷生產水平等高超

⑦唐都長安分為東市和西市

⑧婦女“女著男裝”成為時尚潮流

⑨中亞胡旋舞十分流行

（1）從以上表格中找出促進吐蕃經濟和社會發(fā)展的史事。（填序號）

（2）選擇材料中互相關聯(lián)的2-3個事件，以“唐朝實行開明的民族政策，促進了民族交融”為觀點，

加以闡述或說明。（要求：觀點正確，史論結合，條理清楚）

14.閱讀材料，完成下列要求。

材料唐太宗從隋王朝的覆滅中清醒地認識到了“為政之要，唯在得人”的道理，作為一位封建帝王，他

把選賢任能作為治國平天下的根本方略。有次唐太宗對魏征說：“為官擇人，不可造次。用一君子，則君

子皆主；用以小人，則小人競進矣。”魏征回答說：“然，天下未定，則專取其才，不考其行，喪亂即平，

則非才行兼?zhèn)洳豢捎靡??！碧铺谂c魏征的一問一答，即可見這一對封建君臣在用人方面的認識如出一轍,

當然歷史上像唐太宗這樣把理念運用到實踐當中的為數(shù)不多。

——摘編自張道玲《簡析“貞觀之治”時期的“任人唯賢”與“知人善任”》

（1）據(jù)材料，簡述唐太宗統(tǒng)治時期的盛世名稱。

（2）閱讀以上材料，圍繞其主題提煉一個觀點，并結合材料和所學知識加以論述。（要求：觀點明確，

史論結合，邏輯清晰）

15.閱讀材料，完成下列要求。

材料一

(1)識讀歷史地圖，將歷史事件等置于特定的時間和具體的空間中，是“時空觀念”素養(yǎng)的要求。如圖

是隋朝大運河的示意圖，請根據(jù)此圖并結合所學知識，描述這一偉大工程。(要求：描述完整的運河航道，

包含關鍵的時間、地點)

材料二有關大運河正反兩方面的評述文字(部分)

正面：千百年來，京杭大運河一直是中國重要的南北水

上運輸通道，對于國家的統(tǒng)一、經濟的繁榮、文化的融反面：隋煬帝開鑿運河，本是惠及百姓、

合以及對外開放和國際交往都發(fā)揮過非常重要的作用。澤被后世，利國利民的工程，但因勞役

從歷史上的“南糧北運”“鹽運”通道到現(xiàn)在的“北煤過于繁重，反而成了一項虐政，加速了

南運”干線以及防洪灌溉干流，這條古老的運河至今仍農民起義的爆發(fā)。

在中國的經濟發(fā)展中發(fā)揮著巨大的作用?！沧麒爸骶帯吨袊\河文化史》

——新華網

(2)表中正反兩面各是怎樣評價大運河的？結合所學知識，談談你對大運河的看法。

16.某班以“隋唐盛世”為主題進行探究學習。下面是各歷史小組承擔的學習任務，請你參與完成。

任務一【觀察圖片一一了解工具革新】

“如紡車，以

細竹為之，車

骨之末，縛以

竹簡，旋轉時

低則舀代高

則瀉水”

(1)寫出圖1農具的用途。使用圖2的好處是什么？

任務二：【鑒賞文物一一見證盛唐氣象】

唐戴帷帽女f騎馬雕塑《弈棋仕女圖》(局部)吹II嘯樂伎壁畫

(2)任務二文物圖片反映了唐朝怎樣的社會風貌?

任務三【論證觀點一探究盛世密碼】

隋朝的統(tǒng)一“貞觀之治”

開通大運河“開元盛世”

創(chuàng)立科舉制鑒真東渡

玄奘西行

(3)請以“隋朝對我國歷史的發(fā)展作出了重要貢獻”或“唐朝是我國歷史上繁榮與開放的時代”為觀點,

從以上史實中任選兩項加以論證。(要求：觀點明確，史論結合，邏輯清晰，表述規(guī)范)

17.閱讀材料，回答問題。

材料一：

材料二：(一)千里長河一旦開，亡隋波浪九天來。錦帆未落干戈起，惆悵龍舟更不回。

——胡曾《汴水》

(二)盡道隋亡為此河，至今千里賴通波。若無水殿龍舟事，共禹論功不較多。

——皮日休《汴河懷古》

(1)根據(jù)材料一指出大運河的中心在哪里？大運河南北兩端的城市分別是哪里？

(2)大運河是哪位皇帝在位時期開鑿的？開通此河的目的是什么？

(3)根據(jù)材料二并結合所學知識，就如何評價大運河提煉一個觀點并運用史實加以論證。(要求：觀點

鮮明，史論結合，邏輯嚴密。)

18.閱讀材料，完成下列要求。

材料：唐朝前期社會呈現(xiàn)一派高度繁榮景象

序號唐朝具體史事

①發(fā)明推廣了曲轅犁和筒車

②很多重要的官職由少數(shù)民族人士擔任

文成公主入藏

④婦女喜好騎馬、射箭等活動

⑤很多少數(shù)民族首領被唐統(tǒng)治者冊封

⑥絲織工藝、陶瓷生產水平等高超

⑦I唐都長安分為東市和西市，是當時的國際性大都市

⑧婦女“女著男裝”成為時尚潮流

⑨中亞胡旋舞十分流行

（1）請從以上表格中找出至少2個能夠體現(xiàn)唐朝經濟繁榮的具體史事。（填序號）

（2）請選擇材料中互相關聯(lián)的事件，結合所學自定一個你想論述的觀點，加以闡述或說明。（要求：觀

點明確，史論結合，條理清楚，邏輯通順，200字以內。）

19.閱讀材料，完成下列要求。

材料中國古代大事年表（部分）

時間事件

公元前138年張騫出使西域

唐朝前期曲轅犁和筒車出現(xiàn)

貞觀年間進一步完善三省六部制

武則天統(tǒng)治時期大力發(fā)展科舉制，創(chuàng)立殿試制度

公元641年文成公主入藏

公元646年玄奘弟子辯機整理記錄的《大唐西域記》成書

公元838年日本派出651人來唐學習

從大事年表中，提取兩個歷史事件，確定觀點，并結合所學知識加以論述。（要求：觀點明確，史論結合,

條理清楚）

20.交往是人類社會發(fā)展的動力。閱讀材料，回答問題。

材料一

k,飛<

■圖3

圖1圖2

材料二沙陀族立的后唐、后晉與后漢王朝，并未帶來嚴重的種族歧視與壓迫，反而歷經摸爬滾打促

成了各民族的融匯。恰恰在這一時期之后，所謂蕃兵胡將問題，河北、河東地區(qū)的“胡化”問題，不再

成為納入士大夫視野的嚴重問題?；顒釉谥性貐^(qū)的沙陀、粟特、回鶻等民族，有許多就地融入了漢族

社會。這一時期民族之間的隔閡與偏見逐漸減少，“胡”“漢”觀念也逐漸淡薄。

——摘編自鄧小南《論五代宋初“胡/漢”語境的消解》

材料三

序號史實

士要外國使團入唐次數(shù)：阿拉伯帝國37次、

越南24次、新羅26次、波斯26次、日本

①13次、天生25次、東羅馬帝國7次、粟特

的安國17次、粟特的石國21次、粟特的曹

國8次、高麗7次、斯里蘭卡5次。

日本政府任命曾長期居留中國并熟知中國

②典章制度的高向玄理等人為國博士，于646

年至718年基本完成了政治改革，建立了古

代天皇制國家，確立了中央集權制度。

唐太宗時增訂完成了十部樂，分別為燕樂、

清商樂、西涼樂、天竺樂、高麗樂、龜茲樂、

③安國樂、疏勒樂、康國樂、高昌樂。這些樂

舞融合了域外音樂和樂器，在長安有著壓倒

傳統(tǒng)樂舞的優(yōu)勢。

請回答：

(1)材料一中的三幅圖片分別與哪一歷史事件有關？

圖1：②；圖2：③；圖3：?

(①玄奘西行②文成公主入藏③鑒真東渡)

(2)根據(jù)材料二并結合所學知識，簡述五代宋初“胡”“漢”觀念有何變化。

(3)根據(jù)材料三，歸納唐朝時期對外交往的特點。

(4)綜合上述材料，從“民族交流、對外開放”中選取一個角度，圍繞“促進社會發(fā)展”的因素提出觀

點，根據(jù)材料并結合所學知識進行論述。(要求：觀點明確，列舉兩例史實，史論結合，邏輯清晰，總結

提升。)

21.閱讀下列材料，回答問題。

材料一:

宋彳弋海外貿易圖

（1）請觀察上面地圖，你從中得到哪些信息？并結合所學的知識進行解讀。

材料二：唐朝歷史大事記（部分）：

時間事件

隋煬帝時期創(chuàng)立科舉制度。開鑿大運河

唐太宗時期開創(chuàng)“貞觀之治”增加科舉考試科目

武則天時期創(chuàng)立殿試制度

唐玄宗時期開創(chuàng)“開元盛世”把唐詩作為考試科目

641年文成公主入藏

（2）請選擇材料中兩個相關聯(lián)的歷史事件，提煉一個觀點，并結合所學知識加以論述（要求：觀點正確,

史論結合，條理清晰，要求不少于70字）

22.根據(jù)以下大事年表，解答下列問題。

時間事件

581年隋朝建立

589年隋朝統(tǒng)一

618年隋朝滅亡，唐朝建立

627-649年唐太宗先后擊敗東、西突厥

627-645年玄奘西行

641年文成公主嫁到吐蕃

754年鑒真東渡到達日本

755-763年安史之亂

907年唐朝滅亡，五代十國時期開始

（1）根據(jù)材料并結合所學知識，概括隋唐時期的時代特征。寫出上述材料中唐朝的建立者及都城。

（2）選擇材料中相互關聯(lián)的事件，結合所學自定一個你想論述的觀點，加以闡述或說明。（要求：觀點

正確，史論結合，條理清楚）

23.閱讀材料，完成下列要求。

歷史名詞簡介

日本遣唐使學習中國律令制度、文化藝術、科學

遣唐使

技術以及風俗習慣等，并將這些知識帶回日本。

隋朝杰出工匠李春設計并主持建造的趙州橋，是

趙州橋

世界上現(xiàn)存最古老的石拱橋之一。

確立于隋朝，完善于唐朝，三省長官共議國政，

三省六部制

各有分工，彼此制約，提高了辦事效率。

唐朝發(fā)明，由11個部件構成，設計精妙，輕便靈

曲轅犁

巧。

記述玄奘親身經歷的100多個國家的情況，記錄

《大唐西域記》有疆域、氣候、風土、人情、語言、宗教及大量

歷史傳說等內容。

不僅有利于國家的政治統(tǒng)一，也便利了各民族之

行省制度

間的經濟和文化交流。

——摘編自白壽彝《中國通史》等

閱讀以上材料，選擇兩個歷史名詞，根據(jù)簡介確定一個觀點，并結合材料和所學知識加以論述。（要求:

觀點明確，根據(jù)選擇的兩個歷史事件，并結合所學中國古代史至少一個歷史事件，加以論述，史論結合，

條理清楚。）

24.根據(jù)如表所示的大事年表，解答下列問題。

大事年表

時間事件

581年隋朝建立

589年隋滅陳統(tǒng)一全國

605年隋煬帝開鑿大運河

606年隋煬帝創(chuàng)立進士科

618年隋朝滅亡，唐朝建立

627—645年玄奘西行天竺

641年_::成公主嫁到吐蕃

710年吐蕃贊普尺帶珠丹迎娶金城公主

754年鑒真東渡到達日本

823年唐蕃會盟碑

請閱讀表格，選擇材料中相互關聯(lián)的事件（兩個或兩個以上），結合所學自定一個你想論述的觀點，加以

闡述或說明。（要求：觀點正確，史論結合，條理清楚）

25.閱讀材料，完成下列要求。

材料：時代特征是指與特定時代相適應的政治經濟關系的基本狀態(tài)以及所反映的基本特征，因此中國古

代史的每一個王朝或歷史時期都會有不同的時代特征。關于隋朝的歷史有人這樣概括：“曇花王朝：短暫

與輝煌”；關于宋代歷史，”文治昌盛與武功弱勢”；關于元朝，“疆域空前遼闊”；關于隋唐時期，“繁榮

與開放的時代”；關于宋元時期，“民族關系發(fā)展和社會變化”等等。

——《史學集刊》

結合所學知識，任選材料中的一個王朝或時期的時代特征，運用具體史實予以論證。（要求：論證充分,

列舉三個史實，史論結合，條理清楚。）

【示例】

隋朝，曇花王朝：短暫與輝煌。

論證：581年，楊堅（隋文帝）奪取北周政權建立隋朝，618年，隋朝就滅亡了，實屬縣花王朝，非常短

暫。但是隋朝也有其輝煌，隋煬帝開通大運河，以洛陽為中心，北達涿郡（北京），南至余杭（杭州）全

長2000多千米，大運河加強了南北交通，鞏固對全國的統(tǒng)治；此外，隋文帝通過考試選拔人才，隋煬帝

設置進士科，標志著科舉制誕生?？婆e制是世界上最早的考試制度，所以說他是輝煌。

（注：以上示例僅供考生參考，考生作答不得選用示例中的歷史事件和觀點）

26.根據(jù)如表所示的大事年表回答問題。

時間事件

605年隋煬帝開鑿大運河

606年隋煬帝創(chuàng)立進士科

627-645年玄奘西行天竺

641年文成公主嫁到吐蕃

710年吐蕃贊普尺帶珠丹迎娶金城公主

754年鑒真東渡到達日本

823年立唐蕃會盟碑

選擇表格中相互關聯(lián)的事件（兩個或兩個以上），結合所學自定一個你想論述的觀點并加以闡述或說明。

（要求：觀點正確，史論結合，條理清楚，字數(shù)在160左右）

27.以下是黃仁宇先生在《中國大歷史》一書中對宋遼澧淵之盟的看法，請你認真閱讀。結合所學知識，

寫一篇80?120字的小短文，談談你對兩宋期間民族關系的認識。（要求：題目自擬，觀點明確；史實正

確；條理清晰，語句通順，表述完整）

從歷史的后端看來，這1004年的協(xié)定有它的作用。這“歲幣”只占宋朝政府收入之一小部分，

可以當作是給比較窮困的鄰邦的一種援助，以彌補雙方貿易之赤字，這種為和平付出之代價

無疑要比戰(zhàn)費來得低廉?！墒沁@種看法必須全部放棄當事人的觀感，而接受地緣政治的

仲裁，當日宋朝君臣不可能有此置身事外的反應，他們無法承認這種妥協(xié)為事理之當然。

——摘編自黃仁宇《中國大歷史》

28.人類經濟活動就是創(chuàng)造、轉化、實現(xiàn)價值，影響國家和人民的生存質量。請閱讀下列材料，回答問題。

材料一：

（1）材料一圖片是宋代著名的繪畫作品、描繪了東京汴河沿岸的風光和繁華景象、該作品的名稱是什么？

作者是誰？

材料二：據(jù)史書記載，漢朝時“楚越之地，地廣人稀，飯稻羹魚、或火耕……江淮以南，無凍餓之人，

亦無千金之家”。

（2）材料二反映了漢朝時南方的生產和生活狀況是先進還是落后？

材料三：朝廷在故都（東京開封）時，實仰東南財賦，而吳（江蘇）中又為東南根柢。語曰：“蘇湖熟,

天下足”。

——《陸游集》

（3）材料三中的諺語“蘇湖熟，天下足”反映的現(xiàn)象最有可能出現(xiàn)在什么時期？

材料四

南方北方

朝代

人口（戶）占全國戶口數(shù)比例人口（戶）占全國戶口數(shù)比例

西漢247068519.8%998578580.2%

唐朝392041543.2%514852956.8%

北宋1124076062.9%662429637.1%

（4）對比材料二與材料三、四，說明我國南方經濟發(fā)展出現(xiàn)了什么具體變化？南方經濟發(fā)展的原因有哪

些？

材料五：中國古代經濟發(fā)展歷程（隋唐宋時期）

朝代政治事件農業(yè)事件手工業(yè)事件商業(yè)事件

隋朝建立、隋的統(tǒng)一、洛陽居住數(shù)萬富商，西域

長安。洛陽官倉儲糧造船技術高。能造宏偉的戰(zhàn)

隋朝隋煬帝三次派人去流商人絡繹不絕來到長安，

充實艦

求，管西域洛陽，

幾代皇帝政治穩(wěn)定，中改進犁的結構，新的長安是全國政治中心，又

唐朝陶器瓷器享譽世界

外交流頻繁灌溉工具是亞洲經濟文化交流中心

江南、兩廣種植粟、絲織業(yè)南方勝北方：定窯等

結束中原和南方的分裂東京早市夜市和“瓦子”，

北宋麥、黍、豆：占城稻，瓷窯，景德鎮(zhèn)；東京郊外船

局面，王安石變法“交子”；邊境設榷場

政府推廣塢，海船有指南針

廣州、泉州、明州造船業(yè)

金與金世宗改革等；南宋抗蘇州、湖州稻米產量棉紡織業(yè)：江南地區(qū)是制瓷

發(fā)達，政府設管理海外貿

南宋金很大；棉花推廣業(yè)中心；造船航海世界領先

易機構

（5）選擇材料中至少兩條或兩條以上相互關聯(lián)的事件，提煉一個觀點，并結合所學知識加以論述。（要

求：示例，觀點明確，史論結合，條理清楚，結構完整）

【示例】

觀點：中國是一個瓷器大國

選擇的歷史事件：唐朝陶器瓷器享譽世界；北宋定窯等瓷窯，景德鎮(zhèn)：南宋江南地區(qū)是制瓷業(yè)中心；

論述：唐朝陶器瓷器享譽世界，越窯的青瓷如冰如玉，邢窯的白瓷類雪似銀、聞名中外的唐三彩，騎駝

樂舞俑堪稱杰作；宋朝是中國瓷器發(fā)展史上的輝煌時代，北宋制瓷業(yè)大大超過前代，出現(xiàn)了定窯、鉤窯、

官窯、汝窯等著名瓷窯，給人以別致的美感。北宋興起的景德鎮(zhèn)，成為后來著名的瓷都；南宋時江南地

區(qū)成為我國制瓷業(yè)中心；可見，中國是一個瓷器大國，瓷器是中華文明的瑰寶。

（注：以上示例僅供考生參考、考生作答不得選用示例中的觀點）

29.閱讀材料，完成下列要求。

中國古代史大事記（部分）

序號事件

①隋朝統(tǒng)一

②隋朝創(chuàng)立科舉制度

③唐太宗進一步完善三省六部制

④唐朝設置安西都護府管轄西域地區(qū)

⑤耶律阿保機建立契丹國

黨項族首領元昊稱大夏皇帝

⑦元朝設立行省制度

⑧元朝設置澎湖巡檢司管轄澎湖和琉球（今臺灣）

閱讀以上材料，選擇兩個歷史事件（寫出序號即可），確定觀點，并結合材料和所學中國古代史知識加以

論述。（要求：觀點明確，根據(jù)選擇的兩個歷史事件，并結合所學中國古代史至少一個歷史事件，加以論

述，史論結合，條理清楚）

30.【重要史事與時代特征】武漢市某中學開展關于宋元歷史的項目式學習，搜集資料制作了以下大事年表。

材料：中國古代史大事記（部分）

事件事件（史實）

杯酒釋兵權

重用文臣掌握軍政大權

大幅度增加科舉取士名額，提高進士地位

漕州之戰(zhàn)、澧淵之盟

北宋宋夏邊境貿易興旺

四川地區(qū)出現(xiàn)“交子”

占城稻推廣到東南地區(qū)

江西景德鎮(zhèn)興起，后來發(fā)展成著名的瓷都

廣州、泉州、明州設置市舶司管理海外貿易

1宋金對峙局面形成

南宋

中央的財政收入主要來自南方，特別是東南地區(qū)

回族開始形成

元朝

中央政府對西藏正式行使行政管轄

——摘編自義務教育教科書七年級下冊《中國歷史》

（1）閱讀以上材料，為該項目式學習補充一個研究主題。

A.宋朝時期的經濟發(fā)展B.宋元時期，民族交融促進中華民族多元一體格局的發(fā)展

（2）在以上兩個主題中，任選其一，從材料中選擇兩個或多個歷史事件，結合所學加以闡述。（要求:

觀點正確，史論結合，條理清晰。）

31.閱讀示意圖，以“中國古代的經濟重心南移經歷了一個漫長的過程”為論點，結合示意圖和所學知識

加以論述。（要求：觀點明確、史論結合、邏輯清晰、行文流暢）

中國占代經濟重心的南移示意圖

32.閱讀材料，回答問題。

材料：宋文化細膩豐滿，但在氣魄上遠不及氣勢雄壯的漢唐文化。唐太宗李世民以“天可汗”的尊稱懾

服周邊民族，而宋代自立國之始，就為邊患所困擾，長期與遼、西夏、金等游牧民族政權相對峙……（這

些少數(shù)民族勢力）對宋人世界的長期包圍與輪番撞擊，產生了雙重文化影響。一方面，北宋人因被動挨

打而生的憂患，南宋人因國破家亡而生的憂患，滲透于宋文化的各個層面……另一方面，契丹、黨項、

羌、女真等游牧民族從漢文化中吸取到豐富的營養(yǎng)。在遼朝，孔子受到朝野上下的尊崇?！敦懹^政要》《史

記》《漢書》等漢文化名著被譯成契丹文字，廣泛流行于契丹……（西夏）已開始任用中國賢人，讀中國

書籍，用中國車馬，行中國法令了。

——摘編自張岱年、方克立等《中國文化概論》

根據(jù)材料并結合所學知識，圍繞“宋代文化”擬定一個論題，并展開論述。（要求：自擬論題，論證充分，

史實準確，表述清晰。）

33.根據(jù)下列所示大事年表，解答相關問題。

時間（時期）歷史事件（歷史現(xiàn)象）

10世紀初耶律阿保機建立契丹國

960年北宋建立

11世紀前期元昊建立西夏

1005年漕淵之盟

1044年慶歷議和（宋夏和約）

1115年完顏阿骨打建立金朝

1127年金滅北宋，南宋建立

1140年邸城大捷

唐朝中晚期至兩宋南方農業(yè)發(fā)展加快，逐漸超過北方

宋朝時出現(xiàn)“蘇湖熟，天下足”諺語

兩宋時期南方手工業(yè)非常繁榮

北宋前期四川地區(qū)出現(xiàn)“交子”

宋代商業(yè)繁榮，廣州、泉州是聞名世界的大商港

（1）宋代手工業(yè)非常繁榮，哪幾個方面的成就尤為突出？著名的瓷都是哪里？它屬于哪一方面的成就？

（2）世界上最早的紙幣是指什么？為管理海外貿易，宋代在主要港口設立了什么機構？

（3）選擇材料中相互關聯(lián)的事件（兩件以上），結合所學自定一個你想論述的觀點，加以闡述或說明。

（要求：觀點正確，史論結合，條理清楚）

34.閱讀材料，回答問題。

材料：

南方北方

朝代占全國糧食產量占全國糧食產量

糧食（斤）糧食（斤）

比例比例

西漢247068519.8%998578580.2%

唐代392041543.2%514852956.8%

北宋1122476062.9%662429637.1%

——摘編自《中國古代糧食經濟史》

（1）根據(jù)材料，指出南方糧食產量占比開始超過北方的朝代。

（2）有人認為，正是由于大量北人南遷才導致了北宋時期南方糧食產量占比超過了北方。你是否同意此

觀點結合所學知識，簡要說明理由。（要求：判斷準、推理得當、邏輯清晰）

35.閱讀材料，回答問題。

材料：中國歷史上的各個民族對中國政治和文化的連續(xù)性及疆域的延續(xù)性基本保持著向心力。中央集權

的政治秩序必須伸展到整個中國文明的廣闊疆域，必須包納所有作為中國文明的分子的全體子民，不論

其屬于哪一個民族。

------成崇德《論清朝疆域