2025年重慶市中考?xì)v史試卷

一、單選題：本大題共15小題，共15分。

1.如圖為河南三門(mén)峽出土的彩陶盆。這可用于研究我國(guó)（）

A.山頂洞人的生產(chǎn)生活'p穴'Twr

B.史前時(shí)期的制陶技術(shù)

c.青銅食器的冶鑄水平

D.瓷器用具的燒制工藝

2.漢高祖頒布《罷兵賜復(fù)詔》，下令“兵皆罷歸家”，讓士兵還鄉(xiāng)務(wù)農(nóng)，并將那些因戰(zhàn)亂、饑荒而淪為奴

婢的人釋放為平民。漢高祖推行這些政策是為了（）

A.加強(qiáng)中央集權(quán)B.減輕農(nóng)民賦稅C.抑制地方豪強(qiáng)D.發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)

3.如表是某同學(xué)整理的學(xué)習(xí)筆記，其學(xué)習(xí)主題是唐朝的（）

1、雙向的文化饋贈(zèng)：西行取經(jīng)的高僧

2、長(zhǎng)安與敦煌：東西方文化的交匯點(diǎn)

3、華夏文明的東傳：儒家文化圈的形成

A.中外交流B.國(guó)家治理C.民族交往D.社會(huì)風(fēng)氣

4.宋朝書(shū)坊遍及全國(guó)各地，書(shū)商開(kāi)設(shè)書(shū)坊，刻書(shū)銷(xiāo)售。它們通常擁有自己的寫(xiě)工、刻工和印工，其刻書(shū)或

系接受委托，或自行編撰，具有名目新、刻印快、行銷(xiāo)廣的特點(diǎn)。據(jù)此可知，宋朝（）

A.開(kāi)始出現(xiàn)雕版印刷術(shù)B.城市坊市界限被打破

C.科舉制得到極大發(fā)展D.印刷業(yè)商品化程度高

5.南宋文學(xué)家范成大在游歷萬(wàn)州、梁山、墊江等地時(shí)創(chuàng)作了下面的詩(shī)句。該詩(shī)句內(nèi)容描繪了宋代重慶（）

“山骨竦益（c5n）火種難，山下流泉卻宜稻?！?/p>

——范成大《峽石鋪》譯文：山石嶙峋火種難以點(diǎn)燃，然而山下清泉流淌，卻

極宜栽種稻谷。

A.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)環(huán)境B.水陸交通格局C.商品經(jīng)濟(jì)繁榮D.文學(xué)成就輝煌

6.文物訴說(shuō)著歷史。如圖所示圖片所示文物，共同見(jiàn)證了（）

文成公主帶到吐蕃的長(zhǎng)鼓元朝宣政院印章六世班禪獻(xiàn)乾隆帝壽禮嘎布拉碗

第1頁(yè)，共17頁(yè)

A.中央政府對(duì)西域的管轄B.藏族手工業(yè)生產(chǎn)技術(shù)

C.少數(shù)民族文化傳入中原D.民族交融的發(fā)展歷程

7.《馬關(guān)條約》簽訂后第三天，光緒皇帝下詔，表示“嗣我君臣上下，惟期堅(jiān)苦一心，痛除積弊，于練兵

籌餉兩大端盡力研求，詳籌興革。”材料表明（）

A.洋務(wù)派籌建海軍舉步維艱B.民族危機(jī)刺激了革新意識(shí)

C.列強(qiáng)在中國(guó)掀起瓜分狂潮D.實(shí)業(yè)救國(guó)的團(tuán)體紛紛涌現(xiàn)

8.某學(xué)習(xí)小組以“近代救亡圖存的探索”為主題進(jìn)行歷史劇表演，小史同學(xué)扮演時(shí)任北大校長(zhǎng)蔡元培，他

將參與演出的劇幕是（）

A.第■幕求強(qiáng)與求富的自救B.第二幕改革與革命的實(shí)踐

C.第三幕民主與科學(xué)的吶喊D.第四幕合作與對(duì)立的抉擇

9.據(jù)資料記載，中央蘇區(qū)的于都縣，未分田前糧食畝產(chǎn)平均不足200斤，1933年上升到300至400斤；會(huì)

昌縣糧食產(chǎn)量1932、1933年連續(xù)兩年遞增20%。材料可直接用于研究（）

A.北伐戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的農(nóng)村形勢(shì)B.“工農(nóng)武裝割據(jù)”的形勢(shì)

C.敵后抗日根據(jù)地的形勢(shì)D.解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的農(nóng)村形勢(shì)

10.史詩(shī)《瑪納斯》敘述了瑪納斯家族領(lǐng)導(dǎo)柯?tīng)柨俗巫迦嗣穹纯雇鈦?lái)侵略者的掠奪和奴役的故事。新中國(guó)成

立后，國(guó)家對(duì)該史詩(shī)進(jìn)行了系統(tǒng)的搜集與整理，陸續(xù)出版了多種語(yǔ)言版本。這反映出我國(guó)（）

A.完成了少數(shù)民族地區(qū)的民主改革B.重視傳承和發(fā)展少數(shù)民族文化

C.各個(gè)民族都有本民族的語(yǔ)言文字D.在邊疆地區(qū)實(shí)施興邊富民行動(dòng)

11.如圖為抗美援朝《中國(guó)人民志愿軍第一至第三次戰(zhàn)役示意圖》。據(jù)圖可知（）

中國(guó)人同念堰軍笫-至第：次戰(zhàn)皎東意圖

A.志愿軍多線(xiàn)入朝作戰(zhàn)B.志愿軍殲敵區(qū)多在半島南部

C.三八線(xiàn)為主要交戰(zhàn)區(qū)D.上甘嶺戰(zhàn)役的戰(zhàn)斗極為激烈

第2頁(yè)，共17頁(yè)

12.如圖所示兩幅圖片反映了我國(guó)20世紀(jì)七八十年代人們衣著的變化。這一變化主要體現(xiàn)了（）

20世紀(jì)70年代的衣著20世紀(jì)80年代的衣著

A.娛樂(lè)方式的轉(zhuǎn)變B.消費(fèi)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化C.人民生活的改善D.居住條件的改進(jìn)

13.阿拉伯帝國(guó)地跨亞歐非三大洲I,將埃及、波斯等古代文明地區(qū)統(tǒng)一到一個(gè)政權(quán)之下，并且阿拉伯帝國(guó)與

中國(guó)、印度、拜占庭等文化昌盛的國(guó)家相毗鄰。這一局面有利于（）

A.多元文明的交融B.羅馬法典的編撰C.伊斯蘭教的產(chǎn)生D.創(chuàng)造0到9計(jì)數(shù)法

14.如圖是某同學(xué)制作的歷史思維導(dǎo)圖。圖中①處應(yīng)填入的是（）

手工工場(chǎng)

租地農(nóng)場(chǎng)

A.大學(xué)的興起B(yǎng).殖民爭(zhēng)霸戰(zhàn)爭(zhēng)C.探尋新航路D.資產(chǎn)階級(jí)革命

15.歷史解釋是指以史料為依據(jù)，客觀地認(rèn)識(shí)和評(píng)判歷史的態(tài)度和方法。下列表述屬于歷史解釋的是（）

A.古埃及法老胡夫?yàn)樽约盒藿顺式清F體狀的陵墓

B.1921年中國(guó)共產(chǎn)黨第一次全國(guó)代表大會(huì)在上海召開(kāi)

C.到1940年底中共在華北等地創(chuàng)建了16塊抗日根據(jù)地

D.歐共體成員國(guó)加強(qiáng)合作促進(jìn)了西歐國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展

二、材料解析題：本大題共3小題，共35分。

16.閱讀下列材料，回答問(wèn)題。

材料一1810—1826年的拉美獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)，在拉丁美洲的遼闊土地上摧毀了殖民制度，使絕大多數(shù)拉美國(guó)家獲

得了獨(dú)立，出現(xiàn)了哥倫比亞、委內(nèi)瑞拉、厄瓜多爾、阿根廷等17個(gè)獨(dú)立國(guó)家，基本上形成了今天拉美的政

治版圖。拉美各國(guó)獨(dú)立后，紛紛頒布憲法，并很快廢除了奴隸貿(mào)易和奴隸制度，取消了商業(yè)專(zhuān)賣(mài)制度等。

——據(jù)武寅主編《簡(jiǎn)明世界歷史讀本》等整編

（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，判斷以下表述的正誤。你認(rèn)為正確，請(qǐng)?jiān)诖痤}卡對(duì)應(yīng)題號(hào)后的括號(hào)內(nèi)填“正

確”；不正確，請(qǐng)?jiān)诖痤}卡對(duì)應(yīng)題號(hào)后的括號(hào)內(nèi)填“不正確”。

A.玻利瓦爾率軍解放了南美洲南部地區(qū)，圣馬丁率軍解放了南美洲北部地區(qū)。

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B.拉美獨(dú)立運(yùn)動(dòng)對(duì)拉美各國(guó)的政治、經(jīng)濟(jì)發(fā)展以及國(guó)際秩序產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。

材料二1945年，聯(lián)合國(guó)誕生時(shí)會(huì)員國(guó)總數(shù)是51個(gè)，大多數(shù)是歐美國(guó)家，且美國(guó)為首的西方大國(guó)起著主導(dǎo)

作用。隨著戰(zhàn)后亞非拉民族獨(dú)立運(yùn)動(dòng)的高漲，越來(lái)越多的新興獨(dú)立國(guó)家加入聯(lián)合國(guó)，聯(lián)合國(guó)的會(huì)員構(gòu)成發(fā)

生了重大變化。到2011年，聯(lián)合國(guó)會(huì)員國(guó)總數(shù)達(dá)到了193個(gè)，2/3以上是亞非拉發(fā)展中國(guó)家。這些發(fā)展中國(guó)

家逐漸開(kāi)始在世界政治舞臺(tái)上發(fā)揮作用，成為國(guó)際事務(wù)中不可忽視的重要力量，他們把聯(lián)合國(guó)看作是“讓

全世界聽(tīng)到我們聲音”的最重要的講壇。

——據(jù)徐藍(lán)主編《世界近現(xiàn)代史》等整編

(2)根據(jù)材料二，概括聯(lián)合國(guó)自成立以來(lái)發(fā)生的變化，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出20世紀(jì)70年代初中國(guó)外交取

得的與聯(lián)合國(guó)有關(guān)的重大勝利。

材料三中國(guó)將始終做非洲現(xiàn)代化道路的同行者?！瓰樽プ⌒乱惠喛萍几锩彤a(chǎn)業(yè)變革的歷史性機(jī)遇，中

方愿與非洲攜手加快發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力，共同強(qiáng)化科技創(chuàng)新和成果轉(zhuǎn)化，推進(jìn)數(shù)字經(jīng)濟(jì)和實(shí)體經(jīng)濟(jì)深度融合。

我們要攜手完善全球科技治理，營(yíng)造包容、開(kāi)放、公平、公正、非歧視的科技發(fā)展環(huán)境?！欠綒g迎中

方提出的《全球人工智能治理倡議》《全球數(shù)據(jù)安全倡議》，贊賞中方為增強(qiáng)發(fā)展中國(guó)家在人工智能、網(wǎng)

絡(luò)、數(shù)據(jù)領(lǐng)域全球治理中的權(quán)利所作努力。

——《關(guān)于共筑新時(shí)代全天候中非命運(yùn)共同體的北京宣言》

(3)根據(jù)材料三，概括指出中非科技合作的內(nèi)容，在推進(jìn)全球科技治理中，中國(guó)作出了重要貢獻(xiàn)，結(jié)合所學(xué)

簡(jiǎn)析中國(guó)為什么“能”。

(4)綜上，談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。

17.人是生產(chǎn)力中最活躍的因素。某校項(xiàng)目式學(xué)習(xí)小組以“人口?空間”為主題，開(kāi)展探究活動(dòng)，請(qǐng)你一起

完成相關(guān)任務(wù)。

【任務(wù)一探遷徙之因】

西晉末年以來(lái)，北方平均八人之中，有一人遷徙至南方。結(jié)果使東晉、南朝所轄境域內(nèi)，其政府編戶(hù)齊民

中六分之五為本土舊民，六分之一為北來(lái)僑民。

地區(qū)(今)北來(lái)僑民數(shù)

江蘇約26萬(wàn)

安徽約17萬(wàn)

湖北約6萬(wàn)

江西、湖南各約1萬(wàn)多

——據(jù)王仲葷《魏晉南北朝史》整編

第4頁(yè)，共17頁(yè)

(1)概括以上信息反映的歷史現(xiàn)象，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析該現(xiàn)象產(chǎn)生的原因。

【任務(wù)二析流動(dòng)之勢(shì)】

(2)根據(jù)任務(wù)二的圖文信息，概括該時(shí)期城鎮(zhèn)人口占世界總?cè)丝诒壤淖兓厔?shì)，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，從推動(dòng)

社會(huì)進(jìn)步的角度分析其影響。

【任務(wù)三識(shí)遷入之志】

全國(guó)抗戰(zhàn)爆發(fā)后，240多家工礦企業(yè)和近萬(wàn)名技術(shù)工人遷入重慶。重慶一位鋼鐵廠的技術(shù)工人曾在給

《新華日?qǐng)?bào)》的信中說(shuō)：“我是江蘇人，‘八一三’后由上海來(lái)到后方，抱著滿(mǎn)腔的熱忱，為祖國(guó)服

務(wù)，希望在自己的工作崗位上，盡自己的責(zé)任”，幾年來(lái)“盡管物價(jià)高漲，所得工資還不夠維持我和

妻子兩人的最低水準(zhǔn)的生活，可是想到前方將士在槍林彈雨中拼命，我們?cè)诤蠓綇氖律a(chǎn)的人能夠叫

苦么？所以我總咬緊牙關(guān)，努力生產(chǎn)”。一一據(jù)潘洵主編《抗戰(zhàn)時(shí)期西南后方社會(huì)變遷研究》等整編

(3)任務(wù)三中，技術(shù)工人的書(shū)信為我們研究抗戰(zhàn)歷史提供了一手史料。據(jù)這封書(shū)信，我們能夠獲取這位工人

遷入重慶哪些方面的歷史信息？

【任務(wù)四明遷移之效】

在全面的社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)探索中，1964年8月，中央作出在內(nèi)地開(kāi)展大規(guī)模建設(shè)工業(yè)、交通、國(guó)防、

科技設(shè)施的重大戰(zhàn)略決策。幾百萬(wàn)工人、干部、科技人員、解放軍官兵，從四面八方來(lái)到內(nèi)地的深山

峽谷、大漠荒原，戰(zhàn)勝險(xiǎn)惡的自然條件，建設(shè)起了一座座現(xiàn)代企業(yè)和交通設(shè)施，形成一批內(nèi)地工業(yè)基

地，明顯改善了我國(guó)的工業(yè)布局，推動(dòng)了中西部的現(xiàn)代化進(jìn)步，極大地增強(qiáng)了我國(guó)的國(guó)防實(shí)力。到1978

年，中西部職工人數(shù)從先前的325.65萬(wàn)人增加到1129.5萬(wàn)人。一一據(jù)李正華、宋月紅主編《中國(guó)式現(xiàn)

代化簡(jiǎn)史》等整編

(4)根據(jù)任務(wù)四的材料信息，歸納20世紀(jì)六七十年代我國(guó)內(nèi)地工業(yè)、交通、國(guó)防、科技建設(shè)的特點(diǎn)。

18.閱讀材料，完成任務(wù)。

某老師根據(jù)唯物史觀的基本觀點(diǎn)，整理出以下主題，給出了相關(guān)的史實(shí)。

第5頁(yè)，共17頁(yè)

主題

1.杰出人物與社會(huì)

史實(shí)：孔子、唐太宗

2.生產(chǎn)工具（技術(shù)）與社會(huì)

史實(shí)：曲轅犁的使用和推廣

3.國(guó)家制度與社會(huì)

史實(shí)：郡縣制

請(qǐng)從中選擇一個(gè)主題，自擬一個(gè)觀點(diǎn)，并結(jié)合卡片所給的一個(gè)史實(shí)和所學(xué)中國(guó)古代史的另一個(gè)史實(shí)，加以

論述或說(shuō)明。（要求：觀點(diǎn)正確，史論結(jié)合，條理清楚）

第6頁(yè)，共17頁(yè)

答案解析

1.【答案】B

【解析】題干中河南三門(mén)峽地區(qū)是新石器時(shí)代文化的重要分布區(qū)域（如仰韶文化），圖片中的彩陶盆屬于

新石器時(shí)代的典型文物，這一時(shí)期以彩陶工藝著稱(chēng)，被稱(chēng)為“彩陶文化”，彩陶藝術(shù)達(dá)到繁榮，是研究史

前制陶技術(shù)的重要對(duì)象，彩陶盆采用泥質(zhì)紅陶，通過(guò)泥條盤(pán)筑法成型，這是仰韶文化中期成熟的制陶技術(shù),

仰韶文化制陶技術(shù)經(jīng)歷了手制、慢輪修整等階段，部分彩陶盆已采用慢輪修整技術(shù)，器形規(guī)整，紋飾精美,

B項(xiàng)符合題意，正確。

A.山頂洞人屬于舊石器時(shí)代晚期，與彩陶盆的新石器時(shí)代仰韶文化時(shí)間不符，不符合題意，排除A項(xiàng)。

C.青銅食器屬于青銅時(shí)代，遠(yuǎn)晚于新石器時(shí)代的彩陶盆，不符合題意，排除C項(xiàng)。

D.瓷器是后來(lái)發(fā)展的產(chǎn)物，與新石器時(shí)代的彩陶盆無(wú)直接關(guān)聯(lián)，不符合題意，排除D項(xiàng)。

故選：Bo

本題主要考查學(xué)生識(shí)記和分析歷史知識(shí)的能力。

本題要求學(xué)生具有解讀材料信息，調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)分析歷史問(wèn)題的能力。

2.【答案】D

【解析】依據(jù)題干信息中提到漢高祖頒布《罷兵賜復(fù)詔》，……讓士兵還鄉(xiāng)務(wù)農(nóng)，還釋放淪為奴婢的人成

為平民。讓士兵還鄉(xiāng)務(wù)農(nóng)可以增加農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的勞動(dòng)力；釋放淪為奴婢的人成為平民，同樣能增加從事生產(chǎn)

的人員，這些都有利于發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)，D正確，符合題意；加強(qiáng)中央集權(quán)主要涉及削弱地方權(quán)力、加強(qiáng)對(duì)

官員的控制等方面，題干中這些措施并沒(méi)有直接體現(xiàn)加強(qiáng)中央對(duì)地方或?qū)賳T等方面的控制，排除A；漢

高祖實(shí)施輕徭薄賦的政策，減輕農(nóng)民的賦稅，把田租定為十五稅一，與材料中讓士兵還鄉(xiāng)務(wù)農(nóng)，還釋放淪

為奴婢的人成為平民無(wú)關(guān)，排除B；題干舉措中沒(méi)有涉及對(duì)抑制地方豪強(qiáng)的表述，排除C。

故選：D。

本題考查的是西漢建立。掌握基礎(chǔ)知識(shí)。

注意對(duì)材料的分析，掌握西漢建立的相關(guān)知識(shí)。

3.【答案】A

【解析】據(jù)題干并結(jié)合所學(xué)可知，西行取經(jīng)的高僧，如玄奘前往印度取經(jīng)，帶回佛教經(jīng)典，促進(jìn)中外文化

交流；東西方文化的交匯點(diǎn)，如唐朝都城長(zhǎng)安和敦煌是絲綢之路樞紐，見(jiàn)證東西方商貿(mào)、宗教和藝術(shù)交流;

儒家文化圈的形成，如唐朝文化傳播至東亞（如日本、朝鮮），推動(dòng)儒家文化圈形成。這些內(nèi)容共同體現(xiàn)

了唐朝的中外交流盛況，強(qiáng)調(diào)文化輸入與輸出的雙向性。故A符合題意；國(guó)家治理涉及政治制度、法律等,

第7頁(yè)，共17頁(yè)

但筆記未提及相關(guān)內(nèi)容，排除B；民族交往主要指國(guó)內(nèi)民族間的互動(dòng)，而筆記強(qiáng)調(diào)中外交流，排除C；社會(huì)

風(fēng)氣關(guān)注的是社會(huì)習(xí)俗、道德風(fēng)尚，但筆記聚焦文化傳播，排除D。

故選：Ao

本題考查唐朝中外文化交流，掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)。

本題考查唐朝中外文化交流，考查學(xué)生的識(shí)記理解能力，解題關(guān)鍵是知道材料反映主題是中外交流。

4.【答案】D

【解析】據(jù)題干并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，宋朝的印刷業(yè)十分發(fā)達(dá)成規(guī)?；l(fā)展，且分工明確，速度快，“行

銷(xiāo)廣”更是證明了印刷業(yè)商品化程度高。故D符合題意；雕版印刷術(shù)出現(xiàn)于唐朝，排除A；城市坊市界限

被打破是商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展的表現(xiàn)，排除B；科舉制得到極大發(fā)展與題干無(wú)關(guān)，排除C。

故選：D。

本題考查宋代商業(yè)貿(mào)易的發(fā)展，掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)。

本題考查宋代商業(yè)貿(mào)易的發(fā)展，考查學(xué)生的識(shí)記理解能力，解題關(guān)鍵是知道材料說(shuō)明宋代印刷業(yè)商品化程

度高。

5.【答案】A

【解析】據(jù)題干并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，詩(shī)句圍繞山地的地形特點(diǎn)和水源狀況對(duì)稻谷種植的影響展開(kāi)，屬于

農(nóng)業(yè)生產(chǎn)環(huán)境的范疇。故A符合題意；“宜栽種稻谷”直接關(guān)聯(lián)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)對(duì)自然環(huán)境（水源）的依賴(lài)，詩(shī)

句未提及交通條件（如河道、道路、船舶等要素），排除B；詩(shī)句沒(méi)有提及商品的生產(chǎn)、交換、流通等，

排除C；雖然這是范成大的詩(shī)句，但題目要求分析詩(shī)句所描繪的內(nèi)容，不是強(qiáng)調(diào)其文學(xué)成就，排除D。

故選：Ao

本題考查宋代商業(yè)貿(mào)易的發(fā)展，掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)。

本題考查宋代商業(yè)貿(mào)易的發(fā)展，考查學(xué)生的識(shí)記理解能力，解題關(guān)鍵是知道題干詩(shī)句描繪了宋代重慶的農(nóng)

業(yè)生產(chǎn)環(huán)境。

6.【答案】D

【解析】西域主要指今新疆及中亞等地區(qū)，而題干中文成公主入吐蕃（今西藏等地）、元朝宣政院管理西

藏、清朝與西藏宗教領(lǐng)袖往來(lái)，均與西域管轄無(wú)關(guān)，排除A項(xiàng)；

圖片中文成公主的長(zhǎng)鼓體現(xiàn)文化交流，宣政院印章體現(xiàn)政治管轄，嘎布拉碗體現(xiàn)宗教交流，并非主要體現(xiàn)

藏族手工業(yè)生產(chǎn)技術(shù)，排除B項(xiàng)；

圖片不僅有少數(shù)民族文化傳入中原，如文成公主帶長(zhǎng)鼓，也有中原政權(quán)對(duì)少數(shù)民族地區(qū)的管轄等，少數(shù)民

族文化傳入中原的說(shuō)法過(guò)于片面，排除C項(xiàng)；

根據(jù)圖片信息和所學(xué)知識(shí)可知，文成公主入吐蕃促進(jìn)漢藏民族交融；元朝宣政院管轄西藏，加強(qiáng)中央與西

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藏民族融合；六世班禪與乾隆帝往來(lái)，體現(xiàn)民族交融，共同見(jiàn)證民族交融發(fā)展歷程，D項(xiàng)正確。

故選：D。

本題主要考查了中國(guó)古代的民族交融，掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)。

本題考查學(xué)生識(shí)記和分析歷史知識(shí)的能力，識(shí)記與靈活掌握中國(guó)古代的民族交融。

7.【答案】B

【解析】據(jù)題干“《馬關(guān)條約》簽訂后第三天，光緒皇帝下詔，表示'嗣我君臣上下，惟期堅(jiān)苦一心，痛

除積弊，于練兵籌餉兩大端盡力研求，詳籌興革'”可知，材料表明甲午戰(zhàn)后，民族危機(jī)嚴(yán)重，光緒帝表

示“不甘作亡國(guó)之君”，決心變法。故B符合題意；甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)中，洋務(wù)派籌建的海軍覆沒(méi)，排除A；

《馬關(guān)條約》簽訂后，列強(qiáng)在中國(guó)掀起瓜分狂潮，與題干材料主旨不符，排除C；題干材料不能表明實(shí)業(yè)

救國(guó)的團(tuán)體紛紛涌現(xiàn)，排除D。

故選：Bo

本題考查《馬關(guān)條約》，掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)。

本題考查《馬關(guān)條約》，考查學(xué)生的識(shí)記理解能力，解題關(guān)鍵是知道材料表明民族危機(jī)刺激了革新意識(shí)。

8.【答案】C

【解析】根據(jù)題干結(jié)合所學(xué)可知，蔡元培任北大校長(zhǎng)期間，倡導(dǎo)“思想自由，兼容并包”，支持陳獨(dú)秀、

胡適等發(fā)起的新文化運(yùn)動(dòng)，推行民主科學(xué)思想，C項(xiàng)正確；求強(qiáng)與求富是洋務(wù)運(yùn)動(dòng)（的主張，代表人物如李

鴻章、張之洞，與蔡元培無(wú)關(guān)，排除A項(xiàng)；改革與革命的實(shí)踐涉及戊戌變法（康有為、梁?jiǎn)⒊┖托梁ジ?/p>

命（孫中山），蔡元培雖參與過(guò)同盟會(huì)，但題干強(qiáng)調(diào)其“北大校長(zhǎng)”身份，應(yīng)聚焦新文化運(yùn)動(dòng)時(shí)期，排除B

項(xiàng)；合作與對(duì)立的抉擇指1924年國(guó)共合作及后續(xù)分裂，發(fā)生于蔡元培卸任北大校長(zhǎng)（1927年）后，與其校

長(zhǎng)身份關(guān)聯(lián)較弱，排除D項(xiàng)。

故選：Co

本題主要考查了新文化運(yùn)動(dòng)的相關(guān)史實(shí)，掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)。

本題主要考查學(xué)生識(shí)記和分析歷史知識(shí)的能力。理解并識(shí)記新文化運(yùn)動(dòng)的相關(guān)史實(shí)。

9.【答案】B

【解析】根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，中央蘇區(qū)是土地革命時(shí)期（1927-1937年）中國(guó)共產(chǎn)黨建立的革命

根據(jù)地，位于南方各省，于都縣屬于江西蘇區(qū)核心區(qū)域。糧食產(chǎn)量提升的直接原因是土地革命一一中國(guó)

共產(chǎn)黨在蘇區(qū)推行“打土豪、分田地”，廢除封建土地所有制，使農(nóng)民獲得土地，生產(chǎn)積極性大幅提高。

這正是“工農(nóng)武裝割據(jù)”理論中“土地革命”的實(shí)踐成果，B項(xiàng)正確；北伐戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)間早于1932年，且北伐主

要目標(biāo)是推翻北洋軍閥，與蘇區(qū)土地革命無(wú)關(guān)，排除A項(xiàng)；抗日戰(zhàn)爭(zhēng)全面爆發(fā)后才形成敵后根據(jù)地，時(shí)間

不符，排除C項(xiàng)；解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)間遠(yuǎn)晚于1933年，屬于后期階段，排除D項(xiàng)。

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故選：Bo

本題考查了工農(nóng)武裝割據(jù)，要求學(xué)生閱讀史料并結(jié)合所學(xué)作出回答。

本題考查了工農(nóng)武裝割據(jù)，考查學(xué)生閱讀材料分析材料和調(diào)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力，關(guān)鍵是要抓住材

料中的關(guān)鍵信息和所學(xué)知識(shí)進(jìn)行作答。

10.【答案】B

【解析】根據(jù)材料“史詩(shī)《瑪納斯》敘述了瑪納斯家族領(lǐng)導(dǎo)柯?tīng)柨俗巫迦嗣穹纯雇鈦?lái)侵略者的掠奪和奴役

的故事。新中國(guó)成立后，國(guó)家對(duì)該史詩(shī)進(jìn)行了系統(tǒng)的搜集與整理，陸續(xù)出版了多種語(yǔ)言版本”并結(jié)合所學(xué)

可知，史詩(shī)《瑪納斯》是柯?tīng)柨俗巫宓膬?yōu)秀文化成果。新中國(guó)成立后，國(guó)家對(duì)其進(jìn)行系統(tǒng)的搜集與整理，

還出版多種語(yǔ)言版本。這充分體現(xiàn)了國(guó)家對(duì)少數(shù)民族文化的重視，致力于傳承和發(fā)展少數(shù)民族文化，B項(xiàng)正

確；少數(shù)民族地區(qū)的民主改革主要是指廢除封建農(nóng)奴制等落后制度，使少數(shù)民族地區(qū)走上社會(huì)主義道路。

材料中強(qiáng)調(diào)的是對(duì)史詩(shī)《瑪納斯》的搜集與整理，并未涉及民主改革相關(guān)內(nèi)容，排除A項(xiàng)；材料重點(diǎn)在于

國(guó)家對(duì)《瑪納斯》這部史詩(shī)的傳承發(fā)展舉措，而不是強(qiáng)調(diào)各個(gè)民族都有本民族的語(yǔ)言文字。雖然我國(guó)各民

族大多有自己的語(yǔ)言文字，但這不是材料核心反映的內(nèi)容，排除C項(xiàng)；興邊富民行動(dòng)主要是為了促進(jìn)邊疆

地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、提高邊民生活水平等，側(cè)重于經(jīng)濟(jì)方面的舉措。材料圍繞的是文化方面對(duì)少數(shù)民族史詩(shī)的

整理傳承，與興邊富民行動(dòng)無(wú)關(guān)，排除D項(xiàng)。

故選：Bo

本題考查了民族區(qū)域自治制度，要求學(xué)生閱讀史料并結(jié)合所學(xué)作出回答。

本題考查了民族區(qū)域自治制度，考查學(xué)生閱讀材料分析材料和調(diào)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力，關(guān)鍵是要抓

住材料中的關(guān)鍵信息和所學(xué)知識(shí)進(jìn)行作答。

11.【答案】A

【解析】根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，1950年為了保家衛(wèi)國(guó)在彭德懷率領(lǐng)下中國(guó)人民志愿軍跨過(guò)鴨綠江,

抗美援朝，從圖中可知中國(guó)人民志愿軍多線(xiàn)入朝作戰(zhàn)，A項(xiàng)正確；志愿軍殲敵區(qū)多半集中在三八線(xiàn)附近，

并非朝鮮半島南部，排除B項(xiàng)；第一次戰(zhàn)役進(jìn)攻方向集中在朝鮮北部地區(qū)，第二次戰(zhàn)役向平壤方向推進(jìn)，

第三次進(jìn)攻方向?yàn)槿司€(xiàn)以南的漢城地區(qū)，可見(jiàn)戰(zhàn)場(chǎng)主要集中在三八線(xiàn)以北，排除C項(xiàng)；題干沒(méi)有涉及上

甘嶺戰(zhàn)役戰(zhàn)斗的相關(guān)情況，排除D項(xiàng)。

故選：Ao

本題考查了抗美援朝，要求學(xué)生閱讀史料并結(jié)合所學(xué)作出回答。

本題考查了抗美援朝，考查學(xué)生閱讀材料分析材料和調(diào)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力，關(guān)鍵是要抓住材料中

的關(guān)鍵信息和所學(xué)知識(shí)進(jìn)行作答。

12.【答案】C

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【解析】20世紀(jì)七八十年代，從70年代相對(duì)單調(diào)、樸素衣著，到80年代款式多樣、更時(shí)尚衣著，直觀反

映出隨著時(shí)代發(fā)展，人民生活在衣著方面改善，C項(xiàng)正確；圖片呈現(xiàn)的是衣著變化，和娛樂(lè)方式?jīng)]有關(guān)聯(lián),

排除A項(xiàng)；消費(fèi)結(jié)構(gòu)優(yōu)化側(cè)重各類(lèi)消費(fèi)支出占比等情況，題干僅圍繞衣著，不能體現(xiàn)消費(fèi)結(jié)構(gòu)優(yōu)化，排除

B項(xiàng)；圖片呈現(xiàn)的是衣著變化，無(wú)法看出居住條件的變化，排除D項(xiàng)。

故選：Co

本題考查了改革開(kāi)放后社會(huì)生活的變化，要求學(xué)生閱讀史料并結(jié)合所學(xué)作出回答。

本題考查了改革開(kāi)放后社會(huì)生活的變化，主要考查學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識(shí)解答問(wèn)題的能力。

13.【答案】A

【解析】阿拉伯帝國(guó)地跨亞非歐三大洲I,且與中國(guó)、印度、拜占庭等文化昌盛國(guó)家相鄰。不同地區(qū)、不同

類(lèi)型的文明在這樣的空間環(huán)境下，會(huì)通過(guò)貿(mào)易往來(lái)、人員交流、文化傳播等方式相互接觸、相互影響，進(jìn)

而促進(jìn)多元文明的交融，排除A項(xiàng)；羅馬法典編撰是古羅馬時(shí)期的法律文化成果，主要是古羅馬自身法律

發(fā)展、完善的體現(xiàn)，和阿拉伯帝國(guó)地跨亞非歐及與其他文明相鄰的局面無(wú)關(guān)，排除B項(xiàng)；伊斯蘭教產(chǎn)生于

阿拉伯半島，是在阿拉伯半島特定的歷史、宗教、社會(huì)環(huán)境中孕育而生的，并非因?yàn)榘⒗蹏?guó)地跨亞非

歐及與其他文明相鄰的局面才產(chǎn)生，排除C項(xiàng)；0到9計(jì)數(shù)法（阿拉伯?dāng)?shù)字相關(guān)計(jì)數(shù)法等）是古印度人創(chuàng)造

的，后經(jīng)阿拉伯人傳播到世界各地，不是阿拉伯帝國(guó)這種跨區(qū)域局面直接創(chuàng)造的，排除D項(xiàng)。

故選：Ao

本題考查了伊斯蘭教的創(chuàng)立和阿拉伯國(guó)家的建立，要求學(xué)生閱讀史料并結(jié)合所學(xué)作出回答。

本題考查了伊斯蘭教的創(chuàng)立和阿拉伯國(guó)家的建立，考查學(xué)生閱讀材料分析材料和調(diào)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的

能力，關(guān)鍵是要抓住材料中的關(guān)鍵信息和所學(xué)知識(shí)進(jìn)行作答。

14.【答案】C

【解析】根據(jù)題干歷史思維導(dǎo)圖并結(jié)合所學(xué)可知，隨著租地農(nóng)場(chǎng)的出現(xiàn)和手工工廠的發(fā)展，中世紀(jì)的歐洲

出現(xiàn)了資本主義的萌芽；14、15世紀(jì)，西歐資本主義工商業(yè)萌芽并逐步發(fā)展，文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)在歐洲興起，

文藝復(fù)興是資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展在精神文化領(lǐng)域的反映，極大的促進(jìn)了人們的思想解放，推動(dòng)了資本主義經(jīng)

濟(jì)和政治的發(fā)展；隨著租地農(nóng)場(chǎng)和手工工廠的發(fā)展，歐洲市場(chǎng)需求逐漸擴(kuò)大，商品經(jīng)濟(jì)日趨發(fā)達(dá)。新生資

產(chǎn)階級(jí)渴求開(kāi)拓新的貿(mào)易市場(chǎng)。因此，歐洲冒險(xiǎn)家開(kāi)始探尋新航路。新航路開(kāi)辟以后，各州之間建立起了

直接的商業(yè)聯(lián)系，世界開(kāi)始連為一個(gè)整體。歐洲殖民者開(kāi)始海外殖民掠奪，有利于歐洲殖民國(guó)家的資本原

始積累，促進(jìn)了資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展。綜上所述，①處應(yīng)填入的是探尋新航路，C項(xiàng)正確；隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)

展，12世紀(jì)，西歐的教育與學(xué)術(shù)出現(xiàn)了新氣象，大學(xué)的興起被認(rèn)為是歐洲中世紀(jì)教育“最美好的花朵”，

與題干材料不符，排除A項(xiàng)；新航路開(kāi)辟后，歐洲殖民國(guó)家開(kāi)啟了海外殖民擴(kuò)張，在早起殖民擴(kuò)張過(guò)程中，

殖民爭(zhēng)霸戰(zhàn)爭(zhēng)不斷，排除B項(xiàng)；歐洲資產(chǎn)階級(jí)革命發(fā)生于文藝復(fù)興之后，排除D項(xiàng)。

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故選：Co

本題考查了新航路開(kāi)辟，要求學(xué)生閱讀史料并結(jié)合所學(xué)作出回答。

本題考查了新航路開(kāi)辟，考查學(xué)生閱讀材料分析材料和調(diào)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力，關(guān)鍵是要抓住材料

中的關(guān)鍵信息和所學(xué)知識(shí)進(jìn)行作答。

15.【答案】D

【解析】歷史史實(shí)是指對(duì)歷史人物或事件的客觀敘述，歷史解釋是指以史料為依據(jù)，客觀地認(rèn)識(shí)和評(píng)判歷

史的態(tài)度和方法。選項(xiàng)D是對(duì)歐共體成員國(guó)的客觀地認(rèn)識(shí)和評(píng)判，屬于歷史解釋?zhuān)x項(xiàng)D符合題意；選項(xiàng)

ABC是對(duì)當(dāng)時(shí)的歷史事件的客觀描述，反映的是歷史的真實(shí)情況，屬于歷史史實(shí)，排除。

故選：D。

本題主要考查什么是歷史史實(shí)，什么是歷史解釋?zhuān)⒁庹莆諈^(qū)別歷史史實(shí)和歷史解釋的方法。

本題主要考查學(xué)生的識(shí)記能力以及分析問(wèn)題的能力。理解并識(shí)記什么是歷史史實(shí)，什么是歷史解釋的概念。

16.【答案】【小題1］不正確；正確

【小題2】變化：會(huì)員國(guó)數(shù)量增加；成員結(jié)構(gòu)變化；權(quán)力格局轉(zhuǎn)變。

重大勝利：1971年，恢復(fù)中華人民共和國(guó)在聯(lián)合國(guó)的合法席位

【小題3】?jī)?nèi)容：共同發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力，推動(dòng)科技創(chuàng)新與成果轉(zhuǎn)化；推進(jìn)數(shù)字經(jīng)濟(jì)和實(shí)體經(jīng)濟(jì)融合；完善全

球科技治理（包容、開(kāi)放、公平）；支持非洲參與人工智能、數(shù)據(jù)安全等全球治理（響應(yīng)中方倡議）。

原因：綜合國(guó)力提升；外交理念引領(lǐng)；國(guó)際責(zé)任擔(dān)當(dāng)

【小題4】認(rèn)識(shí)：民族獨(dú)立是發(fā)展的前提；國(guó)際格局由大國(guó)主導(dǎo)轉(zhuǎn)向多元共治；合作共贏是時(shí)代主題

【解析】（1）A：根據(jù)材料一“出現(xiàn)了哥倫比亞、委內(nèi)瑞拉、厄瓜多爾、阿根廷等17個(gè)獨(dú)立國(guó)家”并結(jié)合

所學(xué)知識(shí)可知，在南美洲北部地區(qū)，玻利瓦爾率軍打敗西班牙軍隊(duì)，先后解放了哥倫比亞、委內(nèi)瑞拉和厄

瓜多爾等地，成立了“大哥倫比亞共和國(guó)”；在南美洲南部地區(qū)，圣馬丁領(lǐng)導(dǎo)了阿根廷、智利、秘魯?shù)莫?dú)

立運(yùn)動(dòng)。本題的結(jié)論違背了上述信息所表達(dá)的意思，故填不正確。

B：根據(jù)材料一“1810—1826年的拉美獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)，在拉丁美洲的遼闊土地上摧毀了殖民制度，使絕大多數(shù)拉

美國(guó)家獲得了獨(dú)立，出現(xiàn)了哥倫比亞、委內(nèi)瑞拉、厄瓜多爾、阿根廷等17個(gè)獨(dú)立國(guó)家，基本上形成了今天

拉美的政治版圖。拉美各國(guó)獨(dú)立后，紛紛頒布憲法，并很快廢除了奴隸貿(mào)易和奴隸制度，取消了商業(yè)專(zhuān)賣(mài)

制度等?！辈⒔Y(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，獨(dú)立后拉美國(guó)家廢除奴隸制、取消專(zhuān)賣(mài)制度，且獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)塑造了拉美政

治版圖，說(shuō)明其對(duì)政治、經(jīng)濟(jì)有深遠(yuǎn)影響；國(guó)際秩序上，它沖擊了歐洲殖民體系。本題的結(jié)論是從上述信

息中得出的，故填正確。

（2）變化：根據(jù)材料二“聯(lián)合國(guó)誕生時(shí)會(huì)員國(guó)總數(shù)是51個(gè)；到2011年，聯(lián)合國(guó)會(huì)員國(guó)總數(shù)達(dá)到了193個(gè)”

概括得出，聯(lián)合國(guó)自成立以來(lái)發(fā)生的變化是：會(huì)員國(guó)數(shù)量增加；根據(jù)材料二“聯(lián)合國(guó)誕生時(shí)大多數(shù)是歐美

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國(guó)家；到2011年，2/3以上是亞非拉發(fā)展中國(guó)家”概括得出，聯(lián)合國(guó)自成立以來(lái)發(fā)生的變化是：成員結(jié)構(gòu)

變化；根據(jù)材料二“聯(lián)合國(guó)誕生時(shí)美國(guó)為首的西方大國(guó)起著主導(dǎo)作用；到2011年，發(fā)展中國(guó)家逐漸開(kāi)始在

世界政治舞臺(tái)上發(fā)揮作用，成為國(guó)際事務(wù)中不可忽視的重要力量”概括得出，聯(lián)合國(guó)自成立以來(lái)發(fā)生的變

化是：權(quán)力格局轉(zhuǎn)變。

重大勝利：結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，1971年，第26屆聯(lián)合國(guó)大會(huì)通過(guò)第2758號(hào)決議，恢復(fù)中華人民共和國(guó)在

聯(lián)合國(guó)的合法席位。故20世紀(jì)70年代初中國(guó)外交取得的與聯(lián)合國(guó)有關(guān)的重大勝利是：1971年，恢復(fù)中華

人民共和國(guó)在聯(lián)合國(guó)的合法席位。

（3）內(nèi)容：根據(jù)材料三“……為抓住新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革的歷史性機(jī)遇，中方愿與非洲攜手加快發(fā)

展新質(zhì)生產(chǎn)力，共同強(qiáng)化科技創(chuàng)新和成果轉(zhuǎn)化，推進(jìn)數(shù)字經(jīng)濟(jì)和實(shí)體經(jīng)濟(jì)深度融合。”概括得出，中非科

技合作的內(nèi)容是：共同發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力，推動(dòng)科技創(chuàng)新與成果轉(zhuǎn)化；推進(jìn)數(shù)字經(jīng)濟(jì)和實(shí)體經(jīng)濟(jì)融合；根據(jù)

材料三“我們要攜手完善全球科技治理，營(yíng)造包容、開(kāi)放、公平、公正、非歧視的科技發(fā)展環(huán)境?！备爬?/p>

得出，中非科技合作的內(nèi)容是：完善全球科技治理（包容、開(kāi)放、公平）；根據(jù)材料三”……非方歡迎中

方提出的《全球人工智能治理倡議》《全球數(shù)據(jù)安全倡議》，贊賞中方為增強(qiáng)發(fā)展中國(guó)家在人工智能、網(wǎng)

絡(luò)、數(shù)據(jù)領(lǐng)域全球治理中的權(quán)利所作努力?！备爬ǖ贸觯蟹强萍己献鞯膬?nèi)容是：支持非洲參與人工智能、

數(shù)據(jù)安全等全球治理（響應(yīng)中方倡議）。

原因：結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，改革開(kāi)放后中國(guó)經(jīng)濟(jì)科技實(shí)力增強(qiáng)，具備合作基礎(chǔ)；在推進(jìn)全球科技治理中，

中國(guó)秉持“人類(lèi)命運(yùn)共同體”理念，堅(jiān)持公平包容的全球治理觀；支持發(fā)展中國(guó)家權(quán)益（如推動(dòng)全球治理

體系改革）。據(jù)此分析得出，中國(guó)“能”的原因是：綜合國(guó)力提升；外交理念引領(lǐng)；國(guó)際責(zé)任擔(dān)當(dāng)。

（4）認(rèn)識(shí)：綜上“拉美獨(dú)立運(yùn)動(dòng)打破殖民枷鎖，為各國(guó)自主發(fā)展奠基；發(fā)展中國(guó)家崛起推動(dòng)聯(lián)合國(guó)向公平、

包容演變；中非科技合作彰顯平等互助的全球治理新方向，為世界提供中國(guó)方案?！庇纱说贸龅恼J(rèn)識(shí)是：

民族獨(dú)立是發(fā)展的前提；國(guó)際格局由大國(guó)主導(dǎo)轉(zhuǎn)向多元共治；合作共贏是時(shí)代主題。

故答案為：

（1）不正確；正確。

（2）變化：會(huì)員國(guó)數(shù)量增加；成員結(jié)構(gòu)變化；權(quán)力格局轉(zhuǎn)變。

重大勝利：1971年，恢復(fù)中華人民共和國(guó)在聯(lián)合國(guó)的合法席位。

（3）內(nèi)容：共同發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力，推動(dòng)科技創(chuàng)新與成果轉(zhuǎn)化；推進(jìn)數(shù)字經(jīng)濟(jì)和實(shí)體經(jīng)濟(jì)融合；完善全球科

技治理（包容、開(kāi)放、公平）；支持非洲參與人工智能、數(shù)據(jù)安全等全球治理（響應(yīng)中方倡議）。

原因：綜合國(guó)力提升；外交理念引領(lǐng)；國(guó)際責(zé)任擔(dān)當(dāng)。

（4）認(rèn)識(shí)：民族獨(dú)立是發(fā)展的前提；國(guó)際格局由大國(guó)主導(dǎo)轉(zhuǎn)向多元共治；合作共贏是時(shí)代主題。

本題考查了新中國(guó)外交、拉丁美洲人民捍衛(wèi)國(guó)家主權(quán)的斗爭(zhēng)、非洲獨(dú)立運(yùn)動(dòng)，要求學(xué)生閱讀史料并結(jié)合所

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學(xué)作出回答。

本題考查了新中國(guó)外交、拉丁美洲人民捍衛(wèi)國(guó)家主權(quán)的斗爭(zhēng)、非洲獨(dú)立運(yùn)動(dòng)，考查學(xué)生閱讀材料分析材料

和調(diào)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力，關(guān)鍵是要抓住材料中的關(guān)鍵信息和所學(xué)知識(shí)進(jìn)行作答。

17.【答案】【小題1】歷史現(xiàn)象：西晉末年以來(lái)，北方人口大規(guī)模南遷，且主要集中遷入江蘇、安徽等南

方地區(qū)，使南方僑民數(shù)量顯著增加；原因：西晉后期北方戰(zhàn)亂持續(xù)，生存環(huán)境惡化；南方政局相對(duì)穩(wěn)定，

統(tǒng)治者推行招撫流民政策，且自然條件適宜農(nóng)耕，對(duì)北方流民形成吸引力，推動(dòng)人口南遷

【小題2】變化趨勢(shì)：1800—1900年，全球城鎮(zhèn)人口占世界總?cè)丝诘谋壤龔?.10%持續(xù)快速上升至13.30%,

呈倍增式增長(zhǎng)態(tài)勢(shì)；影響：加速城市化進(jìn)程，為工業(yè)革命提供勞動(dòng)力與消費(fèi)市場(chǎng)；帶動(dòng)城市基礎(chǔ)設(shè)施與公

共服務(wù)發(fā)展，初步構(gòu)建近代城市生活體系，改善居民生活條件；促進(jìn)不同區(qū)域人口聚集交流，推動(dòng)工業(yè)文

明思想傳播，為近代社會(huì)轉(zhuǎn)型奠定基礎(chǔ)

【小題3】歷史信息：遷移背景：全國(guó)抗戰(zhàn)爆發(fā)后，工礦企業(yè)與技術(shù)工人西遷重慶；遷移動(dòng)機(jī)：技術(shù)工人懷

抱愛(ài)國(guó)熱忱，主動(dòng)支援后方抗戰(zhàn)建設(shè)；生活實(shí)態(tài)：后方物價(jià)高漲，工人因家國(guó)共情堅(jiān)持生產(chǎn)；精神品質(zhì)：

工人階級(jí)不計(jì)個(gè)人得失的愛(ài)國(guó)擔(dān)當(dāng)、奉獻(xiàn)精神，以及民族危亡下的家國(guó)共同體意識(shí)

【小題4】特點(diǎn)：以‘三線(xiàn)建設(shè)'為核心戰(zhàn)略框架，國(guó)防安全與全國(guó)工業(yè)布局優(yōu)化；跨群體、跨領(lǐng)域協(xié)同推

進(jìn)；既要克服自然條件惡劣，又要突破基礎(chǔ)設(shè)施短缺困境；既改善全國(guó)工業(yè)布局，又推動(dòng)中西部現(xiàn)代化

【解析】（1）歷史現(xiàn)象：根據(jù)材料“西晉末年以來(lái)，北方平均八人之中，有一人遷徙至南方”“東晉、南

朝所轄境域內(nèi)，其政府編戶(hù)齊民中六分之五為本土舊民，六分之一為北來(lái)僑民”及表格“江蘇約26萬(wàn)、安

徽約17萬(wàn)”等信息，可得出西晉末年以來(lái)，北方人口大規(guī)模南遷，且主要集中遷入江蘇、安徽等南方地區(qū),

使東晉南朝境內(nèi)北來(lái)僑民占政府編戶(hù)齊民的六分之一，南方僑民數(shù)量顯著增加；原因：結(jié)合所學(xué)知識(shí)，西

晉后期北方戰(zhàn)亂持續(xù)（如“八王之亂”引發(fā)長(zhǎng)期社會(huì)動(dòng)蕩，少數(shù)民族內(nèi)遷加劇沖突），生存環(huán)境惡化；而

南方政局相對(duì)穩(wěn)定，統(tǒng)治者推行招撫流民政策（如設(shè)置僑置郡縣），且自然條件適宜農(nóng)耕，對(duì)北方流民形

成吸引力，因此推動(dòng)人口南遷。

（2）變化趨勢(shì):根據(jù)任務(wù)二柱狀圖“1800年5.10樂(lè)1825年5.40%、1850年6.30%、1875年8.80%、1900年

13.30%”的信息，可得出1800—1900年，全球城鎮(zhèn)人口占世界總?cè)丝诘谋壤龔?.10%持續(xù)快速上升至13.30%,

呈倍增式增長(zhǎng)態(tài)勢(shì)，且1875—1900年增長(zhǎng)幅度尤為顯著；影響：結(jié)合所學(xué)知識(shí)（1800—1900年處于兩次工

業(yè)革命時(shí)期），城鎮(zhèn)人口比例上升推動(dòng)了社會(huì)進(jìn)步：經(jīng)濟(jì)上，加速城市化進(jìn)程，為工業(yè)革命（尤其是第二

次工業(yè)革命）提供勞動(dòng)力與消費(fèi)市場(chǎng)，促進(jìn)資本主義經(jīng)濟(jì)擴(kuò)張，如歐美出現(xiàn)一批以重工業(yè)為主導(dǎo)的新興工

業(yè)城市；社會(huì)上，帶動(dòng)城市基礎(chǔ)設(shè)施（鐵路、自來(lái)水）與公共服務(wù)（學(xué)校、醫(yī)院）發(fā)展，初步構(gòu)建近代城

市生活體系，改善居民生活條件，同時(shí)促使城市社會(huì)階層結(jié)構(gòu)調(diào)整（工人階級(jí)壯大）；文化上，促進(jìn)不同

區(qū)域人口聚集交流，推動(dòng)工業(yè)文明思想（平等、效率觀念）傳播，沖擊傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)社會(huì)思想，為近代社會(huì)轉(zhuǎn)

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型奠基。

（3）歷史信息：根據(jù)書(shū)信內(nèi)容分層提取信息如下：遷移背景：從“全國(guó)抗戰(zhàn)爆發(fā)后，240多家工礦企業(yè)和

近萬(wàn)名技術(shù)工人遷入重慶”“我是江蘇人，‘八一三’后由上海來(lái)到后方”，可得出全國(guó)抗戰(zhàn)爆發(fā)、'八

一三'事變后，上海等淪陷，觸發(fā)工礦企業(yè)與技術(shù)工人西遷重慶；遷移動(dòng)機(jī)：從“抱著滿(mǎn)腔的熱忱，為祖

國(guó)服務(wù)，希望在自己的工作崗位上，盡自己的責(zé)任”，可得出技術(shù)工人懷抱愛(ài)國(guó)熱忱，以“為祖國(guó)服務(wù)、

盡責(zé)任”為使命，主動(dòng)支援后方建設(shè)；生活實(shí)態(tài)：從“盡管物價(jià)高漲，所得工資還不夠維持我和妻子兩人

的最低水準(zhǔn)的生活，可是想到前方將士在槍林彈雨中拼命，我們?cè)诤蠓綇氖律a(chǎn)的人能夠叫苦么？所以我

總咬緊牙關(guān)，努力生產(chǎn)”，可得出后方物價(jià)高漲，工資難以維持基本生活，但工人因“前方將士拼命”的

家國(guó)共情，堅(jiān)持生產(chǎn)；精神品質(zhì)：從“抱著滿(mǎn)腔的熱忱，為祖國(guó)服務(wù)……總咬緊牙關(guān)，努力生產(chǎn)”，可得

出體現(xiàn)工人階級(jí)不計(jì)個(gè)人得失的愛(ài)國(guó)擔(dān)當(dāng)、奉獻(xiàn)精神，以及民族危亡下的家國(guó)共同體意識(shí)。

（4）特點(diǎn)：根據(jù)任務(wù)四的材料信息，20世紀(jì)六七十年代我國(guó)內(nèi)地工業(yè)、交通、國(guó)防、科技建設(shè)的特點(diǎn)歸納

如下：戰(zhàn)略驅(qū)動(dòng)：從“1964年8月，中央作出在內(nèi)地開(kāi)展大規(guī)模建設(shè)工業(yè)、交通、國(guó)防、科技設(shè)施的重大

戰(zhàn)略決策”，結(jié)合所學(xué)“三線(xiàn)建設(shè)”背景，可得出以‘三線(xiàn)建設(shè)'為核心戰(zhàn)略框架，服務(wù)國(guó)防安全（應(yīng)對(duì)

外部威脅）與全國(guó)工業(yè)布局優(yōu)化（改變重工業(yè)集中沿海格局）；規(guī)模與協(xié)同：從“幾百萬(wàn)工人、干部、科

技人員、解放軍官兵，從四面八方來(lái)到內(nèi)地”，可得出數(shù)百萬(wàn)人員參與，跨群體（工人、干部、軍人等）、

跨領(lǐng)域協(xié)同推進(jìn)，構(gòu)建大規(guī)模建設(shè)體系；建設(shè)條件：從“戰(zhàn)勝險(xiǎn)惡的自然條件，建設(shè)起了一座座現(xiàn)代企業(yè)

和交通設(shè)施，形成一批內(nèi)地工業(yè)基地”，可得出選址聚焦深山、大漠等險(xiǎn)惡環(huán)境，需克服自然條件惡劣（地

質(zhì)、氣候復(fù)雜）與基礎(chǔ)設(shè)施短缺（交通、物資匱乏）的雙重困境；建設(shè)成效：從“明顯改善了我國(guó)的工業(yè)

布局，推動(dòng)了中西部的現(xiàn)代化進(jìn)步，極大地增強(qiáng)了我國(guó)的國(guó)防實(shí)力”，可得出形成內(nèi)地工業(yè)基地集群，改

善全國(guó)工業(yè)布局（均衡重工業(yè)地域分布），推動(dòng)中西部現(xiàn)代化，強(qiáng)化國(guó)防實(shí)力，為后續(xù)發(fā)展（如西部大開(kāi)

發(fā)）奠基。

故答案為：

（1）歷史現(xiàn)象：西晉末年以來(lái)，北方人口大規(guī)模南遷，且主要集中遷入江蘇、安徽等南方地區(qū)，使南方僑

民數(shù)量顯著增加；原因：西晉后期北方戰(zhàn)亂持續(xù)，生存環(huán)境惡化；南方政局相對(duì)穩(wěn)定，統(tǒng)治者推行招撫流

民政策，且自然條件適宜農(nóng)耕，對(duì)北方流民形成吸引力