北京市海淀區(qū)2024-2025學(xué)年七年級下學(xué)期期末道德與法治試題

考生須知

1.本試卷共8頁，共兩部分，共26題，滿分100分。考試時間60分鐘。

2.考試形式為開卷，只能翻看統(tǒng)編《道德與法治》教材，禁止交流和借閱。

3.在試卷和答題紙上準(zhǔn)確填寫學(xué)校名稱、班級名稱、姓名。

4.試題答案一律填涂或書寫在答題紙上，在試卷上作答無效。

5.在答題紙上，判斷題、選擇題用2B鉛筆作答，其他試題用黑色字跡簽字筆作答。

6.考試結(jié)束，請將本試卷和答題紙一并交回。

第一部分

一、判斷題（共10題，每題2分，共20分。在答題卡相應(yīng)位置，正確的填正確，錯誤的填錯

誤。

1.青春期是過渡期，是從童年走向成年的重要階段。（）

【答案】正確

【解析】

【詳解】本題考查對青春期的認(rèn)識。依據(jù)教材知識可知，青春期一般指人的發(fā)育過程中，介于兒童期和成

年期之間的過渡期，是繼嬰兒期后，人生第二個生長發(fā)育的高峰期，故題干正確。

2.消極情緒在一定條件下有積極作用，我們要努力創(chuàng)造消極情緒。（）

【答案】錯誤

【解析】

【詳解】本題考查消極情緒的影響。根據(jù)教材知識，消極情緒在一定條件下有積極作用，但也有消極影響，

我們要學(xué)會調(diào)節(jié)消極情緒，做情緒的主人，故觀點錯誤。

3.在異性面前有表現(xiàn)自己的欲望是不正常的，我們應(yīng)該避免和異性交往。（）

【答案】錯誤

【解析】

【詳解】本題考查正確與異性交往。依據(jù)教材知識可知，在異性面前有表現(xiàn)自我的欲望，更加在意自己的

形象，渴望得到異性的肯定和接受，這是青春期心理萌動的表現(xiàn)，是一種正常的心理現(xiàn)象；我們要掌握與

異性交往的原則，而不是避免和異性交往，故題干錯誤。

4.值日生小明忘記整理講臺，導(dǎo)致教室衛(wèi)生被扣分。第二天放學(xué)后，他主動參與值日，打掃衛(wèi)生更認(rèn)真了,

這是自尊的體現(xiàn)。（）

第1頁/共17頁

【答案】正確

【解析】

【詳解】本題考查做自尊的人。分析可知，小明第一天忘記值日導(dǎo)致扣分，屬于失誤；但第二天他主動參

與值日并打掃得更認(rèn)真，這表明自尊的人知廉恥、明是非，自尊的人是有羞恥心的人，會對自己不恰當(dāng)、

不合適的行為感到慚愧和難為情，做到行己有恥；因此，這是自尊的體現(xiàn)，故題干正確。

5.我國的經(jīng)濟(jì)實力、科技實力、綜合國力不斷邁上新臺階，發(fā)展基礎(chǔ)日益厚實，這賦予我們堅定的民族自

信、強(qiáng)大的民族自豪。（）

【答案】正確

【解析】

【詳解】本題考查自信的來源。依據(jù)教材知識可知，我國的經(jīng)濟(jì)實力、科技實力、綜合國力不斷邁上新臺

階，賦予我們堅定的民族自信、強(qiáng)大的民族自豪，讓我們的發(fā)展基礎(chǔ)日益厚實，擁有了更為充足的平視世

界的底氣。故觀點正確。

6.中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化包含著中華民族最根本的精神基因。（）

【答案】正確

【解析】

【詳解】本題考查中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要性。依據(jù)教材知識可知，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化包含著中華民族最

根本的精神基因，為中華民族生生不息、發(fā)展壯大提供了強(qiáng)大精神力量。故題干說法正確。

7.小明每次用餐時都會按需取餐，避免浪費糧食，這一行為是對“儉約自守”生活理念的踐行。（）

【答案】正確

【解析】

【詳解】本題考查人文精神。依據(jù)教材所學(xué)，小明每次用餐時都會按需取餐，避免浪費糧食，這一行為是

對“儉約自守，，生活理念的踐行，符合節(jié)約資源的要求，故說法正確。

8.“天下之事，不難于立法，而難于法之必行”，說明法律的生命力在于制定法律。（）

【答案】錯誤

【解析】

【詳解】本題考查日益完善的法律體系。根據(jù)所學(xué)，法律的生命力在于實施，如果有了法律而不實施、束

之高閣，或者實施不力、做表面文章，那制定再多法律也無濟(jì)于事。據(jù)此，題文觀點錯誤。

9.保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)就是尊重勞動、保護(hù)創(chuàng)新。（）

【答案】正確

【解析】

第2頁/共17頁

【詳解】本題考查尊重和保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)。依據(jù)教材所學(xué)，知識產(chǎn)權(quán)是人們對其智力成果等依法享有的權(quán)利，

是社會財富的重要來源，保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)就是尊重勞動、保護(hù)創(chuàng)新，故題文說法正確。

10.“冰凍三尺，非一日之寒”，啟示我們要明辨是非，杜絕不良行為。（）

【答案】正確

【解析】

【詳解】本題考查預(yù)防犯罪的要求?！氨鶅鋈撸且蝗罩?，啟示我們要明辨是非，杜絕不良行為。我們要

從小事做起，避免沾染不良習(xí)氣，自覺遵紀(jì)守法，防患于未然，故說法正確。

二、選擇題（共12題，每題3分，共36分。在每題列出的四個選項中，選出最符合題目要求

的一項）

11.進(jìn)入青春期，我覺得自己長大了，不喜歡父母管太多，但有時也希望他們給予我更多關(guān)注；和朋友在一

起無話不談，有時卻也會感到孤獨和寂寞。下列做法中，有利于我們正確面對和處理青春期心理矛盾的是

（）

①正視自身變化，減少與他人的交往與溝通

②求助心理醫(yī)生，消除一切煩惱，解決問題

③學(xué)會自我調(diào)節(jié)，做自己的“心理保健醫(yī)生”

④參加集體活動，在集體的溫暖中調(diào)整自己

A.①②B.①④C.②③D.③④

【答案】D

【解析】

【詳解】本題考查正確對待青春期心理矛盾。

③④：依據(jù)教材知識，正確處理青春期的心理矛盾，我們可以學(xué)會自我調(diào)節(jié)，做自己的“心理保健醫(yī)生”，參

加集體活動，在集體的溫暖中調(diào)整自己，③④符合題意；

①：正視自身變化是正確的，但“減少與他人的交往與溝通”會加劇孤獨感，不利于解決矛盾，故①說法錯誤;

②：求助心理醫(yī)生是可行方法，但“消除一切煩惱”過于絕對，青春期煩惱無法完全消除，故②說法錯誤；

故本題選D。

12.“夢雖遙，追則能達(dá)；愿雖艱，持則可圓?！鼻啻撼錆M力量，我們擁有成長的無限可能。下列能助力青

春逐夢的重要品質(zhì)有（）

①抵制誘惑，戰(zhàn)勝自我②避重就輕，樂觀向上

③拒絕幫助，告別依賴④勇于開拓，不斷進(jìn)步

A.①③B.①④C.②③D.②④

第3頁/共17頁

【答案】B

【解析】

【詳解】本題考查自強(qiáng)。

①：抵制誘惑、戰(zhàn)勝自我是克服困難、堅持目標(biāo)的重要品質(zhì)，①符合題意；

②：避重就輕是回避關(guān)鍵問題的消極態(tài)度，與積極逐夢相悖，②說法錯誤；

③：拒絕幫助過于絕對，合理接受幫助與合作也是成長的途徑，③說法錯誤；

@：勇于開拓、不斷進(jìn)步是積極進(jìn)取的表現(xiàn)，④符合題意；

故本題選B。

13.中華古詩詞不僅蘊(yùn)藏著深邃的人生哲理，更流淌著跨越千年的文化氣韻。下列語句能體現(xiàn)出自信的是

()

①會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小②天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來

③人生自古誰無死?留取丹心照汗青④書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟

A.①②B.①④C.②③D.③④

【答案】A

【解析】

【詳解】本題考查對自信的理解。

①：“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”表達(dá)了登頂?shù)闹鞠蚝蛯ψ约耗芰Φ男判模w現(xiàn)自信，故①符合題意;

②：“天生我材必有用”直接肯定自我價值，展現(xiàn)強(qiáng)烈的自信，故②符合題意；

③：“留取丹心照汗青”強(qiáng)調(diào)氣節(jié)與愛國精神，與自信無關(guān)，故③不符合題意；

④：強(qiáng)調(diào)勤奮學(xué)習(xí)的重要性，與自信無關(guān)，故④不符合題意；

故本題選A。

14.下列觀點解讀與生活場景相一致的是()

生活場景觀點解讀

我喜歡畫畫，還在市級比賽中獲了獎。

我們要做到不因自己的生理變化而

①老師讓我給大家展示作品，我卻不敢拿

焦慮或自卑。

出來。

公交車上，小丹發(fā)現(xiàn)有個男子不停往她我們應(yīng)當(dāng)增強(qiáng)自我保護(hù)意識，敢于

②

身邊擠，她感到很害怕，不知所措。和善于保護(hù)自己。

第4頁/共17頁

小杰正想看球賽，被爸爸制止了，他滿

我們可以根據(jù)自身的特點和需要，

臉不情愿，但想到“考試取得好成績”

③運用合理宣泄法調(diào)節(jié)情緒。

的目標(biāo)，便靜下心認(rèn)真寫了起來。

小林主動承擔(dān)起圖書角的整理工作，按

我們要從做好小事開始，在實踐和

④學(xué)科、類別重新排列書籍，還設(shè)計了清

奉獻(xiàn)中提升自我。

晰的借閱登記表。

A.①③B.①④C.②③D.②④

【答案】D

【解析】

【詳解】本題考查青春期心理變化、增強(qiáng)自我保護(hù)意識、情緒調(diào)節(jié)的方法、建設(shè)美好集體的要求。

②：小丹遇男子騷擾不知所措，啟示要增強(qiáng)自我保護(hù)意識，學(xué)會保護(hù)自己，故②符合題意；

④：小林整理圖書角，從身邊小事做起，在實踐奉獻(xiàn)中提升自我，故④符合題意；

①：“不敢拿出獲獎作品展示”是缺乏自信，與“不因生理變化焦慮自卑"無關(guān)，故①說法錯誤；

③：小杰為實現(xiàn)目標(biāo)放棄看球賽，是改變認(rèn)知法調(diào)節(jié)情緒，不是合理宣泄法，故③說法錯誤；

故本題選D。

15.司馬遷在遭受酷刑的情況下，以身處逆境而有作為的圣賢為榜樣激勵自己，以頑強(qiáng)的毅力為后人留下

了不朽的歷史巨著一一《史記》。這啟示我們（）

A.向圣賢榜樣學(xué)習(xí)，才能戰(zhàn)勝挫折

B.學(xué)會尊重他人，要尊重他人隱私

C.自強(qiáng)能使人發(fā)掘自身力量，勇敢面對生活

D.要勇于面對挫折，挫折越大，人生價值越大

【答案】C

【解析】

【詳解】本題考查對自強(qiáng)不息的認(rèn)識。

C：司馬遷憑借自強(qiáng)精神，在逆境中完成《史記》，體現(xiàn)了自強(qiáng)對發(fā)掘自身力量、積極面對生活的意義，故c

符合題意；

A：司馬遷以圣賢為榜樣激勵自己，但選項強(qiáng)調(diào)“才能”戰(zhàn)勝挫折說法過于絕對，戰(zhàn)勝挫折的方法有多種，

故A說法錯誤；

第5頁/共17頁

B：尊重他人隱私與題干中司馬遷克服逆境的事例無關(guān)，故B不符合題意；

D：挫折本身并不決定人生價值的大小，且題干未強(qiáng)調(diào)“挫折越大價值越大”，故D說法錯誤；

故本題選C。

16.七年級某班的衛(wèi)生情況不佳，經(jīng)調(diào)研發(fā)現(xiàn)以下問題：有的同學(xué)以各種理由逃避值日；有的同學(xué)值日不認(rèn)

真，敷衍了事；有的同學(xué)隨意亂扔垃圾。針對這些問題，同學(xué)們在班會上紛紛發(fā)言，下列同學(xué)的發(fā)言合理

的是（）

甲：我們應(yīng)制定詳細(xì)分工表，明確每人任務(wù)，做盡職盡責(zé)的人。

乙：我們應(yīng)公開批評違反規(guī)則的同學(xué)，督促同學(xué)們踐行勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德。

丙：我們應(yīng)尊重大家的勞動能力，求同存異，偶爾逃值日無傷大雅。

T：我們應(yīng)召開小組會議，號召同學(xué)們遵守值日規(guī)定，做到行己有恥。

A甲和乙B.甲和丁C.乙和丙D.丙和丁

【答案】B

【解析】

【詳解】本題考查在集體中承擔(dān)責(zé)任、行己有恥的理解。

甲：明確分工能落實責(zé)任，減少推諉，符合解決問題方向，故甲說法正確；

乙：公開批評可能傷害同學(xué)自尊，且“勤儉節(jié)約”與衛(wèi)生問題關(guān)聯(lián)不大，故乙說法錯誤；

丙：縱容逃避值日會加劇問題，違背集體責(zé)任要求，故丙說法錯誤；

T：通過小組會議強(qiáng)化規(guī)則意識，“行己有恥”強(qiáng)調(diào)自覺遵守規(guī)范，故丁說法正確。

故本題選B。

17.中國是灌溉工程遺產(chǎn)類型最豐富、分布最廣泛、灌溉效益最突出的國家。從新疆吐魯番坎兒井到陜西漢

陰鳳堰梯田，再到重慶秀山巨豐堰……這些灌溉工程不僅成為許多古城、古村鎮(zhèn)的重要環(huán)境保障，還為糧食

豐收作出貢獻(xiàn)，鐫刻著悠久的中華農(nóng)耕文明。這集中體現(xiàn)了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化（）

①道法自然、天人合一的思想②靜以修身、儉以養(yǎng)德的精神

③形神兼?zhèn)?、情景交融的追求④惠民利民、安民富民的思?/p>

A.①②B.①④C.②③D.③④

【答案】B

【解析】

【詳解】本題考查中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化思想理念。

第6頁/共17頁

①：灌溉工程如坎兒井、梯田等，體現(xiàn)了古人順應(yīng)自然、利用自然規(guī)律實現(xiàn)人水和諧的理念，符合“道法自

然、天人合一”的思想，故①符合題意；

②：“靜以修身、儉以養(yǎng)德”強(qiáng)調(diào)個人品德修養(yǎng)，與題干中灌溉工程的社會效益無關(guān)，故②不符合題意；

③：“形神兼?zhèn)洹⑶榫敖蝗凇倍嘤糜谒囆g(shù)領(lǐng)域，題干未涉及美學(xué)追求，故③不符合題意；

灌溉工程保障糧食生產(chǎn)、促進(jìn)民生發(fā)展，直接體現(xiàn)“惠民利民、安民富民”的思想，故④符合題意；

故本題選B。

18.在幾千年歷史長河中，中國人民始終心懷夢想、不懈追求，創(chuàng)造了輝煌的歷史和燦爛的文化。

U*￡叁

精衛(wèi)填海愚公移山臥薪嘗膽鑿壁偷光

上述典故共同體現(xiàn)了中華傳統(tǒng)美德中的（）

A.孝悌忠信B.扶危濟(jì)困C.自強(qiáng)不息D,見義勇為

【答案】C

【解析】

【詳解】本題考查自強(qiáng)不息。

C：精衛(wèi)填海體現(xiàn)意志堅定、愚公移山體現(xiàn)堅持不懈、臥薪嘗膽體現(xiàn)發(fā)憤圖強(qiáng)、鑿壁偷光體現(xiàn)刻苦努力，都

反映自強(qiáng)不息的精神，故C符合題意；

ABD：與題干四幅圖體現(xiàn)傳統(tǒng)美德不符，故ABD不符合題意；

故本題選C。

19.2025年1月1日，《中華人民共和國能源法》《中華人民共和國學(xué)位法》《網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)安全管理條例》等一

批新的法律法規(guī)正式施行。這體現(xiàn)了我國（）

①堅持法治與德治相結(jié)合的治國理念

②努力健全國家治理的相關(guān)法律制度

③以民法典為核心的法律體系已經(jīng)基本形成

④通過不斷完善法律為發(fā)展提供良好法治環(huán)境

A.①②B.①③C.②④D.③④

【答案】C

【解析】

第7頁/共17頁

【詳解】本題考查建設(shè)社會主義法律體系。

①：題干僅強(qiáng)調(diào)新法律法規(guī)的施行，未體現(xiàn)“德治”相關(guān)內(nèi)容，故①不符合題意；

②：新法律法規(guī)的出臺直接體現(xiàn)國家在健全法律制度，推動治理法治化，故②符合題意;

③：我國法律體系以憲法為核心，而非民法典，故③說法錯誤；

④：完善法律有助于規(guī)范社會秩序，發(fā)展提供法治保障，故④符合題意；

故本題選C。

20.張某和李某是同事，張某將李某的照片制作成表情包，發(fā)布在雙方共同所在的微信群。李某要求張某刪

除，張某認(rèn)為這只是開玩笑，不予理睬。李某起訴至人民法院，法院判決張某刪除表情包并向李某進(jìn)行書

面道歉。這說明（）

①法律保護(hù)公民的肖像權(quán)②張某的行為是行政違法行為

③違反法律必須承擔(dān)法律責(zé)任④只是開玩笑，不用小題大做

A.①②B.①③C.②④D.③④

【答案】B

【解析】

【詳解】本題考查依法保護(hù)肖像權(quán)的要求、法律是最剛性的社會規(guī)則、違法行為的分類。

①③：依據(jù)題文，張某將李某的照片制作成表情包，發(fā)布在雙方共同所在的微信群，李某起訴至人民法院,

法院判決張某刪除表情包，這說明法律保護(hù)公民的肖像權(quán)；張某因侵權(quán)行為要向李某進(jìn)行書面道歉，這說

明違反法律必須承擔(dān)法律責(zé)任，故①③說法正確；

②：張某的行為屬于民事侵權(quán)行為，而非行政違法行為，故②說法錯誤；

@：法院的判決表明張某的行為已構(gòu)成侵權(quán)，并非“小題大做”，故④說法錯誤；

故本題選B。

21.某校同學(xué)在學(xué)習(xí)《遠(yuǎn)離違法犯罪》一課時收集了上述學(xué)習(xí)資料，以下對資料分析正確是（）

中學(xué)生小東逛商場時，看見小偷行竊，他立即告訴商場保安并報警，警察根據(jù)小東提供的線索，很快將小

偷抓獲。張某駕駛機(jī)動車時，在紅燈亮起時未停車等候，而是繼續(xù)通過路口。依據(jù)道路交通安全法相關(guān)規(guī)

定，交管部門依法對其處以200元罰款，并對其駕駛證記6分。王某因生活瑣事與趙某發(fā)生爭吵，情緒失

控下王某使用棍棒擊打趙某，并致其輕傷。根據(jù)刑法相關(guān)規(guī)定，王某的行為構(gòu)成故意傷害罪，被判處有期

徒刑三年。

A.及時報警是公民同違法犯罪作斗爭的唯一手段

B.張某的行為屬于一般違法行為，需承擔(dān)行政責(zé)任

C.王某的行為具有嚴(yán)重社會危害性，當(dāng)受行政處罰

第8頁供17頁

D.刑法保護(hù)人民利益，所有違法行為都會受到刑罰處罰

【答案】B

【解析】

【詳解】本題考查違法行為的類型及法律后果。

B：張某闖紅燈，違反《道路交通安全法》，屬于行政違法行為（一般違法行為），交管部門對其罰款、記

分，這是承擔(dān)行政責(zé)任的體現(xiàn)，故B說法正確；

A：公民同違法犯罪作斗爭的手段有很多，比如正當(dāng)防衛(wèi)、及時報警、協(xié)助調(diào)查等，“及時報警是唯一手段”

說法錯誤，故A說法錯誤；

C：王某致趙某輕傷，構(gòu)成故意傷害罪，這是刑事違法行為，具有嚴(yán)重社會危害性，應(yīng)受刑罰處罰，而非行

政處罰，故C說法錯誤；

D：刑法是懲治犯罪、保護(hù)人民的有力武器，但只有犯罪行為才會受刑罰處罰，一般違法行為不受刑罰處罰,

故D說法錯誤；

故本題選B。

22.新修訂的《快遞暫行條例》自2025年6月1日起施行，以下是其中的部分條款：

第一條為促進(jìn)快遞業(yè)健康發(fā)展，保障快遞安全，保護(hù)快遞用戶

合法權(quán)益，加強(qiáng)對快遞業(yè)的監(jiān)督管理，根據(jù)《中華人民共和國郵

政法》和其他有關(guān)法律，制定本條例。

第四條任何單位或者個人不得利用信件、包裹、印刷品以及其

他寄遞物品從事危害國家安全、社會公共利益或者他人合法權(quán)益

的活動。

上述條款體現(xiàn)了（）

①我們的生活離不開法律的規(guī)范和保障

②法律保護(hù)社會公共利益，促進(jìn)社會發(fā)展

③法律保護(hù)公民知識產(chǎn)權(quán)，尊重和保護(hù)創(chuàng)新

④我國積極推進(jìn)公共衛(wèi)生、大數(shù)據(jù)領(lǐng)域立法

A.①②B.①④C.②③D.③④

【答案】A

【解析】

第9頁/共17頁

【詳解】本題考查法律的作用、法律對社會公共利益和社會發(fā)展作用。

①②：依據(jù)題文，新修訂的《快遞暫行條例》規(guī)范快遞行業(yè)、保障用戶權(quán)益，體現(xiàn)了我們的生活離不開法

律的規(guī)范和保障；條例強(qiáng)調(diào)保護(hù)社會公共利益、促進(jìn)快遞業(yè)發(fā)展，體現(xiàn)了法律保護(hù)社會公共利益，促進(jìn)社

會發(fā)展，故①②說法正確；

③：法律保護(hù)公民知識產(chǎn)權(quán)，尊重和保護(hù)創(chuàng)新在題文中未涉及，故③不符合題意；

條例屬于快遞行業(yè)立法,與公共衛(wèi)生、大數(shù)據(jù)無關(guān)，故④不符合題意；

故本題選Ao

第二部分

本部分共4題，共44分。

23.閱讀材料，回答問題。

每一篇日記都是青春的注腳，記錄著成長的閃光瞬間。步入青春期，我們的情緒和情感體驗更加豐富。

下面是從小海日記本中摘錄的幾個瞬間。

日記一日記二日記三

5月13日多云6月7日晴

4月20日晴

今天我們和七（2）班進(jìn)行了今天是周末，我作為志愿講

今天體育課跑步時，我不小

拔河比賽，大家都拼盡全力，解員為參觀者講解了紅色故

心摔了一跤，旁邊同學(xué)趕緊

有的同學(xué)還受了傷。面對比事。雖然面對陌生人我有些

把我扶了起來，但是我用余

賽失利，大家感到了深深的緊張，但想到我承擔(dān)著傳播

光看到一旁的小華在取笑

挫敗感……我們一起加油鼓革命精神的光榮使命，我愈

我，我覺得心里不是滋味，

勁，同學(xué)情誼讓我感到特別發(fā)自信，最后收獲了大家的

生了很久的悶氣……

溫暖?？隙?！

（1）結(jié)合日記一，運用管理情緒的知識，幫助小海解決困擾。

（2）結(jié)合日記二和日記三，運用所學(xué)，談?wù)勎覀儜?yīng)如何品味美好情感。

【答案】（1）小?？梢酝ㄟ^轉(zhuǎn)移注意力（如忽略小華的取笑，關(guān)注同學(xué)的幫助）、合理宣泄（如向朋友傾訴）

等方式調(diào)節(jié)情緒，認(rèn)識到同學(xué)的幫助體現(xiàn)了友誼的溫暖，不必因他人的取笑而生氣。

（2）①通過參與集體活動（如拔河比賽）體驗集體榮譽(yù)感，感受友誼的力量；②通過參與志愿服務(wù)（如講

解紅色故事）傳遞正能量，在奉獻(xiàn)中獲得成就感和自信心，品味美好情感。

【解析】

第10頁/共17頁

【分析】考點考查：情緒調(diào)節(jié)的方法、創(chuàng)造美好情感、正確認(rèn)識積極情感體驗。

能力考查：運用所學(xué)知識分析問題和解決問題能力。

核心素養(yǎng)：健全人格、責(zé)任意識。

【小問1詳解】

第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。

本題的設(shè)問主體為學(xué)生，需要運用情緒調(diào)節(jié)的方法的有關(guān)知識，從做法類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。

第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。

關(guān)鍵詞：我不小心摔了一跤，用余光看到一旁的小華在取笑我一可鏈接情緒調(diào)節(jié)的方法，不必因他人的取

笑而生氣；

第三步：整合信息，組織答案。

【小問2詳解】

第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。

本題的設(shè)問主體為學(xué)生，需要運用創(chuàng)造美好情感、正確認(rèn)識積極情感體驗的有關(guān)知識，從做法類習(xí)題的角

度進(jìn)行作答。

第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。

關(guān)鍵詞①：我們和七二班進(jìn)行了拔河比賽，面對比賽失利，大家感到了深深的挫敗感一可鏈接通過參與集

體活動體驗集體榮譽(yù)感，感受友誼的力量；

關(guān)鍵詞②：我作為志愿講解員為參觀者講解了紅色故事一可鏈接通過參與志愿服務(wù)傳遞正能量，在奉獻(xiàn)中

獲得成就感和自信心，品味美好情感；

第三步：整合信息，組織答案。

24.閱讀材料，回答問題。

為了進(jìn)一步豐富校園文化生活，某校開展'‘薪火相傳?中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”主題活動，請你參與其中。

【古韻今承】

“從五千多年中華文明的傳承中一路走來，‘中國’二字鐫刻在‘何尊’底部，更銘刻在每個華夏兒

女心中。”

展品講解生活感悟

第11頁/共17頁

示例：

明朝宣德時期瓷器。此盤主題紋飾為松竹

明宣德青花松竹梅紋盤及其紋飾，體現(xiàn)著

梅紋。松竹梅世稱“歲寒三友”，是傳統(tǒng)詩

中國人對高尚品格的推崇，啟示我們做人

詞、繪畫等文藝作品中常見的主題。

應(yīng)高風(fēng)亮節(jié)，守正自持。

明宣德青花松竹梅紋盤

匾額懸掛于湖南岳麓書院講堂檐前?！皩?/p>

事求是”出自《漢書》，原指根據(jù)實證，求

①

索真知。這種精神為后世所推崇，成為中華

優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要理念。

“實事求是”匾額

西漢時期典型文物。鳩杖首的形狀為鳩鳥,

象征著不噎的鳥，寓意老人飲食順暢、健

康長壽。通常賜予70歲以上的老人，以示

尊敬和獎慰。

漢銅鳩杖首

（1）參照示例，運用所學(xué)知識，在①和②處填寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。

【經(jīng)典薦讀】

（2）向同學(xué)推薦一篇中華經(jīng)典，并說明推薦理由。

【答案】（1）①“實事求是”匾額啟示我們要立足實際，追求真理，在學(xué)習(xí)和生活中做到求真務(wù)實。②漢

銅鳩杖首體現(xiàn)了尊老敬老的傳統(tǒng)美德，啟示我們要尊重長輩，傳承關(guān)愛老人的優(yōu)良傳統(tǒng)。

（2）推薦《論語》。理由：《論語》蘊(yùn)含著“仁”“禮”等思想，教導(dǎo)我們?yōu)槿颂幨赖牡览?，如“己所不?

勿施于人”有助于培養(yǎng)良好的人際關(guān)系。

【解析】

【分析】考點考查：中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的思想理念的內(nèi)涵、做核心思想理念的傳承者。

能力考查：分析和解決問題的能力。

第12頁/共17頁

核心素養(yǎng)：健全人格、道德修養(yǎng)。

【小問1詳解】

第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。

本題的設(shè)問主體為公民，需要運用中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的思想理念的內(nèi)涵、做核心思想理念的傳承者的有關(guān)

知識，從分析類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。

第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。

關(guān)鍵詞①：“實事求是”匾額一可鏈接我們要立足實際，追求真理，在學(xué)習(xí)和生活中做到求真務(wù)實。

關(guān)鍵詞②：漢銅鳩杖首一可鏈接尊老敬老的傳統(tǒng)美德，啟示我們要尊重長輩，傳承關(guān)愛老人的優(yōu)良傳統(tǒng)。

第三步：整合信息，組織答案。

【小問2詳解】

本題考查向同學(xué)推薦一篇中華經(jīng)典，并說明推薦理由，為開放性試題，言之有理即可。

25.閱讀材料，回答問題。

為慶祝民法典頒布五周年，某校準(zhǔn)備設(shè)計以“走近民法典”為主題的法治宣傳手抄報，請你參與其中。

【學(xué)一學(xué)：了解民法典】

民法典在中國特色社會主義法律體系中具有重要地位，既是保護(hù)自身權(quán)益的法典，也是全體社會成員

都必須遵循的規(guī)范。作為新時代青少年，我們要學(xué)習(xí)、遵守、維護(hù)、宣傳民法典，做民法典的主動學(xué)習(xí)者

和積極踐行者。

中華人民共和國

民法典

【選一選：民法典中蘊(yùn)含的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化元素】

(1)請選出與下列規(guī)定相對應(yīng)的名言警句。

《中華人民共和國民法典》(節(jié)選)名言警句

第13頁/共17頁

第七條民事主體從事民事活動，應(yīng)當(dāng)遵循

誠信原則，秉持誠實，恪守承諾。

第九條民事主體從事民事活動，應(yīng)當(dāng)有利

②

于節(jié)約資源、保護(hù)生態(tài)環(huán)境。

第一百八十四條因自愿實施緊急救助行

為造成受助人損害的，救助人不承擔(dān)民事責(zé)③

任

A.見義不為，無勇也B.天地與我并生，而萬物與我為一C.人而無信，不知其可也

【評一評：民法典中的典型案例】

案情回顧：柴某與顧某共同乘坐自動扶梯，顧某站在柴某前方。電梯上行過程中，顧某站立不穩(wěn)向后

摔倒時，因柴某及時救助而未倒，但柴某為救助顧某而受傷。后柴某向法院起訴，請求判令顧某賠償其因

救助顧某受傷產(chǎn)生的醫(yī)藥費等損失。

裁判結(jié)果：生效裁判認(rèn)為，原告柴某沒有法定或約定的義務(wù)，為保護(hù)被告顧某民事權(quán)益而受傷，構(gòu)成

見義勇為，其精神值得褒揚(yáng)。根據(jù)民法典第一百八十三條的規(guī)定并綜合考慮實際情況，酌定顧某對柴某進(jìn)

行適當(dāng)補(bǔ)償。

法律鏈接：

《中華人民共和國民法典》(節(jié)選)

第一百八十三條因保護(hù)他人民事權(quán)益使自己受到損害的，由侵權(quán)人承擔(dān)民事責(zé)任，

受益人可以給予適當(dāng)補(bǔ)償。沒有侵權(quán)人、侵權(quán)人逃逸或者無力承擔(dān)民事責(zé)任，受害人請求補(bǔ)償?shù)?，?/p>

益人應(yīng)當(dāng)給予適當(dāng)補(bǔ)償。

(2)結(jié)合材料，運用所學(xué)，談?wù)勀銓Υ耸碌目捶ā?/p>

【答案】(1)第七條對應(yīng)C；第九條對應(yīng)B；第一百八十四條對應(yīng)A。

(2)①柴某的行為是見義勇為，體現(xiàn)了高尚的道德品質(zhì)，值得贊揚(yáng)。②法院的判決依據(jù)民法典，既保護(hù)了

見義勇為者的權(quán)益，又弘揚(yáng)了社會正能量，有利于營造互助友愛的社會風(fēng)尚。

【解析】

第14頁/共17頁

【分析】考點考查：道法自然、天人合一思想的內(nèi)涵、守誠信的要求、崇正義的要求、見義勇為的要求

能力考查：材料分析的能力、運用教材知識的能力

核心素養(yǎng)：道德修養(yǎng)、法治觀念

【小問1詳解】

第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍和作答角度。

本題設(shè)問的主體是國家，需要運用道法自然、天人合一思想的內(nèi)涵、守誠信的要求、見義勇為的要求相關(guān)

知識，從說明類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。

第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。

關(guān)鍵詞①：民事主體從事民事活動，應(yīng)當(dāng)遵循誠信原則，秉持誠實，恪守承諾一可聯(lián)系人而無信，不知其

可也意思是“一個人如果不講誠信，不知道他怎么處世”進(jìn)行作答。

關(guān)鍵詞②：民事主體從事民事活動，應(yīng)當(dāng)有利于節(jié)約資源、保護(hù)生態(tài)環(huán)境f可聯(lián)系天地與我并生，而萬物

與我為一意思是“順應(yīng)自然，免除物我之別而融與天地萬物之間”進(jìn)行作答。

關(guān)鍵詞③：因自愿實施緊急救助行為造成受助人損害的，救助人不承擔(dān)民事責(zé)任一可聯(lián)系見義不為，無勇

也意思是“見到應(yīng)該挺身而出的事情，卻袖手旁觀，就是怯懦”進(jìn)行作答。

第三步：整合信息，組織答案。

【小問2詳解】

第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍和作答角度。

本題設(shè)問的主