2024年中考語文課內(nèi)文言文要點(diǎn)梳理與練習(xí)（全國通用）

陽8花源記》（過關(guān)訓(xùn)練）（解析版）

______________Q

知識(shí)卡片

文言文閱讀之文意理解

★［考點(diǎn)解讀］

“文意理解”題命題涵蓋廣泛，要求整體把握文意，是對(duì)文言文閱讀能力的高層次要求?！昂Y選文中的信

息”和“歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思”是文言文閱讀文意理解的重點(diǎn)考查內(nèi)容。

★［知識(shí)梳理］

1.通讀全文，整體感知，緊抓關(guān)鍵

文言文閱讀材料，不管是一篇還是一段，都有一定的獨(dú)立性和完整性。我們要樹立整體意識(shí)，在疏通

字詞的基礎(chǔ)上，首先從內(nèi)容上分辨是記人，還是敘事，抑或議論；然后由整體到局部分析文章所寫的內(nèi)容，

比如議論的文章，主要弄清記敘的事件，導(dǎo)致的后果和追溯其原因，通過概括篩選信息，濃縮全文，化繁

為簡，從而從整體上把握文章的內(nèi)容要點(diǎn)和作者的思想感情。同時(shí)，人文類文言文，文中大多有對(duì)人物的

評(píng)價(jià)語、對(duì)人物行事的歸結(jié)語以及一些點(diǎn)到為止抒情議論語等。通讀全文時(shí)，應(yīng)敏感地抓住這些圍繞中心

分散在各處的關(guān)鍵語句，歸納文意要點(diǎn)，體會(huì)作者的觀點(diǎn)態(tài)度。

2.審視題干，瀏覽選項(xiàng)，圈定區(qū)域

通讀材料以后，對(duì)內(nèi)容雖有整體感知，但必然留下許多疑點(diǎn)和難點(diǎn)。這時(shí)，不要去鉆牛角尖，最巧妙

的辦法，就是瀏覽考題，從題干和選項(xiàng)中獲取信息，解決疑難。題干所給往往是很概括的觀點(diǎn)，或?qū)τ^點(diǎn)

起到導(dǎo)向和提示作用。我們應(yīng)先審讀題干確定導(dǎo)向，再細(xì)讀選項(xiàng)表述，快速圈定四個(gè)選項(xiàng)在原文中的對(duì)應(yīng)

區(qū)域，比照兩者之間有無異同。尤其要注意細(xì)節(jié)，注意選項(xiàng)對(duì)原文的轉(zhuǎn)述是否等值，發(fā)現(xiàn)有出入時(shí)一定要

對(duì)關(guān)鍵語句反復(fù)推敲，直至確認(rèn)無誤。

3.再讀材料，據(jù)文正義，推敲辨析

從考題選項(xiàng)中得到的信息，有的是正確的，有的是錯(cuò)誤的。要辯清正誤，還得返回材料，據(jù)文正義。

所謂“據(jù)文證義”，就是根據(jù)具體的語言環(huán)境考察揣摩字義、詞義、文意。“具體的語言環(huán)境”，指文章的時(shí)代

背景，作者的思想感情，全文的中心意思以及上下文的主要內(nèi)容和表達(dá)特點(diǎn)等?！翱疾齑Α?，指在字不離詞，

詞不離句，句不離段的前提下，進(jìn)行一系列的體味、判斷、推導(dǎo)，以達(dá)到準(zhǔn)確把握語義乃至文意的目的。

考生應(yīng)具備這種強(qiáng)烈的文本意識(shí)，對(duì)照文本反復(fù)推敲、仔細(xì)辨析，切忌亂猜瞎想。

4.洞察雷區(qū)，排除干擾，提升應(yīng)試技能

閱讀不只是讀文，還應(yīng)會(huì)讀題。中考文言文“文意理解”題實(shí)際上考查的是考生對(duì)閱讀材料整體文意把握

的能力。該題干擾項(xiàng)設(shè)置的基本做法是，在大體正確的說法中夾雜一、兩處不正確的表述，因而具有相當(dāng)

的隱蔽性、迷惑性?？碱}中常見干擾有：正誤夾雜，真真假假；顛倒事實(shí)、事實(shí)互換；夸大事實(shí)，導(dǎo)致謬

誤；張冠李藏，移花接木等。我們應(yīng)仔細(xì)審讀選項(xiàng)，洞察命題者出題的思維習(xí)慣，善于將選項(xiàng)與對(duì)應(yīng)的原

文對(duì)照起來細(xì)心閱讀，就一定能識(shí)別廬山真面目，獲得解題的成功。

________a

同步練習(xí)《

一、選擇題

1.下列加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是()

A.儼然(yan)阡陌(xian)靜然開朗(huo)

B.垂髯(tiao)平曠(kuang)惜然自樂(yi)

C.邑人(yi)遂迷(sui)便要還家(yao)

D.郡下(jun)問津(jlng)承太守(yi)

【答案】B

【詳解】A項(xiàng)“阡”應(yīng)讀qiOn；C項(xiàng)“遂”應(yīng)讀sui；D項(xiàng)“津”應(yīng)讀jin。

2.下面加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是()

A.超然開朗(hub)屋舍儼然(y&n)

B.黃發(fā)垂號(hào)(tilo)便罩還家(yAo)

C.吁膽交通(qiWnm。)劉子瞿(yi)

D.強(qiáng)太守(yi)無人問津(jlng)

【答案】A

【詳解】B.便要還家(yao)。

C.劉子驥(ji)。

D.無人問津(jin)。

故選A。

3.下列加點(diǎn)字的注音有誤的一項(xiàng)是()

A.屋舍(she)儼然(yan)贛然(hud)

B.邑人(yi)垂髯(tiao)繽紛(bing)

C.問厚(jin)阡年(mo)強(qiáng)太守(yi)

D.劉子攀(ji)間隔(jian)平曠(kuang)

【答案】B

【詳解】B.bing-bmo

4.下列對(duì)文章的理解和分析有誤的一項(xiàng)是()

A.本文構(gòu)思精巧，以漁人進(jìn)出桃花源的行蹤為線索，敘述了一個(gè)曲折有致的故事。

B.陶淵明虛構(gòu)了一個(gè)世外桃源，以此寄托他的美好理想，又表現(xiàn)他理想無法實(shí)現(xiàn)的無奈。

C.“不足為外人道也”，短短幾個(gè)字，表現(xiàn)出桃花源人淳樸謙遜、不喜張揚(yáng)的品質(zhì)。

D.本文以“忘路之遠(yuǎn)近”開篇，至廣遂迷，不復(fù)得路”結(jié)尾，渲染了桃花源的神秘虛幻。

【答案】C

【詳解】本題考查文言文內(nèi)容理解。

C.“謙遜、不喜張揚(yáng)”理解有誤?！安蛔銥橥馊说酪病睂懗隽颂一ㄔ粗腥说拇緲?，也可見他們對(duì)自己美好、平靜

生活的珍惜，不希望外人來打擾、破壞；

故選Co

5.對(duì)下面各句的意思理解不正確的一項(xiàng)是()

A.便要還家，設(shè)酒殺雞作食。(有人)就邀請他到自己家里去，擺酒殺雞做飯來款待他。

B.土地平曠，屋舍儼然。(這里)土地平坦開闊，房舍都是同一樣式，很相像。

C.率妻子邑人來此絕境。帶領(lǐng)妻子兒女以及鄉(xiāng)鄰來到這與人世隔絕的地方。

D.林盡水源。桃林在溪水的發(fā)源地就到頭了。

【答案】B

【詳解】本題考查文言文翻譯。

B.”房舍都是同一樣式，很相像"理解有誤?！皟叭弧保赫R的樣子。這一句正確的理解是“土地平坦開闊，房

屋整齊”；

故選B。

6.下列語句中朗讀節(jié)奏停頓不正確的一項(xiàng)是()

A.武陵人/捕魚為業(yè)B.問/今是何世

C.率妻子邑人/來此絕境D.后遂無問/津者

【答案】D

【詳解】本題考查文言文斷句。文言文斷句首先要讀懂句子的意思，也可根據(jù)虛詞、對(duì)話、修辭、句子結(jié)

構(gòu)成分、文言固定格式、習(xí)慣句式等斷句。

D.“問津者”是一個(gè)具有獨(dú)立意義的語言單位，中間不能停頓，“后”是時(shí)間副詞，位于句首，要單獨(dú)停頓；斷

句應(yīng)為：后/遂無問津者；

故選D。

7.下面加點(diǎn)詞的意思和現(xiàn)代漢語相同的一項(xiàng)是（）

A.復(fù)行數(shù)十步，靜然開朗B.阡陌卒厚

C.率塞干邑人來此絕境D.乃不知有漢，無詡魏晉

【答案】A

【詳解】本題考查文言文古今異義詞。

A.古今義都是：形容開闊；

B.古義：交錯(cuò)相通；今義：各種交通運(yùn)輸和郵電事業(yè)的總稱；

C.古義：妻子和兒女；今義：對(duì)男子的配偶的稱呼，指妻子；

D.古義：不要說，（更）不必說；今義：多為連詞，表示條件不同而結(jié)果不變；

故選A?

8.下列語句中加點(diǎn)詞不屬于詞類活用的一項(xiàng)是（）

A.復(fù)前行，欲容其林B.便外向路

C.處處事之D.漁人甚異之

【答案】B

【詳解】本題考查詞類活用。

A.句意為：繼續(xù)往前行船，想走到林子的盡頭?！案F”是形容詞用作動(dòng)詞，盡；

B.句意為：就順著舊路回去?！胺觥笔墙樵~，沿著、順著；

C.句意為：處處都做了標(biāo)記。“志”是名詞用作動(dòng)詞，做記號(hào)；

D.句意為：漁人對(duì)此（眼前的景色）感到十分詫異?！爱悺笔切稳菰~的意動(dòng)用法，對(duì)……感到驚異。

故選B。

9.下列各組句中加點(diǎn)詞意思相同的一項(xiàng)是（）

A.便肯船屋畬儼然B.要前行不復(fù)出焉

C.曾向所志號(hào)病終D.乃大驚乃不知有漢

【答案】B

【詳解】本題考查一詞多義。

A.離開/房屋；

B.相同，又、再；

C.尋找/不久；

D.于是/竟然。

故選Bo

10.在《桃花源記》中，漁人離開桃花源后，“便扶向路”，又“處處志之”，后來尋找桃花源時(shí)“尋向所志”,

卻“不復(fù)得路”，作者這樣寫的目的是（）。

A.暗示桃花源是個(gè)似有而無、似真而幻的境界，是作者虛構(gòu)的產(chǎn)物

B.暗示通往桃花源的路曲折而遙遠(yuǎn)

C.暗示庸俗的人是無法進(jìn)入美好境界的

D.暗示桃花源已經(jīng)絕跡了，無法尋覓。

【答案】A

【詳解】《桃花源記》是作者理想的生活樂園，是虛構(gòu)的，反應(yīng)了人們對(duì)和平生活的向往。故選A。

11.下列句子中加橫線詞語意思相同的一項(xiàng)是（）

A.便食船/屋食儼然

B.昱向所志/尋病終

C.屋舍儼然/并怡然自樂

D.武陵人捕魚為樂/不足為外人道也

【答案】C

【詳解】C項(xiàng)“然”均解釋為“……的樣子”。A項(xiàng)“舍”分別解釋為“舍棄/房屋”；B項(xiàng)“尋”分別解釋為“尋找/不

久”；D項(xiàng)“為"分別解釋為“作為/對(duì)，向”。

12.下列語句中朗讀節(jié)奏停頓不正確的一項(xiàng)是（）

A.武陵人/捕魚為業(yè)B.問/今是何世

C.忽逢/桃花林D.后遂無問/津者

【答案】D

【詳解】此題意在考查文言句子朗讀節(jié)奏的判斷能力，“問津者”是一個(gè)具有獨(dú)立意義的語言單位，中間不能

停頓。

故答案為：D

【點(diǎn)睛】文言文中的閱讀有以下六種情況要注意停頓：主謂之間要停頓；謂賓之間要停頓；謂語中心語和

介賓短語之間要停頓；“古二今一”之間要停頓；關(guān)聯(lián)詞后面要停頓；總領(lǐng)性詞語后面要停頓。本題根據(jù)所給

句子的意思判斷，D項(xiàng)應(yīng)為：后遂無/問津者。

13.下列各句中的劃線詞，不能用"都''解釋的是（）

A.男女衣著，悉如外人

B.村中聞?dòng)写巳?，威來問?/p>

C.問所從來，縣答之

D.此人一一為具言所聞，置嘆惋

【答案】C

【詳解】此題意在考查對(duì)文言同義詞語的辨析能力。“具答之”的“具”應(yīng)解釋為“詳細(xì)地

故答案為：c

14.下列對(duì)《桃花源記》這篇文章理解有誤的一項(xiàng)是（）

A.“世外桃源”語出自《桃花源記》，已成為理想境界的代名詞。也用來比喻一種空想的、脫離現(xiàn)實(shí)的

地方。

B.《桃花源記》中寫道黃發(fā)垂髯，并恰然自樂?！包S發(fā)”指老人，“垂髻”指小孩。

C.陶淵明，一名潛，字元亮，私謚“靖節(jié)”，代表作品有《歸園田居》《桃花源記》和《飲酒》組詩等。

D.陶淵明的《桃花源記》用客觀的記敘方式塑造了一個(gè)美好的世外桃源，并通過這個(gè)故事告訴人們應(yīng)

立足現(xiàn)實(shí)，切勿異想天開。

【答案】D

【詳解】D.“告訴人們應(yīng)立足現(xiàn)實(shí)，切勿異想天開”理解錯(cuò)誤?！短一ㄔ从洝方栉淞隄O人行蹤這一線索，把現(xiàn)

實(shí)和理想境界聯(lián)系起來，通過對(duì)桃花源的安寧和快樂、自由平等生活的描繪，反映人們厭惡戰(zhàn)爭和追求和

平生活的愿望，表現(xiàn)了作者追求美好生活的理想和對(duì)當(dāng)時(shí)的現(xiàn)實(shí)生活不滿。

15.下列各組句子中加點(diǎn)詞的意義和用法，相同的一項(xiàng)是（）

A.武陵人捕魚為業(yè)此人一一為具言所聞

B.問所從來，具答之有良田、美池、桑竹之屬

C.屋舍儼然豁顰開朗

D.處處有之尋向所存

【答案】C

【詳解】本題考查理解常見文言詞語在文中的一詞多義。

A.動(dòng)詞，作為/介詞，對(duì)、向；

B.代詞，代指桃花源人/這；

C.都作形容詞的詞尾，……的樣子；

D.名詞活用為動(dòng)詞，“做標(biāo)志"/名詞，標(biāo)記；

故選C。

16.下列句子不是省略句的一項(xiàng)是（）

A.黃發(fā)垂髻，并怡然自樂B.見漁人，乃大驚，問所從來

C.及郡下，詣太守，說如此D.此人一一為具言所聞

【答案】A

【詳解】B.（村人）見漁人，乃大驚，問（漁人）所從來；

C.（漁人）及郡下，詣太守，說如此；

D.此人一一為（村人）具言所聞；

故選A?

17.下列對(duì)文章內(nèi)容理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.桃花源里，沒有剝削和紛擾，土地肥沃，男女耕作，老幼歡樂，是古代理想中的“大同社會(huì)”的形象

體現(xiàn)。

B.在聽了漁人對(duì)外界的介紹后，桃源人嘆惋不已，從上下文推知，他們發(fā)出的主要是“山中方一日，世

上已千年”的時(shí)光易逝。

C.桃源人希望漁人不要把這里的情況告訴給外界，目的是希望遠(yuǎn)離戰(zhàn)亂和苦難，永不受打擾，繼續(xù)享

受這寧靜祥和的生活。

D.作者既描繪了桃花源里一幅鮮活的人間生活的圖景，又極力表現(xiàn)它的似有似無。尋覓不可得，反映

了作者的理想與現(xiàn)實(shí)之間的矛盾。

【答案】B

【詳解】B.他們嘆惋應(yīng)是桃源外的戰(zhàn)亂及人們的生活。故選B。

18.下列句子的朗讀停頓正確的一項(xiàng)是（）

A.復(fù)/行數(shù)十/步，豁然開朗

B.余人各復(fù)/延至其/家，皆出酒食

C.緣溪/行，忘/路之遠(yuǎn)近

D.太守即/遣人隨/其往

【答案】C

【詳解】本題考查學(xué)生給文言文斷句的能力。文言文斷句首先要讀懂句子的意思，根據(jù)句子的意思可以準(zhǔn)

確斷句。句子意思讀不懂的時(shí)候，也可根據(jù)虛詞、對(duì)話、修辭、句子結(jié)構(gòu)成分、文言文固定格式、習(xí)慣句

式等斷句。A項(xiàng)正確的斷句為“復(fù)行/數(shù)十步，豁然開朗”；B項(xiàng)正確的斷句為“余人/各復(fù)延至其家，皆出/酒

食”；D項(xiàng)正確的斷句為“太守/即遣人/隨即往”。

19.下面對(duì)“率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉”翻譯正確的一項(xiàng)是（）

A.率領(lǐng)妻子和同鄉(xiāng)的人來到這個(gè)與人世隔絕的地方，不再出去了。

B.率領(lǐng)妻子兒女和同鄉(xiāng)的人來到這個(gè)絕境，不再出去了。

C.率領(lǐng)妻子兒女和同鄉(xiāng)的人來到這個(gè)無路可走的地方，再也出不去了。

D.率領(lǐng)妻子兒女和同鄉(xiāng)的人來到這個(gè)與人世隔絕的地方，不再出去了。

【答案】D

【詳解】本題考查學(xué)生對(duì)文言文句子的翻譯能力。文言文的翻譯一般有直譯和意譯兩種方法，具體到某一

句子時(shí)要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語序疏通，如遇省

略句翻譯時(shí)就要把省略的成分補(bǔ)充完整。其中“妻子”意思是“妻子和兒女”，“絕境”意思是“與世隔絕的地方

D項(xiàng)翻譯正確。

點(diǎn)睛：翻譯語句時(shí)一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，思考命題者可能確定的賦分點(diǎn)。

具體的方法是：首先找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無特殊句式，運(yùn)用“留”“冊嚴(yán)'調(diào)”“換”“補(bǔ)”的方法，直譯為

主，意譯為輔；然后按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順。

20.下列各句中“之”的用法不同于其他三項(xiàng)的一項(xiàng)是（）

A.有良田、美池、桑竹之屬B.忘路之遠(yuǎn)近

C.緩兵之計(jì)D.其反激之力

【答案】A

【詳解】A.“之”是“這”的意思，其它三項(xiàng)“之”都是結(jié)構(gòu)助詞“的”的意思。

21.下列句子中有通假字的一項(xiàng)是（）

A.芳草鮮美，落英繽紛

B.便要還家，設(shè)酒殺雞作食

C.不足為外人道也

D.尋向所志，遂迷，不復(fù)得路

【答案】B

【詳解】本題考查學(xué)生對(duì)文言文中通假字的理解能力。通假字，是泛指中國古書的用字現(xiàn)象之一，“通假”

就是“通用、借代”的意思，即用讀音相同或者相近的字代替本字。由于種種原因，書寫者沒有使用本字，而

臨時(shí)借用了音同或音近的字來替代。B項(xiàng)“要”通“邀”，邀請的意思。

22.下列對(duì)課文內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是（）

A.在聽了漁人對(duì)外界的介紹后，桃花源中人感嘆不已，從上下文可以推知，他們感嘆的是“山中方一

日，世上已千年”的韶光易逝和自己逃脫了外界的糾紛與禍亂。

B.作者在文中描繪了一個(gè)與黑暗社會(huì)相對(duì)的美好世界，寄托了自己的政治理想，反映了廣大人民的愿

望，但這樣的理想社會(huì)在當(dāng)時(shí)是不可能存在的。

C.文章最后寫南陽劉子驥向往這塊樂土，欣然尋訪，沒有成功。劉子驥是晉代名士，與陶淵明同時(shí)代，

把他寫進(jìn)作品中，增強(qiáng)了文章的真實(shí)性。

D.作者成功地運(yùn)用了虛景實(shí)寫的手法，使人感受到桃源仙境是一個(gè)真實(shí)的存在，顯示出高超的敘事寫

景的藝術(shù)才能。

【答案】A

【詳解】本題考查學(xué)生對(duì)文言文內(nèi)容的理解和分析能力。對(duì)文言文的字詞理解、詞句賞析、詞語作用、主

要內(nèi)容、文章主旨都要有一定的理解，才能輕松做出選擇。A項(xiàng)表述錯(cuò)誤，，“山中方一日，世上已千年，的

韶光易逝”錯(cuò)誤，可改為“外面百姓的不幸”。

23.下列對(duì)課文的分析不正確的一項(xiàng)是（）

A.“晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)”交代了故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物及其身份，為故事的發(fā)展作了必

要的交代。

B.“初極狹，才通人”說明了桃花源非常不易被人發(fā)覺，為桃花源增添了神秘色彩，也為下文敘述找尋

桃花源卻均未果作了鋪墊。

C.“便要還家，設(shè)酒殺雞作食”體現(xiàn)了村民的富足和他們的淳樸，與當(dāng)時(shí)桃源外爾虞我詐、巧取豪奪的

社會(huì)現(xiàn)實(shí)形成了對(duì)比。

D.最后，漁人帶著人怎么找都找不到桃花源的所在，是因?yàn)樗恢v信用，將桃花源的事告知了外面的

人。如果他沒有這么做，自己再去找尋，是能夠找到的。

【答案】D

【詳解】漁人再也找不到那個(gè)桃花源的情節(jié)，是為了說明桃花源是虛構(gòu)的，不是真實(shí)存在的。故D項(xiàng)不正

確。

24.下列各句中“之”的差思與例句相同項(xiàng)是（）

例句:聞之，欣然規(guī)往

A.忘路之遠(yuǎn)近B.漁人甚異之

C.處處志之D.有良田、美池、桑竹之屬

【答案】B

【詳解】B項(xiàng)與例句的“之”均作代詞用，譯為“這件事（這種景象）”。

25.下面句子中的“之”字與“緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近”一句中的“之”意義和用法相同的一項(xiàng)是（）

A.漁人甚異之。

B.久之，目似瞑，意暇甚。

C.水陸草木之花，可愛者甚蕃。

D.聞之，欣然規(guī)往。

【答案】C

【詳解】試題分析：C項(xiàng)“水陸草木之花，可愛者甚蕃”中的“之”與題干句中的“之”都是結(jié)構(gòu)助詞“的”之意。

A代詞。B湊足音節(jié)的語氣助詞。D代詞。

26.選出下列句子翻譯正確的一項(xiàng)。（）

A.黃發(fā)垂髯并怡然自樂。（老人和小孩并且高高興興，自得其樂。）

B.漁人甚異之。（捕魚的人很奇怪。）

C.率妻子邑人來此絕境。（帶領(lǐng)妻子和同鄉(xiāng)人來到這與外界隔絕的地方）

D.余人各復(fù)延至其家。（其余的人又各自邀請漁人到他們家里去。）

【答案】D

【詳解】本題考查的是對(duì)文言句子的翻譯。我們在翻譯的過程中，只要字字對(duì)譯，不丟關(guān)鍵字，然后語句

通順，意思明確，就可以拿滿分了。翻譯句子時(shí)，要注意重點(diǎn)詞語，一定要翻譯到位，切忌漏翻關(guān)鍵詞語。

D項(xiàng)解釋正確，其他各項(xiàng)應(yīng)注意的詞語是：A：并：一起。B：異：以……奇異，認(rèn)為……奇異。C：妻子：

妻子和兒女。

27.下面句子翻譯正確的一項(xiàng)是（）

A.林盡水源：桃林沒有了，溪水的源頭卻發(fā)現(xiàn)了。

B.詣太守，說如此：（漁人）拜見了太守，敘述了他進(jìn)出桃花源的情況。

C.未果，尋病終：沒有結(jié)果，因?yàn)閷ふ視r(shí)病死了。

D.后遂無問津者：此后，就再也沒有打聽渡口的人了。

【答案】B

【詳解】本題考查重點(diǎn)句子的翻譯。翻譯時(shí)要忠于原文，不遺漏、不隨意增減內(nèi)容，譯文要通暢。注意重

點(diǎn)字詞以及常見句式的翻譯，特別是文言特殊句式的翻譯，以直譯為主，意譯為輔。本題需注意的詞語是：

B項(xiàng)正確，其他各項(xiàng)的意思分別為：A項(xiàng)林盡水源：樹林在溪水發(fā)源的地方就沒有了。C項(xiàng)尋病終：不久就

病死了。D項(xiàng)無問津者：再也沒有人詢問此事了。

28.初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。（）

A.剛進(jìn)去很窄，只通過一人。又走幾十步，一下子高興起來了。

B.初時(shí)很窄，只能人通行。再走數(shù)十步，一下子明亮起來。

C.初進(jìn)時(shí)，洞口很窄，僅容一個(gè)人通過。又走了幾十步，突然（變得）開闊敞亮了。

D.剛進(jìn)去時(shí)，洞口很窄，只能人通過。又走了幾十步，突然有了光亮。

【答案】C

【詳解】本題考查重點(diǎn)句子的翻譯。翻譯時(shí)要忠于原文，不遺漏、不隨意增減內(nèi)容，譯文要通暢。注意重

點(diǎn)字詞以及常見句式的翻譯，特別是文言特殊句式的翻譯，以直譯為主，意譯為輔。c項(xiàng)正確，本題需注意

的詞語是：“才通人”：僅容一人通過。復(fù)行：再走。

29.問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。對(duì)此句話翻譯正確的一項(xiàng)是（）

A.桃源人問漁人現(xiàn)在是什么朝代，（他們）竟然不知道有過漢朝，更不必說魏晉了。

B.桃源人詢問漁人現(xiàn)在是什么朝代，漁人說他也不知道漢朝，怎樣能講魏晉的情況呢？

C.桃源人詢問漁人現(xiàn)在是什么朝代，他們連漢朝尚且不知道，怎么會(huì)知道魏晉朝呢？

D.桃源人問漁人今天是什么朝代，漁人說他才不知道什么漢朝，更不必說魏晉了。

【答案】A

【詳解】本題考查的是對(duì)文言句子的翻譯。我們在翻譯的過程中，只要字字對(duì)譯，不丟關(guān)鍵字，然后語句

通順，意思明確，就可以拿滿分了。翻譯句子時(shí)，要注意重點(diǎn)詞語，一定要翻譯到位，切忌漏翻關(guān)鍵詞語。

D項(xiàng)解釋正確，本題需要注意的詞語是：今：現(xiàn)在。乃：竟然。無論：不要說，更不必說。

30.對(duì)下面加點(diǎn)詞語解釋有誤的一項(xiàng)是（）

A.有良田美池桑竹之唇（類）B.便罩還家（通“邀”，邀請）

C.便扶向路（沿，順著）D.尋病終（尋找）

【答案】D

【詳解】本題主要考查點(diǎn)是文言實(shí)詞的理解。解答此類題目，一定要先翻譯句子，知道句意然后再解釋詞

語，并要注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況，平時(shí)要注意積累并識(shí)記一些常見的實(shí)詞。D項(xiàng)解

釋錯(cuò)誤，“尋”是“不久”的意思。

31.下列各句中加點(diǎn)詞解釋不正確的一項(xiàng)是（）

A.無迨魏晉（不管）B.本聚，尋病終（沒有實(shí)現(xiàn)）

C.號(hào)病終（不久）D.后遂無問津者（探訪）

【答案】A

【詳解】這道題目考查的是文言文中重點(diǎn)字詞的解釋，是初中生學(xué)習(xí)文言文最基礎(chǔ)的一項(xiàng)，只有對(duì)重點(diǎn)字

詞解釋正確了，才能進(jìn)一步理解句子，弄清全文大意。A項(xiàng)解釋錯(cuò)誤，“無論”意思是“不要說，更不要說”

的意思。

32.對(duì)下列語句中加點(diǎn)詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）

A.阡陌交通交通：交錯(cuò)相通

B.余人各復(fù)延，至其家延：邀請

C.不足為外人道也足：值得

D.處處志之志：標(biāo)記

【答案】D

【詳解】本題主要考查點(diǎn)是文言實(shí)詞的理解。解答此類題目，一定要先翻譯句子，知道句意然后再解釋詞

語，并要注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況，平時(shí)要注意積累并識(shí)記一些常見的實(shí)詞。D項(xiàng)解

釋錯(cuò)誤，"志''應(yīng)為"做標(biāo)記”。

33.下列句子中加線詞古今義基本相同的一項(xiàng)是（）

A.阡陌交通，雞犬相聞B.率妻子邑人來此絕境

C.中間力拉崩倒之聲D.有良田美池桑竹之屬

【答案】D

【詳解】本題考查文言文中的古今異義現(xiàn)象。古今異義，古漢語中有大量古今字形相同而意義用法不同的

詞，即古今異義。D項(xiàng)加線詞古今義基本相同，“桑竹”指“桑樹、竹子”，跟現(xiàn)代意思基本一致。其他各項(xiàng)的

意思分別為：A項(xiàng)“交通”古義是“交錯(cuò)相通”，今義是“各種運(yùn)輸事業(yè)的總稱”。B：“妻子”古義是“妻子和兒

女”，今義是“男子的正式配偶”。C：“中間”古義是“中間夾雜著“，今義是沖心”。

34.下列句子翻譯不正確的一項(xiàng)是（）

A.土地平曠，屋舍儼然。（這里土地平坦開闊，房舍都是同一樣式，很相像。）

B.問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。（他們問起現(xiàn)在是什么朝代，竟然不知道有過漢代，更不必

說魏朝晉朝了。）

C.黃發(fā)垂髯，并怡然自樂。（老人和小孩都充滿喜悅之情，顯得心滿意足）

D.此中人語云：“不足為外人道也?！保ù謇锶藝诟浪溃骸斑@個(gè)地方不值得對(duì)外邊的人說啊?！?/p>

【答案】A

【詳解】本題考查重點(diǎn)句子的翻譯。翻譯時(shí)要忠于原文，不遺漏、不隨意增減內(nèi)容，譯文要通暢。注意重

點(diǎn)字詞以及常見句式的翻譯，特別是文言特殊句式的翻譯，以直譯為主，意譯為輔。A項(xiàng)翻譯不正確，本

題需注意的詞語是：“屋舍儼然”意思是“房屋整整齊齊的樣子”。

35.對(duì)下面語句中加點(diǎn)的詞解釋不正確的一項(xiàng)是（）

A.遂與外人間隨（隔斷，隔絕）B.阡陌登海（互相通達(dá)）

C.乃不知有漢（副詞，竟，竟然）D.不足為外人道也（介詞，對(duì)、向）

【答案】B

【詳解】本題主要考查點(diǎn)是文言實(shí)詞的理解。解答此類題目，一定要先翻譯句子，知道句意然后再解釋詞

語，并要注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況，平時(shí)要注意積累并識(shí)記一些常見的實(shí)詞。B項(xiàng)解釋

不正確，“交通”意思是“交錯(cuò)相通”。

36.下列語句中朗讀節(jié)奏停頓不正確的一項(xiàng)是（）

A.武陵人/捕魚為業(yè)

B.問/今是何世

C.率/妻子邑人/來此絕境

D.后遂無問/津者

【答案】D

【詳解】本題考查學(xué)生的斷句能力。一般來說，主謂之間應(yīng)該有停頓，句領(lǐng)起全句的語氣詞后應(yīng)該有停頓，

幾個(gè)連動(dòng)的成分之間也應(yīng)該有停頓。所以劃分句子節(jié)奏時(shí)，除了要考慮句子的意思，還要考慮句子的結(jié)構(gòu)。

D項(xiàng)停頓不正確，應(yīng)改為：后遂/無問津者。

37.下面加點(diǎn)字注音正確的一組是（）

A.便畬船she屋畬儼然she

B.為外人道w3i捕魚為業(yè)wei

C.男女衣著zhu6便事還家yao

D.與外人I回隔尚n此中人厚■云”

【答案】B

【詳解】本題考查學(xué)生對(duì)文言文中字音的掌握情況，這就要求學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)中注意字音的識(shí)記和積累，

特別是形近字、多音字。要注意平時(shí)的積累，可以歸納整理，分別列出不同詞語下的不同讀音，系統(tǒng)性地

復(fù)習(xí)。B項(xiàng)正確。其他各項(xiàng)錯(cuò)誤的應(yīng)更正為：A項(xiàng)“舍”前邊應(yīng)讀三聲，后邊應(yīng)讀四聲。C項(xiàng)“要”后邊應(yīng)讀一

聲。D項(xiàng)“語”應(yīng)讀四聲。

38.對(duì)“既出，得其船，便扶向路，處處志之”一句翻譯正確的一項(xiàng)（）

A.既然出來了，找到了他的船，就順著原來的路的方向回去，處處都做了記號(hào)。

B.出來以后，找到了他的船，就扶著樹枝向著道路的方向走去，處處都做了記號(hào)。

C.出來以后，找到了他的船，就順著原來的路回去，每一處都記著它。

D.出來以后，找到了他的船，就順著原來的路回去，處處都做了記號(hào)。

【答案】D

【詳解】本題考查的是對(duì)文言句子的翻譯。我們在翻譯的過程中，只要字字對(duì)譯，不丟關(guān)鍵字，然后語句

通順，意思明確，就可以拿滿分了。翻譯句子時(shí)，要注意重點(diǎn)詞語，一定要翻譯到位，切忌漏翻關(guān)鍵詞語D

項(xiàng)正確，重點(diǎn)詞語：“既”是已經(jīng)的意思，“向路”指“原來的路”，“志”是“做標(biāo)記”。

點(diǎn)睛：文言文翻譯有直譯和意譯兩種方法，一般要求直譯。所謂直譯，就是將原文中的字字句句落實(shí)到譯

文中，譯出原文中用詞造句的特點(diǎn)，甚至在表達(dá)方式上也要求與原文保持一致。翻譯要求字字落實(shí)，譯出

原文用詞的特點(diǎn)，譯出原文造句的特點(diǎn)。

39.下面句中加點(diǎn)的副詞不能用"皆''代替的一項(xiàng)是（）

A.黃發(fā)垂髻，并怡然自樂B.村中聞?dòng)写巳?，感來問?/p>

C.問所從來,再答之D.吾與將軍俱不敢問也

【答案】C

【詳解】本題主要考查點(diǎn)是文言詞的理解。解答此類題目，一定要先翻譯句子，知道句意然后再解釋詞語，

并要注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況，平時(shí)要注意積累并識(shí)記一些常見的詞語。c項(xiàng)“具”是“詳

細(xì)的”意思，不能用“皆”代替。

40.下列對(duì)“世外桃源”理解不正確的一項(xiàng)是（）

A.這是逃避現(xiàn)實(shí)的一種空想,毫無積極意義可言。

B.這是針對(duì)現(xiàn)實(shí)的一種追求，在當(dāng)時(shí)有著積極的意義。

C.這是空想，但寄托了人民要求和平生活的愿望。

D.它的出現(xiàn)反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)黑暗、戰(zhàn)亂頻繁的現(xiàn)實(shí)。

【答案】A

【詳解】本題考查的是對(duì)課文內(nèi)容的理解。解答此題的關(guān)鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)題目的要求

和提示的信息梳理內(nèi)容，找出相關(guān)的語句，逐項(xiàng)進(jìn)行分析即可。A項(xiàng)理解不正確，這是對(duì)理想社會(huì)的向往。

41.下列句子中加點(diǎn)詞語的意思相同的一項(xiàng)是（）

A.晉太元中中無雜樹

B.便畬船屋舍儼然

C.皆嘆惋皆出酒食

D.號(hào)向所志尋病終

【答案】C

【詳解】本題考查文言文中的一詞多義，要確定它在句子中的意思，就要根據(jù)上下文的內(nèi)容來考慮。在平

時(shí)文言文學(xué)習(xí)中，要特別重視并掌握這類詞。解答時(shí)，首先要明確每組題目中這個(gè)詞的正確解釋或用法，

再作比較，得出正確選項(xiàng)為C項(xiàng)。意思都是“都”。其他各項(xiàng)的意思分別為：A：年間/中間。B：離開/房屋。

D：尋找/不久。

42.下列句子的朗讀停頓劃分正確的一項(xiàng)是（）

A.復(fù)/行數(shù)十/步，豁然開朗。

B.余人各復(fù)/延至其/家，皆出酒食。

C.緣溪/行，忘/路之遠(yuǎn)近。

D.有良田、美池、桑竹/之屬。

【答案】C

【詳解】本題考查學(xué)生的斷句能力。一般來說，主謂之間應(yīng)該有停頓，句領(lǐng)起全句的語氣詞后應(yīng)該有停頓，

幾個(gè)連動(dòng)的成分之間也應(yīng)該有停頓。所以劃分句子節(jié)奏時(shí)，除了要考慮句子的意思，還要考慮句子的結(jié)構(gòu)。

C項(xiàng)正確，其他各項(xiàng)應(yīng)分別分為：A：復(fù)行/數(shù)十步，豁然開朗。B：余人/各復(fù)延至其家，皆出/酒食。D：有/

良田、美池、桑竹之屬。

二、填空題

43.《桃花源記》以為線索，為順序。

【答案】武陵漁人進(jìn)出桃花源的行蹤；時(shí)間先后

【詳解】根據(jù)所學(xué)所記，回顧作品內(nèi)容可知文中的故事情節(jié)是按“武陵漁人”的活動(dòng)過程來敘述的，據(jù)此可判

斷本題的“線索”和“順序”。

44.文學(xué)常識(shí)填空。

（1）《桃花源記》的作者是（朝代）詩人。該詩人名，字，世稱,是

中國第一位______詩人。

（2）古人對(duì)不同年齡有不同稱謂，如：______：—不滿周歲；垂髻——三四歲至八九歲；始齪——泛指七

八歲；黃口一幼兒，十歲以下；總角一八九歲至十三四歲的少年；束發(fā)一十五歲左右；及笄一指

女子十五歲；一男子二十歲；一三十歲；——四十歲；知命、半百、知非一_

歲；花甲、耳順一歲:古稀一歲:杖朝——八十歲；耄耋（mAodid）——八九十歲；期

頤（jlyi）---------歲。

【答案】東晉；陶淵明；潛；元亮；靖節(jié)先生；田園襁褓；弱

冠；而立；不惑；五十；六十；七十；一百

【詳解】（1）本題考查識(shí)記文學(xué)常識(shí)。解答此類題時(shí)要求學(xué)生在平時(shí)學(xué)習(xí)中，對(duì)文學(xué)常識(shí)特別是重點(diǎn)的作

家作品，要準(zhǔn)確識(shí)記，并能靈活運(yùn)用。

（2）本題考查學(xué)生對(duì)文化常識(shí)識(shí)記能力。學(xué)生要在平時(shí)勤于背誦，一冊課本學(xué)完就可把文學(xué)常識(shí)整理歸類，

以便于記憶。每部名著的作者名（字、號(hào)）、稱謂、生活時(shí)代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作

品主題及風(fēng)格、流派等都要熟知。學(xué)生要在平時(shí)勤于背誦，加強(qiáng)積累整理。

45.記，古代常用的一種文體。可敘述,可描寫,可介紹o寫法上大多以為主，

而兼有了。

【答案】人和事；山川名勝；器物建筑；記敘；議論、抒情

【詳解】根據(jù)所學(xué)所記，回顧課文注釋內(nèi)容，結(jié)合所掌握的知識(shí)，抓住題干中的答點(diǎn)提示“敘述”“描寫”“介

紹”“寫法”來判斷答案。

46.請寫出下列古今異義詞的古義。

（1）芳草鮮美

古義：_______

今義：味道好

（2）阡陌交通

古義：_______

今義：運(yùn)輸事業(yè)

（3）率妻子邑人來此絕境

古義：______

今義：對(duì)男子的配偶的稱呼

（4）率妻子邑人來此絕境

古義：______

今義：無出路的境地

（5）無論魏晉古義：

今義：多為連詞，表示條件不同而結(jié)果不變

【答案】新鮮美好交錯(cuò)相通妻子兒女與人世隔絕的地方不要說，更不必說

【詳解】本題考查學(xué)生對(duì)古今異義詞語的識(shí)記能力。古漢語中有大量古今字形相同而意義用法不同的詞，

把古文中的字詞變成了現(xiàn)代的詞語。這類詞語在閱讀文言文時(shí)要加以注意。詞匯的發(fā)展，體現(xiàn)在實(shí)詞上，

最顯著的就是詞義的古今變化。古今詞義的差別，因其演變情形的不同，大致有如下幾種：詞義擴(kuò)大或縮

小、詞義轉(zhuǎn)移、感情色彩發(fā)生變化、詞義強(qiáng)化或弱化等。

47.解釋加點(diǎn)的多義詞。

（1）屋舍儼然（）便舍船（）

（2）號(hào)向所志（）號(hào)病終（）

（3）中無雜樹（）晉太元中（）其中往來種作（）

（4）不復(fù)審焉（）皆出酒食（）

（5）雞犬相厚（）村中聞?dòng)写巳耍ǎ?/p>

（6）其中往來種件（）設(shè)酒殺雞作食（）

（7）武陵人捕魚為業(yè)（）不足為外人道也（）

（8）欲窮基林（）基中往來種作（）余人各復(fù)延至基家（

既出，得基船（）太守即遣人隨基往（）

【答案】（1）房屋舍棄（2）尋找不久（3）中間年間里面（4）

出去拿出（5）聽到聽說（6）勞作制作（7）作為對(duì)，向（8）

代詞，那代詞，這，指桃花源代詞，他們的代詞，他的代詞，漁人

【詳解】本題考查理解常見文言詞語在文中的一詞多義。

（1）名詞，房屋，客舍/動(dòng)詞，離開，舍棄；

（2）動(dòng)詞，尋找/副詞“不久”;

（3）中間/年間/里面；

（4）出去/拿出；

（5）聽見/聽說；

（6）勞作/制作；

（7）動(dòng)詞，作為/介詞，對(duì)，向；

（8）代詞，那/代詞，這，指桃花源/代詞，他們的/代詞，他的/代詞，漁人。

48.給下列句子中加點(diǎn)的詞選擇正確的解釋。

（1）率素于邑人來此絕境（）

A.男子的配偶B.妻子和兒子C.妻子兒女

（2）阡陌登通，雞犬相聞（）

A.運(yùn)輸事業(yè)B.交錯(cuò)相通C.交流溝通

【答案】（1）C（2）B

【詳解】本題考查學(xué)生對(duì)文言文中古今異義詞的理解能力?，F(xiàn)代漢語和古代漢語有著繼承和發(fā)展的關(guān)系，

有些詞義一直沿用下來，有些詞義已經(jīng)發(fā)生了變化，概括起來，大致有以下幾種變化情況：詞義擴(kuò)大、詞

義縮小、詞義轉(zhuǎn)移、感情色彩發(fā)生變化等。"妻子''的古義是“妻子和兒女”，今義是“專指男子的配偶”，故選

C；“交通”古義是“交錯(cuò)相通”，今義是“郵電和運(yùn)輸事業(yè)的總稱”，故選B。

49.解釋加點(diǎn)字的意思

（1）尋尋向所志（）尋病終（）

（2）志處處本之（）尋向所存（）

【答案】尋找隨即、不久做標(biāo)志標(biāo)志

【詳解】本題考查文言文中的一詞多義，一詞多義指的是同一個(gè)詞具有兩個(gè)或兩個(gè)以上的不同意義這樣一

種語言現(xiàn)象。一詞多義是語言的普遍現(xiàn)象，是詞義演變的結(jié)果。要確定它在句子中的意思，就要根據(jù)上下

文的內(nèi)容來考慮。在平時(shí)文言文學(xué)習(xí)中，要特別重視并掌握這類詞。本題需要注意的詞語是：處處志之的“志”

是名詞作動(dòng)詞，“做標(biāo)志”的意思。

50.解釋下列句子中加點(diǎn)的字。

⑴漁人甚耳之（）

（2）曇答之（）

⑶食前行，欲方其林（）

⑷遍太守（）

【答案】⑴對(duì)……感到驚異（2）詳細(xì)（3）盡（4）拜訪

【詳解】理解常見文言詞語在文中的含義。理解文言實(shí)詞的含義要注意其特殊用法，如通假字、詞類活用、

一詞多義和古今異義詞等；平時(shí)要多積累文言詞匯，要能結(jié)合具體語境，弄清句子的意思來辨析推斷，揣

摩其意思。比如“異”這里是意動(dòng)用法，對(duì)……感到驚異。

51.給下列加點(diǎn)的字注音。

靜然開朗（屋舍儼然（

吁由交通（黃發(fā)垂髯（

惜然自樂（便罩還家（

【答案】hudyanqianmotiaoyiyao

【詳解】本題考查學(xué)生對(duì)文言文中字音的掌握情況，這就要求學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)中注意字音的識(shí)記和積累，

特別是形近字、多音字。要注意平時(shí)的積累，可以歸納整理，分別列出不同詞語下的不同讀音，系統(tǒng)性地

復(fù)習(xí)。本題需要注意的讀音是：“髻”應(yīng)讀tiGo。

52.解釋下列句子中加下劃線的詞語。

（1）緣溪行緣：

（2）落英繽紛繽紛：

（3）豁然開朗開朗：

（4）屋舍儼然儼然：

（5）阡陌交通阡陌：

（6）并怡然自樂怡然：

（7）且答之具：

（8）咸來問迅訊：

（9）皆嘆惋嘆惋：

（10）便拉向路扶：

（11）欣然規(guī)往規(guī)：

【答案】沿著，順著繁多的樣子開闊敞亮整齊的樣子田間小路快樂的樣

子詳細(xì)消息，情況感嘆沿著、順著打算，計(jì)劃

【詳解】此題考查學(xué)生理解文言文中重點(diǎn)詞語意義的能力。文言詞語，包括實(shí)詞和虛詞兩類。文言詞語的

考查以實(shí)詞居多?？疾榈脑~語，一般為通假字、多義詞、古今異義詞、詞性活用詞等。當(dāng)然仍以課文下面

的注解為主。學(xué)習(xí)中要注意理解，避免死記硬背，并做到重點(diǎn)突破，對(duì)于易錯(cuò)、易混詞要加以積累。本題

均為課文中出現(xiàn)的實(shí)詞，在平時(shí)要強(qiáng)化識(shí)記。

53.給下列加點(diǎn)的字注音。

儼然（）阡啾）垂春（）

5人（）屋（）里太守（）

【答案】yanmotiaoyisuiyi

【詳解】此題考查學(xué)生對(duì)字音的掌握情況，對(duì)漢字字形的正確書寫能力。這就要求學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中注

意字音的識(shí)記和積累，特別是形近字、多音字，這樣才能輕松應(yīng)對(duì)該種題型。注意“儼”不要寫成“yM”，“詣”

不要寫成“zhi”。

54.翻譯句子

（1）問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。（）

（2）自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來此絕境，（）

（3）此中人語云：“不足為外人道也。襄）

（4）土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。（）

（5）黃發(fā)垂髯，并怡然自樂。

（）

（6）此人一一為具言所聞，皆嘆惋。（）

【答案】（他們）問現(xiàn)在是什么朝代，竟然不知道有漢朝，更不必說魏晉朝。（他們）自己說

他們的祖先為了躲避秦時(shí)的戰(zhàn)亂，帶領(lǐng)妻子兒女與鄉(xiāng)鄰來到這與世隔絕的地方，不再出去，因而與外人斷

絕了來往。這里邊的人告訴說：“（我們這個(gè)地方）不值得向桃花源以外的世人說啊。"（這里的）

土地平坦開闊，房屋整整齊齊的，有肥沃的田地、美好的池沼、桑樹、竹子之類。老人和小孩個(gè)個(gè)都

安閑快樂。這個(gè)人一一向（他們）詳細(xì)地說出他所聽到的（事情），（他們）都（感到）感嘆驚訝。

【詳解】本題考查的是對(duì)文言句子的翻譯。翻譯句子時(shí)，要注意重點(diǎn)詞語，一定要翻譯到位，切忌漏翻關(guān)

鍵詞語。注意重點(diǎn)詞語：

（1）世：朝代。乃：竟，竟然。無論：不要說，（更）不必說?！盁o”“論”是兩個(gè)詞，不同于現(xiàn)代漢語里的“無

論

（2）云：說。先世：祖先。率：率領(lǐng)。妻子：指妻子子女，“妻”“子”是兩個(gè)詞。妻：指男子配偶。子：指

子女。邑人：同鄉(xiāng)（縣）的人。絕境：與人世隔絕的地方。

（3）語：告訴。不足：不必，不值得。為：介詞，向、對(duì)。

（4）平：平坦。曠：空闊；寬闊。屋舍：房屋。儼（yM）然：整齊的樣子。之：這。屬：類。

（5）黃發(fā)垂髯（tiao）：老人和小孩。黃發(fā)，舊說是長壽的象征，用以指老人。垂髻，垂下來的頭發(fā)，用

來指小孩子。髯，小孩垂下的短發(fā)。并：都。怡然：愉快、高興的樣子。

（6）為：對(duì)，向。具言：詳細(xì)地說出。所聞：指漁人所知道的世事。聞，知道，聽說。嘆惋：感嘆、惋惜。

惋，驚訝，驚奇。

55.解釋下列句中加點(diǎn)的詞。

（1）芳草鮮美，落英繽紛（）

（2）際甲交通，雞犬相聞（）

（3）黃發(fā)季看，并怡然自樂（）

（4）土地平曠，屋舍住然（）

（5）村中聞?dòng)写巳耍衼韱栍崳ǎ?/p>

（6）率妻子邑人來此簞填（）

（7）既出，得其船，便裝向路（）

（8）欣然期往（）

（9）未果，尋病終（）

（10）后遂無問津者（）

【答案】（1）繁多的樣子（2）田間小路（3）垂下來的頭發(fā),用來指小孩(4)整

齊的樣子（5）全，都（6）與人世隔絕的地方（7）沿、順著（8）打算，計(jì)劃（9）

隨即，不久（10）渡口

【詳解】本題考查重點(diǎn)文言詞語的意義。解答此類題目時(shí),應(yīng)先理解詞語所在句子的意思，然后根據(jù)句子

的翻譯推斷詞語的意思。課外文言文的詞語解釋既要充分調(diào)動(dòng)知識(shí)積累，回憶該詞的常用義，還要結(jié)合上

下文來判斷。其中“儼然”意思是“整齊的樣子”，“規(guī)”是“計(jì)劃”的意思，“津”是“渡口”的意思。

56.課文以漁人進(jìn)出桃花源的行蹤為線索，寫了哪些情節(jié)？

【答案】發(fā)現(xiàn)桃花源（第一段）；進(jìn)入桃花源（第二段）；做客桃花源（第三段）；再尋桃花源（第四、

五段）。

【詳解】本題考查小說理解課文內(nèi)容的能力。解答此題的關(guān)鍵是根據(jù)題目的要求和提示的信息梳理內(nèi)容，

找出相關(guān)的語句，概括作答。閱讀全文，了解內(nèi)容，本文以漁人進(jìn)出桃花源行蹤為線索，按時(shí)間先后順序

將發(fā)現(xiàn)桃源、進(jìn)入桃源、做客桃源、離開桃源、再尋桃源等曲折離奇的情節(jié)貫串起來，描寫自己的社會(huì)理

想。

57.為什么桃花源人囑咐漁人“不足為外人道也”？

【答案】桃花源人心存戒心，想保住這個(gè)“絕境”，避免戰(zhàn)亂，不愿讓外人打擾他們的生活。

【詳解】本題考查學(xué)生對(duì)文中重點(diǎn)句子的理解能力。解答此題的關(guān)鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)題

目的要求和提示的信息梳理內(nèi)容，結(jié)合相關(guān)的語句，概括作答。仔細(xì)閱讀文章，通譯全文可知，因?yàn)樘以?/p>

人不想讓外面的人打擾他們和平寧靜的生活，所以囑咐漁人“不足為外人道也”。

58.《桃花源記》中作者虛構(gòu)的美好世界是作者的理想，你認(rèn)為作者追求的是怎樣的生活？

【答案】作者追求的生活是：自然環(huán)境優(yōu)美，生活富裕；社會(huì)環(huán)境和平、寧靜，沒有剝削，沒有壓迫，沒

有戰(zhàn)爭；民風(fēng)純樸，人們安適愉快，安居樂業(yè)。

【詳解】本題考查學(xué)生對(duì)文章主旨的理解能力。解答此題的關(guān)鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)題目的

要求和提示的信息梳理內(nèi)容，找出相關(guān)的語句，概括作答。本文主要描寫了作者發(fā)現(xiàn)桃源、進(jìn)入桃源、離

開桃源和再尋桃源的故事，表現(xiàn)了作者對(duì)環(huán)境優(yōu)美、物產(chǎn)富饒、和平安寧、安居樂業(yè)、幸?？鞓返睦硐肷?/p>

會(huì)的向往和追求。

59.給下面加點(diǎn)的詞選出正確的解釋。

（1）.率妻子邑人來此承境。

①.妻子：（）A男子的配偶B妻子和兒子C妻子兒女

②.絕境：（）A險(xiǎn)峻的地方B與世隔絕的地方C令人絕望的處境

（2）.阡陌卒遇，雞犬相聞。（）A運(yùn)輸往來B交錯(cuò)相通C相互連接

【答案】CBB

【詳解】此題考查學(xué)生對(duì)古今異義詞的理解能力?，F(xiàn)代漢語和古代漢語有著繼承和發(fā)展的關(guān)系，有些詞義

一直沿用下來，有些詞義已經(jīng)發(fā)生了變化，概括起來，大致有以下幾種變化情況：詞義擴(kuò)大、詞義縮小、

詞義轉(zhuǎn)移、感情色彩發(fā)生變化等。（1）“妻子”古義指妻子和兒女，今義指男子的配偶。"絕境''古義指與世

隔絕的地方，今義指令人絕望的處境。（2）“交通”古義指交錯(cuò)相通，今義指運(yùn)輸往來。

60.寫出下列句中的通假字和本字，并解其意。

（1）,此人一一為具言所聞，皆嘆惋。同解釋：—

（2）.便要還家，設(shè)酒殺雞作食?！忉專?/p>

【答案】具俱詳細(xì)要邀邀請

【詳解】此題考查對(duì)文言文中的通假字的積累與識(shí)記。要確定通假字在句子中的意思，就要根據(jù)上下文的

內(nèi)容來考慮。在平時(shí)文言文的學(xué)習(xí)中，要特別重視并掌握通假字的意思?！熬摺蓖ā熬恪?，詳細(xì)的意思；“要”

同“邀”，邀請的意思。

61.文言詞語歸納。

（1）通假字

便事還家___________

(2)一詞多義

①便畬船，從口入

屋畬儼然__________

②處處串之__________

尋向所韋----------

③尋向所志----------

未果，尋病終

④復(fù)前行，欲窮基林

既出，得募船__________-

⑤武陵人捕魚為業(yè)__________

不足為外人道也__________

此人一一為具言所聞----------

⑥忘路力遠(yuǎn)近

漁人甚異z____

聞之，欣然規(guī)往__________

⑦“然”

“豁然”“儼然”

“怡然”"欣然”

(3)古今異義。

①鮮美：古：今：食品的味道好

②交通：古：今：指運(yùn)輸郵電事業(yè)的總稱

③妻子：古：今：男子的配偶

④絕境：古：今：沒有出路的境地

⑤無論：古：今：關(guān)聯(lián)詞，“不管’的意思

⑥不足：古：今：不充分

［答案］(1)同“邀”，邀請(2)①離開屋舍②動(dòng)詞，做標(biāo)記名詞，標(biāo)記

尋找不久④代詞，這代詞，他的⑤作為對(duì)向⑥的代詞，這景

象代詞，這件事⑦……的樣子(有時(shí)可不譯)……的樣子(有時(shí)可不譯)……的樣

子（有時(shí)可不譯）……的樣子（有時(shí)可不譯）（3）①鮮艷美麗②交錯(cuò)相通③妻子兒

女④與人世隔絕的地方⑤不要說，（更）不必說⑥不值得

【詳解】此題考查學(xué)生對(duì)文言詞語的積累，包含了通假字、一詞多義、古今異義等知識(shí)點(diǎn)，需要在平時(shí)的

學(xué)習(xí)中及時(shí)歸納整理。通假字，是泛指中國古書的用字現(xiàn)象之一，“通假”就是“通用、借代”的意思、，即用讀

音相同或者相近的字代替本字。通假字所代替的那個(gè)字我們把它叫做“本字”?！耙蓖ā把?，在這里是“邀請”

的意思。現(xiàn)代漢語和古代漢語有著繼承和發(fā)展的關(guān)系，有些詞義一直沿用下來，有些詞義已經(jīng)發(fā)生了變化，

概括起來，大致有以下幾種變化情況：詞義擴(kuò)大、詞義縮小、詞義轉(zhuǎn)移、感情色彩發(fā)生變化等?！敖^境”古義

指與人世隔絕的地方，今義指沒有出路的境地。

三、句子默寫

62.理解文意，按要求默寫原句。

（1）文中突出桃花源自然環(huán)境美好的句子是：

（2）文中描寫桃花源中人精神狀態(tài)的句子是：

（3）表明漁人“欲窮其林”原因的句子是：

（4）表明桃花源中人熱情好客的句子有：

【答案】（1）土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬（2）黃發(fā)垂髻，并怡然自樂（3）

忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之（4）①便要還家，設(shè)酒殺

雞作食②余人各復(fù)延至其家，皆出酒食

【詳解】考查文言文的理解及重點(diǎn)語句的默寫，作答時(shí)，一是要透徹理解文言文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，

找出符合題意的句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯(cuò)