部編版七上語文期末復(fù)習(xí)備考專題部分

專題二：詞語（成語）的理解與運(yùn)用

1.下列語境中加著重號(hào)詞語的解釋不亞酶的一項(xiàng)是（）

A.春天像小姑娘，花核般展的，笑著，走著。（比喻姿態(tài)優(yōu)美。招展，迎風(fēng)擺動(dòng)）

B.耳朵靈敏的人，能聽到明因強(qiáng)管處四周的綠葉叢中，蛔嵋在竊竊私語。（指動(dòng)物中弱者被強(qiáng)者吃掉）

C.我小心暮黑地伸出左腳去探那塊巖石，而且踩到了它。（形容謹(jǐn)慎小心，絲毫不敢疏忽的樣子。翼翼，謹(jǐn)

慎、嚴(yán)肅）

D.這也真夠常稽，但是我決不能讓人看出來。（形容言語、動(dòng)作有意思）

【答案】

D

【解析】

D項(xiàng)中的“滑稽”原意指“形容言語、動(dòng)作有意思”，但結(jié)合具體語境，這里的意思是“（言語、動(dòng)作等）引人發(fā)笑”。

2.下列句子中加點(diǎn)成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.綿綿細(xì)雨一連下了好幾天，周圍的一切都變得潮乎乎的，各種細(xì)菌泄然耐生。

B.全國首個(gè)省際中藥采購聯(lián)盟在濟(jì)南成立，將有效解決中藥材價(jià)格難估、質(zhì)量奉茬不齊等問題。

C.她是一個(gè)很有主見的女孩，關(guān)鍵時(shí)刻總能陋?附和，支持班級(jí)事務(wù)。

D.聽了媽媽的一席話，我忽然恍然木值。

【答案】

B

【解析】

A.“油然而生”形容思想感情自然而然地產(chǎn)生，此處形容細(xì)菌，對(duì)象不符。C.“隨聲附和”的意思是別人說什么

就跟著說什么，形容沒有主見。用在此處，不合語境。D.“忽然”與“恍然大悟”語義重復(fù)。

3.下列句子中加點(diǎn)的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.“五一”小長假期間，到故宮參觀的人早號(hào)不饗。

B.籃球賽場(chǎng)上個(gè)別運(yùn)動(dòng)員的急躁情緒，往往會(huì)導(dǎo)致全隊(duì)「瀉于里，不可收拾。

C.從風(fēng)格上看，李白的詩飄逸豪放，杜甫的詩沉郁頓挫，各有千秋。

D.做學(xué)問，是一項(xiàng)艱辛的勞動(dòng)，應(yīng)踏踏實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印，來不得半點(diǎn)虛假，更不能好商號(hào)年。

【答案】

B

【解析】

B項(xiàng)中“一瀉千里”主要用來形容文筆奔放、流暢

4.下列句子中加點(diǎn)成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.我終于爬上去了，蹲在小山道上,a區(qū)也哪，盡量往里靠。

B.上課鈴一響，老師叫同學(xué)們齊讀課文，同學(xué)們便人再耳涉地讀起書來。

C.真實(shí)的月球與傳說中美麗的月亮木般號(hào)摩，它其實(shí)是一塊冰冷的大石頭。

D.個(gè)別同學(xué)在平日學(xué)習(xí)中，對(duì)所學(xué)知識(shí)總是不求甚好，馬馬虎虎，這種學(xué)習(xí)習(xí)慣很不好。

【答案】

B

【解析】

B項(xiàng)中的“人聲鼎沸”的意思是人群發(fā)出的聲音像水在鍋里沸騰一樣，形容人聲嘈雜喧鬧。在這里老師讓學(xué)生齊

讀課文，顯然與人聲鼎沸的意思不符合。

5.下列句子中加點(diǎn)詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.秦始皇兵馬俑展覽開始后，參觀的人便談瞳畫至地到來。

B.《三國演義》這部小說情節(jié)跌宕起伏，期揚(yáng)頓挫，具有很強(qiáng)的感染力。

C.我們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中遇到問題，應(yīng)該不地下同，虛心向老師和其他同學(xué)請(qǐng)教。

D.各級(jí)用人單位越來越重視人才梯隊(duì)建設(shè)，使各方面人才各得總所，盡展其長。

【答案】

D

【解析】

A項(xiàng)中的“接踵而至”的意思是指人們前腳跟著后腳，接連不斷地來。形容來者很多，絡(luò)繹不絕。在這里應(yīng)用“紛

至沓來”B項(xiàng)中“抑揚(yáng)頓挫”指聲音的高低起伏和停領(lǐng)轉(zhuǎn)折，不能用來形容小說情節(jié)；C項(xiàng)中的不恥下問”是指有學(xué)識(shí)、

有地位的人向不如他的人求教、學(xué)習(xí)，而且不認(rèn)為這是可恥的事情，在這里向老師請(qǐng)教，顯然是錯(cuò)誤的。

6.下列各句中，下列句子中加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.“嫦娥一號(hào)”奔月的圓滿成功、“神舟”系列飛船的發(fā)射升天，讓中國宇航界能在世界舞臺(tái)上揚(yáng)眉嘩氣。

B.最近，我市工商部門多果四出，對(duì)進(jìn)入我市流通領(lǐng)域的22家企業(yè)69批次檢出含量不同的三聚氧胺的嬰幼兒

奶粉展開下架封存工作。

C.5月12日，四川汶川地區(qū)發(fā)生的8級(jí)強(qiáng)烈地震，使災(zāi)區(qū)發(fā)生了不蒯堆獴的變化。

D.部分西方媒體別tB心、裁地剪接西藏“3.14”事件的圖片，歪曲報(bào)道事實(shí)真相。

【答案】

A

【解析】

B項(xiàng)中“傾巢而出”含貶義；C項(xiàng)中“天翻地覆”形容變化很大，語境不對(duì)；D項(xiàng)中的“別出心裁”表示與眾不同的

新觀念或辦法。用來形容詩文、美術(shù)、建筑等的構(gòu)思設(shè)想獨(dú)具一格，與眾不同。褒義詞，與語境不符。

7.下列句子中加點(diǎn)的成語使用不準(zhǔn)硬的一項(xiàng)是（）

A.鳥兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來了，時(shí)月咫I仔地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風(fēng)流水應(yīng)

和著。

B.大家認(rèn)為他提出的這條建議很有價(jià)值，都膻聲附和表示贊成。

C.在學(xué)校元旦文藝匯演上，黃小剛同學(xué)的表演幽默搞笑，每每使老師們召俊不攀，學(xué)生們更是笑得前俯后仰。

D.在茫茫太空，月亮是地球的近鄰。雖說是近鄰，離地球也有38萬公里，真是可望而不可即。

【答案】

B

【解析】

B項(xiàng)中的“隨聲附和”褒貶誤用。

8.下列句中加點(diǎn)成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.“鋼琴詩人”傅聰?shù)娜ナ?，引起了木弗律摩的討論?/p>

B.美國累計(jì)確診新冠肺炎病例超22620330例，這可真是簟人聽用啊！

C.這群優(yōu)秀畢業(yè)生響應(yīng)國家號(hào)召，叫號(hào)號(hào)行，毅然選擇去西藏支教。

D.沙漠地區(qū)完全是布干之他，雖然偶有一些草木蔥蘢的綠洲I。

【答案】

B

【解析】

A.大相徑庭：比喻相差很遠(yuǎn)，大不相同。使用不恰當(dāng)；B.駭人聽聞：意思是使人聽了非常吃驚、害怕（多指社

會(huì)上發(fā)生的壞事）。使用恰當(dāng)；C.見異思遷：看見別的事物就想改變?cè)瓉淼闹饕?。指意志不?jiān)定，喜愛不專一。使

用不恰當(dāng)。D.不毛之地：意思是不生長草木莊稼的荒地。形容某地荒涼、貧瘠。使用不恰當(dāng)：故送B.

9.下列句中加點(diǎn)成語使用不愴當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.一個(gè)人從小就要養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的習(xí)慣；茗等怛事，把重?fù)?dān)子推給別人，是不正確的。

B.要著力破除體制機(jī)制障礙，讓人才創(chuàng)新創(chuàng)造活力充分迸發(fā)，使各方面人才各得甚折，盡展其長。

C.當(dāng)時(shí)大家不解其中的意思，都以為魯迅不加以休息不以為然，后來讀了魯迅先生《死》的那篇文章才了然了。

D.討論班級(jí)事務(wù)時(shí)，他和我的意見常常木理彳至砥，所以我們合作非常愉快。

【答案】

D

【解析】

D項(xiàng)中的大相徑庭：比喻相差很遠(yuǎn)，大不相同。與后面的合作非常愉快相矛盾，使用不恰當(dāng)。

10.下列加點(diǎn)的成語使用不正卿的一項(xiàng)是（）

A.在兒子的心目中，父親往往是被遇廣大的人，什么事情都難不倒他。

B.這兩本成語詞典各得基折，一本重視溯源，一本例句豐富，特色卻很鮮明。

C.他知道最好的辦法就是和大家保持一致，然而他不肯做一個(gè)膻嚴(yán)附和的人。

D.城南古溫泉，古樹參天，泉水流觴，靜謐悠遠(yuǎn)，這與它南面熱鬧的水上樂園木理彳至健。

【答案】

B

【解析】

B項(xiàng)中“各得其所”指每一個(gè)人或事物都得到合適的安頓，不能用在對(duì)詞典的評(píng)價(jià)上，應(yīng)改為“各有千秋”。

11.下列句子中加點(diǎn)的成語運(yùn)用正確的一項(xiàng)是（）

A.由于參加這次會(huì)議的專家們預(yù)定返回的日期爹拳不吝，會(huì)務(wù)組很難安排統(tǒng)一訂票。

B.全球約有8000萬只被囚禁的動(dòng)物有機(jī)械重復(fù)活動(dòng)的習(xí)慣，盡管這與動(dòng)物原有的行為木相彳至鹿，但人們還是

認(rèn)為，它有助于動(dòng)物適應(yīng)狹窄或枯燥的環(huán)境。

C.我相信他說的話是真實(shí)的，為什么要懷疑別人怛人怵木呢？

D.先生身材魁梧，博學(xué)儒雅，剛一見面，我便對(duì)他迎然耐生敬意。

【答案】

B

【解析】

A.有誤，參差不齊。形容水平不一或很不整齊。用來形容日期不一致不恰當(dāng)。用錯(cuò)了對(duì)象；C.杞人憂天：比喻

不必要的或缺乏根據(jù)的憂慮和擔(dān)心。用來形容懷疑別人不恰當(dāng)，用錯(cuò)了對(duì)象；D.油然而生：自然地產(chǎn)生（某種思想

感情），詞義和“剛一見面”語意矛盾。

12.下列句子中加點(diǎn)詞語使用正確的一項(xiàng)是（）

A.初春，乍暖還寒，我身著冬裝，漫步在廣闊的田野，仍覺得不搴畫聚。

B.2019游泳世錦賽中，我國體育一哥孫楊再次霸氣奪得金牌，真是木俅人心。

C.近年來，我市國里制自，努力打造“一路一景”，城市色彩愈加豐富。

D.對(duì)于是否參加課外興趣班，家長和孩子的意見木回個(gè)耳，無法達(dá)成共識(shí)。

【答案】

C

【解析】

A項(xiàng)，“不寒而栗”指不寒冷而發(fā)抖，形容非常恐懼，句中用來形容天氣寒冷，望文生義。B項(xiàng)，“大快人心”指

壞人受到懲罰或打擊，使大家非常痛快，這里指孫楊?yuàn)Z冠的消息，用錯(cuò)對(duì)象。D項(xiàng)，“大同小異”指大部分相同，只

有小部分不同，用在句中與“無法達(dá)成共識(shí)”語意矛盾。

13.下列句子中下劃線成語使用有誤的一項(xiàng)是（）

A.外面忽然鑼鼓喧天，孩子們都爭(zhēng)先恐后地跑出去看熱鬧。

B.似乎是受南方溫潤氣候影響，他行事溫文爾雅，說起話來咄咄逼人。

C.漫山遍野的杜鵑花競(jìng)相綻放，陣陣清香沁人心脾。

D.那一天，陽光明媚，熙熙攘攘的人群中到處傳遞著幸福的味道。

【答案】

B

【解析】

B.咄咄逼人：形容氣勢(shì)洶洶，盛氣凌人?！斑瓦捅迫恕迸c“溫文爾雅”矛盾，用詞不當(dāng)。

14.下列各句中加點(diǎn)成語運(yùn)用正確的一項(xiàng)是（）

A.不少的人對(duì)工作不負(fù)責(zé)任，翔膽建黑把重?fù)?dān)子推給人家，自己挑輕的。

B.實(shí)在不能嗔怪有些外行人批評(píng)：研究動(dòng)物行為的科學(xué)家實(shí)驗(yàn)的方法謖不尊心。

C.吃過午飯，他又開始選橡子。趁這個(gè)機(jī)會(huì)，我刨根同底，才從他嘴里知道了一些事。

D.“這是怎么一回事呢？"皇帝心里想，“我什么也沒有看見！這可等人聽用了。……”

【答案】

C

【解析】

A項(xiàng)中挑肥揀瘦比喻挑挑揀揀，光要對(duì)自己有利的。這里應(yīng)為“拈輕怕重”；B項(xiàng)中漫不經(jīng)心指隨隨便便，不放

在心上。這里應(yīng)為怪誕不經(jīng)；D項(xiàng)中聳人聽聞是夸大事實(shí)或說離奇的話，使人聽了感到震驚，這里應(yīng)為駭人聽聞。

15.下列句中加點(diǎn)詞語運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是（）

A.敢擔(dān)當(dāng)，能干事，解民憂，是新時(shí)代中國對(duì)每個(gè)人的工作要求。凡指爸怛事的想法，都是要不得的。

B.靜是學(xué)習(xí)的第一要求。靜了心才安，安了意才專。心意浮躁，如昇考、迂，是做不成學(xué)問的。

C.他是一個(gè)見過世面的人。不管是風(fēng)雨雷電，還是驚濤駭浪，他都能做到怪般不尊。

D.白求恩同志對(duì)工作精藕求精的精神，不論是在過去，還是現(xiàn)在，都值得我們認(rèn)真學(xué)習(xí)。

【答案】

C

【解析】

C項(xiàng)中的怪誕不經(jīng)指言語奇怪荒唐，不合常理。不合語境，使用不當(dāng)；

16.下列句中畫線成語使用無誤的一項(xiàng)是（）

A.大家認(rèn)為他提出的這個(gè)辦法很有創(chuàng)意，都隨聲附和表示贊成。

B.在外漂泊多年的他見到親人時(shí)終于忍俊丕禁，流下了辛酸的眼淚。

C.同學(xué)們經(jīng)常向老師請(qǐng)教，這種不恥下問的精神值得提倡。

D.同學(xué)們喜歡在課余閱讀一些經(jīng)典作品，每次都會(huì)覺得開卷有益。

【答案】

D

【解析】

A項(xiàng)：隨聲附和指自己沒有主見，別人怎么說，就跟著怎么說。（貶義）；B項(xiàng)中的忍俊不禁指忍不住要發(fā)笑，

不符合當(dāng)時(shí)情景；C項(xiàng)中的不恥下問”是指有學(xué)識(shí)、有地位的人向不如他的人求教、學(xué)習(xí)，而且不認(rèn)為這是可恥的

事情，在這里向老師請(qǐng)教，顯然是錯(cuò)誤的。

17.下列畫線詞語使用正確的一項(xiàng)是（）

A.他昨天剛幫胡楊補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)，今天又見異思遷,幫何軍復(fù)習(xí)英語。

B.小明和小紅的成績大相徑庭,都十分優(yōu)秀。

C.想到這，他恍然大悟:原來處理這個(gè)問題還有一個(gè)更好的方法。

D.大家認(rèn)為他提出的這條建議很有價(jià)值，都隨聲附和表示贊成。

【答案】

C

【解析】

A項(xiàng)中見異思遷是看見別的事物就想改變?cè)瓉淼闹饕?。指意志不?jiān)定，喜愛不專一不符合語境，使用錯(cuò)誤；B

項(xiàng)中大相徑庭形容彼此相差很遠(yuǎn)，大不相同。不符合語境，使用錯(cuò)誤；D項(xiàng)中嘆為觀止指贊美所見到的事物好到了

極點(diǎn)。不符合語境，使用錯(cuò)誤。

18.下列成語使用正卿的一項(xiàng)是（）

回顧近些年我國所發(fā)生的一系列食品安全事故，有良知的中國人都會(huì),完善食品安全監(jiān)管，重塑公

眾信心已經(jīng)o

A.當(dāng)仁不讓首當(dāng)其沖B.痛心疾首迫在眉捷

C.當(dāng)仁不讓迫在眉捷D.痛心疾首首當(dāng)其沖

【答案】

B

【解析】

（1）當(dāng)仁不讓：原指以仁為任，無所謙讓。后指遇到應(yīng)該做的事就積極主動(dòng)去做，不推讓；痛心疾首：形容

痛恨（痛心遺憾）到極點(diǎn)，悲傷到極點(diǎn)。結(jié)合語境可知，應(yīng)選“痛心疾首”。

（2）首當(dāng)其沖：比喻最先受到攻擊或遭到災(zāi)難；迫在眉睫：形容事情已到眼前，情勢(shì)十分緊迫。結(jié)合語境可

知，應(yīng)填“迫在眉睫”。

19.下列關(guān)聯(lián)詞使用正確的一項(xiàng)是（）

這是人首蛇身的怪物，能喚人名，倘一答應(yīng)，夜間便要來吃這人的肉的。他自然嚇得要死，而那老和尚卻道無

妨，給他一個(gè)小盒子，說—放在枕邊，—可高枕而臥。他—照樣辦，—總是睡不著，一當(dāng)然睡不著的。

A.如果就于是就B.只要便因?yàn)樗?/p>

C.盡管便即使但D.只要便雖然卻

【答案】

D

【解析】

本題考查關(guān)聯(lián)詞語，根據(jù)語意，結(jié)合語境，綜合考慮。

20.下列句子中加點(diǎn)的成語運(yùn)用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A.幾十年過去了，劉老師仍然堅(jiān)守在自己的崗位上，強(qiáng)△不僮，教出了一批又一批優(yōu)秀學(xué)子。

B.他知道最好的辦法就是和大家保持一致，然而他不肯做一個(gè)度嚴(yán)附和的人。

C.《西游記》給人們塑造了一個(gè)瞥速廣木、除惡滅邪的大英雄。

D.王祥同學(xué)學(xué)習(xí)一向刻苦認(rèn)真，每天的作業(yè)他總是苦心孤遍地深入鉆研，保質(zhì)保量地完成，因此，他的學(xué)習(xí)成

績?cè)谀昙?jí)總是名列前茅。

【答案】

D

【解析】

D項(xiàng)中苦心孤詣指指煞費(fèi)苦心地鉆研，到了別人達(dá)不到的地步。與句中的深入研究語意重復(fù)。

21.下面加點(diǎn)成語使用不無理的一項(xiàng)是（）

A.羅爾自己也沒有想到，通過微信公眾號(hào)給患病女兒籌集醫(yī)療費(fèi)用的舉動(dòng)引發(fā)了軒然大波，各種揭黑、質(zhì)疑和

責(zé)難紛至育毛。

B.消法修正案將網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)者有權(quán)自收到商品之日起七日內(nèi)退貨等條款納入其中，市民們對(duì)此紛紛瞋聲附那表示

贊成。

C.他把樺樹苗全種到他認(rèn)為地表濕潤的山谷，結(jié)果證實(shí)他的猜測(cè)正確，這些樺樹像少女般旁凈率主，蔚然成林。

D.平時(shí)學(xué)習(xí)不認(rèn)真，不求甚解，到用時(shí)就會(huì)感到知識(shí)貧乏，;等蓑展。

【答案】

B

【解析】

B項(xiàng)中的隨聲附和指自己沒有主見，別人怎么說，就跟著怎么說。含有貶義，與市民紛紛贊成相矛盾。

22.下列句子中加點(diǎn)詞語使用正確的一項(xiàng)是（）

A.大家認(rèn)為他提出的這條建議很有價(jià)值，都膻聲附和表示贊成。

B.在外漂泊十多年的他見到親人時(shí)終于召像不攀，流下了辛酸的眼淚。

C.老師不事心冷地給我講了沉迷網(wǎng)絡(luò)的害處，列舉了許多同學(xué)因上網(wǎng)而荒廢學(xué)業(yè)的例子。

D.晚會(huì)結(jié)束前，她獻(xiàn)上了一曲《燭光里的媽媽》，唱得栩栩如生。

【答案】

C

【解析】

A隨聲附和:自己沒有主見，別人怎么說，就跟著怎么說。貶義。使用語境錯(cuò)誤。B忍俊不禁:無法控制自己。指忍

不住要笑，不符合當(dāng)時(shí)情景。D栩栩如生指藝術(shù)形象非常逼真，如同活得一樣，使用對(duì)象錯(cuò)誤。

23.下列各句中加點(diǎn)詞語運(yùn)用不F螂的一項(xiàng)是（）

A.中國成功地發(fā)射了“神舟”十號(hào)，這是多么攀△聽用的消息！

B.語文老師每每講到精彩處，會(huì)情不自攀地把衣抽越捋越高，連下課時(shí)間也忘了。

C.我個(gè)心、粵翼地伸出左腳去探那塊巖石，而且踩到了它。

D.嫦娥三號(hào)向太空飛去，美麗的月球已經(jīng)覆覆性軍。

【答案】

A

【解析】

A項(xiàng)中的駭人聽聞：意思是使人聽了非常吃驚、害怕（多指社會(huì)上發(fā)生的壞事）。使用不恰當(dāng)。

24.下列句子中加點(diǎn)的成語使用不思卿的一項(xiàng)是（）

A.我們從小就要養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的習(xí)慣，茗軟怛惠，把重?fù)?dān)子推給人家是不正確的。

B.學(xué)校最近因?yàn)橐咔榉揽貙?shí)行錯(cuò)時(shí)就餐，三個(gè)年級(jí)的放學(xué)時(shí)間也就奉孝不齊了。

C.明明城市管控搞一刀切的做法是錯(cuò)誤的，真不明白為什么有這么多人睡片附和？

D.做一件事一定要果敢堅(jiān)定，感情專一，不能用耳晝迂，這山望著那山高。

【答案】

B

【解析】

A.拈輕怕重，指接受任務(wù)時(shí)揀輕的擔(dān)子挑，怕挑重?fù)?dān)。使用正確：B.參差不齊，原意是長短、高低、大小不一

致，形容很不整齊或水平不一。用來形容三個(gè)年級(jí)的放學(xué)時(shí)間不合適；C.隨聲附和，意思是形容自己沒有主見，人

家說什么，也跟著說什么。使用正確；D.見異思遷，意思是缺乏主見，這山望著那山高，遇到不一樣的就改變趨向。

使用正確：故選B。

26.下面文段中畫線詞語使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

慶陽市鎮(zhèn)原縣書畫家鄧相儒的書法作品，重行草，并以草書聞名書壇。他的草書作品，點(diǎn)畫飛動(dòng)，線條蓬勃，

筆法中既有細(xì)膩的縱橫意，又有委婉的抒情性，頗值得揣摩和玩味。他擅長臨摹毛澤東主席的詩詞，道道古拙，大氣

磅礴，落筆古雅，氣韻生動(dòng)，法度謹(jǐn)嚴(yán)，特色鮮明，讓人感受到雅俗共賞的藝術(shù)魅力。

A.聞名B.細(xì)膩C.大氣磅礴D.雅俗共賞

【答案】

B

【解析】

ACD.正確；B.有誤，細(xì)膩：指細(xì)致光滑，也可用來形容描寫、表演等細(xì)致入微。這里形容筆法的縱橫，應(yīng)

為“灑脫”。

26.下列句子中加點(diǎn)成語使用不IE網(wǎng)的項(xiàng)是（）

A.他啊，出門時(shí)理引俘，做事漫不經(jīng)心，雖看似默默無聞，卻早已揚(yáng)名在外。

B.同學(xué)們特別喜歡上語文課，他們每節(jié)課對(duì)于老師的提問都膻?附和。

C.在外行人的眼里，研究動(dòng)物行為的科學(xué)家實(shí)驗(yàn)的方法荒誑不經(jīng)。

D.現(xiàn)在霧霾越來越嚴(yán)重，呼吁保護(hù)我們生存的環(huán)境，這不是相人怵禾。

【答案】

B

【解析】

隨聲附和:自己沒有主見，別人怎么說，就跟著怎么說。貶義。使用語境錯(cuò)誤。

27.在文段甲乙處分別填入詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

現(xiàn)代文學(xué)史上，一大批新文化知識(shí)分子們開啟了“兒童的發(fā)現(xiàn)”。魯迅曾猛烈地向一切殘害兒童的反動(dòng)讀物擲出

了投槍，而且親自翻譯介紹外國兒童文學(xué)作品。冰心的《寄小讀者》是中國兒童文學(xué)的奠基之作。老舍也是少數(shù)兼

顧兒童文學(xué)的作家之一，他的很多作品充滿童心、童真、童趣。鄭振鐸說過，兒童文學(xué)是兒童的一以兒童為本位，

兒童所喜看所能看的文學(xué)。在【甲】的兒童文學(xué)領(lǐng)域，優(yōu)秀作品幾乎【乙】了小說、童話、散文、詩歌、科幻、寓

言等不同文體面貌。

A.【甲】花團(tuán)錦簇【乙】覆蓋B.【甲】花團(tuán)錦簇【乙】涵蓋

C.【甲】花枝招展【乙】覆蓋D.【甲】花枝招展【乙】涵蓋

【答案】

B

28.下列句子中加點(diǎn)的成語使用檢拳的一項(xiàng)是（）

A.大掃除時(shí)，有的同學(xué)年彥歸事，總有一大堆的事兒。

B.本次研學(xué)旅行后，大家博尊樂道地談?wù)撝@次的收獲。

C.作家曹文軒榮獲兒童文學(xué)最高獎(jiǎng)——國際安徒生獎(jiǎng)，消息傳來，簟△聽用。

D.為打通這條路，他將老樹的樹干全都砍伐后，又甩開膀子則根網(wǎng)底地挖掘起來。

【答案】

A

【解析】

B項(xiàng)中津津樂道與談?wù)撜Z意重復(fù)；C項(xiàng)中駭人聽聞?wù)Z境不恰當(dāng)；D項(xiàng)中刨根問底望文生義。

29.下列句子中加點(diǎn)詞語運(yùn)用不兀螂的一項(xiàng)是（）

A.我終于大膽地走上講臺(tái)向全班同學(xué)表達(dá)了我的心聲，這得感謝班主任老師的多次卷厚。

B.因?yàn)槲覀兠總€(gè)人的潛能都是無限的，所以我們沒有任何理由對(duì)任何人莘下四謂：“你是庸者，你是天才。”

C.你們的意見木根律摩，我無法找到一個(gè)折中的辦法讓你們握手言和。

D.俗話說“冰凍三尺，非一日之寒”，正是多年的努力奮斗才成就了如今自信的我。

【答案】

A

【解析】

慫恿的意思是從旁勸說、鼓動(dòng)別人去做（某事）的意思，多用于貶義。

30.在下面的語段中填入正確的一項(xiàng)是（）

有些人喜歡用顯微鏡觀察葉子，有些人喜歡用眼睛去細(xì)看木頭的年輪。（）真正去認(rèn)識(shí)一棵樹（）必須從葉枝

根本，從過去的清風(fēng)到枝干的神韻都注意到，同樣，當(dāng)我們正視生命時(shí),（）只從細(xì)微末節(jié)著眼,（）是對(duì)自己生命

的一種污蔑.

A.但卻如果便B.因?yàn)榫腿绻?/p>

C.而卻因?yàn)榫虳.但就因?yàn)榫?/p>

【答案】

A

【解析】

本題考查關(guān)聯(lián)詞語，根據(jù)語意，結(jié)合語境，綜合考慮。

31.依次填入下面句子橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

（1）在偏僻的鄉(xiāng)村，他了一生中最美好的青春年華。

（2）啊，你一令人的大自然，高明的魔法師，卓越的雕刻家！

（3）今天他看見了螢火蟲的光，雖然那光，小得像小米粒兒，但畢竟是他親眼看到的啊!

A.渡過感嘆迷迷糊糊

B.渡過嘆服不清不楚

C.度過嘆服模模糊糊

D.度過感嘆模模糊糊

【答案】

C

【解析】

渡過：指過河，從此岸到彼岸，著重在空間；度過：指經(jīng)歷過、通過一段時(shí)間，如青年時(shí)代節(jié)日、光陰、歲月

等，著重在時(shí)間，根據(jù)句意，年華與時(shí)間有關(guān)，（1）填：度過；感嘆：有所感觸不好不清醒，模模糊糊：就是視

線被遮擋，著不清楚，看不真切的意思，根據(jù)句意，是看不清，（3）填：模模糊糊。故選C。

32.下列各句中加點(diǎn)成語使用第誤的一項(xiàng)是（）

A.女婿看著她親手創(chuàng)造的這個(gè)聰明美麗的生物，不由得滿心歡喜，眉不眼笑。

B.我小心翼翼地伸出左腳去探那塊巖石，而且踩到了它。

C.嫦娥三號(hào)向太空飛去，美麗的月球已經(jīng)灌灌荏軍。

D.我獨(dú)自一人形影不考地來到思源廣場(chǎng)。

【答案】

D

【解析】

D項(xiàng)形影不離形容兩個(gè)人好的像身體和影子的關(guān)系一樣。用在此處不妥。應(yīng)該改成我一個(gè)人形影相吊的來到了

思源廣場(chǎng)。形影相吊的意思是只有身體和影子互相安慰。

33.下列各句中，加點(diǎn)成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.兒童劇《芝麻開門》劇情抑揚(yáng)甄挫，臺(tái)詞詼諧幽默，受到現(xiàn)場(chǎng)觀眾的熱烈稱贊。

B.春天的公園，陽光明媚，草號(hào)尊飛，我們一家人徜徉其中，盡享美景。

C.在海軍建軍70周年閱兵式上，人民海軍揮戈闖大洋，礪劍海天間，民族自豪感在我們心中泄然晅生。

D.先進(jìn)文化理念是科技創(chuàng)新的思想源泉，科技創(chuàng)新推動(dòng)文化產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)，文化和科技是相蕾根感的。

【答案】

A

【解析】

A項(xiàng)中抑揚(yáng)頓挫形容聲音高低起伏，和諧而有節(jié)奏。不能形容劇情。

34.下列句中加點(diǎn)詞語使用正確的一項(xiàng)是（）

A.“人間四月天，麻城看杜鵑”，2010年4月25日至5月10日麻城市成功舉辦了第二屆“麻城杜鵑旅游文化節(jié)”

的活動(dòng)，使“杜鵑花城”的名聲咱羽石尊。

B.創(chuàng)新是時(shí)代的要求，我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中，一旦產(chǎn)生小的靈感，就要相信它的價(jià)值，并鍥加不舍地把它發(fā)展

下去。如果能做到這些，你一定會(huì)成為一個(gè)富有創(chuàng)造性的人。

C.馬的顆骨雖然很長，它卻沒有如驢的那副蠢相，如牛的那副呆相。相反地，它的頭部比例整齊，卻給它一種

輕捷的神情，而這種神情又恰好與頸部的美各得基所。

D.因?yàn)榻裉焖匆娏宋灮鹣x的光，雖然那光跡熔糊糊，小得像小米粒兒，但畢竟是他親眼看到的??！

【答案】

B

【解析】

A項(xiàng)中的“響徹云霄”，是形容聲音響亮，好象可以穿過云層，直達(dá)高空。所以這個(gè)成語放在此處不太恰當(dāng)，可

以換成“聲名遠(yuǎn)揚(yáng)”之類的成語。C項(xiàng)中“各得其所”，原指各人都得到滿足。后指每個(gè)人或事物都得到恰當(dāng)?shù)奈恢没?/p>

安排。所以用在此處不合理，應(yīng)換成“相得益彰”。

35.下列加點(diǎn)詞語使用育毛的一項(xiàng)是（）

A.對(duì)待事情，我們自己應(yīng)該有獨(dú)立的見解，不應(yīng)總是對(duì)別人的意見膻聲附和。

B.春節(jié)前，超市里人再鼎沸，購買年貨的人很多。

C.小外男剛剛?cè)龤q就能流利地背出幾十首古詩了，這事聽起來實(shí)在有點(diǎn)簟人聽B。

D.小明同學(xué)辦事總是7冬不藥，選他做生活委員，大家都非常放心。

【答案】

C

【解析】

c項(xiàng)中的駭人聽聞：意思是使人聽了非常吃驚、害怕（多指社會(huì)上發(fā)生的壞事）。使用不恰當(dāng)。

36.對(duì)下列句中加點(diǎn)詞語理解有誤的一項(xiàng)是（