第三單元

與朱元思書新課導(dǎo)入富春江兩岸山色清翠秀麗，江水清碧見底，素以水色佳美著稱，更兼許多具有濃郁地方特色的村落和集鎮(zhèn)點(diǎn)染，使富春江、新安江畫卷增色生輝。富春江一帶昔有“小三峽”之稱，“天下佳山水，古今推富春”。浙江的富春江久負(fù)盛名，唐代許多大詩人都慕名來到這里，揮毫潑墨，留下了許多壯麗的詩作，后人把它稱為“唐詩之路”，而這與吳均的《與朱元思書》不無關(guān)系。今天，我們一起學(xué)習(xí)這篇佳作。影視資料素養(yǎng)目標(biāo)學(xué)習(xí)作者描繪景物的手法。體會作者寄情山水的高雅審美情趣。了根據(jù)閱讀提示和注釋自讀課文，整體把握文意。感受富春江山水之美，體會作者寄情山水的情趣。抓住“奇山異水，天下獨(dú)絕”，把握作者筆下景物的突出特征。領(lǐng)會作者愛慕自然、避世退隱的高潔志趣和寄情山水的高雅的審美情趣。作者簡介吳均（469—520），字叔庠，吳興故鄣（今浙江安吉）人，南朝梁文學(xué)家、史學(xué)家。《梁書·吳均傳》說“吳均文體清拔有古氣”，在當(dāng)時頗有影響，時稱“吳均體”。其詩今存140余首，多為友人贈答、贈別之作。音韻和諧，風(fēng)格清麗，屬于典型的齊梁風(fēng)格；但語言明暢，用典貼切，無堆砌之弊。代表作品有“吳均三書”（《與施從事書》《與朱元思書》《與顧章書》）等。山水景物，詩文風(fēng)格峻拔清新，時人紛紛效仿，稱為“吳均體”。背景資料一些仕途失意的士人便遁跡山林，避世隱居。吳均一生仕途不順。他曾撰寫《齊春秋》，完稿后上呈梁武帝，梁武帝惡其實錄，焚其稿，免其職。他在《與顧章書》中說“仆去月謝病，還覓薛蘿”，表明自己辭官后，將要到石門山中去隱居?！杜c朱元思書》是作者給友人信中的一段話，最早見于初唐人編的《藝文類聚》，寫的是浙江境內(nèi)富春江的秋景，原信當(dāng)中應(yīng)該還有其他內(nèi)容，但現(xiàn)在只留下這看似興之所至而寫下的向友人朱元思述說山川之美的一段文字。南北朝時期，政治黑暗，社會動蕩不安。本課關(guān)聯(lián)知識-駢文初期的駢體文，多數(shù)是偶句，也稱駢句，個別地方也有散句，有的偶句字?jǐn)?shù)整齊劃一，但并非對仗。到后來發(fā)展成“四六文”(也稱“駢四儷六”)，對字?jǐn)?shù)和對仗的要求就變得嚴(yán)格起來。本文開頭的“風(fēng)煙”兩句、“從流”兩句、“急湍”兩句以及“泉水”以下直至篇末，都是駢句；其余都不是，可以視為初期的駢體文。全篇以偶句為主，講究對仗和聲律。piántǐwén駢

體

文0102是“給予”的意思與吳均的朋友朱元思即書信書03題目解析本文是作者寫給友人書信中的一段話，寫的是浙江境內(nèi)富春江的秋景，是一篇山水小品文。韻yùn柯kē軒邈xuānmiǎo泠líng嚶yīng縹碧piǎo窺kuī鳶yuān戾天lì急湍tuān生字詞通假字轉(zhuǎn)：同“囀”，鳥鳴，這里指蟬鳴。反：同“返”，返回。一詞多義猿則百叫無絕天下獨(dú)絕絕絕妙斷，停止上負(fù)勢競上橫柯上蔽向上伸展在上邊爭高直指直視無礙直直接筆直古今異義詞一百許里古義：今義：或許，允許。表示約數(shù)鳶飛戾天者古義：今義：罪過，乖張。至、到達(dá)。詞類活用風(fēng)煙俱凈任意東西猛浪若奔負(fù)勢競上互相軒邈望峰息心橫柯上蔽形容詞作動詞，消散盡凈名詞作動詞，向東或向西動詞作名詞，飛奔的馬方位名詞作動詞，向上伸展形容詞作動詞，往高處和遠(yuǎn)處伸展動詞的使動用法，使……平息名詞作狀語，在上邊①省略句A．從流飄蕩，任意東西(省略主語“吾”)B．急湍甚箭(“甚”后省略介詞“于”)C．互相軒邈(省略主語“其”，指樹)②倒裝句鳶飛戾天者（定語后置，即“飛戾天（之）鳶者”）急湍甚（于）箭。省略句，省略介詞“于”。（吾）從流飄蕩，任意東西。省略句，省略主語“吾”。鳶飛戾天者，望峰息心。定語后置句，應(yīng)為“飛戾天鳶者，望峰息心”。原文風(fēng)煙/俱凈，天山/共色。從流/飄蕩，任意/東西。自/富陽至桐廬/一百許里，奇山異水，天下/獨(dú)絕。水/皆縹(piǎo)碧，千丈/見底。游魚/細(xì)石，直視/無礙。急湍/甚箭，猛浪/若奔。夾岸/高山，皆生/寒樹，負(fù)勢/競上，互相/軒邈(miǎo)，爭高/直指，千百/成峰。泉水/激石，泠泠(líng)/作響；好鳥/相鳴，嚶嚶(yīng)/成韻。蟬/則/千轉(zhuǎn)不窮，猿/則/百叫無絕。鳶(yuān)飛/戾(lì)天者，望峰/息心；經(jīng)綸/世務(wù)者，窺(kuī)谷/忘反。橫柯/上蔽，在晝/猶昏；疏條/交映，有時/見日。風(fēng)煙俱凈：煙霧都消散盡凈。風(fēng)煙，指煙霧。俱，全，都。凈，消散盡凈。共色：同樣的顏色。共，同樣。從流飄蕩：乘船隨著江流漂蕩。從，順，隨。任意東西：任憑船按照自己的意愿，時而向東，時而向西。東西，方向，在此做動詞，向東漂流，向西漂流。自：從。至：到。許：表示大約的數(shù)量，上下，左右。獨(dú)絕：獨(dú)一無二。獨(dú)，只。絕，絕妙。注釋注釋縹碧：原作“漂碧”，據(jù)其他版本改為此，淺青色。游魚細(xì)石：游動的魚和細(xì)小的石頭。直視無礙：一直看下去，可以看得很清楚，毫無障礙。這里形容江水清澈見底。急湍：急流的水。急，迅速，又快又猛。湍，水勢急速。甚箭：“甚于箭”，比箭還快。甚，勝過，超過。為了字?jǐn)?shù)整齊，中間的“于”字省略了。若：好像。奔：動詞活用作名詞，文中指飛奔的駿馬。皆：全，都。寒樹：使人看了有寒意的樹，形容樹密而綠。負(fù)勢競上：高山憑依高峻的地勢，爭著向上。負(fù)，憑借。競，爭著。上，向上。軒邈：意思是這些高山仿佛都在爭著往高處和遠(yuǎn)處伸展。軒，向高處伸展。邈：向遠(yuǎn)處伸展。直指：筆直地向上，直插云天。指，向，向上。千百成峰：意思是形成千百座山峰。激：沖擊，拍打。泠泠作響：泠泠地發(fā)出聲響。泠泠，擬聲詞，形容水聲的清越。好：美麗的。相鳴：互相和鳴，互相鳴叫。嚶嚶成韻：鳴聲嚶嚶，和諧動聽。嚶嚶，鳥鳴聲。韻，和諧的聲音。蟬則千轉(zhuǎn)不窮：蟬長久不斷地鳴叫。則，助詞，沒有實在意義。千轉(zhuǎn)：長久不斷地叫。千，表示多，“千”與下文“百”都表示很多。轉(zhuǎn)，通“囀”鳥鳴聲。這里指蟬鳴。窮，窮盡。注釋無絕：就是“不絕”。與上句中的“不窮”相對。絕，停止。鳶飛戾天：老鷹高飛入天，這里比喻追求名利極力攀高的人。鳶，俗稱老鷹，善高飛，是一種兇猛的鳥。戾，至。望峰息心：意思是看到這些雄奇的山峰，追逐名利的心就會平靜下來。息，使……平息，使動用法。經(jīng)綸世務(wù)者：治理國家大事的人。經(jīng)綸：策劃，治理。世務(wù)，政務(wù)。窺谷忘反：看到這些幽美的山谷，就會流連忘返。窺，看。反，通“返”，返回。橫柯上蔽：橫斜的樹木在上面遮蔽著?？?，樹木的枝干。上，方位名詞作狀語，在上面。蔽，遮蔽。在晝猶昏：在白天，也好像黃昏時那樣陰暗。晝，白天。猶，好像。疏條交映：稀疏的枝條互相掩映。疏條，稀疏的小枝。交映，互相遮掩。交，相互。見：看見。日：太陽，陽光。煙霧都消散盡凈，天空和群山融為一色。我乘著船隨著江流漂蕩，任憑船按照自己的意愿，時而向東，時而向西。從富陽到桐廬一百里左右的水路上，山水奇特獨(dú)異，天下獨(dú)一無二。水都是淺青色的，深深的江水清澈見底。一直看下去，水底游動的魚兒和細(xì)小的石頭都可以看得很清楚，毫無障礙。湍急的水流比箭還快，兇猛的巨浪好像飛奔的駿馬。江兩岸的高山上，全都生長著蒼翠的樹木，一看便讓人心生寒意，高山憑依高峻的地勢爭著向上，往高處和遠(yuǎn)處伸展；群山競爭著高聳，筆直地向上，直插云天，形成千百座山峰。山間泉水沖擊著巖石，發(fā)出泠泠的響聲；美麗的鳥相互和鳴，鳴聲嚶嚶，和諧動聽。蟬長久不斷地鳴叫，猿不停地啼叫著?？吹竭@些雄奇的山峰，那些極力追求功名利祿的人，追逐名利的心就會平靜下來；看到這些幽美的山谷，忙于治理國家大事的人，就會流連忘返。橫斜的樹木遮蔽了上面的天空，即使在白天，林間也昏暗如黃昏；稀疏的枝條互相掩映，有時還能露出陽光。譯文敘事——從流飄蕩，任意東西抒情——奇山異水，天下獨(dú)絕寫景——風(fēng)煙俱凈，天山一色第一段有寫景，有敘事,有抒情,請指出。（1）清澈水色——水皆縹碧正面描寫水深——千丈見底夸張靜（詳）水中——游魚細(xì)石，直視無礙動（略）（2）湍急急湍甚箭，猛浪若奔側(cè)面描寫比喻第二段寫水，采用動靜結(jié)合的方法，突出水靜態(tài)時的清澈和動態(tài)時的湍急的特點(diǎn)，水之異盡現(xiàn)。讀第2段，思考：作者從哪幾個方面描寫異水？用了什么方法？（1）視覺夾岸高山皆生寒樹負(fù)勢競上互相軒邈爭高直指千百成峰息心忘反蔑視功名（2）聽覺泠泠的泉聲嚶嚶成韻的鳥聲千轉(zhuǎn)不絕的蟬聲

百叫無絕的猿聲勸友歸隱讀第3段，思考：作者從哪兩個方面描寫奇山？作者有什么感受？第三段寫山，以鳥禽的聲音，來反襯山林之寂靜，以動寫靜，動靜互現(xiàn)。作者主要使用什么手法來寫水？結(jié)合原文進(jìn)行分析。原文手法水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙。

采用了正側(cè)面描寫相結(jié)合的手法，既從正面寫水的清澈，也用“游魚細(xì)石”從側(cè)面表現(xiàn)水的清澈。水皆縹碧，千丈見底。

采用了夸張、比喻的修辭手法，將洶涌的大浪比喻成飛奔的馬，寫出了猛浪奔騰的氣勢。游魚細(xì)石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。

采用了動靜結(jié)合的手法，既寫出了江水清澈的靜態(tài)美，也寫出了流水湍急的動態(tài)美。急湍甚箭，猛浪若奔。作者在文中描寫了山中的各種聲音，有什么作用？以鬧寫靜，顯示出山深無人的幽靜。含蓄地否定了世俗社會，表達(dá)了對大自然的向往。為后文的“鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反”埋下伏筆，強(qiáng)調(diào)大自然對人潛移默化的作用，也表現(xiàn)了大自然的美麗。面對奇山異水，作者發(fā)出了怎樣的感慨？你是如何理解作者的感慨的？鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。這里的一切都是那么的恬美和諧、幽靜美妙，作者置身于大自然的懷抱之中，暫時忘記了塵世的角逐和俗務(wù)的纏身。作者為這奇?zhèn)?、瑰麗、美妙、和諧的山光水色所陶醉，人變得更奮發(fā)，精神變得更高尚，境界也超出世俗的追求了?！傍S飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反?！边@是作者的觀感，體現(xiàn)的志趣與“知其不可而為之”“采菊東籬下，悠然見南山”的遁世隱居情懷有何不同？作者的這種志趣既不同于“知其不可而為之”的積極入世的思想，又不同于“采菊東籬下，悠然見南山”的消極遁世的態(tài)度，而是一種對輕松自然的崇尚，對自由和諧的向往和對歡樂生命的禮贊。它比前者少了一份嚴(yán)肅，多了一份瀟灑，比后者少了一份悲觀，多了一份開朗，更具常人心態(tài)，更使人感到親切。寫作特色保持了駢文的特點(diǎn)，主要采用四字句和六字句，并于文章后半部分大量運(yùn)用對偶句，如“泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻”“蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕”，這就取得了句式整齊、音韻和諧、對比立意、相映成趣的表達(dá)效果，讀來也朗朗上口，節(jié)奏感強(qiáng)。篇幅雖短，但很講究章法。文章首段以“奇山異水，天下獨(dú)絕”八字總領(lǐng)全篇，二、三兩段分承“異水”和“奇山”兩方面，后以“經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反”總結(jié)全文，結(jié)構(gòu)上綱舉目張，脈絡(luò)分明。寫景順序先“水”后“山”，由近及遠(yuǎn)，逐層展開，符合“從流飄蕩”的觀景習(xí)慣，條理清楚。另外全文詳寫“山”略寫“水”。寫“水”的部分，詳寫靜態(tài)略寫動態(tài)；寫“山”的部分，詳寫動態(tài)略寫靜態(tài)。這樣既突出景物主要特征，