第第頁(yè)廣東省湛江市廉江市車(chē)板鎮(zhèn)2024-2025學(xué)年六年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文11月期中試卷一、基礎(chǔ)知識(shí)。1．看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。世界五彩繽紛，我們要用心感受。聞一聞花兒yōuyǎ的甜香，看一看lǜtǎn般的大草原，感受參天大樹(shù)如sùjìng的巨人，qīngtīng遠(yuǎn)處大江的páoxiào，從kūwěi的葉子上尋找歲月的榮光。將映入yǎnlián的如畫(huà)風(fēng)景一一pāishè下來(lái)，珍藏心間。2．比一比，再組詞。論幅欄寇恰掄副攔冠怡3．把下面四字詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。大步首胸帶舞威風(fēng)虎視弄成4．下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A．森林里到處郁郁蔥蔥，翠色欲流，好似人間仙境。B．面對(duì)別人的指正，他堅(jiān)強(qiáng)不屈，始終不肯承認(rèn)自己的錯(cuò)誤。C．在長(zhǎng)江江畔，率先打響了驚天動(dòng)地的辛亥革命的第一槍。5．“他們那么小……一個(gè)還不會(huì)說(shuō)話(huà)，另一個(gè)剛會(huì)爬……”這句話(huà)中兩個(gè)省略號(hào)的作用分別是（）。A．表示語(yǔ)言中斷表示列舉的省略B．表示語(yǔ)言中斷表示話(huà)未說(shuō)完C．表示含糊其辭表示列舉的省略D．表示含糊其辭表示話(huà)未說(shuō)完6．下面詩(shī)詞中，描寫(xiě)“山村月夜之美”的一項(xiàng)是（）。A．《過(guò)故人莊》 B．《六月二十七日望湖樓醉書(shū)》C．《宿建德江》 D．《西江月·夜行黃沙道中》7．按要求寫(xiě)句子。（1）草原人民與遠(yuǎn)客語(yǔ)言不通。草原人民與遠(yuǎn)客卻十分親熱。（用上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)合并句子）（2）天空中的星星快活地眨著眼睛。（仿寫(xiě)句子）（3）郝副營(yíng)長(zhǎng)是著名的戰(zhàn)斗英雄。（改為反問(wèn)句）（4）他說(shuō)話(huà)吞吞吐吐的，不能不令人懷疑。（改為肯定句）8．積累與運(yùn)用。（1）明月高掛枝頭，清風(fēng)徐徐，隱隱聽(tīng)到幾聲蟬鳴，此情此景，不禁讓人想起“，”這兩句詩(shī)。（2）春風(fēng)拂面，四下百花齊放，萬(wàn)紫千紅，春意盎然，正是“，。”（3）邊關(guān)將士面對(duì)來(lái)犯之?dāng)?，寸步不讓?zhuān)囊葱l(wèi)祖國(guó)領(lǐng)土完整，正如李綱所說(shuō)：“，，?！保?）紫禁城的中心——三大殿分別是、、。9．我會(huì)說(shuō)。作家宗璞說(shuō)，結(jié)，是解不完的；人生中的問(wèn)題也是解不完的，不然，豈不太平淡無(wú)味了嗎？你對(duì)這話(huà)怎么理解？說(shuō)一說(shuō)。二、閱讀短文，回答問(wèn)題。（21分）課內(nèi)閱讀。我的心緊縮著，我擔(dān)心這個(gè)年輕的戰(zhàn)士會(huì)實(shí)在忍耐不住，突然跳起來(lái)或者突然叫出聲來(lái)。我?guī)状位剡^(guò)頭來(lái)，不敢朝他那兒看，不想看著我的戰(zhàn)友被活活燒死，但是我又忍不住不看。我心里像刀絞一般，眼淚模糊了我的眼睛。烈火在我的戰(zhàn)友邱少云身上燒了半個(gè)多鐘頭才漸漸熄滅。這個(gè)偉大的戰(zhàn)士，像千斤巨石，伏在那兒紋絲不動(dòng)，直到犧牲前的最后一息，都沒(méi)發(fā)出哪怕是極輕微的一聲呻吟。10．“我的心緊縮著”是因?yàn)椋ǎ?。A．?dāng)橙耸褂昧恕盎鹆洹?。B．?dāng)橙酥懒恕拔覀儭睗摲牡攸c(diǎn)。C．烈火在邱少云身上燃燒。D．戰(zhàn)斗即將打響。11．“我”“擔(dān)心”的是，“我”“不敢朝他那兒看”是因?yàn)椤?2．當(dāng)烈火燒身時(shí)，邱少云的心里會(huì)想些什么？寫(xiě)一寫(xiě)。課外閱讀。巡道工的故事暑假里，我坐火車(chē)到外婆家去玩。我靠著車(chē)窗，看見(jiàn)綠色的田野，清澈見(jiàn)底的溪流……從窗外匆匆閃過(guò)。眼前的美景深深地吸引著我?！皢琛保胺絺鱽?lái)了一聲汽笛長(zhǎng)鳴，我探出頭往前一看，車(chē)頭正帶著我們轉(zhuǎn)彎，彎道旁站立著一位老工人，他雖然戴草帽，可是身上的汗水仍然像許多條細(xì)細(xì)的小溪往下淌，那光著的上身顯得油光滑亮，好像是用紫銅鑄成的，他的手里舉著一把鐵錘，正微笑著向我們致意。我敢肯定他就是巡道工，因?yàn)榘职衷?jīng)給我講過(guò)巡道工的故事——有一次，爸爸坐火車(chē)到遠(yuǎn)方去出差，在一個(gè)漆黑的深夜，列車(chē)在傾盆大雨中飛馳，突然車(chē)廂“咯噔”一聲猛響。在一個(gè)前不著村后不著店的地方停下來(lái)。人們從睡夢(mèng)中驚醒過(guò)來(lái)，打開(kāi)車(chē)窗，只見(jiàn)在列車(chē)的前沿，一盞紅燈在一晃一晃，借著車(chē)頭的光柱，大家看到了雨幕中有個(gè)人提著紅燈在走，渾身像剛從水里出來(lái)的一樣，他就是巡道工。后來(lái)才知道，這里山洪突然爆發(fā)，路被沖毀了一段。要不是巡道工冒著瓢潑大雨巡查路線(xiàn)，就會(huì)造成嚴(yán)重的后果……“在千里鐵路線(xiàn)上有許多巡道工默默無(wú)聞地工作著，越是天氣不好，他們就越是繁忙，他們用自己的辛勤勞動(dòng)換來(lái)列車(chē)的安全行駛。”爸爸的話(huà)在我耳邊又一次響起。列車(chē)呼嘯著向遠(yuǎn)方奔去，我卻情不自禁地回過(guò)頭來(lái)注視著那位平凡的老工人，漸漸地遠(yuǎn)了，遠(yuǎn)了，最后消失在我的視線(xiàn)中。然而聽(tīng)著列車(chē)有節(jié)奏的“咯噔”聲，看著列車(chē)上的張張笑臉，巡道工的形象又浮現(xiàn)在我的眼前，留在我的腦際。13．從短文中找出一個(gè)比喻句，并說(shuō)明把什么比作什么。14．從文中找出描寫(xiě)巡道工外貌的語(yǔ)句，并寫(xiě)出這樣的描寫(xiě)說(shuō)明了什么？15．從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。致敬腦海16．文中的巡道工具有怎樣的優(yōu)秀品質(zhì)？你還知道生活中有哪些像巡道工一樣的人？三、寫(xiě)作。（30分）17．童年的生活多姿多彩，你一定參加過(guò)很多有趣的活動(dòng)，請(qǐng)把你最難忘的一次活動(dòng)寫(xiě)下來(lái)，跟大家分享吧。要求語(yǔ)句通順，中心突出，寫(xiě)出真情實(shí)感。字?jǐn)?shù)450字以上。

答案解析部分1．【答案】幽雅；綠毯；肅靜；傾聽(tīng)；咆哮；枯萎；眼簾；拍攝【解析】【分析】本題考查對(duì)詞語(yǔ)的拼寫(xiě)能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫(xiě)什么詞語(yǔ)，然后寫(xiě)出正確的詞語(yǔ)，寫(xiě)完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意“幽雅”的“幽”不要寫(xiě)成同音字“優(yōu)”；“綠毯”的“毯”不要寫(xiě)成左右結(jié)構(gòu)；“枯萎”的“萎”不要寫(xiě)成同音字“委”；“拍攝”的“攝”不要寫(xiě)成形近字“聶”。書(shū)寫(xiě)時(shí)還要注意這些字的筆畫(huà)、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀(guān)。

故答案為：幽雅；綠毯；肅靜；傾聽(tīng)；咆哮；枯萎；眼簾；拍攝

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)課文中重點(diǎn)詞語(yǔ)的正確書(shū)寫(xiě)。平時(shí)讀書(shū)，寫(xiě)作時(shí)要注意區(qū)別同音字、形近字。2．【答案】無(wú)論；；一幅；；欄桿；；日寇；；恰好；；掄一圈；；一副；；攔住；；冠軍；；心曠神怡【解析】【分析】本題主要考查形近字的辨析及組詞能力。解答本題，首先要先寫(xiě)出一個(gè)形近字，認(rèn)清字形，找出每組字的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，讀準(zhǔn)字音，理解字義意思，掌握音形義才能正確作答。如：

論：lùn，分析和說(shuō)明事理。部首：讠，組詞：無(wú)論。

掄：lūn，用力揮動(dòng)。部首：扌，組詞：掄一圈。

幅：fú，量詞。用于布帛、字畫(huà)等。部首：巾，組詞：一幅。

副：fù，量詞。用于成雙成對(duì)的東西。部首：刂，組詞：一副。

故答案為：無(wú)論；一幅；欄桿；日寇；恰好；掄一圈；一副；攔??；冠軍；心曠神怡

【點(diǎn)評(píng)】給出的都是形近字，要看清字形，弄清字義，然后再組詞。要做好這類(lèi)題，需要同學(xué)們平時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)，多掌握一些漢字，多積累一些詞語(yǔ)。3．【答案】流星；；昂；；挺；；襟飄；；凜凜；；眈；；眈；；巧；；拙【解析】【分析】考查補(bǔ)寫(xiě)詞語(yǔ)、詞語(yǔ)運(yùn)用。只要平時(shí)注意積累和識(shí)記，做起來(lái)就不難。書(shū)寫(xiě)時(shí)注意同音字、形近字的區(qū)別，要依據(jù)詞語(yǔ)的意思來(lái)記憶。

大步流星：形容步子跨得大，走得快。

昂首挺胸：意思是抬起頭，挺起胸膛，形容斗志高昂，士氣旺盛。?

襟飄帶舞：意思是?衣襟和裙帶隨風(fēng)舞動(dòng)?。

威風(fēng)凜凜：意思是形容聲勢(shì)或氣派使人敬畏、恐懼。

虎視眈眈：形容貪婪而兇狠地盯著。

弄巧成拙：本想賣(mài)弄聰明，做得好些，結(jié)果卻做了蠢事或把事情弄糟了。

故答案為：流星；昂；挺；襟飄；凜凜；眈；眈；巧；拙

【點(diǎn)評(píng)】本題考查補(bǔ)全詞語(yǔ)。主要是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成積累詞語(yǔ)的好習(xí)慣。能夠準(zhǔn)確的理解詞語(yǔ)的意思。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中要注意詞語(yǔ)的積累與運(yùn)用，積累時(shí)可根據(jù)詞語(yǔ)的結(jié)構(gòu)形式、詞語(yǔ)意思等進(jìn)行分類(lèi)積累，日積月累，厚積薄發(fā)。4．【答案】B【解析】【分析】考查了對(duì)詞語(yǔ)的理解運(yùn)用能力。根據(jù)詞語(yǔ)意思聯(lián)系語(yǔ)境看看是否恰當(dāng)。

A：“翠色欲流”翠綠的顏色好像就要流淌出來(lái)一樣，形容綠到了極致。?符合句子語(yǔ)境，所以運(yùn)用恰當(dāng)。

B：“堅(jiān)強(qiáng)不屈”意思是堅(jiān)韌、剛毅，毫不屈服。不符合語(yǔ)境，所以運(yùn)用不恰當(dāng)，應(yīng)該改為“理直氣壯”。

C：“驚天動(dòng)地”意思是使天地驚動(dòng)。形容某個(gè)事件的聲勢(shì)或意義極大。符合句子語(yǔ)境，所以運(yùn)用恰當(dāng)。

故答案為：B

【點(diǎn)評(píng)】成語(yǔ)運(yùn)用是語(yǔ)文中一個(gè)常見(jiàn)題型，這就需要我們準(zhǔn)確把握所給詞語(yǔ)的意義，結(jié)合所給句子的語(yǔ)境去完成。5．【答案】B【解析】【分析】本題主要考查學(xué)生對(duì)標(biāo)點(diǎn)的作用的掌握。從“他們那么小.……一個(gè)還不會(huì)說(shuō)話(huà)，另一個(gè)剛會(huì)爬……”來(lái)看一個(gè)屬于表示語(yǔ)言中斷，另一個(gè)表示話(huà)未說(shuō)完。故答案為：B【點(diǎn)評(píng)】做題時(shí)首先分析句子中分句之間的關(guān)系，根據(jù)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)各自的作用，判斷標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正誤。省略號(hào)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的一種。形式一般為“.……”。整段或詩(shī)行的省略，可用“……”。用于表示引文的省略或列舉的省略。也可表示說(shuō)話(huà)的斷斷續(xù)續(xù)。6．【答案】D【解析】【分析】本題考查古詩(shī)的理解。

A：《過(guò)故人莊》是唐代詩(shī)人孟浩然創(chuàng)作的一首五律，寫(xiě)的是詩(shī)人應(yīng)邀到一位農(nóng)村老朋友家做客的經(jīng)過(guò)。在淳樸自然的田園風(fēng)光之中，主客舉杯飲酒，閑談家常，充滿(mǎn)了樂(lè)趣，抒發(fā)了詩(shī)人和朋友之間真摯的友情。詩(shī)中的”綠樹(shù)村邊合，青山郭外斜“和’開(kāi)軒面場(chǎng)圃，把酒話(huà)桑麻”描寫(xiě)了山村風(fēng)光和山村生活，沒(méi)有描寫(xiě)山村月夜之美。

B：《六月二十七日望湖樓醉書(shū)》是宋代文學(xué)家、書(shū)法家蘇軾謫居杭州期間創(chuàng)作的詩(shī)。這首詩(shī)描寫(xiě)了夏日西湖上一場(chǎng)來(lái)去匆匆的暴雨。寫(xiě)坐船時(shí)所見(jiàn)，描繪了西湖的美麗雨景。

C：《宿建德江》是唐代詩(shī)人孟浩然的代表作之一。這是一首刻畫(huà)秋江暮色的詩(shī)，是唐人五絕中的寫(xiě)景名篇。描寫(xiě)的是江上的月夜景色。

D：《西江月·夜行黃沙道中》是宋代詞人辛棄疾貶官閑居江西時(shí)創(chuàng)作的一首吟詠田園風(fēng)光的詞。此詞著意描寫(xiě)黃沙嶺的夜景：明月清風(fēng)，疏星稀雨，鵲驚蟬鳴，稻花飄香，蛙聲一片。描寫(xiě)了山村月夜之美。故答案為：D【點(diǎn)評(píng)】考查作家及其作品。作家及其作品是指某個(gè)作家以以及他們的文學(xué)作品。了解作家及其作品有助于理解文學(xué)作品的內(nèi)容和背景，更好地欣賞和理解文學(xué)作品。7．【答案】（1）雖然草原人民與遠(yuǎn)客語(yǔ)言不通，但是他們與遠(yuǎn)客卻十分親熱。（2）秋姑娘邁著輕盈的步伐走來(lái)了。（3）郝副營(yíng)長(zhǎng)難道不是著名的戰(zhàn)斗英雄嗎？（4）他說(shuō)話(huà)吞吞吐吐的，一定令人懷疑?！窘馕觥俊痉治觥浚?）本題考查對(duì)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的使用。這句話(huà)前后句子是轉(zhuǎn)折關(guān)系?？梢赃x用關(guān)聯(lián)詞“雖然……但是……”。即為：雖然草原人民與遠(yuǎn)客語(yǔ)言不通，但是他們與遠(yuǎn)客卻十分親熱。

（2）考查仿寫(xiě)擬人句。擬人是把物當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)，賦予物以人的言行或思想感情，用描寫(xiě)人的詞來(lái)描寫(xiě)物。題干中將星星賦予人的動(dòng)作和情感，是運(yùn)用了擬人的修辭。那我們可以把秋當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)，賦予秋的動(dòng)作。如：秋姑娘邁著輕盈的步伐走來(lái)了。

（3）考查陳述句改反問(wèn)句。方法是：有“不”去“不”，沒(méi)“不”加“不”。將肯定句中的肯定詞（是、能、會(huì)等）改為否定詞（不是、不能、不會(huì)等），或?qū)⒎穸ň渲械姆穸ㄔ~（不是、不能、不會(huì)等）改為肯定詞（是、能、會(huì)等），再加上“難道……嗎？”或“怎么……呢？”等語(yǔ)氣詞。原句中“使全世界”改為“怎能不使”加上語(yǔ)氣詞，句號(hào)改為問(wèn)號(hào)即可。所以答案是：

（4）考查雙重否定句改為肯定句。方法是：把“不能不”改為“一定”。即為：他說(shuō)話(huà)吞吞吐吐的，一定令人懷疑。故答案為：（1）雖然草原人民與遠(yuǎn)客語(yǔ)言不通，但是他們與遠(yuǎn)客卻十分親熱。（2）秋姑娘邁著輕盈的步伐走來(lái)了。（3）郝副營(yíng)長(zhǎng)難道不是著名的戰(zhàn)斗英雄嗎？（4）他說(shuō)話(huà)吞吞吐吐的，一定令人懷疑?！军c(diǎn)評(píng)】（1）熟讀句子，分清分句前后之間的因果、假設(shè)、轉(zhuǎn)折等各種關(guān)系，然后再來(lái)選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，使句子連貫。（2）考查仿寫(xiě)句子的能力。仿寫(xiě)句子比較重要的一點(diǎn)是形式上的約束性，這就要求我們弄清例句的句式、句型甚至語(yǔ)氣，仿寫(xiě)時(shí)要注意句子結(jié)構(gòu)形式的高度一致。

（3）考查了改寫(xiě)句子。改寫(xiě)句子，側(cè)重于改變?cè)涞男问交蛞蟮钠渌问降母淖?。在明確做題方法和步驟后，多加練習(xí)，熟能生巧。

（4）考查了改寫(xiě)句子。改寫(xiě)句子，側(cè)重于改變?cè)涞男问交蛞蟮钠渌问降母淖?。在明確做題方法和步驟后，多加練習(xí)，熟能生巧。8．【答案】（1）明月別枝驚鵲，；清風(fēng)半夜鳴蟬（2）等閑識(shí)得東風(fēng)面，；萬(wàn)紫千紅總是春（3）祖宗疆土，；當(dāng)以死守，；不可尺寸與人（4）太和殿、；中和殿、；保和殿【解析】【分析】（1）“明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬”出自宋代大詞人辛棄疾的《西江月·夜行黃沙道中》。意思是天邊的明月升上了樹(shù)梢，驚飛了棲息在枝頭的喜鵲。清涼的晚風(fēng)仿佛傳來(lái)了遠(yuǎn)處的蟬叫聲。這句詩(shī)描繪了明月高掛枝頭，清風(fēng)徐徐，隱隱聽(tīng)到幾聲蟬鳴，一個(gè)寧?kù)o而富有生機(jī)的夏夜景象。

（2）“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春”出自宋代朱熹的《春日》，意思是誰(shuí)都可以看出春天的面貌，春風(fēng)吹得百花開(kāi)放、萬(wàn)紫千紅到處都是春天的景致。描繪了春風(fēng)拂面，四下百花齊放，萬(wàn)紫千紅，春意盎然的景象。

（3）李綱所說(shuō)：“祖宗疆土，當(dāng)以死守，不可尺寸與人”這句名言表達(dá)了他對(duì)祖國(guó)領(lǐng)土的堅(jiān)定守護(hù)決心，強(qiáng)調(diào)了領(lǐng)土的不可分割和不可讓步的原則。?

（4）《故宮博物院》課文給我們介紹了紫禁城的中心——三大殿分別是太和殿、中和殿、保和殿。故答案為：（1）明月別枝驚鵲；清風(fēng)半夜鳴蟬；（2）等閑識(shí)得東風(fēng)面；萬(wàn)紫千紅總是春；（3）祖宗疆土，當(dāng)以死守，不可尺寸與人；（4）太和殿；中和殿；保和殿【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查對(duì)課本中古詩(shī)、名言、課文內(nèi)容的理解記憶能力。解答本題，需要回顧課文的內(nèi)容，然后結(jié)合前后句(題目提供的信息)進(jìn)行補(bǔ)充填空即可。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們一定要熟練掌握課文內(nèi)容，這樣在答題時(shí)我們才能更準(zhǔn)確地寫(xiě)出正確答案。9．【答案】人生中有各種挑戰(zhàn)，也有各種需要解決的難題。正是因?yàn)檫@些難題的存在，人生才更有滋味。【解析】【分析】考查了理解句子的意思。理解句子首先要讀懂全文所表達(dá)的內(nèi)容，了解文章的主題，再根據(jù)上下文的意思去理解句子所表達(dá)的內(nèi)容?！敖Y(jié)，是解不完的；人生中的問(wèn)題也是解不完的不然，豈不太平淡無(wú)味了嗎?”此句運(yùn)用了反問(wèn)的修辭手法，表達(dá)了人生中的問(wèn)題也是解不完的，不然，就太平淡無(wú)味了。此句中“人生中的問(wèn)題”指的是生活中的挑戰(zhàn)，正是因?yàn)檫@些難題的存在，人生才更有滋味。故答案為：人生中有各種挑戰(zhàn)，也有各種需要解決的難題。正是因?yàn)檫@些難題的存在，人生才更有滋味?！军c(diǎn)評(píng)】一句話(huà)的理解是多方面的，有時(shí)既要理解句子的內(nèi)容，又要分析句子的表達(dá)方式，還要注重句子所表達(dá)的情感。所以要通過(guò)多讀，反復(fù)讀，才能把握好句子的內(nèi)容?！敬鸢浮?0．C11．擔(dān)心這個(gè)年輕的戰(zhàn)士會(huì)實(shí)在忍耐不住突然跳起來(lái)，或者突然叫出聲來(lái)。；“不敢朝他那兒看”是因?yàn)槭且驗(yàn)榱一鸱贌裆僭?，作者不忍看到?zhàn)友被焚燒的痛苦。12．為了戰(zhàn)友的安全，為了戰(zhàn)斗的勝利，我寧可忍受巨大的痛苦也絕不暴露目標(biāo)的?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】本題主要考查對(duì)課文內(nèi)容的理解記憶能力。解答本題，需要回顧課文的內(nèi)容，然后結(jié)合題目提供的信息進(jìn)行解答即可。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們一定要熟練掌握課文內(nèi)容，這樣在答題時(shí)我們才能更準(zhǔn)確地寫(xiě)出正確答案。10．考查內(nèi)容的理解。結(jié)合“我的心緊縮著，我擔(dān)心這個(gè)年輕的戰(zhàn)士會(huì)實(shí)在忍耐不住突然跳起來(lái)，或者突然叫出聲來(lái)。我?guī)状位剡^(guò)頭來(lái)，不敢朝他那兒看，不忍看著我的戰(zhàn)友被活活燒死，但是我又忍不住不看。我心里像刀絞一般，眼淚模糊了我的眼睛。”可知答案。

故答案為：C11．考查學(xué)生對(duì)文段內(nèi)容的理解。結(jié)合句子“我擔(dān)心這個(gè)年輕的戰(zhàn)士會(huì)突然跳起來(lái)，或者突然叫起來(lái)?！笨芍鸢笧椋簱?dān)心這個(gè)年輕的戰(zhàn)士會(huì)實(shí)在忍耐不住突然跳起來(lái)，或者突然叫出聲來(lái)?！安桓页莾嚎础薄安蝗炭础笔且?yàn)榱一鸱贌裆僭?，作者不忍看到?zhàn)友被焚燒的痛苦?！叭滩蛔〔豢础笔菗?dān)心的同時(shí)，又關(guān)心著邱少云的安全，希望火能夠熄滅。這兩種心情都體現(xiàn)了作者對(duì)邱少云的關(guān)心，同時(shí)烘托出邱少云的崇高英雄形象。

故答案為：擔(dān)心這個(gè)年輕的戰(zhàn)士會(huì)實(shí)在忍耐不住突然跳起來(lái)，或者突然叫出聲來(lái)?！安桓页莾嚎础笔且?yàn)槭且驗(yàn)榱一鸱贌裆僭疲髡卟蝗炭吹綉?zhàn)友被焚燒的痛苦。12．考查想象寫(xiě)話(huà)。從文章內(nèi)容火燒到邱少云身上!他卻選擇了忍受，選擇了奉獻(xiàn)自己的生命。這是具有多么偉大精神和堅(jiān)強(qiáng)意志呀！我們可以想象當(dāng)時(shí)邱少云會(huì)想為了戰(zhàn)友的安全，為了戰(zhàn)斗的勝利，我寧可忍受巨大的痛苦也絕不暴露目標(biāo)的。

故答案為：為了戰(zhàn)友的安全，為了戰(zhàn)斗的勝利，我寧可忍受巨大的痛苦也絕不暴露目標(biāo)的。【答案】13．他雖然戴草帽，可是身上的汗水仍然像許多條細(xì)細(xì)的小溪往下淌。身上的汗水比作細(xì)細(xì)的小溪。14．身上的汗水仍然像……好像是紫銅鑄成的?！闭f(shuō)明了巡道工工作的艱辛。15．注視；；腦際16．贊美了巡道工盡職盡責(zé)、平凡而偉大、默默地工作、忠于職守的精神。【解析】【點(diǎn)評(píng)】閱讀分析題目是小學(xué)語(yǔ)文中高年級(jí)的常見(jiàn)題型，考查了學(xué)生的閱讀分析能力，完成時(shí)要認(rèn)真閱讀短文，了解短文內(nèi)容及所表達(dá)的主題后，再結(jié)合后面的問(wèn)題分析解答。13．本題考查比喻句的運(yùn)用?！八m然戴草帽，可是身上的汗水仍然像許多條細(xì)細(xì)的小溪往下淌”這句話(huà)把巡道工身上的汗水比作細(xì)細(xì)的小溪，生動(dòng)形象地突出了巡道工工作的艱辛。

故答案為：他雖然戴草帽，可是身上的汗水仍然像許多條細(xì)細(xì)的小溪往下淌。身上的汗水比作細(xì)細(xì)的小溪。14．考查了對(duì)外貌描寫(xiě)及作用的理解。結(jié)合內(nèi)容理解，從“他雖然戴草帽，可是身上的汗水仍然像許多條細(xì)細(xì)的小溪往下淌，那光著的上身顯得油光滑亮，好像是用紫銅鑄成的，他的手里，舉著一把鐵錘，正微笑著向我們致意”可知，這個(gè)句子描寫(xiě)了巡道工的外貌，說(shuō)明了巡道工工作的艱辛。

故答案為：身上的汗水仍然像……好像是紫銅鑄成的。”說(shuō)明了巡道工工作的艱辛。15．本題考查近義詞?！爸戮础毕蛉司炊Y或表示敬意。文中“注視”的意思和它相近，所以，近義詞是“注視”?！澳X?！敝改X子（就思想、記憶的器官而言）。文中“腦際”的意思和它相近，所以，近義詞是“腦際”。

故答案為：注視；腦際16．考查了對(duì)人物精神品質(zhì)的準(zhǔn)確把握。“在千里鐵路線(xiàn)上，有許多巡道式默默無(wú)聞地工作著，越是天氣不好，他們就越是繁忙，他們用自己的辛勤勞動(dòng)，換來(lái)列車(chē)的安全行駛?！卑职值脑?huà)在