部編七年級語文下冊名著閱讀閱讀訓(xùn)練含答案一、部編七年級語文下冊名著閱讀1．科幻（魔幻）小說中既有虛幻，也有真實(shí)。請結(jié)合《基地》或《哈利?波特與死亡圣器》，談?wù)勌摶门c真實(shí)在這類小說中的體現(xiàn)?！敬鸢浮渴纠?：《基地》中一位數(shù)學(xué)家預(yù)言銀河帝國將土崩瓦解，整個銀河系將化作一片廢墟，黑暗時期將持續(xù)整整三萬年。在即將衰亡之際，以謝頓為首的一群“心靈史學(xué)家”在帝國邊緣建立基地。這個情節(jié)雖然是虛構(gòu)的，但人們保存人類文明的決心以及人的智慧和勇氣都是真實(shí)的。示例2：《哈利?波特與死亡至器》描繪了一個虛幻的魔法國度：壁中的人物可以打牌聊天，城堡的樓梯能夠調(diào)整方向。書本可能會咬人，小寵物也許在說話，神奇的咒語魔藥可以改變世界。同時小說中為準(zhǔn)備巫師等級考試而焦頭爛額的學(xué)生、不茍言笑的教授，同學(xué)之間的嫉妒，主人公哈利和朋友一起尋找并銷毀魂器的過程中所表現(xiàn)出來愛和拯救、善惡共生等都是人類社會中真實(shí)存在的?！窘馕觥俊痉治觥俊翱苹谩笔恰翱茖W(xué)幻想”的簡寫，所以與原本并沒有科幻這個詞。它的意義是用幻想的形式表現(xiàn)、探索人在未來世界的物質(zhì)精神文化生活和科學(xué)技術(shù)遠(yuǎn)景，其內(nèi)容交織著各種科學(xué)知識和預(yù)見性想象。所以看出科幻的“幻”不是單純的幻想，而是有“探索”、“科學(xué)事實(shí)”、“預(yù)見”這樣的基礎(chǔ)的?！痘亍分幸晃粩?shù)學(xué)家預(yù)言銀河帝國將土崩瓦解，整個銀河系將化作一片廢墟，黑暗時期將持續(xù)整整三萬年，是基于對宇宙和地球的相關(guān)知識做出的大膽的、有一定根據(jù)的推想和猜測?！豆?波特與死亡至器》描繪了一個虛幻的魔法國度，表現(xiàn)出來愛和拯救、善惡共生等都是人類社會中真實(shí)存在的。故答案為：示例1：《基地》中一位數(shù)學(xué)家預(yù)言銀河帝國將土崩瓦解，整個銀河系將化作一片廢墟，黑暗時期將持續(xù)整整三萬年。在即將衰亡之際，以謝頓為首的一群“心靈史學(xué)家”在帝國邊緣建立基地。這個情節(jié)雖然是虛構(gòu)的，但人們保存人類文明的決心以及人的智慧和勇氣都是真實(shí)的。示例2：《哈利?波特與死亡至器》描繪了一個虛幻的魔法國度：壁中的人物可以打牌聊天，城堡的樓梯能夠調(diào)整方向。書本可能會咬人，小寵物也許在說話，神奇的咒語魔藥可以改變世界。同時小說中為準(zhǔn)備巫師等級考試而焦頭爛額的學(xué)生、不茍言笑的教授，同學(xué)之間的嫉妒，主人公哈利和朋友一起尋找并銷毀魂器的過程中所表現(xiàn)出來愛和拯救、善惡共生等都是人類社會中真實(shí)存在的?！军c(diǎn)評】本題考查對名著的理解評價。答題時應(yīng)注意，沉入名著的中，去領(lǐng)悟，去品味，去咀嚼，感同身受，從關(guān)注情節(jié)、內(nèi)容主題、寫法語言、分析人物、把握主題、注重環(huán)境描寫等方面來鑒賞名著。2．閱讀下列名著選段，完成后面各題。

卻說行者跳過枯松澗，按下云頭。只聽得八戒與沙僧朗朗的在松間講話。行者上前喝八戒道：“你這呆子，全無人氣!你就懼怕妖火，敗走逃生，卻把老孫丟下。早是我有些南北哩!”八戒笑道：“哥啊，你被那妖精說著了，果然不達(dá)時務(wù)。古人云：‘識得時務(wù)者，呼為俊杰。那妖精不與你親，你強(qiáng)要認(rèn)親：既與你賭斗，放出那般無情的火來，又不走，還要與他戀戰(zhàn)哩!”行者道：“那怪物的手段比我何如?”八戒道：“不濟(jì)?！薄皹尫ū任液稳?”八戒道：“也不濟(jì)。老豬見他撐持不住，卻來助你一鈀，不期他不識耍，就敗下陣來，沒天理，就放火了?！薄?/p>

那怪道：“你這猴頭，忒不通變。那唐僧與你做得師父，也與我做得按酒，你還思量要他哩。莫想，莫想!”行者聞言，十分惱怒，掣金箍棒劈頭就打。那妖精，使火尖槍，急架相迎。這一場賭斗，比前不同?！?/p>

這大圣一身煙火，炮燥難禁，徑投于澗水內(nèi)救火。怎知被冷水一逼，弄得火氣攻心，三魂出舍，可憐氣塞胸膛喉舌冷，魂飛魄散喪殘生!慌得那四海龍王在半空里，收了雨澤，高聲大叫：“天蓬元帥，卷簾將軍，休在林中藏隱，且尋你師兄出來!”八戒與沙僧聽得呼他圣號，急忙解了馬、挑著擔(dān)奔出林來，也不顧泥濘，順澗邊找尋，只見那上溜頭，翻波滾浪，急流中淌下一個人來。沙僧見了，連衣跳下水中，抱上岸來，卻是孫大圣身軀。噫!你看他蜷曲四肢伸不得，渾身上下冷如冰。沙和尚滿眼垂淚道：“師兄，可惜了你，億萬年不老長生客，如今化作個中途短命人!”八戒笑道：“兄弟莫哭，這猴子佯推死，嚇我們哩。你摸他摸，胸前還有一點(diǎn)熱氣沒有?”沙僧道：“渾身都冷了，就有一點(diǎn)兒熱氣，怎的就是回生?”八戒道：“他有七十二般變化，就有七十二條性命。你扯著腳，等我擺布他?！闭?zhèn)€那沙僧扯著腳，八戒扶著頭，把他拽個直，推上腳來，盤膝坐定。八戒將兩手搓熱，仵住他的七竅，使一個按摩禪法。原來那行者被冷水逼了，氣阻丹田，不能出聲。卻幸得八戒按摸揉擦，須臾間，氣透三關(guān)，轉(zhuǎn)明堂，沖開孔竅，叫了一聲：“師父啊!”沙僧道：“哥啊，你生為師父，死也還在口里，且蘇醒，我們在這里哩?！毙姓弑犻_眼道：“兄弟們在這里?老孫吃了虧也!”八戒笑道：“你才是發(fā)昏的，若不是老豬救你啊，已此了帳了，還不謝我哩!”行者卻才起身，仰面道：“敖氏弟兄何在?”那四海龍王在半空中答應(yīng)道：“小龍在此伺候?！毙姓叩溃骸啊袄勰氵h(yuǎn)勞，不曾成得功果，且請回去，改日再謝?！饼埻鯉浰?，泱泱而回，不在話下。（1）行者為什么說“老孫吃了虧也”，請簡要敘述“吃虧”事件的起因經(jīng)過結(jié)果。（2）結(jié)合選文內(nèi)容，分析孫悟空的性格特點(diǎn)。（3）《西游記》藝術(shù)特色鮮明。請結(jié)合全書情節(jié)，具體分析其充滿天馬行空的想象和大膽奇特的夸張體現(xiàn)在哪些方面?【答案】（1）牛魔王的兒子紅孩兒，運(yùn)用騙術(shù)欺騙了并掠走了唐僧。他讓八戒和沙和尚看好行李，自己趕忙來到枯松澗火方洞找?guī)煾?。悟空和孩兒一場惡?zhàn)，紅孩兒斗不過悟空。便噴出龍王也不能熄滅的三味真火。（2）本領(lǐng)高強(qiáng)，對師傅忠誠，一心想救師傅，知恩圖報。（3）在小說中，充滿天馬行空的想象和大膽奇特的夸張。例如天府、龍宮、仙境、地獄是打通了的，人物可以騰云駕霧，上天入地；玉皇大帝、東海龍王、天兵天將、妖魔鬼怪等可以共同登場；自然界的虎豹熊獅、花鳥蟲魚，甚至骷髏等都可以變成人形興妖作怪；有法力的人物可以變形、鉆心，無所不能。另外，書中還寫了許多寶物，如太上老君的金剛套、觀音菩薩的楊柳凈瓶、鐵扇公主的芭蕉扇、可以使人長生不老的人參果等都使人眼花繚亂，遐想萬端?！窘馕觥俊痉治觥浚?）選段出自《西游記》的“大戰(zhàn)紅孩兒”。紅孩兒知道唐僧的徒弟武藝高強(qiáng)。硬拼怕不能取勝，于是，他想利用唐僧不辨真?zhèn)?，心慈面軟的特點(diǎn)來智取。他把自己變成七歲的孩童，用繩捆住手腳，高高地吊在樹枝上喊“救人”。唐僧聽到喊聲，讓悟空去解救。悟空認(rèn)出那是妖怪變的，叫師父少管閑事。唐僧動怒，又要八戒將紅孩兒救下。當(dāng)唐僧讓悟空背上紅孩兒走時，悟空背的只是個假的，紅孩兒真身早已跳到九霄云外，并刮起一陣旋風(fēng)。趁機(jī)劫走了唐僧。風(fēng)停后，唐僧沒有了，悟空知道是妖怪搗的鬼。他記八戒和沙和尚看好行李，自己趕忙來到枯松澗火方洞找?guī)煾?。悟空和孩兒一場惡?zhàn)，紅孩兒斗不過悟空。便噴出龍王也不能熄滅的三味真火。（2）“行者道：“那怪物的手段比我何如?”八戒道：“不濟(jì)?！薄皹尫ū任液稳?”八戒道：“也不濟(jì)。老豬見他撐持不住，卻來助你一鈀，不期他不識耍，就敗下陣來，沒天理，就放火了?！薄笨梢妼O悟空本領(lǐng)高強(qiáng)；“行者聞言，十分惱怒，掣金箍棒劈頭就打”可見他對師傅的忠誠；“累你遠(yuǎn)勞，不曾成得功果，且請回去，改日再謝?！笨梢娝卸鞅刂x。據(jù)此作答。（3）《西游記》的藝術(shù)想象奇特，豐富、大膽，在古今小說作品中罕有其匹的。孫悟空活動的世界近于童話的幻境，十分有趣，而且在這個世界上，有各種各樣稀奇有趣的妖怪，真是千奇百怪，豐富多彩。浪漫的幻想，源于現(xiàn)實(shí)生活，在奇幻的描寫中折射出世態(tài)人情?！段饔斡洝返娜宋?，情節(jié)，場面，乃至所用的法寶，武器，都極盡幻化之能事，但卻都是凝聚著現(xiàn)實(shí)生活的體驗而來，都能在奇幻中透出生活氣息，折射出世態(tài)人情，讓讀者能夠理解，樂于接受。結(jié)合原著中的情節(jié)具體分析即可。例如：天府、龍宮、仙境、地獄是打通了的，人物可以騰云駕霧，上天入地；玉皇大帝、東海龍王、天兵天將、妖魔鬼怪等可以共同登場；孫悟空的七十二般變化等等。故答案為：⑴牛魔王的兒子紅孩兒，運(yùn)用騙術(shù)欺騙了并掠走了唐僧。他讓八戒和沙和尚看好行李，自己趕忙來到枯松澗火方洞找?guī)煾?。悟空和孩兒一場惡?zhàn)，紅孩兒斗不過悟空。便噴出龍王也不能熄滅的三味真火。⑵本領(lǐng)高強(qiáng)，對師傅忠誠，一心想救師傅，知恩圖報。⑶在小說中，充滿天馬行空的想象和大膽奇特的夸張。例如天府、龍宮、仙境、地獄是打通了的，人物可以騰云駕霧，上天入地；玉皇大帝、東海龍王、天兵天將、妖魔鬼怪等可以共同登場；自然界的虎豹熊獅、花鳥蟲魚，甚至骷髏等都可以變成人形興妖作怪；有法力的人物可以變形、鉆心，無所不能。另外，書中還寫了許多寶物，如太上老君的金剛套、觀音菩薩的楊柳凈瓶、鐵扇公主的芭蕉扇、可以使人長生不老的人參果等都使人眼花繚亂，遐想萬端。

【點(diǎn)評】⑴本題考查名著具體情節(jié)的把握，明確事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果。⑵本題考查人物形象的把握，注意根據(jù)語段人物的語言和動作場面人物個性。⑶本題考查作品藝術(shù)特色的把握，注意結(jié)合語段內(nèi)容，明確充滿天馬行空的想象和大膽奇特的夸張的體現(xiàn)。3．運(yùn)用課外閱讀積累的知識，完成下列小題。（1）《駱駝祥子》是現(xiàn)代作家老舍的代表作，小說描寫了祥子周圍的人物——?dú)埲贪缘赖能噺S主________，大膽潑辣又有點(diǎn)變態(tài)的虎妞，步步走向毀滅的________。（2）“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說之父”________的科幻小說《海底兩公里》主要講述了“________”潛艇的故事?！敬鸢浮浚?）劉四；小福子（2）凡爾納；諾第留斯號【解析】【分析】（1）劉四是人和車廠的老板，為人苛刻，祥子的雇主。小福子善良而偉大，勤快而能干，然而為了生存不得不出賣自己，最終淪為妓女，這不僅是她的不幸，更是社會的悲劇。（2）《海底兩公里》的作者凡爾納是19世紀(jì)法國作家，著名的科幻小說和冒險小說作家。小說主要講述了博物學(xué)家阿龍納斯、其仆人康塞爾和魚叉手尼德·蘭一起隨鸚鵡螺號潛艇船長尼摩周游海底的故事。故答案為：⑴劉四；小福子⑵凡爾納；諾第留斯號【點(diǎn)評】⑴本題考查名著人物的把握，注意《駱駝祥子》個人物及之間的關(guān)系。⑵本題考查名著作家作品及內(nèi)容的把握，注意學(xué)習(xí)時的積累。4．閱讀下面文段，完成后面的問題。

唐僧大驚道：“悟空，這個人才死了，怎么就化作一堆骷髏？”行者道：“他是個潛靈作怪的僵尸，被我打殺，他就現(xiàn)了本相。他那脊梁上有一行字，叫做‘白骨夫人’?！碧粕挂残帕?；怎禁那八戒旁邊唆嘴道：“師父，他的手重把人打死，只怕你念那話兒，故意變化這個模樣，掩你的眼淚哩！”唐僧果然耳軟，又信了他，隨復(fù)念起。行者禁不得疼痛，跪于路旁，只叫“莫念！莫念！”唐僧道：“猴頭，還有甚說話！出家人行善。你在這荒郊野外，一連打死三人，倘到城市之中，人煙湊集之所，撞出大禍，教我怎的脫身？你回去罷！”行者道：“師父錯怪了我也。這廝分明是個妖魔，他實(shí)有心害你。我打死他，替你除了害，你卻不認(rèn)得，反信了那呆子，屢次逐我?！保?）上文是《西游記》第27回的節(jié)選，作者是________朝代________。該回目講述了一個精彩的故事，這個故事叫________。（2）根據(jù)文段中的對話描寫，說說唐僧有怎樣的性格特征?！敬鸢浮浚?）吳承恩；明代；三打白骨精（2）唐僧不辨妖魔，不辨是非，耳根子軟（立場不堅定）?！窘馕觥俊痉治觥浚?）《西游記》是中國古典四大名著之一，由明代文學(xué)家吳承恩編寫而成。此書描寫的是孫悟空、豬八戒、沙悟凈保護(hù)唐僧西天取經(jīng)的傳奇故事。從文中重點(diǎn)詞語“白骨夫人”推斷，該回目的故事名字叫“三打白骨精”。（2）人物性格分析的題目應(yīng)該首先從人物的語言、動作、心理、肖像和其它側(cè)面的描寫中指出人物的性格，然后結(jié)合文章的內(nèi)容進(jìn)行分析，即列舉文中反映該性格特征的事例。如“唐僧果然耳軟，又信了他，隨復(fù)念起”“猴頭，還有甚說話！出家人行善。你在這荒郊野外，一連打死三人，倘到城市之中，人煙湊集之所，撞出大禍，教我怎的脫身？你回去罷”等描寫即可分析出唐僧是一個不辨妖魔，不辨是非，耳根子軟的僧人。故答案為：⑴吳承恩；明代；三打白骨精；⑵唐僧不辨妖魔，不辨是非，耳根子軟（立場不堅定）?！军c(diǎn)評】⑴本題是對文學(xué)名著及作家作品的知識考查，要求學(xué)生對教材中及課后推薦的名著要點(diǎn)加以了解和識記，尤其是教材中文學(xué)文體及作家作品主要的知識點(diǎn)要記牢；⑵做這種題，熟讀原作品，記住重點(diǎn)情節(jié)及人物的特征。平時看名著要識記作家、熟知故事情節(jié)，分析人物性格。5．閱讀下列名著選段，完成下列小題。

（甲）送學(xué)生回來，祥子以為可以吃飯了，大太太扯著天津腔，叫他去挑水。楊宅的甜水有人送，洗衣裳的苦水歸車夫去挑。這個工作在條件之外，祥子為對付事情，沒敢爭論，一聲沒響的給挑滿了缸。放下水桶，剛要去端飯碗，二太太叫他去給買東西。大太太與二太太一向是不和的，可是在家政上，二位的政見倒一致，其中的一項是不準(zhǔn)仆人閑一會兒，另一項是不肯看仆人吃飯。祥子不曉得這個，只當(dāng)是頭一天恰巧趕上宅里這么忙，于是又沒說什么，而自己掏腰包買了幾個燒餅。

（乙）“先生！”祥子低著頭，聲音根低，可是很有カ：“先生另找人吧！這個月的工錢，你留著收恰車吧；車把斷了，左邊的燈碎了塊坡璃。別處倒都好好的呢?！?/p>

“先洗洗，上點(diǎn)藥，再說別的?！辈芟壬粗约旱氖终f。太太正給慢慢地往上纏紗布。

“先洗洗！”高媽也又想起話來?！跋壬]說什么呀，你別先倒打一瓦！”祥子還不動?！安挥孟矗粫壕秃茫∫粋€拉包月的，摔了人，碰了車，沒臉再……”他的話不夠幫助說完全了他的意思，可是他的感情已經(jīng)發(fā)泄凈盡，只差著放聲哭了。辭事，讓工錢，在祥子看就差不多等于自殺。可是責(zé)任、臉面，在這時候似乎比命還重要，因為摔的不是別人，而是曹先生。假若他把那位楊太太摔了，掉了就摔了，活該！對楊太太，他可以拿出街面上的蠻橫勁兒，因為她不拿人待他，他也不便客氣：錢是一切，說不著什么臉面，哪叫規(guī)矩？曹先生根本不是那樣的人。他得犧牲了錢，好保住臉面?！露橇说?，自己有什么可說的呢？這要被人知道了，樣子摔了人，壞了車，哪道拉包年的？什么玩藝！樣子沒了出路！他不能等曹先生辭他，只好自己先滾吧！

“祥子，”曹先生的手已裹好，“你洗洗！先不用說什么辭工。不是你的錯兒，放石頭就應(yīng)當(dāng)放個紅燈。算了吧，洗洗，上點(diǎn)藥?！保?）（甲）段文字描述的是樣子在楊宅干包月第一天的情形。請結(jié)合選段說說祥子后來去了哪里干包月？原因是什么？（2）從（甲）（乙）兩個選段看，樣子具有怎樣的性格特點(diǎn)？請結(jié)合選段簡要分析。（3）祥子對生活充滿希望，干包月拼命錢。后來哪些事情導(dǎo)致他自暴自棄、徹底墮落？請結(jié)合全書具體談?wù)??！敬鸢浮浚?）后來祥子去了曹宅拉包月，原因：①祥子在楊宅覺得自己“貓狗不如”，沒有被當(dāng)成人看待；②在曹宅覺得自己受到尊重，像個人了。（2）．①祥子是一個任勞任怨的人，從他在楊宅的處境和行為可知；②祥子是一個自尊好強(qiáng)、勇于負(fù)責(zé)任的人，從他摔傷曹先生后主動辭職和承擔(dān)責(zé)任可見。（3）①虎妞假裝懷孕，威脅祥子與她結(jié)婚，祥子只得聽從虎妞擺弄；為了逃離虎妞也為了賺錢，虎妞低價購買了二強(qiáng)子的車給祥子拉車；在此犧牲了自己的獨(dú)立人格與尊嚴(yán)。②虎妞因難產(chǎn)而死，祥子不得不賣掉車，為虎妞料理后事。這次打擊，祥子的心靈再次受到嚴(yán)重摧殘，他開始抱怨生活，覺得他的生活愿望總“像個鬼影，永遠(yuǎn)抓不牢。而空受那些辛苦與委屈”。③后來，他心愛的小福子也因生活所迫上吊自殺了。這最后的打擊使祥子萬念俱灰。從此，他失去了對生活的任何企望和信心，徹底變得厚顏無恥、自暴自棄，自甘墮落，最后完全蛻變成了一個麻木不仁、沒有了魂靈的行尸走肉?！窘馕觥俊痉治觥浚?）本題考查學(xué)生對名著閱讀的積累能力。用心讀課標(biāo)推薦的名著，對名著的作者、人物、主題、主要情節(jié)要了解掌握。了解教材有關(guān)作品涉及的文學(xué)常識等，并注意分門別類地加以區(qū)別識記，這樣按照題目要求，一步一步回答即可。閱讀《駱駝祥子》，把握其人物形象和故事情節(jié)，再根據(jù)問題進(jìn)行回答即可。如樣子在楊宅干包月后來去了曹宅拉包月。原因是祥子在楊宅覺得自己“貓狗不如”，沒有被當(dāng)成人看待；在曹宅覺得自己受到尊重，像個人了。祥子十分敬佩知識分子曹先生，曹先生待他很好，曹家的女仆高媽也十分關(guān)心祥子，祥子在曹宅感受到了溫暖。（2）這是一道人物性格分析的題目，人物性格分析注意從文章的情節(jié)入手，通過對人物的語言、動作、心理等描寫或其它的側(cè)面描寫進(jìn)行分析總結(jié)。如此題從“祥子為對付事情，沒敢爭論，一聲沒響的給挑滿了缸。放下水桶，剛要去端飯碗，二太太叫他去給買東西”等情節(jié)中可概括出祥子是一個任勞任怨的人。再如從“拉包月而惹了禍，自己有什么可說的呢？這要被人知道了，樣子摔了人，壞了車，哪道拉包年的？什么玩藝！樣子沒了出路！他不能等曹先生辭他，只好自己先滾吧”等描寫分析，祥子是一個自尊好強(qiáng)、勇于負(fù)責(zé)任的人。所以一定要讀懂情節(jié)與描寫。（3）題干問后來哪些事情導(dǎo)致他自暴自棄、徹底墮落。本題考查學(xué)生對名著內(nèi)容的積累能力。具體是考查對《駱駝祥子》有關(guān)要點(diǎn)內(nèi)容的概括。此題的考查很深入，如果沒有對名著的認(rèn)真閱讀與總結(jié)，就無法正確全面地作答。如后來與假裝懷孕的虎妞結(jié)了婚，虎妞低價購買了二強(qiáng)子的車給祥子拉車；但虎妞因難產(chǎn)而死，祥子不得不賣掉車，為虎妞料理后事。再后來，他心愛的小福子也因生活所迫上吊自殺了。小福子的死，讓祥子失去了生活的信心。人沒有希望了，就只會往泥濘更深處深陷。故答案為：⑴后來祥子去了曹宅拉包月，原因：①祥子在楊宅覺得自己“貓狗不如”，沒有被當(dāng)成人看待；②在曹宅覺得自己受到尊重，像個人了；⑵①祥子是一個任勞任怨的人，從他在楊宅的處境和行為可知；②祥子是一個自尊好強(qiáng)、勇于負(fù)責(zé)任的人，從他摔傷曹先生后主動辭職和承擔(dān)責(zé)任可見；⑶①虎妞假裝懷孕，威脅祥子與她結(jié)婚，祥子只得聽從虎妞擺弄；為了逃離虎妞也為了賺錢，虎妞低價購買了二強(qiáng)子的車給祥子拉車；在此犧牲了自己的獨(dú)立人格與尊嚴(yán)；②虎妞因難產(chǎn)而死，祥子不得不賣掉車，為虎妞料理后事。這次打擊，祥子的心靈再次受到嚴(yán)重摧殘，他開始抱怨生活，覺得他的生活愿望總“像個鬼影，永遠(yuǎn)抓不牢。而空受那些辛苦與委屈”。③后來，他心愛的小福子也因生活所迫上吊自殺了。這最后的打擊使祥子萬念俱灰。從此，他失去了對生活的任何企望和信心，徹底變得厚顏無恥、自暴自棄，自甘墮落，最后完全蛻變成了一個麻木不仁、沒有了魂靈的行尸走肉?！军c(diǎn)評】⑴名著閱讀中，要注意對名著的內(nèi)容、人物形象、故事情節(jié)和文學(xué)常識積累。解答此類題時，要求學(xué)生在平時學(xué)習(xí)中注意對作品的人物、故事梗概和主要情節(jié)的把握，并能用簡潔的語言進(jìn)行表述；⑵本題考查學(xué)生對名著中主要人物形象的分析能力。概括人物的性格特征是名著考查的主要題型。面對這種題型，一般可以從四個方面揣摩：第一，重視小說中人物的身份、地位、經(jīng)歷、教養(yǎng)、氣質(zhì)等，因為他們直接決定著人物的言行，影響著人物的性格；第二，將典型人物置于典型環(huán)境中去理解；第三，通過人物的肖像、行動、語言、神情等方面分析人物；第四，通過人物間的關(guān)系分析人物性格；⑶本題考查學(xué)生對名著情節(jié)的梳理能力。在平時的閱讀中，我們必須多下功夫，對名著情節(jié)進(jìn)行梳理，熟悉相關(guān)的人物、地點(diǎn)和事件。解答此類問題，必須對名著中的重要情節(jié)進(jìn)行重點(diǎn)識記。6．老舍在《駱駝祥子》中寫道:“人把自己從野獸中提拔出，可是到現(xiàn)在人還把自己的同類驅(qū)到野獸里去。祥子還在那文化之城，可是變成了走獸。一點(diǎn)也不是他自己的過錯?！闭埮e出使祥子“變成了走獸”但“不是他自己的過錯”的一個具體事例?！敬鸢浮渴纠唬合樽舆B人帶車被憲兵抓去當(dāng)壯丁。示例二：祥子干包月時，辛苦攢的錢被孫偵探搜去?！窘馕觥俊痉治觥勘绢}要求舉出祥子“變成了走獸”但“不是他自己的過錯”的一個具體事例。祥子的三起三落一起：積極、向上、要強(qiáng)→來到北平當(dāng)人力車夫，苦干三年，湊足一百塊錢，買了輛新車?！孕?、對生活充滿希望一落:有一次連人帶車被憲兵抓去當(dāng)壯丁。理想第一次破滅?！谝淮胃械讲还?、對生活仍是滿滿的希望、絕不服輸二起:把駱駝賣了，在曹先生家拉包月，省吃儉用攢錢準(zhǔn)備買新車。→抱有希望、感到溫暖和親切二落:干包月時，在一次搜捕中，祥子辛苦積攢的錢也被孫偵探敲詐去，第二次希望破滅?！炭譄o助、陷入迷茫、認(rèn)命、麻木三起:虎妞與祥子結(jié)婚了?；㈡ひ缘蛢r給祥子買了鄰居二強(qiáng)子的車，祥子又有車了?！鸀槟苡凶约旱能嚩吲d三落:虎妞難產(chǎn)而死。為了置辦虎妞的喪事，祥子又賣掉了車。又知道小福子死去的消息→混混度日、徹底墮落、失去任何希望。祥子的命運(yùn)三部曲是"積極向上--不甘失敗-自甘墮落"。據(jù)此分析及積累答題即可。故答案為：示例一：祥子連人帶車被憲兵抓去當(dāng)壯丁。示例二：祥子干包月時，辛苦攢的錢被孫偵探搜去?！军c(diǎn)評】本題考查名著積累。這類題考查名著的名稱、作者、人物形象、故事情節(jié)、內(nèi)容理解較多。一般選取的片段應(yīng)該是該名著中比較經(jīng)典或者是特征明顯的片段，建議考生對于課本提供的精彩片段閱讀要認(rèn)真閱讀，爛熟于心。7．名著閱讀。

“我是被壓迫的，瞧，那就是壓迫者！由于他，所有一切我熱愛過的，尊敬過的，祖國、父母、愛人、子女他們?nèi)劳隽?！所有我仇恨的一切，就在那里！”船長不愿這艘戰(zhàn)艦的殘骸骨跟“復(fù)仇號”的光榮殘骸相混，他把戰(zhàn)艦引向東方。第二天，可怕的打擊開始了?。?）此語段出自《海底兩萬里》，文段中的船長是________（人物）。（2）體會文段中的語言，概括作品中船長具有哪些性格特點(diǎn)？（任寫兩點(diǎn)）________【答案】（1）尼摩（2）頭腦冷靜，沉著智慧，富有正義感和奉獻(xiàn)精神，反抗殖民主義者，是有勇有謀的工程師，海的隱者?！窘馕觥俊痉治觥看祟}對名著《海底兩萬里》閱讀的考查。本題解答依據(jù)自己對《海底兩萬里》這部作品的了解和識記的常識知識作答即可。故答案為：⑴尼摩⑵頭腦冷靜，沉著智慧，富有正義感和奉獻(xiàn)精神，反抗殖民主義者，是有勇有謀的工程師，海的隱者?！军c(diǎn)評】⑴本題考查名著人物的把握，注意把握名著主要內(nèi)容，理清名著中人物及相關(guān)事件。⑵本題考查名著人物個性的把握，注意通讀語段，把握語段內(nèi)容，抓住人物語言體會個性。8．初一（1）班正在進(jìn)行名著閱讀分享，請根據(jù)你的閱讀積累，補(bǔ)全下列對話。小明：名著中很多人物個性十分相似，例如孫悟空和康塞爾都有忠心耿耿的特點(diǎn)。軒軒：我認(rèn)為孫悟空身上更多的是魯莽的個性，和《水滸傳》中的李逵比較相似。老師：你們說的有道理，經(jīng)典人物性格①________，“人是立體的人”。閱讀名著時要注意選用合適的閱讀策略。比如，閱讀《駱駝祥子》時，就可以運(yùn)用圈點(diǎn)批注的閱讀策略，對祥子的人物形象、老舍的語言特點(diǎn)進(jìn)行評析。那么閱讀《海底兩萬里》《紅巖》《哈利·波特與死亡圣器》這三部作品，又可以運(yùn)用除了比較法和圈點(diǎn)批注法之外的其他什么閱讀策略呢？請同學(xué)們選擇三部中的一部，結(jié)合名著具體內(nèi)容并運(yùn)用兩種閱讀策略談?wù)勀闶窃鯓娱喿x的。小新：②________?！敬鸢浮客哂卸嗝嫘裕◤?fù)雜性）等；示例：①《海底兩萬里》：故事情節(jié)曲折，想了解大概情節(jié)，如“我們”被關(guān)進(jìn)鸚鵡螺號時，急于想知道后面發(fā)生什么事，不妨采取快速閱讀的方式。經(jīng)典章節(jié)，如采珠人遭遇鯊魚襲擊差點(diǎn)葬身魚腹，尼摩船長舍身相救，可采取精讀方式，有助于了解尼摩船長勇敢有犧牲精神心存大愛的形象特點(diǎn)。②《紅巖》：該書講述解放前夕殘酷的地下斗爭，對情節(jié)的整體了解，可用快速閱讀方式。書中塑造了像許云峰、江姐等英勇的革命者，關(guān)于他們的部分可采取精讀方式。例如江姐就義部分，她受盡了國民黨軍統(tǒng)特務(wù)的各種酷刑，面對敵人的嚴(yán)刑拷打，江姐始終堅貞不屈。通過精讀該部分，感受革命者英勇不屈的精神。③《哈利·波特與死亡圣器》：魔幻小說，本身吸引學(xué)生，該書記敘了哈利和朋友被迫流亡，一起尋找并銷毀魂器，最終與伏地魔展開驚心動魄較量的故事。對于該書整體內(nèi)容的了解可采用快速閱讀的方式。哈利與伏地魔較量的段落可以精讀，感受正義與邪惡的對決?？梢圆扇≌姆绞?，把精美的句子摘錄下來。言之成理即可?！窘馕觥俊痉治觥恳豢?，是補(bǔ)寫老師的話，注意分析下文“人是立體的人”一句，所以可擬為“（經(jīng)典人物性格）往往具有多面性”，這樣既呼應(yīng)了上文小明的“孫悟空和康塞爾都有忠心耿耿的特點(diǎn)”和軒軒“孫悟空身上更多的是魯莽的個性”的觀點(diǎn)，又與下文“人是立體的人”銜接。二空，補(bǔ)寫小辛的話，要求運(yùn)用兩種閱讀策略（比較法和圈點(diǎn)批注法除外）談?wù)勗鯓娱喿x的三部名著的。首先要根據(jù)你對名著的日常積累，從題干所給的《海底兩萬里》《紅巖》《哈利·波特與死亡圣器》三部作品中選出你最熟悉、印象最深、對你影響最大、最有話說的一部，然后根據(jù)你的閱讀體驗，談出閱讀方法即可。如讀《海底兩萬里》，有些精彩的情節(jié)需要精讀，如與鯊魚搏斗，追捕儒艮，殺死成群的抹香鯨，應(yīng)對大章魚的攻擊等。這些情節(jié)能表現(xiàn)人的品質(zhì)。再如書中大段的海底世界的景物描寫、知識介紹，或是書中暫時不能理解的內(nèi)容，甚至是不認(rèn)識的生字詞，可以采用跳讀（粗讀）形式，以助于實(shí)現(xiàn)快速閱讀。故答案為：往往具有多面性（復(fù)雜性）等；示例：①《海底兩萬里》：故事情節(jié)曲折，想了解大概情節(jié)，如“我們”被關(guān)進(jìn)鸚鵡螺號時，急于想知道后面發(fā)生什么事，不妨采取快速閱讀的方式。經(jīng)典章節(jié)，如采珠人遭遇鯊魚襲擊差點(diǎn)葬身魚腹，尼摩船長舍身相救，可采取精讀方式，有助于了解尼摩船長勇敢有犧牲精神心存大愛的形象特點(diǎn)。②《紅巖》：該書講述解放前夕殘酷的地下斗爭，對情節(jié)的整體了解，可用快速閱讀方式。書中塑造了像許云峰、江姐等英勇的革命者，關(guān)于他們的部分可采取精讀方式。例如江姐就義部分，她受盡了國民黨軍統(tǒng)特務(wù)的各種酷刑，面對敵人的嚴(yán)刑拷打，江姐始終堅貞不屈。通過精讀該部分，感受革命者英勇不屈的精神。③《哈利·波特與死亡圣器》：魔幻小說，本身吸引學(xué)生，該書記敘了哈利和朋友被迫流亡，一起尋找并銷毀魂器，最終與伏地魔展開驚心動魄較量的故事。對于該書整體內(nèi)容的了解可采用快速閱讀的方式。哈利與伏地魔較量的段落可以精讀，感受正義與邪惡的對決?？梢圆扇≌姆绞?，把精美的句子摘錄下來。言之成理即可?！军c(diǎn)評】分析一個人的形象時，一定要根據(jù)文章內(nèi)容、故事情節(jié)、人物的言行舉止來整體感知的。概括時要做到既全面，又要突出重點(diǎn)，根據(jù)文中情節(jié)可知人物形象9．根據(jù)一位同學(xué)閱讀《海底兩萬里》等兩部名著后寫的讀書筆記，請你按要求填空。（1）【讀書筆記一】情節(jié)概況下面情節(jié)中，出自《海底兩萬里》的有（

）A.風(fēng)暴中偏航，麥田里獲救B.海底觀美景，洋面見海難C.孤身斗艦隊，奇招滅火災(zāi)D.遭冰山封路，陷缺氧危機(jī)（2）【讀書筆記二】人物點(diǎn)評下面點(diǎn)評中，點(diǎn)評尼摩船長的一項是（

）A.他，知識淵博，機(jī)智勇敢，沉著果斷。他是一個神秘浪漫的人，也是一個反抗壓迫、支持正義的戰(zhàn)士。B.他，心地善良，剛毅勇敢，酷愛真理。他是一個外科醫(yī)生，也是一個喜歡冒險、渴望自由的航海家?！敬鸢浮浚?）B,D（2）A【解析】【分析】（1）《格列佛游記》中的格列佛在“風(fēng)暴中偏航”又于“麥田里獲救”，“孤身救艦隊”后又“奇招滅火災(zāi)”。格列佛是一個喜歡冒險、渴望自由、剛毅勇敢的航海家。由此排除AC。選BD。（2）尼摩船長的性格：博學(xué)多識；沉著機(jī)智；善良正義；有時顯得冷酷無情。而《格列佛游記》描寫了一位外科醫(yī)生格列佛在小人國、巨人國、飛島國、慧骃國等地的冒險故事。所以B介紹的是格列佛。所以選A。故答案為：⑴BD；⑵

A【點(diǎn)評】⑴本題考查名著情節(jié)的把握，注意通讀《海底兩萬里》，明確選項情節(jié)是否屬于作品。⑵本題考查名著人物個性的把握，注意通讀《海底兩萬里》，明確選項是否符合人物個性。10．閱讀下面的語段，按要求作答。

尼摩船長把自己的腦袋鉆進(jìn)圓球帽子里面去?？等麪柡臀艺罩膭幼?，各自戴上圓球帽。我們又聽到加拿大人諷刺地對我們說了一聲“好好地打獵去吧”。我們潛水衣的上部是一個有螺絲釘?shù)你~領(lǐng)子，銅帽就釘在領(lǐng)子上。圓球上有三個孔，用很厚的玻璃防護(hù)，只要人頭在圓球內(nèi)部轉(zhuǎn)動，就可以看見四面八方的東西。（《海底兩萬里》）文段中的加拿大人是誰？“好好地打獵去吧”說的是什么事？【答案】①尼德蘭；②游歷海底平原和海底森林。（在海底散步）【解析】【分析】閱讀《海底兩萬里》，把握其人物形象和故事情節(jié)，再根據(jù)問題進(jìn)行回答即可。文段中的加拿大人是尼德蘭?！昂煤玫卮颢C去吧”說的是游歷海底平原和海底森林這件事情。原文是：尼摩船長把自己的腦袋鉆進(jìn)圓球帽子里面去?？等麪柡臀艺罩膭幼?，各自戴上圓球帽。我們又聽到加拿大人諷刺地對我們說了一聲“好好地打獵去吧”。我們潛水衣的上部是一個有螺絲釘?shù)你~領(lǐng)子，銅帽就釘在領(lǐng)子上。圓球上有三個孔，用很厚的玻璃防護(hù)，只要人頭在圓球內(nèi)部轉(zhuǎn)動，就可以看見四面八方的東西。當(dāng)腦袋鉆進(jìn)圓球中的時候，放在我們背上的盧格羅爾呼吸器，立即起了作用；就我個人來說，我呼吸很順利，沒有困難。故答案為：①尼德蘭；②游歷海底平原和海底森林。（在海底散步）【點(diǎn)評】此題考查學(xué)生對名著的閱讀。閱讀名著要注意掌握以下內(nèi)容：①作者：姓名、國籍（朝代）、主要作品、成就等。②作品內(nèi)容：主要內(nèi)容、主要人物、故事情節(jié)等。③作品主題及現(xiàn)實(shí)意義。閱讀《海底兩萬里》，把握其人物形象和故事情節(jié)，再根據(jù)問題進(jìn)行