人教版高三語文第二學(xué)期高中語文邏輯推斷單元同步練習(xí)一、高中語文邏輯推斷1．下面文段有三處推斷存在問題，請參考①的方式，說明另外兩處問題?！?0后關(guān)注養(yǎng)生”作為一種新的社會現(xiàn)象，說到底是一種價值理性的回歸。在過去，一些“身體倍棒，吃嘛嘛香”的年輕人，他們隨意的生活方式，必然會帶來身體健康方面的危機(jī)。養(yǎng)生從年輕做起，不僅能夠讓“90后”更加健康長壽，也能掀起全民養(yǎng)生熱潮，從而提高中國人的身體素質(zhì)。①隨意的生活方式不一定會帶來身體健康方面的危機(jī)。②________。③________。2．請參照①的推斷方式，合理反駁對方的觀點。材料一：李賀考進(jìn)士，反對者說：他父親名字中的“晉”與進(jìn)士的“進(jìn)”諧音，按照避諱的原則，他不能考進(jìn)士。韓愈反駁說：如果這樣的話，①那么父親叫“仁”，兒子就不能做人了嗎？材料二：有人說：好的作品永遠(yuǎn)是少數(shù)人的專利品，作品的水平越高，看懂的人必定就越少。魯迅反駁說：如果這樣的話，②________？材料三：一個學(xué)生表示對語文學(xué)習(xí)缺乏興趣，他說：我的夢想是像愛因斯坦一樣，寫出一部偉大的科學(xué)著作。語文老師反駁說：如果這樣的話，③________？3．下面文段有三處推斷存在問題，請參照的方式，說明另外兩處問題。初高中階段，正是大量閱讀世界經(jīng)典名著的最佳時期。如海明威的《老人與海》，它是“美國文學(xué)史上的里程碑”，海明威因此獲得諾貝爾文學(xué)獎，如今被奉為每個人成長必讀的勵志經(jīng)典。其超拔的構(gòu)思、動人的故事、雋永的語言，給人以深層的思維空間和文學(xué)熏陶。它的內(nèi)容和精神，正能滿足青少年的精神需求、閱讀需求和應(yīng)試需求。不朽的經(jīng)典，凝聚了世代人類思想精華，閱讀經(jīng)典，就能很大程度提高孩子的文學(xué)素養(yǎng)，使孩子成為視野開闊的人，更能養(yǎng)成孩子深度閱讀的習(xí)慣。①閱讀經(jīng)典，不一定能很大程度提高孩子的文學(xué)素養(yǎng)。②________。③________。4．下面文段有三處推斷存在問題，請參考①的方式，說明另外兩處問題。河北衡水中學(xué)，安徽毛坦廠中學(xué)這些高考“加工廠”對在校學(xué)生，尤其是高三畢業(yè)生始終都是高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，每年都有很高的高考重點率，可見對學(xué)生嚴(yán)格管理，就能有高考成績的提升。我校目前學(xué)生普遍存在自律性不夠的問題。沒有高度地自律，就不可能有正確地學(xué)習(xí)態(tài)度。所以只要我們加強(qiáng)對學(xué)生的管理，不但能夠有高考成績上的突破，更會得到家長和社會地認(rèn)可。①對于學(xué)生的嚴(yán)格管理并不一定能提高成績。②________。③________。5．下面文段有三處推斷存在問題，請參照①的方式，說明另外兩處問題。對于個人來說，健康是幸福之源。擁有健康，必然會擁有幸福。對于國家來說，健康是強(qiáng)盛之基。擁有健康的人民，必然會擁有強(qiáng)大的綜合國力。當(dāng)前，我國仍然面臨多重疾病威脅并存、多種健康影響因素交織的復(fù)雜局面?？拷?jīng)濟(jì)增長，必然會確保健康水平的提高。①擁有健康，不一定會擁有幸福。②________。③________。6．下面文段有三處推斷存在問題，請參照①的方式，說明另外兩處問題。

高考之后，我們將面臨大學(xué)專業(yè)的選擇問題。如果有機(jī)會，我要選擇工科方面的專業(yè)，因為只有學(xué)了工科才能激發(fā)強(qiáng)烈的好奇心，培養(yǎng)探索未知事物的興趣，而有了濃厚的興趣，必將取得好成績，畢業(yè)后也就一定能很好地適應(yīng)社會需要。①不是只有學(xué)了工科才能激發(fā)好奇心。②________。③________。7．下面文段有三處推斷存在問題，請參照①的方式，說明另外兩處問題。作為游戲，《王者榮耀》無疑是成功的。但立足平臺，要市場更要責(zé)任。智能手機(jī)普及，導(dǎo)致手游市場火爆，但手機(jī)不能淪為“黑網(wǎng)吧”甚至“手雷”。游戲研發(fā)者一旦重視了刺激性就會忽視潛在危害，那么一旦推向市場，就會害人害已。作為企業(yè)，利益的吸引不能取代責(zé)任的擔(dān)當(dāng)，只要我們放棄一些短期收益，就會得到更好的回饋。為社會盡責(zé)、為發(fā)展盡力、為人類增添價值、“王者”才會真正“榮耀”。①智能手機(jī)普及不一定就會導(dǎo)致手游市場火爆。②________。③________。8．下面文段有三處推斷存在問題，請參考①的方式，說明另外兩處問題。隨著微信的誕生，越來越多的商家重視微信營銷的運營方式。因為微信擁有廣泛的群眾基礎(chǔ)，只有抓住微信營銷的機(jī)遇，才能讓消費者了解企業(yè)產(chǎn)品。而消費者了解了企業(yè)產(chǎn)品，產(chǎn)品銷售額必將直線飆升。微信的到來帶來經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一次機(jī)遇，商家抓住這種機(jī)遇，必然在競爭中立于不敗之地。①不是只有抓住微信營銷的機(jī)遇，才能讓消費者了解企業(yè)產(chǎn)品。②________③________9．請指出下面語段中老陳推斷思維的邏輯錯誤，并作簡要分析。

最近某研究所進(jìn)行健康體檢，體檢后，老陳說：“我可能得了心臟病，檢查時，心跳過速、頭暈、血壓偏高。以前情報室的老黃就是心跳過速、頭暈、血壓高，結(jié)果是患了心臟病。我這次和他差不多，所以我也一定是得了心臟病。”事后，老陳又做了全面檢查，結(jié)果心臟正常。醫(yī)生認(rèn)為老陳的癥狀可能是因失眠和氣惱引起的。10．下面文段有三處推斷存在問題，請參照①的方式，說明另外兩處問題。

又到畢業(yè)季，高校校長們的畢業(yè)寄語再度成為公眾熱議的話題。新媒體時代，一篇精彩的校長畢業(yè)寄語往往能夠迅速傳播，其影響力往往很大。只要畢業(yè)寄語別具一格，校長就一定能夠走紅，每一個學(xué)生也一定能夠從中感受到對社會、未來的使命感。①校長精彩的畢業(yè)寄語不一定能迅速傳播。②________。③________。11．下面文段有三處推斷存在問題，請參照①的方式，說明另外兩處問題。治理外賣騎手交通違法亂象，要從管理外賣送餐平臺企業(yè)入手，將交通守法的責(zé)任落實到企業(yè)，這樣就能解決騎手逆行、搶燈等交通違規(guī)行為。只要騎手遵紀(jì)守法，就能解決城市擁堵問題，擁堵問題解決了，也必將能提高外賣點餐率。①不是將責(zé)任落實到企業(yè)就一定能解決騎手違規(guī)行為。②________。③________。12．下面文段有三處推斷存在問題，請參考①的方式，說明另外兩處問題。俗話說，“道不同，不相為謀”。可見，相同的價值觀是友情延續(xù)的重要基礎(chǔ)。一旦價值觀念產(chǎn)生分歧，必然會造成友情破裂。此外，共同的興趣愛好也是友情得以延續(xù)的重要條件。沒有共同愛好，兩個人之間就沒有共同語言。所謂“話不投機(jī)半句多”，缺少了共同語言，人與人是不可能成為朋友的。①價值觀念產(chǎn)生分歧不一定會造成友情破裂。②________。③________。13．下面文段有三處推斷存在問題，請參考①的方式，說明另外兩處問題。越來越多的人因為頻發(fā)的霧霾，永久的離開所居住的城市，而且這些人中間很多還是城市的精英。要讓城市可持續(xù)發(fā)展，首要任務(wù)是根除霧霾之害。若不能徹底控制霧霾，就吸納不了優(yōu)秀人才，就不能提高當(dāng)下城市化質(zhì)量。①城市可持續(xù)發(fā)展首要任務(wù)未必就是根除霧霾。②________。③________。14．下面文段有多處邏輯問題，請就其中三處加以說明。作為游戲，《王者榮耀》是成功的；而面向社會，它卻不斷在釋放負(fù)能量。從數(shù)據(jù)看，累計注冊用戶超2億，導(dǎo)致孩子們的生命慘劇不斷上演：13歲學(xué)生因玩游戲被父親教訓(xùn)后跳樓，11歲女孩為買裝備盜刷10余萬元，一對年輕夫婦沉溺于游戲時間太長雙雙誘發(fā)腦梗險些喪命……游戲到底是娛樂了大眾，還是“陷害”了人生？15．下面文段有三處邏輯推斷存在問題，請找出并加以說明。

世上少有不鬧矛盾的完美家庭，只有經(jīng)歷了由矛盾到和解這一過程，家人間的關(guān)系才會和諧。有問題不可怕，只要家庭成員一起努力就能解決。如果一味抱怨，甚至口出惡言、心存怨氣，小矛盾就容易積攢成解不開的心結(jié)。家庭不和，家風(fēng)不好，就會將這樣的狀態(tài)傳遞到下一代家庭。二、高中語文語言表達(dá)16．閱讀下面的文字，完成下面小題。

皮影戲又稱“影子戲”或“燈影戲”，是一種以獸皮或紙板做成的影偶道具來表演故事的民間戲劇。表演時，在白色幕布后面，藝人們操縱影偶、樂器伴奏、道白配唱同時兼顧，有的高手一人能同時

七、八個影偶。由于皮影戲中的車船馬轎、奇妖怪獸都能上場，飛天入地、隱身變形、噴煙吐火、劈山倒海都能

，還能配以各種皮影特技和聲光效果，所以演出大型神話劇的奇幻場面之絕，在百戲中

。皮影戲始于西漢，興于唐朝，盛于清代，元代傳互西亞和歐洲。皮影戲在中國流傳地域廣闊，它在不同區(qū)域的長期演化過程中吸收了地方觀曲、曲藝、民歌小調(diào)等的精華，（

），例如沔陽皮影戲、冀南皮影戲、海寧皮影戲、阿宮腔、弦板腔等等。不僅它為我國民眾所喜愛，也使許多外國人為之迷戀，親切地稱它為“中國影燈”。2011年，中國皮影戲

人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄。（1）依次填入文中橫線上的詞語，全部恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A.操耍

表現(xiàn)

一枝獨秀

當(dāng)選B.操作

呈現(xiàn)

獨領(lǐng)風(fēng)騷

入選C.操耍

表現(xiàn)

獨領(lǐng)風(fēng)騷

入選D.操作

呈現(xiàn)

一枝獨秀

當(dāng)選（2）下列填人文中括號內(nèi)的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A.使各具特色的眾多流源形成B.形成了各具特色的眾多流派C.眾多各具特色的流派形成D.從而形成眾多流派且各具特色（3）文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A.不僅它為我國民眾所喜愛，也使許多外國人為之迷戀，被親切地稱為“中國影燈”。B.不僅它為我國民眾所喜愛，也為許多外國人所迷戀；人們親切地稱它為“中國影燈”。C.它不僅為我國民眾所喜愛，也使許多外國人為之迷戀，親切地稱它為“中國影燈”。D.它不僅為我國民眾所喜愛，也為許多外國人所迷戀，被親切地稱為“中國影燈”。17．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過15個字。生機(jī)盎然的大自然哺育了人類，①________，從而使其受到生態(tài)毀滅的威脅。也許只有當(dāng)人類感受到這種毀滅所帶來的經(jīng)濟(jì)上的不良后果時，才會意識到自己的錯誤，然而，②________。但他們至少可以察覺到在這個野蠻的破壞過程中，人類的靈魂受到怎樣的損害。那種與大自然的疏遠(yuǎn)、異化現(xiàn)象不僅普遍存在，而且正在迅速蔓延?？梢哉f，文明人類之所以出現(xiàn)美感喪失以及人種野蠻化，對大自然的疏遠(yuǎn)和排斥是一個相當(dāng)重要的因素。試想一下，③________，又怎能令他們對祖輩產(chǎn)生崇敬心情呢？18．請在下面—段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個字。

低調(diào)與張揚(yáng)是兩種截然不同的生活態(tài)度。這兩種態(tài)度可能在人的一生中交替出現(xiàn)，只是從整個人生來看，①________。有些人側(cè)重于張揚(yáng)的生活。由始而終的低調(diào)，會讓你默默無聞，會讓你持才但無用武之地，會讓你的生活一片灰色。②________，會讓你的生活涌起波瀾，會讓你低調(diào)得很有個性。張揚(yáng)在人生中也顯得尤為重要，但生活中過于張揚(yáng)，不分時間，不分場合，那你招致的將是禍患。所以，③________。19．從下面的短語中選擇若干短語，組成兩副合乎要求的七字對聯(lián)，并填寫在相應(yīng)的橫線上。天邊鳥倦

童顏鶴發(fā)

海上蟾生

柏節(jié)松心念當(dāng)歸

宜晚翠

勝當(dāng)年

情共寄①賀壽對聯(lián)：________。②中秋節(jié)對聯(lián)：________。20．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過12個字。

在所有冰上競技項目中，冰壺比賽場地的平整度標(biāo)準(zhǔn)最高。如果①________，運動員將很難精確地操作冰壺。冰壺比賽場地②________：完整制冰過程需40—50次，每次制冰間隔4小時，需持續(xù)施工十多天；在確認(rèn)冰面平整、冰面溫度為-6℃后方可進(jìn)行冰漆噴涂作業(yè)；制冰全程使用凈化水，凈化水的標(biāo)準(zhǔn)遠(yuǎn)高于飲用水。③________：冰面須保持在-8.5℃；冰面1.5米以上須保持在10℃；看臺溫度須保持在16℃—18℃；比賽區(qū)須無空調(diào)氣流干擾，觀眾滿場或雨雪天氣時，露點溫度須保持在-4℃。21．新聞點評就是用簡約的文字對新聞進(jìn)行評論，請點評下面的這則新聞。要求：見解獨到，是非分明，不超過50個字。

2月9日，日本舞鶴市醫(yī)療支援物資抵達(dá)大連機(jī)場，包裝箱上印著“青山一道同云雨，明月何曾是兩鄉(xiāng)”，這出自唐代詩人王昌齡的一句詩。在此之前，日本援助物資上寫著的其他幾句話，如“山川異域，風(fēng)月同天”、“豈曰無衣，與子同裳”、“遼河雪融，富山花開；同氣連枝，共盼春來”等，也在中國民眾間廣為傳播。22．閱讀下面的文字，完成問題。

在時尚領(lǐng)域，服飾文化是一種極具流行感的文化體系，具有很強(qiáng)的傳播性。時尚踐行者的努力讓人間處處存在和諧的色彩交響，____________________________，都是一個不可或缺的聲部元素。人們通過服飾的創(chuàng)造、變革，表現(xiàn)個性的解放，表現(xiàn)自由的愿望，表現(xiàn)對美的追求?，F(xiàn)代著裝觀和服飾形象清晰體現(xiàn)著，也充實著現(xiàn)代中國人的生活方式和思維方式。在生活觀念解放過程中，人們相信多元化的服飾是使社會活躍化的色彩，是讓時代生動化的表情，是讓思想觀念解放的面容。服裝隨著文明進(jìn)化被賦予了文化功能，能夠附著具有無限表達(dá)可能性的社會文明符號，是重要的文化載體。

時尚設(shè)計的重要藝術(shù)語匯是色彩。色彩體系突出表征著一個民族的文化傳統(tǒng)和特定內(nèi)涵?？梢哉f，一個民族的色彩文化是該民族最容易辨識的文化標(biāo)志。一個民族對色彩的認(rèn)知、理解、把握、運用，____________________________，是一個復(fù)雜的文化積淀過程，是一個美感進(jìn)化過程。沒有民族文化歷史依據(jù)的時尚色彩難以深入人心。時尚設(shè)計大師們只有借助“墨悲絲染，詩贊羔羊”等詩詞歌賦和古代書畫，深挖中國色彩的多元借代與豐富內(nèi)涵；同時，結(jié)合時代精神，巧妙銜接中國色彩的“前世”和“今生”，如此方能從傳統(tǒng)到現(xiàn)代，從物質(zhì)到理念，跨越視覺表象層面，實現(xiàn)對色彩歷史的深層文化解讀。（1）文中使用了哪些修辭手法（

）A.比喻

排比

引用B.比喻

排比

對偶C.對比

比擬

對偶D.對比

比擬

引用（2）文中畫線的句子可改寫成：“人們在生活觀念解放過程中，相信多元化的服飾是使社會活躍化、生動化的色彩與表情，是讓思想觀念解放的面容。”從語義上看二者基本相同，但原文表達(dá)效果更好，為什么？（3）請在文中畫橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過15個字。23．語言表達(dá)（1）漢字屬表意文字，觀察漢字的形體結(jié)構(gòu)，往往能產(chǎn)生豐富的聯(lián)想，對漢字作出新的詮釋。請你參照示例，從“舒”“鴻”“墨”三個字中任選一個，拆拼漢字用富有文采的語言描述它。（至少運用一種修辭方法）（例）俗：人只看到地上的谷物，而看不見空中的云朵，那就俗不可耐了。（2）修改下面的春聯(lián)，使之符合對聯(lián)要求。（可更換詞語、調(diào)整詞序）冬去春來千條楊柳迎風(fēng)飄，冰雪融化萬朵梅花撲鼻香。24．請在《三國演義》《家》《平凡的世界》《巴黎圣母院》中，至少選擇一部作品，用一組排比比喻句抒寫你從中獲得的教益。要求：至少寫三句，每一句中都有比喻。120字左右。25．教材中的許多文化景點或文學(xué)意象，常常會引發(fā)我們的情思，請仿照例句寫二句話。要求：體現(xiàn)景點或意象特征；句式與例句一致；運用擬人和反問的修辭手法。例句：蜀道，你的天梯石棧，你的畏途巉巖，你的崢嶸崔嵬，不正好激發(fā)我凌云的壯志嗎？【參考答案】***試卷處理標(biāo)記，請不要刪除一、高中語文邏輯推斷1．養(yǎng)生從年輕做起也不一定會掀起全民養(yǎng)生熱潮；掀起全民養(yǎng)生熱潮，不一定會使人健康長壽，也不一定能提高中國人的身體素質(zhì)【解析】【分析】“他們隨意的生活方式，必然會帶來身體健康方面的危機(jī)”“養(yǎng)生從年輕做起，不僅能夠讓‘90后’更加健康長壽，也能掀起全民養(yǎng)生熱潮，從而提高中國人的身體素質(zhì)”，再分析改過的句子，“隨意的生活方式不一定會帶來身體健康方面的危機(jī)”，該句把原句中的“必然”改為“不一定”，考生可以仿照這種方式進(jìn)行修改。故答案為：養(yǎng)生從年輕做起也不一定會掀起全民養(yǎng)生熱潮；掀起全民養(yǎng)生熱潮，不一定會使人健康長壽，也不一定能提高中國人的身體素質(zhì)【點評】該題考查推斷語句的能力，也可視為辨析病句的變型。推斷錯誤主要是針對表述絕對的句子，表述絕對一般屬于因果關(guān)系絕對、條件關(guān)系絕對。完成這類題目，要分析原因、條件，關(guān)注表示范圍或程度的詞。2．那么誰也看不懂的作品就是世界上最好的作品嗎；那么你那偉大的科學(xué)著作將用什么樣的語言文字來寫作呢【解析】【分析】題干要求“參照①的推斷方式，合理反駁對方的觀點”，這是一道邏輯推斷的題目，要求對所給出的觀點進(jìn)行反駁，這就要求考生在反駁之前要先明確對方的觀點，即注意針對給出的觀點，然后以一個反例進(jìn)行反駁，如材料二中“有人說，好的作品永遠(yuǎn)是少數(shù)人的專利品，作品的水平越高，看懂的人必定就越少”，這里就得出一個錯誤的觀點，即“作品的水平越高，看懂的人必定就越少”，如材料三中說“一個學(xué)生表示對語文學(xué)習(xí)缺乏興趣，他說：我的夢想是像愛因斯坦一樣，寫出一部偉大的科學(xué)著作”，該學(xué)生對語文學(xué)習(xí)缺乏興趣卻想要寫成偉大的科學(xué)著作。明確了這些錯誤所在之后，就要分析①的推斷方式，“如果這樣的話，①那么父親叫‘仁’，兒子就不能做人了嗎”，這是采取假設(shè)的方式進(jìn)行反問，考生可以模仿這種方式擬寫答案。故答案為：那么誰也看不懂的作品就是世界上最好的作品嗎；那么你那偉大的科學(xué)著作將用什么樣的語言文字來寫作呢【點評】推斷類試題的解題方法：①要通讀語段，了解語段大意。通過閱讀文章，了解文段的內(nèi)容和句內(nèi)邏輯關(guān)系，對文段的語境有充分的了解。通過通讀文段，由語感初步感知出有邏輯推斷錯誤的地方，這是做題的前提和基礎(chǔ)。②再讀語段，對由語感找到的有推斷錯誤的地方運用語法邏輯知識進(jìn)行進(jìn)一步分析確認(rèn)。在分析的時候，要特別注意句子中的那些特別絕對，武斷的推斷。看其用詞是否程度太深，看其推斷條件是否充足，看其結(jié)論是否過于絕對等。一般這些地方是最容易出現(xiàn)推斷錯誤的地方。分析過后進(jìn)行確認(rèn)。③仿照給出的例子，擬寫答案，分析推斷出現(xiàn)錯誤的具體原因。擬寫句子時一定要模仿所給的例句形式，不要想當(dāng)然。擬寫后要注意所寫句子是否有語法錯誤，是否有邏輯錯誤，是否簡明連貫得體。最后寫到答題紙上。3．閱讀經(jīng)典，孩子不一定能成為視野開闊的人；閱讀經(jīng)典，不一定能養(yǎng)成孩子深度閱讀的習(xí)慣【解析】【分析】此題注意抓住語段中表述絕對的句子“閱讀經(jīng)典，就能很大程度提高孩子的文學(xué)素養(yǎng)，使孩子成為視野開闊的人，更能養(yǎng)成孩子深度閱讀的習(xí)慣”，兩個句子前后的關(guān)系是“可能”，不是“必然”。故答案為：閱讀經(jīng)典，孩子不一定能成為視野開闊的人；閱讀經(jīng)典，不一定能養(yǎng)成孩子深度閱讀的習(xí)慣【點評】該題考查推斷語句的能力，也可視為辨析病句的變型。推斷錯誤主要是針對表述絕對的句子，表述絕對一般屬于因果關(guān)系絕對、條件關(guān)系絕對。完成這類題目，要分析原因、條件，關(guān)注表示范圍或程度的詞。4．沒有高度地自律不代表學(xué)習(xí)態(tài)度有問題；嚴(yán)格的管理不一定就能夠得到家長和社會地認(rèn)可【解析】【分析】例句使用的關(guān)鍵詞是“不一定”?！皼]有高度地自律，就不可能有正確地學(xué)習(xí)態(tài)度”推斷有誤，因為“高度地自律”并不是“學(xué)習(xí)態(tài)度有問題”的唯一條件，正確的邏輯推理應(yīng)該是：沒有高度地自律并不能代表學(xué)習(xí)態(tài)度就有問題。對“只要我們加強(qiáng)對學(xué)生的管理，不但能夠有高考成績上的突破，更會得到家長和社會地認(rèn)可”的推斷也不對，即使學(xué)校嚴(yán)格的管理也不一定就能夠得到家長和社會地認(rèn)可。因為家長和社會并不單單從學(xué)校的嚴(yán)格管理這一個方面來認(rèn)可一個學(xué)校的。本題的邏輯推理錯誤，是因為沒有考慮到其他因素，說法太武斷了。故答案為：②沒有高度地自律不代表學(xué)習(xí)態(tài)度有問題；③嚴(yán)格的管理不一定就能夠得到家長和社會地認(rèn)可【點評】本題考查考生推斷的能力。此題首先要研讀語段，找出推斷存在問題、表述不準(zhǔn)確的地方。②③句對應(yīng)原文中相關(guān)句子。仿照①句，寫出后兩個句子。要注意例句的結(jié)構(gòu)、句式、修辭、字?jǐn)?shù)等，盡量保持一致。5．擁有健康的人民，不一定會擁有強(qiáng)大的綜合國力；靠經(jīng)濟(jì)增長，不一定會確保健康水平的提高【解析】【分析】本題從所給文段看，①句是對文段中“擁有健康，必然會擁有幸?！钡姆穸?，也就是說否定的是表述不符合客觀實際且絕對化的句子，依照這個形式，可找出文段中存在同樣問題的另外兩個句子：“擁有健康的人民，必然會擁有強(qiáng)大的綜合國力”“靠經(jīng)濟(jì)增長，必然會確保健康水平的提高”。最后按①句的形式表述出來就可以了。故答案為：擁有健康的人民，不一定會擁有強(qiáng)大的綜合國力；靠經(jīng)濟(jì)增長，不一定會確保健康水平的提高?！军c評】本題考查學(xué)生語言綜合表達(dá)的基本能力．解答此類題目需要學(xué)生準(zhǔn)確細(xì)致理解題目的基本意圖以及題干表達(dá)的具體意思，這是解答本題的關(guān)鍵，本題題目是“下面文段有三處推斷出現(xiàn)問題，請參照①的方式，說明另外兩處問題”，文段中“擁有健康的人民，必然會擁有強(qiáng)人的綜合國力”，“靠經(jīng)濟(jì)增長，必然會確保健康水平的提高”，由推斷的條件，并不一定能得出所推斷的結(jié)果．仿照例句的方式--“不是售票終端搬到農(nóng)民身邊農(nóng)民才全部外出打工”把理由表述出來即可，第一句“擁有健康的人民，必然會擁有強(qiáng)人的綜合國力”，這個可以理解為擁有健康的人民，不一定會擁有強(qiáng)大的綜合國力；第二句“靠經(jīng)濟(jì)增長，必然會確保健康水平的提高”，可以理解為靠經(jīng)濟(jì)增長，不一定會確保健康水平的提高。6．不是有興趣就一定能取得好成績；不是成績好就一定能很好地適應(yīng)社會需要【解析】【分析】本題考查的是語言的簡單邏輯推理的理解類試題，考生要注意因果推理、假設(shè)推理、條件推斷等錯誤的運用。在閱讀所給語段的時候要注意認(rèn)真思考上下句的邏輯關(guān)系，例如本題中“有了濃厚的興趣，必將取得好成績”屬于條件假設(shè)不夠充分?？忌⒁馄綍r做題的時候多積累常見的邏輯脫離的現(xiàn)象。故答案為：不是有興趣就一定能取得好成績；不是成績好就一定能很好地適應(yīng)社會需要【點評】本題考查考生推斷和仿寫句子的能力。此題首先要研讀語段，找出推斷存在問題、表述不準(zhǔn)確的地方。仿照①句，寫出后兩個句子。7．研發(fā)者重視了刺激性不一定就會忽視潛在危害；放棄一些短期收益不一定就會得到更好的回饋【解析】【分析】考生要注意分析所給語段的邏輯關(guān)系是否嚴(yán)密，例如本題中“研發(fā)者一旦重視了刺激性就會忽視潛在危害”前后不符合邏輯關(guān)系。故答案為：②研發(fā)者重視了刺激性不一定就會忽視潛在危害；③放棄一些短期收益不一定就會得到更好的回饋【點評】本題考查考生推斷和仿寫句子的能力。此題首先要研讀語段，找出推斷存在問題、表述不準(zhǔn)確的地方。仿照①句，寫出后兩個句子。8．不是消費者了解了企業(yè)產(chǎn)品，產(chǎn)品銷售額就必將直線飆升；不是商家抓住這種機(jī)遇，就能在競爭中立于不敗之地。【解析】【分析】文段中“而消費者了解了企業(yè)產(chǎn)品，產(chǎn)品銷售額必將直線飆升。微信的到來帶來經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一次機(jī)遇，商家抓住這種機(jī)遇，必然在競爭中立于不敗之地?！蓖茢啻嬖趩栴}，由推斷的條件，并不一定能得出所推斷的結(jié)果。仿照①的方式——“不是只有抓住微信營銷的機(jī)遇，才能讓消費者了解企業(yè)產(chǎn)品?！卑牙碛杀硎龀鰜砑纯伞Ｄ敲吹诙帒?yīng)是不是消費者了解了企業(yè)產(chǎn)品，產(chǎn)品銷售額就必將直線飆升。第三處是不是商家抓住這種機(jī)遇，就能在競爭中立于不敗之地。故答案為：不是消費者了解了企業(yè)產(chǎn)品，產(chǎn)品銷售額就必將直線飆升；不是商家抓住這種機(jī)遇，就能在競爭中立于不敗之地。【點評】本題考查考生推斷的能力。此題首先要研讀語段，找出推斷存在問題、表述不準(zhǔn)確的地方。②③句對應(yīng)原文中相關(guān)句子。仿照①句，寫出后兩個句子。要注意例句的結(jié)構(gòu)、句式、修辭、字?jǐn)?shù)等，盡量保持一致。9．①老陳推斷犯的邏輯錯誤是類比不當(dāng)（機(jī)械類比）。②老陳僅根據(jù)檢查時的若干表面癥狀與老黃的癥狀相同，就推斷自己也患了心臟病，犯了“機(jī)械類比”的錯誤?！窘馕觥俊痉治觥俊皺C(jī)械類比”是僅根據(jù)兩個(或兩類)事物之間表面的某些相同情況，推出另外某一情況也相同的邏輯錯誤。這種邏輯錯誤的原因，在于把兩對象間的某些表面相似之處，作為類比的依據(jù)進(jìn)行推斷，這樣推出的結(jié)論沒有必然性。老陳正是犯了“機(jī)械類比”的錯誤，根據(jù)檢查時的若干表面癥狀與老黃的癥狀相同，并不能推斷自己也患了心臟病。故答案為：①老陳推斷犯的邏輯錯誤是類比不當(dāng)（機(jī)械類比）。②老陳僅根據(jù)檢查時的若干表面癥狀與老黃的癥狀相同，就推斷自己也患了心臟病，犯了“機(jī)械類比”的錯誤。【點評】本題考查邏輯推理能力。邏輯推理能力是一種根據(jù)周圍環(huán)境和活動找出其內(nèi)在的邏輯關(guān)系，從而推理出符合邏輯關(guān)系的結(jié)論的能力。只有具備了邏輯推理能力，才能對事物做出符合邏輯關(guān)系的正確判斷，因此邏輯推理能力也基本個人素質(zhì)之一。10．畢業(yè)寄語別具一格不一定能讓校長走紅；不一定每一個學(xué)生都能夠從別具一格的畢業(yè)寄語中感受到對社會、未來的使命感。

【解析】【分析】此題考查語言表達(dá)準(zhǔn)確這個考點。此題是從邏輯推理的角度設(shè)計的?！爸灰汀北磉_(dá)過于絕對了，“每一個學(xué)生也一定能夠從中感受到對社會、未來的使命感”，“一定”推斷太過武斷。故答案為：②畢業(yè)寄語別具一格不一定能讓校長走紅；③不一定每一個學(xué)生都能夠從別具一格的畢業(yè)寄語中感受到對社會、未來的使命感?！军c評】本題考查考生推斷的能力。此題首先要研讀語段，找出推斷存在問題、表述不準(zhǔn)確的地方。②③句對應(yīng)原文中相關(guān)句子。仿照①句，寫出后兩個句子。要注意例句的結(jié)構(gòu)、句式、修辭、字?jǐn)?shù)等，盡量保持一致。11．不是騎手遵紀(jì)守法就一定能解決城市擁堵問題；不是解決了擁堵問題就一定能提高外賣點餐率【解析】【分析】此題注意抓住語段中表述絕對的句子“只要騎手遵紀(jì)守法，就能解決城市擁堵問題，擁堵問題解決了，也必將能提高外賣點餐率”，兩個句子前后的關(guān)系是“可能”，不是“必然”。故答案為：示例：②不是騎手遵紀(jì)守法就一定能解決城市擁堵問題；③不是解決了擁堵問題就一定能提高外賣點餐率【點評】本題考查語言表達(dá)準(zhǔn)確和仿句的能力。解答時，一定要依據(jù)提示的內(nèi)容，模仿①的方式，按照要求作答。由①和題干的要求，需要從語段中找出不合邏輯的語句，如“只要騎手遵紀(jì)守法，就能解決城市擁堵問題”中的“只要”；“擁堵問題解決了，也必將能提高外賣點餐率”中的“必將”用詞都過于絕對。需要修改。12．沒有共同的愛好并不意味著兩人之間就沒有共同語言；缺少了共同語言并不能說明人與人就成不了朋友【解析】【分析】此題注意抓住語段中表述絕對的句子“沒有共同愛好，兩個人之間就沒有共同語言”“缺少了共同語言，人與人是不可能成為朋友的”，兩個句子前后的關(guān)系是“可能”，不是“必然”。故答案為：沒有共同的愛好并不意味著兩人之間就沒有共同語言；缺少了共同語言并不能說明人與人就成不了朋友【點評】本題考查考生推斷的能力。此題首先要研讀語段，找出推斷存在問題、表述不準(zhǔn)確的地方。②③句對應(yīng)原文中相關(guān)句子。仿照①句，寫出后兩個句子。要注意例句的結(jié)構(gòu)、句式、修辭、字?jǐn)?shù)等，盡量保持一致。13．徹底控制霧霾未必就能吸納得了優(yōu)秀人才（或“吸納優(yōu)秀人才未必要徹底控制霧霾）；提高當(dāng)下城市化質(zhì)量也未必單靠控制霧霾【解析】【分析】注意文段中表述絕對的部分，就吸納不了優(yōu)秀人才，就不能提高當(dāng)下城市化質(zhì)量。故答案為：②徹底控制霧霾未必就能吸納得了優(yōu)秀人才（或“吸納優(yōu)秀人才未必要徹底控制霧霾）；③提高當(dāng)下城市化質(zhì)量也未必單靠控制霧霾【點評】推斷類試題的解題方法：①要通讀語段，了解語段大意。通過閱讀文章，了解文段的內(nèi)容和句內(nèi)邏輯關(guān)系，對文段的語境有充分的了解。通過通讀文段，由語感初步感知出有邏輯推斷錯誤的地方，這是做題的前提和基礎(chǔ)。②再讀語段，對由語感找到的有推斷錯誤的地方運用語法邏輯知識進(jìn)行進(jìn)一步分析確認(rèn)。在分析的時候，要特別注意句子中的那些特別絕對，武斷的推斷。看其用詞是否程度太深，看其推斷條件是否充足，看其結(jié)論是否過于絕對等。一般這些地方是最容易出現(xiàn)推斷錯誤的地方。分析過后進(jìn)行確認(rèn)。③仿照給出的例子，擬寫答案，分析推斷出現(xiàn)錯誤的具體原因。擬寫句子時一定要模仿所給的例句形式，不要想當(dāng)然。擬寫后要注意所寫句子是否有語法錯誤，是否有邏輯錯誤，是否簡明連貫得體。最后寫到答題紙上。此題注意抓住語段中表述絕對的句子“若不能徹底控制霧霾，就吸納不了優(yōu)秀人才”“就不能提高當(dāng)下城市化質(zhì)量”，兩個句子前后的關(guān)系是“可能”，不是“必然”。14．①用戶超過2億，與孩子們的生命慘劇不斷上演，沒有因果關(guān)系。②11歲女孩的事例不屬于生命慘劇。③“一對年輕夫婦”不是“孩子們”【解析】【分析】此題注意抓住語段中表述不合邏輯的句子“累計注冊用戶超2億，導(dǎo)致孩子們的生命慘劇不斷上演”，兩者之間沒有必然的因果關(guān)系。前面主要講“生命慘劇不斷上演”，“11歲女孩為買裝備盜刷10余萬元”不屬于生命慘劇。前面講“導(dǎo)致孩子們的生命慘劇不斷上演”，后面的事例“一對年輕夫婦沉溺于游戲時間太長雙雙誘發(fā)腦梗險些喪命”，“一對年輕夫婦”不是“孩子們”。故答案為：①用戶超過2億，與孩子們的生命慘劇不斷上演，沒有因果關(guān)系。②11歲女孩的事例不屬于生命慘劇。③“一對年輕夫婦”不是“孩子們”【點評】本題考查考生語言表達(dá)準(zhǔn)確的能力。此類題要在初步感知大體內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合上下文具體語境，根據(jù)時空語序、邏輯語序、陳述對象一致、句子結(jié)構(gòu)對稱等來分析推理、判斷。解答此題，要特別注意語段中表述絕對化的語句，注意推理中的邏輯關(guān)系，不能想當(dāng)然地認(rèn)為一定會產(chǎn)生某種結(jié)果。15．①和諧家庭不一定要經(jīng)歷由矛盾到和解這一過程。②家庭成員一起努力不一定能解決問題。③家庭不和、家風(fēng)不好，不一定會將這種（不好的）狀態(tài)傳遞到下一代家庭?！窘馕觥俊痉治觥看祟}注意抓住語段中表述絕對的句子“只有經(jīng)歷了由矛盾到和解這一過程，家人間的關(guān)系才會和諧”“只要家庭成員一起努力就能解決”“家庭不和，家風(fēng)不好，就會將這樣的狀態(tài)傳遞到下一代家庭”，這三個句子前后的關(guān)系是“可能”，不是“必然”。故答案為：①和諧家庭不一定要經(jīng)歷由矛盾到和解這一過程。②家庭成員一起努力不一定能解決問題。③家庭不和、家風(fēng)不好，不一定會將這種（不好的）狀態(tài)傳遞到下一代家庭?！军c評】推斷類試題的解題方法：①要通讀語段，了解語段大意。通過閱讀文章，了解文段的內(nèi)容和句內(nèi)邏輯關(guān)系，對文段的語境有充分的了解。通過通讀文段，由語感初步感知出有邏輯推斷錯誤的地方，這是做題的前提和基礎(chǔ)。②再讀語段，對由語感找到的有推斷錯誤的地方運用語法邏輯知識進(jìn)行進(jìn)一步分析確認(rèn)。在分析的時候，要特別注意句子中的那些特別絕對，武斷的推斷。看其用詞是否程度太深，看其推斷條件是否充足，看其結(jié)論是否過于絕對等。一般這些地方是最容易出現(xiàn)推斷錯誤的地方。分析過后進(jìn)行確認(rèn)。③仿照給出的例子，擬寫答案，分析推斷出現(xiàn)錯誤的具體原因。擬寫句子時一定要模仿所給的例句形式，不要想當(dāng)然。擬寫后要注意所寫句子是否有語法錯誤，是否有邏輯錯誤，是否簡明連貫得體。最后寫到答題紙上。二、高中語文語言表達(dá)16．（1）C（2）B（3）D【解析】【分析】（1）操耍：操作、舞動、施展。操作：按照一定的程序和技術(shù)要求進(jìn)行活動或工作。兩者相比，“操?！备荏w現(xiàn)皮影藝人操作皮影的高超水平。表現(xiàn)：表示出來解析：（1）C（2）B（3）D【解析】【分析】（1）操耍：操作、舞動、施展。操作：按照一定的程序和技術(shù)要求進(jìn)行活動或工作。兩者相比，“操?！备荏w現(xiàn)皮影藝人操作皮影的高超水平。表現(xiàn)：表示出來。導(dǎo)現(xiàn)：顯出，露出。聯(lián)系文段，“飛天入地、隱身變形”等在皮影戲中只能是“表現(xiàn)”。一枝獨秀：形容在同類事物中最為突出，最為優(yōu)秀。獨領(lǐng)風(fēng)騷:形容超群出眾，沒有誰可與之相比。皮影戲和“百戲”中的其他戲種不屬于“同類事物”，所以用“獨領(lǐng)風(fēng)騷”更好。當(dāng)選:選舉時被選上。入選：中選?！爱?dāng)選”“入選”都有選上的意思，而“入選”還有入圍之意，用它更合適。故選C。（2）結(jié)合“皮影戲在中國流傳地域廣闊，它在不同區(qū)域的長期演化過程中吸收了地方觀曲、曲藝、民歌小調(diào)等的精華”“例如沔陽皮影戲、冀南皮影戲、海寧皮影戲、阿宮腔、弦板腔等”分析，根據(jù)前文的主語“皮影戲”及主干句內(nèi)容可以排除A項、C項。后文只是列舉了一些流派的名字并沒有強(qiáng)調(diào)其特色，從而排除D項。故選B。（3）此題題型新穎，但是，只是在詞語搭配這個考點上設(shè)置陷阱，難度不大。語序不當(dāng)，關(guān)聯(lián)詞語“不僅”應(yīng)放在主語“它”的后面，排除A項、B項；C項，成分殘缺，暗換主語造成主語殘缺，前面主語應(yīng)該是“它”，后面主語應(yīng)該是“外國人”，應(yīng)該在“親切”前面加上“被”。故選D。故答案為：（1）C；（2）B；（3）D；【點評】（1）本題主要考查正確使用詞語（包括熟語）的能力。此類試題解答的關(guān)鍵在于兩點：仔細(xì)審查該詞語的語言環(huán)境；注意對近義成語的分析辨別。辨析近義成語的關(guān)鍵就是要仔細(xì)分辨它們的細(xì)微差別。首先閱讀語境，把握語境含義，然后抓住相異語素，分析其意義差異，同時可聯(lián)系日常習(xí)慣用語，推斷詞語意義及用法。（2）本題主要考查語言表達(dá)簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動的能力，重點考查語言的連貫?zāi)芰?。此類試題解答時，最重要的方法就是根據(jù)上下文意進(jìn)行推斷。命題者在題干所給文段中挖掉一句話，然后設(shè)計四個內(nèi)容差不多、但句式各異的句子，選出最恰當(dāng)?shù)囊豁棥＿x項都有一定的干擾性，難度適中。（3）本題主要考查辨析并修改病句的能力。此類試題解答時，需要注意病句的常見類型。命題這一段文字中選擇一個句子，將其修改有病句，然后在題中列出四種修改情形，要求選出修改最恰當(dāng)?shù)囊环N。17．而人類卻殘忍地毀壞著大自然；到那個時候一切都為時過晚了；人類的后代所見的都是祖輩丑陋的痕跡。【解析】【分析】本段文字主要講人類與自然的關(guān)系，破壞自然的危害。第①處可以根據(jù)“大自然哺育了人類解析：而人類卻殘忍地毀壞著大自然；到那個時候一切都為時過晚了；人類的后代所見的都是祖輩丑陋的痕跡?！窘馕觥俊痉治觥勘径挝淖种饕v人類與自然的關(guān)系，破壞自然的危害。第①處可以根據(jù)“大自然哺育了人類”“從而使其受到生態(tài)毀滅的威脅”推斷出“人類在毀壞大自然”的意思，與前句形成轉(zhuǎn)折關(guān)系。第②處根據(jù)前一句中“只有……才”和“然而”，推斷出“為時過晚”的意思。第③處根據(jù)后一句中的“對祖輩”，推斷出主語應(yīng)是“人類的后代”，根據(jù)“怎能令他們對祖輩產(chǎn)生崇敬心情”在應(yīng)填“所見的都是祖輩丑陋的痕跡”。故答案為：①而人類卻殘忍地毀壞著大自然；②到那個時候一切都為時過晚了；③人類的后代所見的都是祖輩丑陋的痕跡。【點評】本題主要考查學(xué)生銜接語句的能力，做這類題目關(guān)鍵是要是對語言環(huán)境的把握和對關(guān)鍵詞語的分析，通過閱讀能夠迅速準(zhǔn)確地找出與所提示的詞語前后呼應(yīng)的內(nèi)容，進(jìn)而確定補(bǔ)寫的內(nèi)容使上下文相銜接。18．有些人側(cè)重于低調(diào)的生活；適當(dāng)在低調(diào)中張揚(yáng)一下；張揚(yáng)也要有度

【解析】【分析】從文段第一句“低調(diào)與張揚(yáng)是兩種截然不同的生活態(tài)度”可知本段話是圍繞“低調(diào)”和“張揚(yáng)”兩個詞語來說的，根據(jù)①空解析：有些人側(cè)重于低調(diào)的生活；適當(dāng)在低調(diào)中張揚(yáng)一下；張揚(yáng)也要有度

【解析】【分析】從文段第一句“低調(diào)與張揚(yáng)是兩種截然不同的生活態(tài)度”可知本段話是圍繞“低調(diào)”和“張揚(yáng)”兩個詞語來說的，根據(jù)①空后的“有些人側(cè)重于張揚(yáng)的生活”可知①空的句子應(yīng)與它相對，從而得出答案“有些人側(cè)重于低調(diào)的生活”；②空前的“由始而終的低調(diào)，會讓你默默無聞，會讓你持才但無用武之地，會讓你的生活一片灰色”說的是低調(diào)的弊端，而②空后的“會讓你的生活涌起波瀾，會讓你低調(diào)得很有個性”“波瀾”“個性”指的是低調(diào)中的張揚(yáng)，從而得出②空答案“適當(dāng)在低調(diào)中張揚(yáng)一下”；從“所以”一詞可知③句是對前邊內(nèi)容的總結(jié)，通過分析文段內(nèi)容可知此段前邊講的是“低調(diào)”，后邊講的是“張揚(yáng)”，總后一句是對“張揚(yáng)在人生中也顯得尤為重要，但生活中過于張揚(yáng)，不分時間，不分場合，那你招致的將是禍患”一句的總結(jié)，從“但生活中過于張揚(yáng)，不分時間，不分場合，那你招致的將是禍患”可得出答案“張揚(yáng)也要有度”。故答案為：有些人側(cè)重于低調(diào)的生活;適當(dāng)在低調(diào)中張揚(yáng)一下;張揚(yáng)也要有度【點評】本題考查語言表達(dá)連貫、簡明、準(zhǔn)確的能力。連貫要求在讀懂語段的中心意義的基礎(chǔ)上，填寫相應(yīng)的語句使上下文中心一致，意義連貫、貼切。解答這類題一定要結(jié)合上下文，從上下文找到隱含的信息。19．柏節(jié)松心宜晚翠；童顏鶴發(fā)勝當(dāng)年；海上蟾生情共寄；天邊鳥倦念當(dāng)歸【解析】【分析】此題注意“賀壽”和“中秋節(jié)”的習(xí)俗。題目所給的詞語與長壽有關(guān)的有：童顏鶴發(fā)、柏節(jié)松心，可以組合成：柏節(jié)松心宜晚解析：柏節(jié)松心宜晚翠；童顏鶴發(fā)勝當(dāng)年；海上蟾生情共寄；天邊鳥倦念當(dāng)歸【解析】【分析】此題注意“賀壽”和“中秋節(jié)”的習(xí)俗。題目所給的詞語與長壽有關(guān)的有：童顏鶴發(fā)、柏節(jié)松心，可以組合成：柏節(jié)松心宜晚翠；童顏鶴發(fā)勝當(dāng)年。題目所給的詞語與中秋節(jié)有關(guān)的有：海上蟾生、天邊鳥倦，可以組合成：海上蟾生情共寄；天邊鳥倦念當(dāng)歸。故答案為：①柏節(jié)松心宜晚翠；童顏鶴發(fā)勝當(dāng)年②海上蟾生情共寄；天邊鳥倦念當(dāng)歸【點評】本題考查語言表達(dá)的簡明、連貫、準(zhǔn)確，要求掌握對聯(lián)式仿寫。對聯(lián)的種類有春聯(lián)、婚聯(lián)、挽聯(lián)、壽聯(lián)、書畫聯(lián)、行業(yè)聯(lián)等。對聯(lián)要求字?jǐn)?shù)相等，斷句一致，平仄相對，音調(diào)和諧。要詞性相同，位置相同，要內(nèi)容相關(guān)，上下銜接。忌重字合掌，合掌就是上下聯(lián)意思重復(fù)。20．冰壺賽場冰面不平整；對制冰工藝要求很高；冰壺場館對溫度有嚴(yán)格要求【解析】【分析】補(bǔ)寫第一空時需抓住前文“冰壺比賽場地的平整度標(biāo)準(zhǔn)最高”這處提示；第二空內(nèi)容有總括后文相關(guān)內(nèi)容的作用，而第二空解析：冰壺賽場冰面不平整；對制冰工藝要求很高；冰壺場館對溫度有嚴(yán)格要求【解析】【分析】補(bǔ)寫第一空時需抓住前文“冰壺比賽場地的平整度標(biāo)準(zhǔn)最高”這處提示；第二空內(nèi)容有總括后文相關(guān)內(nèi)容的作用，而第二空后面的相關(guān)內(nèi)容從不同的角度介紹了制冰的過程和要求，據(jù)此可得出答案；第三空內(nèi)容有總括后文相關(guān)內(nèi)容的作用，而第三空后面的相關(guān)內(nèi)容介紹了冰壺場館的各個區(qū)域?qū)囟鹊囊螅瑩?jù)此可得出答案。故答案為：冰壺賽場冰面不平整；對制冰工藝要求很高；冰壺場館對溫度有嚴(yán)格要求【點評】此題考查補(bǔ)寫句子的能力。首先認(rèn)真閱讀文段，了解大意；然后可以根據(jù)空句的位置來判斷，還可以根據(jù)上下文語境的提示來分析需要補(bǔ)寫的內(nèi)容。要求語意連貫，邏輯嚴(yán)密，還要注意字?jǐn)?shù)的限制。21．這句詩讓我們看到了一種文明感。這種文明感，在乎語言的體面、情感的深刻、行為的得體，又是急需強(qiáng)調(diào)之事?！窘馕觥俊痉治觥吭擃}著重考查考生分析問題的能力和語言運用的能力。從疫情發(fā)生之初的“圍堵”解析：這句詩讓我們看到了一種文明感。這種文明感，在乎語言的體面、情感的深刻、行為的得體，又是急需強(qiáng)調(diào)之事?！窘馕觥俊痉治觥吭擃}著重考查考生分析問題的能力和語言運用的能力。從疫情發(fā)生之初的“圍堵”湖北人、泄漏個人信息、家門被封閉，到現(xiàn)在網(wǎng)友爆料武漢牌照車被砸，租房戶不能進(jìn)小區(qū)、業(yè)主持房產(chǎn)證出入等等，種種行為實在刺目。無視法律、契約，制造歧視鏈條，實在不是文明社會該有的景觀。語言與行為，就是思維的同構(gòu)之物，有的地方能掛出“出門打斷腿，還嘴打掉牙”的橫幅，有的人行為過激也不令人意外。詩終究是詩，標(biāo)語也終究是標(biāo)語，只是背后的思維模式與文明感，更發(fā)人深省。這種文明感，是對法治的信仰，與同胞的共情，對個體權(quán)利的尊重。文明是精致的，不能在防疫的旗號下，對復(fù)雜的社會活動以“一刀切”的辦法粗糙應(yīng)付。文明就有它的體面。就像在刻不容緩的援助中，并不妨礙寫上一句“青山一道同云雨，明月何曾是兩鄉(xiāng)”，事態(tài)緊急，但善意、體諒、同情也不是就無處安放了。故答案為：這句詩讓我們看到了一種文明感。這種文明感，在乎語言的體面、情感的深刻、行為的得體，又是急需強(qiáng)調(diào)之事?！军c評】此題考查語言表達(dá)的能力。新聞點評是新聞評論的一種形式，它比短評還要簡短。它以新聞報道為依托，對具體事實進(jìn)行畫龍點睛地評說，或褒或貶，旗幟鮮明地點明要害。點評篇幅很小，但要選好角度，提煉觀點，一語中的，目標(biāo)集中、準(zhǔn)確；這種題型在往年的高考中都沒有出現(xiàn)過。22．（1）A（2）①原文以“色彩”“表情”“面容”為中心詞的三個短語單獨成句，有強(qiáng)調(diào)作用，句子也更活潑；②三個分句構(gòu)成排比句式，更整齊，更有節(jié)奏感和韻律美；③原句狀語前置，使得主語“人們”和謂語中心解析：（1）A（2）①原文以“色彩”“表情”“面容”為中心詞的三個短語單獨成句，有強(qiáng)調(diào)作用，句子也更活潑；②三個分句構(gòu)成排比句式，更整齊，更有節(jié)奏感和韻律美；③原句狀語前置，使得主語“人們”和謂語中心詞“相信”靠近，使句子結(jié)構(gòu)緊湊，更易于理解句意。（3）①每個人都是演奏者；②是在漫長的歷史進(jìn)程中形成的【解析】【分析】（1）本題考查常見修辭手法的辨析。比喻：人間處處存在和諧的色彩交響，每個人都是演奏者，都是一個不可或缺的聲部元素；排比：人們相信多元化的服飾是使社會活躍化的色彩，是讓時代生動化的表情，是讓思想觀念解放的面容；引用：“墨悲絲染，詩贊羔羊”。（2）原文“人們相信多元化的服飾是使社會活躍化的色彩，是讓時代生動化的表情，是讓思想觀念解放的面容”，是以“色彩”“表情”“面容”為中心詞的三個短語單獨成句，句子結(jié)構(gòu)一致，句式整齊，構(gòu)成排比，讀起來有節(jié)奏感和韻律美，有強(qiáng)調(diào)作用；“在生活觀念解放過程中”是整個句子的狀語，狀語前置以后，主語“人們”和謂語中心詞“相信”靠近，句子結(jié)構(gòu)更加緊湊，更易于讀者理解句意。（3）①處，前句“時尚踐行者的努力讓人間處處存在和諧的色彩交響”，后句“都是一個不可或缺的聲部元素”，先從后句看，“都是一個……聲部元素”，說明第一個空需要填出本句主語，結(jié)合前句“人間”“色彩交響”兩詞，后句“都”一詞，可知應(yīng)填入“每個人”；再由前后句“人間……色彩交響”“都是……聲部元素”，可推斷出需填入“演奏者”。②處，由前文“對色彩的認(rèn)知、理解、把握、運用”是一個能力形成的動態(tài)過程，可知此處應(yīng)該填入“一個民族的這個能力形成過程如何”，由后文“復(fù)雜的文化積淀過程”“美感進(jìn)化過程”“民族文化歷史”等關(guān)鍵信息，推知第二個空應(yīng)該與“漫長的歷史”有關(guān)，并應(yīng)包含“進(jìn)程”一詞。故答案為：（1）A；（2）①原文以“色彩”“表情”“面容”為中心詞的三個短語單獨成句，有強(qiáng)調(diào)作用，句子也更活潑；②三個分句構(gòu)成排比句式，更整齊，更有節(jié)奏感和韻律美；③原句狀語前置，使得主語“人們”和謂語中心詞“相信”靠近，使句子結(jié)構(gòu)緊湊，更易于理解句意。（3）①每個人都是演奏者；②是在漫長的歷史進(jìn)程中形成的?！军c評】本題考查學(xué)生對名句名篇的識記的基本能力。名句名篇的考查常常分為兩類：識記式默寫、情景式默寫（理解性默寫），其中識記式默寫考查字形默寫，情景式默寫（理解性默寫）主要考查在語境中的具體運用，具有一定難度，理解能力和記憶力都同時考查到了。高考所選擇的名句大多出自初高中課內(nèi)必須記背的篇目，該如何識記這些課內(nèi)的名句，需要掌握一定的技巧：第一是“反復(fù)”，這是與遺忘作斗爭的最佳方法，其次是從漢字的偏旁部首的表意功能去理解；最后，在整體理解課文的基礎(chǔ)上突破難點。高考命題多是一些字形繁雜或易錯、易混的字，我們要善于積累。23．（1）示例：舒：能夠舍棄了狹隘的自我，才能讓生命如行云流水一般自由舒展。鴻：江邊盤旋的那只孤獨的鳥啊，每一聲哀鳴都在訴說游子的心曲。墨：肥沃的土地滋養(yǎng)出一個黑色的精靈，在古樸的宣紙上翩翩起舞。（解析：（1）示例：舒：能夠舍棄了狹隘的自我，才能讓生命如行云流水一般自由舒展。鴻：江邊盤旋的那只孤獨的鳥啊，每一聲哀鳴都在訴說游子的心曲。墨：肥沃的土地滋養(yǎng)出一個黑色的精靈，在古樸的宣紙上翩翩起舞。（2）示例：改上聯(lián)“飄”為“舞”或“綠”，改下聯(lián)“冰雪融化”為“冰融雪化”。（符合對聯(lián)要求即可）【解析】【分析】（1）解答此題，一要認(rèn)真分析漢字的各部分，充分展開聯(lián)想，理解漢字各部分所代