物質(zhì)組成專題復(fù)習(xí)資料包2.分類示例（見表3）物質(zhì)混合物/純凈物單質(zhì)/化合物氧化物（是/否）空氣混合物————氧氣（O?）純凈物單質(zhì)否水（H?O）純凈物化合物是氯化鈉（NaCl）純凈物化合物否七、易錯(cuò)點(diǎn)與高頻考點(diǎn)解析1.概念混淆類錯(cuò)誤表述：“水由氫原子和氧原子組成”（應(yīng)為“水由氫元素和氧元素組成”或“水由水分子構(gòu)成”）；錯(cuò)誤原因：混淆“組成”（宏觀）與“構(gòu)成”（微觀）。2.符號(hào)意義類例題：下列符號(hào)中，表示2個(gè)氫分子的是（）A.2HB.H?C.2H?D.2H?解析：A表示2個(gè)氫原子；B表示1個(gè)氫分子；C表示2個(gè)氫分子；D表示2個(gè)氫離子。選C。3.化合價(jià)與離子符號(hào)類區(qū)別：化合價(jià)標(biāo)在元素符號(hào)正上方（符號(hào)在前，數(shù)字在后，如$\overset{+2}{Mg}$）；離子符號(hào)標(biāo)在元素符號(hào)右上角（數(shù)字在前，符號(hào)在后，如Mg2?）。4.物質(zhì)分類類例題：下列物質(zhì)中，屬于氧化物的是（）A.O?B.CO?C.KClD.H?SO?解析：氧化物是由兩種元素組成且含O的化合物。A是單質(zhì)；B是氧化物；C是鹽；D是酸。選B。八、綜合應(yīng)用：化學(xué)式的計(jì)算1.元素質(zhì)量比計(jì)算公式：元素質(zhì)量比=（原子個(gè)數(shù)×相對(duì)原子質(zhì)量）之比（如H?O中H:O=（2×1）:（1×16）=1:8）。2.元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算公式：元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)=（原子個(gè)數(shù)×相對(duì)原子質(zhì)量）/化學(xué)式相對(duì)分子質(zhì)量×100%（如H?O中H的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=（2×1）/18×100%≈11.1%）。3.經(jīng)典例題題目：計(jì)算尿素[CO(NH?)?]中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（保留一位小數(shù)）。解答：①計(jì)算相對(duì)分子質(zhì)量：12+16+(14+2×1)×2=60；②氮元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)：(2×14)/60×100%≈46.7%。九、復(fù)習(xí)策略與建議1.梳理邏輯脈絡(luò)：從微觀粒子（原子、分子、離子）→宏觀元素→物質(zhì)組成（化學(xué)式）→物質(zhì)分類，構(gòu)建完整知識(shí)體系；2.強(qiáng)化概念辨析：通過對(duì)比（如元素與原子、分子與原子）、舉例（如用H?O解釋組成與構(gòu)成）鞏固概念；3.多做針對(duì)性練習(xí)：重點(diǎn)練習(xí)化學(xué)式書寫、化合價(jià)計(jì)算、物質(zhì)分類、元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算等高頻考點(diǎn)；4.總結(jié)易錯(cuò)點(diǎn)：將常犯錯(cuò)誤（如符號(hào)意義、分類標(biāo)準(zhǔn)）整理成錯(cuò)題本，反復(fù)復(fù)習(xí)。結(jié)語：物質(zhì)組成專題是化學(xué)學(xué)習(xí)的“地基”，復(fù)習(xí)時(shí)需注重概念的準(zhǔn)確性與邏輯的連貫性。通過梳理微觀與宏觀的關(guān)系、強(qiáng)化符號(hào)與意