第=PAGE1*2-11頁（共=NUMPAGES1*22頁）PAGE我那朝三暮四的同桌13篇范文我那朝三暮四的同桌第（1）篇陽光透過窗戶灑在教室里，我正低頭看著手中的書本，突然，同桌小明突然站起來，大聲說道：“咱們一起去操場踢足球吧！”我愣一下，沒想到平時總懶洋洋的小明會突然提出這樣的建議。我抬頭看看小明，他正興奮地揮舞著手臂，眼神中閃爍著光芒。我猶豫一下，最終還點頭答應。于，我們倆一起跑向操場。操場上，同學們正在盡情地玩耍，足球在空中飛舞，發(fā)出“砰砰”的聲音。我拿起足球，和小明一起踢起來。踢一會兒，我感到腳底有些疼痛，便停下來揉揉。這時，小明突然問我：“你腳底疼嗎？”我點點頭，沒想到他竟然會關心我?！澳悄阆刃菹?，我來踢?！毙∶髡f著，便接過足球，繼續(xù)踢起來。我看著他專注的樣子，心里暖暖的。這時，一陣微風吹過，帶來一陣桂花的香氣，鉆進我的鼻尖，讓我瞬間感覺到一絲清涼。踢一會兒，小明突然停下來，對我說：“我們去喝點水吧。”我跟著他來到操場邊的飲水機前，拿起一瓶礦泉水，擰開瓶蓋，喝一口。清涼的水滋潤著喉嚨，讓我感到一陣舒適。突然，小明又提議：“我們去打籃球吧。”我沒想到他會突然提出這個建議，但還答應。于，我們倆拿起籃球，一起跑到籃球場。投籃、傳球，我們倆配合默契，不時發(fā)出歡笑聲。那一刻，我明白，原來小明并不我想象中的那樣懶散。他只平時不太表現(xiàn)出來而已。他關心我，關心同學們，只方式不同。那一刻，我明白，真正的朋友，并不在于他們否總在你身邊，而在于他們否真心關心你。我那朝三暮四的同桌第（2）篇在我青澀的校園歲月里，有這樣一位同桌，他的名字叫李明。他總以朝三暮四的個性，給我們的學習生活帶來不少樂趣，卻也引發(fā)我對誠信與個性的思考。李明個典型的“變色龍”，他的喜好、態(tài)度總周圍環(huán)境的變化而變化。今天他可能對某個學科充滿熱情，明天就可能對另一個話題如數(shù)家珍。這種朝三暮四的個性，讓我不禁好奇，他究竟個怎樣的人？記得有一次，我們的數(shù)學考試，李明竟然在考試過程中，突然改變對數(shù)學的態(tài)度。他原本對數(shù)學一竅不通，但那天，他卻突然對數(shù)學產生濃厚的興趣。他在考場上，一邊做題，一邊眉飛色舞，仿佛找到人生的方向。但這種熱情并未持續(xù)多久，考試結束后，他對數(shù)學的熱情又迅速消退，轉而投入到其他學科中。李明的這種朝三暮四的個性，讓我想起古人的一句話：“朝三暮四，不如一以貫之。”我認為，李明的這種性格雖然有趣，但也存在一定的弊端。他的這種性格可能導致他在學習上無法持之以恒，難以深入掌握一門學科。他的這種性格也可能讓身邊的人感到困惑，不知如何與他相處。但我認為李明的這種朝三暮四的個性，并非全然無益。他能夠迅速適應新的環(huán)境和事物，具備較強的應變能力。他的這種性格也讓他更加開朗、樂觀，能夠給身邊的人帶來正能量。我認為李明的朝三暮四的個性，既有利也有弊。我們應該學會欣賞他的優(yōu)點，同時也要引導他學會堅持，培養(yǎng)他的恒心。這樣，他才能在人生的道路上，不斷前行，實現(xiàn)自己的價值。我那朝三暮四的同桌第（3）篇我那朝三暮四的同桌，我們班上最讓老師頭疼的學生。他的名字叫李明，長得眉清目秀，可就讓人捉摸不透他的心思。記得有一次，我們正在上語文課，老師讓同學們分組討論一篇課文。我主動找到李明，希望能和他一組?？?，他剛剛答應我，轉眼又去和另外幾個同學搭伴。我感到非常失望，但也沒有辦法。這件事讓我對李明產生好奇，他為什么總這樣朝三暮四呢？后來，我逐漸發(fā)覺，李明之所以這樣，因為他缺乏自信。他害怕自己做得不夠好，害怕被別人嘲笑。所以，他總選擇逃避，不斷改變自己的決定。而他的這種逃避，也讓他失去很多朋友。有一次，學校舉辦一場籃球比賽，李明我們班的隊長。比賽前，他信心滿滿，覺得我們一定能贏。但在比賽過程中，他突然變得緊張起來，不斷更換戰(zhàn)術，導致我們隊失去優(yōu)勢。比賽結束后，我找到李明，問他為什么會這樣。他低著頭說：“我怕輸，怕被同學們嘲笑?！甭牭竭@里，我忍不住嘆口氣。為幫助李明克服這個心理障礙，我開始主動和他交流，鼓勵他勇敢面對挑戰(zhàn)。漸漸地，他開始變得自信起來，不再逃避問題。在的日子里，李明變得越來越成熟。他學會承擔責任，不再朝三暮四。而在我們班的籃球比賽中，他也帶領我們取得優(yōu)異的成績。這件事讓我明白，每個人都有自己的優(yōu)點和不足。關鍵在于，我們要勇敢面對自己的不足，努力去克服它。而對于那些朝三暮四的人，我們要給予關愛和支持，幫助他們走出困境。我們一起為李明點贊，祝愿他在人生的道路上越走越遠，成為一個勇敢、自信的人！我那朝三暮四的同桌第（4）篇她，叫林小雅，我的同桌。她的名字如她的人，總給人一種輕快的感覺，但她的性格，卻如同一只變色龍，讓人捉摸不透。記得有一次，我們正在上數(shù)學課，老師正講解一個難題。我埋頭苦思，林小雅則在一旁竊竊私語。我好奇地問她：“小雅，你在說什么呢？”她神秘地笑笑，小聲說：“秘密?！蔽覠o奈地搖搖頭，繼續(xù)做題。但下一秒，她突然站起來，大聲說：“老師，我覺得這個題可以這樣解?！比嗳硕俭@訝地看著她，我更丈二和尚摸不著頭腦。但出乎意料的，老師竟然采納她的想法，并且得到正確的答案。我驚訝地看著她，沒想到她竟然懂得這么多的解題技巧。又有一次，我們班舉行一場語文比賽。林小雅平時在語文課上總默默無聞，但這次比賽，她卻一鳴驚人，得第一名。我好奇地問：“小雅，你平時怎么學的？”她微笑著說：“其實，我只喜歡看書，平時就會積累一些好詞好句。”但好景不長，她的“朝三暮四”又再次顯現(xiàn)。那天，我們正在上歷史課，她突然問我：“你知道曹操誰嗎？”我搖搖頭，她興奮地說：“他三國時期的一位杰出人物，你知道他的故事嗎？”我點點頭，她又開始滔滔不絕地講起曹操的故事。但沒過多久，她又轉移話題，開始和我討論起數(shù)學題。這就我的同桌，林小雅。她就像一顆不定時炸彈，讓人永遠猜不透她下一秒會做什么。但正這種神秘感，讓我對她充滿好奇。也許，這就她獨特的魅力吧。我那朝三暮四的同桌第（5）篇她，我的同桌，名叫林曉薇。她的名字如同她的性格，總讓人猜不透。她時而熱情如火，時而冷漠如冰，仿佛一顆難以捉摸的星，總在我面前閃爍著變幻莫測的光芒。記得有一次，我正埋頭于書本之中，她突然將一束花放在我桌上，然后轉身離去。我愣住，心想：“她這怎么？”但當她再次出現(xiàn)在我面前時，卻又像什么都沒發(fā)生過一樣，依舊冷漠地與我交談。我疑惑地看著她，她卻只淡淡一笑，仿佛這一切都只玩笑。她的這種“朝三暮四”的性格，讓我既好奇又無奈。我開始觀察她，試圖找出她性格背后的原因。我發(fā)覺，她一個有著豐富內心世界的人。她熱愛文學，喜歡在書海中遨游；她關心社會，關注時事熱點；她熱愛生活，喜歡嘗試各種新鮮事物。但在她熱情的背后，卻隱藏著一顆敏感而脆弱的心。她的這種性格，讓我想起俄國作家陀思妥耶夫斯基筆下的角色。他們總在熱情與冷漠之間徘徊，仿佛一顆顆孤獨的星星，獨自在黑暗中閃爍。我開始嘗試與她交流，試圖走進她的內心。我告訴她我的困惑，她卻只微笑著說：“人生就像一場戲，每個人都在扮演著自己的角色。而我，只在盡力扮演好我的角色?！彼倪@句話，讓我豁然開朗。原來，她的“朝三暮四”并非無理取鬧，而她對自己角色的深刻理解。她知道，生活就像一場戲，每個人都有自己的角色，而她只在盡力扮演好她的角色。如今，我已經習慣她的“朝三暮四”。我知道，她并非真的冷漠，只她的內心世界太過豐富，讓人難以捉摸。而我也學會如何去欣賞她的這種性格，去理解她的內心世界。在這個充滿變數(shù)的世界上，我們每個人都在扮演著自己的角色?；蛟S，我們無法改變自己的角色，但我們可以選擇如何去扮演這個角色。而林曉薇，正這樣一個勇敢地去扮演自己角色的人。我那朝三暮四的同桌第（6）篇“朝三暮四”的同桌，猶如一顆不斷變化的星辰，照亮我青春的歲月。他，名叫李明，我們班的“變色龍”。今天他熱衷于數(shù)學，明天他又對語文情有獨鐘。這不，昨天他還興致勃勃地向我推薦一本數(shù)學競賽的書籍，今天卻又拿起一本名著，埋頭苦讀。他的變化讓我不禁想起古希臘哲學家赫拉克利特的名言：“人不能兩次踏入同一條河流?！崩蠲髡绱?，他總在不斷地變化中尋找自己的興趣所在。記得有一次，李明報名參加學校的科技創(chuàng)新大賽。他選擇編程作為參賽項目，每天晚上都在家里埋頭研究。為提高編程能力，他甚至放棄休息時間，參加一些線上課程。最終，在比賽中，他的作品脫穎而出，獲得第一名的好成績。這個事實讓我深刻體會到，李明雖然朝三暮四，但他對事物的熱愛和追求卻堅定的。但李明的朝三暮四也讓我感受到他的不穩(wěn)定性。有時候，他剛剛投入到一項活動中，卻又因為新興趣的涌現(xiàn)而半途而廢。這讓我想起我國古代詩人白居易的詩句：“人生如逆旅，我亦行人?！崩蠲髡@樣一位行人，他在人生的旅途中不斷尋找自己的方向。如今，我們已經步入高中，面臨著更多的選擇和挑戰(zhàn)。李明的朝三暮四讓我明白，我們要學會在變化中保持自己的初心，堅定地走好每一步。正如我國著名科學家錢學森所說：“人生的價值，并不用時間，而用深度去衡量的?！蔽覀冊谇啻旱奈枧_上，勇敢地追求自己的夢想，不斷挑戰(zhàn)自我，成為更好的自己。排比句升華主題：李明，你那朝三暮四的個性，讓我看到你的熱愛與追求；李明，你那不斷變化的身影，讓我明白人生的無常與美好；李明，你那堅定的信念，讓我學會在變化中保持初心。我那朝三暮四的同桌第（7）篇我的同桌呀，簡直就個“變色龍”，一會兒紅臉一會兒白臉，讓人摸不著頭腦。他叫小強，個特別活潑開朗的男孩，可有時候又讓人哭笑不得。記得有一次，數(shù)學課，老師我們做一道特別難的題目。小強一開始還皺著眉頭認真思考，可沒一會兒就興奮地跟我比劃：“我想到解決辦法！”說完，他就開始在我耳邊嘰嘰喳喳地說個不停，仿佛發(fā)覺新大陸。可，當我問他具體怎么做的時候，他卻支支吾吾地說：“啊，這個嘛我得再想想?！边€有一次，體育課上，我們班進行接力賽。輪到小強跑的時候，他像兔子一樣飛快地沖出去，可就在接近終點的時候，他卻突然停下來，回頭沖著我笑：“哈哈，看我多厲害！”他就悠閑地走回隊伍。我們全班都愣住，沒想到他會這么做。原來，他覺得接力賽已經不重要，他只想逗逗大家。這個小強，真讓人又愛又恨。他有時候讓人摸不著頭腦，可又總能帶給我們很多歡樂。和他做同桌，真又有趣又頭疼??！我那朝三暮四的同桌第（8）篇說起我那同桌，真讓人又愛又恨。他啊，就像那猴子，朝三暮四，讓人摸不著頭腦。記得有一次，他答應幫我復習數(shù)學，結果呢，一轉眼就跑去玩電腦游戲。我氣得直跺腳，可他呢，還笑嘻嘻的，一副“我行我素”的樣子。還有一次，他答應幫我?guī)г绮?，結果呢，自己偷偷吃個飽，還剩下一堆零食。我問他：“你怎么不給我?guī)О?？”他竟然說：“忘?！蔽艺嬗謿庥譄o奈，這同桌，真讓人哭笑不得。不過，說到底，他也個挺有趣的人。有時候，他突然來一句冷笑話，全班都笑得前俯后仰。還有一次，他竟然在課堂上表演魔術，把老師都逗樂。雖然他有時候讓人頭疼，但和他在一起，總能找到快樂。哎，這同桌啊，就像那天氣，時而晴朗，時而多云。和他相處，就像坐過山車，時而興奮，時而刺激。雖然有時候讓人氣得跳腳，但總的來說，還挺有趣的。哎，誰讓他我那朝三暮四的同桌呢！我那朝三暮四的同桌第（9）篇她，坐在我的旁邊，仿佛一縷清風，輕輕拂過我的生活。她，時而活潑，時而憂郁，讓人捉摸不透。她，就我那朝三暮四的同桌。她總帶著微笑，眼神里藏著故事。她喜歡畫畫，每一幅畫都充滿生命力。她喜歡唱歌，每一個音符都充滿情感。她喜歡寫作，每一行字都充滿思考。她時而熱情如火，和我分享她的喜怒哀樂；時而冷漠如冰，讓我感到莫名的距離。她總讓人猜不透，就像那變幻莫測的天氣。有一次，她突然告訴我，她喜歡我。我愣住，不知道該如何回應。我看著她，心里五味雜陳。我告訴她，我也喜歡她，但不知道該如何表達。從那以后，我們的關系變得更加微妙。我們不再像以前那樣無話不談，但我們彼此的心卻更加貼近。我們開始學會傾聽，學會理解，學會包容。她，就像一本書，需要我用心去閱讀。她的每一個表情，每一個動作，都讓我想要知曉她更多。她的朝三暮四，讓我明白人生的無常，也讓我學會珍惜。我那朝三暮四的同桌，讓我明白愛情不一成不變的，它需要我們用心去經營，去呵護。她讓我懂得，真正的愛情，包容，理解，陪伴。我那朝三暮四的同桌第（10）篇那朝三暮四的同桌，這個名字本身就充滿趣味和想象。在我的記憶里，他就像一個謎團，總讓人捉摸不透。他叫小楊，我們高中時期的同桌。他有著一頭烏黑的短發(fā)，笑起來眼睛彎成一道月牙，但那笑容背后，總藏著一種難以言說的神秘。小楊的作息規(guī)律讓人費解。他上課時總昏昏欲睡，仿佛昨晚熬夜看無數(shù)個通宵的電影。而下課鈴一響，他卻又像打雞血，精力充沛得讓人驚嘆。他的這種朝三暮四的作息，讓我這個規(guī)律生活的人深感困惑。小楊的喜好更讓人摸不著頭腦。他喜歡收集各種稀奇古怪的小玩意，從古董玩具到現(xiàn)代藝術品，他都能如數(shù)家珍。他的書架上擺滿各種書籍，從科幻小說到哲學著作，應有盡有。他的這些愛好，讓我這個對生活有著固定模式的人，感受到生活的多樣性。最讓人難以理解的小楊的情感世界。他對待朋友熱情似火，卻總保持著一種距離感。他對待愛情，更讓人捉摸不透。有時他對我傾訴心事，有時又對我冷若冰霜。這種朝三暮四的性格，讓我對他的知曉始終停留在表面。但正這種朝三暮四的同桌，讓我學會包容和理解。他讓我明白，每個人都有自己的生活方式，每個人都有自己的獨特魅力。他的存在，讓我對生活有更多的期待和摸索。如今，我們已經畢業(yè)多年，小楊依舊保持著他的朝三暮四。雖然我們很少聯(lián)系，但每當我想起他，心中總會涌起一股暖流。那朝三暮四的同桌，已經成為我青春記憶中不可或缺的一部分。我那朝三暮四的同桌第（11）篇咱們來聊聊我那個朝三暮四的同桌。這個人啊，真讓人又愛又恨。記得有一次，我們倆約好周末一起去公園玩，結果他前一天晚上突然跟我說：“我有個親戚要來，我得先去看他?！蔽耶敃r還傻乎乎地以為他真的有事呢，結果呢，他親戚來又走，他跟沒事人似的，又約我去。還有一次，我問他借一本書，他說：“我放在家里，等明天我?guī)斫o你?！苯Y果呢，他一整天都沒來上學，那本書也就石沉大海。不過說真的，他這人也有優(yōu)點。比如說，他特別會講笑話，每次他一講笑話，全班都笑得前俯后仰。還有一次，我考試沒考好，他偷偷給我買個巧克力，說：“別灰心，下次肯定能考好！”那巧克力甜到心里去。和他在一起，有時候覺得他有點兒不可靠，但更多的時候，我還覺得他個挺可愛的人。畢竟，誰不有點兒小毛病呢？我那朝三暮四的同桌第（12）篇同學們，你們有沒有那種朝三暮四的同桌？我有個同桌，叫小明，他就挺典型的。小明這個人啊，就像個“變色龍”，一會兒一個樣。記得有一次，我問他數(shù)學題，他那時候特熱心，給我講得頭頭道?？蓻]過兩天，我問他