?幼兒園大班語(yǔ)言《老狼老狼幾點(diǎn)鐘》教案一、教學(xué)目標(biāo):1.讓幼兒能夠理解故事的內(nèi)容,了解老狼在不同的時(shí)間做的事情。2.培養(yǎng)幼兒的觀察能力和想象力,能夠根據(jù)故事內(nèi)容進(jìn)行續(xù)編。3.培養(yǎng)幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力,能夠用語(yǔ)言描述老狼在不間的行為。二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn):重點(diǎn)：讓幼兒能夠理解故事內(nèi)容,參與課堂活動(dòng)。難點(diǎn):讓幼兒能夠用語(yǔ)言描述老狼在不間的行為。三、教學(xué)準(zhǔn)備:1.故事課件:《老狼老狼幾點(diǎn)鐘》2.掛圖3.頭飾四、教學(xué)過(guò)程:1.導(dǎo)入:教師播放故事課件,引導(dǎo)幼兒觀看并回答問(wèn)題："故事里都有誰(shuí)?老狼在故事里都做了些什么?"2.講述故事:教師用掛圖和動(dòng)作講述故事,引導(dǎo)幼兒觀察老狼在不間的行為。3.討論:教師引導(dǎo)幼兒討論:"老狼為什么沒(méi)有捉到小動(dòng)物?你們認(rèn)為老狼會(huì)放棄嗎?"4.角色扮演:教師將幼兒分成小組,每組選擇一個(gè)角色(老狼或小動(dòng)物),進(jìn)行角色扮演。5.總結(jié):教師引導(dǎo)幼兒總結(jié)故事的主題："做人要誠(chéng)實(shí),不能欺騙別人。"五、作業(yè):1.回家后,幼兒向家長(zhǎng)講述故事的內(nèi)容。2.家長(zhǎng)協(xié)助幼兒用繪畫或手工制作的方式,表現(xiàn)老狼和小動(dòng)物的形象。六、教學(xué)策略:1.互動(dòng)式講述:教師與幼兒共同講述故事,引導(dǎo)幼兒積極參與。2.情境模擬:創(chuàng)設(shè)情境,讓幼兒扮演故事角色,增強(qiáng)情感體驗(yàn)。3.啟發(fā)式提問(wèn):教師提出問(wèn)題,引導(dǎo)幼兒思考和回答,培養(yǎng)幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力。4.小組討論:鼓勵(lì)幼兒分組討論,分享自己的想法和觀點(diǎn)。5.創(chuàng)意表達(dá)：鼓勵(lì)幼兒通過(guò)繪畫、手工制作等方式,表達(dá)自己對(duì)故事的理解。七、教學(xué)內(nèi)容與活動(dòng):1.學(xué)習(xí)故事情節(jié):讓幼兒熟悉故事情節(jié),了解老狼在不間的行為。2.角色扮演:讓幼兒扮演故事角色,進(jìn)行情境模擬,體驗(yàn)故事情節(jié)。3.創(chuàng)意繪畫:讓幼兒根據(jù)故事內(nèi)容,繪制老狼和小動(dòng)物的形象。4.口語(yǔ)表達(dá)練習(xí):教師提出問(wèn)題,引導(dǎo)幼兒用語(yǔ)言描述老狼的行為。5.小組討論：讓幼兒分組討論,分享自己對(duì)故事的理解和感受。八、教學(xué)評(píng)價(jià):1.課堂參與度：觀察幼兒在課堂活動(dòng)中的參與情況,了解他們的興趣和積極性。2.口語(yǔ)表達(dá)能力:評(píng)估幼兒在回答問(wèn)題和角色扮演中的口語(yǔ)表達(dá)能力。3.創(chuàng)意表現(xiàn):評(píng)價(jià)幼兒在繪畫和手工制作中的創(chuàng)意和表現(xiàn)力。4.小組討論：了解幼兒在討論中的表現(xiàn),包括觀點(diǎn)分享和互動(dòng)交流。九、教學(xué)拓展:1.家庭作業(yè):讓幼兒回家后,向家長(zhǎng)講述故事內(nèi)容,并分享自己的感受。2.家長(zhǎng)參與:邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與課堂教學(xué),共同進(jìn)行角色扮演和創(chuàng)意活動(dòng)。3.社區(qū)活動(dòng):組織幼兒園周邊社區(qū)活動(dòng),邀請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒共同參與,增進(jìn)親子關(guān)系。4.主題延伸：開(kāi)展與故事主題相關(guān)的活動(dòng),如誠(chéng)實(shí)守信主題活動(dòng),培養(yǎng)幼兒的良好品質(zhì)。十、教學(xué)反思:1.教師總結(jié):回顧課堂教學(xué),總結(jié)教學(xué)效果和幼兒的表現(xiàn)。2.幼兒反饋:聽(tīng)取幼兒的意見(jiàn)和建議,了解他們的需求和興趣。3.家長(zhǎng)溝通:與家長(zhǎng)溝通交流,了解幼兒在家的表現(xiàn)和反饋。4.教學(xué)改進(jìn)：根據(jù)總結(jié)和反饋,調(diào)整教學(xué)策略和方法,提高教學(xué)質(zhì)量。十一、教學(xué)資源:1.故事視頻:《老狼老狼幾點(diǎn)鐘》2.故事圖冊(cè)3.角色手偶4.鐘表模型5.音樂(lè)CD:《老狼歌》十二、教學(xué)步驟:1.觀看故事視頻,引導(dǎo)幼兒關(guān)注老狼在不間的行為。2.教師講述故事,結(jié)合圖冊(cè)和手偶,增強(qiáng)幼兒的視覺(jué)體驗(yàn)。3.學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)時(shí)間,教師展示鐘表模型,讓幼兒了解小時(shí)和分鐘。4.唱《老狼歌》,讓幼兒通過(guò)音樂(lè)感受故事氛圍。5.開(kāi)展角色扮演活動(dòng),幼兒選擇扮演老狼或小動(dòng)物,進(jìn)行互動(dòng)游戲。十三、教學(xué)活動(dòng):1.故事分享:教師與幼兒一起分享故事,引導(dǎo)幼兒表達(dá)自己對(duì)故事的理解。2.鐘表制作:教師指導(dǎo)幼兒制作屬于自己的鐘表,了解時(shí)間概念。3.情景劇表演:分組進(jìn)行情景劇表演,展示對(duì)故事情節(jié)的理解和創(chuàng)意。4.繪畫活動(dòng):讓幼兒繪制老狼和小動(dòng)物的形象,展示自己的想象力。5.音樂(lè)游戲：教師組織音樂(lè)游戲,讓幼兒在游戲中體驗(yàn)故事的樂(lè)趣。十四、教學(xué)建議:1.注重個(gè)體差異:關(guān)注每個(gè)幼兒的學(xué)習(xí)進(jìn)度和能力,給予個(gè)別化的指導(dǎo)。3.創(chuàng)設(shè)情境:在日常生活和游戲中,創(chuàng)設(shè)情境,讓幼兒運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。5.注重情感教育：通過(guò)故事和活動(dòng),培養(yǎng)幼兒的愛(ài)心、同情心和感恩心。十五、教學(xué)評(píng)估:1.觀察記錄：教師記錄幼兒在課堂活動(dòng)中的表現(xiàn),包括學(xué)習(xí)態(tài)度、參與程度等。2.作品評(píng)價(jià):評(píng)估幼兒在繪畫、制作等實(shí)踐活動(dòng)中的表現(xiàn)和創(chuàng)新能力。3.家長(zhǎng)反饋:收集家長(zhǎng)對(duì)幼兒在家表現(xiàn)的意見(jiàn)和建議,了解幼兒的學(xué)習(xí)效果。4.同伴評(píng)價(jià):讓幼兒互相評(píng)價(jià),分享彼此的學(xué)習(xí)心得和收獲。5.期末總結(jié)：教師總結(jié)一學(xué)期來(lái)的教學(xué)成果,為下一步教學(xué)提供參考。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析:重點(diǎn)：1.故事內(nèi)容的理解和記憶。2.觀察能力和想象力的培養(yǎng)。3.口語(yǔ)表達(dá)能力的提升。4.角