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文檔簡介
懂日常學習中的簡單指令,能圍繞相關主題,運用所學語言,與他人進行簡單交流,對英語學習有較濃的興趣和自信心,能在學習過程中與他人合作,共同完成學習任務,對了解中外文化感興趣,能將英語學習與本節(jié)課的授課對象是五年級學生,他們已經(jīng)具備一定的英語學習基礎,大部分學生對英語學習有著濃厚的興趣,樂學善學,但仍然有個別同學由于基礎薄弱在小組內(nèi)交流風箏的制作步驟并嘗試小組合作制作一個風箏,共同完成學習任務,對所學內(nèi)容能主動練習和實踐,善于抓住用英語交際的在教師的幫助下,程度較好的學生可以嘗試用英語描述風箏的制作游戲法,通過游戲來增加學生的參與度,激發(fā)學生學習的積極性和(設計意圖:讓學生體驗古代兒童的快樂,古詩的意境美,英語的韻律美,為主題“制作風箏”提供“放風箏游戲”能幫助學生鞏固詞匯,為新課做好(設計意圖:通過游戲幫助學生快速了解本堂課要學習的主要詞匯容,提高學生的參與感和感知度,游戲是小學學習生活不可缺少的一部分,寓教于樂,寓學于趣,調(diào)動學生積極的Numberthepictures.(設計意圖:讓學生聽課文,了解做風箏需要一些什么。學會last描述事件發(fā)生的順序,在課文中學習詞匯的用法,為在真實語境中使用詞匯kiteisverybeautiful.Now,weadosomecolouringonthekite.Colo
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